第36讲 近代西方国家殖民扩展与文化传播 知识清单--2027届高三历史统编版选择性必修3一轮复习(选必融合)

第36讲 近代西方国家殖民扩展与文化传播 ▲知识框架梳理 一、近代殖民扩张的进程 1、早期殖民扩张（15世纪末—18世纪） 国家 主要殖民活动 葡萄牙 在亚洲、非洲、美洲建立殖民据点，控制商路 西班牙 在美洲建立广大殖民地，几乎控制除巴西外的整个拉丁美洲 荷兰 17世纪成为“海上马车夫”，建立商业殖民帝国 英国 18世纪中期成为“日不落帝国”，成为最大殖民国家 2、殖民体系的最终形成（19世纪—20世纪初） 19世纪末20世纪初，帝国主义列强已控制世界上绝大部分土地和人口，资本主义世界殖民体系最终形成。非洲几乎被瓜分殆尽，亚洲大部分地区沦为殖民地或半殖民地，拉丁美洲国家虽已独立但实际成为依附于欧美的半殖民地。 3、殖民扩张与文化传播的关系 殖民扩张活动不仅涉及政治控制和经济掠夺，也伴随着文化传播。伴随着物种、贸易商品、移民和科学技术的交流，思想和宗教观念也在早期近代世界各地传播，促进了全球文化交流。 二、殖民者的文化侵略：方式与特点 1、文化侵略的主要方式 方式 具体表现 语言移植 宗主国语言取代当地语言，如西班牙语、葡萄牙语在拉美占统治地位 宗教传播 传播基督教，企图用宗教影响被殖民地区人民的思想 教育输出 通过教会、学校、报刊书籍等途径，用传教布道、开办学堂、兴办慈善事业等方式进行渗透，推行殖民主义的奴化教育 制度移植 将宗主国的法律体系、政府体制、文官制度等移植到殖民地 价值观输出 向被殖民地区输出“西方价值观”，改造甚至消灭被殖民地区的文化 2、文化侵略的主要特点 （1）具有明确的目的性：以西方民主、自由、人权等价值观，改造甚至消灭被殖民地区的文化，淡化其民族意识，达到殖民目的。 （2）侵略方式具有多样性：制度、教育、宗教、兴办慈善事业等多种方式并用。 （3）具有较强的隐蔽性：潜移默化地完成，对本土传统文化的破坏更大。 （4）具有广泛性和全球性。 3、文化侵略的目的 殖民国家往往通过向被殖民地输出民主、自由、人权等价值观及基督教，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到其殖民目的。 三、美洲文化的重构 1、美洲族群的变化 欧洲人的殖民扩张活动改变了美洲的人口结构。西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念，印第安人和非洲文化得以保存，美洲多元文化并存。人口迁移带来了文化交融。 2、美国文化的形成 角度 内容 文化来源 欧洲白人文化、非洲黑人文化、印第安人文化三个“旧世界”创造了一个“新世界” 多元特征 北美居民在种族血统和宗教上具有多源性和多样性；美式英语融合了印第安语和非洲黑人语言的元素 文化主导 以欧洲文化为主导（英国文化），融合多种文化因素 局限 白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固 3. 拉丁美洲文化的形成 角度 内容 语言 西班牙语占统治地位，巴西为葡萄牙语。西、葡语取代印第安语，成为普遍使用的正式语言 宗教 欧洲基督教文化在美洲取得统治地位，成为拉美的主体文化 文化特征 形成混血社会，天主教、拉丁舞等文化元素交融 四、亚非地区的文化碰撞 1、印度 角度 内容 殖民者的文化移植 英国把英语、英国的法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度 传统文化的保留 印度的传统文化顽强地保留下来，如印度教、种姓制度等 精英的反抗 印度上层精英运用欧洲的意识形态来反抗英国的殖民统治，提出“印度人的印度”口号 英国在印度推行教育改革的实质：英国在印度推行教育改革的目的是为了服务殖民统治，摧残了印度的传统文化，造成文化断层。但客观上也有利于印度近代化，推动了印度民族解放运动的发展。 2. 埃及 角度 内容 文化侵略 西方殖民者的文化渗透 传统文化的保留 伊斯兰教仍然是其主要宗教；阿拉伯民族的传统生活方式得以保留 政治影响 埃及独立后实行君主立宪制 五、拿破仑战争后欧洲文化的重构 1、拿破仑战争的文化影响 （1）拿破仑大军所到之处，废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想，受到各国革命者的欢迎。 （2）拿破仑战争打击了欧洲各地的封建势力，并将资产阶级革命的思想传播到这些地区，动摇了当地封建统治的基础。 2、欧洲政治文化的重构 拿破仑战争后，欧洲的政治文化得以重构，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。 六、文化碰撞与重构的整体认识 1、殖民文化扩张的双重影响 2、被殖民地区的应对模式 被侵略民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。 3、正确认识西方殖民文化侵略 （1）文化扩张伴随侵略战争，要坚决反对侵略战争，维护和平。 （2）文化扩张具有双重性，是一把双刃剑。 （3）树立开放包容意识，加强文化交流，吸收外来先进文化、完善自身文化，坚持文化自信，反对文化侵略。 学科网（北京）股份有限公司 $