精品解析：重庆市杨家坪中学2026-2027学年高三上学期9月阶段检测物理试题

重庆市杨家坪中学2026-2027学年高三上学期9月阶段检测 物理试题 （满分：100分；考试时间：75分钟） 注意事项： 1.题前，考生先将自己的姓名、班级、考场/座位号、准考证号填写在答题卡上。 2.选择题时，必须使用2B铅笔填涂；答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写； 必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效；保持答卷清洁、完整。 3.试结束后，将答题卡交回（试题卷学生保存，以备评讲）。 一、选择题：本大题共10个题，共43分。其中1-7为单选，每小题4分；8-10为多选，每小题5分，少选得3分，错选或多选得0分。 1. 在东汉王充所著的《论衡•状留篇》中提到“是故湍濑之流，沙石转而大石不移。何者？大石重而沙石轻也。”从物理学的角度对文中所描述现象的解释，下列说法正确的是（ ） A. 水冲沙石，沙石才能运动，因为力是产生运动的原因 B. “沙石转而大石不移”是因为物体运动状态改变的难易程度与质量有关 C. 只有在水的持续冲力作用下沙石才能一直运动，是因为运动需要力来维持 D. “大石不移”是因为大石受到的阻力大于水的冲力 【答案】B 【解析】 【详解】A．水冲沙石，沙石才能运动，因为水的冲击力克服了阻力，故力是改变运动的原因，故A错误； B．物体总有保持原有运动状态的性质即为惯性，其大小只与质量有关，质量越大惯性越大，力是改变物体运动状态的原因，重的大石由于质量太大，惯性太大，所以运动状态不容易被水流改变，故B正确； C．物体的运动不需要力来维持，如沙石不受力的作用时，可以做匀速直线运动状态，故C错误； D．“大石不移”是因为水的冲力等于大石受到的阻力，大石所受的合外力为零，故D错误。 故选B。 2. 如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔。质量为m的小球套在圆环上，一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住。现拉动细线，使小球沿圆环缓慢上移，在移动过程中，手对细线的拉力F和圆环对小球的弹力FN的大小变化情况是（　　） A. F不变，FN增大 B. F不变，FN减小 C. F减小，FN不变 D. F增大，FN减小 【答案】C 【解析】 【详解】小球沿圆环缓慢上移可看成小球始终受力平衡，对小球进行受力分析，受力示意图如图所示 由图可知，即 当A点上移时，半径不变，AB长度减小，故F减小，FN不变，C正确。 故选C。 3. 如图所示，一条小船过河，河宽d=120m，河水流速v1=3m/s，船在静水中速度v2=4m/s（方向可改变），关于小船的运动，以下说法正确的是（ ） A. 小船合运动的速度大小一定是5m/s B. 小船渡河的最短时间为24s C. 小船若以最短时间渡河，则其实际运动轨迹与河岸垂直 D. 小船实际运动的最短位移是120m 【答案】D 【解析】 【详解】A．合速度是水流速度和船速的矢量和，船速方向可以任意改变，因此合速度大小随方向变化，不是一定为，故A错误； B．渡河最短时间出现在船头垂直河岸时，此时垂直河岸方向的分速度等于船在静水中的速度 最短时间，不是，故B错误； C．以最短时间渡河时，小船沿河岸方向存在水流带来的分速度，合速度方向斜向下游，实际运动轨迹不与河岸垂直，故C错误； D．因为船在静水中的速度，可以调整船头方向，让船沿河岸向上的分速度抵消水流速度，使合速度垂直河岸，此时渡河最短位移等于河宽，故D正确。 故选 D。 4. 如图所示，物体和中间用一个轻杆相连，在倾角为的固定斜面上匀速下滑，杆与斜面平行。已知物体光滑，质量为，物体与斜面间的动摩擦因数为，质量为，下列说法中正确的是（ ） A. A物体与斜面间的动摩擦因数 B. 轻杆对A物体的作用力沿斜面向上 C. 增加A物体的质量，A、B整体将沿斜面减速下滑 D. 增加B物体的质量，A、B整体将沿斜面匀速下滑 【答案】C 【解析】 【详解】A．取和整体，以沿斜面向下为正。在垂直斜面方向平衡，斜面对它的支持力为 整体沿斜面方向平衡，故 解得，故A错误； B．隔离，它不受摩擦力。设杆对沿斜面向上的作用力大小为，其沿斜面方向的平衡式为 因此杆对施力沿斜面向上。由牛顿第三定律，杆对的作用力沿斜面向下，故B错误； CD．只改变物块质量后，两物块仍沿斜面下滑时，设和的质量分别为，，沿斜面向下为正。对整体由牛顿第二定律得 代入前述动摩擦因数，得到 只增大的质量时，加速度沿斜面向上，整体减速；只增大的质量时，加速度沿斜面向下，整体加速，故C正确，D错误。 故选C。 5. 一辆汽车以6m/s的速度沿平直公路匀速行驶，突然发现前方有障碍物，立即刹车，汽车以大小2m/s2的加速度做匀减速直线运动，则下面说法正确的是（　　） A. 第1s内与第3s内的位移之差3m B. 刹车的整个过程平均速度大小为3m/s C. 刹车后1s内与刹车后4s内汽车通过的位移之比为5:8 D. 刹车的第1s内、第2s内、第3s内的位移之比为3:2:1 【答案】B 【解析】 【详解】B．根据逆向思维，汽车从刹车到停止的时间为 则从刹车到停止的位移为 刹车的整个过程平均速度大小为 故B正确； D．根据逆向思维，汽车反向做初速度为零的匀加速直线运动，结合上述可知，刹车的第1s内、第2s内、第3s内的位移之比为5:3:1，故D错误； A．结合上述可知，刹车后第1s内的位移为5m，第2s内的位移为3m，第3s内的位移为1m，可知，第1s内与第3s内的位移之差4m，故A错误； C．结合上述可知，刹车后第1s内的位移为5m，刹车时间为3s，则刹车后4s内位移为9m，则汽车刹车后1s内与刹车后4s内汽车通过的位移之比为5:9，故C错误。 故选B。 6. 一质点从静止开始做直线运动，其图像如图所示，则下列说法正确的是（　　） A. 质点在内做匀速直线运动 B. 质点在内的位移大小等于 C. 质点第末的速度大小为 D. 质点在第末的运动方向与第末相反 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图像可知，1~4s内质点加速度a恒定不为零，即为匀变速直线运动，故A错误； BC．由图像可知，a-t图像与时间轴所围面积表示速度改变量，则第1s末的速度 则第1s末的速度大小为；1~4s内位移 故B正确，C错误； D．第1.2s末的速度为 故质点在第末的运动方向与第末相同，故D错误。 故选B。 7. 如图所示，半径均为R的光滑球和不光滑的半球由同种材料制成的，球和半球放置在竖直墙壁的左侧。当半球的球心到竖直墙壁的距离大于时，半球将向左滑动。当半球球心到墙壁的距离为L时，即使给球体向下沿通过球心的竖直方向施加的力再大，半球和球始终保持静止，则L的最大值为（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】依题意，设半球质量为m，则光滑球质量为2m，对光滑球和不光滑的半球受力分析，如图所示 当半球的球心到竖直墙壁的距离为时，由几何关系，有 根据平衡条件，可得 ， 又 联立，解得 给球体向下沿通过球心的竖直方向施加的力再大，半球和球始终保持静止，需要满足 即 当半球球心到墙壁的距离为取最大值L时，有 由几何关系，有 联立，解得 故选D。 8. 如图所示，可视为质点的小球用轻质细绳和悬挂静止在O点，绳与竖直方向的夹角为，绳水平。重力加速度为g，下列说法正确的是（ ） A. 剪断绳瞬间，小球的加速度大小为 B. 剪断绳瞬间，小球的加速度大小为 C. 剪断绳瞬间，小球的加速度为零 D. 