精品解析：江苏省南通市如东县栟茶初级中学2026-2027学年上学期九年级第一次阶段检测历史试卷

九年级历史第一次阶段测试 一、单项选择题（每题2分，共计24分） 1. 在原始社会，为了应对人口增长的压力，人类除了继续迁徙之外，还需要寻找新的生存之道，用“生产”取代向自然界直接索取。这里的“生存之道”（ ） A. 反映社会贫富分化 B. 为文明的产生奠基 C. 导致人类迁徙不定 D. 以采集和渔猎为主 2. 如图是古城乌鲁克的石板，主要内容是当地人关于啤酒生产的统计。下列关于该石板的表述正确的是（ ） A. 古印度人运用图画文字记录重要事件 B. 财物记录的计数方式可能是60进制 C. 主要反映古代尼罗河流域的文明情况 D. 该区域还保存了雅典卫城等建筑遗存 3. 拉丁语最初是意大利中部使用的语言，后来，拉丁语作为行政语言传播到西地中海的岛屿、伊比利亚半岛和高卢，直至多瑙河流域的达契亚（今罗马尼亚）。材料可以用来说明（ ） A. 城邦政治的日趋繁荣 B. 法制建设的源远流长 C. 津贴制度的深远影响 D. 罗马扩张的客观作用 4. 13世纪英格兰的一份封建契约文书中记载：“我，约翰·德·维尔，向诺福克伯爵效忠，我将以我的土地为担保，每年为伯爵提供40天骑兵役，并在伯爵法庭履行陪审义务。伯爵承诺保护我的土地所有权，并在战争时提供装备支持。”这说明中古西欧封建关系的本质特征是（ ） A. 领主对附庸的绝对控制 B. 领主和农奴的雇佣关系 C. 伯爵和奴隶的对立共存 D. 土地为纽带的契约关系 5. “他们（新兴市民）要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校。”这说明，中世纪城市学校的兴起（ ） A. 是城市统治阶级的主动要求 B. 适应了社会发展的需要 C. 培养了大批政治、军事人才 D. 打破了宗教的精神桎梏 6. 下图所示国家诞生的文化成果是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《罗马民法大全》 C. 《罗摩衍那》 D. 《荷马史诗》 7. 下表呈现的是日本古代史上某次改革的主要内容，这次改革（ ） 废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理 仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制 A. 使大和政权基本实现统一 B. 严重削弱天皇的权力 C. 使日本进入幕府统治时期 D. 加速日本封建化进程 8. 以下是某同学制作的关于古代文明交流的示意图，其中的“角色”是指（ ） A. 阿拉伯人 B. 拜占庭人 C. 奥斯曼人 D. 斯巴达人 9. “浮动园地”是一种创造性地扩大耕地面积的方法，这种方法来源于（ ） A. 桑海文明 B. 玛雅文明 C. 印加文明 D. 阿兹特克文明 10. 据下表判断“老约翰”是（ ） 1489年英国老约翰的账本记录（部分） 项目 收支 租用河畔草场20英亩 年付租金30英镑 雇12名自由民收割 支付日薪4便士 利物浦商人收购靛蓝定金 收入50英镑 A. 庄园领主 B. 租地农场主 C. 庄园管家 D. 手工工场主 11. 14世纪开始，意大利的城市广场逐渐从封闭的宗教场所转变为市民集会、交易和辩论的开放空间，城市设计中通常会在广场周边集合市政厅、柱廊商铺和喷泉等，以满足人们日常需求（如图所示）。这说明当时（ ） A. 科技进步改变建筑布局 B. 实用功能成为唯一追求 C. 社会思潮影响设计理念 D. 艺术创作摆脱宗教束缚 12. 下表是英国考威尔《法律辞典》不同版本关于国王条目不同的表述。造成这种差异的原因是（ ） 版本 “国王”条目表述 1607年版 “国王在我们的整个王国拥有最高权力和绝对统治权。……国王以其绝对权力而高于法律。” 1672年版 “否定国王在法律之上，否定国王有权力废除实际的法律。” A. 资产阶级革命的爆发 B. 宫廷政变的影响 C. 君主立宪制逐步确立 D. 殖民掠夺的影响 二、材料分析题（第13题14分，第14题12分，共计26分） 13. 某班级在历史课上开展项目式学习，将搜集到的相关资料分组展示。 材料一 中世纪晚期玻璃加工图 简介：中世纪晚期的玻璃制造业中，工人们集中在同一场所中，由商人配备工具和付给工资。不同的工序有不同的技术要求，每个工序有专人负责，这促进了生产率的提高。但产品依然不能满足日益扩大的市场需求。 材料二 《神曲》插图 简介：作者梦游“地狱”“炼狱”和“天堂”三界，看到教皇尼古拉三世正受到酷刑折磨。教皇饱受煎熬的原因是：生前的贪婪使世界陷入悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升，把金银做成所谓的上帝…… 材料三 荷兰·梵高《吃土豆的人》 简介：土豆原产于南美洲。左图为梵高于1885年创作的油画作品，它描绘了欧洲一家人在劳作一天后，围坐餐桌边吃土豆的情景。 （1）根据材料一并结合所学，概括中世纪晚期玻璃制造业生产方式的特征。 （2）根据材料二分析作者的主张，结合所学写出《神曲》的作者及其反映的核心思潮。 （3）材料三中的土豆最早出现在欧洲源于哪一历史事件？根据材料并结合所学分析该事件的历史意义。综上，归纳本项目式学习的主题。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 2017年，考古学家在阿曼海域（印度洋西北部）打捞了一艘约500年前的欧洲沉船，船中发现的航海星盘刻有葡萄牙国王印章的图样。 （1）据材料一及所学知识推断这艘沉船最有可能来自哪支船队，并说明理由。 材料二 18世纪中后期，“黛西号”商船从英国利物浦港出发，开启了一次完整的北大西洋三角贸易航程。这次航行历时16个月，航程约12000英里，最终返回英国。下图为“黛西号”航行路线示意图。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出“黛西号”在出程、中程、归程三个阶段的贸易流向和主要商品，并说明其贸易模式的核心驱动力。 （3）三角贸易对近代世界的影响具有复杂性。结合所学知识，分析三角贸易对非洲、美洲产生的历史影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史第一次阶段测试 一、单项选择题（每题2分，共计24分） 1. 在原始社会，为了应对人口增长的压力，人类除了继续迁徙之外，还需要寻找新的生存之道，用“生产”取代向自然界直接索取。这里的“生存之道”（ ） A. 反映社会贫富分化 B. 为文明的产生奠基 C. 导致人类迁徙不定 D. 以采集和渔猎为主 【答案】B 【解析】 【详解】A.原始社会这一阶段生产力水平极低，不存在剩余产品支撑贫富分化，贫富分化是后续生产发展、剩余产品出现后才逐步产生的现象，错误。 B.题干里用“生产”取代直接向自然界索取的生存之道，指的是原始农业、畜牧业的产生，这类生产型经济的发展，会推动人口聚集、剩余产品出现、社会分工形成，为后续文明的诞生筑牢了物质基础，正确。 C.人口增长带来的压力才是人类迁徙的原因，而非新的生产型生存之道导致迁徙不定，恰恰是定居生产的模式逐步替代了频繁迁徙的状态，错误。 D.采集和渔猎本身就属于向自然界直接索取的获取型经济，和题干里“用生产取代直接索取”的描述相悖，错误。 2. 如图是古城乌鲁克的石板，主要内容是当地人关于啤酒生产的统计。下列关于该石板的表述正确的是（ ） A. 古印度人运用图画文字记录重要事件 B. 财物记录的计数方式可能是60进制 C. 主要反映古代尼罗河流域的文明情况 D. 该区域还保存了雅典卫城等建筑遗存 【答案】B 【解析】 【详解】A.乌鲁克不属于古印度文明，两河流域苏美尔人使用的是楔形文字，不是古印度的图画文字，错误。 B.古代两河流域的苏美尔人最早发明了六十进制，用于财物计量，正确。 C.尼罗河流域是古埃及文明的发源地，乌鲁克属于两河流域文明，错误。 D.雅典卫城是古代爱琴海希腊文明的建筑遗存，不属于两河流域，错误。 3. 拉丁语最初是意大利中部使用的语言，后来，拉丁语作为行政语言传播到西地中海的岛屿、伊比利亚半岛和高卢，直至多瑙河流域的达契亚（今罗马尼亚）。材料可以用来说明（ ） A. 城邦政治的日趋繁荣 B. 法制建设的源远流长 C. 津贴制度的深远影响 D. 罗马扩张的客观作用 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“拉丁语最初是意大利中部使用的语言……直至多瑙河流域的达契亚（今罗马尼亚）”可知，罗马帝国通过军事扩张征服了西地中海至多瑙河流域的广大地区，为巩固统治，将拉丁语作为官方行政语言推广，材料中拉丁语的传播范围正是罗马扩张的结果，体现了罗马扩张的客观作用，D项正确；城邦政治以小国寡民为特征，主要存在于古希腊，而罗马自公元前3世纪后逐渐发展为帝国，与“城邦政治”无关，排除A项；材料仅体现拉丁语的传播，未涉及罗马法或法制建设的内容，与“法制建设”无直接关联，排除B项；津贴制度是古希腊雅典为鼓励公民参与政治（如发放参政津贴）的措施，与罗马拉丁语传播无关，排除C项。故选D项。 4. 13世纪英格兰的一份封建契约文书中记载：“我，约翰·德·维尔，向诺福克伯爵效忠，我将以我的土地为担保，每年为伯爵提供40天骑兵役，并在伯爵法庭履行陪审义务。伯爵承诺保护我的土地所有权，并在战争时提供装备支持。”这说明中古西欧封建关系的本质特征是（ ） A. 领主对附庸的绝对控制 B. 领主和农奴的雇佣关系 C. 伯爵和奴隶的对立共存 D. 土地为纽带的契约关系 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“13世纪英格兰的一份封建契约文书中记载：‘我，约翰·德·维尔，向诺福克伯爵效忠，我将以我的土地为担保，每年为伯爵提供40天骑兵役，并在伯爵法庭履行陪审义务。伯爵承诺保护我的土地所有权，并在战争时提供装备支持。’”可知，约翰·德·维尔向诺福克伯爵效忠，以土地为担保履行骑兵役、陪审等义务，伯爵则承诺保护其土地所有权并在战争时提供装备支持。这体现出在中古西欧封建关系中，土地是维系双方权利与义务的纽带，双方通过契约形式确定彼此的关系，D项正确；材料主要强调双方通过契约形式确定彼此的关系，并非领主对附庸的绝对控制，“绝对控制”不符合题意，排除A项；文书涉及的是封建主之间的关系，并非领主与农奴的雇佣，排除B项；材料提及的是封建等级下的契约关系，不是奴隶与奴隶主的对立，排除C项。故选D项。 5. “他们（新兴市民）要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校。”这说明，中世纪城市学校的兴起（ ） A. 是城市统治阶级的主动要求 B. 适应了社会发展的需要 C. 培养了大批政治、军事人才 D. 打破了宗教的精神桎梏 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料明确指出城市学校兴起是新兴市民的要求，并非城市统治阶级主动要求，错误。 B.题干材料说明，随着城市发展，新兴市民阶层需要培养商业、职业行政技能的实用人才，由此推动了世俗城市学校的兴起，城市学校的兴起适应了当时城市工商业发展、市民阶层壮大的社会发展需要，正确。 C.材料表明城市学校培养商业、职业技术人才，并非政治、军事人才，错误。 D.中世纪城市学校兴起并未打破宗教的精神桎梏，该表述不符合史实，且材料无相关体现，错误。 6. 下图所示国家诞生的文化成果是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《罗马民法大全》 C. 《罗摩衍那》 D. 《荷马史诗》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的成果，不符合地图信息，错误。 B.《罗马民法大全》是拜占庭帝国皇帝查士丁尼在位时期组织编纂的标志性文化法律成果，符合题意，正确。 C.《罗摩衍那》是古印度的文学成果，不符合题意，错误。 D.《荷马史诗》是古希腊的文学成果，不符合题意，错误。 7. 下表呈现的是日本古代史上某次改革的主要内容，这次改革（ ） 废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理 仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制 A. 使大和政权基本实现统一 B. 严重削弱天皇的权力 C. 使日本进入幕府统治时期 D. 加速日本封建化进程 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干日本改革内容“废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理”，“仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行‘班田收授法’和租庸调制”，可知日本向中国唐朝学习，而进行的改革，结合所学可知，日本大化改新效仿唐朝的封建制度（土地国有、租庸调制），废除了奴隶社会的贵族私有制度，推动日本从奴隶社会向封建社会转型，加速了封建化进程，D项正确；大和政权统一日本是大化改新之前的事件，与该改革无关，排除A项；大化改新是加强天皇集权（将土地、部民收归国有），并非削弱，排除B项；幕府统治是12世纪后镰仓幕府建立才开始的，与大化改新（7世纪）无关，排除C项。故选D项。 8. 以下是某同学制作的关于古代文明交流的示意图，其中的“角色”是指（ ） A. 阿拉伯人 B. 拜占庭人 C. 奥斯曼人 D. 斯巴达人 【答案】A 【解析】 【详解】A.图中“角色”的作用是将中国的造纸术、指南针、火药传播到欧洲，承担东西方文明交流的中介作用。阿拉伯人是中古时期东西方文明交流的重要桥梁，中国四大发明正是通过阿拉伯人传入欧洲，推动欧洲社会发展，正确。 B.拜占庭人的主要贡献是保存古希腊罗马文化，并非四大发明传入欧洲的主要传播者，错误。 C.奥斯曼人崛起后阻碍了传统东西方商路，不是四大发明的传播者，错误。 D.斯巴达人是古希腊城邦居民，与中国四大发明西传无关，错误。 9. “浮动园地”是一种创造性地扩大耕地面积的方法，这种方法来源于（ ） A. 桑海文明 B. 玛雅文明 C. 印加文明 D. 阿兹特克文明 【答案】D 【解析】 【详解】阿兹特克人的经济以农业为主。他们从湖中挖起淤泥，堆叠于木排上，形成“浮动园地”，种植花卉、蔬菜和庄稼。正确。 10. 据下表判断“老约翰”是（ ） 1489年英国老约翰的账本记录（部分） 项目 收支 租用河畔草场20英亩 年付租金30英镑 雇12名自由民收割 支付日薪4便士 利物浦商人收购靛蓝定金 收入50英镑 A. 庄园领主 B. 租地农场主 C. 庄园管家 D. 手工工场主 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“1489年英国老约翰租用草场、雇佣自由民劳作、与商人交易靛蓝”和所学知识可知，14世纪中叶后，一些富裕农民通过承租、购买领主土地等方式建立租地农场，采用雇佣劳动生产，并将产品推向市场，这与老约翰的行为相符，B项正确；庄园领主是出租土地的一方，并非租用土地者，排除A项；庄园管家是管理庄园事务的人员，不具备租用土地、自主经营的特征，排除C项；手工工场主是从事手工业生产的经营者，题干体现的是农业生产活动，排除D项。故选B项。 11. 14世纪开始，意大利的城市广场逐渐从封闭的宗教场所转变为市民集会、交易和辩论的开放空间，城市设计中通常会在广场周边集合市政厅、柱廊商铺和喷泉等，以满足人们日常需求（如图所示）。这说明当时（ ） A. 科技进步改变建筑布局 B. 实用功能成为唯一追求 C. 社会思潮影响设计理念 D. 艺术创作摆脱宗教束缚 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料并未提及科技进步对建筑布局的影响，无法得出“科技进步改变建筑布局”这一结论，错误。 B.“实用功能成为唯一追求”表述绝对，该设计也兼顾其他价值，错误。 C.城市广场从原本封闭的宗教场所，转变为服务市民日常需求的开放空间。14世纪意大利兴起文艺复兴运动，提倡人文主义，强调人的价值，重视民众现世生活的需求，这种社会思潮影响了当时的城市设计理念，正确。 D.14世纪宗教依然在社会中占据重要地位，并未完全摆脱宗教束缚，错误。 12. 下表是英国考威尔《法律辞典》不同版本关于国王条目不同的表述。造成这种差异的原因是（ ） 版本 “国王”条目表述 1607年版 “国王在我们的整个王国拥有最高权力和绝对统治权。……国王以其绝对权力而高于法律。” 1672年版 “否定国王在法律之上，否定国王有权力废除实际的法律。” A. 资产阶级革命的爆发 B. 宫廷政变的影响 C. 君主立宪制逐步确立 D. 殖民掠夺的影响 【答案】A 【解析】 【详解】A.1640年英国资产阶级革命爆发，革命冲击国王专制权力，社会对王权认知发生转变，促使辞典修改对国王权力的表述，正确。 B.英国宫廷政变发生在1688年，晚于材料中的1672年，时间不相符，不能对1672年版本的内容产生影响，错误。 C.英国君主立宪制逐步确立以1689年《权利法案》颁布为标志，该事件晚于1672年，无法解释1672年的文本改动，错误。 D.材料围绕国王与法律的权力关系展开，和海外殖民掠夺活动没有关联，殖民掠夺不会改变国内对王权的法律表述，错误。 二、材料分析题（第13题14分，第14题12分，共计26分） 13. 某班级在历史课上开展项目式学习，将搜集到的相关资料分组展示。 材料一 中世纪晚期玻璃加工图 简介：中世纪晚期的玻璃制造业中，工人们集中在同一场所中，由商人配备工具和付给工资。不同的工序有不同的技术要求，每个工序有专人负责，这促进了生产率的提高。但产品依然不能满足日益扩大的市场需求。 材料二 《神曲》插图 简介：作者梦游“地狱”“炼狱”和“天堂”三界，看到教皇尼古拉三世正受到酷刑折磨。教皇饱受煎熬的原因是：生前的贪婪使世界陷入悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升，把金银做成所谓的上帝…… 材料三 荷兰·梵高《吃土豆的人》 简介：土豆原产于南美洲。左图为梵高于1885年创作的油画作品，它描绘了欧洲一家人在劳作一天后，围坐餐桌边吃土豆的情景。 （1）根据材料一并结合所学，概括中世纪晚期玻璃制造业生产方式的特征。 （2）根据材料二分析作者的主张，结合所学写出《神曲》的作者及其反映的核心思潮。 （3）材料三中的土豆最早出现在欧洲源于哪一历史事件？根据材料并结合所学分析该事件的历史意义。综上，归纳本项目式学习的主题。 【答案】（1）特征：①雇佣关系；②面向市场进行商品生产；③分工合作；④生产资料私人占有。 （2）主张：抨击教会（或教皇）的贪婪腐化。 作者：但丁。 思潮：人文主义。 （3）事件：新航路开辟。 意义：①世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，逐渐成为一个整体。②有利于动植物物种的传播。③推动欧洲国家扩大海外市场，进行殖民掠夺，增加资本原始积累，促进资本主义发展。④在非洲、美洲、大洋洲和亚洲的很多地方，当地居民遭到屠杀和掳掠，原有的社会发展轨迹被打断，一些地区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。（带来殖民灾难） 主题：走向近代。 【解析】 【小问1详解】 特征：①“工人们集中在同一场所中，由商人……付给工资”→雇佣关系；②“但产品依然不能满足日益扩大的市场需求”和所学知识→面向市场进行商品生产；③“不同的工序有不同的技术要求，每个工序有专人负责”→分工合作；④“由商人配备工具”和所学知识→生产资料私人占有。 【小问2详解】 主张：“看到教皇尼古拉三世正受到酷刑折磨。教皇饱受煎熬的原因是：生前的贪婪使世界陷入悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升，把金银做成所谓的上帝”→抨击教会（或教皇）的贪婪腐化。 作者：《神曲》是但丁的标志性作品，是文艺复兴早期的代表性文学成果。 思潮：《神曲》对教会权威的挑战、对人的价值与世俗公正的追求，正是人文主义思潮在14世纪意大利兴起的典型体现，打破了中世纪以来教会完全垄断思想文化的局面。 【小问3详解】 事件：“土豆原产于南美洲”“1885年创作的油画作品，它描绘了欧洲一家人在劳作一天后，围坐餐桌边吃土豆的情景”和所学知识→土豆原产于美洲，在新航路开辟前欧亚大陆完全没有该物种的种植记录，新航路开辟打通了美洲与旧大陆的联系，跨大洲的物种交流才成为可能。 意义：“土豆原产于南美洲”“描绘了欧洲一家人在劳作一天后，围坐餐桌边吃土豆的情景”和所学知识→从全球联系、社会民生、经济发展等角度展开，①世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，逐渐成为一个整体。②有利于动植物物种的传播。③推动欧洲国家扩大海外市场，进行殖民掠夺，增加资本原始积累，促进资本主义发展。④在非洲、美洲、大洋洲和亚洲的很多地方，当地居民遭到屠杀和掳掠，原有的社会发展轨迹被打断，一些地区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。（带来殖民灾难） 主题：结合材料一中世纪晚期玻璃制造业生产方式、材料二但丁的《神曲》及其反映的核心思潮、材料三新航路开辟，三者共同指向14-19世纪初西欧从中世纪封建社会向近代资本主义社会过渡的历史进程，因此主题可概括为“走向近代”。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 2017年，考古学家在阿曼海域（印度洋西北部）打捞了一艘约500年前的欧洲沉船，船中发现的航海星盘刻有葡萄牙国王印章的图样。 （1）据材料一及所学知识推断这艘沉船最有可能来自哪支船队，并说明理由。 材料二 18世纪中后期，“黛西号”商船从英国利物浦港出发，开启了一次完整的北大西洋三角贸易航程。这次航行历时16个月，航程约12000英里，最终返回英国。下图为“黛西号”航行路线示意图。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出“黛西号”在出程、中程、归程三个阶段的贸易流向和主要商品，并说明其贸易模式的核心驱动力。 （3）三角贸易对近代世界的影响具有复杂性。结合所学知识，分析三角贸易对非洲、美洲产生的历史影响。 【答案】（1）船队：达・伽马船队。 理由：达・伽马船队受葡萄牙王室支持，率领船队经印度洋，到达印度，阿曼海域属于印度洋西北部，与航行区域吻合。 （2）出程：从欧洲到非洲，运载手工业品。 中程：从非洲到美洲，运载黑奴。 归程：从美洲到欧洲，运载金银或特产。 核心驱动力：资本原始积累的需求（或欧洲资本主义发展的需要）。 （3）影响：①对非洲：使非洲丧失了大量的青壮劳动力；使非洲发展进程受到严重影响；是非洲落后的历史根源。②对美洲：黑奴为美洲殖民地的开发提供了廉价劳动力，推动了美洲种植园经济的发展；改变了美洲的人口结构与文化构成；美洲建立起黑人奴隶制；促进了美洲与其他地区的物种交流；也给美洲原住民带来灾难。 【解析】 【小问1详解】 船队、理由：“2017年、沉船约500年前、欧洲船只、航海星盘刻有葡萄牙国王印章、沉船地点是阿曼海域（印度洋西北部）”→1497年，葡萄牙人达•伽马受葡萄牙国王派遣，绕过好望角驶入印度洋，最终于1498年抵达印度。阿曼海域属于印度洋西北部，与航行区域吻合。因此判断为达・伽马船队。 【小问2详解】 贸易流向和主要商品：16世纪开始，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等手工业品到非洲，在非洲换成奴隶沿着所谓的“中央航路”通过大西洋到美洲，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银、工业原料和特产返航欧洲。在欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间，航线大致构成三角形状，史称三角贸易由于被贩运的是黑色人种，故又称“黑三角贸易”（或黑奴贸易）。从欧洲到非洲是出程，从非洲到美洲是中程，从美洲回欧洲是归程。 核心驱动力：欧洲资本主义萌芽发展，需要大量财富完成资本原始积累，三角贸易本质就是掠夺财富服务欧洲资本主义发展，这是驱动三角贸易开展的根本原因。 【小问3详解】 影响：①对非洲角度：欧洲殖民者在非洲掳掠青壮年黑人运往美洲，造成非洲劳动力锐减，本土生产被破坏，社会发展长期停滞，造成近代非洲的贫穷落后。②对美洲角度：一方面，大量黑奴抵达美洲，为种植园、矿山提供廉价劳动力，推动美洲种植园经济发展，黑人到来也改变了当地的人口结构与文化构成；另一方面，美洲确立残酷黑人奴隶制度，同时欧洲殖民者压迫屠杀美洲本地原住民，带给原住民深重灾难。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $