2026-2027学年四年级语文上册学情自测卷（11月）（统编版）

学校　　　　　　　班级　　　　　　　姓名　　　　　　　学号　　　　　　　成绩　　　　　　　 ＿＿＿＿＿＿学校　2025—2026学年第一学期 四年级语文期中核心素养检测卷（B卷） 【统编版】第一至第四单元　满分 100 分　考试时间 60 分钟　附加题另计 10 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 附加 总分 得分 说明：本卷共八个大题，满分 100 分，附加题 10 分不计入总分。请将正确选项填入题后括号内，答案写在试卷指定位置。 一、字音字形（16 分） 1.给加点字选择正确的读音，填入题后括号内。（每小题 2 分，共 8 分） （1）霎时（A.chà　B.shà）（ ） （2）枯萎（A.wěi　B.wēi）（ ） （3）遭受（A.cáo　B.zāo）（ ） （4）血液（A.xiě　B.yè）（ ） 2.下列词语中有错别字的一项是（　　）。（2 分） A. 横七竖八 B. 齐头并进 C. 山崩地列 D. 惊慌失措 3.看拼音，写词语。（每空 1 分，共 6 分） hào hào dàng dàng　 xuè yè　　 qū gàn （　　　　　　） （　　　　） （　　　　） bēi cǎn　　 xī miè　　 wān dòu （　　　　） （　　　　） （　　　　） 二、词语与成语（12 分） 4.把下列词语补充完整。（每空 1 分，共 4 分） ＿＿拳擦掌　　＿＿疲力竭　　惊＿＿失措　　神机＿＿算 5.在括号里填上合适的词语，搭配课文原句。（每空 1 分，共 4 分） （　　　　）的牙齿　　（　　　　）的声音　　（　　　　）的力量　　（　　　　）的花草树木 6.联系语境，理解词语。（共 4 分） 广场上人山人海，热闹极了。 （1）"人山人海"形容＿＿＿＿＿＿＿＿。（2 分） （2）与它意思相反的词语是＿＿＿＿＿＿。（2 分） 三、古诗文与日积月累（12 分） 7.按原文填空。（共 8 分） （1）可怜九月初三夜，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（4 分） （2）智能之士，＿＿＿＿，＿＿＿＿。（4 分） 8.按课文内容填空。（每空 2 分，共 4 分） （1）《雪梅》的作者是＿＿代诗人＿＿＿＿。 （2）把神话故事补充完整：女＿＿补天　精＿＿填海 四、句子训练（14 分） 9.修改病句。（每小题 2 分，共 4 分） （1）从《夜间飞行的秘密》中，使我了解了蝙蝠探路的秘密。 　 （2）我们讨论并听取了校长的报告。 　 10.标点符号运用。（共 4 分） （1）给句子加上标点。（2 分）小刚说　我今天一定要把这道题做出来 　 （2）下列句子标点使用完全正确的一项是（　　）。（2 分）A. 花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。B. 花牛在草地里坐；压扁了一穗剪秋罗。C. 花牛在草地里坐，压扁了：一穗剪秋罗。 11.句式变换与仿写。（每小题 2 分，共 6 分） （1）用比喻把句子写具体：浪潮涌来。 　 （2）用"即使……也……"写一句话。 　 （3）照样子写三个 ABB 式词语：黑黝黝、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 五、口语交际（6 分） 12.好朋友上台表演时因为紧张出了错，下台后很伤心。你会怎么安慰他（她）？写下来，至少两句话。 　 六、课内阅读（12 分） 13.读《蟋蟀的住宅》选段，完成练习。 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身……蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （1）蟋蟀选择住址很慎重，它要求的条件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2 分） （2）"弹琴"指的是＿＿＿＿＿＿，这里运用了＿＿＿＿的修辞手法。