剪断绳瞬间，小球的加速度为g 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．剪断绳瞬间，小球即将开始绕A点做圆周运动，沿切线方向可得 解得 故A错误，B正确； CD．剪断瞬间，小球将绕B点开始做圆周运动，此时切线方向的加速度大小为g，故C错误，D正确。 故选BD。 9. 在没有起重机的年代，建筑工人可以利用如图所示的装置把建筑材料送到高处，则（ ） A. 当绳与水平方向成时， B. 当物块B匀速上升时，小车向左减速运动 C. 当小车匀速向左运动时，绳对B的拉力大于B对绳的拉力 D. 当小车匀速向左运动时，物块B向上加速运动 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．设小车向左运动的速度大小为，物块上升的速度大小为。小车速度沿斜绳方向的分量如图所示 绳不可伸长，斜绳伸长的速率等于物块上升的速率，故 A项将速度分量关系写反。物块匀速上升时，不变，小车向左使逐渐减小、增大，因此，故A错误，B正确； C．绳对物块的拉力与物块对绳的拉力是一对作用力与反作用力，大小相等，故C错误； D．小车匀速向左运动时，不变而逐渐减小，增大。由前述绳长关系可知，物块上升的速度逐渐增大，故D正确。 故选BD。 10. 如图（a）所示，物块和长木板置于倾角为且足够长的斜面上。时对长木板施加沿斜面向上的拉力，使长木板和物块由静止开始沿斜面上滑，作用一段时间后撤去拉力。已知长木板和物块始终保持相对静止，两者上滑时速度的平方与位移之间的关系图像如图（b）所示，已知，，重力加速度，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列说法正确的是（ ） A. 拉力的作用时间为 B. 拉力作用时长木板的加速度大小为 C. 长木板与斜面间的动摩擦因数为0.25 D. 物块与长木板之间的动摩擦因数可能为0.75 【答案】BC 【解析】 【详解】A．由运动学公式，图像斜率为 由此结合斜率可知加速段（0~8m） 末速度 ，拉力作用时间 ，故A错误，B正确； C．减速段（8~9m） 对整体受力分析： 代入数值得 ，故C正确； D．对物块单独分析， 加速阶段物块加速度向上，静摩擦力需满足 要求最大静摩擦力 ，即 ，故D错误。 故选BC。 二、实验题 11. 在“探究加速度与力、质量关系”实验中，针对不同实验方案，需明确两个关键操作条件：①是否必须平衡摩擦力；②是否必须满足小车质量远大于所挂钩码的质量。 甲方案：采用如图甲所示的装置。认为钩码的重力等于小车受到的拉力。 乙方案：采用如图乙所示的装置。使用弹簧测力计直接测量细绳对钩码的拉力。 丙方案：采用如图丙所示的装置。使用力传感器直接测量细绳对小车的拉力。 （1）上述三种实验方案中，若要顺利完成实验，哪些方案需要平衡摩擦力（　　） A. 甲方案 B. 乙方案 C. 丙方案 D. 都不需要 （2）上述三种实验方案中，哪个方案需满足“小车质量远大于所挂钩码的质量”（　　） A. 甲方案 B. 乙方案 C. 丙方案 D. 都不需要 （3）某同学用乙方案进行实验，正确操作后获得一条清晰的纸带。A、B、C、D、E、F、G是选取的计数点，如图a所示，相邻两个计数点之间还有四个点未画出，为使实验结果尽可能准确，他用刻度尺测量出各计数点与点A之间的距离。已知交流电的频率是50Hz，计算小车运动的加速度大小a=___________m/s2（结果保留两位有效数字）。 （4）该同学用甲、乙、丙三个实验方案作出的a-F图像分别对应图b中的_____（填选项前字母序号）。 A. ABC B. CAB C. CBA D. ACB 【答案】（1）ABC （2）A （3）0.50 （4）B 【解析】 【小问1详解】 甲、乙、丙方案中均需要使绳子对小车的拉力（或其合力）等于小车所受合力，故需要平衡摩擦力。 故选ABC。 