第一单元文明的产生和古代亚非文明填空式知识清单2026-2027学年统编版九年级历史上册)

第一单元 文明的产生和古代亚非文明 填空式知识清单 2026-2027 学年统编版九年级历史上册 前置：单元填空时间轴 1. 约________万年前：古猿的一支直立行走，人类开始逐步形成。 2. 约________万年前：“现代人”形成，人类体质特征和当代人类基本接近。 3. ________多年前：人类进入新石器时代，原始农业、畜牧业在世界各地相继起源。 4. 原始社会末期：生产力提升，________出现，私有制产生，社会逐步出现阶级分化。 5. 约公元前________年：西亚两河流域下游出现最早一批奴隶制小城邦。 6. 约公元前________年：尼罗河流域的古埃及初步完成统一。 7. 公元前24世纪：________王国初步统一两河流域中下游地区。 8. 公元前________世纪前期：汉谟拉比在位，统一两河流域中下游，颁布《汉谟拉比法典》。 9. 约公元前________世纪：印度河流域哈拉帕、摩亨佐·达罗文明达到鼎盛。 10. 公元前18世纪：________文明走向衰亡。 11. 公元前1500年左右：________人迁入南亚次大陆，种姓制度逐步形成。 12. 公元前________世纪：乔达摩·悉达多创立佛教。 13. 孔雀王朝时期：________基本统一南亚次大陆，佛教向外大规模传播。 14. 公元前525年：________帝国吞并古埃及，古埃及本土文明就此中断。 15. 公元前539年：________帝国攻占巴比伦，两河流域进入新的统治阶段。 16. ________：佛教传入中国，之后继续传播至朝鲜半岛、日本、越南等地。 第1课 从原始社会到奴隶社会 一、人类的形成 1. 人类起源：现代人类是由远古________长期演化而来。约300万年前，古猿当中的一支实现________，标志人类开始形成。 2. 直立行走的历史意义：解放人类的上肢双手，扩大视野，促进________的发育，为制造工具创造身体条件。早期人类为抵御野兽、采集食物，结成________共同生活。 3. 早期人类分布：远古人类广泛分布于非洲、亚洲、欧洲各地。约________万年前，“现代人”形成，脑容量增大，身体体质与现代人基本一致。 二、原始社会人类的生产与生活 1. 石器时代划分：依据石器加工技术，原始社会划分为________时代与________时代。 （1）旧石器时代：从人类诞生到原始农业出现；主要使用________石器；已经学会________火；生产生活方式以________、采集为主，居住在天然洞穴。 （2）新石器时代：1万多年前开启；普遍使用________石器；________和________在世界多个地区独立起源；人类由食物采集者转变为________；________生活成为主流；________大量使用，用来储存粮食、蒸煮食物。 2. 原始农业与畜牧业的分布 ①农作物：西亚培育大麦、小麦；中国培育________、粟、黍；南亚种植水稻；非洲培育高粱；美洲培育________、马铃薯。 ②驯养动物：西亚驯化山羊、绵羊、牛、猪、狗；东亚驯化猪、牛、鸡、狗；美洲驯化________。 3. 原始精神文化：原始社会产生岩画、雕刻、装饰品，反映远古人类的________生活；墓葬的不同陪葬品，也可以反映早期社会财富分化的苗头。 三、阶级的出现与奴隶制国家的产生 1. 社会经济变化：原始农业、畜牧业推动社会________显著提高，人口不断增长；社会分工不断细化，________从农业当中分离出来，产品交换逐步出现。 2. 阶级分化：生产力进步产生________，为私有制的产生提供物质基础。部落首领、管理者占有公有财富，形成________阶级；从事体力劳作的普通民众成为被统治阶级。考古发现墓葬陪葬品差距悬殊，印证原始社会末期________已经出现。 3. 奴隶的来源：原始社会末期，部落之间为争夺土地、水源、财物频繁爆发战争，战争当中的________沦为奴隶，被迫承担繁重劳动，社会矛盾不断激化。 4. 奴隶制国家诞生：奴隶主阶级为维护自身利益，建立________、监狱等暴力机器，国家由此产生。世界最早一批奴隶制国家诞生于西亚两河流域、北非尼罗河流域、东亚黄河‑长江流域、南亚印度河流域、南欧爱琴海区域；早期国家大多属于________国家，国王是最大的奴隶主。 四、历史认识 1. 社会更替根本动力：________的发展，是原始社会向奴隶社会转变的根本原因。 2. 辩证评价：奴隶社会存在残酷剥削压迫，但金属工具使用、社会分工发展推动物质文化进步，因此奴隶社会取代原始社会是________。 第2课 古代两河流域 一、古代两河流域文明的兴起 1. 地理环境：两河流域指________河与________河，大致相当于今天伊拉克一带。两条大河定期泛滥，带来肥沃淤泥，当地人依靠________技术发展农耕。 2. 早期城邦：约从公元前3500年开始，两河中下游出现乌鲁克、乌尔等一批________小国；城市是政治、经济、宗教中心，社会等级森严，贵族掌控大量财富；对外贸易发达，和周边广大地区建立商业联系。 3. 初步统一：公元前24世纪，________王国完成两河流域中下游地区的初步统一。国王总揽军政、经济、宗教大权；统一文字、公文、度量衡制度。 二、古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》 1. 古巴比伦的强盛：古巴比伦是幼发拉底河中游城邦。公元前18世纪前期，国王________采取各个击破的策略，统一两河流域中下游，建立强大奴隶制国家。 2. 统治模式：汉谟拉比实行________制度，总揽司法、行政、军事全部国家大权。 3. 《汉谟拉比法典》 （1）历史地位：迄今已知世界上第一部较为________的成文法典。 （2）社会等级：古巴比伦社会划分为________、半自由民、奴隶三个等级；________掌握对奴隶的生杀大权；战俘是奴隶最主要来源；男性家长对妻儿拥有绝对权威，欠债可以将妻儿抵债。 （3）经济内容：法典大量记载租赁、雇佣、交换、借贷条文，说明________在古巴比伦十分活跃。 （4）历史影响：在古代西亚地区影响深远，见证人类________传统源远流长。 4. 政权更迭：古巴比伦灭亡之后，两河流域政权多次更迭；公元前9世纪________发展成为强大帝国；公元前539年，________帝国占领巴比伦。 三、古代两河流域的文化科技成就 1. 文字：________，使用削尖芦苇杆在湿泥板压刻符号，线条如同木楔，记录西亚多种语言，留存大量历史文献。 2. 建筑：________与神庙是城市标志性建筑，大量使用各地珍稀材料，体现文明的多元融合。 3. 科技 ①历法：依据月亮运行制定阴历，一年12个月，设置闰月；发明________制度。 ②数学：发明________，现代时间、角度计算依旧沿用这套计数体系。 ③文学：史诗《________》，是迄今已知世界最早的长篇英雄史诗。 第3课 古代埃及 一、尼罗河与古埃及文明 1. 地理位置：古埃及地处非洲________，________贯穿埃及南北，是世界最长河流。 2. 古埃及文明发展时序 （1）文明萌芽：约从公元前3500年，尼罗河下游分布着若干奴隶制小国。 （2）初步统一：约公元前________年，古埃及完成初步统一。 （3）鼎盛时代：公元前15世纪，________统治时期，古埃及成为地跨亚、非的大帝国，版图向北延伸至叙利亚，向南抵达尼罗河第四瀑布。 （4）文明中断：公元前________年，波斯帝国吞并古埃及；之后亚历山大帝国、罗马帝国先后统治此地，古埃及本土文明就此中断。 3. 大河与文明的关系：尼罗河每年定期泛滥，洪水退却留下肥沃________，适宜农业耕种；河流同时提供灌溉水源与内河航运。因此古希腊史学家评价：埃及是“________________”。 二、金字塔与法老的专制统治 1. 金字塔：是古埃及________的陵墓，规模最大的为________金字塔。 历史意义：是古埃及________的象征；反映古埃及高超建筑技术与雄厚经济实力；彰显________至高无上的专制权威。 2. 法老统治：古埃及最高统治者称作________，自称“神的化身”，集军事、政治、宗教、司法、财政大权于一身，依靠中央、地方官僚体系治理全国。 3. 建筑遗存：哈夫拉金字塔旁边矗立________；后期部分法老不再修建巨大金字塔，转而在帝王谷开凿岩洞陵墓，代表为图坦卡蒙陵墓。 三、古代埃及文化与科技 1. 文字：________，属于世界最早文字之一，刻写在神庙石碑，书写在________纸上。 2. 建筑雕刻：金字塔、狮身人面像、卡尔纳克神庙、卢克索神庙；墓葬、神庙留存大量壁画浮雕。 3. 科技成就 ①天文历法：制定________，一年365天，根据尼罗河泛滥与天体观测制定。 ②数学：掌握三角形、长方形、圆形面积计算，用于大型建筑修建。 ③医学：制作________，积累大量人体解剖知识；外科、内科都达到较高水平。 第4课 古代印度 一、印度河流域文明 1. 地理范围：古代印度在地理上指今天的________，________、________两条大河滋养古印度文明。 2. 早期城市文明：约公元前25世纪，文明最早诞生于________流域；代表性城市遗址为________、________。 3. 文明特征：城市砖石规格统一，街道布局规整，具备完善________设施；出土大量刻有神秘________的印章，该文字至今未能释读。公元前18世纪，印度河流域文明走向衰亡。 二、种姓制度与佛教 1. 种姓制度形成背景：公元前1500年左右，________人进入南亚次大陆，建立众多小国，逐步形成严格社会等级制度即。 2. 种姓制度核心特点：种姓身份________；各等级贵贱分明；低等级不允许从事高等级职业；不同等级之间________。四大种姓之外存在“贱民”，被称作“________”，遭受严酷社会歧视。 3. 四大社会等级 等级 名称 职责与身份 第一等级 ________ 掌管祭祀，宗教地位最高 第二等级 刹帝利 掌管________和行政权力，世俗统治者 第三等级 吠舍 从事农业、畜牧业、________，普通平民 第四等级 ________ 大多是被征服居民，为上面三个等级劳作服务 4. 佛教兴起背景：公元前6世纪恒河流域经济发展，商人阶层崛起，婆罗门贵族特权遭到冲击；社会贫富差距巨大，________十分尖锐。 5. 佛教创立：佛教创始人________，后世尊称为释迦牟尼、佛陀。 6. 佛教核心教义：反对________阶层的特权；提出________；宣扬忍耐顺从。 7. 发展与传播：________王朝阿育王时期，佛教影响力扩大。向南传播进入斯里兰卡、缅甸、泰国等地；________前后，佛教传入中国，再传播到朝鲜半岛、日本、越南。 三、古代印度文化 1. 文学：两大史诗《________》《________》，是古印度文学瑰宝。 2. 艺术：佛塔、石窟雕刻绘画；________艺术融合希腊雕塑风格，向东传播，深刻影响中国云冈石窟、龙门石窟造像。 3. 科技：发明包含数字________的符号系统，后传遍全世界；根据日月运行制定历法；医学掌握草木金石入药，能够开展外科手术。 【单元综合总结填空】 1. 古代亚非文明共同地理特征：大多诞生于________，大河带来肥沃土壤、充足水源，推动原始农耕发展，因此又被称为大河文明。 2. 大河流域文明代表：尼罗河流域——________文明；两河流域——古巴比伦文明；印度河、恒河流域——________文明；黄河长江流域——古代中国文明。 3. 早期奴隶制国家共同特点：实行君主专制；社会划分严格________；创造属于本土的文字；在文学、建筑、天文、数学医学取得辉煌成就。 参考答案 前置：单元填空时间轴 1.300 2.5 3.1万 4.剩余产品 5.3500 6.3100 7.阿卡德 8.18 9.25 10.印度河流域 11.雅利安 12.6 13.阿育王 14.波斯 15.波斯 16.公元前后 第1课 从原始社会到奴隶社会 一、人类的形成 1.古猿；直立行走 2.大脑；群体 3.5 二、原始社会人类的生产与生活 1.旧石器；新石器 （1）打制；使用；渔猎 （2）磨制；农业；畜牧业；食物生产者；定居；陶器 2.①水稻；玉米 ②羊驼 3.精神 三、阶级的出现与奴隶制国家的产生 1.生产力；手工业 2.剩余产品；统治；贫富分化 3.俘虏 4.军队；奴隶制 四、历史认识 1.生产力 2.历史的进步 第2课 古代两河流域 一、古代两河流域文明的兴起 1.幼发拉底；底格里斯；灌溉 2.奴隶制 3.阿卡德 二、古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》 1.汉谟拉比 2.君主专制 3.（1）完备 （2）自由民；奴隶主 （3）商品经济 （4）法制 4.亚述；波斯 三、古代两河流域的文化科技成就 1.楔形文字 2.王宫 3.①星期 ②60进制 ③吉尔伽美什 第3课 古代埃及 一、尼罗河与古埃及文明 1.东北部；尼罗河 2.（2）3100 （3）图特摩斯三世 （4）525 3.淤泥；尼罗河的赠礼 二、金字塔与法老的专制统治 1.法老；胡夫；文明；法老 2.法老 3.狮身人面像 三、古代埃及文化与科技 1.象形文字；莎草 3.①太阳历 ③木乃伊 第4课 古代印度 一、印度河流域文明 1.南亚次大陆；印度河；恒河 2.印度河；哈拉帕；摩亨佐·达罗 3.给排水；符号 二、种姓制度与佛教 1.雅利安；种姓制度 2.世代相袭；不得通婚；不可接触者 3.婆罗门；军事；商业；首陀罗 4.社会矛盾 5.乔达摩·悉达多 6.婆罗门；众生平等 7.孔雀；公元前后 三、古代印度文化 1.摩诃婆罗多；罗摩衍那 2.犍陀罗 3.0 【单元综合总结填空】 1.大河流域 2.古埃及；古代印度 3.社会等级 学科网（北京）股份有限公司 $