精品解析：山东泰安市新泰市新师中学（五四制）2025-2026学年六年级上学期第一次测试生物试题

六年级生物阶段检测一 一．选择题： 1. 人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外，这种现象说明生物具有以下哪一特征（ ） A. 能排出身体内产生的废物 B. 能对外界刺激作出反应 C. 生物的生活需要营养 D. 具有生长和繁殖现象 2. 2022年4月，南非巴伯顿·玛空瓦山脉发现了位于32亿年前岩层中的地球首个陆地生态系统，研究小组在该处岩层中发现了古微生物化石，这些古微生物活着时可能以硫酸盐为食，或者通过光合作用以铁为食。题中体现了生物的哪一基本特征（ ） A. 新陈代谢 B. 形态微小 C. 需要获取营养 D. 生长和繁殖 3. 下列描述的生命现象与实例不符的是（　　） A. 生物能对外界刺激作出反应——蜻蜓点水 B. 生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 C. 生物具有生长繁殖现象——离离原上草，一岁一枯荣 D. 生物具有新陈代谢现象——鲸浮出水面时产生雾状水柱 4. 北京冬奥会吉祥物冰墩墩，是熊猫形象与冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动的特点。熊猫是世界公认的中国国宝，下列选项中能判断熊猫是生物的特征不包括（　　） A. 熊猫能吃竹子 B. 熊猫能爬树 C. 熊猫能够繁殖后代 D. 熊猫是由细胞构成的 5. 下面描述的生命现象与其表现的生物特征相符的是（　　） A. 树上的鸟看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应 B. 岸边的垂柳发出嫩芽，长出新叶——生物能够繁殖后代 C. 红杏枝头春意闹——生物能排出体内产生的废物 D. 盛开的丁香花，有白色，也有粉色——生物具有遗传现象 6. 在跨学科实践中，如何让水族箱里的金鱼生存的时间更久一些，下列说法不正确的是（　　） A. 定期换水，换水温差通常不超过1.5℃ B. 投喂食物要根据金鱼的大小和数量 C. 每次换水时要把里面的水全换掉 D. 各种生物的数量应当在一个恰当的比例范围 7. 在观察校园生物时，以下同学的做法正确的是（ ） A. 观察过程中可随时根据喜好调整观察路线，记录生物时大致记录一下就行了 B. 草丛里有一只蟋蟀跑了出来，蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了 C. 小伟观察记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D. 小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但还是把它记录下来了 8. 在观察林地中的生物时，下列同学的做法错误的是（　　） A. 为了拍照清晰，要尽可能使用闪光灯 B. 植物开花结果时比较花或果实的区别 C. 观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提 D. 对观察结果进行客观真实的记录 9. 观察是科学探究常用的一种方法。在野外观察生物种类时，下列做法正确的是（ ） A. 边观察边做记录 B. 观察鸟类的形态特征时，需要拍摄记录时一定要用闪光灯 C. 发现几株未见过的小花，将它们拔出来带回学校问老师 D. 品尝异果，嗅赏奇花 10. 观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是（ ） A. 探究响尾蛇是如何放走猎物的 B. 森林资源清查 C. 人口普查 D. 观看蚂蚁的行走路线 11. 在“观察公园里的动物种类”活动中，不需要的实验器材是（ ） A. 记录表 B. 照相机 C. 放大镜 D. 显微镜 12. “望梅止渴”“鸠占鹊巢”中描述的现象，体现的生物基本特征分别是（ ） ①生物能够影响环境②生物能对外界刺激作出反应③生物能进行呼吸④生物能繁殖 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 在观察周边环境生物种类的活动中，下列行为正确的是（　　） A. 只记录自己喜欢的生物的名称 B. 观察到的有害生物统统杀死 C. 将奇特的植物带回家研究 D. 对观察到的生物进行真实客观的记录 14. 蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫，要弄清楚这两者间的差异，下列说法正确的是（　　） A. 需进行较长时间的观察，同时积极思考 B. 只用肉眼观察，不能借助任何观察工具 C. 要实事求是，仔细观察，无需与他人交流 D. 观察过程中，根据自己的好恶进行记录 15. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列属于生命现象的是（　　） A. 种子萌芽 B. 冰雪消融 C. 火山喷发 D. 钢铁生锈 16. 2022年12月，人工智能聊天机器人ChatGPT刷爆网络，以下哪一项是ChatGPT能完成的（ ） A. 和你一起进行呼吸 B. 和你一起长大 C. 对你提出的问题进行回应 D. 通过吃饭获取营养 17. 下列现象与生命特征的对应关系，不正确的是（　　） A. 况属高风晚，山山黄叶飞——生物的新陈代谢，排出废物 B. 一母生九子，连母十个样——生物具有变异现象 C. 红豆生南国，春来发几枝——生物能够繁殖后代 D. 望梅止渴，画饼充饥——生物能对外界刺激作出反应 18. 下列关于科学思维的说法错误的是（ ） A. 科学思维要以事实为依据 B. 科学思维的证据和结论之间要有严密的逻辑关系 C. 