精品解析：陕西省咸阳市泾阳县桥底镇北赵中学等学校2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

陕西省咸阳市泾阳县桥底镇北赵中学等学校2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ） ①初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期” ②初中阶段是我们人生观初步形成的重要时期 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中阶段是我们人生最重要的发展阶段 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. 与小学相比，中学阶段课程多、书本多、老师多，不仅知识量增加了，而且知识难度也加大了。面对小学与初中的不同，我们应该（ ） ①合理规划时间、懂得管理时间②养成提前预习、及时复习的好习惯 ③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书④自觉、主动学习，勤思考、勤动脑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “要想了解自己，并没有那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢?” 面对上面同学的内心独白，你给他的建议是（ ） ①冷静分析，客观对待他人评价②主动沟通，了解他人评价的缘由 ③只听取自己愿意听到的评价④拒绝倾听，不让这些评价影响自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 下列能正确表达漫画寓意的是（ ） A. 我们要学会接纳自己的优、缺点 B. 我们要看到自己的缺点，才能进步 C. 做更好的自己，需要主动改正缺点 D. 我们要接纳自己与他人的不同之处 5. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，小秦所在班级举行了“中国梦·少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学的发言，你赞同的是（ ） ①少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ②少年怀揣梦想，只要坚持努力，就一定能实现梦想 ③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ④青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 丽丽到焦裕禄烈士纪念馆参观学习，在清明上河园感受宋文化的魅力，在家里帮父母做饭洗衣服，度过了一个充实的五一假期。对此，下列看法正确的是（ ） ①丽丽没有在家好好学习，浪费了大量时间和精力 ②学习不仅仅局限在学校，参加社会实践也是学习 ③丽丽的学习方向是错误的，要专注课本知识学习 ④学习包括知识的获取、能力的提升以及品德的培养等 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 以下是某班同学分享的关于“学习”的古语，对其理解正确的是（ ） ①学而不思则罔，思而不学则殆——学习过程中要善于思考，学思并进 ②知之者不如好之者，好之者不如乐之者——要发现并保持对学习的兴趣 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——学习需要集中注意力 ④工欲善其事，必先利其器——要掌握科学的学习方法 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. 川藏铁路上，一名长途车司机在休息时，打开手机里的监控，安静地看着屏幕里家人的一举一动：外出归来的奶奶对着监控事无巨细地与孙儿分享自己的所见所闻……像这样充满生活气息的画面，饱含真情的“云陪伴”温暖到你的是（ ） A. 身处逆境时，依然笑对生活的态度 B. 我们内心对家人舍不断的这份亲情 C. 一代一代个体生命实现生命的接续 D. “孝”的核心是给予长辈精神慰藉 9. 一家和睦，百事皆成。下列言行有利于建设美好家庭的是（ ） ①儿子：妈妈，你别唠叨了，我已经够烦了 ②女儿：妈妈，您休息一下，让我来洗碗吧 ③妈妈：你这次期末考试没考好，别灰心，下次继续努力 ④爸爸：周末我们一起去看望爷爷奶奶，跟他们聊聊天吧 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. “玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。”从这首赞美老师的诗歌中，我们体会到（ ） ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人使命 ②老师在我们的成长过程中发挥着重要作用 ③教师的社会地位最高，我们要对老师言听计从 ④老师是我们学习和成长的引路人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 11. 鲁迅一生有过许多老师。《从百草园到三味书屋》里的寿镜吾老先生，鲁迅形容他"极方正，质朴，博学";《藤野先生》里的解剖学日本教授藤野严九郎让鲁迅感言，"最使我感激，给我鼓励"；章太炎老师让鲁迅多年之后回忆"他是有学问的革命家"。三位不同的老师让鲁迅在不同时期有了许多不同的收获，这启示我们（ ） ①随心所欲选择不同风格的老师 ②理解老师之间的差异 ③善于接纳每位老师的"不同" ④尊重不同风格的老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。