精品解析：广东省韶关市翁源县2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

广东省韶关市翁源县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷共6页，满分为100分，考试用时为60分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号，用2B铅笔把对应的号码的标号涂黑。 3.在答题卡上完成作答，答案写在试卷上无效。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑) 1. “什么时光值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光难以忘怀?是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉……中学时代之所以值得珍爱、难以忘怀，是因为（ ） A. 在中学时代我们才有机会改变自我形象 B. 中学时代对我们的人生具有独特的价值 C. 中学时代是最容易实现人生梦想的阶段 D. 在中学时代我们都能实现个人发展目标 2. 下图中，高效学习者和低效学习者不同之处在于（ ） A. 高效学习者学习方式更加独立 B. 高效学习者学习时间安排合理 C. 高效学习者学习能力更加突出 D. 高效学习者学习习惯更加高效 3. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己的分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗——通过对自我的分析来认识自己——有利于增强自信 B. 同学说小花乐于助人——通过他人的评价来认识自己——对自己有更客观的认识 C. 小默说自己胆子小——从社会关系认识自己——有助于促进自我发展 D. 小磊觉得自己长得高——从生理状况来认识自己——发挥所长，培养篮球爱好 4. 小敏说：“我眼睛不大，长得不高，还有一点胖，胆子也小。在学校举办文艺演出和运动会时，因为缺乏文艺和体育特长，我不敢表现自己。虽然老师总夸我学习认真、踏实肯干、乐于助人，但我觉得自己没有那么好。我知道这种想法不好，也想改变现状，可是不知道该怎么办。”假如你是她的好朋友，你给她的建议是（ ） A. 安于现状，学会接纳自己的不足 B. 积极尝试，不断发掘自己的潜能 C. 我行我素，不必在乎他人的评价 D. 多听他人的评价，这更有利于个人成长 5. 小辉在参加学校举行的“经典诵读”比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题及时纠正。小辉认识自己的途径是（ ） A. 他人的评价 B. 他人的态度 C. 与他人比较 D. 对自我的分析 6. 品读名言格言，感悟人生智慧。以下对名言格言的解读，不正确的是（ ） A. 金无足赤，人无完人——要学会欣赏自己、接纳自己 B. 以文会友，以友辅仁——人生需要朋友，需要建立友谊 C. 功崇惟志，业广惟勤——付出努力就能实现人生梦想 D. 为者常成，行者常至——要持之以恒朝着既定目标前进 7. 品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们（ ） ①学习只为生存，读书皆在校园 ②学习成就梦想，激发前进动力 ③重视书本学习，远离社会实践 ④养成读书习惯，自觉主动学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 我国著名桥梁专家茅以升，年少时目睹桥梁坍塌事件，暗下决心：长大了一定要造出结实牢固的桥。为此，他努力学习，研究桥梁，主持设计了钱塘江大桥、武汉长江大桥等。茅以升的事例启示我们（ ） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ②志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ③从小立下的志向更容易实现 ④学习是我们实现梦想的唯一途径 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 2024年春节，人民日报新媒体发起“我与家人合个影”网络征集活动。众多网友积极参与晒照片，吐真情，留下许多幸福瞬间。回望一个个瞬间，充满着无数的爱与温暖。这说明（ ） A. 与家人合影就能建设美好家庭 B. 每个家庭的亲情表现完全相同 C. 亲情难以体味，时有时无 D. 家让我们的心灵有所依托 10. 某班组织开展“感知父母恩·告白父母”主题活动，下列同学的表白能够入选这一活动的是（ ） ①家是幸福的港湾，有你们真好 ②我已长大，请你们不要再管我了 ③是你们给了我生命，我爱你们 ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 有一种浪漫叫“带父母去旅行”。暑假将至，某初三学生和几个小伙伴准备在假期带父母去旅行。他们规划路线、选择酒店等，初步拟定了一份家庭旅行攻略。之后，他们邀请父母共同商议并最终确定攻略。在出发前，几个小伙伴还为自己制定了“公约”，旅行期间早上准时起床，主动搬运家庭行李，照顾父母的感受等。行程即将开启，旅途中几个小伙伴应当注意（ ） ①制定的“公约”不可随意改变 ②与父母发生矛盾时无条件妥协 ③做好旅行期间的分工，优势互补 ④要相互尊重、理解和包容，友好相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 进入初中后，小文发现每位老师都有各自的风格和特色：有的老师真实坦诚、严谨认真，有的老师见解独到、思维缜密，有的老师幽默风趣、富有激情⋯⋯对于不同风格的老师，我们应该（ ） A. 尊重老师，不指出老师的错误 B. 维护老师的权威，服从管理 C. 与不同风格的老师都成为朋友 D. 尊重并适应不同风格的老师 14. 一名老师误将作业布置给上届已毕业的学生，没想到同学们纷纷“交作业”，表达对老师的思念之情⋯⋯从这场“美丽的意外”中，我们感悟到（ ） A. 不同风格的老师都值得尊重 B. 师生之间美好、深厚的情谊 C. 学生对老师错误的理解包容 D. 师生之间的情谊更胜于亲情 15. “友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”这句话强调了（ ） A. 人生的意义在于结好伴 B. 友谊决定人生前进方向 C. 友谊对个人的重要意义 D. 要和所有人都成为朋友 16. 小海回顾了与朋友小川相处的一些细节，并进行了解读，其中恰当的是（ ） 序号 细节 解读 A 刚进入新的班级，小川主动与我交流 交友需要讲原则 B 我不想说的秘密，小川会一直追问我 交友需要真诚和热情 C 在自习课的时候，小川总想和我讲话 友谊是平等的、双向的 D 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 用行动表达关心和支持 A. A B. B C. C D. D 17. 在生活中，我们偶尔会发现，两个从小玩到大的好朋友，却因为一件很不起眼的事情闹翻了。这启示我们，当与朋友发生矛盾和冲突时，应该（ ） ①先稳定自己的情绪，再做决定 ②相互忍让，回避存在的问题 ③及时处理，学会换位思考 ④坦诚交流，寻找解决办法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 某班几名志趣相投的同学组成篮球兴趣小组，他们在训练中相互帮助、相互鼓励，最后都成了学校篮球队的主力队员。这说明（ ） ①善于合作有利于共同进步 ②真挚的友谊促进我们成长 ③真正的朋友不会产生分歧 ④组成兴趣小组就能共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。下列做法有利于建设美好集体的是（ ） A. 校运会上，本班运动员接力比赛失利了，小刚责怪他们不努力训练 B. 小红上学迟到，为了避免班级被扣分，故意报错自己的班级和姓名 C. 周一，个别同学早早到学校抄作业，大家心照不宣保守这个秘密 D. 小倩结合班级存在的问题，给校长写信，提出改进学校工作的建议 20. 2024年5月28日，经过约8.5个小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。从中我们可以体会到（ ） A. 集体生活不利于我们展示个性 B. 团结的集体可以产生强大的力量 C. 团结合作比相互竞争更为重要 D. 成员越多，集体的力量就越强大 二、非选择题:本大题共3小题,第21题10分,第22题14分,第23题16分,共40分。 21. 阅读下列材料，回答问题。 【古语解读】我国很多古语内涵丰富，寓意深远。 古语 解读 近朱者赤，近墨者黑。——《太子少傅箴》 ① 以财交者，财尽而交绝。——《战国策》 ② （1）请你运用所学知识，对以上古语进行解读。 【行为评析】小健和小奎是同班同学，也是好朋友。一天，班主任因为小奎最近情况反常，找班长小健了解情况。 （2）运用朋友和友谊的知识，对小健的言行进行评析。 22. 阅读下列材料，回答问题。 七年某班的班主任决定利用创建第一学期“先进班级”的契机，提升班级建设质量。以下是创建过程中的一些重要环节，请你参与完成相关任务。 【提出措施】经过与班主任商议，同学们提出了许多创建措施，以下是其中几项措施： 措施一 明确获得流动红旗、清洁班、文明班的次数，明确学业综合评价排名要达成的目标，并贴在班级公告栏上，提醒每一位同学。 措施二 全班分为七个小组，从德育评价、学业质量评价等方面对小组进行评分，得分排前三名的小组评为先进小组。 措施三 对班级的卫生清洁、自习管理、午休管理等事务进行全面分工，做到人人有事做，事事有人跟。 【进行总结】在中期总结会上，同学们分别谈了自己的感受。同学甲说：“忘不了为争取每周的清洁班荣誉，大家每天都认真地打扫卫生、整理教室。”同学乙说：“忘不了我不认真听课时，同学们没有责怪我，而是一起监督我、提醒我。”同学丙说：“忘不了我们班参加拔河比赛时，响彻赛场的加油声，连平时怯于表现的同学都喊得声音嘶哑了！” （1）以上创建“先进班级”的措施，有哪些积极意义? （2）结合同学们的感受，谈谈我们应该如何建设美好集体。 23. 阅读下列材料，回答问题。 当前，我们正在实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的路上努力奔走。当代青少年要树立与中国梦同心同向的理想信念，勇于担当这个时代赋予的历史责任，励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒。 某班开展“坚定理想信念，共圆伟大梦想”主题探究活动，请你参与。 【探究一】鲁迅年轻时看到西方列强海军侵略中国，曾想当海军。毕业后面对中国现实，他转而学医。在学医期间，他又认识到中国人急需治疗的不是身体，而是灵魂，于是拿起文学这个武器，去唤醒亿万民众。 （1）在确立梦想方面，材料给了我们哪些启示? 【探究二】穆特发·艾利是一名轰-6K飞行员，也是中国人民解放军空军航空兵某团飞行二大队中队长。他从小怀有英雄梦，遵循军人父亲的教导，立志到祖国最需要的地方去战斗。为了熟练驾驶战斗机，他“泡”在模拟中心一遍遍练习操作要领，将战机成百上千的性能参数编成顺口溜背诵，整理了几十万字的航理笔记，这些积累帮助他争取到实战演练的机会。回顾自己的追梦历程，他说：“只要你肯沉下心、肯努力、肯奋斗，如巨龙之势向上腾飞的祖国能给你的，远比你所梦想的要惊喜得多，要震撼得多，要骄傲得多。” （2）结合穆特发.艾利的故事，分析学习对于我们实现梦想的重要意义。 【探究三】“家是最小的国，国是千万家。”家庭是社会的基本细胞，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。实现中国梦，需要建设好每一个“小家”，为中国梦贡献力量，要学会为建设美好的家庭贡献力量。 （3）结合家庭的具体实际，谈谈我们应该如何为建设美好家庭出力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省韶关市翁源县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷共6页，满分为100分，考试用时为60分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号，用2B铅笔把对应的号码的标号涂黑。 3.在答题卡上完成作答，答案写在试卷上无效。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑) 1. “什么时光值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光难以忘怀?是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉……中学时代之所以值得珍爱、难以忘怀，是因为（ ） A. 在中学时代我们才有机会改变自我形象 B. 中学时代对我们的人生具有独特的价值 C. 中学时代是最容易实现人生梦想的阶段 D. 在中学时代我们都能实现个人发展目标 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 A：改变自我形象的机会并非只有中学时代存在，其他阶段也可能有，故A说法错误； B：中学时代是人生发展的关键阶段，对自我认知、价值观形成等有独特作用，故B符合题意； C：中学阶段主要为人生奠定基础，实现梦想需要长期努力，并非“最容易”，故C说法错误； D：“都能实现”过于绝对，个人发展受多种因素影响，故D说法错误； 故本题选B。 2. 下图中，高效学习者和低效学习者不同之处在于（ ） A. 高效学习者学习方式更加独立 B. 高效学习者学习时间安排合理 C. 高效学习者学习能力更加突出 D. 高效学习者学习习惯更加高效 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干图表呈现的是两类学习者的时间分配情况，并未涉及学习方式是否独立的相关内容，故A不符合题意。 B：分析图表可知，低效学习者将50%-60%的时间投入在不重要但紧急的事务上，高效学习者将50%-60%的时间投入在重要且不紧急的事务上，明显体现出高效学习者的学习时间安排更合理，故B符合题意。 C：图表没有体现二者学习能力的差异，核心内容是时间分配的区别，故C不符合题意。 D：学习习惯高效是时间安排合理带来的结果，并非图表直接体现的二者不同之处，故D不符合题意。 3. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己的分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗——通过对自我的分析来认识自己——有利于增强自信 B. 同学说小花乐于助人——通过他人的评价来认识自己——对自己有更客观的认识 C. 小默说自己胆子小——从社会关系认识自己——有助于促进自我发展 D. 小磊觉得自己长得高——从生理状况来认识自己——发挥所长，培养篮球爱好 【答案】C 【解析】 【详解】A：小美通过自我分析认识到性格开朗，属于自我评价，能增强自信，故A说法正确。 B：同学评价小花乐于助人，属于他人评价，有助于客观认识自己，故B说法正确。 C：小默说自己胆子小属于心理特征，而非社会关系，方法归类错误，故C说法错误。 D：小磊从生理状况认识身高，并据此培养篮球爱好，故D说法正确。 4. 小敏说：“我眼睛不大，长得不高，还有一点胖，胆子也小。在学校举办文艺演出和运动会时，因为缺乏文艺和体育特长，我不敢表现自己。虽然老师总夸我学习认真、踏实肯干、乐于助人，但我觉得自己没有那么好。我知道这种想法不好，也想改变现状，可是不知道该怎么办。”假如你是她的好朋友，你给她的建议是（ ） A. 安于现状，学会接纳自己的不足 B. 积极尝试，不断发掘自己的潜能 C. 我行我素，不必在乎他人的评价 D. 多听他人的评价，这更有利于个人成长 【答案】B 【解析】 【详解】A：接纳自己需要接纳自己的全部，包括优点和不足，但不能安于现状，还要努力改进不足，故A说法错误； B：做更好的自己需要扬长避短，主动改正缺点，积极尝试，不断激发自己的潜能，符合小敏改变现状的需求，故B说法符合题意； C：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，不能我行我素，故C说法错误； D：我们要重视他人的评价，但也要客观冷静分析，不能盲目听从，且小敏的问题在于缺乏自信和行动而非听得少，故D说法不符合题意。 5. 小辉在参加学校举行的“经典诵读”比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题及时纠正。小辉认识自己的途径是（ ） A. 他人的评价 B. 他人的态度 C. 与他人比较 D. 对自我的分析 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中小辉是通过自己练习发现问题，未涉及他人对他的评价，故 A 不符合题意； B：题干中未体现他人对小辉的态度，故 B 不符合题意； C：题干中小辉是自己练习，未涉及与他人进行比较，故 C 不符合题意； D：小辉对着镜子反复练习，发现问题及时纠正，属于通过自我观察和分析来认识自己，故 D 符合题意。 6. 品读名言格言，感悟人生智慧。以下对名言格言的解读，不正确的是（ ） A. 金无足赤，人无完人——要学会欣赏自己、接纳自己 B. 以文会友，以友辅仁——人生需要朋友，需要建立友谊 C. 功崇惟志，业广惟勤——付出努力就能实现人生梦想 D. 为者常成，行者常至——要持之以恒朝着既定目标前进 【答案】C 【解析】 【详解】 A：名言意指没有十全十美的人，启示我们要学会欣赏和接纳自己，说法正确，故A不符合题意； B：名言意指通过学问结交朋友，依靠朋友辅助仁德，强调友谊的重要性，说法正确，故B不符合题意； C：名言强调志向和勤奋的重要性，努力是实现梦想的必要条件但非充分条件，“就能”说法过于绝对，故C说法错误，符合题意； D：名言意指坚持行动的人常能成功，启示我们要持之以恒朝着目标前进，说法正确，故D不符合题意。 7. 品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们（ ） ①学习只为生存，读书皆在校园 ②学习成就梦想，激发前进动力 ③重视书本学习，远离社会实践 ④养成读书习惯，自觉主动学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：学习的目的不仅是为了生存，且学习场所无处不在，并非只在校园，故①说法错误； ②：学习能增长智慧，为追梦提供力量，激发前进动力，故②说法正确； ③：学习应当知行合一，不能脱离社会实践，故③说法错误； ④：树立终身学习理念，保持主动学习的态度，养成读书习惯，故④说法正确。 8. 我国著名桥梁专家茅以升，年少时目睹桥梁坍塌事件，暗下决心：长大了一定要造出结实牢固的桥。为此，他努力学习，研究桥梁，主持设计了钱塘江大桥、武汉长江大桥等。茅以升的事例启示我们（ ） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ②志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ③从小立下的志向更容易实现 ④学习是我们实现梦想的唯一途径 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：茅以升因梦想而努力研究桥梁，体现了梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，故①说法正确； ②：茅以升立下志向并为之奋斗一生，体现了志向是人生的航标，是奋斗的原动力，故②说法正确； ③：志向的实现取决于努力等多种因素，并非从小立下就更容易实现，故③说法错误； ④：学习是实现梦想的重要途径，但不是唯一途径，故④说法错误。 9. 2024年春节，人民日报新媒体发起“我与家人合个影”网络征集活动。众多网友积极参与晒照片，吐真情，留下许多幸福瞬间。回望一个个瞬间，充满着无数的爱与温暖。这说明（ ） A. 与家人合影就能建设美好家庭 B. 每个家庭的亲情表现完全相同 C. 亲情难以体味，时有时无 D. 家让我们的心灵有所依托 【答案】D 【解析】 【详解】A：建设美好家庭需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，合影只是一种形式，不能等同于建设美好家庭，故A说法错误； B：每个家庭的结构、相处方式不同，亲情的表现方式也不完全相同，故B说法错误； C：亲情是家人之间难以割舍的情感，通常是一直存在的，并非时有时无，故C说法错误； D：题干中网友晒出的幸福瞬间充满着爱与温暖，体现了家是我们心灵的港湾，让我们的心灵有所依托，故D符合题意。 10. 某班组织开展“感知父母恩·告白父母”主题活动，下列同学的表白能够入选这一活动的是（ ） ①家是幸福的港湾，有你们真好 ②我已长大，请你们不要再管我了 ③是你们给了我生命，我爱你们 ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：表达了对家的眷恋和对父母的感激，符合“告白父母”的主题，故①符合题意； ②：体现了逆反心理，拒绝父母的关爱，不利于构建和谐家庭，故②不符合题意； ③：表达了对父母给予生命的感恩和爱，符合“感知父母恩”的主题，故③符合题意； ④：孝敬父母并不意味着盲目顺从，对于父母错误的做法应合理沟通，“事事顺从”说法错误，故④不符合题意。 11. 有一种浪漫叫“带父母去旅行”。暑假将至，某初三学生和几个小伙伴准备在假期带父母去旅行。他们规划路线、选择酒店等，初步拟定了一份家庭旅行攻略。之后，他们邀请父母共同商议并最终确定攻略。在出发前，几个小伙伴还为自己制定了“公约”，旅行期间早上准时起床，主动搬运家庭行李，照顾父母的感受等。行程即将开启，旅途中几个小伙伴应当注意（ ） ①制定的“公约”不可随意改变 ②与父母发生矛盾时无条件妥协 ③做好旅行期间的分工，优势互补 ④要相互尊重、理解和包容，友好相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征、与父母沟通的方法和技巧。 ①：出发前共同商议制定“公约”，是对集体成员行为的共同约束，在旅途中应共同遵守不能随意更改，故①符合题意； ③：美好集体的是善于合作的。出发前大家“共同协商并最终确定攻略”，在旅行中就要分工协作、明确各自的责任，实现优势互补，故③符合题意； ④：美好集体是充满关怀与友爱的。在旅行中，集体成员间相互尊重，相互理解和包容，才能让旅行更舒心更顺畅，故④符合题意； ②：与父母发生矛盾时，要多沟通多交流，尊重理解父母的想法，而不是一味无条件妥协，故②说法错误； 故本题选C。 12. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业的要求。 ①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材，自创教学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在特教岗位上坚守多年，为学生付出；故①②符合题意； ③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范”在材料中未体现；“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中也未体现；故③④不符合题意； 故本题选A。 13. 进入初中后，小文发现每位老师都有各自的风格和特色：有的老师真实坦诚、严谨认真，有的老师见解独到、思维缜密，有的老师幽默风趣、富有激情⋯⋯对于不同风格的老师，我们应该（ ） A. 尊重老师，不指出老师的错误 B. 维护老师的权威，服从管理 C. 与不同风格的老师都成为朋友 D. 尊重并适应不同风格的老师 【答案】D 【解析】 【详解】A：尊重老师并不意味着不能指出老师的错误，当老师出现错误时，我们可以恰当地指出，故A说法错误； B：维护老师权威是必要的，但该选项未直接回应题干中“不同风格”的问题，且服从管理应建立在合理基础上，故B不符合题意； C：与老师建立良好的关系是目标，但要求与所有老师都成为朋友不现实，也不是面对不同风格老师的核心要求，故C说法错误； D：每位老师风格不同，我们应该承认老师之间的差异，尊重并适应不同风格的老师，这样才能更好地学习，故D符合题意。 14. 一名老师误将作业布置给上届已毕业的学生，没想到同学们纷纷“交作业”，表达对老师的思念之情⋯⋯从这场“美丽的意外”中，我们感悟到（ ） A. 不同风格的老师都值得尊重 B. 师生之间美好、深厚的情谊 C. 学生对老师错误的理解包容 D. 师生之间的情谊更胜于亲情 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干材料未涉及不同风格的老师，故 A 不符合题意； B：毕业生纷纷“交作业”表达思念，体现了师生之间美好、深厚的情谊，故 B 符合题意； C：题干主旨在于表达师生之间的思念与情谊，而非强调学生对老师错误的包容，故 C 不符合题意； D：师生情谊与亲情各有特点，不能简单比较谁更胜于谁，故 D 说法错误。 15. “友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”这句话强调了（ ） A. 人生的意义在于结好伴 B. 友谊决定人生前进方向 C. 友谊对个人的重要意义 D. 要和所有人都成为朋友 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 A：题干强调友谊的珍贵和安慰作用，但未将人生意义完全归结于交友，故A说法错误； B：友谊可能影响人生方向，但“决定”一词过于绝对，故B说法错误； C：题干中“最可贵”“最大安慰”直接体现了友谊对个人的重要价值，故C符合题意； D：与所有人成为朋友既不现实，题干也未体现此观点，故D说法错误； 故本题选C。 16. 小海回顾了与朋友小川相处的一些细节，并进行了解读，其中恰当的是（ ） 序号 细节 解读 A 刚进入新的班级，小川主动与我交流 交友需要讲原则 B 我不想说的秘密，小川会一直追问我 交友需要真诚和热情 C 在自习课的时候，小川总想和我讲话 友谊是平等的、双向的 D 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 用行动表达关心和支持 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A：刚进入新班级主动交流，体现建立友谊需要开放自己，并非体现交友原则，故 A 说法错误； B：追问对方不想说的秘密，是不尊重朋友隐私的表现，违背了呵护友谊需要尊重对方，故 B 说法错误； C：自习课讲话违反课堂纪律，友谊不能以违反规则为代价，这不是友谊平等双向的体现，故 C 说法错误； D：遇到困难时积极帮助，是用实际行动表达对朋友的关心和支持，符合呵护友谊的要求，故 D 说法正确。 17. 在生活中，我们偶尔会发现，两个从小玩到大的好朋友，却因为一件很不起眼的事情闹翻了。这启示我们，当与朋友发生矛盾和冲突时，应该（ ） ①先稳定自己的情绪，再做决定 ②相互忍让，回避存在的问题 ③及时处理，学会换位思考 ④坦诚交流，寻找解决办法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：发生冲突时先稳定情绪，有利于理性解决问题，故①说法符合题意； ②：回避存在的问题不能真正解决矛盾，不利于友谊的长久，故②说法错误； ③：及时处理并换位思考，能增进理解，化解冲突，故③说法符合题意； ④：坦诚交流有助于消除误解，寻找解决办法，故④说法符合题意。 18. 某班几名志趣相投的同学组成篮球兴趣小组，他们在训练中相互帮助、相互鼓励，最后都成了学校篮球队的主力队员。这说明（ ） ①善于合作有利于共同进步 ②真挚的友谊促进我们成长 ③真正的朋友不会产生分歧 ④组成兴趣小组就能共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中同学们在训练中相互帮助、相互鼓励，最终都成为主力队员，说明善于合作有利于实现共同进步，故①符合题意； ②：志趣相投的同学在小组中相互支持，建立了深厚友谊，这种友谊推动了他们能力的提升，说明真挚的友谊促进我们成长，故②符合题意； ③：朋友之间相处难免会有差异，真正的朋友也可能产生分歧，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：组成兴趣小组只是共同进步的条件之一，并非只要组成小组就一定能进步，还需要努力等因素，故④说法错误。 19. 建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。下列做法有利于建设美好集体的是（ ） A. 校运会上，本班运动员接力比赛失利了，小刚责怪他们不努力训练 B. 小红上学迟到，为了避免班级被扣分，故意报错自己的班级和姓名 C. 周一，个别同学早早到学校抄作业，大家心照不宣保守这个秘密 D. 小倩结合班级存在的问题，给校长写信，提出改进学校工作的建议 【答案】D 【解析】 【详解】A：责怪参赛失利的同学会伤害同学感情，破坏集体团结，不利于建设美好集体，故 A 说法错误； B：故意报错班级和姓名是不诚信的行为，损害了其他班级的利益，违背了集体主义原则，故 B 说法错误； C：抄作业违反校规校纪，对此保守秘密是包庇错误行为，不利于形成良好的班风，故 C 说法错误； D：主动结合班级问题提出改进建议，体现了主人翁意识和责任感，有利于促进集体发展，故 D 说法符合题意。 20. 2024年5月28日，经过约8.5个小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。从中我们可以体会到（ ） A. 集体生活不利于我们展示个性 B. 团结的集体可以产生强大的力量 C. 团结合作比相互竞争更为重要 D. 成员越多，集体的力量就越强大 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 B：航天员密切协同，在多方配合下完成任务，体现了团结的集体能产生强大的力量，故B符合题意； A：集体生活并不抑制个性，反而可能促进个性发展，故A说法错误； C：团结合作与相互竞争的重要性需具体分析，题干未涉及比较，故C说法错误； D：集体力量取决于成员协作而非数量，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题:本大题共3小题,第21题10分,第22题14分,第23题16分,共40分。 21. 阅读下列材料，回答问题。 【古语解读】我国很多古语内涵丰富，寓意深远。 古语 解读 近朱者赤，近墨者黑。——《太子少傅箴》 ① 以财交者，财尽而交绝。——《战国策》 ② （1）请你运用所学知识，对以上古语进行解读。 【行为评析】小健和小奎是同班同学，也是好朋友。一天，班主任因为小奎最近情况反常，找班长小健了解情况。 （2）运用朋友和友谊的知识，对小健的言行进行评析。 【答案】（1）①交友时应学会理性辨别，慎重选择，做到慎交友、结好伴。②友谊是一种心灵的相遇。 （2）小健的言行是错误的。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。材料中小奎沉迷网吧，耽误学习，小健为朋友隐瞒实情，没有坚守交友原则，会助长小奎的错误行为，不利于小奎改正缺点。在与朋友相处时，我们要坚守原则，敢于规劝朋友，帮助朋友改正错误，共同进步。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊的相关知识，并且要结合古语解读的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； “近朱者赤，近墨者黑” 可知朋友对我们影响很大，交友要慎重，理性辨别，谨慎选择朋友； “以财交者，财尽而交绝” 可知真正的友谊超越物质条件，是心灵上的相遇。 【小问2详解】 小健的言行是错误的。 友谊需要信任和忠诚，但友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。 小健替小奎隐瞒沉迷网吧的实情，属于包庇朋友错误的行为，这样会伤害朋友、伤害友谊。 对待朋友，应当坚守交友原则，规劝朋友改正错误，共同进步。 22. 阅读下列材料，回答问题。 七年某班的班主任决定利用创建第一学期“先进班级”的契机，提升班级建设质量。以下是创建过程中的一些重要环节，请你参与完成相关任务。 【提出措施】经过与班主任商议，同学们提出了许多创建措施，以下是其中几项措施： 措施一 明确获得流动红旗、清洁班、文明班的次数，明确学业综合评价排名要达成的目标，并贴在班级公告栏上，提醒每一位同学。 措施二 全班分为七个小组，从德育评价、学业质量评价等方面对小组进行评分，得分排前三名的小组评为先进小组。 措施三 对班级的卫生清洁、自习管理、午休管理等事务进行全面分工，做到人人有事做，事事有人跟。 【进行总结】在中期总结会上，同学们分别谈了自己的感受。同学甲说：“忘不了为争取每周的清洁班荣誉，大家每天都认真地打扫卫生、整理教室。”同学乙说：“忘不了我不认真听课时，同学们没有责怪我，而是一起监督我、提醒我。”同学丙说：“忘不了我们班参加拔河比赛时，响彻赛场的加油声，连平时怯于表现的同学都喊得声音嘶哑了！” （1）以上创建“先进班级”的措施，有哪些积极意义? （2）结合同学们的感受，谈谈我们应该如何建设美好集体。 【答案】（1）①措施一确立了班级共同的愿景，这是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，引领同学们团结一致，开拓进取。②措施二有助于小组成员团结互助，培养团队合作精神，提高小组的竞争力；有利于形成良好的竞争氛围，激励小组成员为小组荣誉而努力。③措施三有助于培养同学们的责任感和主人翁意识，引导同学们主动作为，各负其责，各尽其能，为创建“先进班级”贡献自己的智慧和力量。④三项措施有利于凝聚拼搏向上的力量，引导同学们建设美好集体，相互促进、相互成就、共同发展。 （2）①树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽其能。②团结互助、互相监督、互相提醒，自觉遵守集体的共同规则，营造和谐有序的集体环境。③树立正确的合作与竞争观念。既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。④坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，自觉维护集体荣誉和利益。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查美好集体的相关知识，并且要结合创建先进班级措施的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； “明确班级奋斗目标并张贴公示，表彰同学” 可知确立集体共同愿景，激发集体前进的动力； “分组考评，评选先进小组” 可知促进组员团结协作，营造良好竞争氛围； “对班级各项事务全面分工，事事有人做” 可知增强同学们主人翁意识，主动承担集体责任； “多项创建措施共同实施” 可知凝聚集体力量，共建美好集体，促进集体共同发展。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建设美好集体的相关知识，并且要结合同学们谈感受的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； “大家认真打扫卫生、整理教室” 可知要树立主人翁意识，各尽其能，为集体出力； “互相监督、互相提醒” 可知成员之间团结互助，共同遵守集体规则； “迎接比赛，为同学呐喊助威” 可知正确对待集体中的竞争与合作； “为争取集体的清洁班荣誉努力” 可知坚持集体主义，维护集体荣誉与利益。 23. 阅读下列材料，回答问题。 当前，我们正在实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的路上努力奔走。当代青少年要树立与中国梦同心同向的理想信念，勇于担当这个时代赋予的历史责任，励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒。 某班开展“坚定理想信念，共圆伟大梦想”主题探究活动，请你参与。 【探究一】鲁迅年轻时看到西方列强海军侵略中国，曾想当海军。毕业后面对中国现实，他转而学医。在学医期间，他又认识到中国人急需治疗的不是身体，而是灵魂，于是拿起文学这个武器，去唤醒亿万民众。 （1）在确立梦想方面，材料给了我们哪些启示? 【探究二】穆特发·艾利是一名轰-6K飞行员，也是中国人民解放军空军航空兵某团飞行二大队中队长。他从小怀有英雄梦，遵循军人父亲的教导，立志到祖国最需要的地方去战斗。为了熟练驾驶战斗机，他“泡”在模拟中心一遍遍练习操作要领，将战机成百上千的性能参数编成顺口溜背诵，整理了几十万字的航理笔记，这些积累帮助他争取到实战演练的机会。回顾自己的追梦历程，他说：“只要你肯沉下心、肯努力、肯奋斗，如巨龙之势向上腾飞的祖国能给你的，远比你所梦想的要惊喜得多，要震撼得多，要骄傲得多。” （2）结合穆特发.艾利的故事，分析学习对于我们实现梦想的重要意义。 【探究三】“家是最小的国，国是千万家。”家庭是社会的基本细胞，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。实现中国梦，需要建设好每一个“小家”，为中国梦贡献力量，要学会为建设美好的家庭贡献力量。 （3）结合家庭的具体实际，谈谈我们应该如何为建设美好家庭出力。 【答案】（1）①人生需要梦想，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气。有梦想，就会有希望。②要树立远大志向，早立志，立大志，立长志。③要紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （2）①穆特发·艾利通过不断学习积累，争取到实战演练的机会，说明学习是成就梦想的重要路径。②穆特发·艾利勇于追梦、勤于圆梦，通过不断地学习，实现了“到祖国最需要的地方去战斗”的志向，说明学习是报国为民的重要基础。③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。穆特发·艾利肯努力、肯奋斗，运用所学知识为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，进一步印证了学习成就梦想。 （3）①用心体味亲情之爱。②相互关爱、彼此尊重。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。③以彼此尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。④传承中华民族传统家庭美德，培育和弘扬社会主义核心价值观，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查少年有梦相关知识，并且要结合鲁迅的事例，需要对材料内容进行关键词提炼： 先后更换理想、唤醒民众，可知梦想激发生命热情与勇气； 多次调整志向、心系国人，可知树立远大志向，早立志立大志； 立足国家现实、救国救民，可知梦想要紧扣时代脉搏，担当时代重任。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学习与梦想的相关知识，并且要结合穆特发・艾利的故事，需要对材料内容进行关键词提炼： 背诵参数、整理笔记，争取演练机会，可知学习是成就梦想的重要路径； 苦练本领，立志到祖国需要的地方，可知学习是报国为民的重要基础； 努力奋斗，依托祖国成就梦想，可知学习关乎个人前途与民族未来。 【小问3详解】 设问要求结合实际回答建设美好家庭的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $