内容正文:
2026 秋人教版三年级上册数学第六单元《分数的初步认识》基础巩固卷
(考试时间:60 分钟 满分:100 分)
班级:______________ 姓名:______________ 得分:______________
说明:本卷面向基础巩固,题目按 70% 基础题、20% 变式题、10% 简单综合题编排,考点覆盖分数的意义与读写、分数各部分名称、看图写分数、分数大小比较、同分母分数加减与 1 减几分之几,以及求一个整体的几分之几是多少。
【卷首语】秋游分享会上的“分数”
秋游那天,三(1)班的野餐垫上摆满了好吃的:一个比萨被平均切成 8 块,一个西瓜被平均分成 6 份,一盒巧克力有 12 颗,一根彩带要平均分给做手工的同学。老师笑着说:“谁能用‘几分之一’‘几分之几’把这些分得清清楚楚,谁就是今天的分发小能手!”下面这些任务,就请你一边分、一边算吧。
一、填一填。(每空 1 分,共 20 分)
1.(4 分)看图写分数。
①( ) ②( ) ③( ) ④( )
2.(4 分)写出分数各部分的名称。
中,中间的横线叫做( ),下面的 7 叫做( ),上面的 3 叫做( ),这个分数读作( )。
3.(3 分)填一填。
表示把一个整体平均分成( )份,取其中的( )份; 里面有( )个 。
4.(3 分)比一比,找规律。
分母相同的两个分数,分子大的分数比较( );分子都是 1 的两个分数,分母越大,分数反而越( )。所以 ○ (在○里填“>”或“<”)。
5.(3 分)算一算,填一填。
+ = ( ) 1 - = ( ) - = ( )
6.(3 分)把 12 个苹果平均分给 3 个小组。
每组分得这些苹果的( ),是( )个苹果;2 个小组一共分得这些苹果的( )。
二、判断题。(对的画“√”,错的画“×”)(每题 2 分,共 10 分)
1.(2 分)把一个西瓜切成 4 块,每块是这个西瓜的 。 ( )
2.(2 分) 读作八分之五。 ( )
3.(2 分)分子相同的两个分数,分母大的分数比较大。 ( )
4.(2 分) + = 。 ( )
5.(2 分)把一个蛋糕平均分成 6 份,取其中 4 份,就是它的 。 ( )
三、选择题。(每题 2 分,共 10 分)
1.(2 分)下面图形中,涂色部分能用 表示的是( )。
2.(2 分) 和 相比,( )。
A. 大 B. 大 C. 一样大 D. 无法比较
3.(2 分)下面算式中,结果等于 1 的是( )。
A. + B. + C. + D. +
4.(2 分)把 10 个气球平均分给 5 个小朋友,3 个小朋友一共分得这些气球的( )。
A. B. C. D.
5.(2 分)一根绳子用去 ,还剩( )。
A. B. C. D. 无法确定
四、算一算。(共 20 分)
1.(12 分)直接写得数。(每题 1 分)
+ = - = 1 - = + =
- = - = 1 - = + =
+ = 1 - = + = - =
2.(8 分)在○里填上“>”“<”或“=”。(每题 1 分)
○ ○ ○ 1 + ○
1 - ○ ○ ○ ○
五、操作题。(共 10 分)
1.(6 分)涂一涂:给下面每个图形涂色,分别表示出指定的分数。
(1)涂出 (2)涂出 (3)涂出
2.(4 分)分一分,填一填。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
把 12 个☆平均分成 3 份,每份有( )个,是这些☆的( );2 份是这些☆的( ),有( )个。
六、解决问题。(每题 5 分,共 30 分)
1.(5 分)妈妈买了一个比萨,平均分成 8 块。小明吃了 3 块,妹妹吃了 2 块。两人一共吃了这个比萨的几分之几?
2.(5 分)一根彩带,做蝴蝶结用去它的 ,包装礼盒用去它的 。一共用去这根彩带的几分之几?还剩几分之几?
3.(5 分)图书角有 24 本书,其中 是故事书。故事书有多少本?
4.(5 分)三(1)班有 36 人,其中 的同学参加了书法社团。参加书法社团的有多少人?
5.(5 分)一袋大米重 20 千克,吃掉了它的 。还剩这袋大米的几分之几?还剩多少千克?
6.(5 分)一块菜地的 种青菜, 种萝卜,其余的种白菜。种白菜的地占这块菜地的几分之几?
参考答案与解析
一、填一填。(每空 1 分,共 20 分)
1.(4 分) 答案:;;;
【解析】先看把一个整体平均分成几份(分母),再看取了几份(分子)。图①是圆平均分成 4 份涂 1 份;图②是长方形平均分成 5 份涂 2 份;图③是圆平均分成 8 份涂 3 份;图④是长方形平均分成 3 份涂 1 份。
【易错点】必须先“平均分”才能用分数表示。
2.(4 分) 答案:分数线;分母;分子;七分之三
【解析】分数中间的横线是分数线,下面的数是分母(平均分的份数),上面的数是分子(取出的份数);读分数时先读分母再读分子。
3.(3 分) 答案:6;1;5
【解析】分数 表示平均分成 6 份取 1 份; 的分子是 5,就是 5 个 。
4.(3 分) 答案:大;小;<
【解析】分母相同,分子大的分数大;分子都是 1 时,分的份数越多,每份反而越小,所以 < 。
【易错点】比较分子都是 1 的分数时,分母越大,分数反而越小,不要记反。
5.(3 分) 答案:;;
【解析】同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减;1可以看成,所以1- = - = 。
6.(3 分) 答案:;4;
【解析】把 12 个苹果平均分成 3 份,每份 12÷3=4(个),每份是这些苹果的 ;2 份就是 2 个 ,也就是。
【易错点】求“几分之几”看份数,求“多少个”用总数÷份数,两者不要混淆。
二、判断题。(每题 2 分,共 10 分)
1.(2 分) 答案:×
【解析】题目只说“切成 4 块”,没有说“平均分”,所以不能用 表示。
【易错点】“平均分”是用分数表示的前提,判断题里最常见的陷阱就是漏掉它。
2.(2 分) 答案:√
【解析】读分数时先读分母、再读分子, 读作八分之五。
3.(2 分) 答案:×
【解析】分子相同(都取 1 份)时,分的份数越多,每份反而越小,所以分母大的分数比较小。
4.(2 分) 答案:√
【解析】同分母分数相加,分母不变,分子相加:3+2=5,结果是。
5.(2 分) 答案:√
【解析】平均分成 6 份,取其中 4 份,就是 。
三、选择题。(每题 2 分,共 10 分)
1.(2 分) 答案:A
【解析】A 图把圆平均分成了 4 份、涂了 1 份;B 图虽然分成 4 块但没有平均分;C 图是平均分成 3 份;D 图涂了 2 份。
2.(2 分) 答案:A
【解析】分子都是 1,分母小的分数反而大,3<5,所以 >。
3.(2 分) 答案:B
【解析】+==1;其余各式分别等于 、、,都小于 1。
4.(2 分) 答案:B
【解析】平均分给 5 个小朋友,每人分得 ,3 个小朋友一共分得 3 个 ,也就是 。
5.(2 分) 答案:A
【解析】把整根绳子看成 1,也就是 ,用去 ,还剩 -=。
四、算一算。(共 20 分)
1.(12 分) 答案:;;;;;0;;;;;1;。
【解析】同分母分数相加减:分母不变,分子相加减;1 减几分之几时,先把 1 化成与减数同分母的分数,再相减;分子分母相同(不为 0)的分数等于 1。
2.(8 分) 答案:<;>;=;<;>;>;<;=。
【解析】① <;② 分子都是 1,4<6,所以 >;③ =1;④+=<;⑤ 1-=>;⑥ >;⑦ <;⑧ =1,=1,两者相等。
五、操作题。(共 10 分)
1.(6 分) 答案:略(按要求涂色)
【解析】(1)把长方形平均分成 6 份,涂其中 5 份;(2)把圆平均分成 8 份,涂其中 3 份;(3)把长方形平均分成 5 份,涂其中 2 份。
【易错点】涂色前先确认图形被“平均分”成了几份,分母就是总份数。
2.(4 分) 答案:4;;;8
【解析】12÷3=4(个),每份4个,是这些☆的 ;2份是,共 4×2=8(个)。
六、解决问题。(每题 5 分,共 30 分)
1.(5 分) 答案: + =
答:两人一共吃了这个比萨的 。
【解析】把一个比萨平均分成 8 块,每块是 ;小明吃了 3 块是 ,妹妹吃了 2 块是 ,合起来 + =。
2.(5 分) 答案: + = ,1 - =
答:一共用去 ,还剩 。
【解析】先把整根彩带看成 1,也就是 ,用去后还剩-=。
【易错点】求“还剩几分之几”时,要把整体看成 1,再减去用去的部分。
3.(5 分) 答案:24÷4=6(本)
答:故事书有 6 本。
【解析】表示把 24 本书平均分成 4 份,取其中 1 份,24÷4=6(本)。
4.(5 分) 答案:36÷9=4(人) 4×2=8(人)
答:参加书法社团的有 8 人。
【解析】先求 1 份:36÷9=4(人),再求 2 份:4×2=8(人)。
【易错点】求“一个数的几分之几”要分两步:先除以分母求 1 份,再乘分子求几份。
5.(5 分) 答案:1 - = ,20÷5×2=8(千克)
答:还剩 ,还剩 8 千克。
【解析】先算剩下的分率:1 - = ;再算剩下的质量:把 20 千克平均分成 5 份,每份 4 千克,2 份是 8 千克。
6.(5 分) 答案:1 - - = 答:种白菜的地占这块菜地的 。
【解析】把整块菜地看成1,也就是,减去种青菜和种萝卜的部分:- - =
学科网(北京)股份有限公司
$