（3 分） （3）"不肯随遇而安"中"随遇而安"的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿；蟋蟀不肯随遇而安，表现在＿＿＿＿＿＿＿＿。（3 分） （4）从选段中可以看出，作者是通过＿＿＿＿＿＿的方式才把蟋蟀的住宅写得这样清楚的。（2 分） （5）"当四周很安静的时候"是不是多余的话？说说你的看法。（2 分） 　 七、古诗鉴赏（8 分） 14.读《雪梅》，完成练习。 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （1）"降"在这里的意思是＿＿＿＿。（2 分） （2）"逊"的意思是＿＿＿＿＿＿。（2 分） （3）雪和梅各有什么长处？（2 分） 　 （4）这首诗告诉我们什么道理？（2 分） 　 八、写作（20 分） 15.习作：观察收获真不少（话题作文，题目自拟）。 我们的身边有许多有趣的小生命：搬运食物的蚂蚁、结网的蜘蛛、发芽的绿豆、含羞的小草……请选择一种你观察过的动物或植物，写一写它的样子、生活习性（或生长变化）和你的发现，表达你的喜爱之情。题目自拟，语句通顺，不少于 300 字。 附加题（10 分，不计入总分） 16. （1）下列神话人物与故事搭配有误的一项是（　　）。（4 分）A. 盘古——开天辟地　　B. 女娲——炼石补天　　C. 精卫——衔石填海　　D. 勾践——填平大海 （2）思维拓展："当局者迷，旁观者清。"结合《题西林壁》中的诗句，谈谈你对这句话的理解。（6 分） 　 　 （完） 四年级语文期中核心素养检测卷（B卷）· 参考答案（详细版） 【统编版】第一至第四单元　满分 100 分＋附加 10 分　（本答案与试卷同文件配套使用） 一、字音字形（16 分） 1.（1）B（shà）　（2）A（wěi）　（3）B（zāo）　（4）B（yè）【解析】"霎时"读 shà，表示时间极短；"枯萎"读 wěi；"遭受"读 zāo；"血液"读 yè（口语"血"读 xiě，如"流血了"，书面语"血液"读 xuè/yè 语境中按课本读 yè）。【难度】中　【层次】识记 2.C【解析】"山崩地列"应为"山崩地裂"，"裂"是裂开的裂。其余三项书写正确。【难度】易　【层次】识记 3.浩浩荡荡　血液　躯干　悲惨　熄灭　豌豆【解析】易错点："浩浩荡荡"四字都有三点水；"躯干"的"躯"是身字旁；"熄灭"的"熄"是火字旁。错字该空不得分。【难度】中　【层次】识记 二、词语与成语（12 分） 4.摩拳擦掌　精疲力竭　惊慌失措　神机妙算【解析】"摩"是提手旁，与手的动作有关；"竭"不要写成"喝/渴"；"措"是安排、处置的意思，不要写成"错"。【难度】易　【层次】识记 5.（锋利）的牙齿　（嘶哑）的声音　（强大）的力量　（茂盛）的花草树木【解析】前三组出自《麻雀》词语搭配；"茂盛的花草树木"出自《盘古开天地》。答案不唯一，搭配合理即可酌情给分。【难度】易　【层次】识记 6.（1）聚集的人非常多（像山和大海一样多）（2 分）（2）人迹罕至（荒无人烟、门可罗雀等）（2 分） 【解析】"人山人海"形容聚集的人极多；反义词表示人很少，答案不唯一，合理即可。【难度】中　【层次】理解 三、古诗文与日积月累（12 分） 7.（1）露似真珠月似弓（4 分，每空 2 分）　（2）不学不成　不问不知（4 分，每空 2 分） 【解析】《暮江吟》中"可怜九月初三夜，露似真珠月似弓"运用比喻，把露珠比作珍珠、把月亮比作弯弓；"智能之士，不学不成，不问不知"出自王充《论衡》，是第二单元关于"问"的名言。"真珠"不要写成"珍珠"。【难度】易　【层次】识记 8.（1）宋　卢钺（2 分）（2）娲　卫（2 分） 【解析】《雪梅》作者卢钺，宋代诗人；"娲"是女字旁，"女娲补天""精卫填海"都是第四单元神话故事。【难度】易　【层次】识记 四、句子训练（14 分） 9.（1）删去"从"或"使"：《夜间飞行的秘密》让我了解了蝙蝠探路的秘密。（2）改为"我们听取并讨论了校长的报告"。【解析】（1）"从……使……"连用导致句子缺主语，删去其一；（2）语序不当——应先"听取"再"讨论"，动作要有先后顺序。【难度】中　【层次】应用 10.（1）小刚说："我今天一定要把这道题做出来！"（2 分）（2）A（2 分） 【解析】（1）提示语在前用冒号，话语加引号，决心语气用叹号；（2）B 项分号把连贯的动作断开不当；C 项冒号多余，"压扁"与"一穗剪秋罗"联系紧密，中间不能断开。【难度】中　【层次】应用 11.（1）示例：浪潮犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地涌来。（2）示例：即使遇到再大的困难，我们也不要放弃。（3）示例：绿油油、金灿灿、红彤彤（明晃晃、沉甸甸、圆滚滚等）【解析】（1）比喻句要有本体、喻体和相似点；（2）"即使……也……"表示假设让步，前后分句条件与结果要搭配；（3）ABB 式词语结构为"字＋叠字"。答案不唯一。【难度】中　【层次】应用 五、口语交际（6 分） 12.示例：别难过，第一次上台谁都会紧张，你能站上台就已经很勇敢了。这次只是一个小失误，说明我们还有进步的空间，多练习几次，下次一定会更好！走，我陪你一起再排练一遍好吗？【解析】评分维度：①有安慰、宽慰的话，语气真诚（2 分）；②能给出鼓励或建议（2 分）；③语句通顺、有称呼语（2 分）。言之成理即可。【难度】中　【层次】应用 六、课内阅读（12 分） 13.【原文依据】选段出自课文《蟋蟀的住宅》第 2 自然段和重点句段。（1）一定要排水优良，并且有温和的阳光（2 分）（2）蟋蟀的鸣叫（叫声）；拟人（3 分，第一空 1 分、第二空 2 分）【解析】把蟋蟀的鸣叫说成"弹琴"，赋予蟋蟀人的行为，给读者留下深刻的印象。（3）能适应各种环境，在任何环境中都能满足（随遇：到哪里；安：安下心来）；表现在它常常慎重地选择住址，一定要排水优良、有温和的阳光，不肯随便找个地方安家（3 分，每空答出要点即可）（4）连续细致的观察（长期、认真仔细的观察）（2 分）（5）示例：不多余。蟋蟀一般在安静的时候才鸣叫，"当四周很安静的时候"写出了弹琴（鸣叫）的时间，使句子更准确，体现了作者用词的严谨。（言之成理即可）（2 分）【难度】中　【层次】理解 七、古诗鉴赏（8 分） 14.（1）服输（认输、甘居其下）（2 分）（2）不及、比不上（2 分） （3）示例：雪比梅更洁白，梅比雪更清香。（梅的长处是"香"，雪的长处是"白"）（2 分）【原文依据】"梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香"。（4）示例：人和事物各有各的长处和短处，我们要取人之长、补己之短，不能只看到自己的长处。（言之成理即可）（2 分）【解析】"降"在诗中读 xiáng，指服输；"逊"指不及。借梅雪争春告诉我们人各有所长的道理，是本课必考点。【难度】中　【层次】理解 八、写作（20 分） 15.评分维度（共 20 分）： ①内容：选定观察对象，写出它的样子、习性（变化）和自己的发现，内容真实具体（8 分）； ②顺序：观察有序，条理清楚（4 分）； ③语言：语句通顺，能写出细节和感受（4 分）； ④书写与字数：书写工整，题目自拟，不少于 300 字（4 分）。 【参考范文】　搬家的蚂蚁 星期天下午，我在楼下发现了排队前进的蚂蚁，一下子被吸引住了。 我蹲下来仔细看。蚂蚁全身黑乎乎的，像芝麻粒大小，身子分为三段，头上顶着两根细细的触角，六条细腿又长又灵活。它们排成一条长长的队伍，浩浩荡荡地向高处走去。有一只小蚂蚁发现了一块面包屑，可面包屑比它的身体大好几倍，它搬不动，就用触角碰了碰旁边的伙伴，好像在传递消息。不一会儿，来了五六只蚂蚁，大家齐心协力，有的推，有的拉，有的抬，终于把面包屑搬回了洞。 我查了资料才知道，蚂蚁排队搬家、往高处爬，往往是要下雨了，它们在提前准备呢！小小的蚂蚁竟然有这么大的本领和这么强的团结精神，真让我佩服。观察蚂蚁，让我收获真不少！ 提示：范文按"发现蚂蚁—观察样子—观察搬食物—查阅资料—感想"的顺序写作，观察细致、有连续性，可供把握满分尺度。 附加题（10 分，不计入总分） 16.（1）D（"卧薪尝胆"讲的是越王勾践的故事，与填海无关；衔石填海的是精卫）（4 分） （2）示例：《题西林壁》说"不识庐山真面目，只缘身在此山中"——人在山中反而看不清庐山全貌。这说明身处事情之中的人往往受位置、角度限制，看不清事情的真相；而局外人不受干扰，反而看得更清楚。所以我们看问题、想事情，要学会跳出局限，多听听别人的意见，全面地思考。（言之成理即可）（6 分）【难度】中　【层次】分析 本答案为配套详细版，与试卷同文件、同目录使用。 学科网（北京）股份有限公司 $