精品解析：广东汕头市潮阳华斯达学校2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测道德与法治试题

广东汕头市潮阳华斯达学校2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测 道德与法治试题 （考试时间:60分钟；满分:100分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案） 1. 深圳“烤鸡少年”小陈怀揣创业梦想，曾从事修车、搬运等工作，后靠积蓄与借款凑出3万元开启了烤鸡摊的创业之路。他钻研烤鸡制作，反复练习调味、把控火候，一步步朝着自己的目标前行。他的故事启示七年级的我们，实现梦想就要（ ） A. 从当下做起，脚踏实地，在不懈努力中追梦 B. 好高骛远，树立远远超出自身能力的目标 C. 等待时机，等到长大以后再去追逐心中梦想 D. 只要有梦想，所有愿望都能够顺利变成现实 2. 在畅想二十年后的自己的活动中，同学们写道：“我一定会回到家乡，用双手让家乡变得更美好。”“我要成为一名优秀的记者，铁肩担道义，妙手著文章。”“我要做一名导游，给游客讲解祖国的壮美河山和悠久历史！”同学们的畅想告诉我们（ ） ①做有梦想的少年，应当树立远大志向 ②少年的梦想应当紧扣时代脉搏 ③梦想是对未来美好生活的期待和渴望 ④只要努力学习、善于学习，我们就能实现梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 初中是小学向高级中学过渡的一个阶段，是中学阶段的初级阶段，在九年义务教育之内，属于中等教育的范畴。这一阶段为我们发展提供了哪些新的机会?（ ） ①富有挑战的课程和学习任务②丰富多彩的社团活动 ③各种各样的社会实践④千变万化的职业身份 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 4. 从小学步入初中，从稚嫩孩童成长为青春少年，师长对我们有怎样的期待?（ ） A. 期待我们越来越上进，好高骛远，追梦远航 B. 期待我们越来越踏实，珍惜时间，及时行乐 C. 期待我们越来越包容，有话直说，不分场合 D. 期待我们越来越坚强，更能坚持，更有韧劲 5. “少年当有凌云志，万里长空竞风流”。志存高远，才能认准正确方向。在确定个人发展目标时，以下哪一要素不是主要考虑的?（ ） A. 社会需要 B. 他人喜恶 C. 自身性格 D. 自身能力 6. “少年何妨梦摘星，敢挽桑弓射玉衡”。敢闯敢拼，才能把握历史机遇。在制订初中阶段学习规划的行动方案时，哪一步骤不是优先考虑的?（ ） A. 获得社会捐助 B. 明确实施细节 C. 对发展目标进行分解 D. 列出时间表 7. 根据下面漫画内容，下列对告别拖延症的流程推导正确的是（ ） A. 制订行动方案→确定发展目标→分解目标列时间表→将“努力”落实在行动中 B. 确定发展目标→分解目标列时间表→制订行动方案→将“努力”落实在行动中 C. 确定发展目标→分解目标列时间表→制订行动方案→请他人监督完成行动计划 D. 确定发展目标→制订行动方案→将“努力”落实在行动中→请他人监督完成计划 8. 古希腊著名哲学家苏格拉底曾自问：“什么是哲学?”自答：“认识你自己！认识自己，方能认识人生。”正确认识自己的好处不包括（ ） A. 有助于促进与他人的交往 B. 有助于促进自己的全面发展 C. 有助于增强自信、提高收入 D. 有助于处理好与社会的关系 9. 古语“知人者智，自知者明”启示我们可以通过____认识自己（ ） A. 对自我的全面分析 B. 他人的评价 C. 生活实践 D. 网络评价 10. 要全面认识自己，就要善于通过他人了解自己。正确对待他人的评价有助于（ ） A. 了解他人在背后曾说了什么坏话 B. 让自己活成别人希望的样子 C. 形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 D. 正确对待他人的评价 11. 歌曲《不完美小孩》表达出我们虽然不完美，但依然能够快乐长大、幸福生活。我们要学会欣赏自己，欣赏自己是（ ） A. 孤芳自赏、骄傲自大 B. 自卑谦虚，小心谨慎 C. 欣赏自己的长处和优势 D. 欣赏自己的短处和劣势 12. “金无足赤，人无完人”，“天生我材必有用”，接纳自己应（ ） A. 接纳自己的全部 B. 接纳未来但不接纳过去 C. 只接纳自己满意的部分 D. 接纳优点同时忽略不足 13. “十五五”时期（2026—2030年）是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键五年。我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，一张蓝图绘到底，一茬接着一茬干，奋力谱写中国式现代化更加绚丽的新篇章。这启示我们新时代青年（ ） ①要树立远大志向，追逐梦想，不断前行 ②要早立志，立大志，常立志 ③要紧扣时代脉搏，同祖国共成长 ④书本知识比实践经验更加重要 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 14. 要客观、全面地认识自己，就要善于通过他人了解自己。下列名句能体现这个道理的有（ ） ①山重水复疑无路，柳暗花明又一村②吾日三省吾身 ③当局者迷，旁观者清④以人为镜，可以明得失 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 15. 漫画《我眼中的自己》蕴含的道理是（ ） A. 接纳自己要有乐观的心态 B. 只有学会欣赏自己才能欣赏他人 C. 欣赏自己，不是骄傲自大 D. 只有与他人合作才能成为内涵丰富的“我” 16. 小北觉得自己的数学基础有些薄弱，为了提升自己的综合成绩，他计划周末语文和英语各学习1小时，数学学习2小时，并针对数学学科制订了周末学习时间表（如下表）。他的规划（ ） 周末学习时间表（数学，2小时） 专项训练 30分钟 20道技巧、方法练习题 提速训练 30分钟 20道习题限时训练 模拟训练 40分钟 一套模拟试卷小测验 错题整理 20分钟 错题分类 ①是合理的，根据实际情况对发展目标进行了分解 ②是错误的，应尽量延长学习时间，时间越长越好 ③是错误的，应该同等对待每门学科，三门学科的学习时间应一样 ④是合理的，明确了实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 以下是小强和小军在角逐校乒乓球队主力时的对话。 小强：你的球技很好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。 小军：你的球技也很棒，稳健勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧。 从中，我们懂得（ ） ①做更好的自己，要善于向他人学习 ②要扬长避短，忽略自身的缺点和短板 ③要见贤思齐，收获更多的技术和本领 ④欣赏竞争对手的优点，就能战胜竞争对手 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 2024年7月31日，18岁小将邓雅文在巴黎小轮车赛场圆梦。目睹队友首轮出现失误，邓雅文在第二轮没有“保”，反而更加“激进”地临时增加了两组难度更大的“神龙摆尾”，由此成为中国首位获得自由式小轮车奥运冠军选手。这告诉我们（ ） A. 要认识自己，放任自己的冲动 B. 要对自己充满信心，骄傲自满 C. 要发掘潜能，发挥自己的长处 D. 要珍视自己的价值，目中无人 19. 有句谚语说:“别因为落了一根牛毛,就把一锅奶油倒掉;别因为犯了一点错误,就把一生的事业扔掉。”人无完人,每个人都会有缺点。对于自身缺点（ ） ①我们要勇敢面对,不回避 ②可以请他人协助改正 ③应任其发展,不予理会 ④可以用自己的长处进行掩饰 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 20. 一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短的板”，这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是（ ） A. 要忽略短板，只看到自己的长处 B. 要相信自己是最完美的 C. 不断完善自己，要及时主动改正自己的缺点 D. 要冷静理智地对待他人的评价 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言：“科学家应懂艺术。”中学时，弹钢琴、读小说、学画画的经历，对他后期的创作影响深远。 材料二 【他人眼中认识自己】 评价主体 评价内容 父母眼中的“我” 兴趣广泛、待人有礼、偶有惰性、时有情绪 老师眼中的“我” 思维敏捷、治学勤勉、性格沉静内敛 同学眼中的“我” 多才多艺、外向开朗、乐观幽默、热心助人 （1）进入中学，你感受到了发展自我的机会有哪些? （2）评价无处不在，请你简要谈谈我们应怎样对待他人的评价? 22. 阅读材料，回答问题。 某校七（1）班在道德与法治老师的带领下，以“激扬青春筑梦人生”为主题开展探究实践活动，请你参与其中。 活动一 正确认识自己 老师分享了孙颖莎的一些信息。 孙颖莎眼中的自己 个子不高，长得不是特别漂亮，但是性格开朗，心态积极 教练眼中的孙颖莎 脑子灵、球技好、敢打敢拼 退役冠军邓亚萍对孙颖莎的评价 有灵气，气势足，但有时候心态不够稳定，有点浮躁，缺少耐心和忍耐力，需要在反手技术和打周旋球上面再加强一些 活动二 做更好的自己 孙颖莎曾在一次赛后表示 我在此之前输过几次决赛，这一次我想证明给自己看，“你比自己想象中更强大”。这个冠军能证明我的很多想法和积极的东西是对的，是适合我自己的。而且我会做到每一场比赛都全力以赴。 我可以对自己说一句 你可以做得更好。 （1）孙颖莎认识自己的途径有哪些?正确认识自己有什么重要意义呢? （2）我们要向孙颖莎学习，应该怎样战胜自己、超越自己，做更好的自己? 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 每年开学典礼上，各校书记校长的开学寄语都是“重头戏”，也是开学第一课。以下是两位书记、校长的开学寄语。 广东汕头华侨中学党委书记、校长刘毅婉：“处在百年未有之大变局中，作为青少年学生，我们该如何应对，这就是开学思政第一课的主题。一是爱国精神的传承与发扬。二是文化交流与国际视野。三是数字化时代的学习与生活。” 华南师范大学附属濠江实验学校党委书记庄思明：“一是要坚定理想信念，厚植爱国主义情怀。二是要加强品德修养，努力增长知识见识。三是要培养奋斗精神，增强自身综合素质。” 材料二 某校七年级（3）班准备开展以“少年启程，乘风破浪”为主题的项目式学习，请你参与其中。 [梦想篇]“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在“天宫课堂”面向全国青少年进行太空科普授课，带着他们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦。 （1）中学阶段对我们的人生具有怎样的独特价值? （2）中学生活会出现各种可能与挑战，我们应该怎么面对呢? （3）航天员带着全国青少年去触碰梦想有什么重要意义? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东汕头市潮阳华斯达学校2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测 道德与法治试题 （考试时间:60分钟；满分:100分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案） 1. 深圳“烤鸡少年”小陈怀揣创业梦想，曾从事修车、搬运等工作，后靠积蓄与借款凑出3万元开启了烤鸡摊的创业之路。他钻研烤鸡制作，反复练习调味、把控火候，一步步朝着自己的目标前行。他的故事启示七年级的我们，实现梦想就要（ ） A. 从当下做起，脚踏实地，在不懈努力中追梦 B. 好高骛远，树立远远超出自身能力的目标 C. 等待时机，等到长大以后再去追逐心中梦想 D. 只要有梦想，所有愿望都能够顺利变成现实 【答案】A 【解析】 【详解】A：从当下做起，在不懈努力中追梦，契合少年利用课余反复练习、用行动追逐梦想的主旨，故A符合题意； B：好高骛远，树立不切实际的目标不利于梦想的实现，故B说法错误； C：梦想不应等待，追梦要从当下做起，不必等到长大以后，故C不符合题意； D：拥有梦想只是追梦的开始，还需要付出努力，“所有愿望都能够顺利变成现实”表述过于绝对，故D说法错误。 2. 在畅想二十年后的自己的活动中，同学们写道：“我一定会回到家乡，用双手让家乡变得更美好。”“我要成为一名优秀的记者，铁肩担道义，妙手著文章。”“我要做一名导游，给游客讲解祖国的壮美河山和悠久历史！”同学们的畅想告诉我们（ ） ①做有梦想的少年，应当树立远大志向 ②少年的梦想应当紧扣时代脉搏 ③梦想是对未来美好生活的期待和渴望 ④只要努力学习、善于学习，我们就能实现梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：同学们畅想成为记者、导游等，体现了做有梦想的少年，应当树立远大志向，故①说法符合题意； ②：同学们的梦想涉及家乡建设、社会道义、祖国历史，体现了少年的梦想应当紧扣时代脉搏，故②说法符合题意； ③：畅想二十年后的自己，体现了梦想是对未来美好生活的期待和渴望，故③说法符合题意； ④：实现梦想需要努力，但努力不是唯一条件，“只要……就能……”的说法过于绝对，故④说法错误； 3. 初中是小学向高级中学过渡的一个阶段，是中学阶段的初级阶段，在九年义务教育之内，属于中等教育的范畴。这一阶段为我们发展提供了哪些新的机会?（ ） ①富有挑战的课程和学习任务②丰富多彩的社团活动 ③各种各样的社会实践④千变万化的职业身份 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学生活的机会与挑战。 ①②③：依据教材知识可知，初中阶段为我们的发展提供了多种新机会，包括富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我，故①②③说法正确； ④：中学生的主要任务是学习，不是工作就业，没有千变万化的职业身份，故④说法错误； 故本题选A。 