河北省邯郸市馆陶县陶山中学路桥中学2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测语文试题

2026-2027学年七年级上册语文质量检测卷 题序 三 评卷人 总分 得分 时间：120分钟满分：120分 一、积累与运用(28分) 阅读下面的文字，完成1、2题。(4分) 透过薄薄的书页，我们能看到，每当黄昏薄暮，落日西沉，天上jing mi的幕云为余晖所炙，呈 一片深紫时，摇船人泊船近岸，kong ling婉转的催橹歌声，回荡在薄雾渐起的湖面…这样生动 如画的景致让他大为感动，他的心中似乎毫无渣滓，透明烛照，贮蓄着万事万物。因为心中有了 着落，他对拉船人与小小船只，一切都那么爱着，十分温暖地爱着！ 1.给文中加点词语注音。(2分) (1)贮蓄 (2)着落 2.根据拼音写汉字。(2分) (1)jing mi (2)kong ling 3.下列句中加点词语使用有误的一项是(2分) () A.微风中，小草翩翩起舞，花儿停止了卖弄，蝶儿停止了炫耀。 B.教育局领导将会在下周莅临我校视察。 C.对那些胆小的孩子，教练们会咄咄逼人，让他们先熟悉环境后再进行教学。 D.一群花枝招展的姑娘，踏着晨曦，沿着街心花坛，穿过厂前公园匆匆而来。 4.下列文学文化常识表述有误的一项是(2分) () A.朱自清，江苏扬州人，著有诗文集《踪迹》，散文集《背影X欧游杂记火你我》等。 B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“左迁”就是降职。古代贵右贱左，所以将降职称为“左迁”。 C.曹操，字孟德，西汉末年著名的政治家、军事家、诗人，其主要诗歌有《蒿里行》《观沧海》《短歌 行》等。 D.马致远，元代戏曲作家、散曲家，被当时的人誉为“曲状元”，与关汉卿、白朴、郑光祖并称“元曲四大家”。 5.(2025·北京朝阳月考，改编)下列对句中修辞手法的使用，分析错误的一项是(2分) () A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 分析：这句话运用反复和拟人的修辞手法，表达出作者迫切希望春天到来的心情。 B.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。 分析：这句话运用比喻的修辞手法，生动地表现出雨夜的宁静祥和。 C.这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。 分析：这句话运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描绘出山上草色和雪色相间的美景。 D.啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带 来滋润，你给我的思想带来流动。 分析：这句话运用排比的修辞手法，抒发了“我”对雨的爱恋之情。 1 6.在下列横线上填写出相应的句子。(6分) (1) ,行舟绿水前。 (王湾《次北固山下》) (2)风里带来些新翻的泥土的气息·混着青草味儿，还有各种花的香， 0 (朱自清《春》) (3)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中表达对朋友的担忧牵挂之情的句子是： (4)《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于苍茫暮色中，烘托出一个远离家乡、羁旅漂泊的游子形 象的句子是： 7.阅读下面的文字，完成(1)(2)题。(6分) 其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是 噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不 干净的，但它们并没有自鸣清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来 就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人 呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进 步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着 违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物 主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子 翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余 的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来 谈一谈，—辩一辩了。 (1)这段文字选自《狗·猫·鼠》。《狗·猫·鼠》选自《 》,是 (作者)描写回忆 童年生活的散文。(2分) (2)这段文字表达了作者怎样的思想感情？(4分) 8.在这个北雁南飞、瓜果飘香、大地丰收的季节，班上准备进行一次“感受自然，享受秋天”的秋游活动， 请你参与。(6分) (1)请你为这次活动拟写一条标语，号召同学们积极参加。(2分) (2)在这次感受自然的综合性活动中，除了秋游活动，还可以开展哪些活动？请你再设计两个活动形 式。(2分) 2 (3)通过此次活动，你感受到了秋天的魅力。请在下面语段的横线上填人恰当的语句，写出自己对秋 的感悟。要求语意连贯，句式一致。(2分) 阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人般切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人 心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍催人奋发； ；冬，以她的烈烈 寒风、皑皑白雪给人希望。 二、阅读(42分) (一)(2025·北京)阅读下面的诗歌，完成9、10题。(5分) 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 9.根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。(2分) 诗人“东临碣石”，先写极目所见，再写对“日月之行”和“① ”的想象。整首诗描写 的景象共同营造了② 的意境。 10.诗人用“丛生”描写树木，用“涌起”描写洪波。分别说说“丛”和“涌”突出了景物的什么特点，由此表 达了诗人怎样的情感。(3分) (二)阅读下面的文言文，完成11~14题。(10分) 外科医 [明]江盈科 有医者，自称善外科。一神将①阵回，中流失，深入膜内，延使治。乃持并州剪，剪去夫管，跪而请湖。 裨将曰：“镞在膜内者须亟治③。”医曰：“此内科事，不意并贵我。”神将曰：“鸣呼，世直有如是欺诈之徒。” [注]①神将：古代指副将。②请谢：请求（副将）给予酬谢。③镞在膜内者须亟治：箭头还在肌肉里必须赶紧医治。 11.解释下列句子中加点的词语。(2分) (1)自称善外科 善： (2)不意并责我 意： 12.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 一裨将阵回，中流矢，深人膜内，延使治。 3 13.医生本应当救死扶伤，而文中的医生治伤无方，却很爱钱。文中体现他爱财的一句话是： 。(2分) 14.请联系社会实际，谈谈你读完本文后的感受。(4分) (三)(2025·安微蚌埠期中)阅读下面的文章，完成15~18题。(15分) 泰岭的雨 史鹏钊 ①有人说，秦岭最美是秋天。晨起，向秦岭里走，七十二峪是大自然的妙笔，在秦岭北麓依次排开， 林木葱范，溪水潺潺。大峪有莲花洞，曲径通幽，那倒挂了千年的钟乳石莲花，赋予了这里更多神秘的 意境。太乙峪有翠华山，终南群峰，姿态各异，活灵活现，游者络绎不绝。子午峪有古荔枝道，为旧时长 安至巴蜀古道。栈道淹没在林海，摩崖石刻书写着往昔。祥峪深处净业寺院，石阶陡直，一副“归山来 清净如斯，出门去悠游若云”的联语高悬。 ②【A】一阵雨来，因为头顶的天空，有一片乌黑且低沉的云。大雨如注，净业寺门前的台阶上，躲 雨的有我，还有一只守着古朴山寺的黄猫。黄猫憨态可掬，在台上圆石静卧。它不时看看这急促的雨， 也看看我这个端详它的人。四目相对，它却闭目养起神来，相互不扰。雨顺着瓦檐落下，密林青翠中有 淡黄相衬，远山云雾氙氲。秦岭深处一年有多少场雨，只有这寺院的青砖黛瓦知道，这一砖一瓦成了雨 最多浸润的伙伴。雨从屋檐上滑下，沿着石阶走向远处，顺着峪坡奔向溪流。一条条溪流顺着高高低 低的沟壑继续流淌，汇入了河流。 ③【B】可是在秦岭深处，急雨来得还是那么突然，那么急促。山中一切草木的叶尖上、树冠上，还 有那鸟巢里，都有了雨的陪伴。起风了，乌云在山间翻山越岭，从祥峪向子午峪滑去，从子午峪向大峪 抚过。云到之时，也是雨滴落下之时。雨来万木翠，百鸟羽毛湿。云在一个个山头走着，雨就在一个个 峪中落下。直到乌云的全身都变得轻松起来，风拂散开，轻快如棉。王维曾有诗言：“山路元无雨，空翠 湿人衣。”我沿着石阶慢步而下，额头和短衣湿了起来。悬挂在枝头叶尖的雨珠，叶子抱不住它，它就滑 落下来，一滴滴，时而急快，时而散慢。 ④[C】秦岭下的村庄，掩映在秋后晚霞之中。这些村庄，已经没有了过去农家乐的无序，也没有了 溪流旁肆意垂钓的景象。我漫步在村庄的路上，房屋依次排开，柴火已不再是乡亲们使用的燃源。和 一位老者说起，这座山的灵气、水的滋养，他笑了起来，说自己今年承包地种下的玉米棒子，收成很好。 他刚从地里回来，一双胶鞋上沾满了泥。 ⑤我走到秦岭脚下时，夜幕已慢慢拉开，鸟鸣峪间，嬉戏歌唱，溪流已跑向远处，从奔放到澄澈。我 回味着这山里的一切，月亮从空谷中已渐渐升起，草丛里的蟋婢，曲高和鸣。远处灯火阑珊处，已是西 安城璀璨的华灯。我喜欢秦岭的雨，秦岭的雨也滋润着我。 (选自2024年9月25日《人民日报》，有删改) 15.把下面句子还原到文中，正确的位置是(2分) () 过了白露，秦岭北麓少了急雨。 A.【A处 B.【B处 C.【C】处 16.作者笔下秦岭的雨具有哪些特点？(3分) 17.赏析下面句中加点词语的表达效果。(4分) 起风了，乌云在山间翻山越岭，从祥峪向子午峪滑去，从子午峪向大峪抚过。 18.如何理解“我喜欢秦岭的雨，秦岭的雨也滋润着我”这句话的含义？(6分) (四)阅读下面的文章，完成19~22题。(12分) 乡村一树寂寞红 杜忠书 ①“七里黄泥红树冈，西风果熟一村香。”秋天的下午，阳光暖暖地照着，凉凉的西风吹着，吹皱了一 池秋水，吹蓝了明净高远的天空，吹红了一树树的柿子，也吹起了游子满腔思绪。 ②当柿子红了的时候，我总会想起家乡，想起家乡的柿子。家乡的柿子犹如一串串红红的“灯笼” 总在眼前闪烁，柿叶如同一面面“红旗”总在眼前飘扬，一幅幅“柿”情画意总在眼前浮现，那些温馨的回 忆悄无声息地弥漫开来… ③每到春天，春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地，唤醒了小鸟，也抚摸了乡村的柿树。柿树娇嫩的 枝条从树上钻出来，青翠欲滴，煞是好看。不几天，柿树就开花了，花很小，有黄色的，有橙黄色的。花 朵虽小，但小巧玲珑，精致可爱，朵朵似娇俏可人的小姑娘。 ④点点的清香氙氢，偶尔有瑚蝶飞来，萦绕其间；间或蜜蜂来访，流连其中。一阵春风细雨，满地落 花。这可让孩子们高兴坏了，女孩子就用马尾巴草把柿子花一朵一朵地串起来，编成花环，戴在头上； 做成手链，戴在手上，或者串一串长长的，制成花冠，那俨然就是花仙子了，个个心里乐开了花。 ⑤夏天，墨绿的叶子覆盖了全树，青色的小柿子顶着帽子藏在树叶里，如果你不仔细看的话，你很 难发现它们。整个初夏，柿子顶着帽子躲在绿叶间，同绿叶儿们一同长大。我们就在树下玩耍，欢闹声 中，盛夏已过，秋像藏猫猫的顽皮孩子，一下子窜到面前，调皮地笑着，扮着鬼脸。再看柿树，青涩的柿 子，已慢慢变成橘黄色，像刚学会变脸的顽童，狡黠地笑着，站在枝头，跳着，闹着，直到把枝头压弯了才 肯罢休。 ⑥“立秋胡桃白露梨，寒露柿子红了皮。”深秋时分，柿子树上的叶子慢慢地变红了。从远处看，仿 佛一团燃烧的火，美丽极了。霜降到了，柿子慢慢地由橘黄变得红通通了，霜降过后，树叶开始调零，柿 子被秋风染红了脸蛋。柿叶，红中透绿，绿中带黄，一片片随秋风飘落，又经过几场银霜，当你想要留恋 那一树红叶，它却早已落光，只剩一树红透了的柿子，像一盏盏漂亮的红灯笼似的，又像一个个肥嘟嘟 的小娃娃，可爱极了。 ⑦火红的柿子，挂满了秋的情愫，点燃了秋的色彩，装，点着秋亮丽的风景。深秋柿子红，柿柿如意， 5 红了人们的心情。秋天渐行渐远，满树红通通的柿子，软软的，像极了娇美的小姑娘，羞答答地抿着嘴， 偷窥着偶尔路过乡村的面孔。 ⑧伴随移民搬迁的进一步深入，童年的柿树寂寞孤独地守望着乡村。缺了人们的呵护，村里的那 些柿子树，叶子都疏疏落落的了，有些干枯委顿地卷着。树上柿子高悬，没人采摘，成了鸟雀们的美餐。 秋风乍起，一阵阵寒风吹过，红红的柿子摇曳枝头。有些柿子在树上待得不耐烦，便扑通一声，坠在地 上，钻进草丛。唯有那些美好记忆犹如昨日，历历在目，时时温暖着游子的心。 ⑨秋风一阵紧似一阵，只有那一树火红的柿子寂寞地挂在枝头。 ⑩这一树寂寞红，独守乡村，令人伤感。忽而一只喜鹊，从云层飘摇而至。它缓缓地绕树顶飞了一 图，幽幽飞落于那一树柿子树上，轻轻地啄了两口，忽地抬起头来，“佳佳”地叫着，似在呼朋引伴。不一 会儿，就飞来好多喜鹊，兴高采烈地啄着，叫着。哦，如今，寂寞红不再是寂寞的，而是红成了晨间的一 片灿烂霞光。 19.从选文标题你获得了哪些信息？(2分) 20.选文主要从哪几个方面描写了柿子树？(2分) 21.选文第②段有什么作用？(4分) 22.请赏析选文中画横线的句子。(4分) 三、写作(50分) 23.(2025·长春五十二中赫行实验学校模拟，节选)请以《走在春天里》为题作文。(50分) 要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征明显；②表达要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不 得泄露个人信息；④不少于600字。 6