勇于质疑就是要坚持自己观点，不受任何他人观点的影响 D. 科学思维不只在科学研究中使用，日常生活也能用到 19. 关于归纳的叙述错误的是（　　） A. 归纳是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 B. 归纳由前提和结论两部分组成 C. 归纳是一种证据与结论之间逻辑关系的推理方法 D. 日常生活中不会用到归纳法 20. 科学分析需要对事实和观点加以区分，下列说法属于事实的是（ ） A. 夏季冰饮口感好 B. 鱼生活在水中，用鳃呼吸 C. 考试时间过得快 D. 忍龙是逐渐消亡的，灭绝原因是不能适应当时的环境变化 21. 在《认识校园内的植物和动物》实践活动中，兴趣小组同学做了如下记录。 观察记录单 日期：2024.9.16 天气：晴 观察地点：教学楼前草坪 报告人：追光组全体成员 发现的生物数量及特点： 1.马尼拉草，数量巨大，植株小，遍布草坪。 2.蒲公英36株，野生杂草，在草坪内分散生长。 3.紫薇树3株，花紫色，有淡淡的香味。 4.蚜虫大量，个体微小，集中分布在一株紫薇树叶片下面。 5.蚂蚁70～80只，主要分布在长有蚜虫的那株紫薇树上，有些成行在树上爬行，有些在取食蚜虫分泌物。 6.蜜蜂2只，间歇停落在紫薇树的花上。 （1）在《认识校园内的植物和动物》活动中，小组采用的科学探究的方法是_________。小兰发现马尼拉草是须根系，蒲公英是直根系，两种植物的根有明显不同，还运用了_______法。 （2）通过同学们的记录，我们知道了构成该处草坪的主要植被是__________。 （3）在观察时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂________（应该/不应该）删除。 （4）紫薇树是一种很有趣的花树，只要轻轻一动它的树皮，它就会颤抖不止，故称“痒痒树”。这体现了生物的特征是____________________。 （5）喜鹊白天常到农田等开阔地区觅食，傍晚飞至附近高大的树上休息；而天鹅等游禽常在水面游泳嬉戏。据此推测，下图中______鸟最可能生活在临水的环境中。 （6）小颖做了以下叙述，其中你认同的是______ A. 遇到不喜欢的生物可以不记录 B. 为了更清晰观察喜鹊，可以打开闪光灯拍照 C. 观察动物时要观察其形态特点、运动方式和生活环境等 D. 观察植物时，可以动用多种感官，比如：可以摘取果实尝一尝 22. 阅读以下资料，从生物的特征方面回答下列问题。 资料一：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢，之后这棵小芽尖慢慢地变大，逐渐深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。 资料二：欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30～60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 资料三：大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者间都保持着互帮互助的关系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，都会在为花儿传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。 （1）资料一中小绿芽扎根于土壤中，是因为它要从中获得__________________，维持生存。小绿芽吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物能进行________________的特征。植物的落叶和动物的排汗都体现了生物能______________________________ （2）资料二中，会放电的鸡受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物能对_____________________________________作出反应的特征。放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，说明了生物具有_____________________的特征。 （3）资料三中，植物受了粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株，体现了植物________________的特征。 （4）上述资料中提到的小绿芽、鸡、蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等都是由________构成的，但是，____________不是由该结构构成。 23. 阅读下面的资料，回答问题：1979年，病理学家沃伦提出了“幽门螺杆菌能导致胃病”的猜想。他邀请消化科医生马歇尔一起研究。他们对100位胃病患者进行检验，他们发现，几乎所有慢性胃炎、胃溃疡患者的胃内部都存在幽门螺杆菌；后来他们从人的胃黏膜中分离，并培养出了细菌；再后来，马歇尔和招募的36名健康志愿者，喝下混有大量幽门螺杆菌的培养液后结果都患上了胃病，并在他们的胃中发现了幽门螺杆菌。2005年他们被授予该年度诺贝尔生理学或医学奖。 （1）他们在进行研究时，没有用1位患者或志愿者进行实验，而是对100位胃病患者进行检验，后来招募36名志愿者进行实验，这样的目的是_____________________。 （2）沃伦和马歇尔在进行实验时，仅仅根据“他们对100位胃病患者进行检验，他们发现，几乎所有慢性胃炎、胃溃疡患者的胃内部都存在幽门螺杆菌”这一检验结果，可以得出“幽门螺杆菌能导致胃病”的结论吗？