4. 从小学步入初中，从稚嫩孩童成长为青春少年，师长对我们有怎样的期待?（ ） A. 期待我们越来越上进，好高骛远，追梦远航 B. 期待我们越来越踏实，珍惜时间，及时行乐 C. 期待我们越来越包容，有话直说，不分场合 D. 期待我们越来越坚强，更能坚持，更有韧劲 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 D:依据教材知识可知，在新的环境中，师长对我们的期待：越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步，故D说法正确； A:不能“好高骛远”，我们应该脚踏实地，故A说法错误； B:不能“及时行乐”，我们应该志存高远，追梦远航，故B说法错误； C:“有话直说，不分场合”的行为是不恰当的，没有考虑他人的感受，故C说法错误； 故本题选D。 5. “少年当有凌云志，万里长空竞风流”。志存高远，才能认准正确方向。在确定个人发展目标时，以下哪一要素不是主要考虑的?（ ） A. 社会需要 B. 他人喜恶 C. 自身性格 D. 自身能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划。 ABCD：根据所学可知，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标，他人喜恶不是主要的考虑因素，故ACD不符合题意，B符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选B。 6. “少年何妨梦摘星，敢挽桑弓射玉衡”。敢闯敢拼，才能把握历史机遇。在制订初中阶段学习规划的行动方案时，哪一步骤不是优先考虑的?（ ） A. 获得社会捐助 B. 明确实施细节 C. 对发展目标进行分解 D. 列出时间表 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法、规划初中生活的方法。 A：获得社会捐助通常与资金筹集、公益活动或特定项目相关，并非学习规划中的核心步骤。故A说法符合题意； B：在制订任何规划时，明确实施细节都是至关重要的对于学习规划来说，明确实施细节有助于确保计划的可行性和有效性。故B说法不符合题意； C：将发展目标分解为具体、可衡量的小目标，有助于更好地跟踪进度和评估效果。故C说法不符合题意； D：在学习规划中，列出时间表可以帮助学生更好地管理时间，避免拖延和遗漏学习任务。故D说法不符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选A。 7. 根据下面漫画内容，下列对告别拖延症的流程推导正确的是（ ） A. 制订行动方案→确定发展目标→分解目标列时间表→将“努力”落实在行动中 B. 确定发展目标→分解目标列时间表→制订行动方案→将“努力”落实在行动中 C. 确定发展目标→分解目标列时间表→制订行动方案→请他人监督完成行动计划 D. 确定发展目标→制订行动方案→将“努力”落实在行动中→请他人监督完成计划 【答案】B 【解析】 【详解】B：要告别拖延症、合理规划时间做事，首先要明确自己想要达成的方向，也就是确定发展目标；大目标往往难以直接落地，接下来需要把大的目标拆分，排布好时间节点，也就是分解目标列时间表；参照拆分好的时间规划，制定具体可执行的行动方案；最后最关键的是把努力落实到实际行动中，才能真正改掉拖延；故B符合题意； A：顺序颠倒，不可能先做行动方案再反过来确定目标，逻辑不成立，故A说法错误； C：请他人监督是辅助手段，不是告别拖延的最终核心环节，最终要靠自身落实行动，故C说法错误； D：流程逻辑混乱，没有拆分目标、前置规划的步骤，直接跳到行动不符合做事的合理顺序，也把监督错当成了必要收尾环节，故D说法错误。 8. 古希腊著名哲学家苏格拉底曾自问：“什么是哲学?”自答：“认识你自己！认识自己，方能认识人生。”正确认识自己的好处不包括（ ） A. 有助于促进与他人的交往 B. 有助于促进自己的全面发展 C. 有助于增强自信、提高收入 D. 有助于处理好与社会的关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：当我们正确认识自己时，我们在与他人交往中更加自信、坦诚和尊重他人，这有助于促进与他人的交往，故A说法正确； B：正确认识自己意味着了解自己的优点和不足，努力提升自己的能力和素质，这有助于实现个人的全面发展，故B说法正确； C：虽然正确认识自己确实可以增强自信，但将“提高收入”直接归因于正确认识自己则显得过于片面。收入的提高受多种因素影响，如个人能力、市场需求、工作机会等，而正确认识自己只是其中的一部分，故C说法错误； D：正确认识自己有助于我们理解自己在社会中的角色和定位，从而更好地适应社会环境，有助于处理好与社会的关系，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 9. 古语“知人者智，自知者明”启示我们可以通过____认识自己（ ） A. 对自我的全面分析 B. 他人的评价 C. 生活实践 D. 网络评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：题文古语意思是能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明，启示我们可以通过对自我的全面分析认识自己，故A符合题意； BC：他人评价和生活实践在题文中没有体现，故BC不符合题意； D：网络评价不是认识自己的途径，故D说法错误； 故本题选A。 10. 要全面认识自己，就要善于通过他人了解自己。正确对待他人的评价有助于（ ） A. 了解他人在背后曾说了什么坏话 B. 让自己活成别人希望的样子 C. 形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 D. 正确对待他人的评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查学生对他人评价的认识和理解。 C：他人评价有助于我们形成对自己更客观、完整、清晰的认识，我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静的分析既不能盲从，也不能忽略，故C说法正确； A：正确对待他人的评价有助于我们形成对自己更客观、完整、清晰的认识而不是为了了解他人在背后曾说了什么坏话，故A不符合题意； B：他人评价有助于我们形成对自己更客观、完整、清晰的认识，我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静的分析不能盲从，也不能全盘接收，故B说法错误； D：正确对待他人的评价助于我们形成对自己更客观、完整、清晰的认识，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 歌曲《不完美小孩》表达出我们虽然不完美，但依然能够快乐长大、幸福生活。我们要学会欣赏自己，欣赏自己是（ ） A. 孤芳自赏、骄傲自大 B. 自卑谦虚，小心谨慎 C. 欣赏自己的长处和优势 D. 欣赏自己的短处和劣势 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己。 A：这不是欣赏自己的正确态度。欣赏自己不是过度自负，只看到自己而忽视他人，孤芳自赏、骄傲自大是不健康的心理状态，故A错误； B：自卑是对自己的不自信，与欣赏自己背道而驰。谦虚是一种美德，但和欣赏自己不是同一个概念，故B错误； C：欣赏自己包括欣赏自己的长处和优势。每个人都有自己的优点，认识并欣赏自己的长处和优势有助于增强自信心，这是欣赏自己的重要内容，故C正确； D：欣赏自己并不是欣赏短处和劣势，而是要接纳自己的不完美，在接纳的基础上努力改进自己的短处，而不是欣赏短处本身，故D错误； 故本题选C。 12. “金无足赤，人无完人”，“天生我材必有用”，接纳自己应（ ） A. 接纳自己的全部 B. 接纳未来但不接纳过去 C. 只接纳自己满意的部分 D. 接纳优点同时忽略不足 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会接纳自己的要求。 A：依据教材知识，分析题文， “金无足赤，人无完人”意指没有人是完美的，“天生我材必有用”强调每个人都有自己的价值和独特之处。因此，接纳自己应包括接纳自己的全部，承认自身的优点和缺点，故A符合题意； B：接纳自己应接纳未来，也接纳过去，故B说法错误； C：接纳自己应接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分，故C说法错误； D：接纳自己应接纳优点，也接纳不足，故D说法错误； 故本题选A。 13. “十五五”时期（2026—2030年）是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键五年。我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，一张蓝图绘到底，一茬接着一茬干，奋力谱写中国式现代化更加绚丽的新篇章。这启示我们新时代青年（ ） ①要树立远大志向，追逐梦想，不断前行 ②要早立志，立大志，常立志 ③要紧扣时代脉搏，同祖国共成长 ④书本知识比实践经验更加重要 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干强调要锚定中国式现代化的蓝图接续奋斗，启示新时代青年要树立远大理想、逐梦前行，故①符合题意； ②：我们要“立长志”，不能“常立志”，频繁更改志向不利于长期奋斗，故②说法错误； ③：推进“十五五”时期建设、实现中国式现代化是当下的时代任务，青年要紧跟时代发展，在服务祖国的过程中实现自身成长，故③符合题意； ④：书本知识和实践经验同样重要，不存在“书本知识比实践经验更重要”的说法，该表述违背道法学科的认知要求，故④说法错误； 14. 要客观、全面地认识自己，就要善于通过他人了解自己。下列名句能体现这个道理的有（ ） ①山重水复疑无路，柳暗花明又一村②吾日三省吾身 ③当局者迷，旁观者清④以人为镜，可以明得失 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查他人评价认识自己。 ③：“当局者迷，旁观者清”比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚，体现通过他人评价认识自己，③说法符合题意； ④：“以人为镜，可以明得失”意思是把别人的成败得失作为自己的借鉴，体现通过与他人比较认识自己，④说法符合题意； ①：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”比喻在遇到困难一种办法不行时，可以用另一种办法去解决，通过探索去发现答案，①说法不符合题意； ②：“吾日三省吾身”是通过反省认识自己，②说法不符合题意； 故本题选D。 15. 漫画《我眼中的自己》蕴含的道理是（ ） A. 接纳自己要有乐观的心态 B. 只有学会欣赏自己才能欣赏他人 C. 欣赏自己，不是骄傲自大 D. 只有与他人合作才能成为内涵丰富的“我” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己。 C：漫画中蜗牛把自己看成一头牛，是不能正确认识自己的表现，启示我们，欣赏自己，不是骄傲自大，故C说法正确； A：是学会接纳自己的正确做法，但与漫画寓意无关，故A不符合题意； BD：“只有……才能”，夸大了学会欣赏自己和与他人合作的作用，故BD说法错误； 故本题选C。 16. 小北觉得自己的数学基础有些薄弱，为了提升自己的综合成绩，他计划周末语文和英语各学习1小时，数学学习2小时，并针对数学学科制订了周末学习时间表（如下表）。他的规划（ ） 周末学习时间表（数学，2小时） 专项训练 30分钟 20道技巧、方法练习题 提速训练 30分钟 20道习题限时训练 模拟训练 40分钟 一套模拟试卷小测验 错题整理 20分钟 错题分类 ①是合理的，根据实际情况对发展目标进行了分解 ②是错误的，应尽量延长学习时间，时间越长越好 ③是错误的，应该同等对待每门学科，三门学科的学习时间应一样 ④是合理的，明确了实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：小北根据数学薄弱的情况合理分配时间并分解目标，因此是合理的，故①说法正确； ②：学习效果依赖效率而非单纯延长时间，故②说法错误； ③：学科时间应根据实际情况调整而非强制平均，故③说法错误； ④：时间表明确细节，增强了行动可行性，因此是合理的，故④说法正确； 故本题选B。 17. 以下是小强和小军在角逐校乒乓球队主力时的对话。 小强：你的球技很好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。 小军：你的球技也很棒，稳健勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧。 从中，我们懂得（ ） ①做更好的自己，要善于向他人学习 ②要扬长避短，忽略自身的缺点和短板 ③要见贤思齐，收获更多的技术和本领 ④欣赏竞争对手的优点，就能战胜竞争对手 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 ①：小强和小军互相欣赏对方优点并主动提出切磋学习，体现了通过向他人学习完善自我，故①符合题意； ②：“忽略自身缺点”违背了正确认识自我、改进不足的要求，故②说法错误； ③：两人通过“见贤思齐”互相学习技术，符合共同进步的理念，故③符合题意； ④：“就能战胜竞争对手”表述绝对化，欣赏优点有助于提升自己，但胜负受多重因素影响，故④说法错误； 故本题选A。 18. 2024年7月31日，18岁小将邓雅文在巴黎小轮车赛场圆梦。目睹队友首轮出现失误，邓雅文在第二轮没有“保”，反而更加“激进”地临时增加了两组难度更大的“神龙摆尾”，由此成为中国首位获得自由式小轮车奥运冠军选手。这告诉我们（ ） A. 要认识自己，放任自己的冲动 B. 要对自己充满信心，骄傲自满 C. 要发掘潜能，发挥自己的长处 D. 要珍视自己的价值，目中无人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：“放任自己的冲动”与自我完善的要求相悖，题干中邓雅文主动增加难度是理性选择而非冲动，故A说法错误； B：“骄傲自满”是贬义，与“做最好的自己”强调的积极进取不符，故B说法错误； C：邓雅文通过挑战更高难度动作夺冠，启示我们要发掘潜能、发挥自身优势，故C说法正确； D：“目中无人”违背了尊重他人的价值观，故D说法错误； 故本题选C。 19. 有句谚语说:“别因为落了一根牛毛,就把一锅奶油倒掉;别因为犯了一点错误,就把一生的事业扔掉。”人无完人,每个人都会有缺点。对于自身缺点（ ） ①我们要勇敢面对,不回避 ②可以请他人协助改正 ③应任其发展,不予理会 ④可以用自己的长处进行掩饰 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：题干谚语强调不能因小错否定全部，直面缺点是改正的前提，启示我们要勇敢面对，不回避，故①说法正确； ②：改正缺点可借助他人帮助，这是积极的方法，故②说法正确； ③：应积极改正缺点，不能任其发展，不予理会 ，故③说法错误； ④：掩饰缺点属于逃避问题，不符合积极改正的要求，故④说法错误； 故本题选D。 20. 一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短的板”，这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是（ ） A. 要忽略短板，只看到自己的长处 B. 要相信自己是最完美的 C. 不断完善自己，要及时主动改正自己的缺点 D. 要冷静理智地对待他人的评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查改正缺点相关知识。 A：不能忽略短处，要扬长避短，故A说法错误； B：世界上没有完美的人，故B说法错误； C：木桶效应启示我们，要注意扬长避短，主动改正缺点，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程，故C符合题意； D：题干与对待他人评价的内容无关，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言：“科学家应懂艺术。”中学时，弹钢琴、读小说、学画画的经历，对他后期的创作影响深远。 材料二 【他人眼中认识自己】 评价主体 评价内容 父母眼中的“我” 兴趣广泛、待人有礼、偶有惰性、时有情绪 老师眼中的“我” 思维敏捷、治学勤勉、性格沉静内敛 同学眼中的“我” 多才多艺、外向开朗、乐观幽默、热心助人 （1）进入中学，你感受到了发展自我的机会有哪些? （2）评价无处不在，请你简要谈谈我们应怎样对待他人的评价? 【答案】（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 （2） 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；用理性的心态面对他人的评价。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中学时代的意义的知识，并且要结合材料中弹钢琴、读小说、学画画，需要对材料内容进行关键词提炼； “弹钢琴、读小说、学画画” 可知中学时代，我们可以不断激发自己的潜能； “对他后期的创作影响深远” 可知新的阶段为我们的发展提供多种可能； “发展自我的机会” 可知中学生活为我们提供认识自我、丰富自我的多种机会。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待他人评价的知识，并且要结合材料中父母、老师、同学眼中的 “我”，需要对材料内容进行关键词提炼； “偶有惰性、思维敏捷、热心助人” 可知要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析； “他人眼中认识自己” 可知既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人评价。 22. 阅读材料，回答问题。 某校七（1）班在道德与法治老师的带领下，以“激扬青春筑梦人生”为主题开展探究实践活动，请你参与其中。 活动一 正确认识自己 老师分享了孙颖莎的一些信息。 孙颖莎眼中的自己 个子不高，长得不是特别漂亮，但是性格开朗，心态积极 教练眼中的孙颖莎 脑子灵、球技好、敢打敢拼 退役冠军邓亚萍对孙颖莎的评价 有灵气，气势足，但有时候心态不够稳定，有点浮躁，缺少耐心和忍耐力，需要在反手技术和打周旋球上面再加强一些 活动二 做更好的自己 孙颖莎曾在一次赛后表示 我在此之前输过几次决赛，这一次我想证明给自己看，“你比自己想象中更强大”。这个冠军能证明我的很多想法和积极的东西是对的，是适合我自己的。而且我会做到每一场比赛都全力以赴。 我可以对自己说一句 你可以做得更好。 （1）孙颖莎认识自己的途径有哪些?正确认识自己有什么重要意义呢? （2）我们要向孙颖莎学习，应该怎样战胜自己、超越自己，做更好的自己? 【答案】（1）通过对自我的全面分析和他人的评价来认识自己。 ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （2）①做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 ②学会欣赏自己。欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。 ③学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 ④不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 ⑤不断发掘自己的潜能。 【解析】 【小问1详解】 第一问： 设问要求分析认识自己的途径，需要从材料中提取具体内容并对应知识点。 从“孙颖莎眼中的自己”可链接到自我全面分析； 从“教练眼中的孙颖莎”“邓亚萍对孙颖莎的评价”可链接到他人评价。 第二问： 设问要求分析正确认识自己的意义，需要从材料中提取具体内容并对应知识点。 从“性格开朗，心态积极”、“脑子灵、球技好、敢打敢拼”和“有灵气，气势足”可链接到有利于增强自信，促进自我发展； 从“心态不够稳定，有点浮躁，缺少耐心和忍耐力”和“加强反手技术和打周旋球”可链接到有利于与他人的交往，处理个人与社会的关系，从而认识和改造外部世界。 【小问2详解】 设问要求分析做更好的自己的要求，需要从材料中提取具体做法并对应知识点。 从“你比自己想象中更强大”可链接到要欣赏、接纳自己； 从“ 我会做到每一场比赛都全力以赴”可链接到完善自己、发掘潜能和为他人、社会服务。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 每年开学典礼上，各校书记校长的开学寄语都是“重头戏”，也是开学第一课。以下是两位书记、校长的开学寄语。 广东汕头华侨中学党委书记、校长刘毅婉：“处在百年未有之大变局中，作为青少年学生，我们该如何应对，这就是开学思政第一课的主题。一是爱国精神的传承与发扬。二是文化交流与国际视野。三是数字化时代的学习与生活。” 华南师范大学附属濠江实验学校党委书记庄思明：“一是要坚定理想信念，厚植爱国主义情怀。二是要加强品德修养，努力增长知识见识。三是要培养奋斗精神，增强自身综合素质。” 材料二 某校七年级（3）班准备开展以“少年启程，乘风破浪”为主题的项目式学习，请你参与其中。 [梦想篇]“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在“天宫课堂”面向全国青少年进行太空科普授课，带着他们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦。 （1）中学阶段对我们的人生具有怎样的独特价值? （2）中学生活会出现各种可能与挑战，我们应该怎么面对呢? （3）航天员带着全国青少年去触碰梦想有什么重要意义? 【答案】（1）①我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 ②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 （2）①面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向。 ②积极追求进步，确立更高的发展目标。 ③在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 （3） ①有利于激发广大青少年对太空和科学研究的热情和向往，通过生动的航天科普，在广大青少年心里撒下科学的种子。②有利于青少年树立远大志向、紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问中可知考查“梦想的重要性”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼： 航天员带着全国青少年去触碰梦想，可知激发青少年对科学研究的热情，在青少年心中播撒科学的种子，有利于引导少年树立远大理想，成长为民族复兴的时代新人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $