精品解析：山东省东营市东营区2024-2025学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷

山东省东营市东营区2024-2025学年八年级上学期期中考试 道德与法治试卷 时间：60分钟，满分：100分 注意事项： 1.本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立做答。 2.本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题；第Ⅱ卷为非选择题。 3.答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上。 4.第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 5.第Ⅱ卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。 第Ⅰ卷（选择题共30分） 一、单项选择题（下列各题的4个选项中，只有1项是符合题意的。每小题3分，共30分） 1. 青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会。下列诗句中，与积极参与社会生活不相符的是（ ） A. 读万卷书，行万里路 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极参与社会生活。 A：比喻要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。启示我们要积极参与社会生活，故A说法正确； B：意思是说,从书本上得到 的知识毕竟比较肤浅,要透彻地认识事物还必须亲自实践，启示我们要积极参与社会生活，故B说法正确； C：形容读书人只顾读书，对外面的事情不闻不问。故C说法错误； D：意思是不登上高山，就不知天多么高；不面临深涧，就不知道地多么厚。启示我们要积极参与社会生活，故D说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选C。 2. 在家里，“我”是爸妈的乖女儿；在学校“我”是老师的好学生；在社区“我”是叔叔阿姨心目中的小邻居……材料中“我”的身份确定依据分别是（ ） A. 血缘关系、地缘关系、地缘关系 B. 血缘关系、业缘关系、业缘关系 C. 地缘关系、血缘关系、业缘关系 D. 血缘关系、业缘关系、地缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 D：“我”是爸妈的乖女儿，属于家庭成员关系，依据血缘关系确定；“我”是老师的好学生，因学业形成师生关系，属于业缘关系；“我”是社区的小邻居，因居住地形成邻里关系，属于地缘关系，D说法正确； ABC：对题干“我”的身份确定依据错误，ABC说法错误； 故本题选D。 3. “从前车马很慢，书信很远，世界好大好大……”现在微信、QQ、微博……使世界变成“鸡犬之声相闻”的地球村，“天涯若比邻”。这说明（ ） A. 网络推动了全球经济的健康快速发展 B. 网络是把双刃剑，需要政府严格规范 C. 网络已经渗透到了我们生活的各方面 D. 网络打破了时空限制，促进人际交往 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络交往。 D：题文材料表明互联网对我们的影响，网络打破了时空限制，促进人际交往，D正确； ABC：表述正确，但题文中没有体现，排除； 故本题选D。 4. 随着“互联网+”战略的实施，我们可以通过网络更加便捷地获取新知，但与此同时，互联网也成为某些造谣者肆意散播谣言的平台，扰乱了社会秩序，影响了社会和谐与稳定。作为网民，我们应该（ ） ①提高公民意识，增强辨别是非的能力 ②树立权利意识，坚持言论绝对自由 ③强化法律服务意识，坚持不信谣、不传谣 ④增强责任意识，对自己的网络言论负责 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 ①③④：网络有利有弊 ，作为网民，面对生活中的是非善恶，心中要有一把“尺子”，即道德和法律标准；面对生活中的是非善恶，要不断提高辨别是非善恶的能力；面对生活中的是非善恶，还要不断增强自控能力，强化法律服务意识，坚持不信谣、不传谣，增强责任意识，对自己的网络言论负责，故①③④说法正确； ②：自由是相对的，不是绝对的，故②说法错误； 故本题选B。 5. 有交警在的时候，看信号灯过马路，交警不在的时候，随意过马路或横穿马路；在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生的公共场所就不再遵守公德。这些现象启示我们（ ） ①应学会“慎独”，自觉遵纪守法 ②应该将规则内化于心、外化于行 ③他律比自律作用大，没他律不行 ④做人要学会随机应变，见机行事 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①②：题干中提到的现象，启示我们要学会遵守社会规则，应学会“慎独”，自觉遵纪守法，应该将规则内化于心、外化于行，故①②符合题意； ③：他律和自律同等重要，故③错误； ④：题文未涉及随机应变，见机行事，且做人不能只为随机应变，见机行事，故④错误； 故本题选A。 6. 在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车”。从中，我们可以感受到（ ） A. 社会正常运行需要秩序，维护秩序靠规则 B. 规则划定了自由的界限，限制了人们的自由 C. 井然有序的生活，只能依靠靠人们文明素养的提升 D. 社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则的重要性。 D：材料通过不同场合的规则，说明了社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，故D说法正确； A：材料强调了社会规则的重要性，故A不符合题意； B：规则划定了自由的界限，保障自由的实现，故B说法错误； C：只能，说法过于绝对，故C说法错误； 故本题选D。 7. 央视主持人董卿在采访96岁高龄的翻译家许渊冲先生时，为了让老先生能听得更清楚，三次跪下来和许老交流，在提问的时候，她还靠近老爷子的耳边，缓慢地说话。董卿的行为告诉我们（ ） ①对社会地位高的人要给予更多尊重 ②尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ③尊重他人就应该做到事事迁就他人 ④尊重他人要设身处地为他人着想 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ②④：题干中央视主持人董卿在采访96岁高龄的翻译家许渊冲先生时，三次跪下来和许老交流，还靠近老爷子的耳边，缓慢地说话，告诉我们尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重他人要设身处地为他人着想，故②④说法符合题意； ①：要对每个人都给予尊重，并不是地位高的人，故①说法错误； ③：“事事迁就”说法太绝对，故③说法错误； 故本题选D。 8. “国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心奏。”意思是国家崇尚礼仪国家就能昌盛，家庭崇尚礼仪家庭就可兴盛，一个人崇尚礼仪就可以提升自己的修养，在心中崇尚礼仪就可以使心灵安泰。这表明文明有礼（ ） ①是一个人立身处世的前提②已成为社会共识，每个人都能做到 ③能够提高全社会的信用水平④有利于形成安定有序、文明祥和的社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①④：分析题文，国家崇尚礼仪国家就能昌盛，这说明文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会；一个人崇尚礼仪就可以提升自己的修养，在心中崇尚礼仪就可以使心灵安泰，这说明文明有礼是一个人立身处世的前提；①④符合题意； ②：观点太绝对，②错误； ③：文明有礼并不能提高全社会的信用水平；③错误； 故本题选B。 9. 仔细阅读下面的漫画，你能得出的结论是（ ） A. 诚实守信是中华民族传统美德 B. 珍惜个人诚信记录，诚信是一个人安身立命之本 C. 在我国，依法治国与以德治国相结合 D. 被人民法院列入“老赖”名单的人人权无法得到保障 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性、践行诚信。 B：漫画中，“老赖”被禁止乘坐飞机、不得旅游度假，说明诚信是一个人的安身立命之本，如果失去诚信，就会处处受限，警示我们要珍惜个人的诚信记录，做诚信的人。故B符合题意； AC：两个观点都是正确的，但漫画的主旨没有体现诚信是中华民族的传统美德，也没有体现我国在国家管理中重视法德结合。故AC不符合题意； D：被列入“老赖”名单的人，只是有些消费行为受到限制，但是基本的人权仍然得到保障。故D说法错误； 故本题选B。 10. 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的道德资源。下列对古文理解不恰当的是（ ） A. “敬人者，人恒敬之”——学会尊重他人 B. “人而无信，不知其可也”——学会诚实守信 C. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”——学会平等待人 D. “己所不欲，勿施于人”——学会换位思考 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人要求。 C：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调要做文明有礼的人，C错误； A：“敬人者，人恒敬之”启示我们要尊重他人，才能赢得他人的尊重，A正确； B：“人而无信，不知其可也”强调诚信是个人安身立命之本，要我们学会信守承诺，B正确； D：“己所不欲，勿施于人”强调尊重他人要学会换位思考，D正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 二、情境分析题（22分11题12分12题10分） 11. 【无规则，不自由】 道德与法治课上，同学们围绕“规则”这一话题展开了交流。 小林：“十字路口，尽管人多车杂，但由于行人车辆各行其道，红灯停、绿灯行穿梭有序，道路也就畅通无阻。” “2019年11月1日，《淄博市文明行为促进条例》施行。《条例》为文明行为立规矩、树导向、定红线，给不文明者设立了一道规则边界。”小华说，“没有规则约束的自由不是真正的自由……生活中，我们要自觉遵守社会规则。” 分析情境，完成问题： （1）小华说：“没有规则约束的自由不是真正的自由”。请谈谈你对小华这一观点的认识。 （2）小华说：“生活中，我们要自觉遵守社会规则。”你感觉我们应怎样做？ 【答案】（1）小华观点正确。他的观点体现出社会规则与自由的关系。①自由与规则不可分。②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。③社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 （2）①遵守社会规则需要自律和他律。②遵守社会规则，需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为我们行动的准绳，内化于心，外化于行。 【解析】 【分析】考点考查：自由与规则的关系、自觉遵守规则 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：没有规则约束的自由不是真正的自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正确。 论据①：自由与规则不可分。 论据②：社会规则划定了自由的边界。 论据③：社会规则是人们享有自由的保障。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自觉遵守规则的知识，可结合教材知识进行作答。 12. 【法律伴我成长】 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。请你阅读以下材料并回答问题。 法律规定：☆我国民法典规定，拾得遗失物，应当返还权利人。 ☆我国刑法规定，明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供广告推广、支付结算等帮助，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。 相关案例：①苏某在学校操场拾到他人丢失的手表，拒绝归还。 ②吴某等人明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供支付结算帮助，支付结算金额人民币3亿多元，违法所得人民币195万余元。 （1）根据相关法律规定，上述案例中的吴某最终伙同“朋友”持刀抢劫属于什么行为？请说明理由。 （2）陈某走上违法犯罪道路的过程给我们带来哪些警示？ 【答案】（1）①吴某等人的行为属于犯罪。 ②因为吴某等人明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供支付结算帮助，具有严重社会危害性，触犯了刑法，应该受到刑罚处罚。 （2）①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪； ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为； ③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人； ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查犯罪行为及其基本特征的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 吴某最终伙同“朋友”持刀抢劫，他的行为具有严重的社会危害性，是犯罪行为。理由围绕犯罪的基本特征作答。 【小问2详解】 从设问中可知要考查预防犯罪的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 陈某从品学兼优的学生，一步步走上持刀抢劫被判刑，这警示我们远离犯罪、杜绝不良行为、增强法治观念等。 三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或者“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分） 13. 小区广场上，“高音炮”震耳欲聋，大妈们在音乐声中翩翩起舞，还说我们是自由的，谁也无权干涉。 判断：（ ） 理由：_____。 【答案】 ①. 错误 ②. ①大妈们没有正确认识自由与规则的关系。 ②自由与规则不可分，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，我们正在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。 ③大妈们应调小音量，不要影响周围人的休息 【解析】 【分析】考点考查：自由与规则的关系的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：自由与规则的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 假期学校组织小福全班同学去养老院参加敬老活动，小福为了在家看课外书，拒绝参加此次活动。 判断：（ ） 理由：___________________________________________________________ 【答案】 ①. 错误。 ②. 养老院敬老活动属于亲社会行为，小福没有积极主动养成亲社会行为。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。小福应去养老院参加敬老活动，养成亲社会行为。 【解析】 【详解】参加养老院敬老活动属于亲社会行为，青少年处于走向社会的关键时期，应该主动养成亲社会行为，积极参与社会公益活动，在服务他人、奉献社会的过程中实现自己的人生价值，不能只专注个人的课余阅读就逃避集体公益实践活动。 15. 班里新转来一名外地同学，看到有同学嘲笑他的穿着和口音，小新及时进行了制止。 判断：（ ） 理由：___________________________________________________________ 【答案】 ①. 正确。 ②. 小新这是尊重他人的表现。尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重使社会生活和谐融洽。我们要学会尊重他人，换位思考、平等待人。 【解析】 【详解】每个人在人格和法律地位上都是平等的，嘲笑外地同学是不尊重他人、歧视他人的错误行为，小新主动制止这类不当言行，践行了平等尊重的交往原则，有利于营造融洽友善的班级氛围。 16. 公交车上，小东碰巧看到有人偷了一位阿姨挎包里的手机，心想：去阻止可能被打。于是他默默记住了小偷的着装和面貌，等小偷下车后，赶紧告诉司机叔叔拨打了110。 判断： 理由： 【答案】判断：正确。 理由：小东的行为是有勇有谋，应对违法犯罪的表现。（或见义智为的行为。）同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。在面违违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 【解析】 【分析】考点考查：同违法犯罪作斗争； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：同违法犯罪行为作斗争要求； 第三步：整合信息，组织答案。 四、生活实践（共24分） 17. 阅读材料，回答下列问题 第51次中国互联网发展状况统计报告显示，截至2022年12月，我国网民规模为10.67亿，互联网普及率75.6%。下面是小亮同学家的一组生活场景。 场景一 小亮家里买了智能家居系统，出门在外也可以通过电话，电脑来远程遥控家里的窗帘，灯具太方便了。 场景二 小亮妈妈在休息时刷到网络直播，看到果农采摘的水蜜桃，又大又甜，水分十足，下单买了十斤。 场景三 小亮感觉最近的学习有点紧张，想放松一下。他打开电脑，开启了“云游故宫”的旅行，并和正在观看的网友进行交流，一起领略传统文化的魅力。 场景四 爸爸正登录央视网，为党的二十大建言献策。 场景五 正在刷短视频的奶奶突然惊呼：“我中“大奖”了，对方让我把银行账号发过去!这是真的吗!” （1）从上述场景中你分别读出了哪些信息? （2）有人说，如果错过互联网，与你擦肩而过的不仅仅是一个机会，而是整整一个时代。对此，我们应该怎样抓住机会成为网络的主人? （3）请你写一条网络宣传标语，倡导同学们学会利用网络。 【答案】（1）场景一：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 场景二：网络为经济发展注入了新的活力。 场景三：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 场景四：网络促进民主政治的进步 场景五：在网络时代，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。 （2）①理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。⑤充分利用网络平台为社会发展建言献策。⑥在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，弘扬主旋律。 （3）网络是把双刃剑，理性参与网络。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：出门在外也可以通过电话，电脑来远程遥控家里的窗帘，灯具→可链接网络丰富日常生活。 关键词②：看到果农采摘的水蜜桃，又大又甜，水分十足，下单买了十斤→可链接网络为经济发展注入了新的活力。 关键词③：打开电脑，开启了“云游故宫”的旅行，并和正在观看的网友进行交流，一起领略传统文化的魅力→可链接网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 关键词④：登录央视网，为党的二十大建言献策→可链接网络促进民主政治的进步。 关键词⑤：“我中“大奖”了，对方让我把银行账号发过去!这是真的吗!”→可链接在网络时代，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查合理利用网络，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题要求写一条网络宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省东营市东营区2024-2025学年八年级上学期期中考试 道德与法治试卷 时间：60分钟，满分：100分 注意事项： 1.本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立做答。 2.本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题；第Ⅱ卷为非选择题。 3.答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上。 4.第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 5.第Ⅱ卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。 第Ⅰ卷（选择题共30分） 一、单项选择题（下列各题的4个选项中，只有1项是符合题意的。每小题3分，共30分） 1. 青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会。下列诗句中，与积极参与社会生活不相符的是（ ） A. 读万卷书，行万里路 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 2. 在家里，“我”是爸妈的乖女儿；在学校“我”是老师的好学生；在社区“我”是叔叔阿姨心目中的小邻居……材料中“我”的身份确定依据分别是（ ） A. 血缘关系、地缘关系、地缘关系 B. 血缘关系、业缘关系、业缘关系 C. 地缘关系、血缘关系、业缘关系 D. 血缘关系、业缘关系、地缘关系 3. “从前车马很慢，书信很远，世界好大好大……”现在微信、QQ、微博……使世界变成“鸡犬之声相闻”的地球村，“天涯若比邻”。这说明（ ） A. 网络推动了全球经济的健康快速发展 B. 网络是把双刃剑，需要政府严格规范 C. 网络已经渗透到了我们生活的各方面 D. 网络打破了时空限制，促进人际交往 4. 随着“互联网+”战略的实施，我们可以通过网络更加便捷地获取新知，但与此同时，互联网也成为某些造谣者肆意散播谣言的平台，扰乱了社会秩序，影响了社会和谐与稳定。作为网民，我们应该（ ） ①提高公民意识，增强辨别是非的能力 ②树立权利意识，坚持言论绝对自由 ③强化法律服务意识，坚持不信谣、不传谣 ④增强责任意识，对自己的网络言论负责 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 5. 有交警在的时候，看信号灯过马路，交警不在的时候，随意过马路或横穿马路；在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生的公共场所就不再遵守公德。这些现象启示我们（ ） ①应学会“慎独”，自觉遵纪守法 ②应该将规则内化于心、外化于行 ③他律比自律作用大，没他律不行 ④做人要学会随机应变，见机行事 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车”。从中，我们可以感受到（ ） A. 社会正常运行需要秩序，维护秩序靠规则 B. 规则划定了自由的界限，限制了人们的自由 C. 井然有序的生活，只能依靠靠人们文明素养的提升 D. 社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现 7. 央视主持人董卿在采访96岁高龄的翻译家许渊冲先生时，为了让老先生能听得更清楚，三次跪下来和许老交流，在提问的时候，她还靠近老爷子的耳边，缓慢地说话。董卿的行为告诉我们（ ） ①对社会地位高的人要给予更多尊重 ②尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ③尊重他人就应该做到事事迁就他人 ④尊重他人要设身处地为他人着想 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 8. “国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心奏。”意思是国家崇尚礼仪国家就能昌盛，家庭崇尚礼仪家庭就可兴盛，一个人崇尚礼仪就可以提升自己的修养，在心中崇尚礼仪就可以使心灵安泰。这表明文明有礼（ ） ①是一个人立身处世的前提②已成为社会共识，每个人都能做到 ③能够提高全社会的信用水平④有利于形成安定有序、文明祥和的社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 仔细阅读下面的漫画，你能得出的结论是（ ） A. 诚实守信是中华民族传统美德 B. 珍惜个人诚信记录，诚信是一个人安身立命之本 C. 在我国，依法治国与以德治国相结合 D. 被人民法院列入“老赖”名单的人人权无法得到保障 10. 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的道德资源。下列对古文理解不恰当的是（ ） A. “敬人者，人恒敬之”——学会尊重他人 B. “人而无信，不知其可也”——学会诚实守信 C. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”——学会平等待人 D. “己所不欲，勿施于人”——学会换位思考 二、情境分析题（22分11题12分12题10分） 11. 【无规则，不自由】 道德与法治课上，同学们围绕“规则”这一话题展开了交流。 小林：“十字路口，尽管人多车杂，但由于行人车辆各行其道，红灯停、绿灯行穿梭有序，道路也就畅通无阻。” “2019年11月1日，《淄博市文明行为促进条例》施行。《条例》为文明行为立规矩、树导向、定红线，给不文明者设立了一道规则边界。”小华说，“没有规则约束的自由不是真正的自由……生活中，我们要自觉遵守社会规则。” 分析情境，完成问题： （1）小华说：“没有规则约束的自由不是真正的自由”。请谈谈你对小华这一观点的认识。 （2）小华说：“生活中，我们要自觉遵守社会规则。”你感觉我们应怎样做？ 12. 【法律伴我成长】 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。请你阅读以下材料并回答问题。 法律规定：☆我国民法典规定，拾得遗失物，应当返还权利人。 ☆我国刑法规定，明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供广告推广、支付结算等帮助，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。 相关案例：①苏某在学校操场拾到他人丢失的手表，拒绝归还。 ②吴某等人明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供支付结算帮助，支付结算金额人民币3亿多元，违法所得人民币195万余元。 （1）根据相关法律规定，上述案例中的吴某最终伙同“朋友”持刀抢劫属于什么行为？请说明理由。 （2）陈某走上违法犯罪道路的过程给我们带来哪些警示？ 三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或者“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分） 13. 小区广场上，“高音炮”震耳欲聋，大妈们在音乐声中翩翩起舞，还说我们是自由的，谁也无权干涉。 判断：（ ） 理由：_____。 14. 假期学校组织小福全班同学去养老院参加敬老活动，小福为了在家看课外书，拒绝参加此次活动。 判断：（ ） 理由：___________________________________________________________ 15. 班里新转来一名外地同学，看到有同学嘲笑他的穿着和口音，小新及时进行了制止。 判断：（ ） 理由：___________________________________________________________ 16. 公交车上，小东碰巧看到有人偷了一位阿姨挎包里的手机，心想：去阻止可能被打。于是他默默记住了小偷的着装和面貌，等小偷下车后，赶紧告诉司机叔叔拨打了110。 判断： 理由： 四、生活实践（共24分） 17. 阅读材料，回答下列问题 第51次中国互联网发展状况统计报告显示，截至2022年12月，我国网民规模为10.67亿，互联网普及率75.6%。下面是小亮同学家的一组生活场景。 场景一 小亮家里买了智能家居系统，出门在外也可以通过电话，电脑来远程遥控家里的窗帘，灯具太方便了。 场景二 小亮妈妈在休息时刷到网络直播，看到果农采摘的水蜜桃，又大又甜，水分十足，下单买了十斤。 场景三 小亮感觉最近的学习有点紧张，想放松一下。他打开电脑，开启了“云游故宫”的旅行，并和正在观看的网友进行交流，一起领略传统文化的魅力。 场景四 爸爸正登录央视网，为党的二十大建言献策。 场景五 正在刷短视频的奶奶突然惊呼：“我中“大奖”了，对方让我把银行账号发过去!这是真的吗!” （1）从上述场景中你分别读出了哪些信息? （2）有人说，如果错过互联网，与你擦肩而过的不仅仅是一个机会，而是整整一个时代。对此，我们应该怎样抓住机会成为网络的主人? （3）请你写一条网络宣传标语，倡导同学们学会利用网络。 第1页/共1页 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