广东省深圳市宝安区2025-2026学年六年级上学期学科素养课堂提升科学综合练习

绝密★启用前禁止擅自复制、传播 2025一2026学年第一学期学科素养课堂提升 六年级科学综合练习 (建议时长：40分钟) 第一部分学科素养(70%) 为了鼓励同学们像科学家一样思考与实践，学校科技节策划了“穿越科学史”的 主题活动，让我们一起参与并完成挑战吧！ 一、科学概念填空。（每空2%，共10%) 在“科学回廊”展板上，记录着人类探索世界的里程碑。 部 1.早在一千多年前，人们就发现了中央厚、边缘薄的透明物体具有放大作用，并发明、制 作了」 镜。 2.1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中偶然发现让通电的导线靠近指南针，指南针 会发生偏转，这证明通电导线会产生 3.波兰天文学家哥白尼利用小型天文台，进行了长达30年的观测，取得了可靠的观测数据， 望 郑 创立了“日心说”，他认为 是宇宙的中心； 蚁 定 4.四季交替，年年循环，这是因为地球在围绕太阳进行 长 5.在模拟地球自转的活动中，要按照 的方向转动。 ? 二、判断题。（每题1%，共5%。正确的填“A”,错误的填“B”) 归 在“科学辨辨辨”擂台赛上，你需要判断以下说法的科学性。 器 6.在山区修建盘山公路，其目的是为了减少坡度从而达到省力的效果。 7.在“地心说”与“日心说”的模型对比中，我们发现这两种理论都承认地球是球形的。 羹 ( ) 8.利用简易显微镜观察发现蝴蝶的翅膀其实是由许多彩色小鳞片组成的。 ( ) 9.用螺丝刀拧螺丝，螺丝刀相当于是一个轮轴，具有费力的作用。 ( ) 10.电动机工作时，是把电能转化为磁能，再利用磁的相互作用推动转子转动，最终输出 动能。 ( 三、单项选择题。（每题2.5%，共55%) 在“科学体验区”充满挑战和考验，请运用你的科学知识完成下列任务。 郭 11.科科参加“寻找微小世界”活动，他用放大镜观察科学书上的文字。下列操作方法中， 能让他看到清晰放大图像的是( )。 A.将放大镜紧贴在书本上 B.保持头部不动，放大镜在书本与眼睛之间来回移动 C.将放大镜紧贴眼睛，然后移动书本 六年级科学综合练习第1页（共6页） 12.科科用三个不同的放大镜在同一距离观察科学书的字（如右图)，三个放大镜的镜片凸度 描述正确的是()。 A.放大镜①的凸度最大 微镜 B.放大镜②的凸度最大 C.放大镜③的凸度最大 ① ② ③ 13.科科想用显微镜观察血液红细胞，他应该选择（ )的放大倍数组合，才能在视野中 看到数量最多的细胞。 A.目镜10×，物镜10×B.目镜10×，物镜40X C.目镜16×，物镜40× 14.科科和朋友们在显微镜下观察到洋葱表皮细胞。在他们的讨论中，谁的说法是错误的？ () A.科科：我看到了一个个小房间似的结构，这就是细胞 B.小平：我看到每个小房间里都有一个小圆点，那是细胞核 C.小宝：在洋葱表皮细胞中我看到了很多叶绿体 15.为了更清楚地观察洋葱表皮细胞，我们在制作玻片标本时( )。 A.会滴加碘酒进行染色 B.盖盖玻片时要与载玻片平行盖下避免出现气泡 C.洋葱皮不要撕得太薄，避免破裂 16.在科学展板上出示很多与地球运动相关的自然现象。下列主要是由地球自转引起的是 ()。 A.深圳市夏季炎热多雨，冬季温和干燥 B.每天太阳总是东升西落 C.同一个物体正午的影子长度会随着四季变化而变化 17.下列现象中主要由地球公转引起的是（)。 A.上海的黎明总比拉萨来得早 B.冬季的白天比夏季的白天短 C.我们每天看到太阳东升西落 18.通过科学展板科科还了解到了昼夜交替、四季变化对生物的影响，下列说法错误的是 ()。 A.昼夜交替对生物最大的影响因素是光照 B.从夏季到冬季北极狐的毛色会越来越浅，最后变成白色 C.四季变化主要影响生物的外表，对生物的行为影响不大 19.在“制作地球模型”活动中，科科用橙子模拟地球自转，如右图。他用筷子穿过橙子中心。 关于筷子的作用下列说法正确的是()。 A.用来模拟赤道 B.用来模拟地轴 C.只是为了固定橙子 六年级科学综合练习第2页（共6页) 20.科科在“谁先迎来黎明”模拟实验中，将地球模型（地球仪）自西向东旋转，他会观察到 黑龙江、广东、新弧三个省份最先迎来黎明的是( )。 A.黑龙江 B.广东 C.新疆 21.在“工具体验区”，科科学会了读体温计一一转动体温计，找到银色汞柱，其顶端对应的刻 度即为体温读数。在这个过程中，“体温计”和“读取体温计计示值的方法”分别属于( )。 A.都是工具 B.工具和方法 C.技术和方法 22.在“工具测评会”上，各小组需要评估核桃夹、羊角锤、扳手三样工具。下列评估结论中， 最合理的是( )。 核桃夹 羊角锤 扳手 A.核桃夹和羊角锤都是省力杠杆，所以它们的功能完全相同 B.羊角锤只能用来拔钉子，功能不如核桃夹多 C.扳手属于轮轴，用它来转动螺母会更省力 23.本次科技节展示了古代引水技术一一连筒引水（如右图），是一种利 用竹子来输供水的技术。它可以把泉水从高山洞口引到低处需要灌 溉或饮用的地方，甚至直接引到家里的水缸。其设计的核心科学原 理是( )。 A.杠杆 B.轮轴 C.斜面 24.在“工具博览会”上，展示了各种功能的剪刀。剪刀是组合工具的典型代表。下列关于普 通剪刀结构的说法，正确的是( )。 A.剪刀刀刃利用了斜面的原理；两个刀刃围绕转轴转动，利用了杠杆原理 B.剪刀刀刃利用了杠杆的原理；两个刀刃围绕转轴转动，利用了轮轴原理 C.不同的剪刀有不同的功能，但它们都属于费力杠杆 六年级科学综合练习第3页（共6页） 25.“印刷体验区”再现了毕异的活字印刷术。在“检字”环节，将字模按照顺序排列整齐， 主要是为了()。 A.刷墨时更均匀 B.保证印刷内容的准确性 C.拓印时更省力 26.在“撬棍体验区”如图，科科在A、B、C三点撬动同一石块，最省力的点是( ) A.A点 B.B点 C.C点 27.下列技术或工具的发展历程，错误的是( )。 A.肉眼→放大镜→电子显微镜→光学显微镜 B.手工抄写→雕版印刷→活字印刷→激光打印 C.无辐条车轮→有辐条车轮→·有轮胎的辐条车轮 28.在科技节的“信息传递”游戏中，甲组通过阅读图文说明书组装模型，乙组通过观看教学 视频组装模型。相较于甲组，乙组获取信息的方式主要优势是( )。 A.获取和检索信息的速度更快 B.信息准确性更高 C.信息呈现更加直观和连续 29.在“能量实验室”中，各小组用不同的方式让小车动起来。下列哪种方式让小车运动时， 其能量转换过程与电动汽车最为相似？() 小车① 小车② 小车③ A.小车①：用橡皮筋弹力驱动 B.小车②：利用斜坡高度差滑下 C.小车③：安装太阳能电池板在阳光下行驶 30.电动小车能把电转转换为机械能，其中电动机是关键零件。拆开电动机内部有一个装置， 如右图，该装置是由( )三个部分构成的。 A.磁铁、线圈、换向器 B.铁芯、线圈、换向器 C.铁芯、线圈、电刷 六年级科学综合练习第4页（共6页） 31.如果把电动机重新装回电动小车，并改变电池正负极的连接方法。那么，启动电动小车， (1) 科科可能会看到()。 A.电动小车跑得更快了 B.电动小车彻底不动了C.电动小车往反方向移动 (2) 32.太阳为地球提供了很多能量。下面关于太阳能说法正确的是( )。 A.地球上所有能量都来自太阳 B.植物进行光合作用将太阳能转化为热能 (3) C.太阳能可以通过食物链进行传递 第二部分综合运用（30%) 四、探究实践题。（共30%） 有趣的科技节活动让科科梦想成为小小科学家，乐于动手探究并解决实际问题。 35.活动 33.活动一：探索微观生命(10%) 科技节后，爸爸给科科购买了一台光学显微镜。科科制作了池塘水临时装片，在显微 关。 镜下看到了来回穿梭的草履虫和线虫。 方索 (1)为了控制这些小生物的运动速度，他可以在载玻片上放置少量 再在上面滴 一滴水，盖上盖玻片，或用吸水纸从盖玻片边缘吸走部分水。(2%) 方黄 (2)像草履虫这样整个身体由一个细胞构成的生物，我们称为 生物(2%)。我们 根据什么能辨认出它们属于生物？(3%) (1) (2 (3)下列关于微生物的说法，正确的是( )。(多选题，3%) A.乳酸菌可以用来制作酸奶，对我们有益 B.霉菌只会让食物变质，对我们没有任何益处 C.某些微生物能分解污水中的有机物，净化环境 D.疫苗的研制离不开对病原微生物的研究 34.活动二：解密四季成因（10%) 科科利用地球仪、球形灯等器材模拟地球公转，图一是他画的地球公转示意图。 正午 日落 远日点 %近日点 1.52亿汗米1.47亿开米 太阳仰角 出 图一 图二 六年级科学综合练习第5页（共6页） (1)当地球运行到C位置时，北半球正值 季，此时正午学校旗杆的影子是一年 中最 的。(4%) (2)正午太阳仰角是指正午时分太阳光线与地平而之间的夹角，如图二。那么，地球从 位置A运行到位置B的过程中，深圳地区正午太阳仰角会逐渐 (选填“变大” 或“变小”)。(2%) (3)有同学认为：“我们夏天热是因为地球离太阳近，冬天冷是因为离得远。”请你结合 示意图和所学知识，分析这种观点是否正确并说明理由。(4%) 35.活动三：改造电磁铁(10%) 在“电磁大力士”比赛中，科学社的同学们想研究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有 关。他们设计了以下实验方案： 方案一：保持电池节数（电流大小）不变，用同一铁钉分别缠绕20圈、40圈、60圈导 线，测试吸引大头针的数量。 糕 方案二：保持导线缠绕圈数为40圈，分别用1节、2节电池（串联）、3节电池（串联） 古 供电，测试吸引大头针的数量。 篇 (1)方案一研究的问题是：电磁铁的磁性强弱与 是否有关？(2%) 云 (2)方案二的实验数据如下表。在表格空白处的数据可能是 。 (1%)通过此实验， 斗 科科能得出的结论是： 甜 (3%) 哦 电池数量 吸引大头针数量（单位：枚) 实验次序① 实验次序② 实验次序③ 1节 10 11 10 2节 23 26 3节 38 40 41 (3)科科将一个电磁铁靠近指南针的S极，出现了如下现象。那么，大铁钉的钉尖是电 磁铁的 极。（选填“南”或“北”）(2%)若想改变该电磁铁的南北极，可 以怎么做？（写出一种方法即可）(2%) 相吸 0AA件 六年级科学综合练习第6页（共6页）