【小问2详解】 根据牛顿第二定律可得， 联立可得 由此可知，当小车质量M远大于所挂钩码的质量m时，钩码的重力等于小车受到的拉力，而乙、丙均有测力的工具，不需要满足小车质量M远大于所挂钩码的质量m。 故选A。 【小问3详解】 由于交流电的频率为50Hz，且相邻两个计数点间还有4个计时点未画出，则相邻两个计数点间的时间间隔为 根据逐差法可得小车运动的加速度大小为 【小问4详解】 对甲图，根据牛顿第二定律可得， 联立可得， 当小车质量M远大于所挂钩码的质量m时，钩码的重力等于小车受到的拉力，即小车所受合力，所以 当钩码质量不断增大时，即F增大，若不满足小车质量M远大于所挂钩码的质量m时，则a-F图线切线的斜率不断减小，即图线向下弯曲，对乙图，根据牛顿第二定律可得 解得 对丙图，根据牛顿第二定律可得 解得 由以上分析可知，图线A为乙方案，图线B为丙方案，图线C为甲方案。 故选B。 12. 在做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验时 （1）在水平放置的情况下对两个弹簧测力计进行校零，对拉时示数相等，然后在竖直平面内进行实验，如图（a），则拉力的测量值________（选填“偏大”或“偏小”）。 （2）在水平桌面上做实验时，如图（b），先用两个弹簧测力计把橡皮筋拉到一定长度，记下结点位置，同时记下、的大小和方向。再用一个弹簧测力计拉橡皮筋，把结点拉到点时，弹簧测力计的示数如图（c）所示，读数为________。 （3）以下操作有利于提高本实验精度的是________（单选）。 A. 记录细线方向时两点的距离远一点 B. 与的夹角尽可能大一些 C. 作力的图示时，选用的标度适当地小一点 （4）该兴趣小组通过多次实验得到多组实验数据，肯定有误的是________（多选）。 A. ，， B. ，， C. ，， D. ，， 【答案】（1）偏大 （2）2.14##2.15##2.16 （3）A （4）BC 【解析】 【小问1详解】 水平放置时校零，测量时图（a）中测力计的挂钩端低于另一端，弹簧和挂钩等部件的重力沿测力计轴向有拉伸分量，使示数比实际拉力偏大。 【小问2详解】 图（c）中弹簧测力计每小格表示，指针位于与之间的中点，估读为均可。 【小问3详解】 A．记录细线方向时，两点间距远一些，相同的标记误差引起的方向误差较小，故A正确； B．两拉力夹角过大时，为使结点仍到达同一位置，所需拉力可能超出测力计量程，故B错误； C．作图比例尺过小会使力的图示线段变短，作图的相对误差增大，故C错误。 故选A。 【小问4详解】 A．两力同向、反向时合力分别取最大、最小值。该组数据对应的合力范围为至，在此范围内，故A正确； B．两力之和为，合力不可能达到，故B错误； C．两力大小之差为，合力不可能只有，故C错误； D．两力大小相等，合力范围为至，在此范围内，故D正确。 本题选择错误的，故选BC。 三、解答题 13. 甲、乙两辆5G自动驾驶测试车，在不同车道上沿同一方向做匀速直线运动，甲车在乙车前，甲车的速度大小v1=72km/h，乙车的速度大小v2=36km/h，如图所示。当甲、乙两车相距x0=20m时，甲车因前方突发情况紧急刹车，已知刹车过程的运动可视为匀减速直线运动，加速度大小a=2m/s2，从刹车时开始计时，两车均可看作质点。求： （1）两车并排行驶之前，两者在运动方向上的最远距离Δx； （2）从甲车开始减速到两车并排所用时间t。 【答案】（1）45m （2）12s 【解析】 【小问1详解】 当两车速度相等时，两者的距离最大，设经过时间t1两者速度相等，则有 其中， 解得 在t1时间内，甲、乙的位移分别为， 两车并排行驶之前，两者在运动方向上的最远距离为 【小问2详解】 设经过时间t2甲车停下来，根据运动学公式可得 在t2时间内，甲车的位移为 乙车的位移为 说明甲车速度减小到零时，甲、乙两车还相距20m，到两车并排乙车再运动的时间为 所以从甲车开始减速到两车并排所用时间为 14. 如图所示，一名跳台滑雪运动员经过一段时间的加速滑行后从O点水平飞出，经过落到斜坡上的A点。已知O点是斜坡的起点，斜坡与水平面的夹角，运动员的质量，不计空气阻力（，，g取）求： （1）点与O点的距离L； （2）运动员离开O点时的速度大小； （3）运动员从O点飞出开始到离斜坡距离最远所用的时间，以及到斜坡最远距离的大小d。 【答案】（1）75m （2）20m/s （3）1.5s，9m 【解析】 【小问1详解】 由题意可知，运动员离开O点后做平抛运动，则在竖直方向有： 解得 由数学知识可得A点与O点的距离为 【小问2详解】 运动员在水平方向做匀速直线运动，则有 由几何关系可得 联立解得 【小问3详解】 当运动员的速度方向与斜面平行时离斜坡最远，由运动的分解可知此时运动员在竖直方向的分速度为 所以运动员从O点飞出开始到离斜坡距离最远所用的时间为 到斜坡最远距离的大小为 15. 如图所示，水平传送带以速度顺时针匀速转动。可视为质点的小物块、的质量均为，用跨过定滑轮且不可伸长的轻绳相连。时刻在传送带左端具有向右的速度，恰好不从传送带右端离开，已知小物块与传送带间的动摩擦因数，绳足够长，且与定滑轮间的绳水平，不计定滑轮质量和摩擦，重力加速度，求： （1）小物块刚滑上传送带时的加速度大小； （2）传送带的长度； （3）小物块在传送带上的运动时间以及在传送带上留下的划痕长度。 【答案】（1） （2） （3）， 【解析】 【小问1详解】 小物块刚滑上传送带时，相对传送带向右运动，对小物块分析，水平方向受向左的摩擦力和绳子拉力，根据牛顿第二定律有 对小物块分析，根据牛顿第二定律有 联立解得 【小问2详解】 小物块与传送带共速前，根据运动学公式得小物体的位移大小 即小物块速度减小到所用的时间 小物块的重力 小物块所受的最大静摩擦力 在小物块的速度和传送带速度相等后，因为小物块的重力大于小物块所受的最大静摩擦力，所以小物块继续减速运动，受到的摩擦力会突变向右，对小物块、整体，根据牛顿第二定律有 解得 则小物块从减小到0的位移大小为 小物块恰好不会从传送带右端滑出，则传送带的长度 【小问3详解】 小物块从减小到0的时间 之后，小物块受到的摩擦力大小和方向不变，以向左加速运动，有 解得 故小物块在传送带上的运动时间 小物块运动到传送带最左端的速度 小物块向右运动与传送带共速前，传送带的位移 该过程小物块相对传送带向右运动，相对位移大小 小物块与传送带共速至速度减小为0过程中，传送带的位移 该过程小物块相对传送带向左运动，相对位移大小 之后，小物块返回过程中，相对传送带向左运动，留下的划痕长度为 因此全过程小物块在传送带上留下的划痕示意图如下 故总共留下的划痕理论值为 因此小物块在传送带上留下的划痕覆盖整个传送带表面，即留下的划痕实际长度为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市杨家坪中学2026-2027学年高三上学期9月阶段检测 物理试题 （满分：100分；考试时间：75分钟） 注意事项： 1.题前，考生先将自己的姓名、班级、考场/座位号、准考证号填写在答题卡上。 2.选择题时，必须使用2B铅笔填涂；答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写； 必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效；保持答卷清洁、完整。 3.试结束后，将答题卡交回（试题卷学生保存，以备评讲）。 一、选择题：本大题共10个题，共43分。其中1-7为单选，每小题4分；8-10为多选，每小题5分，少选得3分，错选或多选得0分。 1. 在东汉王充所著的《论衡•状留篇》中提到“是故湍濑之流，沙石转而大石不移。何者？大石重而沙石轻也。”