精品解析：浙江嘉兴市南湖实验中学2026-2027学年九年级科学第一次阶段性测试

南湖中学2026-2027学年度第一学期第一次阶段性练习 九年级化学 一、单选（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意） 1. 化学学科致力解决能源、粮食、健康和环境等重大问题，推动人类文明进步。下列不属于化学研究范畴的是（ ） A. 合成新材料 B. 研发催化剂 C. 研究新矿物 D. 编制新程序 2. 下列过程中发生了化学变化的是（ ） A. 葡萄酿酒 B. 西瓜榨汁 C. 淘米洗菜 D. 冰块熔化 3. 据史料记载，柿子醋的酿造可追溯至北宋时期。下列属于柿子醋化学性质的是（ ） A. 颜色淡黄 B. 味道酸甜 C. 气味果香 D. 性质稳定 4. 下列图标中提示实验结束后需清洗双手的是（ ） A. B. C. D. 5. 下列说法不正确的是（ ） A. 不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭 B. 实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费 C. 玻璃仪器洗净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 D. 连接玻璃管和胶皮管，要先用水湿润玻璃管口 6. 实验操作的规范性决定实验安全与准确性。下列操作正确的是（ ） A. 取氯化钠 B. 滴加液体 C. 读取液体体积 D. 点燃酒精灯 7. 某兴趣小组利用微型空气质量“检测站”检测学校周围空气中污染物的含量。下列不需要列入检测范围的是（ ） A. 氦气 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 可吸入颗粒物 8. 建设美丽泰兴，保护生态环境很重要。下列做法不符合环保理念的是（ ） A. 垃圾分类 B. 焚烧秸秆 C. 绿色出行 D. 植树造林 9. 人类离不开空气。下列有关空气及其成分说法不正确的是（ ） A. 工业上采用分离液态空气法获得氧气 B. 食品包装袋中充入氮气可延长食品的保质期 C. 稀有气体化学性质稳定，可用作焊接金属的保护气 D. 空气质量日报中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 10. 空气的成分是①氧气、②氮气、③稀有气体、④二氧化碳及其他气体杂质。按体积分数由少到多顺序排列正确的是（ ） A. ①②③④ B. ②①③④ C. ④③①② D. ①②④③ 11. 已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（ ） A. 甲烷+氧气二氧化碳+水 B. 氧气+氢气水 C. 氧化汞汞+氧气 D. 石蜡+氧气二氧化碳+水 12. 下列物质中，属于纯净物的是（ ） A. 液氧 B. 海水 C. 碳酸饮料 D. 洁净的空气 13. 化学变化通常伴随一些现象的发生。下列实验现象的记录正确的是（ ） A. 红磷在空气中燃烧：放出大量的热，生成大量白雾 B. 木炭在氧气中燃烧：发红光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，放出大量的热，生成黑色的四氧化三铁 D. 硫在空气中燃烧：发出淡蓝色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体 14. 按如图所示进行实验，试管中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列说法中，正确的是（ ） A. 产生的泡沫可用于灭火 B. 反应前后，催化剂的化学性质不同 C. 过氧化氢分解生成水和氧气 D. 没有催化剂，过氧化氢不会分解 15. 从分子的角度分析并解释下列现象，其中不正确的是（ ） A. 端午时节粽飘香——分子在不停地运动 B. 干冰升华为气体时，所占体积变大——气体分子变大 C. 晴天湿衣服比阴天干得快——晴天温度高，水分子运动速度快 D. 温度计测量温度时，随温度的变化，水银柱的高度也随之变化——原子间的间隔变化 二、不定项选择（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题给出的四个选项中，有1—2个选项符合题意） 16. 化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是（ ） A B C D X 缓慢氧化 化合反应 纯净物 化合反应 Y 燃烧 分解反应 混合物 氧化反应 A. A B. B C. C D. D 17. 如图为两种气体发生反应的示意图，其中相同的球表示同一种原子。下列说法中，正确的是（ ） A. 该反应的反应物分子不可分 B. 该反应前后的原子种类没有发生变化 C. 该反应的生成物属于混合物 D. 该反应既不是化合反应也不是分解反应 18. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法不正确的是（ ） A. 化学观念：化学变化有新物质生成，其本质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子 B. 科学思维：催化剂的质量在反应前后不变，则反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂 C. 科学探究与实践：点燃蜡烛熄灭后的白烟，探究火焰哪层温度最高 D. 科学态度与责任：实验后的废液集中处理，符合绿色化学理念 19. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A. 氧气的化学性质比较活泼，所以氧气可以和所有的物质发生化学反应 B. 化学反应通常伴随着发光、放热等现象，所以有发光、放热现象的反应都是化学反应 C. 有氧气参加的反应属于氧化反应，但氧化反应不一定都有氧气参加 D. 过氧化氢制氧气用二氧化锰作催化剂，所以二氧化锰可以作任何反应的催化剂 20. 下列实验设计能达到目的的是（ ） 选项 A B 实验 目的 测定空气中氧气的含量 检查装置的气密性 选项 C D 实验 目的 探究二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 探究温度对分子运动快慢的影响 A. A B. B C. C D. D 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 三、填空题（本大题2个小题，共10分） 21. 根据下列仪器，回答问题： 用仪器名称填写： （1）用来溶解物质的容器是______。 （2）加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是______。 （3）将硫粉放入集气瓶中燃烧，所用的仪器是______。 （4）吸取和滴加少量的液体需要用____________。 （5）量取一定体积液体时所用的仪器是______。 22. 酒精①是一种无色透明、具有特殊气味的液体，②易挥发，③能与水以任意比例互溶，④酒精易燃烧，⑤因此常被用作酒精灯和内燃机中的燃料，是一种绿色能源，⑥当点燃酒精灯时，酒精在灯芯边汽化，⑦边燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量。根据上述描述，回答下列问题（填序号！！！）： （1）物理变化：______。 （2）化学变化：______。 （3）物理性质：______。 （4）化学性质：______。 （5）用途：______。 四、简答题（本大题2个小题，共25分） 23. 写出下列反应的文字表达式。 （1）木炭在氧气中燃烧：__________________。 （2）在二氧化锰中滴入过氧化氢溶液__________________。 （3）加热高锰酸钾制备氧气__________________。 24. 下列物质：①空气②五氧化二磷③冰水混合物④液氧⑤硫粉⑥加热高锰酸钾后的固体剩余物⑦二氧化硫⑧过氧化氢。属于纯净物的是____________（填序号）。属于混合物的是____________（填序号）。 五、实验题（本大题3个小题，共25分） 25. 回答下列问题。 （1）如图表示的是某同学用50mL量筒量取一定体积液体的操作。请仔细观察图1，该同学的读数______（填大于、等于或小于）24mL。请正确读出图2液体的体积为______mL。 （2）某同学用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管炸裂，可能原因有______（填序号）。 A. 用酒精灯的外焰给试管加热 B. 加热前试管外壁水没有擦干 C. 没有进行预热，直接加热试管的中下部 D. 试管内液体超过试管容积的1/3 （3）用下图所示方法检查装置的气密性时，导管末端可能会出现下图a所示的现象。如果装置的气密性好，松开手后，很快会出现的是______（填序号）。 （4）小明用托盘天平称量某食盐的质量，称量物放左盘，砝码加右盘，所加砝码和游码的读数如图，则称量的食盐质量为______。小红称量8g氯化钠的过程中，发现指针偏右，她接下来的操作应该是____________ 26. 如图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图。 （1）指出仪器名称：①____________，②____________，③____________。 （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母）。 （3）给试管中的高锰酸钾加热时试管口要____________，目的是__________________。 （4）若用排水法收集氧气的适宜时间是____________，收集满的标志是__________________。 （5）若要收集比较干燥的氧气，可选用的收集装置是____________，验满的方法是__________________。 （6）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到____________（填化学式），其起__________________作用，制取气体时，组装好仪器后，应先____________再添加药品。写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式__________________。 （7）氢气是一种无色无味、密度比空气小，且难溶于水的气体；实验室常用锌粒与稀硫酸常温下反应制取氢气。你认为制取氢气应选择的发生装置是____________；若用装置F来收集氢气，则应从______（填“b”或“c”）通入氢气；若要判断制取氢气的快慢，可在装置F中装半瓶水，此时氢气应从______（填“b”或“c”）通入。 27. 有A、B、C、D、E、F六种物质，A是一种淡黄色的粉末，它在B中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体C，铁丝在B中燃烧生成黑色固体D，E在B中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体F，请回答。 （1）气体F的化学式是______，A在B中燃烧的文字表达式为______，A在B中燃烧时集气瓶内装少量水的目的是__________________。 （2）铁丝在B中燃烧的文字表达式为____________，基本反应类型____________。 （3）铁丝在B中燃烧时，拧成螺旋状的目的是__________________。 28. 学习完测定空气中氧气的含量后，同学们对课本实验进行了改进（已知：白磷和红磷的化学性质相似） （1）如图1，红磷在瓶中燃烧产生大量____________，燃烧停止并冷却至室温后打开弹簧夹，可以观察到水倒流入集气瓶，写出该反应的文字表达式__________________通过该实验现象，还能判断出剩余气体的物理性质是__________________。 （2）图2装置中，红磷量充足的原因是__________________。 （3）图3装置中，若白磷量充足，活塞最终停在刻度线______（填序号）。 A. 4处 B. 5处 C. 1处 D. 2处 （4）图4装置中，实验测定结果偏小，写出一条可能的原因：__________________。 （5）利用图5中的传感器可以实时监测实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度，得到3条曲线，变化趋势如图6所示。 X曲线表示____________（选填“温度”或“氧气浓度”）变化趋势。压强曲线中，BC段气压变化的原因是__________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南湖中学2026-2027学年度第一学期第一次阶段性练习 九年级化学 一、单选（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意） 1. 化学学科致力解决能源、粮食、健康和环境等重大问题，推动人类文明进步。下列不属于化学研究范畴的是（ ） A. 合成新材料 B. 研发催化剂 C. 研究新矿物 D. 编制新程序 【答案】D 【解析】 【详解】A．合成新材料：通过化学反应制备具有特定性能的新物质，属于典型的化学研究范畴，故A不符合题意； B．研发催化剂：研究化学反应的速率与机理，调控反应路径，是化学化工的核心研究方向，故B不符合题意； C．研究新矿物：探究矿物的元素组成、晶体结构与化学性质，属于无机化学、地球化学的研究内容，故C不符合题意； D．编制新程序：属于计算机科学与软件工程的研究范畴，不涉及物质的分子、原子层面的变化，不属于化学研究范畴，故D符合题意。 故选D。 2. 下列过程中发生了化学变化的是（ ） A. 葡萄酿酒 B. 西瓜榨汁 C. 淘米洗菜 D. 冰块熔化 【答案】A 【解析】 【详解】A．葡萄酿酒的过程中，葡萄中的糖类等物质经过发酵转化为酒精等新物质，属于化学变化，故A符合题意； B．西瓜榨汁只是将西瓜中的汁液从果肉中分离出来，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意； C．淘米洗菜是通过水流去除米、菜表面的杂质，没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意； D．冰块熔化只是水的状态从固态变为液态，物质本质还是水，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。 故选A。 3. 据史料记载，柿子醋的酿造可追溯至北宋时期。下列属于柿子醋化学性质的是（ ） A. 颜色淡黄 B. 味道酸甜 C. 气味果香 D. 性质稳定 【答案】D 【解析】 【详解】颜色、味道、气味，都不需要发生化学变化即可感知，属于物理性质；“性质稳定”指物质不易发生化学反应变质，需要通过化学变化才能体现，故选D。 4. 下列图标中提示实验结束后需清洗双手的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．是用电标识，提示注意实验用电安全，故A不符合题意。 B．是烫伤警示标识，提示规避高温的伤害风险，故B不符合题意。 C．标识内容为流水冲洗手部，是提示实验结束后需清洗双手的标识，故C符合题意。 D．是当心火灾警示标识，提示注意规避易燃物、明火风险，故D不符合题意。 故选C。 5. 下列说法不正确的是（ ） A. 不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭 B. 实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费 C. 玻璃仪器洗净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 D. 连接玻璃管和胶皮管，要先用水湿润玻璃管口 【答案】B 【解析】 【详解】A．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖，故A正确； B．实验后剩余的药品，不能放回原试剂瓶，防止污染原瓶试剂，故B错误； C．由玻璃仪器洗净的标准可知，内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，故C正确； D．连接玻璃管和胶皮管，要先用水湿润玻璃管口，然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管，故D正确。 故选B。 6. 实验操作的规范性决定实验安全与准确性。下列操作正确的是（ ） A. 取氯化钠 B. 滴加液体 C. 读取液体体积 D. 点燃酒精灯 【答案】D 【解析】 【详解】A．取用固体药品时，试剂瓶瓶塞应倒放在桌面上，避免污染瓶内试剂，图中瓶塞正放，故A错误； B．胶头滴管滴加液体时，需垂直悬空在试管口上方，不可伸入试管内或触碰试管壁，故B错误； C．量筒读取液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，俯视读数会导致读数偏大，图中为俯视读数，故C错误； D．酒精灯需用火柴引燃，禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，故D正确。 故选D。 7. 某兴趣小组利用微型空气质量“检测站”检测学校周围空气中污染物的含量。下列不需要列入检测范围的是（ ） A. 氦气 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 可吸入颗粒物 【答案】A 【解析】 【详解】目前我国空气质量常规检测的污染物包括二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒物、二氧化氮、臭氧等。氦气是空气的固有组成成分，属于稀有气体，不属于空气污染物，不需要列入检测范围。故选A。 8. 建设美丽泰兴，保护生态环境很重要。下列做法不符合环保理念的是（ ） A. 垃圾分类 B. 焚烧秸秆 C. 绿色出行 D. 植树造林 【答案】B 【解析】 【详解】A．垃圾分类‌能实现资源回收利用，减少垃圾对环境的污染，完全符合环保理念，A正确。 B．露天焚烧会产生大量烟尘、二氧化硫、PM2.5等污染物，严重污染空气，还会破坏土壤结构、危害人体健康，不符合环保要求，B错误。 C．选择步行、骑行或公共交通，可减少机动车尾气排放，降低空气污染，符合环保理念，C正确。 D．植树造林‌能净化空气、涵养水源、保持水土，有效改善生态环境，符合环保理念，D正确。 9. 人类离不开空气。下列有关空气及其成分说法不正确的是（ ） A. 工业上采用分离液态空气法获得氧气 B. 食品包装袋中充入氮气可延长食品的保质期 C. 稀有气体化学性质稳定，可用作焊接金属的保护气 D. 空气质量日报中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 【答案】D 【解析】 【详解】A．工业上利用空气中氮气和氧气的沸点不同，采用分离液态空气法制取氧气，故A正确； B．氮气化学性质不活泼，不会和食品发生反应，充入食品包装袋中可以隔绝氧气，防止食品变质，延长保质期，故B正确； C．稀有气体化学性质很稳定，很难和其他物质发生反应，因此可以用作焊接金属时的保护气，隔绝空气防止金属被氧化，故C正确； D．空气质量日报里，空气质量级别越大，说明空气中的污染物含量越高，空气质量越差，而非越好，故D错误。 故选D。 10. 空气的成分是①氧气、②氮气、③稀有气体、④二氧化碳及其他气体杂质。按体积分数由少到多顺序排列正确的是（ ） A. ①②③④ B. ②①③④ C. ④③①② D. ①②④③ 【答案】C 【解析】 【详解】空气中各成分的体积分数大致为：氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳及其他气体杂质约占0.03%。 按照体积分数由少到多的顺序排列为：④二氧化碳及其他气体杂质＜③稀有气体＜①氧气＜②氮气，故选C。 11. 已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（ ） A. 甲烷+氧气二氧化碳+水 B. 氧气+氢气水 C. 氧化汞汞+氧气 D. 石蜡+氧气二氧化碳+水 【答案】B 【解析】 【详解】A．该反应是甲烷燃烧的反应，反应物是甲烷和氧气（两种物质），生成物是二氧化碳和水（两种物质），不属于化合反应，故A不符合题意； B．反应物是氧气和氢气（两种物质），生成物是水（一种新物质）。符合化合反应“多变一”的定义，故B符合题意； C．反应物是氧化汞（一种物质），生成物是汞和氧气（两种物质），属于分解反应，故C不符合题意； D．反应物是石蜡和氧气（两种物质），生成物是二氧化碳和水（两种物质），不属于化合反应，故D不符合题意。 故选B。 12. 下列物质中，属于纯净物的是（ ） A. 液氧 B. 海水 C. 碳酸饮料 D. 洁净的空气 【答案】A 【解析】 【详解】A．液氧是液态的氧气，仅由O2这一种物质组成，属于纯净物，故A符合题意； B．海水含有水、氯化钠、多种矿物质等多种物质，属于混合物，故B不符合题意； C．碳酸饮料含有水、碳酸、食品添加剂等多种组分，属于混合物，故C不符合题意； D．洁净的空气：含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种气体，属于混合物，故D不符合题意。 故选A。 13. 化学变化通常伴随一些现象的发生。下列实验现象的记录正确的是（ ） A. 红磷在空气中燃烧：放出大量的热，生成大量白雾 B. 木炭在氧气中燃烧：发红光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，放出大量的热，生成黑色的四氧化三铁 D. 硫在空气中燃烧：发出淡蓝色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体 【答案】D 【解析】 【详解】A．红磷在空气中燃烧的产物是五氧化二磷白色固体，现象描述应为生成大量白烟，而非白雾，故A错误； B．木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，而非红光，红光对应的是木炭在空气中燃烧的现象，故B错误； C．“生成黑色的四氧化三铁”是实验结论，不属于能直接观察到的实验现象，描述实验现象时不能直接点明生成物的名称，故C错误； D．硫在空气中燃烧，确实会发出淡蓝色火焰，放出大量的热，同时生成有刺激性气味的二氧化硫气体，该描述符合实际观察到的现象，故D正确。 故选D。 14. 按如图所示进行实验，试管中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列说法中，正确的是（ ） A. 产生的泡沫可用于灭火 B. 反应前后，催化剂的化学性质不同 C. 过氧化氢分解生成水和氧气 D. 没有催化剂，过氧化氢不会分解 【答案】C 【解析】 【详解】A．反应产生的泡沫中含有氧气，氧气具有助燃性，不可用于灭火，故A错误； B．反应前后催化剂的化学性质不变，故B错误； C．过氧化氢在催化剂作用下可以分解生成水和氧气，故C正确； D．没有催化剂过氧化氢也会分解，只是反应速率慢一些，故D错误。 故选C。 15. 从分子的角度分析并解释下列现象，其中不正确的是（ ） A. 端午时节粽飘香——分子在不停地运动 B. 干冰升华为气体时，所占体积变大——气体分子变大 C. 晴天湿衣服比阴天干得快——晴天温度高，水分子运动速度快 D. 温度计测量温度时，随温度的变化，水银柱的高度也随之变化——原子间的间隔变化 【答案】B 【解析】 【详解】A．端午时节粽飘香，从微观角度分析是因为分子在不断运动，故A正确； B．干冰升华为气体时，所占体积变大，从微观角度分析是因为分子间的间隔变大，分子大小不变，故B错误； C．晴天湿衣服比阴天干得快，从微观角度分析是因为晴天温度高，水分子运动速度快，故C正确； D．水银是汞的俗称，温度计测量温度时，随温度的变化，水银柱的高度也随之变化，从微观角度分析是因为汞原子间的间隔随温度变化而变化，故D正确。 故选B。 二、不定项选择（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题给出的四个选项中，有1—2个选项符合题意） 16. 化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是（ ） A B C D X 缓慢氧化 化合反应 纯净物 化合反应 Y 燃烧 分解反应 混合物 氧化反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A．燃烧是剧烈的氧化反应，而缓慢氧化是不容易觉察到的氧化反应，燃烧和缓慢氧化属于并列关系，故A不符合题意； B．化合反应是指两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应，而分解反应是一种物质生成两种或是两种物质以上的反应，化合反应和分解反应属于并列关系，故B不符合题意； C．物质分为纯净物和混合物，由一种物质组成的属于纯净物，由两种或两种以上的物质组成的属于混合物，纯净物和混合物属于并列关系，故C不符合题意； D．化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，物质与氧发生的化学反应是氧化反应。有些化合反应属于氧化反应，有些不属于氧化反应；氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应；所以化合反应和氧化反应属于交叉关系，故D符合题意。 故选D。 17. 如图为两种气体发生反应的示意图，其中相同的球表示同一种原子。下列说法中，正确的是（ ） A. 该反应的反应物分子不可分 B. 该反应前后的原子种类没有发生变化 C. 该反应的生成物属于混合物 D. 该反应既不是化合反应也不是分解反应 【答案】B 【解析】 【详解】A．由化学反应的实质可知，在化学反应中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，即化学反应中分子可以分开，故A错误； B．由质量守恒定律可知，反应的前后都含有两种原子，且原子的种类没有改变，故B正确； C．由分子结构模型可知，反应后生成的分子种类只有一种，所以生成物是一种物质，是纯净物，故C错误； D．由微观反应示意图可知，该反应的反应物是两种物质，生成物是一种，该反应属于化合反应，故D错误。 故选B。 18. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法不正确的是（ ） A. 化学观念：化学变化有新物质生成，其本质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子 B. 科学思维：催化剂的质量在反应前后不变，则反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂 C. 科学探究与实践：点燃蜡烛熄灭后的白烟，探究火焰哪层温度最高 D. 科学态度与责任：实验后的废液集中处理，符合绿色化学理念 【答案】BC 【解析】 【详解】A．化学变化有新物质生成，其本质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，故A正确； B．催化剂的质量在反应前后不变，但反应前后质量不变的物质不一定是该反应的催化剂，也可能是不参与反应的杂质，故B错误； C．点燃蜡烛熄灭后的白烟是为了验证白烟具有可燃性，而探究火焰哪层温度最高应采用将木条平放入火焰中观察炭化程度的方法，故C错误； D．实验后的废液倒入指定容器中集中处理，符合绿色化学理念，故D正确。 故选BC。 19. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A. 氧气的化学性质比较活泼，所以氧气可以和所有的物质发生化学反应 B. 化学反应通常伴随着发光、放热等现象，所以有发光、放热现象的反应都是化学反应 C. 有氧气参加的反应属于氧化反应，但氧化反应不一定都有氧气参加 D. 过氧化氢制氧气用二氧化锰作催化剂，所以二氧化锰可以作任何反应的催化剂 【答案】C 【解析】 【详解】A．氧气化学性质较活泼，但无法和所有物质反应，例如金（）在高温下也不与氧气反应，故A错误； B．有发光、放热现象的不一定是化学反应，例如灯泡通电发光放热属于物理变化，没有新物质生成，故B错误； C．初中阶段氧化反应定义为物质与氧发生的反应，此处的氧不仅指氧气，也包括含氧化合物中的氧。例如反应中，氢气发生氧化反应，无氧气参与，因此氧化反应不一定有氧气参加，故C正确； D．催化剂具有专一性，仅对特定反应起催化作用，二氧化锰不能作所有反应的催化剂，例如高锰酸钾受热分解反应中，二氧化锰是生成物而非催化剂，故D错误。 故选C。 20. 下列实验设计能达到目的的是（ ） 选项 A B 实验 目的 测定空气中氧气的含量 检查装置的气密性 选项 C D 实验 目的 探究二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 探究温度对分子运动快慢的影响 A. A B. B C. C D. D 【答案】AD 【解析】 【详解】A．测定空气中氧气的含量的原理为可燃物消耗集气瓶中的氧气，产生压强差，从而根据进入集气瓶中水的体积得出氧气的含量。红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，消耗氧气，待装置冷却至室温后再打开弹簧夹，根据进入集气瓶中水的体积可以测定空气中氧气的含量，故A符合题意； B．检查装置的气密性需要使装置形成密闭体系，图中长颈漏斗与大气相通，没有形成密闭体系，无法检验此装置的气密性，故B不符合题意； C．催化剂是指能改变反应速率，反应前后质量和化学性质不变，该实验能证明二氧化锰能改变该反应的速率，但没有证明反应前后质量和化学性质不变，不能证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，故C不符合题意； D．该实验中，温度不同，其他因素相同，且温度越高，溶液变红的速率越快，说明相同条件下，温度越高，分子的运动速率越快，可以探究温度对分子运动速率的影响，故D符合题意。 故选AD。 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 三、填空题（本大题2个小题，共10分） 21. 根据下列仪器，回答问题： 用仪器名称填写： （1）用来溶解物质的容器是______。 （2）加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是______。 （3）将硫粉放入集气瓶中燃烧，所用的仪器是______。 （4）吸取和滴加少量的液体需要用____________。 （5）量取一定体积液体时所用的仪器是______。 【答案】（1）烧杯 （2）试管夹 （3）燃烧匙 （4）胶头滴管 （5）量筒 【解析】 【小问1详解】 用来溶解物质的容器：烧杯的杯身口径较大，可用于配制溶液、溶解固体物质，是常用的溶解容器。 【小问2详解】 加热试管内的液体物质时夹持试管的仪器：试管夹专门用于夹持试管，避免加热时手部接触高温试管造成烫伤。 【小问3详解】 将硫粉放入集气瓶中燃烧所用的仪器：燃烧匙为带长柄的勺状仪器，可盛放可燃性固体试剂，伸入集气瓶中完成燃烧实验。 【小问4详解】 吸取和滴加少量液体的仪器：胶头滴管带有橡胶吸头，可精准吸取、滴加少量液体试剂。 【小问5详解】 量取一定体积液体所用的仪器：量筒是带有刻度的计量仪器，可用于定量量取一定体积的液体。 22. 酒精①是一种无色透明、具有特殊气味的液体，②易挥发，③能与水以任意比例互溶，④酒精易燃烧，⑤因此常被用作酒精灯和内燃机中的燃料，是一种绿色能源，⑥当点燃酒精灯时，酒精在灯芯边汽化，⑦边燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量。根据上述描述，回答下列问题（填序号！！！）： （1）物理变化：______。 （2）化学变化：______。 （3）物理性质：______。 （4）化学性质：______。 （5）用途：______。 【答案】（1）⑥ （2）⑦ （3）①②③ （4）④ （5）⑤ 【解析】 【小问1详解】 物理变化是没有新物质生成的变化：酒精汽化只是状态从液态变为气态，没有新物质生成，对应⑥。 【小问2详解】 化学变化是有新物质生成的变化：酒精燃烧会生成二氧化碳和水等新物质，对应⑦。 【小问3详解】 物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质：无色透明有特殊气味的液体、易挥发、能与水任意比例互溶，都属于酒精不需要化学变化就能体现的属性，对应①②③。 【小问4详解】 化学性质是在化学变化中表现出来的性质：易燃烧需要通过燃烧这个化学变化才能体现，对应④。 【小问5详解】 用途是物质的实际应用场景：用作酒精灯和内燃机的燃料属于酒精的用途，对应⑤。 四、简答题（本大题2个小题，共25分） 23. 写出下列反应的文字表达式。 （1）木炭在氧气中燃烧：__________________。 （2）在二氧化锰中滴入过氧化氢溶液__________________。 （3）加热高锰酸钾制备氧气__________________。 【答案】（1）碳+氧气二氧化碳 （2）过氧化氢水+氧气 （3）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 【解析】 【小问1详解】 木炭的主要成分是碳，在点燃条件下和氧气反应，只生成二氧化碳这一种产物。 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，常温就能分解生成水和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，标注在箭头上方。 【小问3详解】 高锰酸钾受热发生分解，反应条件为加热，最终生成锰酸钾、二氧化锰和氧气三种产物。 24. 下列物质：①空气②五氧化二磷③冰水混合物④液氧⑤硫粉⑥加热高锰酸钾后的固体剩余物⑦二氧化硫⑧过氧化氢。属于纯净物的是____________（填序号）。属于混合物的是____________（填序号）。 【答案】 ①. ②③④⑤⑦⑧ ②. ①⑥ 【解析】 【详解】①空气：包含氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质，属于混合物； ②五氧化二磷：仅由五氧化二磷一种物质组成，属于纯净物； ③冰水混合物：冰和水是水的不同状态，本质是同一种物质，属于纯净物； ④液氧：是液态的氧气，仅由氧分子构成，属于纯净物； ⑤硫粉：是单质硫的固态形式，仅由硫一种物质组成，属于纯净物； ⑥加热高锰酸钾后的固体剩余物：包含锰酸钾、二氧化锰，还可能有未完全分解的高锰酸钾，由多种物质组成，属于混合物； ⑦二氧化硫：仅由二氧化硫一种物质组成，属于纯净物； ⑧过氧化氢：仅由过氧化氢一种物质组成，属于纯净物。 因此属于纯净物的是②③④⑤⑦⑧，属于混合物的是①⑥。 五、实验题（本大题3个小题，共25分） 25. 回答下列问题。 （1）如图表示的是某同学用50mL量筒量取一定体积液体的操作。请仔细观察图1，该同学的读数______（填大于、等于或小于）24mL。请正确读出图2液体的体积为______mL。 （2）某同学用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管炸裂，可能原因有______（填序号）。 A. 用酒精灯的外焰给试管加热 B. 加热前试管外壁水没有擦干 C. 没有进行预热，直接加热试管的中下部 D. 试管内液体超过试管容积的1/3 （3）用下图所示方法检查装置的气密性时，导管末端可能会出现下图a所示的现象。如果装置的气密性好，松开手后，很快会出现的是______（填序号）。 （4）小明用托盘天平称量某食盐的质量，称量物放左盘，砝码加右盘，所加砝码和游码的读数如图，则称量的食盐质量为______。小红称量8g氯化钠的过程中，发现指针偏右，她接下来的操作应该是____________ 【答案】（1） ①. 大于 ②. 4.7 （2）BC （3）b （4） ①. 58.4g ②. 向左盘继续添加氯化钠固体，直至天平平衡 【解析】 【小问1详解】 读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平。图1中液体凹液面的最低处实际对应的刻度为24mL，但该同学是俯视读数，最终读出的数值会比液体的真实体积偏大，因此该同学的读数大于24mL。 图2量筒分度值为0.1mL，视线与凹液面最低处齐平，正确读数为4.7mL。 【小问2详解】 A．酒精灯外焰温度最高，用外焰加热是正确操作，不会导致试管炸裂，故A不符合题意； B．试管外壁有水，加热时局部受热不均会引发试管炸裂，故B符合题意； C．未预热直接集中加热，试管局部温度骤升、受热不均会炸裂，故C符合题意； D．液体超1/3只会导致液体沸腾喷出，不会造成试管炸裂，故D不符合题意。 故选BC。 【小问3详解】 手握住试管时装置内空气受热膨胀逸出，出现a的冒气泡现象；若气密性良好，松开手后试管内温度降低、气压减小，外界大气压会将水压入导管，在导管内形成一段稳定水柱，对应图b的现象。 【小问4详解】 托盘天平左物右码时，药品质量=砝码总质量+游码示数，图中砝码为50g+5g=55g，游码对应示数为3.4g，因此食盐质量为55g+3.4g=58.4g； 称量指定质量8g氯化钠时，指针偏右说明右盘砝码总质量大于左盘现有氯化钠的质量，因此需要向左盘继续添加氯化钠，直到天平平衡。 26. 如图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图。 （1）指出仪器名称：①____________，②____________，③____________。 （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母）。 （3）给试管中的高锰酸钾加热时试管口要____________，目的是__________________。 （4）若用排水法收集氧气的适宜时间是____________，收集满的标志是__________________。 （5）若要收集比较干燥的氧气，可选用的收集装置是____________，验满的方法是__________________。 （6）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到____________（填化学式），其起__________________作用，制取气体时，组装好仪器后，应先____________再添加药品。写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式__________________。 （7）氢气是一种无色无味、密度比空气小，且难溶于水的气体；实验室常用锌粒与稀硫酸常温下反应制取氢气。你认为制取氢气应选择的发生装置是____________；若用装置F来收集氢气，则应从______（填“b”或“c”）通入氢气；若要判断制取氢气的快慢，可在装置F中装半瓶水，此时氢气应从______（填“b”或“c”）通入。 【答案】（1） ①. 试管 ②. 酒精灯 ③. 长颈漏斗 （2）A （3） ①. 略向下倾斜 ②. 防止冷凝水倒流回热的试管底部，使试管炸裂 （4） ①. 导管口有连续均匀的气泡冒出时再开始收集 ②. 集气瓶口有大气泡向外冒出时证明已收集满 （5） ①. C ②. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满 （6） ①. MnO2 ②. 催化 ③. 检查装置的气密性 ④. 过氧化氢水+氧气 （7） ①. B ②. c ③. b 【解析】 【小问1详解】 对应图中①②③的仪器分别为试管、酒精灯、长颈漏斗。 【小问2详解】 高锰酸钾制取氧气需要加热，要选用固固加热型的发生装置A。 【小问3详解】 加热固体药品时试管口略向下倾斜，是为了避免加热产生的冷凝水倒流回高温的试管底部，防止试管骤冷炸裂。 【小问4详解】 排水法收集氧气时，刚开始冒出的气泡是装置内的空气，立刻收集会导致气体不纯，因此要等导管口出现连续均匀气泡时再收集；排水法收集满氧气时，多余的气体会从集气瓶口逸出，表现为瓶口有大气泡向外冒出。 【小问5详解】 要收集干燥的氧气不能用排水法，氧气密度比空气大，因此选用向上排空气法的装置C；利用氧气支持燃烧的性质，将带火星木条放在集气瓶口验满，木条复燃则说明已集满。 【小问6详解】 过氧化氢制取氧气需要二氧化锰作催化剂，起到催化作用；组装好仪器后必须先检查装置气密性，防止装置漏气导致收集不到气体；反应的文字表达式为过氧化氢在二氧化锰催化下分解为水和氧气。 【小问7详解】 锌粒和稀硫酸常温下反应制取氢气，选固液常温型的发生装置B；用装满水的F装置排水收集氢气时，氢气密度远小于水，要从短管c通入，将水从长管压出；若F中装半瓶水来观察气泡速率判断反应快慢，需要让氢气从长管b通入水中，通过直观观察水中气泡的产生速度，判断生成氢气的速率。 27. 有A、B、C、D、E、F六种物质，A是一种淡黄色的粉末，它在B中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体C，铁丝在B中燃烧生成黑色固体D，E在B中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体F，请回答。 （1）气体F的化学式是______，A在B中燃烧的文字表达式为______，A在B中燃烧时集气瓶内装少量水的目的是__________________。 （2）铁丝在B中燃烧的文字表达式为____________，基本反应类型____________。 （3）铁丝在B中燃烧时，拧成螺旋状的目的是__________________。 【答案】（1） ①. CO2 ②. 硫+氧气二氧化硫 ③. 吸收生成的二氧化硫气体，防止污染空气 （2） ①. 铁+氧气四氧化三铁 ②. 化合反应 （3）增大铁丝的受热面积，使铁丝温度更容易达到着火点，便于持续燃烧 【解析】 【小问1详解】 能支持硫、铁丝、木炭燃烧的B是氧气；淡黄色粉末A在氧气中燃烧发蓝紫色火焰，A是硫，刺激性气味气体C是二氧化硫；铁丝在氧气中燃烧生成的黑色固体D是四氧化三铁；能使澄清石灰水变浑浊的气体F是二氧化碳，对应E是木炭。 硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫是空气污染物，集气瓶预留水可以吸收生成的二氧化硫气体，防止污染空气。 【小问2详解】 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应是两种物质生成一种物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应。 【小问3详解】 铁丝拧成螺旋状增大铁丝的受热面积，使铁丝温度更容易达到着火点，便于持续燃烧。 28. 学习完测定空气中氧气的含量后，同学们对课本实验进行了改进（已知：白磷和红磷的化学性质相似） （1）如图1，红磷在瓶中燃烧产生大量____________，燃烧停止并冷却至室温后打开弹簧夹，可以观察到水倒流入集气瓶，写出该反应的文字表达式__________________通过该实验现象，还能判断出剩余气体的物理性质是__________________。 （2）图2装置中，红磷量充足的原因是__________________。 （3）图3装置中，若白磷量充足，活塞最终停在刻度线______（填序号）。 A. 4处 B. 5处 C. 1处 D. 2处 （4）图4装置中，实验测定结果偏小，写出一条可能的原因：__________________。 （5）利用图5中的传感器可以实时监测实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度，得到3条曲线，变化趋势如图6所示。 X曲线表示____________（选填“温度”或“氧气浓度”）变化趋势。压强曲线中，BC段气压变化的原因是__________________。 【答案】（1） ①. 白烟 ②. 磷+氧气五氧化二磷 ③. 难溶于水 （2）将集气瓶内的氧气完全耗尽，使实验结果更加准确 （3）A （4）装置漏气（或白磷量不足、未冷却至室温就读数等，合理即可） （5） ①. 温度 ②. 红磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀，压强增大 【解析】 【小问1详解】 如图1，红磷在瓶中燃烧产生大量白烟，燃烧停止并冷却至室温后打开弹簧夹，可以观察到水倒流入集气瓶。红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷。水进入集气瓶后，瓶内剩余的气体没有被水大量溶解，对应物理性质为难溶于水。 【小问2详解】 红磷足量才能将瓶内空气中的氧气完全耗尽，避免因氧气剩余导致测定的氧气体积分数偏小，保证实验结果准确。 【小问3详解】 图3装置中，若白磷量充足，消耗氧气，无气体生成，反应结束、温度冷却至室温，装置中压强变小，因为空气中氧气的体积含量约为，所以活塞最终停在刻度线4处，故选A。 【小问4详解】 测定结果偏小本质是装置内减少的气体体积小于理论上的氧气体积，常见原因有：白磷量不足无法耗尽氧气、装置漏气冷却时外界空气进入、未冷却至室温就打开止水夹，装置内气体温度高压强偏大，进入的水偏少。 【小问5详解】 红磷燃烧放热，体系温度先升高，反应结束后逐渐冷却回落至初始温度，符合X曲线先升后降的变化趋势，因此X表示温度；BC段压强上升，是因为红磷燃烧放热使装置内气体受热膨胀，该效应的影响大于氧气消耗导致压强减小的影响，因此气压上升。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $