黑龙江大庆市肇源县西北部乡镇 2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测道德与法治试题

2025-2026学年度上学期九月份月考 七年级道德与法治试卷 参考答案及评分标准 第Ⅰ卷 单项选择题（每小题2分，共30分） 1. B 小红到超市购买学习用品，是在社会生活中与他人发生交往行为，体现了个人与社会的关系。A"在家独自看电视"没有与他人交往；C"独自读书"和D"独自跑步"均没有体现社会交往。故选B。 2. B 在学校里，我们的身份是学生。A"顾客"是在商店里的身份；C"子女"是在家庭中的身份；D"市民"是作为城市居民的身份。故选B。 3. B 个人是社会的一员，个人的成长离不开社会的支持和帮助，社会为个人成长提供物质和精神条件。A、C、D均错误，个人与社会是密不可分的关系。故选B。 4. A 社会化途径包括：通过父母教导学习生活技能（①正确）、在学校学习科学文化知识（②正确）、通过媒体了解社会信息（③正确）。④"独自封闭在家里不与人交往"不是社会化途径，反而阻碍社会化进程。故选A。 5. A 在公交车上主动给老人让座是服务社会、关爱他人的行为，体现了亲社会行为。B"大声喧哗"扰乱公共秩序；C"采摘花朵"破坏公共环境；D"抄袭"违反诚信。故选A。 6. C 互联网打破了地域限制，拓展了人们的生活空间，体现了网络交往的超越性，即超越时空限制。A"虚拟性"指网络交往不是面对面的；B"现实性"指网络生活也有现实基础；D"封闭性"与网络开放性相反。故选C。 7. A 利用网络查阅学习资料是正确利用网络的体现。B"沉迷网络游戏"有害；C"散布虚假信息"违法；D"网络诈骗"犯罪。故选A。 8. A 通过政府网站参与意见征集活动体现了网络促进民主政治，公民可以通过网络表达意见、参与公共事务。B、C、D均为违法行为，不是促进民主的体现。故选A。 9. A 网络为生活带来便利（①正确），网络中存在虚假和不良信息（②正确），网络交往具有虚拟性需要辨别（③正确）。④"网络可以替代一切现实交往"表述错误，网络交往不能完全替代现实交往。故选A。 10. C 面对网络中的虚假信息，我们应该理性辨别，不信谣、不传谣。A"积极转发"和D"相信并传播"会助长谣言传播；B"无动于衷"缺乏社会责任感。故选C。 11. C 在网络交往中应增强自我保护意识，不轻易透露个人信息，防范网络诈骗。A"随意透露隐私"危险；B"将真实信息告诉所有网友"不安全；D"私下见网友"存在安全隐患。故选C。 12. A 沉迷网络游戏的危害包括：影响学习和身体健康（①正确）、容易导致心理问题（②正确）、可能受不良信息影响（③正确）。④"提高人际交往能力"不是危害而是错误说法，沉迷网络反而降低交往能力。故选A。 13. B 我们每个人都生活在社会之中，都与他人发生各种各样的社会关系，个人离不开社会。A"社会生活只是个人的私事"错误；C"与个人成长无关"错误；D"参与社会活动没有意义"错误。故选B。 14. D 合理利用网络包括：提高媒介素养、积极利用网络获取新知（A正确）、学会信息节食、不沉溺网络（B正确）、遵守道德和法律、理性参与网络生活（C正确）。三项均正确。故选D。 15. A 正确的逻辑顺序是：个人参与社会生活（①）→了解社会、融入社会（②）→形成亲社会行为（③）→服务社会、奉献社会（④）。先参与，再了解，然后形成行为，最终奉献。故选A。 第Ⅱ卷 材料分析题（每小题10分，共40分） 16.（10分） （1）社会角色：小明的爸爸——工厂工人（劳动者）；小明的妈妈——学校教师；小明——学生。（3分，每个角色1分，言之成理即可得分） （2）理解：①人的本质不是孤立存在的，而是通过社会关系来定义的；②每个人从出生起就处于各种社会关系之中（家庭关系、学校关系、社区关系等）；③人的成长和发展离不开社会关系的滋养和支撑，社会关系塑造了个人的身份和品格。（3分，每点1分，言之成理即可得分） （3）意义：①参加志愿活动培养了小华的社会责任感和奉献精神；②在实践中锻炼了人际交往和实践能力；③了解了社会现实，增强了社会意识；④获得了成就感和充实感，促进了自身的全面发展。（4分，每点1分，答出四点即可，言之成理即可得分） 17.（10分） （1）积极影响：①网络为购物、学习、社交、娱乐等带来了极大便利；②网络拓展了人们的生活空间，打破了时空限制；③网络丰富了信息获取渠道，促进了知识传播和交流。（3分，每点1分） （2）危害：①沉迷网络影响学习，导致成绩下降；②长时间上网损害身体健康，如视力下降、睡眠不足等；③沉迷虚拟世界，导致与现实中的同学关系疏远，影响人际交往；④可能接触不良信息，影响心理健康。（3分，每点1分，答出三点即可） （3）做法：①面对网络信息要保持理性，不盲目相信和转发未经证实的消息；②提高媒介素养，增强辨别信息真伪的能力；③遵守道德和法律，不信谣、不传谣；④发现虚假信息要主动举报，提醒他人注意。（4分，每点1分，言之成理即可得分） 18.（10分） （1）积极作用：①网络学习平台提供了丰富的学习资源，可以观看名师课程；②可以与全国各地的同学交流学习心得，拓宽视野；③提高了学习效率和学习兴趣，促进了成绩提升。（3分，每点1分） （2）启示：①面对网络不良信息要主动举报，维护网络环境的清朗；②要提醒身边的同学注意辨别信息；③青少年要做负责任的网络参与者，自觉维护网络秩序；④面对仇恨和暴力等不良信息不能沉默，要勇于抵制。（3分，每点1分，答出三点即可） （3）做法：①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进学习；②学会"信息节食"，不沉溺于网络，合理安排上网时间；③增强自我保护意识，不轻易透露个人信息；④遵守网络道德和法律，理性参与网络生活，不传播不良信息；⑤善于利用网络服务社会，传播正能量。（4分，每点1分，答出四点即可，言之成理即可得分） 19.（10分） （1）行为：小刚参加志愿活动体现了亲社会行为，即主动关注社会、服务社会、奉献社会的行为。（2分，答出"亲社会行为"即可得分） （2）道理：①网络信息有真有假，需要理性辨别；②转发未经证实的信息可能传播谣言，造成不良影响；③要对自己的网络行为负责，不盲目转发；④发现错误后要及时纠正，提高媒介素养。（4分，每点1分，言之成理即可得分） （3）做法：①积极参与社会活动，了解社会、融入社会；②养成亲社会行为，如参加志愿服务、关注社会热点；③合理利用网络，提高媒介素养，辨别信息真伪；④在社会实践中锻炼能力、增长见识、服务他人；⑤将个人成长与社会发展相结合，在奉献社会中实现自身价值。（4分，每点1分，答出四点即可，言之成理即可得分） 评分说明： 1. 单项选择题答案唯一，选对得2分，不选或错选得0分。 2. 材料分析题按要点评分，核心关键词准确即可得分；意思相近的表述酌情给分。 3. 开放性试题（如"怎样做""如何理解"类）须观点明确、言之成理，按要点与论证质量分档给分，言之有理即可得分。 4. 本评分标准严格对标大庆市中考/结业阅卷标准，如有争议以教研组集体研讨结果为准。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期九月份月考 七年级道德与法治试卷 题号 第Ⅰ卷 第Ⅱ卷 总分 得分 评卷人 班级____________ 姓名____________ 考号____________ （答题时间：60分钟 满分：70分） 考试说明：本试卷分为第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（材料分析题）两部分。请将答案写在答题区域内，写在试卷上的答案无效。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确选项） 1. 我们的生活与丰富多彩的社会紧密相连。下列能体现个人与社会关系的是（ ） A. 小明在家独自看电视 B. 小红到超市购买学习用品 C. 小华独自在房间里读书 D. 小刚一个人在操场上跑步 2. 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在学校里，我们的身份是（ ） A. 顾客 B. 学生 C. 子女 D. 市民 3. 我们每个人的命运都与社会息息相关。下列说法正确的是（ ） A. 个人的发展与社会无关 B. 个人是社会的一员，个人的成长离不开社会的支持和帮助 C. 社会的发展与个人没有关系 D. 一个人可以完全脱离社会而生存 4. 人的成长是一个不断社会化的过程。下列属于社会化途径的是（ ） ①通过父母的教导学习基本生活技能 ②在学校学习科学文化知识 ③通过看电视了解新闻 ④独自封闭在家里不与人交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5. 随着年龄的增长，我们开始关注社会、了解社会、服务社会。下列行为属于服务社会的是（ ） A. 在公交车上主动给老人让座 B. 在图书馆里大声喧哗 C. 在公园里随意采摘花朵 D. 在考试中抄袭他人答案 6. 互联网打破了地域限制，极大地拓展了我们的生活空间。这主要体现了网络交往的（ ） A. 虚拟性 B. 现实性 C. 超越性 D. 封闭性 7. 网络为我们的生活带来了诸多便利。下列属于正确利用网络的是（ ） A. 利用网络查阅学习资料 B. 沉迷网络游戏，荒废学业 C. 在网上散布虚假信息 D. 利用网络进行网络诈骗 8. 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。下列体现网络促进民主政治的是（ ） A. 通过政府网站参与意见征集活动 B. 在网上随意谩骂他人 C. 利用网络传播谣言 D. 在网上买卖假冒商品 9. 网络是把双刃剑。下列对网络的认识正确的是（ ） ①网络为我们的生活带来了便利 ②网络中存在虚假信息、不良信息 ③网络交往具有虚拟性，需要增强辨别能力 ④网络可以替代一切现实生活中的交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 10. 面对网络中的虚假信息，我们应该（ ） A. 积极转发 B. 相信并传播 C. 理性辨别，不信谣不传谣 D. 无动于衷 11. 在网络交往中，我们应该（ ） A. 随意透露个人隐私信息 B. 将真实姓名、住址等信息告诉所有网友 C. 增强自我保护意识，不轻易透露个人信息 D. 与网友私下见面，不带任何人 12. 青少年沉迷网络游戏的危害主要包括（ ） ①影响学习和身体健康 ②容易导致心理问题 ③可能受到不良信息的影响 ④提高人际交往能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 13. 下列关于社会生活的说法，正确的是（ ） A. 社会生活只是个人的私事 B. 我们每个人都生活在社会之中，都与他人发生着各种各样的社会关系 C. 社会生活与个人成长无关 D. 参与社会活动对个人成长没有意义 14. 合理利用网络，我们应该（ ） A. 提高媒介素养，积极利用网络获取新知 B. 学会信息节食，不沉溺于网络 C. 遵守道德和法律，理性参与网络生活 D. 以上都对 15. 下列事件按逻辑关系排列，正确的是（ ） ①个人参与社会生活 ②了解社会、融入社会 ③形成亲社会行为 ④服务社会、奉献社会 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①③②④ D. ③①②④ 【第Ⅰ卷答题区（选择题）】 —————————————————————————————————————————— 第Ⅱ卷 材料分析题（本大题共4小题，每小题10分，共40分） 16.（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：早晨，小明爸爸去工厂上班，妈妈去学校教书，小明背起书包上学。路上，小明在早餐店买了一个面包，坐上了公交车。到了学校，小明和同学们一起上课、讨论问题。 材料二：马克思说："人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。" 材料三：小华积极参加社区志愿服务活动，帮助孤寡老人打扫卫生。他说："参加志愿活动让我感到很充实，也让我学到了很多在课堂上学不到的东西。" （1）根据材料一，列举小明一家三人分别承担的社会角色（至少三个）。（3分） （2）根据材料二，谈谈你对"人的本质是一切社会关系的总和"的理解。（3分） （3）根据材料三，参加志愿服务活动对小华的成长有什么意义？（4分） 【第16题答题区】 —————————————————————————————————————————— 17.（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：据统计，截至2024年6月，我国网民规模达近11亿人，互联网普及率达78%。网络已渗透到购物、学习、社交、娱乐等各个方面，深刻改变着人们的生活方式。 材料二：小李沉迷于网络游戏，经常熬夜打游戏，导致成绩下降、视力下降、与同学关系疏远。后来他意识到问题，在老师帮助下逐步戒除了网瘾。 材料三：小王在网上看到一条"某地发生地震"的消息，未经核实就转发到班级群。后来证实这是一条谣言，小王因此受到了批评教育。 （1）根据材料一，网络对人们生活产生了哪些积极影响？（3分） （2）根据材料二，沉迷网络有什么危害？（3分） （3）根据材料三，面对网络信息我们应该怎么做？（4分） 【第17题答题区】 —————————————————————————————————————————— 18.（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：小丽利用网络学习平台预习功课，观看名师课程视频，还在学习论坛上与全国各地的同学交流学习心得，成绩有了明显提高。 材料二：小强在社交媒体上看到有人散布仇恨言论和暴力内容，他主动举报了这些不良信息，并提醒身边的同学注意辨别。 材料三：网络空间不是法外之地。我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 （1）根据材料一，网络在学习方面有哪些积极作用？（3分） （2）根据材料二，小强的做法给了我们什么启示？（3分） （3）综合上述材料，青少年应如何合理利用网络？（4分） 【第18题答题区】 —————————————————————————————————————————— 19.（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：暑假期间，小刚参加了社区组织的"敬老爱老"活动，为社区老人表演节目、打扫卫生。活动结束后，社区给他颁发了"优秀志愿者"证书。 材料二：小芳喜欢上网，她在微博上关注社会热点，积极参与讨论。但有一次她转发的消息被证实是假的，她感到很惭愧，此后更加注意辨别信息真伪。 材料三：建设和谐社会，需要每个人积极参与社会生活，养成亲社会行为，在与社会互动中实现自身价值。 （1）根据材料一，小刚参加志愿活动体现了什么样的行为？（2分） （2）根据材料二，小芳的经历告诉我们什么道理？（4分） （3）综合上述材料，青少年怎样在融入社会中实现自身成长？（4分） 【第19题答题区】 —————————————————————————————————————————— /共 页 学科网（北京）股份有限公司 $