云南文山壮族苗族自治州文山市第二学区2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测语文试题

2026-2027学年上学期文山市第二学区9月质量检测 九年级语文 答题卡 学校： 四0000四00 刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀 22222222222222 班级： 33313I3333333I3]3 4444四4国4口4444 555555四55555四555 姓名： 66]6]6]6]6]6]6]6]6]6]6]6]6 Z刀ZZ刀Z刀Z刀Z刀Z刀Z刀Z刀Z刀Z刀Z刀Z刀 座位号： &888&888888888 99]9999999]99999 缺考标记 填涂样例 正确填涂■ 错误填涂凶闩[· 亲爱的同学：在辛勤的付出 后，你一定希望自己有一个美好 的收获。这个时刻到来了，请认 馨提示 真细心地对待每一道习题吧！这 贴条形码区域 份练习题将再次记录你的自信 (正面朝上，请勿贴出虚框外) 沉着、智慧和收获，相信你一定 会成为最好的自己！ 选择题部分 (用2B铅笔填涂) 语文知识积累(1~6题，每小题2分，第6题6分，第10题2分，共18分 1 A▣BID四 4▣]D] A BD 5A▣IMD] 3 AB]网D四 10A▣Ic网D 非选择题部分（用黑色签字笔书写）】 6. 名篇名句默写。【每空1分，共6分】 (1) (2) (3) 二、 综合性学习(7~10题，共10分) 7. (2分) 8. (3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 9.(1)(2分) (2)(3分) 三、阅读(10~23题，共32分) (一)(2分) 11.(2分) （二)(11分) 12.(2分) (1) (2) (3) (4) 13.(1)(2分) (2)(2分) 14.(3分) 15.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 九年级·语文·第1页（共2页) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (三)(8分) 16.(3分) 17.(2分) 18.(3分) (四)(11分) 19.(2分) 20.(2分) 21.(2分) 22.(3分) 23.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四、作文（共40分) 200 330 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 400 500 600 675 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 九年级·语文·第2页（共2页） 1000 8030 2026—2027学年上学期文山市第二学期 9月质量检测 语文 参考答案与评分标准 本答案依据中考语文命题与评分规范编写，每道题均含“考查知识点解析”与“按要点分点的参考答案”，供教师讲评与批改使用。全卷共四大板块：积累与运用16分、综合性学习10分、阅读34分、作文40分，总分100分。 试卷结构与分值一览 板块 题号 分值 考查能力 一、积累与运用 1～6 16分 字音字形、词语运用、病句、排序、默写 二、综合性学习 7～9 10分 材料概括、情境表达、名著阅读 三、阅读 10～23 34分 古诗文阅读、文言文阅读、说明文阅读、散文阅读 四、写作 24 40分 命题作文（二选一） 一、积累与运用（1～5题每题2分，第6题6分，共16分） 第1题（2分）考查字音辨析 1. 文中注音不正确的一项是（　　） 【考查知识点】易误读字音辨析。本题四个加点字均出自选段，考查形声字与多音字的规范读音。 【参考答案】B。 解析：“拮据”的“拮”读 jié（“拮据”指缺少钱，境况窘迫），不读 jù。A“萦（yíng）”、C“簇（cù）”、D“饶（ráo）”均注音正确。 【评分标准】选B得2分，多选、错选不得分。 第2题（2分）考查字形辨析 2. 文中加点词语有错别字的一项是（　　） 【考查知识点】同音字、形近字辨析，关注词语书写规范。 【参考答案】B。 解析：“弯蜒”书写有误，应为“蜿蜒”。“蜿蜒”指（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸，二字均为“虫”字旁，形容蛇类爬行的样子，引申为曲折延伸。A“重峦叠嶂”、C“盎然”、D“奔腾不息”均正确。 【评分标准】选B得2分，多选、错选不得分。 第3题（2分）考查词语运用 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（　　） 【考查知识点】近义词辨析，要求结合语境判断词语的搭配与感情色彩。 【参考答案】A。 解析：第一空，“孕育”比喻酝酿产生新事物，与“物种、景观和民族文化”搭配恰当；“酝酿”多指造酒发酵或事前准备，不合语境。第二空，前文强调“凭借良好的自然优势”，用“因地制宜”（根据不同地区的实际情况制定适宜的办法）更贴切；“因势利导”侧重顺着趋势加以引导。第三空，“水能资源和生物资源”与“簇新的希望”之间是递进关系，用“更”。第四空，“紧密相连”为固定搭配。 【评分标准】选A得2分，多选、错选不得分。 第4题（2分）考查病句辨析 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（　　） 【考查知识点】病句辨析与修改，考查“句式杂糅”这一高频语病类型。 【参考答案】D。 解析：原句“围绕加快推进人与自然和谐共生为目标”将“围绕……”和“以……为目标”两种句式杂糅在一起。D项改为“围绕加快推进人与自然和谐共生的目标，着力推动绿色发展”，搭配规范、表意明确。A项仍存在杂糅；B项“围绕以……为目标”双重杂糅；C项“以……的目标”缺少“为”字，结构不完整。 【评分标准】选D得2分，多选、错选不得分。 第5题（2分）考查句子排序 5. 下列内容排序正确的一项是（　　） 【考查知识点】语句衔接与排序，考查按时间顺序与逻辑层次组织语言的能力。 【参考答案】C。 解析：文段先总说普洱茶“历史悠久、历久弥新”，故先用⑤引出唐代史料记载；再按时间推进，用④写明清鼎盛；接着用③总括普洱茶流传至今的原因（地理环境＋生产工艺）；最后分说①地理环境、②制茶技艺，并以“这种技艺”与后文“成为……瑰宝”自然衔接。顺序为⑤④③①②。 【评分标准】选C得2分，多选、错选不得分。 第6题（6分）名篇名句默写 6.（1）《醉翁亭记》中描写春夏之景的句子是“______，______”。 （2）韩愈老而弥坚，在《左迁至蓝关示侄孙湘》中依然保有“______，______”，虽九死其犹未悔的一腔热忱。 （3）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》“______，______”两句化用典故，抒发物是人非的感慨。 【考查知识点】古诗文名句默写，考查识记、理解与书写能力，涉及课标规定的必背篇目。 【参考答案】 （1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 （2）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年 （3）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 解析：第（3）题“闻笛赋”化用向秀《思旧赋》典故，“烂柯人”化用王质烂柯的典故，均抒发对岁月流逝、人事变迁的感慨。 【评分标准】每空1分，共6分；有错字、漏字、添字、倒字，该空均不得分。 二、综合性学习（7～9题，共10分） 第7题（2分）材料信息提取与概括 7. 结合材料一、二，概括“文山三七能代表云南道地药材”的两个原因。 【考查知识点】图文材料信息提取与概括，考查筛选有效信息并用简洁语言归纳的能力。 【参考答案】 ①产量规模大、全国占比高：2024年文山三七种植面积达5.3万亩、年产量1.2万吨，占全国三七产量的95%以上，是全国三七的核心产区；（1分） ②品质正宗、产业成熟：文山是三七的原产地和道地产区，当地推行标准化绿色种植，并大力发展精深加工，形成种植、加工、销售一体的全产业链，产品远销国内外。（1分） 【评分标准】每点1分，共2分，意思对即可。只摘抄原文不加概括酌情扣分。 第8题（3分）情境表达与推荐 8. “小文”在三七研学基地偶遇外地游客“小游”，请结合三则材料，向“小游”推荐文山三七。 【考查知识点】口语交际中的情境表达，考查在具体场景中综合运用材料进行得体推荐的能力。 【参考答案】 示例：小游，你好！文山三七是“中国三七之乡”的原产地和道地产区，产量占全国95%以上，品质最有保障；当地已形成种植、加工、销售一体的全产业链，综合产值达206亿元，产品远销东南亚、欧美等地。如今还打造了三七种植观光园、研学基地，你既可以走进田间体验采挖加工、了解中医药文化，又能把道地养生佳品带回家，非常值得一来！（3分） 【评分标准】能结合材料作答、推荐有说服力，语言得体、有称呼，得3分；缺称呼或语言不得体扣1分；内容仅涉及单则材料酌情扣分。 第9题（5分）名著阅读《简·爱》 9. 阅读《简·爱》选段，回答问题。 （1）这段话是简·爱在________（填情节场景1分）对罗切斯特说的。 （2）从选段中，可以看出简·爱是一个________的人。（2分） （3）结合选段与原著，说说本书的核心主题。（2分） 【考查知识点】名著阅读，考查对经典情节的识记、对人物形象的分析以及对作品主题的理解。 【参考答案】 （1）罗切斯特向简·爱求婚时（或：罗切斯特表白爱意、简·爱准备离开桑菲尔德庄园时）。（1分） （2）自尊自爱、追求平等、独立坚强（不卑不亢、有尊严）。（2分，答出任意两点） （3）作品通过简·爱在爱情与人生中坚守人格尊严、追求精神平等的成长历程，表现了女性对独立人格与平等爱情的执着追求，批判了以财富、门第评判人的社会观念，讴歌了自尊自爱、敢于反抗、坚守尊严的品格。（2分，意思对即可） 【评分标准】第（1）空1分；第（2）空2分，答出两点性格；第（3）空2分，须包含“追求平等”“维护尊严”核心，仅答“爱情故事”得1分。 三、阅读（10～23题，共34分） （一）古诗对比阅读（10～11题，共4分） 10.（2分）下列对诗句理解不正确的一项是（　　） 【考查知识点】古诗词内容理解，考查对意象、情感与写法的把握。 【参考答案】B。 解析：苏轼词以“但愿人长久，千里共婵娟”作结，借月抒怀，表达对亲人的美好祝愿与自我宽慰，体现的是乐观旷达的胸襟，而非“消极悲观”。B项理解错误。A、C、D三项均正确。 【评分标准】选B得2分，多选、错选不得分。 11.（2分）【甲】词【乙】诗都借月亮抒情，请简要概括两首诗词抒发思想情感的异同点。 【考查知识点】古诗词比较阅读，考查在相同意象下辨析不同情感的能力。 【参考答案】 同：两首诗词都借月亮抒情，表达了对远方亲人的思念之情。（1分） 异：苏轼由月亮的阴晴圆缺感悟人生哲理，将个人的离愁别绪升华为“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，情感乐观旷达；杜甫则因战乱离散、家园无存，借“月是故乡明”抒发思念之情，更带有忧国忧民、沉郁悲凉的色彩。（1分） 【评分标准】相同点1分；不同点1分，须答出“旷达祝愿”与“沉郁忧伤”的情感差异，意思对即可。 （二）文言文阅读（12～15题，共11分） 12.（2分）解释下列句中加点的词。 （1）属予作文以记之　　属：________　　（2）宠辱偕忘　　偕：________ （3）遣人求访　　遣：________　　（4）吴玠素服飞　　素：________ 【考查知识点】文言实词理解，考查通假字、古今异义与常用实词积累。 【参考答案】 （1）属：同“嘱”，嘱托、嘱咐。（2）偕：一起、一同。 （3）遣：派、派遣。（4）素：一向、向来、平素。 【评分标准】每小题0.5分，共2分。 13.（4分）用现代汉语翻译下列句子。 （1）去国怀乡，忧谗畏讥。 （2）敌未灭，何以家为？ 【考查知识点】文言句子翻译，考查关键词理解与句意通顺表达。 【参考答案】 （1）离开国都，怀念家乡，担心被诽谤，害怕被讥讽。（2分） 解析：关键点——“去”译为“离开”，“国”指国都，“忧谗”译为担心（受）谗言（中伤），“畏讥”译为害怕（被）讥讽。 （2）敌人还没有消灭，凭什么安家呢？（2分） 解析：关键点——“何以”译为“凭什么、怎么”，“家为”即“为家”，译为“安家、建立家业”；全句为反问句式，翻译须保留反问语气。 【评分标准】每小题2分，关键词翻译准确1分、句意通顺且保留原句语气1分。 14.（3分）如何理解“微斯人，吾谁与归”这句话？ 【考查知识点】重点语句理解，考查结合语境阐释句意与作者情感的能力。 【参考答案】 这句话的意思是：如果没有这种人，我同谁一道呢？（1分）句中的“斯人”指古仁人，即“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之人。这句话既表达了作者对古仁人理想人格的追慕与坚守，表明自己以天下为己任的政治抱负（1分），又含蓄地流露出知音难觅的感慨与自我勉励之意（1分）。 【评分标准】翻译1分，情感内涵答出两点得2分，共3分，意思对即可。 15.（2分）【甲】【乙】两文中，范仲淹与岳飞的家国情怀有什么共同点？ 【考查知识点】课内外文言文比较阅读，考查人物精神品质的归纳比较。 【参考答案】 共同点：两人都心怀天下、以国为重，把国家利益置于个人利益之上（1分）。范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，忧国忧民、不计个人得失；岳飞“敌未灭，何以家为”“文臣不爱钱，武臣不惜死”，为国忘家、廉洁自守、忠勇报国（1分）。 【评分标准】概括共同点1分，结合两文分别说明1分，共2分。 【附】课外文言文（【乙】文）重点注释及原文翻译 【考查知识点】课外文言文理解，考查迁移课内所学实词、虚词解读课外语段的能力。 【重点注释】 词语 释义 词语 释义 至孝 非常孝顺。至，极、最 素服飞 一向敬服岳飞。素，一向、向来；服，佩服 母留河北 母亲留在黄河以北。河北，黄河以北地区 饰名姝遗之 打扮美女送给他。遗（wèi），赠送 遣人求访 派人寻找。遣，派 主上宵旰 皇上昼夜操劳国事。宵旰，宵衣旰食的省称 药饵必亲 喂药一定亲自来做。饵，药物；亲，亲自 却不受 推辞不接受。却，推辞、拒绝 水浆不入口者三日 三天不喝水、不进饮食 玠益敬服 吴玠更加敬重佩服。益，更加 家无姬侍 家中没有姬妾侍女 少豪饮 年轻时豪爽善饮。少，年轻时 帝戒之曰 皇帝告诫他说。戒，告诫、劝诫 卿异时到河朔，乃可饮 你将来收复河朔失地后，才可以饮酒。卿，你；河朔，黄河以北沦陷之地 遂绝不饮 于是彻底戒酒。遂，于是 帝初为飞营第 皇帝当初为岳飞建造住宅。营，建造；第，府第 飞辞曰 岳飞推辞说。辞，推辞 敌未灭，何以家为 敌人没有消灭，怎么能够安家呢？“何以……为”表反问 【原文翻译】 岳飞非常孝顺，母亲留在黄河以北，（岳飞）派人去寻访，（把母亲）接回家中。母亲患有久治不愈的病，（岳飞）一定亲自给母亲喂药。母亲去世后，（岳飞）三天不喝水、不进饮食。家中没有姬妾侍女。吴玠一向敬服岳飞，愿意与他结为好友，就把打扮漂亮的美女送给他。岳飞说：“皇上整天为国事操劳，哪里是大将安乐的时候？”（岳飞）推辞不接受，吴玠更加敬重佩服。（岳飞）年轻时豪爽善饮，皇帝告诫他说：“你将来收复河朔失地之后，才可以饮酒。”（岳飞）于是彻底戒酒。皇帝当初为岳飞建造住宅，岳飞推辞说：“敌人还没有消灭，怎么能够安家呢？”有人问天下什么时候能够太平，岳飞说：“文官不贪恋钱财，武将不吝惜生命，天下就太平了。” 【文意提示】选段通过“至孝”“却美人”“戒酒”“辞宅”“论太平”五件事，从孝亲、清廉、忠国、爱民等角度刻画岳飞，与【甲】文范仲淹“先忧后乐”的胸怀相互印证，共同体现了古代仁人志士以天下为己任的家国情怀。 （三）说明文阅读（16～18题，共8分） 16.（3分）光互联能解决电互联的哪些问题？请简要概括。 【考查知识点】说明文信息提取与概括，考查筛选、整合文中关键信息的能力。 【参考答案】 ①解决带宽限制问题：光信号传输容量大、速率高，不受金属导线干扰，突破了电信号速率难以提升的瓶颈；（1分） ②解决能耗高问题：光互联无需大量驱动和补偿电路，比传统方案更省电（如硅光交换机可省电65%），能效更高；（1分） ③解决扩展性差问题：光信号支持远距离稳定传输，不会因距离增长性能急剧下降，还能提升芯片之间的协同效率。（1分） 【评分标准】每点1分，共3分；三点须分别对应“带宽、能耗、扩展性”三个问题，意思对即可。 17.（2分）说明文语言除了准确、严密，也具有生动性。请从第⑧段中找出一个具体的例子，分析其表达效果。 【考查知识点】说明文语言赏析，考查举例分析生动性表达及其效果。 【参考答案】 示例：“如果说共封装光学是把光信号搬到了芯片‘门口’，那么光学输入输出就是让‘光的高速公路’直接通进芯片本身”一句（1分），运用了比喻（打比方）的修辞手法，把“光信号”比作“高速公路”，生动形象地写出了光学输入输出技术能让光信号直接进入芯片、大幅提升信号传输速度的特点，使深奥的芯片技术通俗易懂（1分）。 【评分标准】正确举例1分，准确分析表达效果1分，共2分。 18.（3分）文章第⑨段运用了多种说明方法，请举出一种并分析其作用。 【考查知识点】说明方法及其作用，考查辨识说明方法并结合内容分析表达效果。 【参考答案】 示例一（列数字）：第⑨段列举“每秒能传输115万部高清电影的数据”“省电65%”等具体数据（1分），准确具体地说明了硅光共封装光学交换机传输速度快、能耗低的特点（1分），使说明更具科学性和说服力（1分）。 示例二（作比较）：将新型硅光交换机“比传统方案省电65%”进行对比（1分），鲜明地突出了光子芯片传输快、更节能的优势（1分），使说明对象的特征更加突出（1分）。 示例三（作比较）：把节省的电量“相当于一座中型城市全年的路灯耗电”（1分），将抽象的数字化为可感的生活场景，直观形象地说明了省电效果之显著（1分），增强了说明的通俗性（1分）。 【评分标准】说明方法判断准确1分，结合内容分析1分，作用表述完整1分，共3分。答出任一种方法即可，多答按第一种评分。 （四）散文阅读（19～23题，共11分） 19.（2分）从表现手法角度赏析句子：“在北方下雪时很多人不打伞，拍拍肩膀，就把雪抖落了，在这里，不打伞就是上刑，湿了衣裳是最小的事。” 【考查知识点】散文语句赏析，考查从表现手法（对比）角度品味语言的能力。 【参考答案】 运用对比的表现手法（1分），将北方雪干爽轻飘、“拍拍肩膀就把雪抖落”的从容，与江南雪湿冷凌厉、“不打伞就是上刑”的严酷形成鲜明对比，突出了江南雪夹冰而来、击面如刀的特点，也为下文写雪中梅花在严酷中愈发绽放作铺垫（1分）。 【评分标准】手法判断1分，结合内容分析效果1分，共2分。 20.（2分）文中结尾处连出现表时间的词语，如“正月十二”“正月十三”“正月十四”，有什么作用？ 【考查知识点】散文写作手法赏析，考查分析时间词在叙事与抒情中的作用。 【参考答案】 连用“正月十二”“正月十三”“正月十四”等时间词语，按时间顺序清晰地记述了求印、印成、收印的经过（1分），使叙事脉络分明、有条不紊，同时字里行间流露出作者对“冷香”印的急切期盼与珍视之情（1分）。 【评分标准】叙事作用1分，情感作用1分，共2分，意思对即可。 21.（2分）本文标题《冷香记》有什么深刻含义？ 【考查知识点】标题含义理解，考查由表层到深层的意蕴分析能力。 【参考答案】 表层含义：指南京雪中梅花清冷幽远的香气，也指友人许静为“我”所刻的“冷香”印章（1分）；深层含义：“冷香”寄托了作者对故乡南京的深切思念与眷恋，象征着在严酷环境中依然坚韧绽放、愈挫愈勇的精神力量，是故乡记忆与精神慰藉的载体（1分）。 【评分标准】表层含义1分，深层含义1分，共2分。 22.（3分）同样是写雪，毛泽东《沁园春·雪》中北国的雪与本文作者所写的北方的雪有何异同？请联系写作目的谈谈你的看法。 【考查知识点】课内外文本比较阅读，考查联系写作目的辨析景物特点与情感差异。 【参考答案】 同：两文都描绘了北国的雪景，都借助雪来抒情言志。（1分） 异：毛泽东笔下的北国雪景雄浑壮阔、气势磅礴（如“千里冰封，万里雪飘”），作者借雪咏志，抒发革命者的豪情壮志与博大胸襟；本文所写的北方雪则轻盈、干燥、可爱，作者写雪的目的在于以北方之雪反衬故乡江南之雪，寄托思乡之情（2分）。 【评分标准】相同点1分，不同点2分（须联系两文写作目的——毛词言志、本文思乡），意思对即可。 23.（2分）结合全文，说说文中“冷香”寄托了作者怎样复杂的情感？ 【考查知识点】散文主旨与情感把握，考查结合作者经历综合体会复杂情感。 【参考答案】 “冷香”寄托了作者复杂的情感：①对故乡南京的深深思念与眷恋，雪中梅香勾起浓郁的乡愁；②对故乡自然之美与传统文化的热爱与神往（梅花、篆刻、书法等意象）；③从雪中梅花身上汲取的坚韧自持、在困境中坚守希望的精神力量；④对友人许静的感激与对真挚友谊的珍视。（2分，答出任意两点即可） 【评分标准】答出一点得1分，两点即得2分；只答“思乡”一点得1分。 四、写作（24题，40分） 作文评分标准（参照中考作文五类卷评分） 类别 分值 评分标准 一类卷 36～40分 切题，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅生动，卷面整洁 二类卷 32～35分 切题，立意较深刻，中心明确，内容较充实，结构完整，语言通顺 三类卷 28～31分 基本切题，中心基本明确，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺 四类卷 24～27分 偏离题意，中心不够明确，内容空洞，结构不够完整，语病较多 五类卷 24分以下 不切题，中心不明，内容严重缺失，语病严重，或字数严重不足 补充说明：①缺题目扣2分；②每3个错别字扣1分（重复不计），扣满3分为止；③不足600字，每少50字扣1分；④文中泄露个人和学校信息扣2分；⑤诗歌除外。 题目一《拿手戏》优秀范例 【优秀范例一】《拿手戏》（约650字） 天未亮透，爷爷的豆腐坊里便腾起白雾，豆香顺着门缝往外飘，半个村子都是醒的。 爷爷做豆腐，是村里一绝。别人做豆腐，豆子是豆子，浆是浆；爷爷做豆腐，像在雕刻一件作品。选豆要粒粒饱满，隔夜浸透，石磨细细地磨，磨盘转三圈，他便抬手淋一瓢山泉水，那节奏，像唱一支山歌。豆浆煮沸，他站在锅边，用一把木勺轻轻搅动，眼睛盯着浆面，豆皮起了又落，落了又起。点卤是爷爷的“秘而不宣”：一勺盐卤在手里微微倾斜，手腕一抖，卤水画着弧线落入锅中，他另一只手同时搅动，快慢全在指间。一锅豆花，嫩得能照见人影。 邻居笑他：“做豆腐何必这么讲究？”爷爷不说话，只是把那块豆腐端上案板，颤巍巍、白嫩嫩，像一块刚出水的玉。他说：“做豆腐和做人一样，急不得，假不得。火候到了，自然成块。” 后来我离家读书，学校食堂的豆腐总差了那么点意思。放假回去，爷爷老了，推磨的活交给了机器，可点卤他仍要亲手来。他说：“机器能做豆腐，做不出味道。”我蹲在灶边，看他依然那样专注，额角沁着汗，眼里却亮堂堂的。 我终于明白，爷爷的拿手戏，从来不是那方豆腐，而是六十年如一日，把一件小事做到极致的认真。豆腐是白的，日子是素的，可他把素淡的日子，点出了滋味。 如今，我也在练自己的“拿手戏”——读书、写字。每当想偷懒时，我便想起爷爷的手，想起那一抖一搅之间，稳稳落下的卤水。人生如豆腐，急不得，假不得。守住自己的一双手，练好自己的一门艺，便是对这日子最大的敬意。 【优秀范例二】《拿手戏》（约620字） 墨香氤氲的午后，我提笔悬腕，在宣纸上写下“拿手戏”三个字。笔尖游走，似有千钧，又似轻羽。这手功夫，是我练了十年的“拿手戏”——书法。 十岁那年，父亲把我摁在书桌前，说字是人的脸面。我捏着毛笔，像握着一根不听话的木棍，横不平，竖不直，墨汁溅了满脸。父亲并不恼，只在一旁磨墨，磨得满屋都是墨香。他说：“心静了，字才正。” 起初我不懂。为了在同学面前露一手，我专挑“龙”“虎”这等有气势的字练，笔走龙蛇，唬得大家啧啧称赞。可一次学校书法比赛，评委老师却说我的字“只有形，没有神”。我怔住了，回头看自己的作品：每一笔都张牙舞爪，却乱作一团，像一只虚张声势的纸老虎。 那之后，我重新从楷书练起。一横一竖，一撇一捺，每个字写一百遍。枯燥吗？枯燥。可奇怪的是，当我不再想着如何出风头，笔下的字反而稳了。写到“宁静致远”时，我忽然懂了父亲那句话：书法练的不是手，是心。 如今，我的拿手戏不再是赢得掌声的表演。每逢春节，我帮邻里写春联；同学过生日，我写一张书签相赠。有人夸我字好，我笑笑，心里明白，这手字里，藏着十年的清晨与黄昏，藏着一次次败笔后的重来，更藏着从浮躁到沉静的自己。 奶奶常说：“手艺是磨出来的。”书法这手拿手戏，磨去了我的毛躁，磨出了我的耐心。它让我懂得，真正的拿手，不是天生就会，而是日复一日，把简单的事做到不简单。十年墨香，落笔成诗。我的拿手戏，不在纸上，在心里。 题目二《____的味道》优秀范例 【优秀范例一】《故乡的味道》（约610字） 若问我故乡是什么味道，我会说，是腊肉在灶火上滋滋作响的味道。 我的故乡在南方的一座小城。记忆里，外婆的厨房总是昏暗而温暖的，土灶膛里火苗舔着锅底，熏得房梁乌黑发亮。每到腊月，外婆便取下梁上挂了一年的腊肉，切下一块，肥瘦相间，油亮油亮的。她切肉的动作很慢，刀起刀落，厚薄均匀，仿佛在切一段时光。 腊肉下锅的瞬间，香气便炸开来，充盈整间屋子。那味道咸香醇厚，带着柏树枝的烟气，是城里超市里任何一包腊肉都模仿不来的。外婆说，腊肉要经过三伏天的日晒、腊月的寒霜，才够味。就像人，要经过日子的打磨，才懂得生活。 后来我到城里读书，妈妈也会买腊肉，可无论多贵的，都吃不出外婆的味道。一次寒假回家，外婆老了，握刀的手有些颤。她依然执意要亲自给我炒一盘腊肉。我坐在灶边，看着火光映在她脸上，忽然明白，故乡的味道，从来不只在肉里，而在那双手、那灶火、那等待里。 再后来，外婆走了。厨房冷下来，梁上的腊肉也再没挂过。可奇怪的是，每逢冬日，我总能闻到那股香气，它穿过时间，穿过千里，固执地缠绕在我心头。 如今我明白，故乡的味道，是刻进骨血里的记忆。它提醒我，无论走多远，总有那么一个地方，有那么一个人，把最好的东西留给我。那味道或许再也尝不到了，但它早已不是味蕾上的事，而是我心里，最柔软、最安稳的所在。故乡的味道，是离愁，也是归途。 【优秀范例二】《奋斗的味道》（约620字） 如果味道有颜色，那么奋斗的味道，一定是黎明前的微光和深夜里台灯的黄。 初三这一年，我的生活被一种味道填满——咖啡的味道。每天清晨五点半，闹钟响过三遍，我挣扎着爬起来，冲一杯速溶咖啡。那苦涩的液体滑过喉咙，像一根鞭子，抽醒惺忪的睡眼。妈妈心疼地说：“少喝点，伤胃。”我笑着应下，转头又把咖啡罐抱得更紧。 可咖啡只是表面。真正让我懂得奋斗味道的，是那个冬夜。物理题卡在最后一步，草稿纸用了一沓，笔尖在纸上戳出一个个洞。我烦躁地抓头发，几乎要放弃。父亲推门进来，什么也没说，放下一杯热牛奶，又轻轻带上门。那杯牛奶冒着白气，氤氲成一小片温暖。我端起它，忽然就静了下来。重新摊开草稿纸，一步一步，竟真的解了出来。那一刻我尝到的，不是牛奶的甜，而是“再试一次”之后，豁然开朗的滋味。 奋斗是什么味道？是凌晨的咖啡，是冬夜的牛奶，是汗水的咸，是失败后眼眶里的酸，更是成功后嘴角扬起的甜。它五味杂陈，却无比真实。就像跑八百米，最后一百米肺要炸开，可冲过终点线的那一瞬，风都是甜的。 如今距离中考越来越近，书桌上的咖啡罐换了一个又一个。但我不再惧怕那份苦涩，因为我知道，正是这苦味，把我一点点锻造成更坚韧的模样。有人说，青春是拿来怀念的。可我觉得，青春是拿来奋斗的。那奋斗的味道，会渗进我的骨血，让我在往后的日子里，无论遇到什么，都能咬咬牙，再往前跑一步。因为，苦过，才叫青春；拼过，才叫值得。 （说明：作文范例每篇均600字以上，立意明确、结构完整，供教师讲评参考。学生作文不必求同，鼓励真情实感与个性表达。） 学科网（北京）股份有限公司 $2026一2027学年上学期文山市第二学期 9月质量检测语文 参考答案与评分标准 本答案依据中考语文命题与评分规范编写，每道题均含考查知识点解析与按要点分点的参考 答案”，供教师讲评与批改使用。全卷共四大板块：积累与运用16分、综合性学习10分、阅读 34分、作文40分，总分100分。 试卷结构与分值一览 板块 题号 分值 考查能力 一、积累与运用 1~6 16分 字音字形、词语运用、病句、排序、默写 二、综合性学习 7~9 10分 材料概括、情境表达、名著阅读 三、阅读 10~23 34分 古诗文阅读、文言文阅读、说明文阅读、散文阅读 四、写作 24 40分 命题作文（二选一） 积累与运用(1~5题每题2分，第6题6分，共16分) 第1题（2分)考查字音辨析 1.文中注音不正确的一项是（) 【考查知识点】易误读字音辨析。本题四个加点字均出自选段，考查形声字与多音字的规范读 音。 【参考答案】B。 解析：拮据的拮读jié（拮据指缺少钱，境况窘迫），不读jù。A“萦(ying)”、C簇 (cù)”、D饶(ao)均注音正确。 【评分标准】选B得2分，多选、错选不得分。 第2题（2分)考查字形辨析 2.文中加点词语有错别字的一项是() 【考查知识点】同音字、形近字辨析，关注词语书写规范。 【参考答案】B。 解析：弯蜒书写有误，应为蜿蜒”。蜿蜒指（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸， 二字均为“虫字旁，形容蛇类爬行的样子，引申为曲折延伸。A“重峦叠嶂”、C盎然”、D奔腾 不息均正确。 【评分标准】选B得2分，多选、错选不得分。 第3题(2分)考查词语运用 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（) 【考查知识点】近义词辨析，要求结合语境判断词语的搭配与感情色彩。 【参考答案】A。 解析：第一空，“孕育比喻酝酿产生新事物，与物种、景观和民族文化搭配恰当；酝酿” 多指造酒发酵或事前准备，不合语境。第二空，前文强调凭借良好的自然优势，用“因地制宜 1 (根据不同地区的实际情况制定适宜的办法)更贴切；因势利导侧重顺着趋势加以引导。第三 空，“水能资源和生物资源与“簇新的希望”之间是递进关系，用“更”。第四空，“紧密相连”为固 定搭配。 【评分标准】选A得2分，多选、错选不得分。 第4题（2分)考查病句辨析 4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是（) 【考查知识点】病句辨析与修改，考查句式杂糅这一高频语病类型。 【参考答案】D。 解析：原句围绕加快推进人与自然和谐共生为目标将围绕...”和以...为目标两种句 式杂糅在一起。D项改为“围绕加快推进人与自然和谐共生的目标，着力推动绿色发展”，搭配规 范、表意明确。A项仍存在杂糅；B项围绕以..为目标双重杂糅；C项以..的目标缺少 “为字，结构不完整。 【评分标准】选D得2分，多选、错选不得分。 第5题（2分)考查句子排序 5.下列内容排序正确的一项是（) 【考查知识点】语句衔接与排序，考查按时间顺序与逻辑层次组织语言的能力。 【参考答案】C。 解析：文段先总说普洱茶“历史悠久、历久弥新”，故先用⑤引出唐代史料记载；再按时间推 进，用④写明清鼎盛；接着用③总括普洱茶流传至今的原因（地理环境十生产工艺）；最后分 说①地理环境、②制茶技艺，并以“这种技艺”与后文“成为...瑰宝”自然衔接。顺序为 ⑤④③①②. 【评分标准】选C得2分，多选、错选不得分。 第6题(6分)名篇名句默写 6.（1)《醉翁亭记》中描写春夏之景的句子是“ (2)韩愈老而弥坚，在《左迁至蓝关示侄孙湘》中依然保有“ ”,虽九死其 犹未悔的一腔热忱。 (3)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》“一， 两句化用典故，抒发物是人 非的感慨。 【考查知识点】古诗文名句默写，考查识记、理解与书写能力，涉及课标规定的必背篇目。 【参考答案】 (1)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 (2)欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年 (3)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 解析：第(3)题闻笛赋”化用向秀《思旧赋》典故，烂柯人化用王质烂柯的典故，均抒 发对岁月流逝、人事变迁的感慨。 【评分标准】每空1分，共6分：有错字、漏字、添字、倒字，该空均不得分。 二、综合性学习（7~9题，共10分) 第7题（2分)材料信息提取与概括 7.结合材料一、二，概括“文山三七能代表云南道地药材”的两个原因。 【考查知识点】图文材料信息提取与概括，考查筛选有效信息并用简洁语言归纳的能力。 【参考答案】 ①产量规模大、全国占比高：2024年文山三七种植面积达5.3万亩、年产量1.2万吨，占全国三 七产量的95%以上，是全国三七的核心产区：（1分) ②品质正宗、产业成熟：文山是三七的原产地和道地产区，当地推行标准化绿色种植，并大力 发展精深加工，形成种植、加工、销售一体的全产业链，产品远销国内外。(1分) 【评分标准】每点1分，共2分，意思对即可。只摘抄原文不加概括酌情扣分。 第8题（3分)情境表达与推荐 8.“小文”在三七研学基地偶遇外地游客“小游”，请结合三则材料，向“小游”推荐文山三七。 【考查知识点】口语交际中的情境表达，考查在具体场景中综合运用材料进行得体推荐的能 力。 【参考答案】 示例：小游，你好！文山三七是中国三七之乡的原产地和道地产区，产量占全国95%以上， 品质最有保障：当地已形成种植、加工、销售一体的全产业链，综合产值达206亿元，产品远 销东南亚、欧美等地。如今还打造了三七种植观光园、研学基地，你既可以走进田间体验采挖 加工、了解中医药文化，又能把道地养生佳品带回家，非常值得一来！(3分) 【评分标准】能结合材料作答、推荐有说服力，语言得体、有称呼，得3分；缺称呼或语言不 得体扣1分；内容仅涉及单则材料酌情扣分。 第9题（5分)名著阅读《简·爱》 9.阅读《简·爱》选段，回答问题。 (1)这段话是简·爱在 (填情节场景1分)对罗切斯特说的。 (2)从选段中，可以看出简·爱是一个 的人。(2分) (3)结合选段与原著，说说本书的核心主题。(2分) 【考查知识点】名著阅读，考查对经典情节的识记、对人物形象的分析以及对作品主题的理 解。 【参考答案】 (1)罗切斯特向简·爱求婚时（或：罗切斯特表白爱意、简·爱准备离开桑菲尔德庄园时)。(1 分) (2)自尊自爱、追求平等、独立坚强（不卑不亢、有尊严）。(2分，答出任意两点) (3)作品通过简·爱在爱情与人生中坚守人格尊严、追求精神平等的成长历程，表现了女性对独 立人格与平等爱情的执着追求，批判了以财富、门第评判人的社会观念，讴歌了自尊自爱、敢 于反抗、坚守尊严的品格。(2分，意思对即可) 【评分标准】第（1)空1分；第(2)空2分，答出两点性格：第(3)空2分，须包含追求平 等x维护尊严”核心，仅答“爱情故事得1分。 三、阅读（10~23题，共34分) （一)古诗对比阅读（10~11题，共4分) 10.（2分)下列对诗句理解不正确的一项是（) 【考查知识点】古诗词内容理解，考查对意象、情感与写法的把握。 【参考答案】B。 解析：苏轼词以但愿人长久，千里共婵娟”作结，借月抒怀，表达对亲人的美好祝愿与自我 宽慰，体现的是乐观旷达的胸襟，而非消极悲观”。B项理解错误。A、C、D三项均正确。 【评分标准】选B得2分，多选、错选不得分。 11.（2分)【甲】词【乙】诗都借月亮抒情，请简要概括两首诗词抒发思想情感的异同点。 【考查知识点】古诗词比较阅读，考查在相同意象下辨析不同情感的能力。 【参考答案】 同：两首诗词都借月亮抒情，表达了对远方亲人的思念之情。(1分) 异：苏轼由月亮的阴晴圆缺感悟人生哲理，将个人的离愁别绪升华为但愿人长久，千里共婵娟” 的美好祝愿，情感乐观旷达；杜甫则因战乱离散、家园无存，借“月是故乡明抒发思念之情，更 带有忧国忧民、沉郁悲凉的色彩。(1分) 【评分标准】相同点1分；不同点1分，须答出旷达祝愿与沉郁忧伤的情感差异，意思对即 可。 (二)文言文阅读（12~15题，共11分) 12.(2分)解释下列句中加点的词。 (1)属予作文以记之 属： (2)宠辱偕忘 偕： (3)遣人求访 遣： (4)吴玠素服飞 素： 【考查知识点】文言实词理解，考查通假字、古今异义与常用实词积累。 【参考答案】 (1)属：同嘱”，嘱托、嘱咐。(2)偕：一起、一同。 (3)遣：派、派遣。(4)素：一向、向来、平素。 【评分标准】每小题0.5分，共2分。 13.（4分)用现代汉语翻译下列句子。 (1)去国怀乡，忧谗畏讥。 (2)敌未灭，何以家为？ 【考查知识点】文言句子翻译，考查关键词理解与句意通顺表达。 【参考答案】 (1)离开国都，怀念家乡，担心被诽谤，害怕被讥讽。（2分) 解析：关键点一“去译为离开”，“国指国都，忧谗译为担心（受)谗言（中伤)，“畏讥” 译为害怕（被）讥讽。 (2)敌人还没有消灭，凭什么安家呢？(2分) 解析：关键点一何以译为凭什么、怎么”，家为即“为家”，译为“安家、建立家业”；全句 为反问句式，翻译须保留反问语气。 【评分标准】每小题2分，关键词翻译准确1分、句意通顺且保留原句语气1分。 14.（3分)如何理解“微斯人，吾谁与归”这句话？ 【考查知识点】重点语句理解，考查结合语境阐释句意与作者情感的能力。 【参考答案】 这句话的意思是：如果没有这种人，我同谁一道呢？（1分)句中的“斯人指古仁人，即先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐之人。这句话既表达了作者对古仁人理想人格的追慕与坚守，表 明自己以天下为己任的政治抱负(1分)，又含蓄地流露出知音难觅的感慨与自我勉励之意(1 分)。 【评分标准】翻译1分，情感内涵答出两点得2分，共3分，意思对即可。 15.(2分)【甲】【乙】两文中，范仲淹与岳飞的家国情怀有什么共同点？ 【考查知识点】课内外文言文比较阅读，考查人物精神品质的归纳比较。 【参考答案】 共同点：两人都心怀天下、以国为重，把国家利益置于个人利益之上(1分)。范仲淹提出先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐，忧国忧民、不计个人得失：岳飞敌未灭，何以家为文臣不 爱钱，武臣不惜死”，为国忘家、廉洁自守、忠勇报国(1分)。 【评分标准】概括共同点1分，结合两文分别说明1分，共2分。 【附】课外文言文（【乙】文)重点注释及原文翻译 【考查知识点】课外文言文理解，考查迁移课内所学实词、虚词解读课外语段的能力。 【重点注释】 词语 释义 词语 释义 非常孝顺。至，极、 至孝 一向敬服岳飞。素，一向、向来：服， 最 素服飞 佩服 母留河北 母亲留在黄河以北。 饰名姝遗之 打扮美女送给他。遗(wei),赠送 河北，黄河以北地区 皇上昼夜操劳国事。宵旰，宵衣旰食的 遣人求访 派人寻找。遣，派 主上宵旰 省称 药饵必亲 喂药一定亲自来做。 推辞不接受。却，推辞、拒绝 饵，药物；亲，亲自 却不受 水浆不入口 三天不喝水、不进饮 玠益敬服 者三日 吴玠更加敬重佩服。益，更加 食 家无姬侍 家中没有姬妾侍女 少豪饮 年轻时豪爽善饮。少，年轻时 帝戒之曰 皇帝告诫他说。戒， 卿异时到河 你将来收复河朔失地后，才可以饮酒。 告诫、劝诫 朔，乃可饮 卿，你；河朔，黄河以北沦陷之地 词语 释义 词语 释义 于是彻底戒酒。遂， 皇帝当初为岳飞建造住宅。营，建造； 遂绝不饮 帝初为飞营第 于是 第，府第 岳飞推辞说。辞，推 敌未灭，何以 敌人没有消灭，怎么能够安家呢？“何 飞辞曰 辞 家为 以..为表反问 【原文翻译】 岳飞非常孝顺，母亲留在黄河以北，（岳飞）派人去寻访，（把母亲）接回家中。母亲患 有久治不愈的病，（岳飞）一定亲自给母亲喂药。母亲去世后，（岳飞）三天不喝水、不进饮 食。家中没有姬妾侍女。吴玠一向敬服岳飞，愿意与他结为好友，就把打扮漂亮的美女送给 他。岳飞说：“皇上整天为国事操劳，哪里是大将安乐的时候？”（岳飞）推辞不接受，吴玠更加 敬重佩服。（岳飞）年轻时豪爽善饮，皇帝告诫他说：“你将来收复河朔失地之后，才可以饮 酒。”（岳飞）于是彻底戒酒。皇帝当初为岳飞建造住宅，岳飞推辞说：敌人还没有消灭，怎么 能够安家呢？”有人问天下什么时候能够太平，岳飞说：“文官不贪恋钱财，武将不吝惜生命，天 下就太平了。” 【文意提示】选段通过至孝x却美人x戒酒x辞宅论太平五件事，从孝亲、清廉、忠国、爱 民等角度刻画岳飞，与【甲】文范仲淹先忧后乐的胸怀相互印证，共同体现了古代仁人志士以 天下为己任的家国情怀。 (三)说明文阅读（16~18题，共8分) 16.（3分)光互联能解决电互联的哪些问题？请简要概括。 【考查知识点】说明文信息提取与概括，考查筛选、整合文中关键信息的能力。 【参考答案】 ①解决带宽限制问题：光信号传输容量大、速率高，不受金属导线干扰，突破了电信号速率难 以提升的瓶颈：（1分) ②解决能耗高问题：光互联无需大量驱动和补偿电路，比传统方案更省电（如硅光交换机可省 电65%)，能效更高：（1分) ③解决扩展性差问题：光信号支持远距离稳定传输，不会因距离增长性能急剧下降，还能提升 芯片之间的协同效率。（1分) 【评分标准】每点1分，共3分：三点须分别对应带宽、能耗、扩展性”三个问题，意思对即 可。 17.(2分)说明文语言除了准确、严密，也具有生动性。请从第⑧段中找出一个具体的例子， 分析其表达效果。 【考查知识点】说明文语言赏析，考查举例分析生动性表达及其效果。 【参考答案】 示例：“如果说共封装光学是把光信号搬到了芯片门口'，那么光学输入输出就是让“光的高速公 路’直接通进芯片本身”一句(1分)，运用了比喻（打比方）的修辞手法，把光信号比作“高速 公路”，生动形象地写出了光学输入输出技术能让光信号直接进入芯片、大幅提升信号传输速度 的特点，使深奥的芯片技术通俗易懂(1分)。 【评分标准】正确举例1分，准确分析表达效果1分，共2分。 6 18.(3分)文章第⑨段运用了多种说明方法，请举出一种并分析其作用。 【考查知识点】说明方法及其作用，考查辨识说明方法并结合内容分析表达效果。 【参考答案】 示例一（列数字）：第⑨段列举每秒能传输115万部高清电影的数据x省电65%等具体数据 (1分)，准确具体地说明了硅光共封装光学交换机传输速度快、能耗低的特点(1分)，使说 明更具科学性和说服力(1分)。 示例二（作比较）：将新型硅光交换机比传统方案省电65%进行对比（1分)，鲜明地突出了 光子芯片传输快、更节能的优势(1分)，使说明对象的特征更加突出（1分)。 示例三（作比较）：把节省的电量相当于一座中型城市全年的路灯耗电”(1分)，将抽象的数 字化为可感的生活场景，直观形象地说明了省电效果之显著(1分)，增强了说明的通俗性(1 分)。 【评分标准】说明方法判断准确1分，结合内容分析1分，作用表述完整1分，共3分。答出任 一种方法即可，多答按第一种评分。 (四)散文阅读（19~23题，共11分) 19.(2分)从表现手法角度赏析句子：“在北方下雪时很多人不打伞，拍拍肩膀，就把雪抖落 了，在这里，不打伞就是上刑，湿了衣裳是最小的事。” 【考查知识点】散文语句赏析，考查从表现手法（对比）角度品味语言的能力。 【参考答案】 运用对比的表现手法(1分)，将北方雪干爽轻飘、拍拍肩膀就把雪抖落的从容，与江南雪湿 冷凌厉、“不打伞就是上刑的严酷形成鲜明对比，突出了江南雪夹冰而来、击面如刀的特点，也 为下文写雪中梅花在严酷中愈发绽放作铺垫(1分)。 【评分标准】手法判断1分，结合内容分析效果1分，共2分。 20.（2分)文中结尾处连出现表时间的词语，如“正月十二”“正月十三”“正月十四”，有什么作 用？ 【考查知识点】散文写作手法赏析，考查分析时间词在叙事与抒情中的作用。 【参考答案】 连用“正月十二x正月十三正月十四等时间词语，按时间顺序清晰地记述了求印、印成、收印 的经过(1分)，使叙事脉络分明、有条不紊，同时字里行间流露出作者对冷香印的急切期盼 与珍视之情(1分)。 【评分标准】叙事作用1分，情感作用1分，共2分，意思对即可。 21.(2分)本文标题《冷香记》有什么深刻含义？ 【考查知识点】标题含义理解，考查由表层到深层的意蕴分析能力。 【参考答案】 表层含义：指南京雪中梅花清冷幽远的香气，也指友人许静为我所刻的冷香”印章（1分)： 深层含义：冷香寄托了作者对故乡南京的深切思念与眷恋，象征着在严酷环境中依然坚韧绽 放、愈挫愈勇的精神力量，是故乡记忆与精神慰藉的载体(1分)。 【评分标准】表层含义1分，深层含义1分，共2分。 22.（3分)同样是写雪，毛泽东《沁园春·雪》中北国的雪与本文作者所写的北方的雪有何异 同？请联系写作目的谈谈你的看法。 【考查知识点】课内外文本比较阅读，考查联系写作目的辨析景物特点与情感差异。 【参考答案】 同：两文都描绘了北国的雪景，都借助雪来抒情言志。(1分) 异：毛泽东笔下的北国雪景雄浑壮阔、气势磅礴（如千里冰封，万里雪飘），作者借雪咏志， 抒发革命者的豪情壮志与博大胸襟；本文所写的北方雪则轻盈、干燥、可爱，作者写雪的目的 在于以北方之雪反衬故乡江南之雪，寄托思乡之情(2分)。 【评分标准】相同点1分，不同点2分（须联系两文写作目的一毛词言志、本文思乡），意思 对即可。 23.(2分)结合全文，说说文中“冷香”寄托了作者怎样复杂的情感？ 【考查知识点】散文主旨与情感把握，考查结合作者经历综合体会复杂情感。 【参考答案】 冷香寄托了作者复杂的情感：①对故乡南京的深深思念与眷恋，雪中梅香勾起浓郁的乡愁；② 对故乡自然之美与传统文化的热爱与神往（梅花、篆刻、书法等意象)；③从雪中梅花身上汲 取的坚韧自持、在困境中坚守希望的精神力量：④对友人许静的感激与对真挚友谊的珍视。(2 分，答出任意两点即可)〉 【评分标准】答出一点得1分，两点即得2分：只答思乡”一点得1分。 四、写作(24题，40分) 作文评分标准（参照中考作文五类卷评分） 类别 分值 评分标准 切题，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨， 类卷 36~40分 语言流畅生动，卷面整洁 二类卷 切题，立意较深刻，中心明确，内容较充实，结构完整，语言通 32~35分 顺 三类卷 基本切题，中心基本明确，内容单薄，结构基本完整，语言基本 28~31分 通顺 四类卷 24~27分 偏离题意，中心不够明确，内容空洞，结构不够完整，语病较多 五类卷 24分以下 不切题，中心不明，内容严重缺失，语病严重，或字数严重不足 补充说明：①缺题目扣2分：②每3个错别字扣1分（重复不计），扣满3分为止；③不足600 字，每少50字扣1分：④文中泄露个人和学校信息扣2分；⑤诗歌除外。 题目一《拿手戏》优秀范例 【优秀范例一】《拿手戏》（约650字） 天未亮透，爷爷的豆腐坊里便腾起白雾，豆香顺着门缝往外飘，半个村子都是醒的。 爷爷做豆腐，是村里一绝。别人做豆腐，豆子是豆子，浆是浆；爷爷做豆腐，像在雕刻一 件作品。选豆要粒粒饱满，隔夜浸透，石磨细细地磨，磨盘转三圈，他便抬手淋一瓢山泉水， 那节奏，像唱一支山歌。豆浆煮沸，他站在锅边，用一把木勺轻轻搅动，眼睛盯着浆面，豆皮 P 起了又落，落了又起。点卤是爷爷的秘而不宣：一勺盐卤在手里微微倾斜，手腕一抖，卤水画 着弧线落入锅中，他另一只手同时搅动，快慢全在指间。一锅豆花，嫩得能照见人影。 邻居笑他：做豆腐何必这么讲究？”爷爷不说话，只是把那块豆腐端上案板，颤巍巍、白嫩 嫩，像一块刚出水的玉。他说：做豆腐和做人一样，急不得，假不得。火候到了，自然成块。” 后来我离家读书，学校食堂的豆腐总差了那么点意思。放假回去，爷爷老了，推磨的活交 给了机器，可点卤他仍要亲手来。他说：机器能做豆腐，做不出味道。我蹲在灶边，看他依然 那样专注，额角沁着汗，眼里却亮堂堂的。 我终于明白，爷爷的拿手戏，从来不是那方豆腐，而是六十年如一日，把一件小事做到极 致的认真。豆腐是白的，日子是素的，可他把素淡的日子，点出了滋味。 如今，我也在练自己的拿手戏”一读书、写字。每当想偷懒时，我便想起爷爷的手，想起 那一抖一搅之间，稳稳落下的卤水。人生如豆腐，急不得，假不得。守住自己的一双手，练好 自己的一门艺，便是对这日子最大的敬意。 【优秀范例二】《拿手戏》（约620字） 墨香氤氲的午后，我提笔悬腕，在宣纸上写下拿手戏”三个字。笔尖游走，似有千钧，又似 轻羽。这手功夫，是我练了十年的“拿手戏”一书法。 十岁那年，父亲把我摁在书桌前，说字是人的脸面。我捏着毛笔，像握着一根不听话的木 棍，横不平，竖不直，墨汁溅了满脸。父亲并不恼，只在一旁磨墨，磨得满屋都是墨香。他 说：“心静了，字才正。” 起初我不懂。为了在同学面前露一手，我专挑“龙x虎这等有气势的字练，笔走龙蛇，唬得 大家啧啧称赞。可一次学校书法比赛，评委老师却说我的字“只有形，没有神”。我怔住了，回头 看自己的作品：每一笔都张牙舞爪，却乱作一团，像一只虚张声势的纸老虎。 那之后，我重新从楷书练起。一横一竖，一撇一捺，每个字写一百遍。枯燥吗？枯燥。可 奇怪的是，当我不再想着如何出风头，笔下的字反而稳了。写到宁静致远时，我忽然懂了父亲 那句话：书法练的不是手，是心。 如今，我的拿手戏不再是赢得掌声的表演。每逢春节，我帮邻里写春联：同学过生日，我 写一张书签相赠。有人夸我字好，我笑笑，心里明白，这手字里，藏着十年的清晨与黄昏，藏 着一次次败笔后的重来，更藏着从浮躁到沉静的自己。 奶奶常说：手艺是磨出来的。书法这手拿手戏，磨去了我的毛躁，磨出了我的耐心。它让 我懂得，真正的拿手，不是天生就会，而是日复一日，把简单的事做到不简单。十年墨香，落 笔成诗。我的拿手戏，不在纸上，在心里。 题目二《的味道》优秀范例 【优秀范例一】《故乡的味道》（约610字） 若问我故乡是什么味道，我会说，是腊肉在灶火上滋滋作响的味道。 我的故乡在南方的一座小城。记忆里，外婆的厨房总是昏暗而温暖的，土灶膛里火苗舔着 锅底，熏得房梁乌黑发亮。每到腊月，外婆便取下梁上挂了一年的腊肉，切下一块，肥瘦相 间，油亮油亮的。她切肉的动作很慢，刀起刀落，厚薄均匀，仿佛在切一段时光。 9 腊肉下锅的瞬间，香气便炸开来，充盈整间屋子。那味道咸香醇厚，带着柏树枝的烟气， 是城里超市里任何一包腊肉都模仿不来的。外婆说，腊肉要经过三伏天的日晒、腊月的寒霜， 才够味。就像人，要经过日子的打磨，才懂得生活。 后来我到城里读书，妈妈也会买腊肉，可无论多贵的，都吃不出外婆的味道。一次寒假回 家，外婆老了，握刀的手有些颤。她依然执意要亲自给我炒一盘腊肉。我坐在灶边，看着火光 映在她脸上，忽然明白，故乡的味道，从来不只在肉里，而在那双手、那灶火、那等待里。 再后来，外婆走了。厨房冷下来，梁上的腊肉也再没挂过。可奇怪的是，每逢冬日，我总 能闻到那股香气，它穿过时间，穿过千里，固执地缠绕在我心头。 如今我明白，故乡的味道，是刻进骨血里的记忆。它提醒我，无论走多远，总有那么一个 地方，有那么一个人，把最好的东西留给我。那味道或许再也尝不到了，但它早已不是味蕾上 的事，而是我心里，最柔软、最安稳的所在。故乡的味道，是离愁，也是归途。 【优秀范例二】《奋斗的味道》（约620字) 如果味道有颜色，那么奋斗的味道，一定是黎明前的微光和深夜里台灯的黄。 初三这一年，我的生活被一种味道填满一咖啡的味道。每天清晨五点半，闹钟响过三 遍，我挣扎着爬起来，冲一杯速溶咖啡。那苦涩的液体滑过喉咙，像一根鞭子，抽醒惺忪的睡 眼。妈妈心疼地说：“少喝点，伤胃。我笑着应下，转头又把咖啡罐抱得更紧。 可咖啡只是表面。真正让我懂得奋斗味道的，是那个冬夜。物理题卡在最后一步，草稿纸 用了一沓，笔尖在纸上戳出一个个洞。我烦躁地抓头发，几乎要放弃。父亲推门进来，什么也 没说，放下一杯热牛奶，又轻轻带上门。那杯牛奶冒着白气，氤氲成一小片温暖。我端起它， 忽然就静了下来。重新摊开草稿纸，一步一步，竞真的解了出来。那一刻我尝到的，不是牛奶 的甜，而是“再试一次之后，豁然开朗的滋味。 奋斗是什么味道？是凌晨的咖啡，是冬夜的牛奶，是汗水的咸，是失败后眼眶里的酸，更 是成功后嘴角扬起的甜。它五味杂陈，却无比真实。就像跑八百米，最后一百米肺要炸开，可 冲过终点线的那一瞬，风都是甜的。 如今距离中考越来越近，书桌上的咖啡罐换了一个又一个。但我不再惧怕那份苦涩，因为 我知道，正是这苦味，把我一点点锻造成更坚韧的模样。有人说，青春是拿来怀念的。可我觉 得，青春是拿来奋斗的。那奋斗的味道，会渗进我的骨血，让我在往后的日子里，无论遇到什 么，都能咬咬牙，再往前跑一步。因为，苦过，才叫青春：拼过，才叫值得。 (说明：作文范例每篇均600字以上，立意明确、结构完整，供教师讲评参考。学生作文不必 求同，鼓励真情实感与个性表达。) 10 2026-2027学年上学期文山市第二学区9月质量检测 九年级语文试题卷 注意事项：本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答题应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、积累与运用（1～5题每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成1～4题。 澜沧江，碧水奔流万里长。乘船行驶在江中，天高云淡，远方重峦叠嶂如黛含烟，两岸参天巨木雄奇迤逦、郁郁葱葱。弯蜒不尽的江水似萦（yíng）绕在如墨青山中的玉带，携卷着滚滚波涛向南流去，处处洋溢着盎然生机，让人倍感“人在诗意里，船在仙境游”的惬意。 “人不负青山，青山定不负人。”奔腾不息的澜沧江水________了丰富的物种、景观和民族文化，滋养着沿岸无数人民。如今，沿岸村镇围绕加快推进人与自然和谐共生为目标，着力推动绿色发展，在保护生态的前提下，让绿水青山转化为金山银山，告别了曾经的拮据（jù）生活。他们凭借良好的自然优势，________壮大“美丽经济”，让澜沧江释放出丰厚的生态红利。 澜沧江，这条充满多元文化的国际大河穿越村镇时，形成了独特的地理风貌和立体的气候资源，带来了丰富的水能资源和生物资源，________带来了簇（cù）新的希望：千年古茶园、澳洲坚果产地等像一颗颗珍珠散布在澜沧江流域的大山深处，尽显富饶（ráo）之态；民族文化、小粒咖啡依托江边热区优势，与乡村振兴________相连，在这片土地上，共同描绘出一个全产业链的发展蓝图。 1.文中注音不正确的一项是（　　） A. 萦（yíng） B. 拮（jù） C. 簇（cù） D. 饶（ráo） 2.文中加点词语有错别字的一项是（　　） A. 重峦叠嶂 B. 弯蜒 C. 盎然 D. 奔腾不息 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（　　） A. 孕育 因地制宜 更 紧密 B. 酝酿 因地制宜 却 亲密 C. 酝酿 因势利导 更 紧密 D. 孕育 因势利导 却 亲密 4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是（　　） A. 如今，沿岸村镇围绕着力推动绿色发展为目标，加快推进人与自然和谐共生。 B. 如今，沿岸村镇围绕以加快推进人与自然和谐共生为目标，着力推动绿色发展。 C. 如今，沿岸村镇以加快推进人与自然和谐共生的目标，着力推动绿色发展。 D. 如今，沿岸村镇围绕加快推进人与自然和谐共生的目标，着力推动绿色发展。 5.（2分）下列内容排序正确的一项是（　　） 云南普洱茶，历史悠久，可追溯至三千年前，犹如陈年佳酿，历久弥新。________。________。________。________。________。这种技艺不仅使普洱茶成为一种滋味醇厚的饮品，更成为中国茶文化中璀璨的瑰宝。在“一带一路”的文化背景下，普洱茶作为云茶代表，也更有实力和机遇面向东南亚，面向世界。 ①云南地处中国西南边陲，气候湿润，土壤肥沃，适宜茶树生长 ②当地的茶农在长期实践中积累了丰富的制茶经验，形成了独具特色的制茶技艺 ③普洱茶之所以能够流传至今并广受喜爱，与其特殊的地理环境和生产工艺密不可分 ④明清时期，普洱茶更是进入鼎盛阶段，成为当时国内外茶叶市场上的必备商品之一 ⑤据《云南通志》记载，早在唐代普洱茶就已经开始种植和制作 A. ①②⑤④③ B. ①⑤③②④ C. ⑤④③①② D. ⑤②①④③ 6. 名篇名句默写（每空1分，共6分） （1）《醉翁亭记》中描写春夏之景的句子是“______，______”。 （2）韩愈老而弥坚，在《左迁至蓝关示侄孙湘》中依然保有“______，______”，虽九死其犹未悔的一腔热忱。 （3）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》“______，______”两句化用典故，抒发物是人非的感慨。 二、综合性学习（7～9题，共10分） 阅读下面三则材料，探究：文山三七为什么能“代表云南道地药材”？ 【材料一】 2024年文山州三七种植面积、产量统计表 项目 数据 三七种植面积 5.3万亩 三七年产量 1.2万吨 全国三七产量占比 95%以上 【材料二】 文山市是“中国三七之乡”，是三七的原产地和道地产区 。近年来，当地出台多项扶持政策，推进三七标准化绿色种植，建设良种繁育基地，选育优质新品种；大力发展精深加工，开发三七药品、保健品、日化用品等多元产品，延长产业链。 2024年，文山三七全产业链综合产值达206亿元，带动数万群众增收致富。三七产品远销国内各大城市，还出口到东南亚、欧美等多个国家和地区，深受海内外市场认可。 【材料三】 如今，三七不再只是一味中药材。随着大众康养意识提升，越来越多年轻人开始关注三七养生。依托三七特色资源，文山市大力推进“药旅融合”，打造三七种植观光园、三七科普研学基地、三七主题市集。游客可以走进田间，体验三七采挖、加工，了解传统中医药文化。 三七既是治病养生的药材，也成为一张亮眼的城市名片。它承载着文山的乡土记忆，也代表着云南地道中医药文化，让更多人看见文山的独特魅力。 7.结合材料一、二，概括“文山三七能代表云南道地药材”的两个原因。（2分） 8.“小文”在三七研学基地偶遇外地游客“小游”，“小游”对文山三七的名气感到好奇，请结合三则材料，向“小游”推荐文山三七。（3分） 9.【名著探究·《简·爱》】（5分） 阅读下面选段，回答问题。 “你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。……因为我们是平等的！” 1. 这段话是简·爱在________（填情节场景1分）对罗切斯特说的，从选段中，可以看出简·爱是一个________的人。（2分） 1. 结合选段与原著，说说本书的核心主题。（2分） 三、阅读（10～23题，共34分） （一）古诗对比阅读（4分） 阅读下面两首诗词，完成10～11题。 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 10.下列对诗句理解不正确的一项是（　　）（2分） A. “转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。 B. 苏轼词的下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观的情绪作结。 C. “露从今夜白，月是故乡明”写从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。 D. “有弟皆分散，无家问死生”写弟兄分散，家园无存，互相间都无从得知死生的消息。 11.【甲】词【乙】诗都借月亮抒情，请简要概括两首诗词抒发思想情感的异同点。（2分） （二）文言文阅读（11分） 阅读下面文言文，完成12～15题。 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍，吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。” （选自《宋史·岳飞传》） [注] ①求访：寻找。②药饵必亲：一定亲自给母亲喂药。③交欢：结友。④饰：打扮。⑤名姝：有名的女子。⑥宵旰：宵衣旰食，即天不亮起床，天晚了才吃饭歇息，形容终日操劳国事，这里指皇上昼夜烦忧。⑦营第：建造住宅。 12.解释下列句中加点的词。（2分） （1）属予作文以记之 属：________（2）宠辱偕忘 偕：________ （3）遣人求访 遣：________ （4）吴玠素服飞 素：________ 13.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）去国怀乡，忧谗畏讥。 （2）敌未灭，何以家为？ 14.如何理解“微斯人，吾谁与归”这句话？（3分） 15.【甲】【乙】两文中，范仲淹与岳飞的家国情怀有什么共同点？（2分） （三）阅读下面文章，完成16～18题（8分）。 光子芯片，破解算力之困 常林 ①打开手机，只需几秒就能用AI 工具生成图画；提出问题，智能助手便可对答如流……人工 智能，正以前所未有的速度走进生活，成为不可或缺的数字助手。然而，这些“丝滑”体验的背后，隐藏着一个日益紧迫的问题——传统电子芯片受限于数据流动的速度，正在成为算力提升的瓶颈。当前，以光替电、光电融合的新型芯片——光子芯片技术正在兴起。 ②目前，大多数芯片之间的数据传输仍依赖“电互连”——通过金属导线传递电信号。但这 种成熟的方式正面临难以忽视的挑战：首先是带宽限制，电信号在导线中传播时易受干扰，速率难以进一步提升；其次是能耗高，为维持信号完整性，往往需大量驱动和补偿电路；再次是扩展性差，随着传输距离增长，性能急剧下降。 ③突破之道在何处？科学家将目光投向了“光”——基于光子芯片，将传统用于长距离通信 的光信号引入芯片间乃至芯片内部实现“光互连”。 ④“光互连”广泛应用于远距离数据传输中，如跨洲互连、电信骨干网、大型数据中心等。 我们对“光互联”并不陌生，比如光纤的入户显著提升了上网速度。受此启发，科学界和产业界 提出了一个前沿设想：能否让“光”走进芯片之间，甚至走进芯片内部，提升芯片尺度上信号传 输的速度呢？ ⑤这个设想衍生出两条关键技术路径：共封装光学和光学输入输出。 ⑥顾名思义，共封装光学就是将光芯片和电芯片封装在同一个系统中。在传统方案中，光芯 片通常和电芯片分开放置，距离较远，需要通过电线或线路板进行连接，存在信号损耗和带宽瓶颈。共封装光学的思路则是把光芯片和电芯片“装在一起”，像拼乐高积木一样做成一个整体。将光收发模块紧贴电芯片，信号从电芯片发出后几乎直接进入光芯片，不再经过长距离电传输，极大缩短路径，降低延迟，提升系统整体能效。 ⑦相比之下，光学输入输出走得更远。这是一种将光互连接口嵌入芯片封装层的设计思路， 让芯片直接产生和接收光信号，实现芯片与芯片之间的光互连。光学输入输出是芯片体系结构与互连机制的一次深层融合。它对设计工艺、封装技术以及光子集成度要求更高，但一旦实现，将大幅提升芯片之间的协同效率。 ⑧简而言之，共封装光学把光芯片贴近芯片，让传输更高效。光学输入输出在芯片间开“光路”，为信号传输提速。如果说共封装光学是把光信号搬到了芯片“门口”，那么光学输入输出就 是让“光的高速公路”直接通进芯片本身。它们的共同目标都是：让数据在芯片之间走得更快、更稳、更省电。 ⑨近年来，随着硅光子集成工艺不断成熟，“让光走进芯片”的设想正加快变为现实。国际半导体行业正加速推进“光互连”技术布局，例如，新型的硅光共封装光学交换机，每秒能传输115 万部高清电影的数据，却比传统方案省电65%，相当于一座中型城市全年的路灯耗电。 ⑩从远距离互连的光缆，到芯片之间的“光桥”，光电融合正悄然改变着我们看待算力的方式。 就像铁路之于工业革命，电网之于信息时代，光子芯片可能正是下一代算力社会的基础设施。让芯片之间架起“光之桥梁”，未来，才走得更快，走得更远。 （选自《光明日报》2026年4月16日，有改动） 16.光互联能解决电互联的哪些问题？请简要概括。（3分） 17. 说明文语言除了准确、严密，也具有生动性。请从第⑧段中找出一个具体的例子，分析其表达效果。（ 2 分 ） 18. 文章第⑨段运用了多种说明方法，请举出一种并分析其作用。（ 3 分 ） （四）散文阅读（11分） 阅读下面文章，完成19～23题。 冷香记 崔曼莉 ①我第一次见到北方的雪时，像猫一样立在窗边，傻傻看了许久。 ②那雪花又白又大，羽毛一般在空中慢悠悠飘荡，忽而上，忽而下，不知有风还是无风，懒懒地翻了个身。每一片和每一片居然不挨着，好个鹅毛大雪啊。 ③莫以为我从江南来，没有见过世面。南京虽在江之南，却是每年都要下大雪的。 ④记得有一年雪灾，雪把奶奶院中的小厨房压塌了，屋檐下的冰凌一米多长，男生扔石头砸断了，掉在地上也不碎，冰莹透亮，如冰锥一般。 ⑤一路上学，男孩子们用冰锥边打边跑，我穿着秋裤、毛裤，毛裤外面套着棉裤，腿都抬不动了，可还是冷。你说怪不怪，那雪能压塌房子，却压不塌雪松，一层一层的墨绿上积着白雪，还有轻薄的翠竹叶，上面也堆着白。目光所及，皆是风景。 ⑥每年的这个时候，学生们没有办法逃课，大人们却偷着翘班，满城约有一半人都去了紫金山。山一出中山门便是，横跨两大主城区，几在闹市。出了城门，路两边全是参天梧桐，笔直挺立。沿路而行，一边是明代城墙，城墙下是护城河公园，另一边便是山了。虽是大雪天气，山中绿意横行，与白雪层层叠叠，夹杂着红色山茶花。 ⑦渐行时，便有幽香袭来。 ⑧那香气越行越盛，在清冷之中，孤绝华贵，仿佛天地间再无对手可言。 ⑨若雪已停，便见人头攒动，隐约间有红有粉有绿有白，交错于老干古枝；若阳光灿烂，便见那花有单瓣有重瓣，有一枝横斜独寂寞，亦有花团满树芳华似锦。 ⑩若有雪，南方之雪可不同于北方，尤其是六朝金陵。 ⑪那雪从不轻盈，因为湿度大，夹冰而来，仿佛冰雹，却是雪花形状。薄薄一片削在脸上，刀割一般。无风时还好，只是笔直下坠；若有风，若你又迎风而行，便只能双手握伞，战战兢兢，耳听得雪击在伞上的噼里啪啦声，眼见得无数雪花整齐划一，朝你无情袭来。恍惚间你不在今时今日，而是在历史的某个瞬间，纵然你是最厉害的武士，也走不出这雪剑之阵，抵不过这自然之威。 ⑫天地不仁，以万物为刍狗。 ⑬那雪击于松针、竹叶、湖面、路人。在北方下雪时很多人不打伞，拍拍肩膀，就把雪抖落了，在这里，不打伞就是上刑，湿了衣裳是最小的事。 ⑭然而松针紧密团结，任你万千之重，且压且直；竹叶盈盈一片，却不输于冰雪；那梅花更以纤弱之瓣、清丽之姿于雪中越发激情澎湃，仿佛得了滋润：白雪映衬容颜，雪水浸透花枝，花越开越妍，香气于这无边无际的雪剑中，遥遥升起。 ⑮我在北方久了，爱在雪中漫步，爱踩一脚厚厚的干干的雪。脚印那么清楚、可爱。 ⑯然而故乡的雪时时浮上心头，每当我孤独时，脆弱时，甚至遭遇不平暴怒时，我知道其实没有关系，我可以恢复，可以进化，痛苦总是暂时的，只要过了这一关，我会变得更好，坚持便是。 ⑰今年春节时江南大雪，我却在北京。 ⑱初八那日，在朋友圈见到江南女史许静刻的印“雪竹”。 ⑲结体潇洒刀法劲利，“雪”字取横势，稳而见锋，“竹”字取纵势，竹枝细韧两笔朝上生长，竹字头点若翠叶，隐约于竹枝之间。二者相辅相成，清秀大气又无比天真。 ⑳我当即求印，她一如既往地大气，问我要什么字，我想了想，那雪中梅花的香气便浮上心头，与她倾诉思乡之情，尤其神往雪中梅香，不知何字形容为好，突然便说，南京冬天多冷啊，那香也是冷的。 ㉑冷香！我要“冷香”。 ㉒我想要一方印，将来盖在我的书法作品上，每盖一次都是那样的雪、那样的梅花。 ㉓正月十二，她发来一张图，“冷香”二字印于纸上。 ㉔正月十三，一觉睡醒，北京成了白色。雪越下越大，纷纷扬扬，漫天弥散。 ㉕忍不住给许静发微信，北京大雪可惜无香。我的“冷香”在路上。 ㉖正月十四下午，收到了“冷香”，迫不及待打开，将心心念念的印石握于手上，盖下一枚。向许静致谢时，她告诉我，南京的梅花开了。 19.从表现手法角度赏析句子。（2分） “在北方下雪时很多人不打伞，拍拍肩膀，就把雪抖落了，在这里，不打伞就是上刑，湿了衣裳是最小的事。” 20.文中结尾处连出现表时间的词语，如“正月十二”“正月十三”“正月十四”，有什么作用？（2分） 21.本文标题《冷香记》有什么深刻含义。（2分） 22.同样是写雪，毛泽东《沁园春 ·雪》中北国的雪与本文作者所写的北方的雪有何异同？请联系写作目的谈谈你的看法。 ( 3分 ) 23. 结合全文，说说文中“冷香”寄托了作者怎样复杂的情感？（2分） 24.（40分）请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一： “拿手戏”是指一个人最擅长的技艺。厨师的拿手戏是能做一手色香味俱佳的菜肴，演员的拿手戏是丝丝入扣的表演……有了拿手戏，才能在人生的舞台上大放光彩。 请以“拿手戏”为题，写一篇作文。 题目二： ________的味道 要求：（1）若选题目二，须将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 1 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年上学期文山市第二学区9月质量检测 九年级语文试题卷 注意事项：本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答题应书写在答题卡的相应位置上，在试题 卷、草稿纸上作答无效。 一、积累与运用(1~5题每题2分，第6题6分，共16分) 阅读下面文字，按要求完成1~4题。 澜沧江，碧水奔流万里长。乘船行驶在江中，天高云淡，远方重峦叠嶂如黛含烟，两岸参 天巨木雄奇迤逦、郁郁葱葱。弯蜒不尽的江水似萦(y1g)绕在如墨青山中的玉带，携卷着滚 滚波涛向南流去，处处洋溢着盎然生机，让人倍感“人在诗意里，船在仙境游”的惬意。 “人不负青山，青山定不负人。”奔腾不息的澜沧江水 了丰富的物种、景观和民 族文化，滋养着沿岸无数人民。如今，沿岸村镇围绕加快推进人与自然和谐共生为且标，着力 推动绿色发展，在保护生态的前提下，让绿水青山转化为金山银山，告别了曾经的拮据（ù) 生活。他们凭借良好的自然优势， 壮大“美丽经济”，让澜沧江释放出丰厚的生态红 利。 澜沧江，这条充满多元文化的国际大河穿越村镇时，形成了独特的地理风貌和立体的气候 资源，带来了丰富的水能资源和生物资源， 带来了簇(cù)新的希望：千年古茶园、 澳洲坚果产地等像一颗颗珍珠散布在澜沧江流域的大山深处，尽显富饶(ráo)之态：民族文 化、小粒咖啡依托江边热区优势，与乡村振兴 相连，在这片土地上，共同描绘出一个 全产业链的发展蓝图。 1.文中注音不正确的一项是（) A.萦(ying) B.拮（jù) C.簇(cù) D.饶(ro) 2.文中加点词语有错别字的一项是（) A.重峦叠嶂 B.弯蜒 C.盎然 D.奔腾不息 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是() A.孕育因地制宜更紧密 B.酝酿因地制宜却亲密 C.酝酿因势利导更紧密 D.孕育因势利导却亲密 4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是() A.如今，沿岸村镇围绕着力推动绿色发展为目标，加快推进人与自然和谐共生。 B.如今，沿岸村镇围绕以加快推进人与自然和谐共生为目标，着力推动绿色发展。 C.如今，沿岸村镇以加快推进人与自然和谐共生的目标，着力推动绿色发展。 D.如今，沿岸村镇围绕加快推进人与自然和谐共生的目标，着力推动绿色发展。 5.(2分)下列内容排序正确的一项是() 云南普洱茶，历史悠久，可追溯至三千年前，犹如陈年佳酿，历久弥新。 。这种技艺不仅使普洱茶成为一种滋味醇厚的饮 品，更成为中国茶文化中璀璨的瑰宝。在“一带一路”的文化背景下，普洱茶作为云茶代表， 也更有实力和机遇面向东南亚，面向世界。 ①云南地处中国西南边陲，气候湿润，土壤肥沃，适宜茶树生长 ②当地的茶农在长期实践中积累了丰富的制茶经验，形成了独具特色的制茶技艺 ③普洱茶之所以能够流传至今并广受喜爱，与其特殊的地理环境和生产工艺密不可分 ④明清时期，普洱茶更是进入鼎盛阶段，成为当时国内外茶叶市场上的必备商品之一 ⑤据《云南通志》记载，早在唐代普洱茶就已经开始种植和制作 A.①②⑤④③B.①⑤③②④ C.⑤④③①② D.⑤②①④③ 6.名篇名句默写（每空1分，共6分） (1)《醉翁亭记》中描写春夏之景的句子是“ (2)韩愈老而弥坚，在《左迁至蓝关示侄孙湘》中依然保有“，”，虽九死其 犹未悔的一腔热忱。 (3)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》“ ”两句化用典故，抒发物是人 非的感慨。 二、综合性学习(7~9题，共10分) 阅读下面三则侧材料，探究：文山三七为什么能“代表云南道地药材”？ 【材料一】 2024年文山州三七种植面积、产量统计表 项目 数据 三七种植面积 5.3万亩 三七年产量 1.2万吨 全国三七产量占比 95%以上 【材料二】 文山市是“中国三七之乡”，是三七的原产地和道地产区。近年来，当地出台多项扶持 政策，推进三七标准化绿色种植，建设良种繁育基地，选育优质新品种：大力发展精深加工， 开发三七药品、保健品、日化用品等多元产品，延长产业链。 2024年，文山三七全产业链综合产值达206亿元，带动数万群众增收致富。三七产品远销 国内各大城市，还出口到东南亚、欧美等多个国家和地区，深受海内外市场认可。 【材料三】 如今，三七不再只是一味中药材。随着大众康养意识提升，越来越多年轻人开始关注三七 养生。依托三七特色资源，文山市大力推进“药旅融合”，打造三七种植观光园、三七科普研 学基地、三七主题市集。游客可以走进田间，体验三七采挖、加工，了解传统中医药文化。 三七既是治病养生的药材，也成为一张亮眼的城市名片。它承载着文山的乡土记忆，也代 表着云南地道中医药文化，让更多人看见文山的独特魅力。 7.结合材料一、二，概括“文山三七能代表云南道地药材”的两个原因。(2分) 8.“小文”在三七研学基地偶遇外地游客“小游”，“小游”对文山三七的名气感到好奇，请 结合三则材料，向“小游”推荐文山三七。(3分) 9.【名著探究·《简·爱》】(5分) 阅读下面选段，回答问题。 “你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！一一我的 灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你 感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。…因为我们是平等的！” (1)这段话是简·爱在 (填情节场景1分)对罗切斯特说的，从选段中，可以看出 简·爱是一个的人。(2分) (2)结合选段与原著，说说本书的核心主题。(2分) 三、阅读（10~23题，共34分) （一)古诗对比阅读（4分) 阅读下面两首诗词，完成10~11题。 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向 别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 10.下列对诗句理解不正确的一项是()(2分) A.“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无 眠”表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。 B.苏轼词的下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观的情绪作 结。 C.“露从今夜白，月是故乡明”写从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。 D.“有弟皆分散，无家问死生”写弟兄分散，家园无存，互相间都无从得知死生的消息。 11.【甲】词【乙】诗都借月亮抒情，请简要概括两首诗词抒发思想情感的异同点。(2分) （二)文言文阅读（11分) 阅读下面文言文，完成1215题。 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧 制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象 万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于 此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾 楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者 矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁 青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则 有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧 其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 (范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。 家无姬侍，吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不 受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第， 飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天 下太平矣。” (选自《宋史·岳飞传》) [注]①求访：寻找。②药饵必亲：一定亲自给母亲喂药。③交欢：结友。④饰：打扮。⑤名 妹：有名的女子。⑥宵旰：宵衣旰食，即天不亮起床，天晚了才吃饭歇息，形容终日操劳国 事，这里指皇上昼夜烦忧。⑦营第：建造住宅。 12.解释下列句中加点的词。（2分) (1)属予作文以记之 属： (2)宠辱偕忘 偕： (3)遣人求访 遣： (4)吴玠素服飞 素： 13.用现代汉语翻译下列句子。（4分) (1)去国怀乡，忧谗畏讥。 (2)敌未灭，何以家为？ 14.如何理解“微斯人，吾谁与归”这句话？(3分) 15.【甲】【乙】两文中，范仲淹与岳飞的家国情怀有什么共同点？(2分) (三)阅读下面文章，完成16~18题(8分)。 光子芯片，破解算力之困 常林 ①打开手机，只需几秒就能用A工工具生成图画：提出问题，智能助手便可对答如流… 人工智能，正以前所未有的速度走进生活，成为不可或缺的数字助手。然而，这些“丝滑” 体验的背后，隐藏着一个日益紧迫的问题一一传统电子芯片受限于数据流动的速度，正在成为 算力提升的瓶颈。当前，以光替电、光电融合的新型芯片一一光子芯片技术正在兴起。 ②目前，大多数芯片之间的数据传输仍依赖“电互连”一一通过金属导线传递电信号。但 这种成熟的方式正面临难以忽视的挑战：首先是带宽限制，电信号在导线中传播时易受干 扰，速率难以进一步提升：其次是能耗高，为维持信号完整性，往往需大量驱动和补偿电路： 再次是扩展性差，随着传输距离增长，性能急剧下降。 ③突破之道在何处？科学家将目光投向了“光”一一基于光子芯片，将传统用于长距离通 信的光信号引入芯片间乃至芯片内部实现“光互连”。 ④“光互连”广泛应用于远距离数据传输中，如跨洲互连、电信骨干网、大型数据中心 等。我们对“光互联”并不陌生，比如光纤的入户显著提升了上网速度。受此启发，科学界 和产业界提出了一个前沿设想：能否让“光”走进芯片之间，甚至走进芯片内部，提升芯片 尺度上信号传输的速度呢？ ⑤这个设想衍生出两条关键技术路径：共封装光学和光学输入输出。 ⑥顾名思义，共封装光学就是将光芯片和电芯片封装在同一个系统中。在传统方案中，光 芯片通常和电芯片分开放置，距离较远，需要通过电线或线路板进行连接，存在信号损耗和 带宽瓶颈。共封装光学的思路则是把光芯片和电芯片“装在一起”，像拼乐高积木一样做成一 个整体。将光收发模块紧贴电芯片，信号从电芯片发出后几乎直接进入光芯片，不再经过长距 离电传输，极大缩短路径，降低延迟，提升系统整体能效。 ⑦相比之下，光学输入输出走得更远。这是一种将光互连接口嵌入芯片封装层的设计思 路，让芯片直接产生和接收光信号，实现芯片与芯片之间的光互连。光学输入输出是芯片体 系结构与互连机制的一次深层融合。它对设计工艺、封装技术以及光子集成度要求更高，但一 旦实现，将大幅提升芯片之间的协同效率。 ⑧简而言之，共封装光学把光芯片贴近芯片，让传输更高效。光学输入输出在芯片间开 “光路”，为信号传输提速。如果说共封装光学是把光信号搬到了芯片“门口”，那么光学输 入输出就是让“光的高速公路”直接通进芯片本身。它们的共同目标都是：让数据在芯片之 间走得更快、更稳、更省电。 ⑨近年来，随着硅光子集成工艺不断成熟，“让光走进芯片”的设想正加快变为现实。国 际半导体行业正加速推进“光互连”技术布局，例如，新型的硅光共封装光学交换机，每秒能 传输115万部高清电影的数据，却比传统方案省电65%，相当于一座中型城市全年的路灯耗 电。 ⑩从远距离互连的光缆，到芯片之间的“光桥”，光电融合正悄然改变着我们看待算力的 方式。就像铁路之于工业革命，电网之于信息时代，光子芯片可能正是下一代算力社会的基 础设施。让芯片之间架起“光之桥梁”，未来，才走得更快，走得更远。 (选自《光明日报》2026年4月16日，有改动) 16.光互联能解决电互联的哪些问题？请简要概括。（3分) 17.说明文语言除了准确、严密，也具有生动性。请从第⑧段中找出一个具体的例子， 分析其表达效果。(2分) 18.文章第⑨段运用了多种说明方法，请举出一种并分析其作用。(3分) (四)散文阅读（11分) 阅读下面文章，完成19~23题。 冷香记 崔曼莉 ①我第一次见到北方的雪时，像猫一样立在窗边，傻傻看了许久。 ②那雪花又白又大，羽毛一般在空中慢悠悠飘荡，忽而上，忽而下，不知有风还是无风， 懒懒地翻了个身。每一片和每一片居然不挨着，好个鹅毛大雪啊。 ③莫以为我从江南来，没有见过世面。南京虽在江之南，却是每年都要下大雪的。 ④记得有一年雪灾，雪把奶奶院中的小厨房压塌了，屋檐下的冰凌一米多长，男生扔石头 砸断了，掉在地上也不碎，冰莹透亮，如冰锥一般。 ⑤一路上学，男孩子们用冰锥边打边跑，我穿着秋裤、毛裤，毛裤外面套着棉裤，腿都抬 不动了，可还是冷。你说怪不怪，那雪能压塌房子，却压不塌雪松，一层一层的墨绿上积着白 雪，还有轻薄的翠竹叶，上面也堆着白。目光所及，皆是风景。 ⑥每年的这个时候，学生们没有办法逃课，大人们却偷着翘班，满城约有一半人都去了紫 金山。山一出中山门便是，横跨两大主城区，几在闹市。出了城门，路两边全是参天梧桐，笔 直挺立。沿路而行，一边是明代城墙，城墙下是护城河公园，另一边便是山了。虽是大雪天 气，山中绿意横行，与白雪层层叠叠，夹杂着红色山茶花。 ⑦渐行时，便有幽香袭来。 ⑧那香气越行越盛，在清冷之中，孤绝华贵，仿佛天地间再无对手可言。 ⑨若雪已停，便见人头攒动，隐约间有红有粉有绿有白，交错于老干古枝：若阳光灿烂， 便见那花有单瓣有重瓣，有一枝横斜独寂寞，亦有花团满树芳华似锦。 ⑩若有雪，南方之雪可不同于北方，尤其是六朝金陵。 ①那雪从不轻盈，因为湿度大，夹冰而来，仿佛冰雹，却是雪花形状。薄薄一片削在脸 上，刀割一般。无风时还好，只是笔直下坠；若有风，若你又迎风而行，便只能双手握伞，战 战兢兢，耳听得雪击在伞上的噼里啪啦声，眼见得无数雪花整齐划一，朝你无情袭来。恍惚间 你不在今时今日，而是在历史的某个瞬间，纵然你是最厉害的武士，也走不出这雪剑之阵，抵 不过这自然之威。 ②天地不仁，以万物为刍狗。 ③那雪击于松针、竹叶、湖面、路人。在北方下雪时很多人不打伞，拍拍肩膀，就把雪抖 落了，在这里，不打伞就是上刑，湿了衣裳是最小的事。 ④然而松针紧密团结，任你万千之重，且压且直；竹叶盈盈一片，却不输于冰雪：那梅花 更以纤弱之瓣、清丽之姿于雪中越发激情澎湃，仿佛得了滋润：白雪映衬容颜，雪水浸透花 枝，花越开越妍，香气于这无边无际的雪剑中，遥遥升起。 ⑤我在北方久了，爱在雪中漫步，爱踩一脚厚厚的干干的雪。脚印那么清楚、可爱。 ⑥然而故乡的雪时时浮上心头，每当我孤独时，脆弱时，甚至遭遇不平暴怒时，我知道其 实没有关系，我可以恢复，可以进化，痛苦总是暂时的，只要过了这一关，我会变得更好，坚 持便是。 ⑦今年春节时江南大雪，我却在北京。 ⑧初八那日，在朋友圈见到江南女史许静刻的印“雪竹”。 结体潇洒刀法劲利，“雪”字取横势，稳而见锋，“竹”字取纵势，竹枝细韧两笔朝上 生长，竹字头点若翠叶，隐约于竹枝之间。二者相辅相成，清秀大气又无比天真。 ⑩我当即求印，她一如既往地大气，问我要什么字，我想了想，那雪中梅花的香气便浮上 心头，与她倾诉思乡之情，尤其神往雪中梅香，不知何字形容为好，突然便说，南京冬天多冷 啊，那香也是冷的。 @冷香！我要“冷香”。 ②我想要一方印，将来盖在我的书法作品上，每盖一次都是那样的雪、那样的梅花。 ③正月十二，她发来一张图，“冷香”二字印于纸上。 四正月十三，一觉睡醒，北京成了白色。雪越下越大，纷纷扬扬，漫天弥散。 西忍不住给许静发微信，北京大雪可惜无香。我的“冷香”在路上。 ⑥正月十四下午，收到了“冷香”，迫不及待打开，将心心念念的印石握于手上，盖下一 枚。向许静致谢时，她告诉我，南京的梅花开了。 19.从表现手法角度赏析句子。(2分) “在北方下雪时很多人不打伞，拍拍肩膀，就把雪抖落了，在这里，不打伞就是上刑，湿了衣 裳是最小的事。” 20.文中结尾处连出现表时间的词语，如“正月十二”“正月十三”“正月十四”，有什么作 用？(2分) 21.本文标题《冷香记》有什么深刻含义。(2分) 22.同样是写雪，毛泽东《沁园春·雪》中北国的雪与本文作者所写的北方的雪有何异同？请 联系写作目的谈谈你的看法。(3分) 23.结合全文，说说文中“冷香”寄托了作者怎样复杂的情感？(2分) 24.(40分)请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一：“拿手戏”是指一个人最擅长的技艺。厨师的拿手戏是能做一手色香味俱佳的菜 肴，演员的拿手戏是丝丝入扣的表演…有了拿手戏，才能在人生的舞台上大放光彩。 请以“拿手戏”为题，写一篇作文。 题目二： 的味道 要求：（1)若选题目二，须将题目补充完整：(2)立意自定，文体自选（诗歌除外）； (3)不得在文中泄露个人和学校信息；(4)不少于600字，书写工整，字迹清楚。 学校 班级 姓名 . ……………………………………………………装……………………………………………………………订………………………………………………………………线…………………………………………………… ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 2026-2027学年上学期文山市第二学区9月质量检测 九年级 语文 答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 9.(1)（2分） (2)（3分） 三、阅读（10～23题，共32分） （一）（2分） 11.（2分） （二）（11分） 12．（2分） （1） （2） （3） （4） 13．（1）（2分） （2）（2分） 14.（3分) 15.（2分） （三）（8分） 16.（3分） 17. （2分） 18．（3分） （四）（11分） 19．（2分） 20．（2分） 21．（2分） 22．（3分） 23．（2分） ! 学校： 班级： 姓名： 座位号： 考 号 ! ! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ! 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ! 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ! 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ! 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 ! 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ! 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 ! 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 ! 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 ! 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 ! 缺考标记 填涂样例 正确填涂! 错误填涂 # $ % ! 温馨提示 亲爱的同学：在辛勤的付出后，你一定希望自己有一个美好的收获。这个时刻到来了，请认真细心地对待每一道习题吧！这份练习题将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，相信你一定会成为最好的自己！ 贴条形码区域 （正面朝上，请勿贴出虚框外） 选择题部分 （用2B铅笔填涂） 一、语文知识积累（1~6题，每小题2分，第6题6分，第10题2分，共18分） ! 1 A B C D 4 A B C D ! 2 A B C D 5 A B C D ! 3 A B C D 10 A B C D 非选择题部分 （用黑色签字笔书写） 6．名篇名句默写。【每空１分，共６分】 （1） （2） （3） 二、综合性学习（7～10题，共10分） 7．（2分） 8．（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 九年级·语文·第1页（共2页） ……………………………………………装………………………………………………订……………………………………………线……………………………………………………… 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四、作文（共40分） 200 330 400 500 600 675 700 800 900 1000 1020000 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 九年级·语文·第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $