精品解析：广东汕头市金平区2026-2027学年度统编版第一学期四年级语文素养练习（一）

2026—2027学年度第一学期四年级语文素养练习（一） 一、积累运用 1. 书写展示。抄写句子，要求书写端正规范。 大自然是人类的老师，教会我们许多道理。 ___________________________________________________________________________________________ 【答案】大自然是人类的老师，教会我们许多道理。 2. 读句子，根据拼音写字词。 钱塘江大潮是著名qí guān（ ）。观潮日那天，岸边rén shān rén hǎi（ ），周围挤满了人。起初江面fēng píng làng jìng（ ），转眼间，潮水奔涌，shà shí（ ）巨浪翻滚。潮水退去，yú bō（ ）荡漾，江水zhú jiàn（ ）恢复平静。夜幕降临，mì mi má má（ ）的fán xīng（ ）在空中闪烁。 【答案】 ①. 奇观 ②. 人山人海 ③. 风平浪静 ④. 霎时 ⑤. 余波 ⑥. 逐渐 ⑦. 密密麻麻 ⑧. 繁星 【解析】 【详解】书写时注意“海”“静”“霎”“逐”“密”“繁”的正确写法。 3. 用“√”画出句中加点字正确的读音。 （1）轰隆（lōng lóng）一声巨响，一场隆（lōng lóng）重的庆典拉开了帷幕。 （2）夏夜，屋里太闷（mēn mèn）热了，突然，外面响起了闷（mēn mèn）雷。 （3）她穿着单薄（bó báo）的外衣，在吃一张美味的薄（bó báo）饼。 【答案】（1）lōng lóng （2）mēn mèn （3）bó báo 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“隆”的读音。 （2）注意区分多音字“闷”的读音。 （3）注意区分多音字“薄”的读音。 4. 给下列句子中的加点字选择正确的解释。（填序号） 据：①按照；②占有；③可以用作证明的事物；④凭借，依靠。 （1）如果我们捡到东西并据为己有，那丢东西的人得多着急呀！（ ） （2）议论文论点要鲜明，论据要充分。（ ） （3）病人要依据医生开的药方用药。（ ） 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① 【解析】 【详解】本题考查多义字。 （1）如果我们捡到东西并据为己有，那丢东西的人得多着急呀！ 在这个句子中，“据为己有”指的是将捡到的东西视为自己的所有物。这里的“据”更符合“占有”的意思，即占据、拥有某物。因此，此处的“据”应选择解释占有，故选②。 （2）议论文论点要鲜明，论据要充分。 在议论文中，“论据”是用来支持论点的材料或事实。这里的“据”指的是可以用作证明的事物，即论据。因此，此处的“据”应选择解释可以用作证明的事物，故选③。 （3）病人要依据医生开的药方用药。 在这个句子中，“依据”指的是病人需要按照医生开具的药方来使用药物。这里的“据”是“按照”的意思，即依照医生的指示进行。因此，此处的“据”应选择解释按照，故选①。 5. 把四字词语补充完整，再按要求填空。 A．（ ）耳欲聋 B．（ ）彻云霄 C．人声鼎（ ） D．（ ）雀无声 E．低声（ ）语 F．（ ）无声息 （1）选词填空。（填序号） ①一到节假日，大街上便车水马龙，（ ）。 ②火箭点火升空的瞬间，火焰腾空而起，所有人屏住呼吸，整个戈壁滩（ ），过后便是雷鸣般的掌声和欢呼声。 （2）仿照例子，展开想象，把给你留下深刻印象的画面写出来。 例：词语：F 老师一进教室，同学们立刻安静了下来 词语：（ ）______________________________ 【答案】 ①. 震 ②. 响 ③. 沸 ④. 鸦 ⑤. 细 ⑥. 悄 ⑦. C ⑧. D ⑨. A ⑩. 巨大的瀑布从山崖冲下，隆隆的响声传遍山谷。 【解析】 【详解】震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。 人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 鸦雀无声：连乌鸦、麻雀的声音都没有，形容非常安静。 低声细语：形容小声说话。 悄无声息：形容没有声音或声音很轻。 （1）①节假日大街上人很多，十分喧闹，选填“人声鼎沸”符合大街热闹嘈杂的场景。 ②句子写火箭点火那一刻大家屏住呼吸，没有一点声响，选填“鸦雀无声”契合此刻安静的氛围。 （2）句子里面不出现所选的四字词语，只用文字描绘出这个词语所展现的画面。先选定词语，明白词语表达的情景，再构思生活画面，通过场景描写间接体现词语的意思，不直接把词语写进句子。 示例：B 运动会上，同学们加油的呼喊声高昂有力，一直飘向高高的云层。 选择题。（填序号） 6. 下列词语全部正确的一组是（　　） A. 柔和 飞舞 B. 谈话 模胡 C. 梦幼 沉睡 【答案】A 【解析】 【详解】B．模糊； C．梦幻。 7. 下列词语配对与其他组不一样的一项是（　　） A. 安静对（喧闹） B. 笼罩对（笼盖） C. 纳凉对（乘凉） D. 微小对（渺小） 【答案】A 【解析】 【详解】A．是反义词 B．是近义词 C．是近义词 D．是近义词 8. 下列句子中，关联词语运用不正确的一项是（　　） A. 只要船在动，天上的星星就跟着在动。 B. 尽管星光很微小，它还是让我们觉得光明无处不在。 C. 如果是累了，我还是坚持完成跳绳的体育锻炼。 【答案】C 【解析】 【详解】C．前后分句是转折关系，不是假设关系，不能用假设关联词“如果”，应该改为“即使累了，我还是坚持完成跳绳的体育锻炼”。 9. 下列句子中，运用的修辞手法判断有误的一项是（　　） A. 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（排比） B. 在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。（拟人） C. 我仿佛听见它们在小声说话。（比喻） 【答案】C 【解析】 【详解】C．该句没有出现本体、喻体和比喻词的比喻逻辑结构，只是给群星赋予了人类“小声说话”的行为，实际运用拟人的修辞手法，不属于比喻。 10. 将“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。”改为“自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。”下列说法错误的一项是（　　） A. 两个句子表达的基本意思不变。 B. 改写后重点变成强调时间很久。 C. 改写后句子变成病句。 【答案】C 【解析】 【详解】C．改写后的“自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。”是通顺完整的把字句，语法没有错误，并不是病句，该选项说法错误。 11. 请你选一幅图，用上一两个词语描绘它，并写在下面的横线上。 霎时 忽然 转眼间 一刹那 不一会儿 过了一会儿 选图（ ）：_______________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 一 ②. 忽然狂风大作，霎时大雨倾盆，雷声轰隆隆响个不停。 【解析】 【详解】霎时：极短的时间，一瞬间。 忽然：表示情况发生得迅速又出乎意料。 转眼间：形容时间过得飞快。 一刹那：十分短促的时间。 不一会儿：时间不长，没过多久。 过了一会儿：经过一小段时间。 图一是雷雨来临的画面，可以选用描写瞬间发生变化的词语；图二是雨后天晴出现彩虹的画面，适合选用表示经过一小段时间的词语，造句要用上题目给出的词语，描绘图画景象。 示例： 选图一：忽然，天空乌云翻滚，霎时下起了猛烈的雷雨。 选图二：过了一会儿，雨停了，不一会儿天空就挂起了美丽的彩虹。 二、阅读理解 12. 根据积累填空。 （1）透过文字，我们欣赏到了自然之美：“从远处传来____________，好像________________”……“浪潮越来越近，犹如____________齐头并进，____________地飞奔而来。” （2）在景区看到潮水翻滚，触碰堤岸的景象时，我想起了刘禹锡的诗句：“八月涛声____________，头高数丈____________。”秋末看到荷谢菊残的景色，我想起苏轼的诗句：“荷尽已无擎____________，菊残犹有____________。” 【答案】 ①. 隆隆的响声 ②. 闷雷滚动 ③. 千万匹白色战马 ④. 浩浩荡荡 ⑤. 吼地来 ⑥. 触山回 ⑦. 雨盖 ⑧. 傲霜枝 【解析】 【详解】（1）书写时注意“隆”“滚”“战”“荡”的正确写法。 （2）书写时注意“吼”“触”“盖”“霜”的正确写法。 13. 语文实践。四年级开展研学活动，同学们看到景区的垃圾桶里有许多矿泉水瓶，路面上也散落着各种塑料包装袋。 （1）请拟定一则“减塑捡塑”的宣传标语。 ______________________________ （2）同学们听老师讲解了塑料污染的危害之后，纷纷表示要行动起来。请将同学们的对话补充完整。 小文：我要坚持用钢笔写字，尽量不使用或减少使用塑料笔芯。 小明：以后去超市，我一定要提醒妈妈带上环保购物袋。 小东：______________________________ （3）除了塑料污染，同学们还发现了其他的环境污染问题。于是，他们制定了《保护环境小建议》。请你帮他们补充完整。 保护环境小建议 ①爱护环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰。 ②节约水电资源，养成随手关灯、关水龙头的好习惯。 ③____________________ ④____________________ 【答案】 ①. 减塑捡塑齐动手，景区美景留心头。 ②. 下次出门游玩，我要自带水杯，不买瓶装矿泉水。 ③. 爱护花草树木，不踩踏草坪、攀折花枝。 ④. 践行光盘行动，外出吃饭按需点餐，不浪费粮食。 【解析】 【详解】（1）宣传标语要求简洁、朗朗上口、紧扣“减少塑料使用、主动捡拾废弃塑料”的主题，最好能结合本次研学的景区场景，避免过于空泛，做到易懂易传播即可，没有唯一标准答案。 示例：减塑捡塑一小步，绿色景区一大步。 （2）补全对话需要和前文小文、小明的发言逻辑保持一致：都是从自身日常可落地的具体小事出发，践行减塑行动，不能说假大空的口号，要符合小学生的行为能力范围即可。 示例：以后点外卖我都会备注不要额外的塑料餐具，从小事里减少塑料浪费。 （3）补充环保小建议，要和已给出的两条建议维度区分开，覆盖不同的环保方向（比如低碳出行、绿植保护、资源循环利用、垃圾分类等都可以），内容具体可执行，符合小学生的行动场景即可。 示例：③绿色出行优先选，短途外出尽量步行或者乘坐公共交通工具，减少尾气排放。 ④做好垃圾分类，主动学习不同垃圾的分类标准，给各类垃圾找到对应的“家”，助力资源回收。 快乐阅读。 夏夜的星空 ①夏天的夜晚，是我最爱的时刻。每当太阳落下山，天空慢慢披上深蓝色的纱衣，星星就悄悄出来值班了。 ②起初，天空中只有几颗稀疏的星星，像害羞的小朋友，躲在云朵后面偷偷张望。过了一会儿，星星越来越多，密密麻麻地布满了整个天空，像撒了一把闪闪发光的钻石。有的星星特别亮，像一盏盏小灯笼挂在天上；有的星星微微发亮，半明半昧，像在和我们玩捉迷藏；还有的星星凑在一起，组成了各种各样的星座，看起来有趣极了。 ③我躺在院子里的凉席上，仰望着这片星空。晚风轻轻吹过，带着花草的清香，耳边传来蟋蟀的歌声。我看着星星，它们好像在对我眨眼睛，仿佛在说：“小朋友，你好呀！”我静静地看着，看着，觉得自己好像也变成了一颗小星星，在夜空中自由地闪烁，和伙伴们一起跳舞、聊天。 ④夏夜的星空没有白天的喧闹，只有无尽的静寂和美好。它像一幅画，一首诗，更像一位温柔的朋友，陪伴着每一个喜欢它的人。我爱这夏夜的星空，爱这梦幻又温柔的夜色！ 14. 读句子，做练习。 ①“星星就悄悄出来值班了。”这是一个________句，请仿写句子：_______________________________ ②“过了一会儿，星星越来越多，密密麻麻地布满了整个天空，像撒了一把闪闪发光的钻石。”这句话把星星比作________，请仿写句子：____________________________________________________________ 15. 下列不属于文中描写星星样子的句子是（　　）（填序号） A. 像害羞的小朋友，躲在云朵后面偷偷张望。 B. 有的星星微微发亮，半明半昧，像在和我们玩捉迷藏。 C. 晚风轻轻吹过，带着花草的清香。 16. 短文结尾画“______”语句中的“它”指（　　）（填序号） A. 夏天的夜晚 B. 夏夜的星空 C. 天上的星星 17. 第3自然段中，作者看着星空产生了怎样奇妙的想象？用“______”画出相关语句。 18. 短文表达了作者___________________________________________的思想感情。 【答案】14. ①. 拟人 ②. 花儿在风中开心地跳舞。 ③. 钻石 ④. 天上的月亮像一个圆圆的银盘。 15. C 16. B 17. 我静静地看着，看着，觉得自己好像也变成了一颗小星星，在夜空中自由地闪烁，和伙伴们一起跳舞、聊天。 18. 对夏夜星空的喜爱与赞美 【解析】 【导语】这篇短文文笔清新细腻，以第一人称视角描绘夏夜星空。按照星星由少到多的变化顺序展开，多处运用比喻、拟人，把星星写得鲜活灵动。既有夜空实景刻画，又融入自身遐想，情景交融。语言浅显优美，字里行间流露对夏夜星空由衷的喜爱，读来富有画面感与童真。 【14题详解】 （1）“星星就悄悄出来值班了”把星星当作人来写，赋予星星“值班”这个人的行为，这是拟人句。仿写也要把事物当作人，给事物加上人的动作、神态。 示例：小草从土里探出头来张望这个世界。 （2）句子“像撒了一把闪闪发光的钻石”中，本体是星星，喻体是钻石，把星星比作闪闪发光的钻石。仿写比喻句，要找到两种有相似特点的不同事物，用上比喻词“像”。 示例：秋天的落叶像一只只飞舞的黄蝴蝶。 【15题详解】 C．结合第③段“晚风轻轻吹过，带着花草的清香，耳边传来蟋蟀的歌声”可知，这句话写晚风与花香，没有描写星星的样子。 【16题详解】 结合第④段“夏夜的星空没有白天的喧闹，只有无尽的静寂和美好。它像一幅画，一首诗，更像一位温柔的朋友，陪伴着每一个喜欢它的人”可知，“它”承接前一句的主语“夏夜的星空”，指代夏夜的星空。 【17题详解】 结合第③段“我静静地看着，看着，觉得自己好像也变成了一颗小星星，在夜空中自由地闪烁，和伙伴们一起跳舞、聊天”可知，这句话写出作者仰望星空时生出的奇妙想象，把自己幻想成天上的小星星。用横线画出即可。 【18题详解】 结合第④段“我爱这夏夜的星空，爱这梦幻又温柔的夜色！”可知，这句话直接抒发内心感受，能够看出作者内心对夏夜星空十分喜爱、赞美。 三、快乐习作 19. 校园是我们的第二个家，我们在这里读书、嬉戏，收获很多快乐。请你推荐校园的一处地方，写一写它的样子，介绍它的特别之处。请按照一定顺序写，做到语句通顺、条理清楚。题目自拟。 【答案】例文： 校园的“秘密花园”——小花园 在我们美丽的校园里，有一处宛如仙境的地方，那就是充满生机与欢乐的小花园。它就像一本永远翻不完的童话书，每一页都藏着惊喜。 走进小花园，首先映入眼帘的是那片五彩斑斓的花丛。春天，桃花像娇羞的少女，粉嫩嫩地绽开笑脸；杏花也不甘示弱，洁白如雪，在微风中轻轻摇曳。夏天，向日葵像一个个金色的小太阳，追逐着阳光的方向；鸡冠花则像燃烧的火焰，红得耀眼。秋天，菊花仙子们纷纷登场，红的似火，粉的如霞，白的像雪，黄的赛金，争奇斗艳，美不胜收。冬天，梅花傲雪绽放，那淡淡的清香，弥漫在空气中，让人陶醉。 花丛旁边，有一座小巧玲珑的亭子。亭子的顶部是尖尖的，像一把撑开的大伞。课间休息时，我们常常会来到这里，坐在石凳上，聊聊天，看看书，享受着这片刻的宁静与惬意。 小花园的尽头，是一条弯弯曲曲的小径。小径由鹅卵石铺成，踩上去，就像在给脚底做按摩。沿着小径漫步，你会听到鸟儿欢快的歌声，看到蝴蝶在花丛中翩翩起舞，仿佛置身于一个梦幻的世界。 校园的小花园，是我们学习的乐园，也是我们心灵的栖息地。它用独特的魅力，陪伴着我们度过了一段段美好的时光。我爱校园的小花园！ 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作要求推荐校园的某一处地方，需要明确写出推荐的地方是哪里，这个地方是什么样的，有什么特别之处，并且要按照一定顺序进行介绍，重点在于突出该地方的独特魅力以吸引他人。 二、立意。 通过介绍校园中自己喜爱的一处地方，表达对校园的热爱之情，同时让读者感受到该地方的独特价值，激发他们对该地方的兴趣和向往。 三、写作思路。 开头：用简洁明了的语言直接告诉读者自己要推荐校园里的哪个地方，引起读者的关注。 中间：可以按照从上到下、从左到右、从外到里等顺序进行描写。 结尾：再次强调这个地方的特点和值得推荐的原因，加深读者的印象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期四年级语文素养练习（一） 一、积累运用 1. 书写展示。抄写句子，要求书写端正规范。 大自然是人类的老师，教会我们许多道理。 ___________________________________________________________________________________________ 2. 读句子，根据拼音写字词。 钱塘江大潮是著名qí guān（ ）。观潮日那天，岸边rén shān rén hǎi（ ），周围挤满了人。起初江面fēng píng làng jìng（ ），转眼间，潮水奔涌，shà shí（ ）巨浪翻滚。潮水退去，yú bō（ ）荡漾，江水zhú jiàn（ ）恢复平静。夜幕降临，mì mi má má（ ）的fán xīng（ ）在空中闪烁。 3. 用“√”画出句中加点字正确的读音。 （1）轰隆（lōng lóng）一声巨响，一场隆（lōng lóng）重的庆典拉开了帷幕。 （2）夏夜，屋里太闷（mēn mèn）热了，突然，外面响起了闷（mēn mèn）雷。 （3）她穿着单薄（bó báo）的外衣，在吃一张美味的薄（bó báo）饼。 4. 给下列句子中的加点字选择正确的解释。（填序号） 据：①按照；②占有；③可以用作证明的事物；④凭借，依靠。 （1）如果我们捡到东西并据为己有，那丢东西的人得多着急呀！（ ） （2）议论文论点要鲜明，论据要充分。（ ） （3）病人要依据医生开的药方用药。（ ） 5. 把四字词语补充完整，再按要求填空。 A．（ ）耳欲聋 B．（ ）彻云霄 C．人声鼎（ ） D．（ ）雀无声 E．低声（ ）语 F．（ ）无声息 （1）选词填空。（填序号） ①一到节假日，大街上便车水马龙，（ ）。 ②火箭点火升空的瞬间，火焰腾空而起，所有人屏住呼吸，整个戈壁滩（ ），过后便是雷鸣般的掌声和欢呼声。 （2）仿照例子，展开想象，把给你留下深刻印象的画面写出来。 例：词语：F 老师一进教室，同学们立刻安静了下来 词语：（ ）______________________________ 选择题。（填序号） 6. 下列词语全部正确的一组是（　　） A. 柔和 飞舞 B. 谈话 模胡 C. 梦幼 沉睡 7. 下列词语配对与其他组不一样的一项是（　　） A. 安静对（喧闹） B. 笼罩对（笼盖） C. 纳凉对（乘凉） D. 微小对（渺小） 8. 下列句子中，关联词语运用不正确的一项是（　　） A. 只要船在动，天上的星星就跟着在动。 B. 尽管星光很微小，它还是让我们觉得光明无处不在。 C. 如果是累了，我还是坚持完成跳绳的体育锻炼。 9. 下列句子中，运用的修辞手法判断有误的一项是（　　） A. 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（排比） B. 在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。（拟人） C. 我仿佛听见它们在小声说话。（比喻） 10. 将“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。”改为“自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。”下列说法错误的一项是（　　） A. 两个句子表达的基本意思不变。 B. 改写后重点变成强调时间很久。 C. 改写后句子变成病句。 11. 请你选一幅图，用上一两个词语描绘它，并写在下面的横线上。 霎时 忽然 转眼间 一刹那 不一会儿 过了一会儿 选图（ ）：_______________________________________________________________________________ 二、阅读理解 12. 根据积累填空。 （1）透过文字，我们欣赏到了自然之美：“从远处传来____________，好像________________”……“浪潮越来越近，犹如____________齐头并进，____________地飞奔而来。” （2）在景区看到潮水翻滚，触碰堤岸的景象时，我想起了刘禹锡的诗句：“八月涛声____________，头高数丈____________。”秋末看到荷谢菊残的景色，我想起苏轼的诗句：“荷尽已无擎____________，菊残犹有____________。” 13. 语文实践。四年级开展研学活动，同学们看到景区的垃圾桶里有许多矿泉水瓶，路面上也散落着各种塑料包装袋。 （1）请拟定一则“减塑捡塑”的宣传标语。 ______________________________ （2）同学们听老师讲解了塑料污染的危害之后，纷纷表示要行动起来。请将同学们的对话补充完整。 小文：我要坚持用钢笔写字，尽量不使用或减少使用塑料笔芯。 小明：以后去超市，我一定要提醒妈妈带上环保购物袋。 小东：______________________________ （3）除了塑料污染，同学们还发现了其他的环境污染问题。于是，他们制定了《保护环境小建议》。请你帮他们补充完整。 保护环境小建议 ①爱护环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰。 ②节约水电资源，养成随手关灯、关水龙头的好习惯。 ③____________________ ④____________________ 快乐阅读。 夏夜的星空 ①夏天的夜晚，是我最爱的时刻。每当太阳落下山，天空慢慢披上深蓝色的纱衣，星星就悄悄出来值班了。 ②起初，天空中只有几颗稀疏的星星，像害羞的小朋友，躲在云朵后面偷偷张望。过了一会儿，星星越来越多，密密麻麻地布满了整个天空，像撒了一把闪闪发光的钻石。有的星星特别亮，像一盏盏小灯笼挂在天上；有的星星微微发亮，半明半昧，像在和我们玩捉迷藏；还有的星星凑在一起，组成了各种各样的星座，看起来有趣极了。 ③我躺在院子里的凉席上，仰望着这片星空。晚风轻轻吹过，带着花草的清香，耳边传来蟋蟀的歌声。我看着星星，它们好像在对我眨眼睛，仿佛在说：“小朋友，你好呀！”我静静地看着，看着，觉得自己好像也变成了一颗小星星，在夜空中自由地闪烁，和伙伴们一起跳舞、聊天。 ④夏夜的星空没有白天的喧闹，只有无尽的静寂和美好。它像一幅画，一首诗，更像一位温柔的朋友，陪伴着每一个喜欢它的人。我爱这夏夜的星空，爱这梦幻又温柔的夜色！ 14. 读句子，做练习。 ①“星星就悄悄出来值班了。”这是一个________句，请仿写句子：_______________________________ ②“过了一会儿，星星越来越多，密密麻麻地布满了整个天空，像撒了一把闪闪发光的钻石。”这句话把星星比作________，请仿写句子：____________________________________________________________ 15. 下列不属于文中描写星星样子的句子是（　　）（填序号） A. 像害羞的小朋友，躲在云朵后面偷偷张望。 B. 有的星星微微发亮，半明半昧，像在和我们玩捉迷藏。 C. 晚风轻轻吹过，带着花草的清香。 16. 短文结尾画“______”语句中的“它”指（　　）（填序号） A. 夏天的夜晚 B. 夏夜的星空 C. 天上的星星 17. 第3自然段中，作者看着星空产生了怎样奇妙的想象？用“______”画出相关语句。 18. 短文表达了作者___________________________________________的思想感情。 三、快乐习作 19. 校园是我们的第二个家，我们在这里读书、嬉戏，收获很多快乐。请你推荐校园的一处地方，写一写它的样子，介绍它的特别之处。请按照一定顺序写，做到语句通顺、条理清楚。题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $