内容正文:
北师大版四年级数学上册第三单元《整数乘法(二)》单元测试卷
考试时间:60分钟 满分:100分
班级:________ 姓名:________ 得分:________
一、填空题(每空1分,共20分)
1. 两位数乘两位数,积可能是( )位数,也可能是( )位数。
2. 计算32×21时,先用21个位上的( )去乘32,得( ),再用21十位上的( )去乘32,得( )个十,最后把两次乘得的积( )。
3. 乘数末尾有0的乘法,可以先把( )前面的数相乘,再看两个乘数末尾一共有几个0,就在积的末尾添上( )。
4. 40×50的积的末尾有( )个0,25×40的积的末尾有( )个0。
5. 估算19×32时,可以把19看作( ),32看作( ),积大约是( )。
6. 根据积的变化规律填空:已知24×3=72,那么24×30=( ),240×30=( )。
7. 计算308×25时,乘数中间的0( )(填“需要”或“不需要”)参与计算,相乘无进位时要( )占位。
8. 最大的两位数与最小的两位数的积是( )。
9. 一个看台有28排座位,每排32个,这个看台大约有( )个座位。
二、判断题(对的打“√”,错的打“×”,每题1分,共5分)
1. 两个乘数的末尾没有0,积的末尾也一定没有0。( )
2. 两位数乘两位数的笔算,十位相乘的积末尾要和十位对齐。( )
3. 305×24,积的中间一定有0。( )
4. 乘法估算的结果一定比精确计算的结果大。( )
5. 一个乘数不变,另一个乘数乘10,积也乘10。( )
三、选择题(每题2分,共10分)
1. 下面算式中,积是四位数的是( )
A. 22×31 B. 32×43 C. 12×21
2. 计算250×40,最简便的竖式写法是( )
A. 末尾对齐计算 B. 0前面的数对齐计算 C. 随意对齐
3. 估算48×22的结果最接近( )
A. 800 B. 1000 C. 1200
4. 已知△×□=360,如果△不变,□乘5,积是( )
A. 72 B. 1800 C. 360
5. 学校购买校服,每套49元,买28套,大约需要( )元
A. 1000 B. 1500 C. 2000
四、计算题(共36分)
1. 直接写出得数(每题1分,共8分)
30×40= 25×20= 12×30= 40×15=
20×50= 33×10= 18×20= 50×16=
2. 估算(每题2分,共8分)
21×38≈ 49×22≈ 78×19≈ 32×49≈
3. 竖式计算(每题2分,共8分)
34×26= 48×50=
306×24= 280×35=
4. 脱式计算(每题3分,共12分)
(24+36)×15 45×12-280
32×25+180 500-16×23
五、解决问题(第1-4题每题5分,第5题9分,共29分)
1. 文具店每盒钢笔有12支,每支钢笔18元,买25盒钢笔一共需要多少元?
2. 超市运来48箱牛奶,每箱24瓶,超市一共运来多少瓶牛奶?
3. 工人师傅修路,每天修35米,修了28天,还剩120米没修,这条路总长多少米?
4. 学校组织观影,每个教室坐42人,23个教室刚好坐满,观影的一共有多少人?
5. 水果店购进一批水果,苹果每箱重28千克,购进36箱;梨每箱重32千克,购进25箱。
(1)购进苹果多少千克?
(2)购进的苹果和梨一共多少千克?
参考答案
一、填空题
1. 三、四
2. 1、32、2、64、相加
3. 0、几个0
4. 3、3
5. 20、30、600
6. 720、7200
7. 需要、写0
8. 990
9. 900
二、判断题
1. × 2. √ 3. × 4. × 5. √
三、选择题
1. B 2. B 3. B 4. B 5. B
四、计算题
1. 直接写出得数
1200、500、360、600
1000、330、360、800
2. 估算
800、1000、1600、1500
3. 竖式计算
34×26=884
48×50=2400
306×24=7344
280×35=9800
4. 脱式计算
(24+36)×15=60×15=900
45×12-280=540-280=260
32×25+180=800+180=980
500-16×23=500-368=132
五、解决问题
1. 12×18×25=5400(元)
答:一共需要5400元。
2. 48×24=1152(瓶)
答:一共运来1152瓶牛奶。
3. 35×28+120=980+120=1100(米)
答:这条路总长1100米。
4. 42×23=966(人)
答:观影的一共有966人。
5.(1)28×36=1008(千克)
答:购进苹果1008千克。
(2)32×25=800(千克) 1008+800=1808(千克)
答:苹果和梨一共1808千克。
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