第二单元角的度量高频易错选择题（专项训练）-2026-2027学年四年级上册数学人教版

第二单元 角的度量高频易错选择题 1．下面说法正确的是（    ）。 A．一条射线长6米 B．0除以或乘任何数都得0 C．角两边的张口越大，角就越大 2．用相同角去度量下列各角，其中最大的是（    ）。 A． B． C． 3．下列量角器使用错误的是（    ）。 A． B． C． 4．钟面上显示的时刻是10时30分，时针与分针所组成的较小的夹角是（    ）。 A．锐角 B．直角 C．钝角 5．2025世界泳联世锦赛跳水比赛中，我国跳水运动员在双人三米板项目的205B动作中完成得十分优异。跳水中的“205B动作”是指向后翻腾两周半屈体的跳水动作。运动员在完成这个动作时要转（    ）。 A．900° B．720° C．1080° 6．一个角，两边的长度扩大到原来的4倍，它的度数将（    ）。 A．不变 B．乘4 C．除以4 7．如图，小聪把半圆分成了相同的若干份，使其成为一个“量角器”（没有刻度），用这个“量角器”不能画出（    ）的角。 A．20° B．120° C．130° 8．从4：15到4：30，这段时间里钟表上的分针旋转了（      ）。 A．120° B．90° C．30° 9．将各角从小到大排序，排在第三位的是（    ）。 A．平角 B．锐角 C．直角 10．把一张圆形纸片对折两次，得到的角是（    ）。 A． B． C． 11．用一个放大3倍的放大镜看一个的角，这个角是（    ）。 A． B． C． 12．一副三角板叠在一起（如图），∠1＝（    ）°。 A．15 B．60 C．45 13．下面关于角的关系，说法正确的是（     ）。 A．1平角＝4直角 B．1平角＝2周角 C．1周角＝4直角 14．用一副三角尺不能拼出的角是（    ）。 A．75° B．105° C．110° 15．当分针从5走到9时，分针旋转的角度是（    ）度。 A．60 B．90 C．120 16．如图，将两张长方形纸的一部分重叠在一起，量得图中的钝角为150°，那么∠1的度数是（    ）。 A．60° B．75° C．90° 17．下面这些手势比画出的角，图（    ）中的角最大。 A． B． C． 18．数学课上，同学们利用一副三角尺拼角，拼成平角的是（    ），拼成75°角的是（    ）。 A． ①③ B． ①② C． ②③ 19．钟面上的时针从“3”开始，按顺时针方向旋转150°后指向（    ）。 A．8 B．9 C．10 20．把一个平角分成两个角，如果其中一个是锐角，那么另一个角一定是（    ）。 A．直角 B．钝角 C．锐角 21．把一个锐角和一个钝角拼在一起，拼成的角不可能是（    ）。 A．钝角 B．平角 C．周角 22．用一个放大10倍的放大镜看一个25°的角，看到角的度数是（    ）。 A．250° B．25° C．2500° 23．如图，如果∠2＝60°，那么∠1＝（    ）。 A． B． C． 24．把一张长方形纸折成如图时，其中∠1和∠2相等，那么∠1＝（    ）。 A．90° B．45° C．60° 25．在下面时针和分针形成的角中，选项（    ）的角最大。 A． B． C． 26．涛涛和明明用一个能放大10倍的放大镜看到一个20度的角，那么原来的角是（    ）度。 A．200 B．20 C．2 27．C919中型客机是中国首款按照最新国际适航标准、具有自主知识产权的干线民用飞机，最大载客量为190座。如图的飞机标志中，用一副三角尺可以画出的角是（    ）。 A．∠1 B．∠2 C．∠3 28．用一个能放大10倍的放大镜看一个的角，这个角是（    ）。 A． B． C． 29．如下图，两条直线相交于点O，形成了∠1、∠2、∠3和∠4，在下面说法中正确的有（    ）。 ①∠1＝∠2 ②∠1与∠2组成一个平角 ③∠2＝∠4 ④∠1、∠2、∠3与∠4组成一个周角 A．2个 B．3个 C．4个 30．把一张正方形的纸沿对角线对折，变成三角形后，得到的最小的角是（    ）。 A． B． C． 31．从上午9时到上午10时，分针转了（    ）。 A．90° B．180° C．360° 32．把一个圆形纸片对折3次，折成的角是（    ）。 A．45° B．30° C．60° 33．在105°，135°，140°，160°四个角中，能用一副三角尺拼出来的角有（    ）个。 A．1 B．2 C．3 34．下面能用一副三角尺拼出的一组角是（    ）。 A．15°、55°、60° B．75°、105°、160° C．120°、135°、150° 35．如图，汽车进出车库时，转杆会慢慢地升起，转杆与竖杆形成了不同角度的角，角的变化情况为（    ）。 A．直角→钝角→周角 B．锐角→直角→钝角 C．直角→钝角→平角 36．用下图中破损的量角器所测量的角度是（    ）。 A．45° B．130° C．85° 37．根据下图可知，下面不正确的选项是（    ）。 A．∠1＝∠3 B．∠4＋∠2＝∠1＋∠3 C．∠3＋∠4＝180° 38．（    ）整，时针和分针成直角。 A．3时 B．6时 C．3时和9时 39．5时整，钟表上的时针与分针所组成的角是（    ）。 A． B． C． 40．28°、89°、96°、170°、75°、360°、1°、125°、90°、180°以上各角中，钝角的数量比锐角的数量（    ）。 A．多 B．少 C．相等 41．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数（    ）。 A．大于45° B．等于45° C．小于45° 42．下面几个度数的角中,不能用一副三角板拼出来的是(　　)． A．125° B．150° C．180° 43．将一张圆形纸片对折两次，得到的角的度数是（    ）。 A．45° B．90° C．180° 44．六一儿童节时，妈妈带晴晴去公园游玩，早上离家时，分针与时针成平角；下午回家时，时针与分针恰好成直角，妈妈和晴晴从离家到回家经过了（    ）时。（注：离家和回家的时间均为整时） A．6 B．9 C．12 45．《新闻联播》是中央电视台播出的重点时政新闻节目，也是中国收视率最高、影响力最大的电视新闻栏目，被称为“中国政坛的风向标”。一般情况下，每天19点播出，19点30分结束，结束时钟表上的时针和分针形成（    ）角。 A．直 B．锐 C．钝 46．从5：00到5：15，钟表上的分针旋转了（    ）度。 A．30 B．60 C．90 47．下面各角中，不能用一副三角板画出来的是（    ）。 A．15° B．75° C．95° 48．在日常生活中，鞠躬是向人致意，表示尊敬、谢意、致歉等常用礼节。下面礼仪鞠躬所弯的角度，表示正确的是（    ）。 A．∠1＝15°，∠2＝30°，∠3＝45° B．∠1＝165°，∠2＝150°，∠3＝135° C．∠1＝165°，∠2＝30°，∠3＝45° 第4页（共6页） 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 《第二单元 角的度量高频易错选择题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C C A A C B A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A C C C A A A A B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C B C C C B A A B B 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 C A B C C C B C C B 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 答案 B A B B B C C A 1．C 【分析】射线有一个端点，可以向一个方向无限延伸，不可测量长度； 0乘任何数都得0，但0不能做除数； 角的大小与角两边叉开的大小有关，与两条边的长度无关； 【详解】A．射线只有1个端点，可向一端无限延伸，无法测量长度，说法错误。 B．0不能作除数，0除以不为0的数得0，原说法错误。 C．角的大小由两边的张口大小决定，张口越大，角越大，说法正确。 2．C 【分析】哪一个角开叉得越大，则这个角就越大，根据图示可知，图A用了3个同样的单位，图B用的比3个同样的单位多一点，图C用了4个同样的单位，据此进行比较，即可解答。 