这启示我们要（ ） A. 与朋友互相鼓励，互相切磋 B. 善于包容朋友一些无心之失 C. 与朋友共同分享，相互分担 D. 与正直、见识广的人交朋友 13. 近来，小周发现好友小秦下课发呆，眉头紧锁，于是主动关心过问，但小秦支支吾吾不愿意说。小周认为好朋友之间不应该有所保留，一气之下就把小秦的个人秘密公开与别的同学谈论，这让小秦很受伤害。对此，下列认识正确的是（ ） ①要把握界限和分寸，学会尊重②小秦最好是选择结束这段友谊 ③小秦可以选择宽容和谅解④小周应真诚地向小秦道歉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。集体的联结度通常与以下因素密切相关（ ） ①成员间相互关联的程度②集体对成员的重要性 ③成员间相互交流的频率④成员之间各自的利益 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 15. 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量，正如心理学家荣格提出的公式：I+We=Fully。这告诉我们的道理是（ ） A. 维护集体利益必然要牺牲个人利益 B. 集体中，个体都能把集体利益放在首位 C. 坚持集体主义，就不能关注个人的利益 D. 集体利益和个人利益在根本上是一致的 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 为了帮助同学们学习人与人的相处之道，过好初中生活，小秦所在学校开展了一系列学习探究活动，请你一起参与。 16. 少年有梦 【中学序曲】 下面是开学典礼上，校长的一段发言。 “金秋九月，你们告别小学，满怀希望跨进中学校园。在这里，你们将开启美好的初中生活，这对每个人来说都是一个新起点，希望你们每个人都能好好把握，莫虚度光阴。” （1）请运用所学，谈谈你对“这对每个人来说都是一个新起点”的理解。 【认识自己】 下面是小蒙在综合素质评价活动中的“画像”。 自我评价 父母评价 同学评价 老师评价 个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人 是个懂事、自理能力很强的好孩子 有责任心的班干部，但有时又很固执 上进心强、团结友善，是老师的好助手 （2）小蒙是通过什么途径来认识自己的？ 【规划青春】 《礼记·中庸》中说：“凡事预则立，不预则废。”作为新时代的青少年，我们应从现在做起，规划好初中生活，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （3）请你运用所学知识，说说我们应如何做好初中生活规划。 【学会学习】 脚步无法丈量的地方，书籍可以。近年来，习近平总书记在多个场合强调读书的重要性倡导全社会读书学习，“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。” （4）请运用所学知识，说说为什么要“倡导全社会读书学习”。 17. 学会交往 【体味亲情】 小蒙所在班级设计了以“体味亲情”为主题的展板。 展板一 家，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”，与室、家有关，下面是“豕”，即猪。古代人们多在屋子里养猪，所以房子里有猪就成了家的标志。本义：屋内，住所。 展板二 ◎夫君子之行，静以修身，俭以养德。 ——《诫子书》◎孝弟也者，其为仁之本与。 ——《论语·学而》 展板三 向父母表达爱： ★爱要大声说出来： A________________________。 ★爱要勇敢做出来： B________________________。 看完展板，同学们讨论明确了下面问题： ①看完展板一，说说你心目中的“家”。 ②展板二的家规、家训启示我们要传承怎样的家风？ ③请你将展板三补充完整。 （1）请你运用所学知识回答上面的问题。 【走近老师】 小蒙用日记记录下了自己的生活点滴。 2024年11月1日 星期五 晴 今天语文课上，因为我的考试成绩优秀，被老师表扬了。下课后，我得意地炫耀着自己的成绩，结果上课铃响了我都没听见。数学老师走进教室，见我没做好上课准备，当众对我进行批评教育，我当时就顶撞了她，惹得她非常生气。唉，真倒霉！真郁闷！ （2）请运用所学知识，说说小蒙应怎样正确处理与老师的矛盾。 【友谊之树】 小蒙和小智是好朋友，马上期中考试了，小智对小蒙说：“咱俩是最好的朋友，考试你一定要帮我递纸条，我们一起‘进步’。” （3）小蒙应该怎么做？并请说明理由。 18. 集体生活 【集体生活成就我】 下面是七年级（1）班两位同学的自述。 小铭：“我比较胆小，害怕出错，在小组合作学习过程中，我改掉了这一缺点，现在胆子也大起来了，在学校举行的演讲比赛中，我还获得了二等奖。” 小智：“为了不让班级扣分，我改掉了爱睡懒觉的习惯，我觉得很自豪。” （1）根据上述同学的自述，请说说集体对个人的成长能发挥怎样的作用。 【共建美好集体】 为落实劳动教育，小秦所在学校将校园一角开辟为“劳动实践基地”，要求七年级各班在该基地种植瓜果蔬菜，并表示会根据各班种植情况进行“优胜班级”评比。七年级（1）班接到任务后，召开班会形成一致的班级目标，同学们分工协作，发挥各自的特长，在大家的努力下，七年级（1）班最后被评为“优胜班级”。 （2）七年级（1）班获得“优胜班级”的“密码”是什么? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省咸阳市泾阳县桥底镇北赵中学等学校2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ） ①初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期” ②初中阶段是我们人生观初步形成的重要时期 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中阶段是我们人生最重要的发展阶段 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，是生命成长的“拔节孕穗期”，故①符合题意； ②：中学阶段随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，是人生观初步形成的重要时期，故②符合题意； ③：中学时代为我们的一生奠定重要基础，对我们的人生具有独特的价值，故③符合题意； ④：初中阶段是重要的发展阶段，但“最重要”的说法过于绝对，人生每个阶段都有其重要性，故④说法错误； 2. 与小学相比，中学阶段课程多、书本多、老师多，不仅知识量增加了，而且知识难度也加大了。面对小学与初中的不同，我们应该（ ） ①合理规划时间、懂得管理时间②养成提前预习、及时复习的好习惯 ③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书④自觉、主动学习，勤思考、勤动脑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查适应初中新生活。 ①②④：进入到初中，我们面临一个全新的环境，我们要合理规划时间、懂得管理时间；养成提前预习、及时复习的好习惯；自觉、主动学习，勤思考、勤动脑，故①②④说法正确； ③：这是缺乏社会责任意识的表现，故③说法错误； 故本题选B。 3. “要想了解自己，并没有那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢?” 面对上面同学的内心独白，你给他的建议是（ ） ①冷静分析，客观对待他人评价②主动沟通，了解他人评价的缘由 ③只听取自己愿意听到的评价④拒绝倾听，不让这些评价影响自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：他人评价是我们认识自己的重要途径，面对不同的他人评价，我们既不能盲从也不能忽视，要冷静分析、客观对待，还可以主动和他人沟通，了解对方做出相关评价的缘由，更全面地认识自己，①②说法正确； ③：“只听取自己愿意听到的评价”是回避真实反馈、不能理性面对评价的自欺行为，③错误； ④：“拒绝倾听”是完全漠视他人评价的错误做法，二者都不利于我们正确认识自己，④错误。 4. 下列能正确表达漫画寓意的是（ ） A. 我们要学会接纳自己的优、缺点 B. 我们要看到自己的缺点，才能进步 C. 做更好的自己，需要主动改正缺点 D. 我们要接纳自己与他人的不同之处 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画侧重修补漏洞也就是改正缺点，并非接纳优缺点，故 A 不符合题意。 B：只看到缺点不足以取得进步，还需要主动改正缺点，选项表述片面，故 B 不符合题意。 C：船有漏洞要主动修补才能扬帆起航，寓意做更好的自己，要主动改正自身缺点，故 C 符合题意。 D：材料没有讲述接纳自己和他人的差异，故 D 不符合题意。 5. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，小秦所在班级举行了“中国梦·少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学的发言，你赞同的是（ ） ①少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ②少年怀揣梦想，只要坚持努力，就一定能实现梦想 ③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ④青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，个人梦融入国家梦才有更大价值，故①符合题意； ②：努力是实现梦想的必要条件，但梦想的实现受多种因素影响，“只要……就一定”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁，故③符合题意； ④：青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，将个人梦想融入国家发展中，故④符合题意。 6. 丽丽到焦裕禄烈士纪念馆参观学习，在清明上河园感受宋文化的魅力，在家里帮父母做饭洗衣服，度过了一个充实的五一假期。对此，下列看法正确的是（ ） ①丽丽没有在家好好学习，浪费了大量时间和精力 ②学习不仅仅局限在学校，参加社会实践也是学习 ③丽丽的学习方向是错误的，要专注课本知识学习 ④学习包括知识的获取、能力的提升以及品德的培养等 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ②④：到焦裕禄烈士纪念馆参观学习，这体现了学习不仅仅局限在学校，参加社会实践也是学习，学习包括知识的获取、能力的培养以及品德的培养，故②④符合题意； ①：丽丽不是浪费时间和精力，而是另一种学习方式，故①说法错误； ③：丽丽学习的方向没有错误，我们不仅要注重课本知识的学习，也要注重实践学习，故③说法错误； 故本题选C。 7. 以下是某班同学分享的关于“学习”的古语，对其理解正确的是（ ） ①学而不思则罔，思而不学则殆——学习过程中要善于思考，学思并进 ②知之者不如好之者，好之者不如乐之者——要发现并保持对学习的兴趣 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——学习需要集中注意力 ④工欲善其事，必先利其器——要掌握科学的学习方法 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习过程中要善于思考，做到学思并进，故①说法正确； ②：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调学习兴趣的重要性，要发现并保持对学习的兴趣，故②说法正确； ③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，而非集中注意力，故③说法错误； ④：“工欲善其事，必先利其器”强调学习方法的重要性，要掌握科学的学习方法，故④说法正确。 8. 川藏铁路上，一名长途车司机在休息时，打开手机里的监控，安静地看着屏幕里家人的一举一动：外出归来的奶奶对着监控事无巨细地与孙儿分享自己的所见所闻……像这样充满生活气息的画面，饱含真情的“云陪伴”温暖到你的是（ ） A. 身处逆境时，依然笑对生活的态度 B. 我们内心对家人舍不断的这份亲情 C. 一代一代个体生命实现生命的接续 D. “孝”的核心是给予长辈精神慰藉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对亲情的认识。 ACD：说法虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：依据教材知识，题文中饱含真情的“云陪伴”，体现了我们内心对家人舍不断的这份亲情，故B说法正确； 故本题选B。 9. 一家和睦，百事皆成。下列言行有利于建设美好家庭的是（ ） ①儿子：妈妈，你别唠叨了，我已经够烦了 ②女儿：妈妈，您休息一下，让我来洗碗吧 ③妈妈：你这次期末考试没考好，别灰心，下次继续努力 ④爸爸：周末我们一起去看望爷爷奶奶，跟他们聊聊天吧 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：儿子对妈妈说话态度恶劣，缺乏尊重和理解，容易引发亲子冲突，不利于家庭和谐，故①不符合题意； ②：女儿主动分担家务，体谅父母辛劳，体现了孝亲敬长，有利于建设美好家庭，故②符合题意； ③：妈妈鼓励孩子，给予情感支持，有利于构建和谐亲子关系，促进孩子健康成长，故③符合题意； ④：爸爸倡导孝敬长辈，增进家人感情，有利于传承家庭美德，建设美好家庭，故④符合题意。 10. “玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。”从这首赞美老师的诗歌中，我们体会到（ ） ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人使命 ②老师在我们的成长过程中发挥着重要作用 ③教师的社会地位最高，我们要对老师言听计从 ④老师是我们学习和成长的引路人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：诗歌中“朱笔写师魂”体现了教师职业的神圣性及教书育人的使命，故①符合题意； ②：诗歌中“浓抹一生人”体现了老师对学生成长的深远影响，故②符合题意； ③：职业无高低贵贱之分，教师社会地位并非最高，且学生对老师应尊重而非盲目言听计从，故③说法错误； ④：诗歌内容体现了老师对学生学习和成长的引导作用，故④符合题意。 11. 鲁迅一生有过许多老师。《从百草园到三味书屋》里的寿镜吾老先生，鲁迅形容他"极方正，质朴，博学";《藤野先生》里的解剖学日本教授藤野严九郎让鲁迅感言，"最使我感激，给我鼓励"；章太炎老师让鲁迅多年之后回忆"他是有学问的革命家"。三位不同的老师让鲁迅在不同时期有了许多不同的收获，这启示我们（ ） ①随心所欲选择不同风格的老师 ②理解老师之间的差异 ③善于接纳每位老师的"不同" ④尊重不同风格的老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重不同风格的老师。 ①：我们要尊重不同风格的老师，故①说法错误； ②③④：题文中三位不同的老师让鲁迅在不同时期有了许多不同的收获，启示我们理解老师之间的差异，善于接纳每位老师的"不同" ，尊重不同风格的老师，故②③④说法正确； 故本题选D。 12. 友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。这启示我们要（ ） A. 与朋友互相鼓励，互相切磋 B. 善于包容朋友一些无心之失 C. 与朋友共同分享，相互分担 D. 与正直、见识广的人交朋友 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是分享快乐与分担忧愁，未体现互相切磋学习，故A不符合题意； B：题干未涉及朋友之间的过失与包容，故B不符合题意； C：题干中“快乐告诉朋友得到两份快乐”体现共同分享，“忧愁向朋友倾吐分掉一半忧愁”体现相互分担，故C符合题意； D：题干强调的是如何呵护友谊，而非交友的原则或选择对象，故D不符合题意。 13. 近来，小周发现好友小秦下课发呆，眉头紧锁，于是主动关心过问，但小秦支支吾吾不愿意说。小周认为好朋友之间不应该有所保留，一气之下就把小秦的个人秘密公开与别的同学谈论，这让小秦很受伤害。对此，下列认识正确的是（ ） ①要把握界限和分寸，学会尊重②小秦最好是选择结束这段友谊 ③小秦可以选择宽容和谅解④小周应真诚地向小秦道歉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ①③④：依据所学知识，小周应应真诚地向小秦道歉，要把握界限和分寸，学会尊重，小秦可以选择宽容和谅解。也可以选择结束这段友谊，①③④符合题意； ②：小秦可以选择原谅对方，也可以选择结束友谊，“最好”说法太绝对，②说法错误； 故本题选C。 14. 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。集体的联结度通常与以下因素密切相关（ ） ①成员间相互关联的程度②集体对成员的重要性 ③成员间相互交流的频率④成员之间各自的利益 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的有关知识。 ①②③：依据教材知识可知，集体的联结度通常与成员间相互关联的程度、集体对成员的重要性、成员间相互交流的频率有关，故①②③说法正确； ④：成员之间各自的利益与集体的联结度无关，故④说法错误； 故本题选B。 15. 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量，正如心理学家荣格提出的公式：I+We=Fully。这告诉我们的道理是（ ） A. 维护集体利益必然要牺牲个人利益 B. 集体中，个体都能把集体利益放在首位 C. 坚持集体主义，就不能关注个人的利益 D. 集体利益和个人利益在根本上是一致的 【答案】D 【解析】 【详解】A：集体利益和个人利益在根本上是一致的，维护集体利益并不必然要牺牲个人利益，故 A 说法错误； B：集体中，并非个体都能把集体利益放在首位，该说法过于绝对，故 B 说法错误； C：坚持集体主义，同时也关注个人的正当利益，并不是不能关注个人利益，故 C 说法错误； D：题干强调个人离不开集体，集体成就个人，说明集体利益和个人利益在根本上是一致的，故 D 符合题意； 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 为了帮助同学们学习人与人的相处之道，过好初中生活，小秦所在学校开展了一系列学习探究活动，请你一起参与。 16. 少年有梦 【中学序曲】 下面是开学典礼上，校长的一段发言。 “金秋九月，你们告别小学，满怀希望跨进中学校园。在这里，你们将开启美好的初中生活，这对每个人来说都是一个新起点，希望你们每个人都能好好把握，莫虚度光阴。” （1）请运用所学，谈谈你对“这对每个人来说都是一个新起点”的理解。 【认识自己】 下面是小蒙在综合素质评价活动中的“画像”。 自我评价 父母评价 同学评价 老师评价 个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人 是个懂事、自理能力很强的好孩子 有责任心的班干部，但有时又很固执 上进心强、团结友善，是老师的好助手 （2）小蒙是通过什么途径来认识自己的？ 【规划青春】 《礼记·中庸》中说：“凡事预则立，不预则废。”作为新时代的青少年，我们应从现在做起，规划好初中生活，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （3）请你运用所学知识，说说我们应如何做好初中生活规划。 【学会学习】 脚步无法丈量的地方，书籍可以。近年来，习近平总书记在多个场合强调读书的重要性倡导全社会读书学习，“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。” （4）请运用所学知识，说说为什么要“倡导全社会读书学习”。 【答案】（1）跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生；我们将面对新环境、新老师、新同学；初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求。 （2）通过对自我的全面分析来认识自己；通过他人的评价来认识自己。 （3）①可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和自身条件，确定合理的发展目标；②根据实际情况对发展目标进行分解，③明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行，④将努力落实到具体行动之中。 （4）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②学习是我们成就梦想的重要路径；③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查新起点的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 开启美好的初中生活对每个人来说都是一个新起点，可知新身份、新环境、新成长机遇与要求三个角度组织答案。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确认识自己的途径的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 小蒙的自我评价，可知通过自我评价认识自己； 父母、同学、老师对小蒙的评价，可知通过他人的评价来认识自己。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 从设问中可知要考查学习的意义的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 习近平总书记在多个场合强调读书的重要性倡导全社会读书学习，可知学习对个人和社会、国家的作用。 17. 学会交往 【体味亲情】 小蒙所在班级设计了以“体味亲情”为主题的展板。 展板一 家，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”，与室、家有关，下面是“豕”，即猪。古代人们多在屋子里养猪，所以房子里有猪就成了家的标志。本义：屋内，住所。 展板二 ◎夫君子之行，静以修身，俭以养德。 ——《诫子书》◎孝弟也者，其为仁之本与。 ——《论语·学而》 展板三 向父母表达爱： ★爱要大声说出来： A________________________。 ★爱要勇敢做出来： B________________________。 看完展板，同学们讨论明确了下面问题： ①看完展板一，说说你心目中的“家”。 ②展板二的家规、家训启示我们要传承怎样的家风？ ③请你将展板三补充完整。 （1）请你运用所学知识回答上面的问题。 【走近老师】 小蒙用日记记录下了自己的生活点滴。 2024年11月1日 星期五 晴 今天语文课上，因为我的考试成绩优秀，被老师表扬了。下课后，我得意地炫耀着自己的成绩，结果上课铃响了我都没听见。数学老师走进教室，见我没做好上课准备，当众对我进行批评教育，我当时就顶撞了她，惹得她非常生气。唉，真倒霉！真郁闷！ （2）请运用所学知识，说说小蒙应怎样正确处理与老师的矛盾。 【友谊之树】 小蒙和小智是好朋友，马上期中考试了，小智对小蒙说：“咱俩是最好的朋友，考试你一定要帮我递纸条，我们一起‘进步’。” （3）小蒙应该怎么做？并请说明理由。 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体。②勤俭节约；孝亲敬老。③A：经常对父母说“我爱你们”。B：协助父母做力所能及的家务。 （2）反思自己的行为，认识到自己“上课铃响了，老师已进入教室，自己还在说话”的行为是错误的；找个合适的时机，主动与数学老师沟通，承认错误，征得老师的谅解。 （3）小蒙应该拒绝小智的要求，并劝他自己答题，不要作弊；理由：交友需要讲原则；友谊并不等于不加分辨地为朋友做任何事；当朋友做错事时，我们应积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查家的内涵和功能的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 家，会意字；本义：屋内，住所，可知家是生命的居所，是心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 小问2： 从设问中可知要考查优良家风的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 夫君子之行，静以修身，俭以养德，可知勤俭节约的家风； 孝弟也者，其为仁之本与，可知孝亲敬老的家风。 小问3：本问考查说出对父母的爱以及对父母的爱的做法，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查师生交往的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 小蒙因顶撞数学老师的批评教育，导致老师非常生气，可知小蒙应认识自己上课铃响还说话的行为错误；主动与数学老师沟通，承认错误，征得老师的谅解。 【小问3详解】 从设问中可知要考查交友的智慧的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 小智想要小蒙在期中考试中帮忙传递纸条，可知小蒙应拒绝；理由可围绕交友要讲原则的内容组织答案。 18. 集体生活 【集体生活成就我】 下面是七年级（1）班两位同学的自述。 小铭：“我比较胆小，害怕出错，在小组合作学习过程中，我改掉了这一缺点，现在胆子也大起来了，在学校举行的演讲比赛中，我还获得了二等奖。” 小智：“为了不让班级扣分，我改掉了爱睡懒觉的习惯，我觉得很自豪。” （1）根据上述同学的自述，请说说集体对个人的成长能发挥怎样的作用。 【共建美好集体】 为落实劳动教育，小秦所在学校将校园一角开辟为“劳动实践基地”，要求七年级各班在该基地种植瓜果蔬菜，并表示会根据各班种植情况进行“优胜班级”评比。七年级（1）班接到任务后，召开班会形成一致的班级目标，同学们分工协作，发挥各自的特长，在大家的努力下，七年级（1）班最后被评为“优胜班级”。 （2）七年级（1）班获得“优胜班级”的“密码”是什么? 【答案】（1）①集体生活有助于我们发展个性，不断完善自我，展示自己的优势和特长。 ②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，让我们成为有担当的人。 ③集体生活能够涵养我们的品格，帮助我们改正自身的不足。 （2）①有共同的集体目标和愿景。 ②集体成员团结协作，齐心协力。 ③各尽其能，发挥所长。 ④每个人主动承担责任，为集体出力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查集体对个人成长作用的相关知识，并且要结合两位同学自述的材料，需要对材料内容进行提炼； 小铭在小组合作改掉胆小的缺点，演讲比赛获奖，可知集体生活有利于发展个性，完善自我。 小智为了班级改掉自身坏习惯，获得自豪感，可知集体生活可以涵养品格，培养我们负责任的态度与能力。 【小问2详解】 从设问中可知要考查美好集体建设的相关知识，并且要结合劳动实践基地活动的材料，需要对材料内容进行提炼； 召开班会形成一致班级目标，可知美好集体要有共同的目标。 同学们分工协作，发挥各自特长，可知集体成员要团结协作，各尽其能，发挥所长。 大家共同努力获评优胜班级，可知集体成员要主动承担责任，为集体贡献力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $