[中学联盟]广西南宁市第四十九中学七年级语文上册（2016）讲学稿：第9课 从百草园到三味书屋

七年级语文（上）讲学稿 课题：第9课《从百草园到三味书屋》 学习目标： 1． 积累词语，掌握“攒、拗、确凿、轻捷、相宜、方正”等词的读音、字形及词义，并学会运用。 2．学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然、融情入景的写法，培养学生的观察能力和表达能力。 3．品味作者简练生动、准确传神的语言特色，增强语感。 4．体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣，尝试表达自己的生活经历和体验。 学习重点：描写百草园部分为教学重点。 学习难点：描写三味书屋部分为教学难点。 学习过程： 1、 （课前）预习·导学 1.查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。 2.请你给加点字注音或给拼音写汉字 确凿（ ） 菜畦（ ） 桑椹（ ） 攒（ ）成小球　 积攒（ ） 宿（ ）儒 星宿（ ） 蝉蜕（ ）　 盔（ ）甲 斑蝥（ ） 执拗（ ） 拗（ ）过去 人声dǐng（ ）沸 jiàn（ ）赏 收liǎn（ ）　 锡bó（ ） 脑suǐ（ ） bǐ（ ）谷　　 tìtǎng（ ） 叵（ ）测 人迹hǎn（ ）至 3.请把课本后面的“读一读，写一写”工整的抄写一遍。 4.本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息?依题目所示，将课文划分为两部分。 5.细读课文，然后用一句话概括这篇文章主要讲述了什么内容？ 6.快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句？它们之间是怎样联系起来的？表达了作者怎样的思想感情? 二、（课堂）学习·研讨 （一） 导入 （二）检查预习 （三）理清思路，整体感知 1.对百草园的描写，重点突出了哪些内容？作者对百草园的生活感受是怎样的？ 2.你认为作者对百草园的描写最精彩的地方在哪里？有什么特点？ 3.课文中插叙了“美女蛇”的故事，有什么作用？ 4.第二部分是从哪些方面写三味书屋的？作者对三味书屋的感受是什么？三味书屋与百草园在内容上是什么关系？ [来源:学科网ZXXK] （四）精读课文，品味语言 1.请同学们采用跳