广东深圳市宝安区2026-2027学年六年级上学期科学学情自测试题

六年级（上册)科学 第一单元：微小世界 第二单元：工具与技术 第一单元微小世界 学校重$开启“穿越千年的观察一显微镜发展史”主题科普展览，小宝和安安踊跃报名，通关全部 关卡即可斩获“金牌讲解员”荣誉称号！ 一、判断题。（正确的填“A”,错误的填“B”) 1.在显微镜实践体验展区，安安制作洋葱表皮临时玻片标本时，用镊子将洋葱鳞片叶内表皮轻轻展平后， 把盖玻片垂直扣下。 ( ) 2.小宝借助光学显微镜成功观察到了草履虫。草履虫是典型的单细胞微小生物，结构简单却功能齐全， 可独立完成摄食、呼吸、运动、繁殖等全部生命活动。 () 二、单项选择题。 本次展区陈列了显微镜从古代雏形到现代精密仪器的千年发展历程，配套设置对应科学闯关挑战，沉 浸式解锁微观世界奥秘。 哉 3.早在两千多年前，人们就发现通过球形透明体可以放大物体的图像。我国古人曾用冰制成凸透镜，这 种透镜既能放大物体图像，也能汇聚阳光取火。下列物品中，利用相同光学原理的是( 。 A.平面镜 B.老花镜镜片 C.近视眼镜镜片 4.如下图，从容器正面看三个小球大小相同，如果将小球从水中取出比较大小，其结果（)。 公 A.甲容器中的小球最大 B.乙容器中的小球最大 C.丙容器中的小球最大 5.13世纪，英国科学家培根发现，把凸透镜放在书上能放大文字。如 果把两个凸透镜组合起来，可以明显提高放大倍数，这就是早期显 微镜的原型。组合凸透镜中上方的放大镜，相当于光学显微镜的 ()部分。 A.目镜 B.物镜 C.反光镜 6.如果把两个凸透镜如下面组合，( )组合能使课本上的文字放得更大。 7.1665年，英国科学家罗伯特·胡克用自制显微镜观察软木薄片，发现软木由许多小“房间”组成，并 把它们命名为“细胞”。胡克用显微镜观察到的小格子其实是植物的( )。 A.活的植物细胞 B.死亡的植物细胞壁 C.软木中的空气泡 六年级科学第一、二单元第1页（共6页） 8.下列关于细胞的说法不正确的是( A.鲑鱼的卵是用肉眼看得见的细胞 B.细胞是生物体基本的结构和功能单位 C.人体内细胞都呈双四而圆盘形 9.1674年，列文虎克改良出放大300倍左右的显微镜，并首次发现了微生物。下面关于微生物的叙述， 正确的是( )。 A.人的体表和体内都生活着微生物 B.微生物对人类都是有害的 C.感冒病毒、蘑菇、鼓藻、霉菌、细胞都属于微生物 10.安安在展区实验室观察细菌标本，先选用“10×”目镜进行观察，后续更换为放大倍数更高的“16×” 目镜继续观测。更换目镜后，她观察到的显微镜视野范围会( )。 A.变大 B.变小 C.先变大后变小 11.小宝用显微镜观察人体口腔上皮细胞，初始观察效果如图1，若想调整视野，得到清晰规整的图2观 察效果，他应该( 。 A.调整载玻片，再调节反光镜 B.换低倍物镜，再转动目镜 C.调整载玻片，再换高倍物镜 图1 图2 12.借助显微镜可以观察各类生物的细微结构，解锁肉眼无法察觉的生命奥秘，下列相关说法中错误的是 )。 A.昆虫头部的触角就是它的“鼻子”，这个鼻子能灵敏地分辨气味 B.把整个洋葱放在光学显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构 C.蝴蝶翅膀上粉末在显微镜下看是彩色小鳞片 13.如想要清晰观察到叶片上的气孔结构，需要用到的观察工具是( )。 A」 C 14.随着科学技术迭代升级，电子显微镜应运而生，可观测到光学显微镜无法捕捉的病毒等结构。病毒与 细菌、霉菌相比，最本质的区别是( )。 A.病毒比细菌大得多 B.病毒对人体都有害 C.病毒没有细胞结构 15.不同微生物体型差异极大，观测工具各不相同，下列微生物中，只能借助电子显微镜才能观察到的是 )。 A.新型冠状病毒 B.硅藻 C.蘑菇 ·4箱一一曲乒笛？而（什c而\ 三、探究实践题。 深入学习显微镜发展历史、掌提微观观测知识后，小宝和安安希望学以致用，利用显微镜探究身边自 然事物，用科学观察发现自然奥秘、助力生态探索。 