从物理学的角度对文中所描述现象的解释，下列说法正确的是（ ） A. 水冲沙石，沙石才能运动，因为力是产生运动的原因 B. “沙石转而大石不移”是因为物体运动状态改变的难易程度与质量有关 C. 只有在水的持续冲力作用下沙石才能一直运动，是因为运动需要力来维持 D. “大石不移”是因为大石受到的阻力大于水的冲力 2. 如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔。质量为m的小球套在圆环上，一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住。现拉动细线，使小球沿圆环缓慢上移，在移动过程中，手对细线的拉力F和圆环对小球的弹力FN的大小变化情况是（　　） A. F不变，FN增大 B. F不变，FN减小 C. F减小，FN不变 D. F增大，FN减小 3. 如图所示，一条小船过河，河宽d=120m，河水流速v1=3m/s，船在静水中速度v2=4m/s（方向可改变），关于小船的运动，以下说法正确的是（ ） A. 小船合运动的速度大小一定是5m/s B. 小船渡河的最短时间为24s C. 小船若以最短时间渡河，则其实际运动轨迹与河岸垂直 D. 小船实际运动的最短位移是120m 4. 如图所示，物体和中间用一个轻杆相连，在倾角为的固定斜面上匀速下滑，杆与斜面平行。已知物体光滑，质量为，物体与斜面间的动摩擦因数为，质量为，下列说法中正确的是（ ） A. A物体与斜面间的动摩擦因数 B. 轻杆对A物体的作用力沿斜面向上 C. 增加A物体的质量，A、B整体将沿斜面减速下滑 D. 增加B物体的质量，A、B整体将沿斜面匀速下滑 5. 一辆汽车以6m/s的速度沿平直公路匀速行驶，突然发现前方有障碍物，立即刹车，汽车以大小2m/s2的加速度做匀减速直线运动，则下面说法正确的是（　　） A. 第1s内与第3s内的位移之差3m B. 刹车的整个过程平均速度大小为3m/s C. 刹车后1s内与刹车后4s内汽车通过的位移之比为5:8 D. 刹车的第1s内、第2s内、第3s内的位移之比为3:2:1 6. 一质点从静止开始做直线运动，其图像如图所示，则下列说法正确的是（　　） A. 质点在内做匀速直线运动 B. 质点在内的位移大小等于 C. 质点第末的速度大小为 D. 质点在第末的运动方向与第末相反 7. 如图所示，半径均为R的光滑球和不光滑的半球由同种材料制成的，球和半球放置在竖直墙壁的左侧。当半球的球心到竖直墙壁的距离大于时，半球将向左滑动。当半球球心到墙壁的距离为L时，即使给球体向下沿通过球心的竖直方向施加的力再大，半球和球始终保持静止，则L的最大值为（　　） A. B. C. D. 8. 如图所示，可视为质点的小球用轻质细绳和悬挂静止在O点，绳与竖直方向的夹角为，绳水平。重力加速度为g，下列说法正确的是（ ） A. 剪断绳瞬间，小球的加速度大小为 B. 剪断绳瞬间，小球的加速度大小为 C. 剪断绳瞬间，小球的加速度为零 D. 剪断绳瞬间，小球的加速度为g 9. 在没有起重机的年代，建筑工人可以利用如图所示的装置把建筑材料送到高处，则（ ） A. 当绳与水平方向成时， B. 当物块B匀速上升时，小车向左减速运动 C. 当小车匀速向左运动时，绳对B的拉力大于B对绳的拉力 D. 当小车匀速向左运动时，物块B向上加速运动 10. 如图（a）所示，物块和长木板置于倾角为且足够长的斜面上。时对长木板施加沿斜面向上的拉力，使长木板和物块由静止开始沿斜面上滑，作用一段时间后撤去拉力。已知长木板和物块始终保持相对静止，两者上滑时速度的平方与位移之间的关系图像如图（b）所示，已知，，重力加速度，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列说法正确的是（ ） A. 拉力的作用时间为 B. 拉力作用时长木板的加速度大小为 C. 长木板与斜面间的动摩擦因数为0.25 D. 物块与长木板之间的动摩擦因数可能为0.75 二、实验题 11. 在“探究加速度与力、质量关系”实验中，针对不同实验方案，需明确两个关键操作条件：①是否必须平衡摩擦力；②是否必须满足小车质量远大于所挂钩码的质量。 甲方案：采用如图甲所示的装置。认为钩码的重力等于小车受到的拉力。 乙方案：采用如图乙所示的装置。使用弹簧测力计直接测量细绳对钩码的拉力。 丙方案：采用如图丙所示的装置。使用力传感器直接测量细绳对小车的拉力。 （1）上述三种实验方案中，若要顺利完成实验，哪些方案需要平衡摩擦力（　　） A. 甲方案 B. 乙方案 C. 丙方案 D. 都不需要 （2）上述三种实验方案中，哪个方案需满足“小车质量远大于所挂钩码的质量”（　　） A. 甲方案 B. 乙方案 C. 丙方案 D. 都不需要 （3）某同学用乙方案进行实验，正确操作后获得一条清晰的纸带。A、B、C、D、E、F、G是选取的计数点，如图a所示，相邻两个计数点之间还有四个点未画出，为使实验结果尽可能准确，他用刻度尺测量出各计数点与点A之间的距离。已知交流电的频率是50Hz，计算小车运动的加速度大小a=___________m/s2（结果保留两位有效数字）。 （4）该同学用甲、乙、丙三个实验方案作出的a-F图像分别对应图b中的_____（填选项前字母序号）。 A. ABC B. CAB C. CBA D. ACB 12. 在做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验时 （1）在水平放置的情况下对两个弹簧测力计进行校零，对拉时示数相等，然后在竖直平面内进行实验，如图（a），则拉力的测量值________（选填“偏大”或“偏小”）。 （2）在水平桌面上做实验时，如图（b），先用两个弹簧测力计把橡皮筋拉到一定长度，记下结点位置，同时记下、的大小和方向。再用一个弹簧测力计拉橡皮筋，把结点拉到点时，弹簧测力计的示数如图（c）所示，读数为________。 （3）以下操作有利于提高本实验精度的是________（单选）。 A. 记录细线方向时两点的距离远一点 B. 与的夹角尽可能大一些 C. 作力的图示时，选用的标度适当地小一点 （4）该兴趣小组通过多次实验得到多组实验数据，肯定有误的是________（多选）。 A. ，， B. ，， C. ，， D. ，， 三、解答题 13. 甲、乙两辆5G自动驾驶测试车，在不同车道上沿同一方向做匀速直线运动，甲车在乙车前，甲车的速度大小v1=72km/h，乙车的速度大小v2=36km/h，如图所示。当甲、乙两车相距x0=20m时，甲车因前方突发情况紧急刹车，已知刹车过程的运动可视为匀减速直线运动，加速度大小a=2m/s2，从刹车时开始计时，两车均可看作质点。求： （1）两车并排行驶之前，两者在运动方向上的最远距离Δx； （2）从甲车开始减速到两车并排所用时间t。 14. 如图所示，一名跳台滑雪运动员经过一段时间的加速滑行后从O点水平飞出，经过落到斜坡上的A点。已知O点是斜坡的起点，斜坡与水平面的夹角，运动员的质量，不计空气阻力（，，g取）求： （1）点与O点的距离L； （2）运动员离开O点时的速度大小； （3）运动员从O点飞出开始到离斜坡距离最远所用的时间，以及到斜坡最远距离的大小d。 15. 如图所示，水平传送带以速度顺时针匀速转动。可视为质点的小物块、的质量均为，用跨过定滑轮且不可伸长的轻绳相连。时刻在传送带左端具有向右的速度，恰好不从传送带右端离开，已知小物块与传送带间的动摩擦因数，绳足够长，且与定滑轮间的绳水平，不计定滑轮质量和摩擦，重力加速度，求： （1）小物块刚滑上传送带时的加速度大小； （2）传送带的长度； （3）小物块在传送带上的运动时间以及在传送带上留下的划痕长度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $