6.1碳单质的多样性学案-2026-2027学年九年级化学人教版上册

化学 · 九年级上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性 第1课时　碳的单质 （A） 基础知识巩固 ◆ 金刚石、石墨和C_{60}的结构、性质及用途 【对点练1】下列关于C60的说法中，错误的是（　） A. C60和C70是两种物质 B. 相对分子质量为12 C. 每个C60分子由60个碳原子构成 D. 可用于超导、催化等领域 【对点练2】中国是世界上最大的人造金刚石生产国，其产量占全世界的95%以上。石墨可以在高温、高压下形成人造金刚石。下列说法不正确的是（　） A. 人造金刚石是由碳原子构成的 B. 人造金刚石是由碳元素组成的 C. 人造金刚石生产过程中，发生了物理变化 D. 人造金刚石可以切割大理石 方法指导　金刚石和石墨是两种不同的物质，两者转化的过程中有新物质生成，属于化学变化。 ◆ 木炭、活性炭等的性质及用途 1. 木炭、焦炭、活性炭、炭黑这些物质的主要成分是________，结构与石墨类似。 2. 木炭具有________的结构，有较好的________能力，可用来吸附食品和工业产品里的________和________。活性炭的吸附作用比木炭________，不仅可用于吸附毒气、制糖工业中脱色生产白糖，还能用于城市污水、工业废水和饮用水的深度净化处理以及吸附室内装修产生的有害气体等。 【对点练3】净水机滤芯中加入活性炭，主要是利用活性炭的（　） A. 难溶于水 B. 稳定性 C. 导电性 D. 吸附性 【对点练4】如图，向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里放入几小块刚烘烤过的木炭。下列说法错误的是（　） A. 一段时间后，观察到集气瓶中红棕色变浅 B. 打开弹簧夹，观察到导管中液面上升 C. 二氧化氮被木炭吸附 D. 二氧化氮与木炭发生了化学反应 （B） 综合提升训练 1. （教材P135T6改编）高铁列车依靠车顶的受电弓滑板与接触网持续接触获取电力。石墨可用于制造受电弓滑板，这一应用与石墨的下列性质有关的是（　）①滑腻感　②金属光泽　③导电性　④熔点高 A. ①②④ B. ③④ C. ①③ D. ①③④ 2. 下列物质的性质和用途对应关系正确的是（　） A. 金刚石硬度大，可用于切割玻璃 B. 石墨具有导电性，可制作铅笔芯 C. 炭黑具有滑腻感，可制作电刷 D. 木炭具有吸附性，可用作燃料 3. 沈阳材料科研团队在碳纳米管领域取得了重大突破，他们研发出了一种全新的碳纳米管纤维，其拉伸强度是普通碳纳米管的100倍，导电性更是达到了铜的86%。下列说法不正确的是（　） A. 碳纳米管纤维是一种新型单质 B. 碳纳米管纤维与石墨的碳原子排列方式不同，故物理性质不同 C. 碳纳米管纤维是天然存在的最硬的物质 D. 碳纳米管纤维具有机械强度高、导电性好等特点 4. （九上P135T5改编）碳和碳的化合物在生产生活中有着重要作用，请根据所学知识回答下列问题。 （1）如图1，将碳棒接入电路，灯泡发光，说明碳棒具有________性，碳属于________（填“金属”或“非金属”）单质。 （2）如图2，点燃一支蜡烛，把冷碟子放在火焰的上方，过一会儿冷碟子底部出现黑色物质，该黑色物质是________，该实验说明蜡烛中含有________元素。 （3）往生锈锁芯中加铅笔芯粉末后容易打开，是因为石墨具有________。 第2课时　碳单质的化学性质 （A） 基础知识巩固 ◆ 碳单质与氧气反应 1. 在常温下，碳单质的化学性质不活泼。这是因为碳原子最外层有________个电子，不易得失电子。 2. 碳单质与氧气反应。 （1）当木炭充分燃烧时，生成________，同时放出大量的热，所以木炭可用作________。化学方程式为________________。 （2）当木炭不充分燃烧时，生成________，同时放出热。化学方程式为________________。 【对点练1】下列性质属于金刚石与石墨的共同特征的是（　） A. 硬度大 B. 可燃 C. 导电性优良 D. 灰黑色固体 【对点练2】把8 g碳和16 g氧气放在密闭的容器里，在一定条件下充分反应，最终密闭容器中有（　） A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳和一氧化碳 D. 二氧化碳和氧气 方法指导　反应物相同时，反应物的用量不同，生成物可能不同。碳和氧气按一定质量比混合，反应后生成气体的情况可按如下数轴记忆。 ◆ 碳单质与某些氧化物反应 【教材实验】用木炭还原氧化铜。 【知识小结】（1）这种含氧化合物里的氧被夺去的反应属于________。 （2）碳单质（具有还原性）与某些氧化物的反应可用于冶金工业。 （3）写出下列反应的化学方程式。 ①利用焦炭把铁从氧化铁里还原出来：________________。 ②高温条件下，碳单质能使二氧化碳转化为一氧化碳：________________。 【对点练3】磁州窑是北方著名民窑，其烧制瓷器的釉料还原过程用到碳的还原性，实验小组按图1装置进行木炭还原氧化铜的实验（恰好完全反应），试管①中固体质量随加热时间的变化如图2所示。 （1）M点时反应________（填“已”或“未”）开始，N点时试管①中有________种固体物质，P点对应试管①中固体的颜色为________色。 （2）试管①的反应中，________（填“碳”或“氧化铜”）发生还原反应。 （3）实验结束时，应先________（填“熄灭酒精灯”或“撤导管”）。 （4）从N点到P点，固体中铜元素的质量分数________（填“增大”或“减小”）。 方法指导　木炭、活性炭的主要成分是碳单质，故它们都具有还原性；在化学反应中夺氧的物质具有还原性。 （B） 综合提升训练 1. T-碳是一种蓬松的碳材料，内部有很大的可利用空间，密度非常小（约为石墨的2/3，金刚石的1/2），具有很高的硬度。下列关于T-碳的说法中，不正确的是（　） A. T-碳、石墨、金刚石都属于碳单质 B. 相同体积的T-碳、石墨、金刚石，质量最轻的是石墨 C. T-碳、石墨、金刚石在常温下化学性质都很稳定 D. T-碳具有可燃性，完全燃烧时生成二氧化碳 2. 下列对一些事实的解释错误的是（　） 3. （2026·深圳一模）木炭与CuO反应产生的气体除CO2还可能有CO。用图1装置进行两组实验（每组实验中CuO与木炭的质量比不同，其他条件相同），测得产生CO2与CO的体积分数随时间的变化分别如图2、图3所示。下列说法错误的是（　） A. 气体产物中有CO的原因可能是C+CO22CO B. 其他条件相同时，CuO与木炭的质量比越大，生成的CO越多 C. 为防止装置内氧气影响实验，实验前可用氦气排尽装置内空气 D. 证明木炭具有还原性的证据：试管中有红色固体生成，图2、图3中CO2的量增大 参考答案 第1课时　碳的单质 知识点1 灰黑　最硬　软 碳原子的排列方式不同 决定　决定　反映 【对点练1】B　【对点练2】C 知识点2 1. 碳单质 2. 疏松多孔　吸附　色素　异味　强 【对点练3】D　【对点练4】D 综合提升训练 1. D　2. A　3. C 4. （1）导电　非金属　（2）炭黑　碳　（3）滑腻感 第2课时　碳单质的化学性质 知识点1 1. 4 2. （1）二氧化碳　燃料　C+O2CO2 （2）一氧化碳　2C+O22CO 【对点练1】B　【对点练2】C 知识点2 黑　红　变浑浊　铜　二氧化碳　C+2CuO2Cu+CO2↑ （1）使火焰集中并提高温度 （2）防止石灰水倒吸入试管中，使试管炸裂 （3）防止热的铜被重新氧化 【知识小结】 （1）还原反应 （3）①3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑ ②C+CO22CO 【对点练3】 （1）未　三（或3）　红 （2）氧化铜 （3）撤导管 （4）增大 综合提升训练 1. B　2. C　3. B 第 页　共 页 学科网（北京）股份有限公司 $