16.石岩水库是深圳西部700多万人的“大水缸”，也曾因城市发展面临污染威胁。经过治理，水质稳定 在地表水Ⅱ类及以上标准，89.1%的自然生态岸线串联起多样生境，吸引了500多种动植物在此栖息。 为直观了解水库水质与微观生态状况，小宝和安安实地采集水库水样，开展显微镜观察探究实验。 (1)观察石岩水库水里的微生物，需要先制作玻片标本，盖上盖玻片的操作正确的是()。 水满 水滴 水滴 A B (2)如下图，显微镜调焦时，要旋转( )处 ,调节镜筒的高低。先抬高镜筒安放好载玻片， 用眼睛通过( )处 观察，再慢慢降低或抬升镜筒，直至出现清晰的图像。（请在括 号里填字母，横线上写出对应的名称) (3)如图是小宝用显微镜观察时，刚开始某微生物在视野中的位置如图，为了把它 移到视野正中间，应将玻片标本向移动（填方位)。 (4)小宝成功观察到水中的草履虫后，将显微镜平移给安安观察，可安安反复观察却始终看不到草履虫。 请分析出现该现象的原因，并写出对应的正确操作方法。 (5)在载玻片一端滴入含有草履虫的培养液，另一端滴入等量清水，用牙签将两滴水连通，形成连通 水环境。如果在培养液中放入少许食盐，会观察到草履虫 这个实验 (填“能”或“不能”)说明草履虫是生物，为什么？ 草覆虫培养液 清水 连桥 六年级科学第一、二单元第3页（共6页） 第二单元工具与技术 帆船借风破浪前行，舵轮精准把控航向，船桨拨水助力航行，起重机平稳吊运货物…各类简单机械 广泛应用在航海、装却作业中，默默发挥作用。让我们结合所学知识，解锁船舶与港口背后的机械奥秘！ 四、判断题。（正确的填“A”、错误的填“B”) 17.杠杆、斜面、轮轴、滑轮都属于简单机械，都是帮助人们省力的。 ( 18.人类不断发展的信息交流与传播技术，持续推动工具创新、促进生产技术迭代升级。 19.同一种科学技术原理通用性强，可以灵活应用在不同的工具上。 五、单项选择题。 , 第20题图 第21题图 第23题图 20.古代帆船远洋航行时，水手通过牵拉绳索调整风帆角度、借力航行。绕过桅杆顶端固定位置的绳索装 置是定滑轮，它的主要作用是()。 A.省力 B.改变用力方向 C.既省力又改变方向 21.船舶尾部的舵轮依靠转动轮盘、带动中间转轴操控船体航向，结构简单且操控便捷，舵轮属于( 类工具。 A.杠杆 B.斜面 C.轮轴 22.下列生活物品中，与船舵方向盘原理不同的是( A.转动汽车方向盘调整行驶方向 B.沿盘山公路骑行登上山顶 C.旋转门把手开启房门 23.水手划桨时，船桨与船舷的接触点相当于杠杆的( )。 A.支点 B.阻力点 C.动力点 24.划桨行船是生活中典型的杠杆应用，下列关于船桨的说法正确的是( A.船桨是省力杠杆 B.船桨是费力杠杆 C.船桨不省力也不费力 25.古代战船配备的抛石机，在B处放石头，可远距离投射巨石 攻击敌船、辅助作战，其核心运用的简单机械原理是( A.轮轴 B.滑轮 C.杠杆 26.在抛石机用力大小不变的情况下，想要抛出重量更大的石块、 提升作战效果，可以()。 第25、26题图 A.缩短AC的长度 B.加长AB的长度 C.加长AC的长度 六年级科学第一、二单元第4页（共6页） 27.港口作业时，为了将沉重货物平稳搬运至船舱，工人常会倾斜搭建长木板形成斜而。在船舱高度固定 不变的前提下，想要搬运货物时更省力，可以()。 A.增加木板的长度 B.缩短木板的长度 C.增加木板的宽度 28.现代港口起重机能够轻松吊运重型货物，核心依靠滑轮组组合工作，下列关于滑轮组的说法正确的是 ()。 A.既能省力又能改变力的方向 B.只能省力不能改变方向 C.只能改变方向不能省力 29.码头工人检修设备、紧固货物螺母时会使用扳手，扳手属于()类工具。 A.杠杆 B.轮轴 C.斜面 30.用扳手拧螺母时，手握在扳手的()处最省力。 A.甲 第29、30题图 B.乙 C.丙 31.港口自动装卸传送带可连续输送货物，传送带两端的滚动滚筒依托轮盘 和转轴协同运转，主要运用了(）原理。 A.杠杆 B.滑轮 C.轮轴 第31题图 32.从古代全人力操控的木质帆船，到现代智能化、自动化远洋巨轮，船舶设备不断迭代升级，下列说法 正确的是()。 A.技术进步推动了船舶工具的革新 B.工具比技术更重要 C.现代船舶不再使用简单机械 六、探究实践题。 33.为探究斜面省力规律、模拟港口货物装卸场景，科学小组用木板搭建了三种不同坡度的斜面，探究斜 面省力大小与坡度的关系，实验装置及测得数据如下表所示，请结合实验完成问题。 六年级科学第一、二单元第5页（共6页） 直接提升 沿不同斜面提升物体的力（牛） 实验次数 物体的力（牛) 甲斜面45° 乙斜而35° 丙斜面20° 2 1.6 1.1 0.7 2 2.2 1.2 0.8 3 2 1.6 1.2 0.8 (1)实验时，应保持相同的因素有 等。 (2)在弹簧测力计读数时，下列说法中正确的是( A.物体刚被拉动时，马上记录数据 B.物体拉动到斜而顶端，马上记录数据 C.物体在匀速运动的过程中，边拉动边记录数据 (3)请你圈出上表实验数据中你认为有问题的一个，产：生错误的原因可能是： (4)对比三组不同坡度斜面的实验数据，结合实验现象，我们可以得出实验结论： 34.结合港口起重设备原理，科学小组搭建实验装置，探究不同滑轮、滑轮组的工作作用（每组实验重物 质量完全相同)，请根据实验数据完成下列问题。 探究实验序号 ① ② ③ ④ 回 L216212 操作示意图 王 提起重物所用力的大小 5N 5N 3N 3N 提起重物所用力的方向 ? 向下 向上 向下 (1)探究实验①中，提起重物所用力的方向是 (2)探究实验②中使用的装置属于 (3)港口作业时，工人站在高处的船上，需要将低处岸边的货物提升至船舱内，下列滑轮组的绕法中， 最贴合作业场景、省力且操作方便的是( )。 533533 A. B.@ C. (4)结合实验数据，请写出滑轮组比单个动滑轮更具优势的一点： 六年级科学第一、二单元第6页（共6页) 参考答案 一、判断题（每题1分，共2分） 1.B2.A 二、单项选择题（每题2.5分，共32.5分） 3.B4.B5.A6.A7.B 8.C9.A10.B11.C12.B 13.B14.C15.A 三、探究实践题（共15分） (1)(2分)C (2)(4分)B,粗准焦螺旋；A,目镜 (3)(2分)左上角（左上方） (4)(3分) 高水平答案示例： 情况一（光线问题）：移动显微镜后，反光镜角度发生改变，射入镜 筒光线改变。操作：需要重新调节反光镜（光圈）对光，对光成功后 再寻找草履虫。 情况二（生物游走）：平移震动载玻片，草履虫受震动刺激游走，移 出视野。操作：需要重新移动玻片标本，在视野范围内寻找草履虫。 (答出任一种得满分) (5)(4分) 现象：草履虫会向远离食盐的一侧（清水一侧）移动。 结论：这个实验能说明草履虫是生物。 高水平答案示例：草履虫能对外界刺激（食盐）作出反应，逃避有害 刺激，趋向有利环境，这是生物具有应激性的表现，所以能说明草履 虫是生物。 四、判断题（每题1分，共3分） 17.B18.A19.A 五、单项选择题（每题2.5分，共32.5分） 20.B21.C22.B23.A24.B 25.C26.C27.A28.A29.B 30.C31.C32.A 六、探究实践题（共15分） (1)(2分)应保持相同的因素：提升物体的重力（或质量）、斜面的 光滑程度（接触面粗糙程度）（答任意两点即可） (2)(2分)C (3)(3分)圈出甲斜面第2次实验数据“2.2” 高水平答案示例：这个数据与同组甲斜面第1、3次实验数据(1.6、 1.6)偏差较大，可能是实验中物体没有匀速运动、弹簧测力计读数 过早或过晚、斜面表面不平整等偶然因素造成的。 (4)(2分)实验结论：斜面的坡度越小，越省力；坡度越大，越费 力。 34. (1)(1分)向上 (2)(1分)定滑轮 (3)(2分)B (4)(2分)滑轮组既能省力又能改变用力的方向，而单个动滑轮只 能省力不能改变用力方向。