第一、二单元提高测试卷 2026—2027学年统编版语文七年级上册

命题双向细目表 七年级语文上册第一二单元提高测试卷命题双向细目表（人教2024版） 题号 题型 考点（知识内容） 对应教材篇目/板块 能力层级 难度 预估难度系数 分值 试题来源 1 选择 字音辨析（一二单元课下注释生字） 第一、二单元（《春》《济南的冬天》《秋天的怀念》《散步》《散文诗二首》） 识记 易 0.85 3 原创 2 选择 字形辨析（一二单元词语书写） 第一、二单元 识记 易 0.85 3 原创 3 选择 成语语境运用 第一、二单元（花枝招展/翻来覆去/喜出望外/各得其所） 理解 中 0.65 3 原创 4 选择 病句辨析（主语残缺/搭配不当/否定不当） 第一、二单元课文语境 理解 中 0.65 3 原创 5 选择 文学文化常识（朱自清/老舍/刘义庆/马致远） 第一、二单元 识记 易 0.8 3 原创 6 默写 古诗文及现代文名句默写 《春》《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》《世说新语》二则 识记 易 0.85 8 原创 7 综合性学习 交友名言积累与网络交友口语交际 专题学习活动·有朋自远方来（第二单元） 表达应用 中 0.65 4 原创 8 仿写 比喻拟人修辞仿写 写作·热爱写作，学会观察（第一单元） 表达应用 易 0.7 3 原创 9 鉴赏简答 炼字赏析（“闹”） 《春》 鉴赏评价 难 0.5 3 原创 10 鉴赏简答 拟人句表达效果 《济南的冬天》 鉴赏评价 难 0.5 3 原创 11 分析简答 写景顺序与观察角度比较 《春》vs《济南的冬天》 分析综合 难 0.45 3 原创 12 探究简答 多感官写景的好处 《春》vs《济南的冬天》 分析综合 难 0.45 3 原创 13 概括简答 事件梳理与内容概括 课外原创散文《桂香落满院》 分析综合 中 0.6 4 原创 14 鉴赏简答 动作描写表达效果 课外原创散文《桂香落满院》 鉴赏评价 难 0.5 4 原创 15 分析简答 画线句含义理解 课外原创散文《桂香落满院》 分析综合 难 0.45 4 原创 16 比较探究 与《秋天的怀念》情感表达比较 课外散文 vs《秋天的怀念》 探究 难 0.4 4 原创 17 实词解释 文言实词（去/顾/语/委） 《世说新语》二则 识记 易 0.8 4 改编 18 翻译 文言句子翻译 《世说新语》二则 理解 中 0.6 4 改编 19 选择 两文内容与写法理解辨析 《世说新语》二则 分析综合 中 0.55 2 改编 20 比较探究 元方与荀巨伯交友态度比较 《世说新语》二则 探究 难 0.4 2 改编 21 写作 半命题记叙文（藏在____里的爱） 写作·学会记事（第二单元） 表达应用 中 0.55 50 原创 合计 应=120 配比统计 一、难度配比（按分值） 难度 分值 占比 易 中 难 合计 二、能力层级配比（按分值） 能力层级 分值 占比 识记 理解 分析综合 鉴赏评价 表达应用 探究 合计 三、原创比例（按分值） 项目 分值 占比 原创 改编（公版经典） 原创+改编合计 试卷总分 $ 七年级语文上册第一二单元提高测试卷 参考答案及评分标准（统编人教版2024年版） 满分120分　　考试时间120分钟 说明：本答案与原卷题序一一对应。客观题给出答案与解析；主观题按分点赋分，答出要点即可酌情给分；开放题言之成理即可。 一、积累与运用（共30分） 1．【答案】C（3分） 【解析】A项“酝酿”的“酿”应读 niàng，题中注 liàng 错误；B项“贮蓄”的“贮”应读 zhù，题中注 chǔ 错误；D项“一霎时”的“霎”应读 shà，题中注 chà 错误。C项注音全部正确，故选 C。 2．【答案】B（3分） 【解析】A项“翻来复去”应为“翻来覆去”；C项“憔粹”应为“憔悴”；D项“水波鳞鳞”应为“水波粼粼”。B项书写全部正确，故选 B。 3．【答案】D（3分） 【解析】“各得其所”指每一个人或事物都得到合适的安顿，不能用来形容父子二人“想法不同、互不相让”，此处望文生义，使用错误。A项“花枝招展”形容姑娘们打扮艳丽、姿态优美，使用恰当；B项“翻来覆去”形容人难以入睡时辗转反侧，使用恰当；C项“喜出望外”形容遇到出乎意料的喜事而特别高兴，使用恰当。故唯一错误项为 D。 4．【答案】D（3分） 【解析】A项“通过……使……”导致句子缺少主语，删去“通过”或“使”；B项主宾搭配不当，“冬天”不能是“地方”，可改为“济南的冬天是一个温晴的季节”；C项“防止……不再发生”否定不当，应删去“不”。D项没有语病，故选 D。 5．【答案】A（3分） 【解析】B项《雷雨》是曹禺的话剧作品，不是老舍的小说；C项《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈逸事，不是“战国至秦汉”；D项“天净沙”是曲牌名，不是词牌名。A项表述正确，故选 A。 6．【答案】（每空1分，共8分） （1）若出其中　　星汉灿烂（曹操《观沧海》） （2）随君直到夜郎西（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）海日生残夜（王湾《次北固山下》） （4）断肠人在天涯（马致远《天净沙·秋思》） （5）花枝招展的（朱自清《春》） （6）未若柳絮因风起（《世说新语·咏雪》） （7）则是无信（《世说新语·陈太丘与友期行》） 【评分说明】错字、漏字、添字该空均不得分。 7．（4分） （1）（2分）【示例】①有朋自远方来，不亦乐乎？（《论语》）②海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）③君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（《庄子》） 【评分说明】写出一句关于交友的名言或诗句，书写正确、无错别字即可得2分；与“交友”无关不得分。 （2）（2分）【示例】小明，网上交友虽然方便，但对方的身份不容易核实，存在安全隐患；而且真正的友情需要面对面的相处与陪伴，现实中的朋友才能在你需要时真正帮到你。我们还是应该多在现实中结交志同道合的朋友。 【评分说明】观点明确（不赞同“网上交友更可靠”）1分，理由合理、语言得体、字数达标1分。若完全赞同且言之成理，最多给1分。 8．（3分）【示例】 秋天像成熟的画家，挥一挥画笔，大地就换上了金黄的盛装。 【评分说明】以“秋天像……”开头1分；运用比喻或拟人修辞1分；句式相近、语意通顺1分。未用修辞不得修辞分。 二、阅读（共40分） （一）（12分） 9．（3分）【答案要点】“闹”字运用拟人（或通感）手法（1分），不仅写出蜜蜂“嗡嗡”的声响，还呈现出蜜蜂成群飞舞、喧闹繁忙的热闹景象（1分），侧面烘托出春花的多、甜、艳，表达作者对春日生机的喜爱与欣喜（1分）。 【评分说明】答出手法1分，分析景象1分，情感效果1分，意思对即可。 10．（3分）【答案要点】画线句运用拟人手法（1分），“害了羞”把薄雪人格化，生动写出夕阳斜照下，薄雪微微泛出粉色的娇美、娇羞情态（1分），表达作者对济南冬天小山的喜爱与赞美之情（1分）。 11．（3分）【答案要点】①甲段写景顺序是“由上到下、由实到虚”：先写树上繁花，再写花下蜜蜂蝴蝶，再写遍地野花；又由眼前春花联想到秋日果实，虚实结合（1.5分）。②乙段写景顺序是“由上到下”的空间顺序：按“山上—山尖—山坡—山腰”的层次展开，层次分明（1.5分）。 12．（3分）【答案要点】甲段“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是视觉，“花里带着甜味儿”是嗅觉，“吹面不寒杨柳风……像母亲的手抚摸着你”是触觉；乙段“青黑”“白”“粉色”等是视觉。两文都调动多种感官写景，使景物立体、可感，让读者如临其境，增强了文章的感染力（举例1分，分析1分，效果1分）。 （二）（16分） 13．（4分）【答案要点】文章围绕桂树和外婆写了五件事：①外婆在院角亲手栽下桂树；②中秋前后外婆爬梯打桂花，并把桂花分成几份留给“我”泡茶、蒸糕、浸蜜；③搬家前夜“我”抱着桂树哭，外婆把“我”揽进怀里；④“我”长大后回老屋，替腿疾的外婆打桂花；⑤“我”收到母亲寄来的桂花蜜和外婆的字条。（每点1分，答出4点即可得满分） 14．（4分）【答案要点】第②段运用动作描写（1分），“搬、爬、铺、敲”等一系列动词，准确、细腻地写出外婆打桂花时的熟练与轻柔（2分），表现外婆对桂树的珍视和对“我”的疼爱，也为下文写“我”的思念作铺垫（1分）。 15．（4分）【答案要点】这句话表面写桂花蜜的香气把“我”带回童年的小院（1分）；实际上，香气勾起了“我”对外婆、对童年生活的温暖回忆（1分），“拉回……怀抱”写出外婆的爱一直陪伴着“我”（1分），表达对外婆深深的思念与感激（1分）。 16．（4分）【答案要点】相同点：①都借秋天的景物（桂花、菊花）寄托对亲人的思念之情；②情感都深沉、克制，不直白呼喊；③都写到时光流逝、亲人老去，含有“子欲养而亲不待”的感慨；④都以小见大，从日常细节中表现深沉的亲情。（每点2分，答出2点即可得满分） （三）（12分） 17．（4分，每小题1分）【答案】 （1）舍：舍弃。（2）顾：回头看。（3）语：告诉，对……说。（4）委：舍弃，丢下。 18．（4分，每小题2分）【答案】 （1）（您）到了正午还没到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。（“日中”“则是”各0.5分，句意通顺1分） （2）（我）从远方来探望你，你却让我离开，毁坏道义来求得活命，这难道是我荀巨伯会做的事吗？（“相视”“败义”“岂……邪”各0.5分，句意通顺0.5分） 19．（2分）【答案】D 【解析】甲文元方“入门不顾”表现他明白事理、率真刚直，维护父亲与自己的尊严，并非“任性无礼”；乙文胡贼“班军而还”是被荀巨伯舍生取义的精神所感动，并非“讽刺胡贼懦弱”。D项理解错误，故选 D。 20．（2分）【答案要点】同：两人都珍视友情、坚守道义（1分）。异：陈元方面对友人“无信无礼”，据理力争，维护的是诚信与礼节；荀巨伯在危难之际不肯丢下生病的友人，宁愿以自身代之，坚守的是患难与共的道义与忠诚（1分）。 三、写作（50分） 21．【审题立意提示】 本题为半命题作文，题眼在“藏”与“爱”。补题时宜选具体、可感的小物或细节（如“一碗粥”“一把伞”“唠叨”“背影”“书包里的鸡蛋”“自行车后座”等），切忌补成“时光”“生命”等过大、过空的词语。立意应落在“从平凡细节中发现亲人、师长、朋友默默的爱”，写作时要“学会记事”：把一件事的起因、经过、结果写清楚，注重动作、神态、语言等细节描写，写出真情实感。 【分级评分表】 一类卷（43—50分）：立意深刻，紧扣“藏在细节里的爱”；叙事完整，线索清晰；细节生动，有真情实感；语言流畅，结构严谨；不少于500字。 二类卷（35—42分）：立意正确，能围绕“爱”叙事；事件完整，有一定细节；语言通顺，结构完整；不少于500字。 三类卷（27—34分）：立意基本明确，叙事较完整但细节不足；语言基本通顺；字数在400—500之间。 四类卷（18—26分）：立意不明确，叙事不完整，或套作、宿构；语病较多；字数不足400。 五类卷（0—17分）：文不对题，或只有数十字，或抄袭、字迹难以辨认。 【赋分逻辑】先定类别，再在类别内上下浮动：补题恰当、细节生动、情感真挚者上浮；字数不足每少50字扣1分；错别字每3个扣1分（重复不计），最多扣3分；出现真实校名、人名扣2分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级语文上册第一二单元提高测试卷 （统编人教版2024年版　第一、二单元） 满分120分　　考试时间120分钟 班　级：＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓　名：＿＿＿＿＿＿＿＿ 考　号：＿＿＿＿＿＿＿＿ 得　分：＿＿＿＿＿＿＿＿ 温馨提示：本试卷共三道大题，20道小题。请仔细审题，规范书写，答案一律写在试卷相应位置。 一、积累与运用（共30分） 1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（　　）（3分） A．酝酿（liàng）　　窠巢（kē）　　抖擞（sǒu） B．黄晕（yùn）　　发髻（jì）　　贮蓄（chǔ） C．憔悴（qiáo cuì）　　诀别（jué）　　分歧（qí） D．一霎时（chà）　　匿笑（nì）　　菡萏（hàn dàn） 2．下列词语中，书写完全正确的一项是（　　）（3分） A．花枝招展　呼朋引伴　咄咄逼人　翻来复去 B．喜出望外　各得其所　絮絮叨叨　忍俊不禁 C．憔粹　诀别　分歧　一霎时 D．荫蔽　菡萏　攲斜　水波鳞鳞 3．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（　　）（3分） A．春日游园，姑娘们一个个花枝招展，笑语盈盈，成了园中一道亮丽的风景。 B．他这几天心事重重，躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。 C．听到自己作文获奖的消息，他喜出望外，一下子从椅子上跳了起来。 D．在这件事的处理上，父子俩想法不同，倒也各得其所，不必强求一致。 4．下列句子中，没有语病的一项是（　　）（3分） A．通过学习史铁生的《秋天的怀念》，使我明白了母爱的隐忍与伟大。 B．济南的冬天是一个温晴、秀丽、令人向往的好地方。 C．为了防止校园安全事故不再发生，学校本周开展了安全演练活动。 D．朱自清的《春》是一幅用文字绘成的、充满诗情画意的春日画卷。 5．下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（　　）（3分） A．《春》的作者朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者，代表作有散文《背影》《荷塘月色》等。 B．《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，小说代表作有《骆驼祥子》《雷雨》等。 C．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载了战国至秦汉士大夫的言谈逸事。 D．《天净沙·秋思》作者马致远，元代散曲家，“天净沙”是这篇作品的词牌名。 6．古诗文及现代文名句默写。（8分） （1）日月之行，____________；____________，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）我寄愁心与明月，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （4）夕阳西下，____________。（马致远《天净沙·秋思》） （5）春天像小姑娘，____________，笑着，走着。（朱自清《春》） （6）兄女曰：“____________。”（《世说新语·咏雪》） （7）日中不至，____________；对子骂父，则是无礼。（《世说新语·陈太丘与友期行》） 7．班级开展“有朋自远方来”主题活动，请你参与并完成下列任务。（4分） （1）请写出一句关于交友的名言或诗句。（2分） （2）同学小明说：“网上交友不用见面，想说什么就说什么，比现实交友轻松可靠多了。”你是否赞同这一看法？请结合实际劝说他。要求：观点明确，语言得体，不少于30字。（2分） 8．仿照下面的例句，以“秋天像……”为开头写一个句子，至少使用一种修辞手法。（3分） 例句：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。（朱自清《春》） 仿写：________________________________________________________________ 二、阅读（共40分） （一）阅读下面两个文段，完成9—12题。（12分） 【甲】 　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 （节选自朱自清《春》，有删改） 【乙】 　　最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ （节选自老舍《济南的冬天》，有删改） 9．甲段中“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”一句中的“闹”字用得精妙，请结合语境简要赏析。（3分） 10．请从修辞手法的角度，赏析乙段中画线句“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”的表达效果。（3分） 11．甲、乙两个文段都写景，但写景的顺序和观察的角度有所不同。请简要分析。（3分） 12．两位作家都善于调动多种感官来描写景物。请从两个文段中各举一例，简要分析其这样写的好处。（3分） （二）阅读下面的文章，完成13—16题。（16分） 　　①老家的院角有一棵老桂树，是外婆嫁过来那年亲手栽下的。我记事起，它就已经粗得要我张开双臂才抱得拢了。 　　②每年中秋前后，桂花开得铺天盖地。细碎的金黄藏在绿叶间，不仔细看几乎寻不见，香气却一早便漫过墙头，把整条巷子都泡在甜里。外婆搬一只竹梯靠在树干上，颤巍巍地爬上去，铺一块旧被单在枝桠间，用长竹竿轻轻敲打。桂花簌簌落下，像下了一场金黄的小雨，落在被单上，也落在我仰起的脸上。 　　③“傻丫头，别张嘴！”外婆在树上笑，声音被风揉得软软的。我却偏偏要张着，任那细小花蕊落在舌尖，一星半点的甜，像把整个秋天都含在了嘴里。 　　④收下来的桂花，外婆总要分出几份：一份晒干，留给我泡茶；一份拌上糯米粉，蒸成桂花糕；还有一份，用玻璃瓶装了，浸在蜂蜜里，说是等我长大了带去城里吃。 　　⑤我上小学那年，家里要搬到城里。搬家前一天夜里，我偷偷跑到桂树下，抱着树干掉眼泪。外婆追出来，什么也没说，只是把我揽进怀里。她的衣襟上也沾着桂花的香，暖暖的。 　　⑥后来我回过几次老家。桂树还在，只是一年比一年更老了，树皮皴裂，像外婆手背上凸起的青筋。外婆却再没能爬上梯子打桂花——她的腿不行了，只能坐在竹椅上，看我踮着脚，替她打下那一树金黄。 　　⑦去年秋天，我收到母亲寄来的一个小包裹，里面是一小瓶桂花蜜，还有一张字条，是母亲代外婆写的：“桂花开了，给你留着。”字歪歪扭扭，却一笔一画，像极了外婆做任何事的样子。 　　⑧我拧开瓶盖，香气扑面而来。那香气穿过十几年的时光，一下子把我拉回了那个洒满金黄桂花的小院，拉回到外婆温热的怀抱里。原来有些甜，是可以存一辈子的；有些人，是你走到哪里都忘不掉的。 （选自作者原创散文《桂香落满院》，有删改） 13．文章围绕“桂树”和“外婆”写了哪几件事？请简要概括。（4分） 14．请从描写方法的角度，赏析第②段中外婆打桂花的动作描写（“搬、爬、铺、敲”等一系列动词）的表达效果。（4分） 15．如何理解第⑧段中画线句“那香气穿过十几年的时光，一下子把我拉回了那个洒满金黄桂花的小院，拉回到外婆温热的怀抱里”的含义？（4分） 16．本文与史铁生的《秋天的怀念》都写到了亲人与秋天，请结合两文内容，比较它们在情感表达上的相同之处。（4分） （三）阅读下面的文言文，完成17—20题。（12分） 【甲】陈太丘与友期行 　　陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语·方正》） 【乙】荀巨伯远看友人疾 　　荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“吾辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。 （选自《世说新语·德行》） 17．解释下列句中加点的词语。（4分） （1）太丘舍去（　　　　） （2）元方入门不顾（　　　　） （3）友人语巨伯曰（　　　　） （4）不忍委之（　　　　） 18．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2）远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？ 19．下列对两文内容与写法的理解，不正确的一项是（　　）（2分） A．甲文中友人“下车引之”，是因为他被元方的话折服，意识到自己“无信”“无礼”。 B．乙文中荀巨伯不肯丢下生病的友人独自逃命，体现了他重视道义、忠于友情的品格。 C．两文都运用了对话描写，人物语言简洁传神，寥寥数语便使人物形象跃然纸上。 D．甲文写元方“入门不顾”，表现了他的任性无礼；乙文写“贼遂班军而还”，意在讽刺胡贼的懦弱。 20．陈元方与荀巨伯对待“友人”的态度有何异同？请结合两文内容简要分析。（2分） 三、写作（50分） 21．请以“藏在____________里的爱”为题，写一篇文章。（50分） 要求：①先将题目补充完整（横线上可填“一碗粥”“一把伞”“唠叨”“背影”等）；②内容具体，有真情实感，学会记事，注重细节描写；③除诗歌外，文体不限；④不少于500字；⑤文中不得出现真实的校名、人名。 学科网（北京）股份有限公司 $