2.6战国时期的社会变革课件--2026-2027学年统编版七年级历史上册

第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第6课 战国时期的社会变革 战国水路攻战纹铜壶及纹饰 第三层水陆攻战，左为步战仰攻，右为水陆战争。 这是什么时期的什么文物？ 夏朝 商朝 西周 东周 战国 向封建社会 过渡 奴隶社会 春秋 公元前 475年 公元前 476年 约公元前 2070年 约公元前 1600年 公元前 1046年 公元前 771年 公元前 221年 公元前770年 ？ ？ 33页对比春秋，战国时期诸侯国的变化。 田氏代齐 三家分晋 变化：诸侯国数量减少，局部统一趋势加强 战国七雄（争霸变兼并） 三家分晋 田氏代齐 33页 34页 地主阶级崛起 军事：战国七雄（争霸变兼并） 1.把以下国家填入图中空白处。 1 2 3 4 5 6 7 齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦 齐楚秦燕赵魏韩 东南西北到中间 口 诀 军事：战国七雄（争霸变兼并）34页 时期 主要战役 持续时间 参战国和人数 典故 战争性质 春秋 城濮之战 1天 晋、楚4万人 退避三舍 桂陵之战 马陵之战 长平之战 魏、赵、齐16万人 魏、齐15万人 秦、赵105万人 围魏救赵 纸上谈兵 减灶计 战 国 一年 一年 三年 课本34页，概括战国时期著名战役的特点和性质。 争霸 兼并 反对战争，希望国家统一，社会安定 持续时间长 战争规模大 1.课本35页，战国时期，各诸侯国如何在兼并战争中存活？ 秦国 商鞅变法 赵武灵王 胡服骑射改革 楚国 吴起改革 魏国 李悝kuī变法 目的 2.变法的目的？ （以···为···） 1.课本35页，公元前356年秦孝公任用商鞅变法，赵武灵王胡服骑射，谁的改革最有效？ 确立土地私有制 1、确立县制，由国君直接派官吏治理； 2、废除贵族的世袭特权； 3、废除旧的土地制度； 4、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； 5、统一度量衡；（体现该措施的实物史料？） 6、奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 加强中央对地方的控制 以法令确立封建土地私有制，地主阶级壮大 提高农民生产积极性 统一市场，方便税收和商业 商鞅变法措施 度 量 衡 有利于提高军队战斗力，触动旧贵族利益 贵族政治变官僚政治 作用 1.课本35页，商鞅变法的影响？ 2.战国时期，社会性质的变化？ 3.改革的性质？4.最能体现改革性质的措施？ 影响 确立土地私有制 封建性质改革 地主阶级 决定 上层建筑 商鞅变法（奴隶变封建） 铁器牛耕 公正无私，严格执法。 商鞅变法会得罪谁？ 课本36页 原因：变法顺应时代潮流，符合富国强兵的目的。 问题：从商鞅变法中，我们得到什么启示？ 1.改革是社会发展的动力； 2.改革要顺应时代潮流 战国的经济36页 领域 春秋后期 战国时期 农业 铁制工具和 牛耕出现 手工业 规模不断扩大，分工更加细致 商业 商业活动活跃，金属货币广泛使用 战国时期双镰铁范 青铜冰鉴 战国的经济37页 修建时间？主持者？地点？作用？ 特点？ 天府之国 利在千秋 顺应自然 ？ ？ ？ Lavf59.14.100 $