_________。 （3）沃伦和马歇尔取得成功的重要原因在于运用_________去发现和解决问题。科学思维的证据和结论之间具有严密的逻辑关系，逻辑关系的推理可以运用________、______（写出两种即可）等方法。 （4）沃伦不受传统观念的束缚，提出了新的见解，这反映出科学思维具有_________的特点。除此之外科学思维还具有______________和___________的特点。 24. 学校开展“自制水族箱，饲养淡水鱼”的跨学科实践活动，某兴趣小组同学计划自制水族箱饲养金鱼，过程如下，请分析回答： Ⅰ．设计水族箱： （1）制作水族箱的材料是透明的，目的是______。 （2）水族箱中的金鱼能够通过呼吸吸入___，呼出____。 （3）水族箱中加入一些水草，可进行光合作用制造出自身需要的有机物，这体现出的生物的特征是________。 Ⅱ．饲养与观察： （4）养殖一段时间后，发现金鱼经常浮出水面换气，这是因为水中缺乏______。试提出一种解决该问题的措施：_______。 Ⅲ．维护水族箱： （5）水族箱的长期维护还需注意______等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级生物阶段检测一 一．选择题： 1. 人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外，这种现象说明生物具有以下哪一特征（ ） A. 能排出身体内产生的废物 B. 能对外界刺激作出反应 C. 生物的生活需要营养 D. 具有生长和繁殖现象 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物以不同的形式排出体外，人体的出汗、呼吸、排尿反应出生物具有能排出身体内产生的废物的基本特征，A符合题意。 B．生物能够对外界刺激作出反应，又称应激性，是指生物体能接受外界刺激产生合目的的反应，使生物体能趋利避害和趋吉避凶，B不符合题意。 C．生物的生活需要营养是指生物能够自己制造有机物或通过捕食其他生物来获取自身生长所需要的物质和能量，C不符合题意。 D．生物能够生长和繁殖是指生物个体能够从小长大，并能够繁殖下一代，D不符合题意。 故选A。 2. 2022年4月，南非巴伯顿·玛空瓦山脉发现了位于32亿年前岩层中的地球首个陆地生态系统，研究小组在该处岩层中发现了古微生物化石，这些古微生物活着时可能以硫酸盐为食，或者通过光合作用以铁为食。题中体现了生物的哪一基本特征（ ） A. 新陈代谢 B. 形态微小 C. 需要获取营养 D. 生长和繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物的生活需要营养，如绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能制造有机物，只能直接或间接利用植物等生产者所制造的有机物为食物。所以，结合题干内容“这些古微生物活着时可能以硫酸盐为食，或者通过光合作用以铁为食”可知，体现了生物基本特征是需要获取营养。 故选C。 3. 下列描述的生命现象与实例不符的是（　　） A. 生物能对外界刺激作出反应——蜻蜓点水 B. 生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 C. 生物具有生长繁殖现象——离离原上草，一岁一枯荣 D. 生物具有新陈代谢现象——鲸浮出水面时产生雾状水柱 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征包括需要营养、对外界刺激作出反应、生长繁殖、新陈代谢等。 【详解】A．“蜻蜓点水”是蜻蜓在水中产卵的行为，属于生物的繁殖现象，而不是对外界刺激作出的反应。生物对外界刺激作出反应的例子如含羞草受到触碰时叶片会合拢，故A符合题意。 B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食，说明生物的生命活动需要从外界获取营养，故B不符合题意。 C．“离离原上草，一岁一枯荣”描述了草原上的野草生长得非常茂盛，每年都会经历枯萎和茂盛的过程，体现了草的生长和繁殖现象，故C不符合题意。 D．鲸浮出水面时产生雾状水柱，是因为鲸用肺呼吸，需要到水面获取氧气并排出二氧化碳，这是鲸进行呼吸的表现，属于新陈代谢现象，故D不符合题意。 故选A。 4. 北京冬奥会吉祥物冰墩墩，是熊猫形象与冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动的特点。熊猫是世界公认的中国国宝，下列选项中能判断熊猫是生物的特征不包括（　　） A. 熊猫能吃竹子 B. 熊猫能爬树 C. 熊猫能够繁殖后代 D. 熊猫是由细胞构成的 【答案】B 【解析】 【详解】A．熊猫能吃竹子，体现了生物的生活需要营养这一基本特征，能作为判断熊猫是生物的依据，A不符合题意。 B．熊猫能爬树是动物的运动行为，但运动并非生物的基本特征，非生物也可能具备运动能力（如机器人），因此该特征不能作为判断熊猫是生物的依据，B符合题意。 C．熊猫能够繁殖后代，体现了生物能繁殖的基本特征，能作为判断熊猫是生物的依据，C不符合题意。 D．除病毒外，生物都是由细胞构成的，熊猫由细胞构成，这是生物的基本特征，能作为判断熊猫是生物的依据，D不符合题意。 5. 下面描述的生命现象与其表现的生物特征相符的是（　　） A. 树上的鸟看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应 B. 岸边的垂柳发出嫩芽，长出新叶——生物能够繁殖后代 C. 红杏枝头春意闹——生物能排出体内产生的废物 D. 盛开的丁香花，有白色，也有粉色——生物具有遗传现象 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．树上的鸟看到游人，拍打着翅膀飞走了，这体现了生物能对外界刺激（如游人的出现）作出反应（如飞走以避免危险），故A正确。 B．岸边的垂柳发出嫩芽，长出新叶，这实际上是生物生长和发育的现象，而不是繁殖后代；繁殖后代通常指的是生物体通过生殖过程产生新的个体，故B错误。 C．“红杏枝头春意闹”这句诗描述的是春天红杏枝头繁花盛开、生机勃勃的景象；这主要体现了生物的生长和繁殖现象，而不是生物能排出体内产生的废物，故C错误。 D．盛开的丁香花有白色和粉色等不同颜色，这体现了生物具有变异现象，而不是遗传现象。遗传是指生物体的性状、特征等通过遗传物质从一代传递给下一代的现象，而变异则是指生物体在遗传过程中发生的性状、特征等的改变，故D错误。 故选A。 6. 在跨学科实践中，如何让水族箱里的金鱼生存的时间更久一些，下列说法不正确的是（　　） A. 定期换水，换水温差通常不超过1.5℃ B. 投喂食物要根据金鱼的大小和数量 C. 每次换水时要把里面的水全换掉 D. 各种生物的数量应当在一个恰当的比例范围 【答案】C 【解析】 【分析】金鱼生存需要稳定的水质、适量食物和生态平衡。正确维护水族箱需避免破坏生态系统稳定性的操作。 【详解】A．定期换水且温差不超过1.5℃，可减少水温突变对金鱼的刺激，符合科学养护要求，故A正确。 B．根据金鱼大小和数量投喂食物，避免过度喂食导致水质恶化或营养不良，符合合理饲养原则，故B正确。 C．每次换水全换掉会破坏水中硝化细菌等有益微生物的平衡，导致水质不稳定，应部分换水，故C错误。 D．水族箱内生物数量比例恰当（如鱼、植物、微生物）可维持生态平衡，确保物质循环和能量流动正常，故D正确。 故选C。 7. 在观察校园生物时，以下同学的做法正确的是（ ） A. 观察过程中可随时根据喜好调整观察路线，记录生物时大致记录一下就行了 B. 草丛里有一只蟋蟀跑了出来，蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了 C. 小伟观察记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D. 小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但还是把它记录下来了 【答案】D 【解析】 【分析】在校园生物观察中，需遵循科学方法：观察路线应预先规划，避免随意调整；记录需详尽准确；所有出现的生物均应如实记录，无论其是否离开现场、是否常见或是否被人类视为有害。 【详解】A．科学观察要求系统性和详细记录，不能随意更改路线或简化记录，故A不符合题意。 B．即使生物离开观察区域，也应如实记录其出现，以保持数据完整性，故B不符合题意。 C．调查需反映个人真实观察，不能因他人未发现而删除记录，故C不符合题意。 D．科学观察应客观公正，不因人类好恶影响记录，符合如实记录原则，故D符合题意。 故选D。 8. 在观察林地中的生物时，下列同学的做法错误的是（　　） A. 为了拍照清晰，要尽可能使用闪光灯 B. 植物开花结果时比较花或果实的区别 C. 观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提 D. 对观察结果进行客观真实的记录 【答案】A 【解析】 【分析】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考相结合、并做好观察记录；观察时要积极思考，还要讨论交流，不能只认真观察自己感兴趣的事物。 【详解】AC．为了不打扰所观察生物的生活，观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提，拍照要尽可能不使用闪光灯，A错误，C正确。 B．生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，B正确。 D．对观察到的生物进行真实客观的记录是生物观察活动的基本要求。在进行观察时，我们应该尽可能准确地记录生物的特征、行为和环境等信息，以便后续的分析和研究。真实客观的记录有助于我们更好地了解生物和自然环境，为科学研究和生态保护提供有力的支持，D正确。 故选A。 9. 观察是科学探究常用的一种方法。在野外观察生物种类时，下列做法正确的是（ ） A. 边观察边做记录 B. 观察鸟类的形态特征时，需要拍摄记录时一定要用闪光灯 C. 发现几株未见过的小花，将它们拔出来带回学校问老师 D. 品尝异果，嗅赏奇花 【答案】A 【解析】 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】A．边观察边做记录是科学探究中非常重要的一个步骤。通过及时记录观察结果，可以确保数据的准确性和完整性，便于后续的分析和总结，故A符合题意。 B．观察鸟类的形态特征时，使用闪光灯拍摄可能会对鸟类造成惊吓，干扰它们的正常生活。此外，闪光灯还可能对鸟类的眼睛造成伤害，故B不符合题意。 C．发现未知的植物时，应该保护现场，避免对植物造成破坏。将它们拔出来带回学校不仅会对植物造成伤害，还可能破坏生态环境。正确的做法是在现场进行详细的观察和记录，或者拍摄照片以供后续研究，故C不符合题意。 D．在野外观察时，品尝未知的植物果实或嗅赏奇花是非常危险的行为。这些植物可能含有有毒成分，对人体健康造成危害，故D不符合题意。 故选A。 10. 观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是（ ） A. 探究响尾蛇是如何放走猎物的 B. 森林资源清查 C. 人口普查 D. 观看蚂蚁的行走路线 【答案】D 【解析】 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】A．探究响尾蛇是如何放走猎物的，需要设置不同的实验条件来进行探究，不能单纯通过观察法，A错误。 B．森林资源清查一般采用样方法等调查方法，不是观察法，B错误。 C．人口普查主要采用问卷调查等调查方法，不是观察法，C错误。 D．观看蚂蚁的行走路线，可以在自然状态下直接用眼睛观察，适合采用观察法，D正确。 故选D。 11. 在“观察公园里的动物种类”活动中，不需要的实验器材是（ ） A. 记录表 B. 照相机 C. 放大镜 D. 显微镜 【答案】D 【解析】 【分析】观察公园动物种类属于宏观层面的实地考察，所需器材应便于现场记录和观察，无需微观观察工具。 【详解】A．观察过程中，需要用记录表来记录观察到的动物种类等信息，故A不符合题意。 B．在观察动物时，用照相机可以拍摄下动物的形态等，方便后续辨认和记录动物种类，故B不符合题意。 C．有些动物可能比较小或者有细微的特征，用放大镜可以更清楚地观察这些细节，有助于识别动物种类，故C不符合题意。 D．显微镜主要用于观察非常微小的物体，比如细胞等微观结构，一般需要实验室环境且需制作玻片等。公园里的动物一般是肉眼或放大镜可见的，不需要用显微镜来观察它们的种类，故D符合题意。 故选D。 12. “望梅止渴”“鸠占鹊巢”中描述的现象，体现的生物基本特征分别是（ ） ①生物能够影响环境②生物能对外界刺激作出反应③生物能进行呼吸④生物能繁殖 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①生物能够影响环境，题干描述的两个现象均未体现该特征，①错误； ②生物能对外界刺激作出反应，望梅止渴是生物接收到梅子相关的外界信号后，作出分泌唾液止渴的反应，符合该特征，②正确； ③生物能进行呼吸，题干描述的两个现象均未涉及呼吸这一生理活动，③错误； ④生物能繁殖，鸠占鹊巢是鸠占用鹊的巢穴来繁育自身后代，体现了生物繁殖的基本特征，④正确。 因此，D符合题意，ABC不符合题意。 13. 在观察周边环境生物种类的活动中，下列行为正确的是（　　） A. 只记录自己喜欢的生物的名称 B. 观察到的有害生物统统杀死 C. 将奇特的植物带回家研究 D. 对观察到的生物进行真实客观的记录 【答案】D 【解析】 【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 【详解】A．观察是一项严谨的科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍，A错误。 B．将观察到的有害生物统统杀死不符合观察的要求，B错误。 C．不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，C错误。 D．观察时对观察到的生物进行真实客观的记录，D正确。 故选D。 14. 蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫，要弄清楚这两者间的差异，下列说法正确的是（　　） A. 需进行较长时间的观察，同时积极思考 B. 只用肉眼观察，不能借助任何观察工具 C. 要实事求是，仔细观察，无需与他人交流 D. 观察过程中，根据自己的好恶进行记录 【答案】A 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。观察时要有明确目的，观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要积极思考，多问几个为什么，还需要同别人交流看法，进行讨论。观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具。 【详解】A．依据观察目的进行观察，能让观察更有针对性，同时积极思考有助于深入了解观察对象，A正确。 B．只用肉眼观察过于局限，对于蝴蝶和蜻蜓的一些细微的形态结构差别，可能无法看清，观察时可根据需要借助放大镜等工具，B错误。 C．观察要实事求是、全面仔细，但与他人交流看法能从不同角度获得新的认知，对全面了解蝴蝶和蜻蜓的差别有帮助，C错误。 D．观察过程中根据自己的好恶记录，会使记录结果不客观、不准确，应实事求是记录，D错误。 故选A。 15. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列属于生命现象的是（　　） A. 种子萌芽 B. 冰雪消融 C. 火山喷发 D. 钢铁生锈 【答案】A 【解析】 【分析】生命现象是指生物体在生命活动过程中表现出来的各种现象，包括生长、发育、繁殖、遗传、变异、应激反应等。生命现象是生物体区别于非生物体的重要特征。 【详解】A．种子萌芽是植物从种子状态开始生长的过程，涉及细胞分裂和分化，是典型的生命现象，A正确。 B．冰雪消融是由于温度升高导致固态的冰雪变成液态的水，是物理变化，不涉及生物体的生命活动，B错误。 C．火山喷发是地球内部能量释放的过程，是地质现象，与生物体的生命活动无关，C错误。 D．钢铁生锈是铁与氧气和水发生化学反应生成氧化铁的过程，是化学变化，不涉及生物体的生命活动，D错误。 故选A。 16. 2022年12月，人工智能聊天机器人ChatGPT刷爆网络，以下哪一项是ChatGPT能完成的（ ） A. 和你一起进行呼吸 B. 和你一起长大 C. 对你提出的问题进行回应 D. 通过吃饭获取营养 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都有遗传和变异的特征。 【详解】ABD．能进行呼吸、生长和获取营养是生物的特征，ChatGPT不是生物，不具有生物的特征，ABD错误。 C．人工智能聊天机器人ChatGPT能通过程序的反应对提出的问题进行回应，C正确。 故选C。 17. 下列现象与生命特征的对应关系，不正确的是（　　） A. 况属高风晚，山山黄叶飞——生物的新陈代谢，排出废物 B. 一母生九子，连母十个样——生物具有变异现象 C. 红豆生南国，春来发几枝——生物能够繁殖后代 D. 望梅止渴，画饼充饥——生物能对外界刺激作出反应 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．况属高风晚，山山黄叶飞，说明到了秋天后，叶片开始脱落，这是生物的新陈代谢的表现，说明能够排出废物，A正确。 B．一母生九子，连母十个样，说明生物具有遗传变异的特性，有利于生物的进化和种族的延续，B正确。 C．生物体在能够由小长大。“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长，C错误。 D．生物体对外界刺激作出反应是指生物体接收到来自外部环境的刺激或信号后，通过生理或行为上的变化来做出相应的反应。“望梅止渴，画饼充饥”体现的是生物能对外界刺激作出反应，D正确。 故选C。 18. 下列关于科学思维的说法错误的是（ ） A. 科学思维要以事实为依据 B. 科学思维的证据和结论之间要有严密的逻辑关系 C. 勇于质疑就是要坚持自己观点，不受任何他人观点的影响 D. 科学思维不只在科学研究中使用，日常生活也能用到 【答案】C 【解析】 【分析】科学思维具有科学性、客观性、预见性、可检验性、追求真理、不迷信权威等特点。 【详解】ABD．科学思维强调以事实为依据，证据与结论之间需有严密的逻辑关系，并在这一过程中保持开放和批判的态度；同时，科学思维可以广泛应用于科学研究和日常生活中，ABD不符合题意。 C．科学思维强调质疑精神，但是勇于质疑并不意味着固执己见、不受他人观点影响。相反，科学思维要求在质疑中兼听则明，吸纳合理的意见，以形成更为全面和客观的观点，C符合题意。 故选C。 19. 关于归纳的叙述错误的是（　　） A. 归纳是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 B. 归纳由前提和结论两部分组成 C. 归纳是一种证据与结论之间逻辑关系的推理方法 D. 日常生活中不会用到归纳法 【答案】D 【解析】 【分析】归纳法是从个别到一般的推理方法，它基于一系列具体的事实或观察，概括出一般性的结论或规律。 【详解】A．归纳法确实是从一系列具体、个别的事实中，概括出一般性的结论或规律，A正确。 B．归纳法通常包括一系列的观察或实验作为前提，以及从这些前提中推导出的结论，B正确。 C．归纳法是一种从具体到一般的推理方法，它依赖于证据（即具体事实）来支持结论，C正确。 D．实际上，归纳法在日常生活中无处不在。比如，我们可能会根据多次观察到的天气模式来预测未来的天气，或者根据多次品尝某种食物的经验来判断它的味道。这些都是归纳法的应用，D错误。 故选D。 20. 科学分析需要对事实和观点加以区分，下列说法属于事实的是（ ） A. 夏季冰饮口感好 B. 鱼生活在水中，用鳃呼吸 C. 考试时间过得快 D. 忍龙是逐渐消亡的，灭绝原因是不能适应当时的环境变化 【答案】B 【解析】 【分析】事实是指通过观察、实验、测量等科学方法所得到的客观存在的现象、数据或信息，是对自然现象的真实描述，它不依赖于个人的主观判断，并且在相同的条件下，不同的人进行观察和测量都能够得到相同的结果。 【详解】A．“夏季冰饮口感好”：这是一种主观感受，属于观点。不同的人对冰饮的口感有不同的评价，有的人可能觉得夏季冰饮口感好，但也有人可能不喜欢冰饮的口感，觉得太凉或味道不好等，所以它不是客观存在的事实，故A不符合题意。 B．“鱼生活在水中，用鳃呼吸”：这是经过科学观察和验证的客观事实。大多数鱼类都具有这样的生理特征，这是基于生物学研究和对鱼类生活习性、生理结构的了解所确定的，是可以被反复验证的，不因个人的主观意愿而改变，故B符合题意。 C．“考试时间过得快”：这是一种个人的主观感受和体验，属于观点。在考试过程中，不同的人会因为对考试的投入程度、自身的心理状态、对考试内容的掌握程度等因素，而产生不同的时间感受，有的人会觉得考试时间过得快，而有的人则会觉得考试时间过得慢，所以它不是客观事实，故C不符合题意。 D．“恐龙是逐渐消亡的，灭绝原因是不能适应当时的环境变化”：该说法既有事实部分，也有观点部分。恐龙逐渐消亡是目前被广泛接受的科学事实，有大量的化石证据等支持这一结论。然而，关于恐龙灭绝的原因，虽然 “不能适应当时的环境变化” 是一种常见的观点，但目前科学界尚未有确凿定论，还存在多种关于恐龙灭绝原因的假说，如小行星撞击说、火山爆发说等，所以后半句关于灭绝原因的表述属于观点，故D不符合题意。 故选B。 21. 在《认识校园内的植物和动物》实践活动中，兴趣小组同学做了如下记录。 观察记录单 日期：2024.9.16 天气：晴 观察地点：教学楼前草坪 报告人：追光组全体成员 发现的生物数量及特点： 1.马尼拉草，数量巨大，植株小，遍布草坪。 2.蒲公英36株，野生杂草，在草坪内分散生长。 3.紫薇树3株，花紫色，有淡淡的香味。 4.蚜虫大量，个体微小，集中分布在一株紫薇树叶片下面。 5.蚂蚁70～80只，主要分布在长有蚜虫的那株紫薇树上，有些成行在树上爬行，有些在取食蚜虫分泌物。 6.蜜蜂2只，间歇停落在紫薇树的花上。 （1）在《认识校园内的植物和动物》活动中，小组采用的科学探究的方法是_________。小兰发现马尼拉草是须根系，蒲公英是直根系，两种植物的根有明显不同，还运用了_______法。 （2）通过同学们的记录，我们知道了构成该处草坪的主要植被是__________。 （3）在观察时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂________（应该/不应该）删除。 （4）紫薇树是一种很有趣的花树，只要轻轻一动它的树皮，它就会颤抖不止，故称“痒痒树”。这体现了生物的特征是____________________。 （5）喜鹊白天常到农田等开阔地区觅食，傍晚飞至附近高大的树上休息；而天鹅等游禽常在水面游泳嬉戏。据此推测，下图中______鸟最可能生活在临水的环境中。 （6）小颖做了以下叙述，其中你认同的是______ A. 遇到不喜欢的生物可以不记录 B. 为了更清晰观察喜鹊，可以打开闪光灯拍照 C. 观察动物时要观察其形态特点、运动方式和生活环境等 D. 观察植物时，可以动用多种感官，比如：可以摘取果实尝一尝 【答案】（1） ①. 观察法 ②. 比较 （2） 马尼拉草 （3） 不应该 （4） 生物能对外界刺激作出反应（生物具有应激性） （5）C （6）C 【解析】 【小问1详解】 本次活动是在自然状态下对校园草坪生物的种类、特征进行观察记录，符合观察法的定义，因此小组采用的科学探究方法是观察法；对比马尼拉草和蒲公英根系的差异，用到的是比较法。 【小问2详解】 根据题干记录“马尼拉草，数量巨大，植株小，遍布草坪”，可知马尼拉草是该处草坪的主要植被。 【小问3详解】 科学观察要求实事求是、如实记录所有真实观察到的结果，即使蜜蜂已经飞走，它也是本次活动真实发现的生物，因此不应该删除。 【小问4详解】 触碰紫薇树树皮后，紫薇树颤抖不止，这是生物对外界刺激作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应（生物具有应激性）的基本特征。 【小问5详解】 A．题干中A鸟的足锐利带钩爪，属于猛禽，适合山林捕猎生活，A不符合题意。 B．题干中B鸟的足适合抓握树干，属于树栖鸟类，B不符合题意。 C．题干中C鸟的足趾间有蹼，适合水中划水，属于游禽，符合临水生活的特征，C符合题意。 D．题干中D鸟的足适合陆地行走，D不符合题意。 【小问6详解】 A．观察活动要求如实记录所有观察到的生物，不能因个人喜好跳过不喜欢的生物，A错误。 B．打开闪光灯拍照会惊扰动物，干扰动物正常活动，观察时要尽量减少对生物的干扰，B错误。 C．观察动物时，从形态特点、运动方式、生活环境多方面观察，才能全面认识动物，C正确。 D．不能随意采摘品尝校园植物的果实，部分植物果实有毒，会危害人体健康，也会破坏生物，D错误。 22. 阅读以下资料，从生物的特征方面回答下列问题。 资料一：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢，之后这棵小芽尖慢慢地变大，逐渐深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。 资料二：欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30～60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 资料三：大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者间都保持着互帮互助的关系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，都会在为花儿传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。 （1）资料一中小绿芽扎根于土壤中，是因为它要从中获得__________________，维持生存。小绿芽吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物能进行________________的特征。植物的落叶和动物的排汗都体现了生物能______________________________ （2）资料二中，会放电的鸡受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物能对_____________________________________作出反应的特征。放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，说明了生物具有_____________________的特征。 （3）资料三中，植物受了粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株，体现了植物________________的特征。 （4）上述资料中提到的小绿芽、鸡、蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等都是由________构成的，但是，____________不是由该结构构成。 【答案】（1） ①. 营养物质 ②. 呼吸 ③. 排出身体内产生的代谢废物 （2） ①. 外界刺激 ②. 遗传和变异 （3） 生长和繁殖 （4） ①. 细胞 ②. 病毒 【解析】 【小问1详解】 小绿芽扎根土壤是为了获取水分、无机盐等生存必需的营养物质；吸入氧气呼出二氧化碳是典型的呼吸作用过程，对应生物能进行呼吸的特征；植物落叶可带走部分代谢废物，动物排汗能排出多余的水、尿素等代谢废物，二者都体现了生物能排出身体内产生的代谢废物的特征。 【小问2详解】 受到攻击属于来自生物体外的刺激，鸡做出放电反击的行为，是生物对外界刺激作出反应的表现，更好地适应环境，有利于个体的生存；后代和亲代都属于鸡类体现了遗传特性，后代不一定会放电说明亲子代间存在性状差异，属于变异现象，整体体现了生物具有遗传和变异的特征。 【小问3详解】 受粉的花朵结出种子，种子可以发育为新植株，既体现了生物能够产生新个体的繁殖特征，也体现了新个体可以不断长大的生长特性，对应植物的生长和繁殖特征。 【小问4详解】 题干中提到的植物、动物都属于真核生物，结构和功能的基本单位都是细胞；病毒没有细胞结构，是唯一不由细胞构成的生物类群。 23. 阅读下面的资料，回答问题：1979年，病理学家沃伦提出了“幽门螺杆菌能导致胃病”的猜想。他邀请消化科医生马歇尔一起研究。他们对100位胃病患者进行检验，他们发现，几乎所有慢性胃炎、胃溃疡患者的胃内部都存在幽门螺杆菌；后来他们从人的胃黏膜中分离，并培养出了细菌；再后来，马歇尔和招募的36名健康志愿者，喝下混有大量幽门螺杆菌的培养液后结果都患上了胃病，并在他们的胃中发现了幽门螺杆菌。2005年他们被授予该年度诺贝尔生理学或医学奖。 （1）他们在进行研究时，没有用1位患者或志愿者进行实验，而是对100位胃病患者进行检验，后来招募36名志愿者进行实验，这样的目的是_____________________。 （2）沃伦和马歇尔在进行实验时，仅仅根据“他们对100位胃病患者进行检验，他们发现，几乎所有慢性胃炎、胃溃疡患者的胃内部都存在幽门螺杆菌”这一检验结果，可以得出“幽门螺杆菌能导致胃病”的结论吗？_________。 （3）沃伦和马歇尔取得成功的重要原因在于运用_________去发现和解决问题。科学思维的证据和结论之间具有严密的逻辑关系，逻辑关系的推理可以运用________、______（写出两种即可）等方法。 （4）沃伦不受传统观念的束缚，提出了新的见解，这反映出科学思维具有_________的特点。除此之外科学思维还具有______________和___________的特点。 【答案】（1） 避免实验偶然性，减少实验误差，提升实验结果的可信度 （2） 不能 （3） ①. 科学思维 ②. 归纳推理 ③. 演绎推理（或类比推理、假说演绎法等，合理即可） （4） ①. 创新性（独特性） ②. 严谨性 ③. 实证性（或逻辑性，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 如果仅用极个别患者或志愿者开展实验，很容易因为个体的特殊情况导致结果出现偏差，扩大实验样本量可以有效规避偶然因素的干扰，让最终得到的实验结论更贴近真实规律。因此，他们在进行研究时，没有用1位患者或志愿者进行实验，而是对100位胃病患者进行检验，后来招募36名志愿者进行实验，这样的目的是避免实验偶然性，减少实验误差，提升实验结果的可信度。 【小问2详解】 仅统计发现胃病患者体内普遍存在幽门螺杆菌，只能证明二者存在相关性，无法排除“是胃病改变胃部环境后才导致幽门螺杆菌大量繁殖”这类反向因果的可能，没有开展干预对照实验就无法直接得出幽门螺杆菌导致胃病的结论。因此，不得出“幽门螺杆菌能导致胃病”的结论。 【小问3详解】 两位科学家没有盲从当时的传统医学认知，依靠符合逻辑的科学思维设计实验、验证猜想才最终取得研究突破；生物科学研究中常用的逻辑推理方法包含归纳推理、演绎推理等多种，都可以用来搭建实验证据和最终结论之间的严密逻辑关联。因此，沃伦和马歇尔取得成功的重要原因在于运用科学思维去发现和解决问题。科学思维的证据和结论之间具有严密的逻辑关系，逻辑关系的推理可以运用演绎推理、类比推理、假说演绎法等方法。 【小问4详解】 敢于突破已有传统观念的束缚提出全新猜想，是科学思维创新性的典型体现；除此之外科学思维还需要以真实实验证据为支撑的实证性、推导过程符合逻辑规则的严谨性等核心特征，才能保障得出的结论科学可靠。 24. 学校开展“自制水族箱，饲养淡水鱼”的跨学科实践活动，某兴趣小组同学计划自制水族箱饲养金鱼，过程如下，请分析回答： Ⅰ．设计水族箱： （1）制作水族箱的材料是透明的，目的是______。 （2）水族箱中的金鱼能够通过呼吸吸入___，呼出____。 （3）水族箱中加入一些水草，可进行光合作用制造出自身需要的有机物，这体现出的生物的特征是________。 Ⅱ．饲养与观察： （4）养殖一段时间后，发现金鱼经常浮出水面换气，这是因为水中缺乏______。试提出一种解决该问题的措施：_______。 Ⅲ．维护水族箱： （5）水族箱的长期维护还需注意______等。 【答案】（1）便于观察和管理 （2） ①. 氧气 ②. 二氧化碳 （3）生物的生活需要营养 （4） ①. 氧气 ②. 向鱼缸中通入空气或加入增氧泵等 （5）定期换水、清理鱼的排泄物等 【解析】 【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。 非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。 【小问1详解】 制作水族箱的材料是透明的，目的是便于观察水族箱内生物的生活状态和活动情况。透明的材质可以让我们清晰地看到金鱼的游动、觅食、呼吸等行为，以及水草的生长、光合作用等过程，方便我们进行观察和研究。 【小问2详解】 水族箱中的金鱼能够通过呼吸吸入氧气，呼出二氧化碳。金鱼通过鳃与水进行气体交换，水中的氧气进入金鱼的血液，而金鱼血液中的二氧化碳则排出到水中。 【小问3详解】 光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，水草通过光合作用制造有机物来满足自身生长、发育和繁殖等生命活动的需要。这体现出的生物的特征是生物的生活需要营养。 【小问4详解】 养殖一段时间后，发现金鱼经常浮出水面换气，这是因为水中缺乏氧气。随着金鱼的呼吸作用以及水中微生物的分解作用等，水中的氧气会逐渐减少，当氧气含量过低时，金鱼就会浮到水面，从空气中获取氧气。解决该问题的措施有很多，例如使用增氧泵向水中充气，增氧泵可以将空气中的氧气泵入水中，增加水中的溶氧量；还可以定期换水，换水可以改善水质，同时为水中带来新的氧气；另外，适当减少养殖密度也能减少水中氧气的消耗，缓解缺氧问题。 【小问5详解】 水族箱的长期维护还需注意定期清理水族箱内的杂物和污垢、控制水温、合理投喂食物等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $