2.5 古代希腊 导学案 2026-2027学年统编版九年级历史上册

第5课 古代希腊（导学案） （九年级上册 第二单元 古代欧洲文明） 核心素养目标·整体感知 学习重点：希腊城邦与雅典民主政治；亚历山大东征及其影响；古代希腊的文化成就。 学习难点：客观评价雅典民主政治的进步性与局限性；理解亚历山大东征对东西方文化交流的双重作用。 自主学习·夯实基础 一、希腊城邦 1．希腊最早的文明产生于爱琴海地区，包括________文明和________文明。 2．希腊城邦的突出特点是"________"。最大的城邦公民不过数万人，小的城邦只有几百人。 二、雅典和斯巴达 3．雅典：实行奴隶制民主政治，________是雅典最高权力机关。公元前5世纪中期________主政时，扩大公民权利。 4．斯巴达：实行________政治，国王和长老会有相当大的权力。 三、亚历山大东征 5．亚历山大建立了一个庞大帝国，其版图西起希腊半岛，东到________，北抵中亚，南达埃及南部，地跨________三洲。 6．亚历山大东征给被征服地区人民带来巨大________。但是，亚历山大帝国客观上促进了东西方________大交汇，加强了东西方之间的________。 四、古代希腊文化 7．古代希腊神话的重要特点是________。 8．《________》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 9．《________》是古代希腊雕塑艺术中的杰作之一。雅典卫城建筑群将建筑和雕刻艺术完美地融合起来，是希腊古典建筑的瑰宝。 10．古代希腊著名的哲学家有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德；欧几里得的《________》从定义和公理出发，推演出几何学体系，长期是几何学基本教材；阿基米德既是数学家，也是物理学家和发明家，他发现了________定律，还提出了杠杆原理。 合作探究·素养提升 探究一 判断改错：辨析易错易混 1．古希腊不是一个国家的名称，而是一个地区的名称，是希腊文明盛行地区的称谓，由许多城邦国家构成。（　　） 2．雅典所有居民都享有政治权利。（　　） 【分析】在雅典享有政治权利的只是雅典的公民，而占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 3．《荷马史诗》是著名的史学著作。（　　） 【分析】《荷马史诗》是世界文学名著，而不是史学著作。 探究二 知识拓展：正确评价雅典民主政治 进步性 雅典的民主政治提供了公民参与政治的均等机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典政治、经济和文化的繁荣 局限性 雅典的民主政治依旧是奴隶制民主政治，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利；抽签选举、轮番而治的方式忽视了参与政治者的能力与品德，容易造成权力的滥用和误用，不能保证公民大会决策的科学性 【名师提醒】古代希腊是一个纯粹的地理概念，今天的希腊是一个国家名称，两者的地理范围完全不同。 分层评价·学以致用 课堂达标 1．（2026·河南）古代希腊城邦的政治制度都有或多或少的民主色彩，这样的环境有利于新的理论和学派的产生。据此可得出的观点是（　　） A．政治体制影响文化发展　　　　B．思想解放推动社会进步 C．团结合作促进共同发展　　　　D．交流互鉴丰富文明内涵 2．【五育·德育】（2025·南京）古希腊城邦雅典的公民大会规定："任何殴打父母的人、不赡养父母的人、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、挥霍继承父母财产的人都不得在公民大会上发言。"这表明雅典民主（　　） A．重视公民道德与义务　　　　B．存在性别与财产歧视 C．维护全体居民的利益　　　　D．保障公民的言论自由 3．（2025·宜宾）苏格拉底（公元前469—前399）认为，众人往往凭感觉和情绪做出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义。他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。据此可知，当时雅典（　　） A．公民没有法治意识　　　　B．法庭是最高权力机关 C．民主政治走向没落　　　　D．民主法制有一定局限 4．亚历山大东征时，在东方建立了数十座新城，许多希腊人移民到这些地区，希腊文明与当地文明随之深度融合。这一过程产生的深远影响是（　　） A．希腊化城市成为唯一模板　　　　B．东方文明完全被希腊文明所取代 C．推动了东西方文化的交融　　　　D．希腊城邦民主制在亚非长期存在 5．19世纪后期，德国人施里曼根据《荷马史诗》的记述，通过考古发掘，在土耳其西北部的希萨利克山丘上，证实了长期被认为是文艺虚构的国度——特洛伊的存在。这说明《荷马史诗》（　　） A．是可靠的第一手史料　　　　B．为历史研究提供参考 C．真实再现了历史原貌　　　　D．代表古代文学最高峰 6．【五育·体育】如图雕塑表现了运动员优美的姿态和健美的肌体，在雕刻方面被后世称为"人体雕塑楷模"。它是（　　） A．《雅典娜女神》　　　　B．《掷铁饼者》　　　　C．《维纳斯》　　　　D．《拉奥孔》 题中雕塑 7．阅读材料，回答问题。 材料一　"我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的。" ——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》（节选） 材料二　雅典为鼓励公民参与政治，法律规定参加公民大会的公民可领取一天半的"公职津贴"，津贴数额约等于普通工匠一天的收人，这一制度最初让贫困公民也能脱离生产参与城邦事务。但到公元前4世纪后期，部分公民逐渐依赖津贴：有人放弃铁匠、农夫等生计，每天提前到会场占座，只为领取津贴；甚至出现"为投票而投票"的现象——对议题不了解也随意表决，仅因参会就能获得报酬，导致部分决议缺乏理性思考。 材料三　《荷马史诗》……其中的情节显然受到世界上最早的史诗《吉尔伽美什》的影响，只是后者描写的是两河流域的传奇英雄吉尔伽美什的故事。……在古代埃及，神庙建筑的影响远远超过了金字塔建筑的影响，……而古埃及神庙建筑中最引人注目的要数那些造型优美、数量众多的圆柱。……这种建筑艺术风格对后来的古希腊建筑有很大的影响。 ——《古希腊文化中的东方渊源》 （1）根据材料一，伯里克利认为雅典民主政治的核心是什么？ （2）材料二反映雅典民主后期出现了什么问题？结合上述材料和所学知识，谈谈你对雅典民主政治的认识。 （3）概括材料三的主要内容。 参考答案 自主学习·夯实基础 1．克里特；迈锡尼 2．小国寡民 3．公民大会；伯里克利 4．寡头 5．印度河流域；欧、亚、非 6．灾难；文化；经济联系 7．神人同形同性 8．荷马史诗 9．掷铁饼者 10．几何原本；浮力 合作探究·素养提升 探究一：1．√。2．×。在雅典享有政治权利的只是雅典的公民，而占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。3．×。《荷马史诗》是世界文学名著，而不是史学著作。 探究二为知识拓展，以表格形式对比雅典民主政治的进步性和局限性，无需作答。 分层评价·学以致用 1．A　2．A　3．D　4．C　5．B　6．B 7．（1）政权掌握在全体公民手中，公民在法律上一律平等，公职的担任取决于个人才能而不是阶级出身。 （2）问题：部分公民逐渐依赖公职津贴，为领取津贴而参会，甚至出现"为投票而投票"的现象，对议题不了解也随意表决，导致部分决议缺乏理性思考。认识：雅典民主政治为公民提供了参与政治的均等机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典政治、经济和文化的繁荣；但它依旧是奴隶制民主政治，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，抽签选举、轮番而治容易造成权力的滥用和误用，不能保证决策的科学性。 （3）《荷马史诗》和古希腊建筑艺术等都受到古代两河流域、古代埃及等东方文明的影响，古希腊文化中存在东方渊源。 【解析】 1．A　题干强调希腊城邦的民主色彩这样的政治环境有利于新的理论和学派的产生，说明政治体制影响文化发展。 2．A　规定殴打父母、不赡养父母、逃避兵役、挥霍财产的人不得在公民大会上发言，表明雅典民主重视公民道德与义务。 3．D　苏格拉底因言论被雅典法庭判处死刑，说明当时雅典民主法制存在一定局限。 4．C　希腊人移民东方，希腊文明与当地文明深度融合，推动了东西方文化的交融。 5．B　《荷马史诗》的记述为特洛伊遗址的考古发掘提供了线索，说明它为历史研究提供参考。 6．B　该雕塑表现运动员将铁饼摆到最高点、即将抛出的一刹那，充满动感，是《掷铁饼者》。 学科网（北京）股份有限公司 $