队列表演（二）（课件）2026-2027学年四年级上册数学北师大版

北师大版 小学数学 四年级上册 第三单元 整数乘法（二） 列队表演（二） 第一课时 学习目标 1 2 3 运用两位数乘两位数的笔算方法，解决生活中的实际数学问题。 经历两位数乘两位数笔算的推导过程，理解竖式计算的基本算理。 掌握进位笔算的进位规则，能规范完成竖式的每一步计算过程。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 掌握两位数乘两位数的笔算方法，明确两次积的数位对齐要求。 理解十位相乘所得积的数位意义，准确处理计算中的进位。 发展运算能力与数感，感悟乘法运算的实际应用价值。 1 4 2 8 2 2 3 1 3 3 9 6 × × 用竖式计算。 怎样计算多位数乘一位数呢？ 复习导入 多位数乘一位数要用一位数分别去乘多位数每一位上的数。 我们学习过多位数乘一位数笔算方法，下面我们来 学习一下两位数乘两位数的笔算。 说一说：你是用什么方法计算上面题目的？ 14×12＝ 168 1 4 1 2 × 2 8 …… 14×2 1 4 0 ＋ 1 6 8 …… 14×10 …… 28＋140 个 位 十 位 百位 探索新知 10乘14等于140， 可以怎样写呢？ 14×2=28， 接下来怎样算？ 你能用竖式计算14×12吗？ 14×12＝ 168 1 4 1 2 × 2 8 1 4 0 ＋ 1 6 8 1 4 个 位 十 位 百位 乘法竖式还可以这样写。注意这一行表示10 与14的积。 探索新知 你能用竖式计算14×12吗？ 2 1 2 3 × 3 6 2 4 3 8 4 3 4 1 2 × 8 6 4 3 8 0 4 3 3 1 3 × 9 9 3 3 9 2 4 探索新知 算一算，说一说。 21×23先算3个21， 再算20个21；最后 再把它们加起来。 竖式中的每一步都是 我们以前会算的。 想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？ 要注意数位一定要对齐。 探索新知 两位数乘两位数（不进位）的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐，再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐，最后把两次乘得的积相加。 两位数乘两位数的笔算 探索新知 1. 相同数位要 ________________； 2. 从 ________________ 算起； 3. 在计算两位数乘两位数时，先用第二个乘数 ________________ 的数字去乘第一个乘数每一位上的数字，乘积末尾与 ________________ 对齐；再用第二个乘数的 ________________ 的数字去乘第一个乘数每一位上的数字，乘积末尾与 ________________ 对齐；最后把两次的乘积 ________________ 得出结果。 4. 哪一位上乘得的积满 ________________ 就向前一位 ________________。 1. 同学们进行体操表演，每排13人，有12排。一共有多少人？ （1）用竖式计算。 （2）圈一圈，并说一说竖式中每一步的意思。 …… 13×2 13×12=156（人） 1 3 ×1 2 2 6 1 5 6 1 3 …… 13×10 …… 26+130 答：一共有156人。 练一练 2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。 4 0 3 （ ） （ ） 1 5 4 4 3 2 2 6 6 8 8 2 2 3 × 1 3 3 1 3 9 3 1 × × × 8 8 9 4 6 3 1 1 3 √ √ 练一练 学习完本节课，你有什么收获？ 1.两位数乘两位数（不进位）的笔算方法： 相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐， 再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐， 最后把两次乘得的积相加。 2.乘法的验算方法：调换两个乘数的位置，再乘一遍。 世界杯足球赛通常有32支球队参加，每队23名运动员。一共有多少名运动员？ 32×23=736(名) 答：一共有736名运动员。 课后作业 下 课 $