【详解】 用相同角去度量下列各角，其中最大的是。 3．C 【分析】量角器量角核心规则： 1.角的顶点必须与量角器的中心重合（首要条件，不重合一定测量错误）； 2.满足顶点重合时：一条边对齐0°刻度线，直接读另一边刻度；两条边都没有对齐0°刻度线，可以用两条边对应的刻度相减得到角度，属于正确测量方式。 【详解】A．角顶点与量角器中心重合，一条边对齐0°刻度线，使用正确。 B．角顶点与量角器中心重合，两边都未对齐0刻度，可通过两条边刻度相减求角度，使用正确。 C．角顶点没有对准量角器中心，违背量角首要条件，无法准确量角，使用错误。 4．C 【分析】锐角：大于0°且小于90°的角； 直角：等于90°的角； 钝角：大于90°且小于180°的角； 钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的角是360°÷12＝30°，计算出时针和分针之间形成的角的度数后进行判断。 【详解】10点30分时，钟面上时针指向数字10与11的中间，分针指向数字6，时针和分针之间有4格半 30°×4＋30°÷2 ＝120°＋15° ＝135° 即钟面上显示的时刻是10时30分，时针与分针所组成的较小的夹角是钝角。 5．A 【分析】翻腾1周对应的角度是360°，计算两周半的总转体角度，分别算出两周的角度（360°×2）和半周的角度（360°÷2）再求和即可。 【详解】360°×2＝720° 360°÷2＝180° 720°＋180°＝900° 6．A 【分析】角的大小仅由两边张开的程度决定，和边的长度没有关系。 【详解】角的度数由两条边张开的幅度决定，两边长度扩大到原来的4倍时，两边张开的幅度没有发生改变，因此角的度数不变。 7．C 【分析】由题意可知，半圆是一个平角，相当于将一个平角平均分成9份，据此用180°÷9计算出一份的度数，然后再看选项中的度数是不是20°的倍数即可。 【详解】180°÷9＝20° A．其中的一份就是20°，可以画出20°的角。 B．6份是120°，所以120°的角也能画出来。 C．130°不是20°的倍数，所以不能画出。 8．B 【分析】钟面上分针5分钟走1大格，1大格对应的角度是30°，先算出从4：15到4：30分针走的时长，再算走了多少大格，最后乘30°，即可得到旋转的角度。 【详解】4：30－4：15＝15（分钟） 15÷5＝3（大格） 30°×3＝90° 所以这段时间里钟表上的分针旋转了90°。 9．A 【分析】大于0°小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，平角等于180°按角的大小排序后找到对应位置的角即可。 【详解】根据分析：锐角、直角、平角从小到大排序为：锐角＜直角＜平角 排在第三位的是平角。 10．A 【分析】圆形纸片对应的角是周角，周角为360°，对折两次就是将360°连续除以2两次，计算结果即可得到答案。 【详解】对折一次时：360°÷2＝180° 对折两次时：180°÷2＝90° 把一张圆形纸片对折两次，得到的角是90°。 11．A 【分析】角的大小仅由两边张开的程度决定，和边的长度没有关系。放大镜只能放大角的边的视觉长度，不能改变角两边的张开幅度。 【详解】由分析可知，用一个放大3倍的放大镜看一个20°的角，这个角是20°。 12．A 【分析】观察图片可知，这是由三角板的45°角和60°角重叠在一起形成的，所以∠1的度数等于这两个角的度数之差。据此解答。 【详解】60°－45°＝15° 因此∠1＝15°。 13．C 【分析】先明确直角、平角、周角的度数，再通过计算判断各选项的换算关系是否正确。 【详解】已知1直角＝90°，1平角＝180°，1周角＝360°。 A．，即1平角＝2直角，该选项错误，不符合题意。 B．，即1周角＝2平角，该选项错误，不符合题意。 C．，即1周角＝4直角，该选项正确，符合题意。 14．C 【分析】一副三角尺的角的度数分别是、、和、、，通过计算角的和差即可判断能否拼出对应角度。 【详解】A．，可以拼出； B．，可以拼出； C．任意两个角的和或差都不能得到，无法拼出。 15．C 【分析】钟面一圈为360度，平均分成12个大格，先算出每个大格对应的角度，再计算分针从5走到9经过的大格数，二者相乘就能得到旋转的总角度。 【详解】每个大格的角度：（度） 分针走过的大格数：（格） 旋转的总角度：（度） 则分针旋转的角度是120度。 16．A 【分析】长方形的四个角都是直角，直角是90°，要求∠1的度数用钝角减直角即可。 【详解】 17．A 【分析】角的大小和两边张开的程度有关，张开程度越大，角越大，和边的长度无关；分别确定三个选项里手势形成的角的两条边，观察每个角两边的张开幅度；对比三个角的张开幅度，选出张开幅度最大的对应的选项。 【详解】A．该选项所给的手势形成的是直角，两个手指张开的角度最大，所以形成的角度是最大的，是正确选项； B．该选项所给的手势形成的是锐角，两个手指张开的角度不大，所以形成的角度不是最大的，不是正确选项； C．该选项所给的手势形成的是锐角，两个手指张开的角度不大，所以形成的角度不是最大的，不是正确选项； 故答案为：A 18．A 【分析】平角＝180°，一副三角板的六个角的度数分别为30°、60°、90°、45°、45°、90°。分别观察三幅图中拼成的角是由三角板的哪两个角组合而成，然后进一步解答即可。 【详解】①90°＋90°＝180° ②45°＋90°＝135° ③45°＋30°＝75° 所以拼成平角的是①，拼成75°角的是③。 19．A 【分析】钟面一圈共12个大格，每个大格的角度：（度），再计算旋转150°对应走了几个大格，最后从3开始顺时针数对应大格数得到指向的数字。 【详解】（度） （格） 20．B 【分析】平角等于180°，锐角是大于0°且小于90°的角，钝角是大于90°且小于180°的角。 【详解】把一个平角分成两个角，这两个角的和是180°，180°－90°＝90°，用180°减去一个小于90°的角，所得的角一定大于90°且小于180°，所以另一个角一定是一个钝角。 21．C 【分析】根据角的分类标准：0°＜锐角＜90°，直角＝90°，90°＜钝角＜180°，平角＝180°，周角＝360°，我们采取举例的方法进行解答，先选出一个锐角和一个钝角，然后再进行计算，最后选择出答案。 【详解】A．钝角可以拼成，如：30°＋100°＝130°；不符合题意； B．平角可以拼成，如：89°＋91°＝180°；不符合题意； C．周角不可以拼成，如：89°＋179°＝268°；符合题意。 22．B 【分析】由题意得，用一个放大10倍的放大镜看一个25°的角，角的两条边被放大了，但两条边张开的角度不会变，所以看到角的度数是25°。 【详解】由分析可得，用一个放大10倍的放大镜看一个25°的角，看到角的度数是25°。 故答案为：B 23．C 【分析】一副三角尺由两个三角尺组成，一个三角尺的三个角分别是90°，45°，45°，另一个三角尺的三个角分别是90°，60°，30°。由题意可得，这个三角尺左上角的锐角是60°，那么这个三角尺右下方的锐角应该是30°。30°的角和∠1、∠2组成了一个平角，平角的度数为180°，∠2＝60°，直接用180°减去30°再减去60°即可算出∠1的度数。 【详解】∠1＝180°－30°－∠2 ＝180°－30°－60° ＝150°－60° ＝90° 即∠1＝90°。 故答案为：C 24．C 【分析】如下图，由于是长方形纸折叠形成的图形，所以∠3＝∠2，又由于∠1＝∠2，所以∠1＝∠2＝∠3，∠1、∠2和∠3组成一个平角，所以∠1等于180°除以3，据此即可解答。 【详解】 如图： ∠1＝∠2，∠3＝∠2 所以∠1＝∠2＝∠3 又因为∠1＋∠2＋∠3＝180° 所以∠1＝180°÷3＝60° 故答案为：C 25．C 【分析】根据图片上时针与分针形成的角进行比较，钝角比直角大，锐角比直角小，据此解答。 【详解】由题意分析得： A．钟面上时针和分针形成锐角 B．钟面上时针和分针形成直角 C．钟面上时针和分针形成钝角 所以C选项钝角最大。 故答案为：C 26．B 【分析】放大镜可以放大物体的大小，但不会改变角的大小。角的大小是由两条边的夹角决定的，放大后边的长度被放大，但角度保持不变。因此，通过放大镜看到的角是20度，原来的角也是20度。 【详解】涛涛和明明用一个能放大10倍的放大镜看到一个20度的角，那么原来的角是20度。 故答案为：B 27．A 【分析】一副三角尺有两个，两个都是直角三角形，最大角是90°，有一个是等腰直角三角形，两个锐角都是45°；另一个的两个锐角一个是30°，一个是60°，据此判断即可。 【详解】A．∠1＝135°，可以用90°角和45°角拼在一起，即90°＋45°＝135°，用一副三角尺可以画出∠1； B．∠2＝130°，无论怎样组合都无法拼出130°角，即用一副三角板不可以画出∠2； C．∠3＝70°，无论怎样组合都无法拼出70°角，即用一副三角板不可以画出∠3。 故答案为：A 28．A 【分析】角的大小只与角两边的开口有关，与两边的长度无关，用放大镜看，角的边会变长，但角的大小不变。 【详解】用一个放大10倍的放大镜看60°的角，这个角的大小不变，仍然是60°。 故答案为：A 29．B 【分析】观察图可知，两条直线相交于点O，形成了∠1、∠2、∠3和∠4，∠1和∠2相邻，两个角可以组成一个平角，同理，∠1和∠4、∠2和∠3、∠3和∠4组成一个平角，∠1、∠2、∠3与∠4组成一个周角，∠1＝∠3，∠2＝∠4，据此解答。 【详解】由图可得：∠1＋∠2＝180°但是∠1与∠2不相等，①错误；∠1与∠2组成一个平角，②正确；因为∠1和∠2、∠1和∠4、∠2和∠3、∠3和∠4组成一个平角，所以∠1＝∠3，∠2＝∠4，③正确；∠1、∠2、∠3与∠4组成一个周角，④正确。 正确的有3个。 故答案为：B 30．B 【分析】由题意知，把一张正方形的纸沿对角线对折，即变成2个同样大小的等腰直角三角形，则得到的最小角的度数是45°，因为等腰直角三角形的特征是有一个角是直角，另外两个角相等是45°。 【详解】由分析可知：把一张正方形的纸沿对角线对折，变成三角形后，得到的最小的角是45°。 故答案为：B 31．C 【分析】根据题意，钟面一圈是360°，周角是360°。分针每走一圈是1小时。据此解答。 【详解】分针从上午9时到上午10时，是1小时，分针一共走了一圈，转了360°。 故答案为：C 32．A 【分析】圆周角是360°，把一个圆形纸片每对折一次，角的大小就变为原来角的一半，对折1次折成的角是：360°÷2＝180°；对折2次折成的角是：180°÷2＝90°，对折3次折成的角是：90°÷2＝45°。 【详解】360°÷2÷2÷2 ＝180°÷2÷2 ＝90°÷2 ＝45° 把一个圆形纸片对折3次，折成的角是45°。 故答案为：A 33．B 【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，把它们进行组合，列出所有可能拼出的角后选择即可。 【详解】60°＋45°＝105°，可以拼出； 45°＋90°＝135°，可以拼出； 140°和160°不可以拼出。 能用一副三角尺拼出来的角有2个。 故答案为：B 34．C 【分析】一副三角尺上的度数有30°、45°、60°、90°，可以拼出的角有：15°（45°－30°或60°－45°）、75°（30°＋45°）、105°（45°＋60°）、120°（30°＋90°）、135°（45°＋90°）、150°（60°＋90°）、180°（90°＋90°）；据此解答。 【详解】A．用一副三角尺拼出不能拼出55°的角； B．用一副三角尺拼出不能拼出160°的角； C．30°＋90°＝120°，45°＋90°＝135°，60°＋90°＝150°，则用一副三角尺拼出能拼出120°、135°、150°的角。 故答案为：C 35．C 【分析】1直角＝90°，1平角＝180°，钝角大于90°而小于180°，由此可知先是直角，然后是钝角，最后是平角。 【详解】角的变化情况为直角→钝角→平角。 故答案为：C 36．C 【分析】由图可知，这个角的一条边对应的刻度是130°，另一条边对应的刻度是45°，直接用130°减去45°即可算出这个角的度数。据此解答。 【详解】130°－45°＝85° 图中破损的量角器所测量的角度是85°。 故答案为：C 37．B 【分析】根据平角的认识，平角的度数是180°，∠1＋∠2＝180°，∠2＋∠3＝180°，∠3＋∠4＝180°，∠1＋∠4＝180°，据此解答。 【详解】A．180°－∠2＝∠1，180°－∠2＝∠3，所以∠1＝∠3，选项中说法正确； B．∠4＋∠3＝180°，∠1＋∠2＝180°，所以∠4＋∠3＝∠1＋∠2，与选项中说法不符； C．根据对平角的度数的认识，∠3＋∠4＝180°，选项中说法正确。 故答案为：B 38．C 【分析】钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份，每一份是30°，90°的角需要分针与时针之间有3个大格，在3时整和9时整时恰好成90°，是直角。 【详解】据分析可知： 3时和9时整，时针和分针成直角。 故答案为：C 【点睛】本题考查了钟面角的认识，解题的关键是明白两个大格之间的夹角是30°。 39．C 【分析】钟面上，6时整时，时针与分针之间的夹角是180°，有6个大格，因此每个大格是：180°÷6＝30°，钟面上5时整，时针和分针之间的较小角有5个大格，因此用30°乘5即可； 【详解】30°×5＝150°，即5时整，钟表上的时针与分针所组成的角是150°。 故答案为：C 【点睛】此题考查的是对钟面时间的认识，以及角的分类与计算，应熟练掌握。 40．B 【分析】钝角：大于90°且小于180°的角；锐角：小于90°的角；根据定于数出钝角和锐角的个数，作比较即可。 【详解】根据钝角及锐角的定义；题中28°、89°、75°、1°，为锐角，有4个；96°、170°、125°为钝角，有3个；3＜4，故钝角的数量比锐角的数量少。故选：B 【点睛】本题主要考查钝角、锐角、直角、平角和周角的定义。 41．B 【分析】用放大镜下看45°的角，只改变角两边的长度，角两边叉开的大小没有改变，则角的度数也没有改变。据此解答即可。 【详解】在放大镜下看45°的角，看到的角的度数没有改变，仍等于45°。 故答案为：B。 【点睛】角的大小跟两边叉开的大小有关，跟边的长短无关。 42．A 【解析】略 43．B 【详解】将一张圆形的纸对折1次，得到一个以圆心为顶点顶点，两条半径为边的一个是平角，即180°；对折2次，得到的角是平角的一半，是直角，90度；据此解答即可。 360÷4＝90° 得到的角的度数是90°。 故答案为：B 44．B 【分析】早上离家的整时时间，整时的分针指向12，且此时时针与分针成平角，所以时针是指向6，可推出离家的时间是早上6时； 下午回家的整时时间：整时的分针指向12，且此时时针与分针成直角，所以时针是指向3，时间是下午，所以结合12时计时法与24时计时法的转换，可推出回家的时间是（3＋12）时；最后用回家时刻减去离家时刻，即可得到经过的时长。 【详解】早上6时整时，时针与分针成平角；下午3时整，3＋12＝15（时），也就是15时整，时针与分针成直角，15时－6时＝9时，所以妈妈和晴晴从离家到回家经过了9时。 45．B 【分析】 根据题意，先算出钟表每个大格对应的角度，即360÷12＝30（度）；再确定19点30分时针和分针的位置，求出夹角大小后判断角的类型。 【详解】钟表一圈为360°，共12个大格，每个大格的角度：360÷12＝30（度） 19点30分时，分针指向6，时针指向7和8的中间，时针与分针间隔1.5个大格 夹角为：30×1.5＝45（度） 45°＜90°，属于锐角。 46．C 【分析】钟面上有12大格，把圆周角平均分成了12份，每一大格对应的夹角是360÷12＝30（度），从5：00到5：15，分针从12走到3，走了3大格，用一大格对应的夹角度数乘3，即为分针旋转的度数。 【详解】从5：00到5：15，分针从12走到3，走了3大格。 360÷12＝30（度） 30×3＝90（度） 所以，从5：00到5：15，钟表上的分针旋转了90度。 47．C 【分析】一副三角尺上的角有45°、45°、90°、60°、30°、90°，用这些角相加减所能得到的相应度数的角，就能用一副三角尺画出来，否则就不能；据此解答。 【详解】A．15°＝60°－45°，所以15°的角能用一副三角尺画出来； B．75°＝45°＋30°，所以75°的角能用一副三角尺画出来； C．95°不能用三角尺上的角相加减得到，所以95°的角不能用一副三角尺画出来。 故答案为：C 48．A 【分析】观察图片可知，所求的角与相应已知角组成平角，平角为180°。所以分别用180°减去各已知角，即可计算出答案。 【详解】∠1＝180°－165°＝15° ∠2＝180°－150°＝30° ∠3＝180°－135°＝45° 故答案为：A 答案第12页（共12页） 答案第13页（共13页） 学科网（北京）股份有限公司 $