Unit 4 Function & Pronunciation 教学设计 2026-2027学年仁爱科普版英语七年级上册

课　　题

Unit 4 Fun in the Sun! — Function & Pronunciation

课　　型

功能与语音课（Function & Pronunciation）

课　　时

第四课时（45分钟）

授课年级

七年级上册

教　　材

仁爱科普版（2024）英语七年级上册

话　　题

电话邀请与字母发音规律（Why not join the football club?／/əʊ/ /ɒ/ /ʌ/ /uː/ /ʊ/ /l/ /m/ /n/ /ŋ/）

核心素养目标

语言能力

能运用球类运动词汇和电话邀请句型开展对话；理解并运用 /əʊ/／/ɒ/／/ʌ/／/uː/／/ʊ/／/l/／/m/／/n/／/ŋ/ 语音进行听说读活动并用正确的语调朗读句子。

文化意识

了解英语国家通过电话邀请参与球类运动的社交文化，感受中外球类运动社交的差异。

学习能力

通过各种发音活动，提升学生对英文字母发音的辨识度及准确度；借由多样化互动，促使学生归纳字母发音规律，强化对发音要点的掌握。

思维品质

能通过分析电话对话提取运动喜好、邀请意图等关键信息，培养逻辑分析和信息整合能力；能归纳语音发音规律，提升语音辨析能力。

教学环节

师生活动

活动观层次

评价要点

导入热身

Lead-in

Which sport do you like? 自由交流喜欢的运动。

Activity 1 Pair work. Discuss what you know about the following ball games：play badminton／play ping-pong／play baseball／play football／play basketball。

学习理解

学生能否说出五种球类运动并简单介绍玩法

功能听说

Function

Activity 2 听对话回答：Why does Kangkang want to join the football club? —Because he wants to play football well like Wang Junfeng.；再完成四道选择（1—4 B A C C）。

Activity 3 Listen and read, and then complete the summary. 听读对话并补全摘要（plays／with／homework／not really good at／club）。

学习打电话四类用语：This is... (speaking).／May I speak to..., please?／Who's calling, please?／Could you put me through to...?／Can I take a message for you?／Thanks for your call.／I'll call you back later.

Complete the dialogue. 完成给 Mr Smith 留言的对话（1—5 D A G F E）。

应用实践

听力选择正确率；电话留言对话补全的准确度

功能输出

Production

Activity 4 Group work. Talk about a sports club you want to join with your partners. 结对或小组谈论想加入的运动俱乐部：—What's your favorite sports club?／Which sports club do you like best? —My favorite sports club is ...／I like ... best. —Why? —Because ...

迁移创新

小组对话中电话用语与俱乐部表达的整合运用

语音学习

Pronunciation（元音）

看图说词分组：rope／rose／phone→/əʊ/，socks／fox／box→/ɒ/；cup／bus→/ʌ/，blue／ruler→/uː/，bull／pull→/ʊ/。

学习 /əʊ/／/ɒ/／/ʌ/／/uː/／/ʊ/ 五个元音的发音要领，归纳字母 o、u 的发音规律（开音节 o→/əʊ/，闭音节 o→/ɒ/；u→/uː/ /ʊ/ /ʌ/ 三种）。

学习理解

五个元音的口形是否到位；能否按开闭音节预判 o 的发音

语音学习

Pronunciation（辅音与语调）

看图说词：lion／leaf→/l/，milk／map→/m/，nurse／pen→/n/，ring／sing／swing→/ŋ/；学习1个边音和3个鼻音的发音要领。

Activity 1 Listen to the text. 听 Bob 遛狗短文注意划色字母发音；Activity 2 Listen and repeat. 跟

应用实践

辨音圈词正确率；语调标注是否区分一般疑问句与特殊疑