第21课 広州で 学历案 -2026-2027学年高中日语新版标准日本语中级下册

第21課 広州で 学历案 一、课标要求 依据普通高中日语课程标准，本课围绕商务出行、异地购物、茶文化体验、价格协商等交际场景展开。重点学习敬语表达（尊他语“～なさいませんか”）、拟声拟态词（ぺらぺら）、比例关系表达（～分）、等量分配表达（～ずつ）等语法项目。要求学生掌握与茶叶、购物、协商相关的核心词汇与表达，能够运用敬语进行礼貌的劝诱与接待，能够描述商品的特征与价值，了解中国茶文化的基本知识，培养跨文化交际中得体表达的意识与能力。 二、学习目标 （一）知识目标 1. 掌握日系、独学、熟成、深み、独特、味わい、特級、合わせる、おまけ、サービス、いい値段、余る、窓辺、めくれる等本课核心词汇的读音、汉字、词义与语境搭配。 2. 掌握尊他语劝诱表达～なさいませんか的结构与用法，理解其与～しませんか的礼貌程度差异。 3. 掌握ぺらぺら的多义用法：①外语流利 ②翻动/轻薄的样子。 4. 掌握小句＋分表示比例关系的用法，理解“越……越……”的逻辑含义。 5. 掌握～ずつ表示等量反复或分配的用法。 6. 理解熟成させる中使役形式替代他动词的语法现象。 7. 读懂课文会话，理清“进店—试饮—品鉴—询价—协商—成交”的购物交际流程。 （二）能力目标 1. 能够标准朗读单词与会话，注意敬语表达的语调与礼貌程度。 2. 能够运用～なさいませんか进行礼貌的劝诱与邀请。 3. 能够运用～分和～ずつ进行与数量、比例相关的表达。 4. 能够结合本课词汇与句型，完成购物场景的模拟对话与商品描述。 5. 能够独立完成一篇6-8句的商品介绍或购物体验短文。 （三）素养目标 1. 语言能力：掌握敬语劝诱、比例表达、等量分配等中级核心语法，提升商务与日常购物场景中的得体表达能力。 2. 文化意识：了解中国茶文化（普洱茶、乌龙茶、熟成概念）及中日茶文化的异同，理解“おまけ”“サービス”背后的商业文化心理。 3. 思维品质：建立“观察商品特征→描述价值→协商价格”的交际逻辑，学会在跨文化场景中运用委婉表达。 4. 学习能力：按功能分类整理敬语表达，归纳拟声拟态词的多义用法，养成对比辨析的学习习惯。 三、重难点 （一）学习重点 1. 购物与茶文化相关核心词汇的识记与运用。 2. ～なさいませんか的构成方式与礼貌程度。 3. ～分表示比例关系的接续与语义逻辑。 4. ～ずつ的两种用法（等量反复、等量分配）。 5. 运用敬语进行购物场景中的劝诱、询价与协商。 （二）学习难点 1. ～なさいませんか中“なさる”的尊他语性质及与普通劝诱句的语境区分。 2. ぺらぺら的多义辨析：褒义（流利）与贬义（轻率喋喋不休）的语境判断。 3. ～分前接小句的接续方式及与“その分”的呼应使用。 4. 熟成させる中使役替代他动词的语法逻辑。 5. 敬语表达在口语中的自然运用，避免过度生硬或礼貌不足。 四、资源与学习建议 （一）教学资源 新版标准日本语中级下册教材、课文标准音频、中国茶文化背景资料（普洱茶、乌龙茶知识）、购物场景对话视频素材。 （二）学习建议 1. 敬语分类：单独整理本课敬语表达（～なさいませんか、お探しですか、いらっしゃいます），标注使用场景与礼貌等级。 2. 拟声词辨析：为ぺらぺら制作多义卡片，分别标注“流利”“翻动”“轻薄”三种含义及典型例句。 3. 句型固化：牢记「小句＋分」「数量＋ずつ」两大结构，结合生活场景反复仿写。 4. 文化拓展：了解普洱茶“熟成”工艺的基本知识，对比中日茶文化的差异。 5. 错题积累：重点整理敬语使用不当、比例表达逻辑错误、拟声词义项混淆的题目，定期复盘。 五、学习过程 （一）课前预习案（自主预习，基础闯关） （1）填空题（填写中文释义） 1. 日系（にっけい）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 独学（どくがく）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 熟成する（じゅくせいする）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 独特（どくとく）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 味わい（あじわい）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6. サービスする：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7. おまけ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8. 余る（あまる）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）判断题（对√，错×） 1. 「試飲なさいませんか」是比「試飲しませんか」更礼貌的表达。（ ） 2. 「ぺらぺら」只能用来形容外语流利，不含贬义。（ ） 3. 「～分」前接小句的简体形式，表示比例关系。（ ） 4. 「350gずつください」表示“每样要350克”。（ ） 5. 「熟成させる」中的「させる」是使役形式，在此替代他动词使用。（ ） （3）默写题（写出对应日语） 1. 流利地（说外语）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 味道醇厚：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 作为赠品：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 各350克：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 因为……所以相应地……：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）简答题 1. 简述「～なさいませんか」的构成方式及其与「～しませんか」的礼貌程度差异。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 写出「ぺらぺら」的至少两个不同含义。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）预习思考 用日语造句：这茶是陈放了15年的，所以味道醇厚，香气独特。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课中探究案（合作研讨，突破重难点） 探究一：词汇、会话与购物交际流程认知 本课场景为大山在广州茶市选购茶叶。课文通过“店员迎接—推荐试饮—顾客品鉴—询价—价格协商—成交”的流程，展现了购物场景中的完整交际过程。会话中大量使用敬语表达，体现了商业服务的礼貌规范。 问题1：写出下列单词的中文释义 熟成＿＿＿＿＿、独特＿＿＿＿＿、味わい＿＿＿＿＿、特級＿＿＿＿＿、おまけ＿＿＿＿＿、値段＿＿＿＿＿、余る＿＿＿＿＿、めくれる＿＿＿＿＿ 问题2：读课文，梳理购物流程的各个阶段分别使用了哪些敬语或礼貌表达。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 问题3：本课中「いい値段」是什么意思？为什么不直接说「高い」？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 探究主题二：尊他语劝诱表达「～なさいませんか」精讲 语法规则：「する」的尊他语为「なさる」，将其变为否定疑问形式「～なさいませんか」，构成礼貌的劝诱/邀请表达。比「～しませんか」更为郑重。 结构： 动词ます形（去掉ます）＋ なさいませんか 示例： 試飲なさいませんか（您要不要试饮一下？） 出席なさいませんか（您能否出席？） 问题1：将下列句子改为「～なさいませんか」的形式 ① お茶を飲みませんか。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② パーティーに参加しませんか。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 问题2：翻译句子：如果方便的话，您要不要也来呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 问题3：仿写两个「～なさいませんか」的句子并翻译。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 探究主题三：比例关系表达「～分」精讲 语法规则：小句（简体形式）＋ 分，表示两个事物之间存在比例关系，意为“因为……所以相应地……”。常用「その分」回指前文。 结构： 小句（简体）＋ 分、（相应地）…… 示例： 15年物の特級品ですから、その分どうしてもお値段が高くなるんです。 （因为这是陈放15年的特级品，所以价格也就相应地贵一些。） 问题1：填空 ① 人気がある＿＿＿、チケットの入手が難しいです。 ② 食べたら＿＿＿、運動をしないと太ってしまいます。 问题2：翻译句子：年代越古老就越容易损坏。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 问题3：仿写两个「～分」的句子并翻译。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 探究主题四：等量分配表达「～ずつ」精讲 语法规则：「数量词＋ずつ」表示某动作反复进行时，一次动作所实现的固定数量或份量。 结构： 数量词 ＋ ずつ ＋ 动词 示例： ウーロン茶とプーアル茶を350gずつください。 （乌龙茶和普洱茶各要350克。） 问题1：填空 ① 3人＿＿＿部屋に入ってください。 ② 毎日少し＿＿＿練習すれば、上手になります。 问题2：翻译句子：请每天喝一瓶牛奶。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 问题3：仿写两个「～ずつ」的句子并翻译。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 探究主题五：拟声拟态词「ぺらぺら」的多义辨析 「ぺらぺら」有三个主要含义： ① 外语流利（褒义）：日本語がぺらぺらだ。 ② 翻动/翻页的样子：本のページが風にぺらぺらめくれている。 ③ 轻薄、廉价的感觉：この板はぺらぺらで使えない。 ④ 喋喋不休（贬义）：彼はぺらぺらとよくしゃべる。 问题1：判断下列句子中「ぺらぺら」的含义 ① 彼女は中国語がぺらぺらだ。（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿） ② 風でカーテンがぺらぺらしている。（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿） ③ ぺらぺらと軽率に話すな。（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿） 问题2：为什么本课中「ぺらぺら」是褒义用法？使用这个拟声词时需要注意什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 问题3：情景任务：用「ぺらぺら」造两个不同含义的句子。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （三）课后检测案（分层训练，巩固提升） 1. 核心知识梳理 （1）核心词汇：购物交际词汇、茶文化相关词汇、拟声拟态词。 （2）核心语法：～なさいませんか（尊他语劝诱）、～分（比例关系）、～ずつ（等量分配）、熟成させる（使役替代他动词）。 （3）场景能力：能够运用敬语完成购物场景中的劝诱、询价、协商等交际任务。 （4）素养主旨：了解中国茶文化，培养得体运用敬语进行跨文化交际的意识。 （5）文化要点：中国茶文化中的“熟成”概念、商业交往中「おまけ」「サービス」的文化心理。 2. 分层作业 基础作业：熟记本课单词、敬语表达「～なさいませんか」的结构、比例表达「～分」与等量表达「～ずつ」的接续规则，熟读课文会话。 提升作业： 用「～なさいませんか」造句2句，附带中文翻译。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 用「～分」造句2句，附带中文翻译。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 用「～ずつ」造句2句，附带中文翻译。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 为「ぺらぺら」写出三个不同含义的例句并翻译。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 拓展实践：以「お茶を買う」为题，写一篇8句左右的购物对话短文，要求至少使用3处本课语法（～なさいませんか、～分、～ずつ），并包含敬语表达。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 完整参考答案 1. 课前预习案答案 （1）填空题 1. 日资、日系 2. 自学 3. 发酵、陈年、成熟 4. 独特、特有 5. 味道；趣味、妙处 6. 附带奉送、廉价出售 7. 赠品、附带品 8. 剩余、剩下 （2）判断题 1. √　2. ×　3. √　4. √　5. √ （3）默写题 1. ぺらぺら 2. 深い味わい 3. おまけとして 4. 350gずつ 5. その分 （4）简答题 「する」的尊他语「なさる」变为否定疑问形式「なさいませんか」，比「～しませんか」更为郑重礼貌，常用于服务行业或正式场合的劝诱/邀请。 「ぺらぺら」的含义：①外语流利 ②翻动/翻页的样子 ③轻薄、廉价的感觉 ④喋喋不休（贬义）。 （5）预习思考示例 このお茶は15年熟成させたものですから、味に深みもありますし、独特の香りがあります。 2. 课中探究案答案 （1）探究一参考答案 问题1：发酵/陈年；独特；味道/妙处；特级；赠品；价格；剩余；翻卷/打卷儿。 问题2：进店迎接——お探しですか（礼貌询问）；劝诱试饮——～なさいませんか（尊他劝诱）；推荐商品——おすすめですよ；询价——おいくらですか；协商——安くなりませんか；成交——それでお願いします。 问题3：「いい値段」是「高い」的委婉表达，意思是“不便宜、价钱不低”，避免直接说“贵”可能带来的不礼貌感，体现了日语中避免直接否定或负面评价的语用习惯。 （2）探究二参考答案 问题1：① お茶を飲みなさいませんか。 ② パーティーに出席なさいませんか。 问题2：よかったら、いらっしゃいませんか。 问题3：示例： この馬は乗りやすいですよ。一度お乗りになりませんか。（这匹马很好骑。您骑一次怎么样？） チケットが一枚余っています。よかったら、いらっしゃいませんか。（富余了一张票。如果方便的话，您要不要来？） （3）探究三参考答案 问题1：① 分　② 分 问题2：この遺跡は成立した年代が古い分、壊れやすい。 问题3：示例： 人気がある分、値段も高いです。（因为受欢迎，所以价格也贵。） 練習した分、上手になります。（练了多少，就相应地变得多熟练。） （4）探究四参考答案 问题1：① ずつ　② ずつ 问题2：毎朝1本ずつ牛乳を飲んでください。 问题3：示例： 3人ずつ部屋に入ってください。（请每三人一组进房间。） 少しずつ食べてください。（请一点一点地吃。） （5）探究五参考答案 问题1：① 流利　② 翻动/飘动　③ 喋喋不休（贬义） 问题2：本课中店员流利地说日语，大山表示钦佩，所以是褒义用法。使用时需注意语境：夸赞他人外语流利时用褒义，但用于形容人喋喋不休时含批评意味，需谨慎使用。 问题3：示例： 彼は英語がぺらぺらだ。（他英语说得非常流利。） 窓辺のカーテンが風にぺらぺらしている。（窗边的窗帘被风吹得啪啦啪啦地飘动。） 3. 分层作业参考答案 提升作业示例 ～なさいませんか造句： 1. よかったら、一緒にお茶を飲みなさいませんか。（如果方便的话，要不要一起喝茶？） 2. 今度の会議に出席なさいませんか。（您能否出席下次的会议？） ～分造句： 1. このお茶は15年物ですから、その分値段が高いです。（这茶是15年的，所以相应地价格较高。） 2. 一生懸命練習した分、上手になりました。（拼命练习了，相应地变得熟练了。） ～ずつ造句： 1. りんごを一人に2つずつ配ってください。（请给每人分两个苹果。） 2. 毎日30分ずつ日本語を勉強しています。（每天学30分钟日语。） ぺらぺら例句： 日本語がぺらぺらだ。（日语说得流利。）——流利义 本のページが風にぺらぺらめくれている。（书页被风吹得哗啦哗啦翻动。）——翻动义 この紙はぺらぺらで、すぐ破れそうだ。（这张纸太薄了，好像马上就会破。）——轻薄义 拓展实践短文示例 お茶を買う 大山：すみません、どんなお茶がおすすめですか。 店員：よかったら、雲南省のプーアル茶を試飲なさいませんか。 大山：わあ、ありがとうございます。いただきます。 店員：これは15年熟成させたものですから、味に深みもありますし、独特の香りがあります。 大山：本当だ。確かに深い味わいですね。おいくらですか。 店員：1斤500gで250元です。 大山：うーん、けっこういい値段ですね。もう少し安くなりませんか。 店員：そうですね。おまけとして、このティーバッグをサービスします。それでどうでしょう。 大山：じゃあ、それでお願いします。ウーロン茶とプーアル茶を350gずつください。 店員：かしこまりました。合わせて300元になります。 学科网（北京）股份有限公司 $