第八单元 第2课时 搭积木(学习任务单)数学北师大版六年级上册（新教材）

第八单元 第2课时 搭积木 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·北师大 授课班级 授课教师 年 级 六年级 学 期 单 元 八 观察物体（二） 课 题 第2课时 搭积木 1．想一想，填一填。 竖直放置圆柱，从上面观察看到（ ），从正面观察看到（ ）。 2．想一想。 用 3 个小正方体搭立体，从正面看是两个正方形，想一想可以怎样摆放？简单说一说思路。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务一：三视图联动，还原立体 活动一：搭一搭。一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 ，从正面看到的形状是 。 1．说一说，从上面看到的图形告诉我们哪些信息？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．说一说你搭建的先后顺序？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务二：双图推理，确定方块数量范围 活动二：搭一搭。一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 ，搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以用几个小正方体？ 1．从上面看我们能确定什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．从左面看又告诉我们什么信息？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．要满足两幅视图，最少要用多少个小正方体？想一想第二层最少放几块？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 说一说你的发现？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务三：给定俯视图，看谁搭得多 活动三：看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，从上面看到的形状是 。 1.说一说，这两个条件意味着什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.说一说第二层两个小正方体摆放的位置？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 你发现了什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务四：层级标注，复原模型 活动四：复原模型 1.说一说数字代表什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.说一说数字标注复原模型的步骤？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课堂练习 1．填空题。 （1）根据从正面、上面看到的图形搭立体图形，搭出来的立体图形（ ）唯一确定。（填 “能” 或 “不能”） （2）一个立体图形，从上面看有 3 个正方形，从正面看有 2 层，这个立体图形最少需要（ ）个小正方体。 （3）只用从左面看到的平面图形，（ ）确定立体图形的形状。（填 “可以” 或 “不可以”） （4）搭立体图形时，一般先根据（ ）面看到的图形确定底层小正方体的摆放位置。 我发现： 只根据（ ）个或（ ）个方向看到的图形，不能唯一确定立体图形，小正方体数量会有一定范围。 2．判断题。 （1）从正面看到形状相同的两个立体图形，它们一定完全一样。（ ） （2）根据从上面看到的图形，可以确定底层小正方体的摆放位置。（ ） （3）一个立体图形，从上面、正面、左面三个方向观察，才能唯一确定它的形状。（ ） （4）用 5 个小正方体搭立体图形，从正面看是两层，最少需要 2 个小正方体。（ ） 我发现： 判断立体图形不能只看（ ）个面，要结合多个方向观察，还要区分最少、最多小正方体个数。 3．选择题。 （1）根据从上面和正面观察到的图形搭立体图形，小正方体的个数（ ） A. 一定固定 B. 有范围，不一定固定 C. 无法判断 （2）搭立体图形，优先用哪个面视图确定底层布局？（ ） A. 正面 B. 上面 C. 左面 （3）只给左面看到的平面图形，能搭出几种立体图形？（ ） A. 只有 1 种 B. 多种 C.0 种 （4）从正面看是两层，从上面看一行 3 个，这个立体图形最少需要（ ）小正方体 A.3 B.4 C.5 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $