陕西省商洛市部分学校2026-2027学年上学期第一次阶段性检测九年级历史试卷

九年级历史 上册第1~9课 注意事项： 共6页，总分60分。作答时间60分钟。 第一部分(选择题 共24分) 一、选择题(本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意) 1.1974年，古人类学家在今埃塞俄比亚发现了距今约300万年的一位年轻女性的遗骨化石，取名“露西”。科学家对她的腿骨进行研究后，发现“露西”已经能够直立行走。这一考古发现最能说明 ( ) A.“露西”已经能够独立制作石器 B.直立行走是人类形成的标志之一 C.“露西”已是演化成熟的古人类 D.早期人类足迹遍布亚欧大陆各地 2.公元前3500年左右，古代两河流域进入乌鲁克时期。乌鲁克晚期出土的有字泥板中，90%的泥板上是收据、交易数量、财产数量、物品管理和工人配给等的记录。由此可见，古代两河流域 ( ) A.已经出现成熟的文字 B.还未形成早期国家 C.生产力水平较为发达 D.注重规范经济活动 3.下列图片所示的文物均出自古代埃及。据此可知，古代埃及 ( ) A.农业经济发达 B.建筑技术高超 C.文明成就辉煌 D.雕刻艺术完美 4.西安地铁4号线“飞天路”站(见右图)以敦煌飞天壁画为设计灵感，展现出敦煌的艺术之美。飞天壁画中不少佛像衣衫单薄，面部表情生动。这种画风最早可能出自 ( ) A.古代埃及 B.古巴比伦 C.古代印度 D.古代罗马 5.美索不达米亚(两河流域)的铭文留存有两河流域商船抵达印度河流域进行贸易的相关记录；另外，印度河谷遗址也出土了一些带有美索不达米亚风格的人像。这些现象说明 ( ) A.经济进步促进文明扩展 B.不同文明存在一定交流 C.文明的起源具有多样性 D.地理环境影响文明发展 6.钱乘旦教授指出：“西方主流话语说斯巴达是寡头政治，雅典是民主政治，至今西方人都赞美雅典、贬抑斯巴达……一个城邦的1/8是公民，另一个城邦的1/40是公民……其实是把雅典的制度概念化、抽象化了，作为意识形态来使用。”这表明，他提倡 ( ) A.注重历史评价的客观性 B.尊重历史发展的规律性 C.重视历史事件的独特性 D.坚持历史认识的阶级性 “辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”请完成第7~8题。 7.下列文明成就属于古代希腊的是 ( ) ①史诗：《摩诃婆罗多》《埃涅阿斯纪》②史书：《战争史》《秘史》③数学、物理：欧几里得《几何原本》、阿基米德浮力定律 ④雕塑、建筑：《掷铁饼者》、雅典卫城建筑群 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.小明和同学们开展以“谚语与历史”为主题的项目式学习，下面是他搜集到的欧洲谚语。这些谚语共同反映了 ( ) 欧洲谚语(部分) 谚语 译文 When in Rome, do as the Romans do 身在罗马，就做罗马人 All roads lead to Rome 条条大路通罗马 Rome wasn't built in a day 罗马不是一天建成的 A.古罗马文化影响深远 B.罗马帝国交通的发达 C.罗马帝国疆域的宽广 D.古罗马人口数量众多 9.某同学整理了某个国家的历史发展时间坐标(见下图)。该“国家”是 ( ) A.查理曼帝国 B.拜占庭帝国 C.亚历山大帝国 D.罗马共和国 10.恺撒制定儒略历，用自己的名字(Julius)将七月命名为“July”。罗马元老院为纪念屋大维而将八月改为“August”，称为“奥古斯都”。二者对历法的改动，突出体现了 ( ) A.历法修订推动法律体系完善 B.历法改革能够推动文化交流 C.历法演变具有政治象征意义 D.历法的调整服务于宗教活动 11.下列选项中，因果联系对应正确的是 ( ) 序号 因 果 A 中世纪西欧城市兴起 加速了封建国家的分裂 B 市民阶层的形成 促使早期资产阶级出现 C 庄园法庭的存在 限制了中世纪西欧农业的发展 D 大学在西欧的兴起 西欧的教育摆脱了基督教会的控制 12.某同学在学习了拜占庭帝国的历史后，用数学学科中的“水管问题”绘制了右边示意图。据此可知，拜占庭帝国的文化特点是 ( ) A.兼收并蓄 B.独树一帜 C.革故鼎新 D.源远流长 第二部分(非选择题 共36 分) 二、非选择题(共3道试题，计36分) 13.(10分)某校历史兴趣小组开展以“探秘古代世界文明”为主题的项目式学习，请你参与。 【任务一 了解古代法制传统】 项目 法律一 法律二 名称 《汉谟拉比法典》 《罗马民法大全》 图片 国家 古巴比伦王国 拜占庭帝国 地位/作用 ① ② (1)请将上面“法制”名片中①②处补充完整。(2分)结合所学知识，分析拜占庭帝国编纂《罗马民法大全》的目的。(1分) 【任务二 了解伟大历史人物】 伯里克利(约公元495———前429) 我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得前到确认。一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职；这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。 ——摘编自伯里克利在殉国将士葬礼上的演说词 图A （公元前63————公元14) 到公元前31年，屋大维成为罗马内战的最后胜利者。他把自己称为“第一公民”，意即元首。在元首制下，元老院受元首的控制，屋大维本人是元首、统帅、终身执政官、首席屋大维(公元前元老、大祭司长，独揽军事、司法、行政、宗教等大权，实际上是皇帝。 ———摘编自朱汉国《简明世界史：彩图版》 图B (2)图A反映了雅典民主政治的什么特点?(1分)结合所学知识，指出雅典民主政治的积极影响。(1分)依据图B并结合所学知识，写出屋大维创立的政治制度的名称，(1分)并概括当时罗马政治体制发生的变化。(1分) 【任务三 了解古代文明遗存】 早期楔形文字泥板 金字塔 《掷铁饼者》 大竞技场 (3)请从以上几个文物中任选一个，参照示例，写一篇古代文明遗存的推介词。(参考示例除外)(3分，要求：内容需包含文物遗存所属的文明和它体现的历史价值) 参考示例： 早期楔形文字泥板属于古代两河流域文明。它是两河流域古老文字的实物载体，见证了人类早期文字的诞生与发展，是古代两河流域文明的重要标志，也为后世研究古代西亚的历史文化提供了珍贵的实物资料。 14.(11分)文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。 材料一 图A 亚历山大东征示意图 亚历山大在东方各征服地先后建立起几十座希腊化文明城市，这些城市既是统治当地居民的军事据点，同时也是希腊人经济活动的中心……亚历山大在治理帝国的各项政策上，处处都体现了民族交往交流交融的精神。但是我们也应看到亚历山大东征毕竟是奴隶制时代赤裸裸的侵略行为，所以这个帝国的建立也给被征服地区人民带来了深重灾难。 ——————摘编自于春英、申芬《评亚历山大帝国在历史上的作用》 (1)说说图 A 所示帝国的疆域范围。(2分)依据材料一，结合所学知识，辩证分析亚历山大东征产生的影响。(2分) 材料二 图B 拜占庭帝国的金币(相似的金币在我国新、陇、宁、豫境内均有发现) 在东西方文化交流中，拜占庭帝国也发挥了重要作用。许多希腊罗马古典作品，尤其是科学著作，通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国，被翻译成阿拉伯文。随着拜占庭帝国的军事扩张与商业交往，东正教传入俄罗斯等东欧地区，拜占庭通用的希腊字母对后来东欧文字的形成有促进作用。 ——————摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 (2)图B说明了什么现象?(1分)依据材料二并结合所学知识，概括拜占庭帝国对东西方文化发展的作用。(2分) (3)概括世界文明交流互动的两种方式。(2分)综合上述材料，谈谈你对世界文明交流的认识。(2分) 15.(15分)古代欧洲文明和中世纪欧洲，对现代欧洲和世界产生了深远影响。九年级(1)班同学开展了一场与欧洲历史相关的主题探究活动，请你参与。 【早期城邦 文明起源】 材料一 图A 古代希腊示意图 古希腊文明以其独特的哲学思想闻名于世……在政治方面，古希腊的民主制度为后世的政治制度奠定了重要基础；在文化方面，古希腊的哲学、艺术、文学和科学成就为后世的文化发展提供了丰富的资源和灵感；在教育方面，希腊人的学园教育模式影响深远；在科技方面，古希腊的几何学、天文学等为现代科学发展奠定了基础。 ——————摘编自李发《古典文明的现代意义》 (1)依据图A并结合所学知识，说明地理环境与希腊文明之间的联系。(1分)依据材料一，概括古代希腊文明对西方文明的影响。(2分) 【封建时代 政治文明】 材料二 图B 缔结封君封臣关系仪式 这项制度将土地的占有和社会的责任联系在一起，是一种“制度创新”。明确的责任原则束缚了人，也稳定了社会关系。领主(大小封建主)对自己的领地有政治权力，而领地自给自足，很少交往，由此孕育了民主与自治的精神，产生了权利和义务的规范，这些是后来欧洲文明中的精髓。 ——————摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 (2)依据图B，指出中世纪西欧社会封君与封臣之间的关系。(2分)依据材料二并结合所学知识，分析“这项制度”对欧洲文明发展有何积极影响。(1分) 【社会发展 庄园经济】 材料三 庄园由农奴而不是奴隶耕种。在现代意义 上，农奴无疑是不自由的。首先，他们不能擅自 离开土地，他们被迫定期给领主干活而毫无报 酬，他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税，服从 领主法庭的判决，但他们耕种分到的土地通常不 能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶要好得多。 ——————摘编自罗伯特·E.勒纳等《西方文明史》 (3)结合所学知识，指出图C 中的“庄园”是一种什么性质的组织。(1分)依据材料三，指出庄园农奴的境况。(2分) 【教育进步 大学兴起】 材料四 中世纪大学的产生，是世界历史上的一件大事。这是从黑暗愚昧的中世纪走出的重要一步。大学诞生以后，成为社会的思想和技术中心，为社会走向科学和民主作出了重要的贡献。直到现在，大学仍然发挥着社会思想库和科技发展中心的作用。 ————————摘编自周明博《全球通史》 (4)12世纪，西欧的教育与学术出现新气象，大学开始兴起。请你以“中世纪欧洲早期大学”为主题，自拟一个观点，并结合所学知识对观点加以阐述或说明。(参考示例除外)(6分，要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述规范) 参考示例： 观点：大学的兴起是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 阐述：在中世纪，随着城市的发展和工商业的日益繁荣，城市市民对知识的需求增加，加上当时教会研究和传播神学的需要，一些大学建立起来。大学的兴起对科学的发展和人类文明的进步发挥了积极作用。大学的课程安排一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求，它活跃了当时的思想文化，促进了城市的发展和繁荣。综上所述，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 参考答案 一、选择题（每题2分，共24分） 1-5 B D C C B 6-10 A D A A C 11-12 B A 二、非选择题（共36分） 13.（10分） （1）①：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典（1分）；②：奠定了欧洲民法的基础（1分）。 目的：稳定帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力（1分）。 （2）特点：主权在民（或“行政权掌握在多数人手中”）（1分）。 积极影响：为近代西方民主政治制度奠定了最初的基础（1分）。 制度名称：元首制（1分）。 变化：罗马共和国演变为罗马帝国，元老院受元首控制，屋大维独揽大权，实际成为皇帝（1分）。 （3）【示例】（3分） 金字塔属于古代埃及文明。它是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，也体现了古埃及国王的无限权力，是研究古埃及历史的重要实物史料。 （若选《掷铁饼者》或大竞技场，言之有理即可） 14.（11分） （1）疆域范围：地跨欧、亚、非三洲（2分）。 影响：①积极：促进了东西方文化的大交流，开启了“希腊化时代”；②消极：给被征服地区人民带来了深重灾难（每点1分，共2分）。 （2）现象：拜占庭帝国的金币在中国境内被发现，说明拜占庭帝国与中国有贸易往来（或“东西方经济文化交流”）（1分）。 作用：①保存并传播了希腊罗马古典文化；②促进了东正教和希腊字母向东欧传播；③为东西方文化交流发挥了桥梁作用（任答两点，每点1分，共2分）。 （3）两种方式：暴力冲突（战争）、和平交往（商贸往来、文化交流）（2分）。 认识：①文明因交流而多彩，因互鉴而丰富；②要尊重不同文明，以开放包容的心态推动文明交流互鉴；③和平交往是文明交流的主流，有利于共同发展（任答一点，2分）。 15.（15分） （1）联系：希腊多山少平原、海岸线曲折的地理环境，形成了小国寡民的城邦，有利于民主政治和海外贸易的发展（1分）。 影响：①政治方面，民主制度为后世政治制度奠定基础；②文化方面，哲学、艺术、文学和科学成就为后世文化发展提供资源；③教育方面，学园教育模式影响深远；④科技方面，几何学、天文学等为现代科学发展奠定基础（任答两点，每点1分，共2分）。 （2）关系：封君与封臣之间有明确的权利和义务，封臣必须效忠封君，封君必须保护封臣，以土地封赐为纽带（2分）。 积极影响：稳定了社会关系，孕育了民主与自治的精神，产生了权利和义务的规范，成为后来欧洲文明中的精髓（1分）。 （3）性质：独立的自给自足的经济和政治单位（1分）。 境况：①农奴不能擅自离开土地，被迫定期给领主干活而毫无报酬；②忍受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决；③但耕种分到的土地通常不能加以剥夺，处境比奴隶好得多（任答两点，每点1分，共2分）。 （4）【示例】（6分） 观点： 中世纪大学的兴起推动了社会进步（2分）。 阐述： 12世纪，随着城市的发展和工商业的繁荣，市民对知识的需求增加，西欧出现了博洛尼亚大学、巴黎大学等中世纪大学（2分）。大学享有自我管理权限，世俗教育性质为师生创造了自我探索和独立思考的空间，成为社会的思想和技术中心，为社会走向科学和民主作出了重要贡献（2分）。 结论： 中世纪大学的兴起是社会进步的重要推动力量。 学科网（北京）股份有限公司 $