专题04 中外历史纲要上·非选择题汇编（期中真题汇编，江西专用）高一历史上学期

专题04 中外历史纲要上·非选择题汇编 基础巩固 1．（25-26高一上·江西景德镇·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   西汉初期准许私铸钱币，致使币制十分混乱，而且王侯富商以此牟取暴利。如吴王刘濞就是以此集聚反叛中央的资金。汉武帝将铸币权集中到中央，不仅稳定了经济，抑制了地方豪强，而且对缓解财政危机也有明显效果。汉武帝于元狩四年（前119）实行算缗钱制，即对工商业者的财产与货物课税，每值二千钱，纳税一算（120钱）。此后，又对商人车船进行课税。但是又推行大亩制，由原来的百步一亩改为240步一亩，事实上减轻了田赋。此前由于盐铁自由经营，一些冶铁煮盐的商人依靠天然资源成为巨富，国家获利很少。汉武帝采取官营垄断政策，使政府增加了一项极为庞大的财源。均输就是将各地的土贡物资通过运输售卖，以谋取利益。平准，就是政府通过储备物资调剂市场价格，维持物价稳定。 ——摘录自史卫《危机与转型：汉武帝的财政改革》 材料二   隋朝的盛衰兴亡，给唐太宗留下深刻的印象。特别是农民大起义，使这个出身大贵族的雄豪子弟，不得不在事实前面，认识到劳动民众的巨大威力。纳谏和用人是唐太宗取得政治成就的两个主要原因。他善用当时的人才，对隋朝制度继承创新，建立起唐朝制度。 ——摘编自范文澜等《中国通史》 （1）依据材料一并结合所学知识，归纳汉武帝财政改革的措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，列举两项唐朝继承创新的隋朝制度，并分别说明这两项制度的意义。 【答案】（1）汉武帝财政改革的措施 ①货币改革：将铸币权收归中央。 ②税收改革：实行算缗钱制，对工商业者财产与货物课税；对商人车船征税；推行大亩制，减轻田赋。 ③工商业管控：实行盐铁官营垄断政策。 ④市场调控：推行均输平准，统一调配物资，调节市场物价。     （2）唐朝继承创新的隋朝制度及意义 ①制度一：三省六部制 意义：分割了相权，加强了皇权；分工明确，提高了行政效率；为后世中央官制提供了典范。 ②制度二：科举制 意义：打破了世家大族对官场的垄断，扩大了统治基础；提高了官员的文化素质；加强了中央集权。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是：汉朝（中国）。措施：根据材料“汉武帝将铸币权集中到中央，不仅稳定了经济，抑制了地方豪强，而且对缓解财政危机也有明显效果。”可知，货币改革，将铸币权收归中央；根据材料“实行算缗钱制，即对工商业者的财产与货物课税，每值二千钱，纳税一算”可知，税收改革，实行算缗钱制，对工商业者财产与货物课税；根据材料“又对商人车船进行课税”可知，对商人车船征税；根据材料“又推行大亩制，由原来的百步一亩改为240步一亩，事实上减轻了田赋。”可知，推行大亩制，减轻田赋；根据材料“由于盐铁自由经营，一些冶铁煮盐的商人依靠天然资源成为巨富，国家获利很少。汉武帝采取官营垄断政策，使政府增加了一项极为庞大的财源。”可知，工商业管控，实行盐铁官营垄断政策；根据材料“均输就是将各地的土贡物资通过运输售卖，以谋取利益。平准，就是政府通过储备物资调剂市场价格，维持物价稳定。”可知，市场调控，推行均输平准，统一调配物资，调节市场物价。 （2）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是：唐朝（中国）。制度一：根据材料“纳谏和用人是唐太宗取得政治成就的两个主要原因。他善用当时的人才，对隋朝制度继承创新，建立起唐朝制度。”结合所学知识可列举三省六部制。意义：结合所学知识可知，三省六部制分割了相权，加强了皇权，且各部门分工明确，提高了行政效率，也为后世中央官制提供了典范。    制度二：根据材料“纳谏和用人是唐太宗取得政治成就的两个主要原因。他善用当时的人才，对隋朝制度继承创新，建立起唐朝制度。”结合所学知识可列举科举制。意义：结合所学知识可知，科举制打破了世家大族对官场的垄断，扩大了统治基础，也提高了官员的文化素质，有利于加强了中央集权。 2．（25-26高一上·江西景德镇·期中）阅读材料，完成下列要求： 材料一   唐初设三省六部，中书省草诏，门下省驳正，尚书省执行，三省长官同为宰相，共议国政。凡诏令必经门下省审核，有误则封还重拟。玄宗时，置“同中书门下平章事”，以低阶官员参与宰相事务，削弱三省长官职权。又设节度使，总揽数州军、政、财权，后期渐成尾大不掉之势。 ——《新唐书·百官志》 材料二   宋承唐制，设中书门下为最高行政机构，置参知政事分宰相行政权；设枢密院掌军事，与中书门下并称“二府”；设三司掌财政，号“计省”。三者互不相统，皆对皇帝负责。地方上，派文臣任知州，设通判监督，将地方财赋收归中央，“强干弱枝”之策显著。 ——《宋史·职官志》 材料三   洪武十三年，罢中书省，废丞相，析其权于六部，六部直接对皇帝负责。又设殿阁大学士备顾问，无实权。成祖时设内阁，掌草拟诏令，然‘票拟’之权需经皇帝“批红”方生效。地方废行省，设三司，分掌行政、军事、监察，互不统属，直属中央。 ——《明史·太祖本纪》 请回答： （1）根据材料并结合所学知识，分别概括概括唐、宋、明三朝在强化专制主义中央集权制度上的主要举措。 （2）根据材料并结合所学知识，分析上述举措的共同作用及反映的历史趋势。 【答案】（1）唐朝：设三省六部制，分割相权；后期设节度使总揽地方军、政、财权（或设“同中书门下平章事”削弱三省长官职权）。宋朝：设中书门下、枢密院、三司，分割宰相行政、军事、财政权；派文臣任知州，设通判监督，收地方财赋归中央。明朝：废中书省和丞相，权分六部；设内阁掌“票拟”权（受皇帝“批红”制约）；废行省，设三司分管地方行政、军事、监察。     （2）共同作用：强化了皇权，加强了中央对地方的控制；稳定了统治秩序，为经济发展提供了一定保障；推动了官僚制度的完善。历史趋势：专制主义中央集权制度不断强化；相权不断削弱直至废除，皇权日益集中；地方自主权不断被压缩，中央集权持续加强。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是古代（中国）。主要举措：由材料“唐初设三省六部，中书省草诏，门下省驳正，尚书省执行，三省长官同为宰相，共议国政。凡诏令必经门下省审核，有误则封还重拟，以低阶官员参与宰相事务，削弱三省长官职权。又设节度使，总揽数州军、政、财权，后期渐成尾大不掉之”可得出，唐朝：设三省六部制，分割相权；后期设节度使总揽地方军、政、财权（或设“同中书门下平章事”削弱三省长官职权）；由材料“宋承唐制，设中书门下为最高行政机构，置参知政事分宰相行政权；设枢密院掌军事，与中书门下并称‘二府’；设三司掌财政，号‘计省’。三者互不相统，皆对皇帝负责。地方上，派文臣任知州，设通判监督，将地方财赋收归中央”可得出，宋朝：设中书门下、枢密院、三司，分割宰相行政、军事、财政权；派文臣任知州，设通判监督，收地方财赋归中央；由材料“洪武十三年，罢中书省，废丞相，析其权于六部，六部直接对皇帝负责。又设殿阁大学士备顾问，无实权。成祖时设内阁，掌草拟诏令，然‘票拟’之权需经皇帝‘批红’方生效。地方废行省，设三司，分掌行政、军事、监察，互不统属，直属中央”及所学可得出，明朝：废中书省和丞相，权分六部；设内阁掌“票拟”权（受皇帝“批红”制约）；废行省，设三司分管地方行政、军事、监察。 （2）小问详解： 本题是影响题、对比题。时空是古代（中国）。共同作用：由材料“唐初设三省六部，中书省草诏，门下省驳正，尚书省执行，三省长官同为宰相，皆对皇帝负责。地方上，派文臣任知州，设通判监督，将地方财赋收归中央”可得出，强化了皇权，加强了中央对地方的控制；由材料“将地方财赋收归中央”可得出稳定了统治秩序，为经济发展提供了一定保障；由材料“地方废行省，设三司，分掌行政、军事、监察，互不统属，直属中央”及所学可得出，推动了官僚制度的完善；历史趋势：由材料“宋承唐制，设中书门下为最高行政机构，置参知政事分宰相行政权；设枢密院掌军事”可得出，专制主义中央集权制度不断强化；由材料“洪武十三年，罢中书省，废丞相，析其权于六部，六部直接对皇帝负责”可得出，相权不断削弱直至废除，皇权日益集中；由材料“三者互不相统，皆对皇帝负责。地方上，派文臣任知州，设通判监督，将地方财赋收归中央，强干弱枝之策显著”及所学可得出，地方自主权不断被压缩，中央集权持续加强。 3．（25-26高一上·江西多校联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   春秋时期，王室的文化官丧失了原有的地位，形成了所谓“天子失官，学在四夷”。“至孔子开私人讲学之风，墨子继之，其宗旨又在‘有教无类’，故智识平均发展之速率益增”。依附于各阶级思想上的代言人围绕新旧生产关系、社会制度、文化教育以及制度建设等问题，各抒己见，激烈争辩，“是以九家之术，蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此弛说，取合诸侯”，形成了中国历史上有名的“百家争鸣”的局面。 ——摘编自杨高男《先秦学术思想发展之概观》 材料二   魏晋南北朝时代的一切学术文化，必以当时门第背景作中心，而始有其解答。当时学术文化，可谓莫不寄存于门第中，由于门第之护持而得传习不中断，亦因门第之培育，而得有生长发展。 ——摘自钱穆《中国学术思想史论丛》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期学术文化的发展特点，并简述其影响。 （2）根据材料二、指出魏晋南北朝时期学术文化发展的趋势，并结合所学知识分析其原因。 【答案】（1）特点：学术下移；学术氛围开放包容；思想文化多元；立足于社会变革的时代潮流（与社会实践相结合）。（任答两点即可）影响：推动了社会文教事业的发展（促进了社会文明的进步）；促进了社会的阶层流动；加速了社会制度的变革与社会转型；奠定了中华文明的思想基础。（任答两点即可）     （2）趋势：世家大族成为学术文化的中心。（言之有理即可）原因：专制皇权和官学体系的衰落；世家大族重视儒家文化的传承；世家大族垄断学术以求政治仕进；世家大族经济实力较强，具备钻研学术的经济基础。（任答两点即可）      【解析】（1）小问详解： 本题是特点类和影响类材料题，时空是春秋战国时期（中国）。第一小问问特点，根据材料中“天子失官，学在四夷”得出学术下移；根据材料“是以九家之术，蜂出并作”得出学术氛围开放包容；思想文化多元；立足于社会变革的时代潮流（与社会实践相结合）。第二小问问影响，根据材料“形成了中国历史上有名的‘百家争鸣’的局面。”得出推动了社会文教事业的发展（促进了社会文明的进步）；奠定了中华文明的思想基础。结合所学，从阶层流动与政治角度分析，得出促进了社会的阶层流动；加速了社会制度的变革与社会转型。 （2）小问详解： 本题是特点类和背景类材料题，时空是魏晋南北朝时期（中国）。第一小问问趋势，根据材料“当时学术文化，可谓莫不寄存于门第中”得出趋势：世家大族成为学术文化的中心。（言之有理即可）。第二小问问原因，结合所学知识，从政治、经济、文化与社会因素分析得出专制皇权和官学体系的衰落；世家大族重视儒家文化的传承；世家大族垄断学术以求政治仕进；世家大族经济实力较强，具备钻研学术的经济基础。（任答两点即可）。 4．（25-26高一上·江西省南昌中学三经路校区·期中）宋朝南方经济得到进一步开发，南方的重要港口泉州港在宋元时期被称为“东方第一大港”。阅读材料，回答问题。 材料一   北宋初年，从越南引进的占城稻传入福建地区，并迅速在江南地区推广。南宋时，山地丘陵修梯田，沿江滨湖筑围田。江淮、两浙、福建等地区粮食一年亩产可达二至三石。棉花种植盛行于闽、广地区，茶叶种植遍及苏、浙、皖、闽、赣等地。两浙和川蜀地区成为全国的丝织业中心，从事“收丝放贷”“机户赊账”等业务的包买商也遍布江西、两浙、四川等地。广东雷州半岛和广南西路发展成棉纺织业的中心。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 材料二   宋朝时期，泉州的造船业发达，所造海船规模宏大，设计科学，还配备了先进的指南针，可以远洋航行。政府在泉州设立市舶司管理对外贸易，征收商税。当时泉州与日本、高丽、东南亚、南亚、阿拉伯等国家和地区有贸易往来，出口商品包括丝绸、瓷器、茶叶等，进口商品有香料、珠宝、药材等。 （1）根据材料一，概括宋朝南方经济发展的表现。 （2）根据材料二，概括宋朝时期泉州港繁荣的原因。 【答案】（1）表现：外来农作物的引进与推广；耕地面积不断扩大；粮食产量提高；经济作物种植范围扩大；农产品商业化程度提高；手工业、商业繁荣。     （2）原因：造船业发达，航海技术先进（如配备指南针）；政府设立市舶司管理对外贸易，提供政策支持；与多个国家和地区有广泛的贸易往来；出口商品丰富多样，具有竞争力。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是宋朝（中国）。表现，据材料一“北宋初年，从越南引进的占城稻传入福建地区，并迅速在江南地区推广”可得出，外来农作物的引进与推广；据材料一“南宋时，山地丘陵修梯田，沿江滨湖筑围田”可得出，耕地面积不断扩大；据材料一“江淮、两浙、福建等地区粮食一年亩产可达二至三石”可得出，粮食产量提高；据材料一“棉花种植盛行于闽、广地区，茶叶种植遍及苏、浙、皖、闽、赣等地”可得出，经济作物种植范围扩大；据材料一“从事‘收丝放贷’‘机户赊账’等业务的包买商也遍布江西、两浙、四川等地”农产品商业化程度提高；据材料一“两浙和川蜀地区成为全国的丝织业中心，“广东雷州半岛和广南西路发展成棉纺织业的中心”可得出，手工业、商业繁荣。 （2）小问详解： 本题是背景题。时空是宋朝（中国）。原因，据材料二“宋朝时期，泉州的造船业发达，所造海船规模宏大，设计科学，还配备了先进的指南针，可以远洋航行”可得出，造船业发达，航海技术先进（如配备指南针）；据材料二“政府在泉州设立市舶司管理对外贸易，征收商税”可得出，政府设立市舶司管理对外贸易，提供政策支持；据材料二“当时泉州与日本、高丽、东南亚、南亚、阿拉伯等国家和地区有贸易往来”可得出，与多个国家和地区有广泛的贸易往来；据材料二“出口商品包括丝绸、瓷器、茶叶等，进口商品有香料、珠宝、药材等”可得出，出口商品丰富多样，具有竞争力。 5．（25-26高一上·江西省部分学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   春秋战国时期，布币流通于黄河中游的三晋两周地区，是从农耕地区的铲类农具演变而来的。刀币产生于渔猎地区和手工业、商业发达地区，主要流行于齐国，燕赵则为刀布并行区。刀币是从一种叫作“削”的手工业工具演变而来的。圜钱的形制是由纺轮发展而来的。在仰韶村出土许多土石纺轮，中穿孔，同早期环钱相似。秦始皇三十七年（公元前210年）颁布了货币改革令，也是中国较早的货币立法之一，其基本精神是“以秦法同天下之法，以秦币同天下之币”。 ——摘编自千家驹、郭彦岗《中国货币演变史》 材料二   西汉的币制，继承秦制，仍以黄金和铜钱为货币。汉武帝元鼎四年（公元前113年）禁止地方郡国铸钱，把铸币权收归中央，铸造新的五铢钱，各地私铸的钱币全部销毁。此后一直到隋代的六七百年间，各朝大多也用五铢钱。唐高祖武德四年（621年）铸开元通宝。北宋淳化五年（994年），四川的商民已使用“交子”。北宋政府于天圣元年（1023年）在成都设“交子务”，负责“交子”的发行和兑换，发行额、流通时间和地区都有一定的限制。元朝统一全国后，以使用纸币为主，铸造钱币比其他朝代少。民间的日常交易、借贷、商品标价等多有用银的。这时使用的白银，主要是银锭和元宝。 ——摘编自复旦大学、上海财经大学合编《中国古代经济简史》 （1）根据材料一和所学知识，概括春秋战国时期货币体系的特点及其形成原因。 （2）根据材料一、二和所学知识，指出先秦至元代货币体系的演变趋势及其产生的影响。 【答案】（1）特点：由生产工具演变而来；形式多样化；地域性差异显著。 原因：分封制瓦解，诸侯国割据自治，政治分裂；商品经济较活跃；经济形态的地域性差异。     （2）趋势：货币形态从多元到一；材质从以金属为主到以纸币为主；铸造与发行权从地方分散铸造到中央垄断。 影响：推动了商品经济发展；促进了全国市场形成；强化了中央集权与国家治理能力。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题，原因题。时空是：春秋战国时期（中国）。特点：根据材料“春秋战国时期，有钱流通于黄河中游的三晋两周地区，是从农耕地区的铲类农具演变而来的。”结合所学知识可知，由生产工具演变而来；根据材料“刀币是从一种叫作‘削’的手工业工具演变而来的。圜钱的形制是由纺轮发展而来的。在仰韶村出土许多土石纺轮，中穿孔，同早期环钱相似。”结合所学知识可知，形式多样化；地域性差异显著；原因：根据材料“大春秋战国时期，有钱流通于黄河中游的三晋两周地区，是从农耕地区的铲类农具演变而来的。”“刀币产生于渔猎地区和手工业、商业发达地区，主要流行于齐国，燕赵则为刀布并行区。”结合所学知识可知，商品经济较活跃；经济形态的地域性差异；结合所学可得出分封制瓦解，诸侯国割据自治，政治分裂。 （2）小问详解： 本题是对比题，影响题。时空是：先秦至元代（中国）。趋势：根据材料“秦始皇三十七年（公元前210年）颁布了货币改革令，也是中国较早的货币立法之一，其基本精神是‘以秦法同天下之法，以秦币同天下之币’。”“西汉的币制，继承秦制，仍以黄金和铜钱为货币。”“高祖武德四年（621年）铸开元通宝。北宋淳化五年（994年），四川的商民已使用‘交子’。”“元朝统一全国后，以使用纸币为主，铸造钱币比其他朝代少。”结合所学知识可知，货币形态从多元到一；根据材料“北宋政府于天圣元年（1023年）在成都设‘交子务’，负责‘交子’的发行和兑换，发行额、流通时间和地区都有一定的限制。元朝统一全国后，以使用纸币为主，铸造钱币比其他朝代少。”结合所学知识可知，材质从以金属为主到以纸币为主；根据材料“汉武帝元鼎四年（公元前113年）禁止地方郡国铸钱，把铸币权收归中央，铸造新的五铢钱，各地私铸的钱币全部销毁。”结合所学知识可知，铸造与发行权从地方分散铸造到中央垄断；影响：根据材料“民间的日常交易、借贷、商品标价等多有用银的。”结合所学知识可知，推动了商品经济发展；根据材料“秦始皇三十七年（公元前210年）颁布了货币改革令，也是中国较早的货币立法之一，其基本精神是‘以秦法同天下之法，以秦币同天下之币’。”结合所学知识可知，促进了全国市场形成；强化了中央集权与国家治理能力。 6．（25-26高一上·江西省南昌市第二中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   永嘉之乱及此后北方的长期战乱引发了北人南迁浪潮。东晋南朝政府设立了大量安置北来流民的侨州郡县，使移民合法地获得土地，安心从事生产。为适应农业开发，南迁的北方士族和本地豪强主持了大规模的水利建设，而南下的汉族人民也选择与南方世居的“山越”“蛮族”“俚人”等各族人民共同劳动。至宋朝时期，江南采取的圩田、涂田等形式将土地利用到极致。宋代出现了南浔和乌镇等丝绸重镇、福建建阳麻沙“书坊镇”等，元代则有“衣被天下”的棉布中心-松江乌泥泾镇。部分市镇由草市演变为商业枢纽，商贩们利用这些市镇网络将商品运往杭州、泉州等大都市，继而输出海外。南宋初年海外贸易收入约占国家财政收入的5％，与南宋有贸易往来的国家和地区有五十多个，至元代发展至近百个。经济的发展使得民间有财力兴办书院、义学。北宋中期以后，南方籍的进士在数量和质量上开始全面压倒北方，“江南文脉”由此确立。 ——摘编自胡阿祥、张学锋等《江南社会经济研究》 （1）根据材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期南方经济得到开发的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简析宋元时期南方经济发展的影响。 【答案】（1）原因：南方的社会环境较为安定；北方人民南迁，充实了南方劳动力资源；政府采取安置流民政策，为移民的劳动生产提供稳定环境；北方移民为南方带来先进的生产工具与技术；士族豪强大规模建设水利工程；南北方各族人民的共同劳动。     （2）影响：扩充了政府的财政来源；推动经济重心南移的完成；推动地区间的经济与文化交流；使南方政治、文化地位上升等。      【解析】（1）小问详解： 本题是背景题。时空是魏晋南北朝时期的中国。根据材料“永嘉之乱及此后北方的长期战乱引发了北人南迁浪潮”并结合所学知识可得出，南方的社会环境较为安定；北方人民南迁，充实了南方劳动力资源；根据材料“东晋南朝政府设立了大量安置北来流民的侨州郡县，使移民合法地获得土地，安心从事生产”可得出，政府采取安置流民政策，为移民的劳动生产提供稳定环境；根据材料“为适应农业开发，南迁的北方士族和本地豪强主持了大规模的水利建设”并结合所学知识可得出，北方移民为南方带来先进的生产工具与技术；士族豪强大规模建设水利工程；根据材料“而南下的汉族人民也选择与南方世居的‘山越’‘蛮族’‘俚人’等各族人民共同劳动”可得出，南北方各族人民的共同劳动。 （2）小问详解： 本题是影响题。时空是宋元时期的中国。根据材料“南宋初年海外贸易收入约占国家财政收入的5％”可得出，扩充了政府的财政来源；根据材料“北宋中期以后，南方籍的进士在数量和质量上开始全面压倒北方”可得出，使南方政治、文化地位上升；结合所学知识可得出，推动经济重心南移的完成；推动地区间的经济与文化交流。 7．（25-26高一上·江西多校·期中）阅读材料，完成下列要求。 自先秦以来，国家便存在对国有房地产征税的行为。至迟于武则天时期，朝廷设内庄宅使，被认为是宋代专门负责官有房地产管理与经营的机构——楼店务——的前身。到了宋代，“城市居民在居住和营业的位置选择中增强了自由度，城市的房地产利用率明显提高”。“向时未为民占，皆荒地……今则如蚁房蜂寓，尽为房廊屋舍”“自大街及诸坊巷，大小铺席连门俱是，即无虚空之屋”。当时京城内房地价格已经达到了寸土寸金的程度，“纵得价钱，何处买地？”因此当时“盖屋之后，便有僦赁之扰”。租房以其廉价、方便的特点成为流动人口临时住房的最佳选择。当然，宋朝持续经营房地租赁业也有增加国家财政收入的考量。经学者统计，宋代楼店务创立之初仅设于京师，人员编制非常简单。随后，楼店务拓展到绍兴、明州、常州、福州等地，除原本负责监管官物的官员外，还配有“修造指挥”的兵士，以及保证出租和计值业务顺利开展的勾当官、亲事官、勾押官等官吏。为了激励官吏尽心工作，朝廷以所收课利钱的多少作为奖惩的标准。 ——摘编自孙永丽《宋代楼店务管理与经营研究》 （1）根据材料并结合所学知识，简析宋代楼店务出现的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，概括宋代楼店务发展的特点。 【答案】（1）原因：政府适当放松了对社会的控制；社会的流动性增强；商品经济发展，城市人口增加，房地资产价值激增；官营租房具有一定的优势；“三冗”背景下，政府需增加财政收入。     （2）特点：分布范围逐渐拓展；机构日益完善，分工细化、专业化；形成考核奖惩机制。      【解析】（1）小问详解： 本题是原因题。时空是宋代的中国。原因：根据材料“城市居民在居住和营业的位置选择中增强了自由度，城市的房地产利用率明显提高”可知政府适当放松了对社会的控制，社会的流动性增强；根据材料““向时未为民占，皆荒地……今则如蚁房蜂寓，尽为房廊屋舍”“自大街及诸坊巷，大小铺席连门俱是，即无虚空之屋”。当时京城内房地价格已经达到了寸土寸金的程度”可知商品经济发展，城市人口增加，房地资产价值激增；根据材料“”可知官营租房具有一定的优势；根据材料“宋朝持续经营房地租赁业也有增加国家财政收入的考量。”可知“三冗”背景下，政府需增加财政收入。 （2）小问详解： 本题是特点题。时空是宋代的中国。特点：根据材料“随后，楼店务拓展到绍兴、明州、常州、福州等地”可知分布范围逐渐拓展；根据材料“除原本负责监管官物的官员外，还配有“修造指挥”的兵士，以及保证出租和计值业务顺利开展的勾当官、亲事官、勾押官等官吏”可知机构日益完善，分工细化、专业化；根据材料“为了激励官吏尽心工作，朝廷以所收课利钱的多少作为奖惩的标准”可知形成考核奖惩机制。 8．（25-26高一上·江西省乐平市第三中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 进入春秋以后，随着宗法血缘的逐渐松弛，传统的宗法分封制受到了挑战。《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”先是五霸迭兴，然后是战国七雄互相兼并。各国为求富强和对付兼并而发生变法运动，打击旧贵族特权，形成了新生的封建地主阶级。从政治上看，形成了一套中央集权的政治体制。 材料二   公元前688年~前687年，秦武公在伐灭几个小领主国后，废除了盘踞在这些地域上的宗法世袭统治，设立了冀戎、杜、郑等几个县，并派出由君主委任的官吏进行管理。公元前356年~前350年，商鞅变法规定，废除世卿世禄制，推广县制，使秦国的宗法血缘制的作用大大减弱。公元前221年，秦统一六国后，秦始皇采纳李斯的建议将郡县制推行到全国，“使秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患”。 ——以上材料均摘编自魏明枢《论秦始皇巩固统一的措施及其历史影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期分封制衰落的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析秦朝在全国推广郡县制的背景及其影响。 【答案】（1）原因：宗法血缘的逐渐松弛；周王室衰微；诸侯势力崛起，诸侯之间相互兼并；各诸侯国变法改革；少数民族的侵扰等。     （2）背景：秦国推行县制；商鞅变法；全国统一及其疆域的奠定；法家思想统治地位的确立。 影响：加强了中央集权；提高了政府的行政效率；促进了经济的发展；推动了地区间的文化交流；为后世制度奠定了基础。      【解析】（1）小问详解： 本题是背景题。时空是春秋战国时期中国。根据材料“进入春秋以后，随着宗法血缘的逐渐松弛，传统的宗法分封制受到了挑战”可知，宗法血缘的逐渐松弛；根据材料“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”“先是五霸迭兴，然后是战国七雄互相兼并”可知，周王室衰微；诸侯势力崛起，诸侯之间相互兼并；根据材料“各国为求富强和对付兼并而发生变法运动，打击旧贵族特权，形成了新生的封建地主阶级”可知，各诸侯国变法改革；根据所学知识可知，少数民族的侵扰等。 （2）小问详解： 本题是背景题、影响题。时空是秦朝中国。背景：根据材料“秦武公在伐灭几个小领主国后，废除了盘踞在这些地域上的宗法世袭统治，设立了冀戎、杜、郑等几个县”得出，秦国推行县制；根据材料“公元前356年~前350年，商鞅变法规定，废除世卿世禄制，推广县制”得出，商鞅变法；根据材料“公元前221年，秦统一六国后，秦始皇采纳李斯的建议将郡县制推行到全国”得出，全国统一及其疆域的奠定；根据所学知识得出，法家思想统治地位的确立。影响：根据材料“公元前221年，秦统一六国后，秦始皇采纳李斯的建议将郡县制推行到全国，‘使秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患’”和所学知识，可从加强了中央集权；提高了政府的行政效率；促进了经济的发展；推动了地区间的文化交流；为后世制度奠定了基础等方面分析。 9．（25-26高一上·江西赣州十三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   幽王嬖爱褒姒……废申后，去太子也。申侯怒，与缯、西夷犬戎攻幽王……遂杀幽王骊山下。诸侯乃即申侯而共立故幽王太子宜臼，是为平王，以奉周祀。平王立，东迁于雒邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——摘编自司马迁《史记·周本纪》 材料二   周幽王取妻于西申，生平王……幽王起师，围平王于西申，申人弗畀（给予，交出）。缯人乃降西戎，以攻幽王，幽王及伯盘（伯服）乃灭，周乃亡。邦君诸正乃立幽王之弟余臣于虢，是携惠王。立廿又一年，晋文侯仇乃杀惠王于虢。周亡王九年，邦君诸侯焉始不朝于周，晋文侯乃逆平王于少鄂，立之于京师。三年，乃东徙，止于成周…… ——摘编自战国竹简清华简《系年》 （1）对比材料一和材料二，你觉得哪个史料价值更高？为什么？ （2）根据以上材料，指出两则史料对西周灭亡记载的共同点；并阐述周朝从“天下共主”走向“诸侯争霸”的历史影响。 【答案】（1）材料二的史料价值更高。材料二属于一手史料，材料一属于二手史料。     （2）共同点：周幽王与申侯的矛盾是西周灭亡的重要诱因；申侯联合缯国与西戎是西周灭亡的关键事件；幽王被杀是西周灭亡的直接结果。 历史影响： 经济：井田制逐渐解体，土地私有制确立； 政治：分封制、宗法制瓦解，中央权力由分散走向集权，推动贵族政治向官僚政治转变； 思想：百家争鸣的出现，各思想学派提出治国方案； 社会：争霸战争激烈，推动各国变法图强； 阶级：奴隶主贵族衰落，平民阶层（通过军功或才能）获得爵位，社会阶层流动性增强。      【解析】（1）小问详解： 本题属于对比、原因题。时空是周朝（中国）。根据材料“摘编自战国竹简清华简《系年》”可知，材料二属于一手史料，根据材料“摘编自司马迁《史记·周本纪》”可知，材料一属于二手史料，所以材料二的史料价值更高。 （2）小问详解： 本题是对比、影响题。时空是周朝（中国）。共同点：根据材料“幽王嬖爱褒姒……废申后，去太子也。申侯怒”、“周幽王取妻于西申，生平王……幽王起师”可知，周幽王与申侯的矛盾是西周灭亡的重要诱因；根据材料“申侯怒，与缯、西夷犬戎攻幽王……遂杀幽王骊山下”、“缯人乃降西戎，以攻幽王”可知，申侯联合缯国与西戎是西周灭亡的关键事件；根据材料“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱”、“幽王及伯盘（伯服）乃灭，周乃亡”可知，幽王被杀是西周灭亡的直接结果。 影响：根据材料结合周朝井田制瓦解有关知识，井田制逐渐解体，土地私有制确立；根据材料“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱”可知，分封制、宗法制瓦解，中央权力由分散走向集权，推动贵族政治向官僚政治转变；根据材料及百家争鸣有关知识可知，百家争鸣的出现，各思想学派提出治国方案；根据材料“齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”可知，争霸战争激烈，推动各国变法图强；根据材料结合诸侯纷争与变法有关知识可知，奴隶主贵族衰落，平民阶层获得爵位，社会阶层流动性增强。 10．（25-26高一上·江西省抚州市崇仁县第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   综观中国古代史，便可发现一个极为引人注目的历史现象：政治上的每次分裂与统一，总是和民族之间的斗争与交融息息相关，甚至是政治上的分裂动乱愈厉害，民族之间的斗争愈激烈、民族交融也就愈迅速、愈全面。而民族交融不仅带来统一和安定，而且保证了中国的历史和文化始终不间断地得到了继承和发展。同时还把中原地区的汉民族和汉文化不断推上了主导和核心的地位。在中国古代史上，曾有三次大规模民族交融的高潮时期：第一次高潮：春秋战国时期；第二次高潮：魏晋南北朝时期；第三次高潮：五代辽宋夏金元时期。 ——摘编自高鹏飞《中国古代民族关系散论》 根据材料并结合所学中国古代史相关知识，以“民族交融与统一多民族国家的关系”为主题，自己提炼一个观点加以论证。（观点明确，史实准确，理由充分，逻辑合理） 【答案】观点：民族交融促进了统一多民族国家的建立与发展。 论证：春秋战国时期国家分裂各地区各民族之间交往日益扩大民族交融加强华夏认同观念产生。华夏族吸收了大量新鲜血液更加稳定分布更为广泛。这一交融过程为后来秦建立统一的多民族国家奠定了基础。随着诸侯争霸局部统一进程的加快最终秦灭六国建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家。魏晋南北朝时期国家分裂长期混战中原有的民族布局被打乱各族之间频繁接触差异慢慢缩小。北魏统一黄河流域后出现了民族大交融的趋势。北魏孝文帝改革推行汉化措施顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势大大缓解了民族矛盾促进了北魏的经济和社会繁荣为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。综上所述两千多年来中国各民族之间的交往交流交融相互依存共同进步共同建立起一个幅员辽阔的统一多民族国家。 【解析】 本题是评论解说题，时空是古代中国。首先，根据材料中“政治上的每次分裂与统一总是和民族之间的斗争与交融息息相关”“民族交融不仅带来统一和安定而且保证了中国的历史和文化始终不间断地得到了继承和发展”等信息可得出观点：民族交融促进了统一多民族国家的建立与发展；其次，综合材料中“民族交融不仅带来统一和安定而且保证了中国的历史和文化始终不间断地得到了继承和发展”等信息运用唯物史观可结合教材内容列举春秋战国、秦汉、魏晋南北朝等时期的典型史实，说明随着各民族间的交往交流交融华夏认同观念产生、发展共同建立起一个相互依存共同进步幅员辽阔的统一多民族国家；最后，概括总结即可。或者以“民族交融推动统一多民族国家的巩固和发展”为论题，结合春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、辽宋夏金、元朝等时期民族交融的具体史实予以阐述，突出强调多个历史阶段的民族交融促进了民族关系的发展和推动了统一多民族国家的进程等等，最后概括总结即可。 11．（25-26高一上·江西省南昌中学三经路校区·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   春秋战国是中国历史上第一个族群大融合的时代。五百多年里，先后涌现出“春秋五霸”和“战国七雄”，促成了区域性的政治统合和族群融合，造就了一批对中华民族历史进程影响至深的“大夷”，也极大地拓展了中华民族的核心区。在频繁而深入的交流融合中，“诸夏”凝聚为“华夏”，与“四夷”等族群共同融汇成华夏共同体。 ——摘编自《中华民族共同体概论》 材料二   据统计，魏晋南北朝时期，北方人民大规模南下，总数约有90万人左右……其流徙方向大体是北方东部的人民流向南方东部，北方西部的人民流向南方西部。北方人民到达南方，大都举目无亲，出路之一便是依附早先来到南方的士族或地方豪强，成为被隐匿的人口。 ——摘编自蒋福亚《魏晋南北朝社会经济史》 材料三   （贞观四年，突厥颉利可汗败亡后）其酋长至者，皆拜将军、中郎将等官，布列朝廷，五品以上百余人，殆与朝士相半。因而入居长安者近万家……又置顺、佑、化、长四州都督府以处其众……凉州都督李大亮以为徒费中国，不可。太宗曰：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——摘编自【后晋】刘昫等《旧唐书·突厥传上》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳春秋战国是“族群大融合时代”的表现，并概括推动民族融合的因素。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期人口迁移的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析唐朝时期边疆少数民族归顺的原因。 【答案】（1）表现：区域性的政治统合和族群融合加强；中华民族核心区的拓展；周边民族逐渐融入华夏族；华夏认同观念产生。 推动因素：列国纷争、变法运动、文化与经济交流。     （2）特点：规模大；持续时间长；战争及政治原因影响明显；流动方向相对集中；南移人口依附于士族豪强成为隐匿人口。     （3）原因：唐朝实行开明的民族政策；唐朝国力强盛，军事、经济实力雄厚；唐朝先进文化的吸引力。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是春秋战国时期的中国。第一小问表现，根据材料一“五百多年里，先后涌现出‘春秋五霸’和‘战国七雄’，促成了区域性的政治统合和族群融合”可知，区域性的政治统合和族群融合加强；根据材料一“也极大地拓展了中华民族的核心区”可知，中华民族核心区的拓展；根据材料一“‘诸夏’凝聚为‘华夏’，与‘四夷’等族群共同融汇成华夏共同体”和所学知识可知，周边民族逐渐融入华夏族；华夏认同观念产生。第二小问推动因素，根据所学知识从政治、经济、文化等因素进行分析，如列国纷争、变法运动、文化与经济交流等。 （2）小问详解： 本题是特点题。时空是魏晋南北朝时期的中国。根据材料二“魏晋南北朝时期，北方人民大规模南下，总数约有90万人左右……”可知，规模大；持续时间长；根据材料二“其流徙方向大体是北方东部的人民流向南方东部，北方西部的人民流向南方西部。”可知，流动方向相对集中；根据材料二“出路之一便是依附早先来到南方的士族或地方豪强，成为被隐匿的人口。”可知，南移人口依附于士族豪强成为隐匿人口；根据所学知识可知，受战争及政治原因影响明显； （3）小问详解： 本题是背景题。时空是唐朝时期的中国。根据材料三“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”可知，唐朝实行开明的民族政策；根据材料三“贞观四年，突厥颉利可汗败亡后”“因而入居长安者近万家……”可知，唐朝国力强盛，军事、经济实力雄厚；根据所学知识可知，唐朝先进文化的吸引力。 12．（25-26高一上·江西赏金联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   中华民族经过长期的交往交流交融，逐渐凝聚成统一的不可分割的民族共同体，而发端于先秦时期的华夏认同也历经演进，上升为超越族际的更高层次的认同。……在漫长的历史长河中，生活在中华大地上的各民族交融凝聚、共同发展，联系日益密切，统一性、整体性不断增强。 ——摘编自刘正寅《中国历史上华夏认同的演进与升华》 根据材料并结合所学中国古代史知识，围绕“统一多民族国家的形成和发展”，自拟论题，用两个或两个以上的史实加以论证。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 【答案】论题：华夏认同推动统一多民族国家的形成和发展。 论证：先秦时期，中原华夏族与周边民族通过交往交流，形成华夏认同观念。秦朝统一后，推行统一文字、货币、度量衡，巩固华夏认同，奠定统一多民族国家基础。汉朝设立西域都护府，加强对西域管理，促进西域与中原的文化融合。北魏孝文帝改革，推行汉化政策，促进鲜卑族与汉族融合，深化华夏认同。唐朝实行开明的民族政策，册封少数民族首领，促进各民族交融，推动统一多民族国家发展。 结论：华夏认同是维系统一多民族国家的精神纽带，历代王朝通过多种方式深化华夏认同，推动统一多民族国家不断巩固和发展。 【解析】 本题是评论解说题，时空是：古代中国。要求：论题明确，史论结合。 首先，确定论题，结合所学中国古代史知识，围绕“统一多民族国家的形成和发展”，根据材料“在漫长的历史长河中，生活在中华大地上的各民族交融凝聚、共同发展，联系日益密切，统一性、整体性不断增强。”结合所学知识，可以拟定论题为：华夏认同推动统一多民族国家的形成和发展。 其次，围绕提炼的论题，结合所学知识，可以从先秦时期、秦汉时期、北魏及隋唐时期等不同时期的民族关系角度进行说明，如：先秦时期，中原华夏族与周边民族通过交往交流，形成华夏认同观念。秦朝统一后，推行统一文字、货币、度量衡，巩固华夏认同，奠定统一多民族国家基础。汉朝设立西域都护府，加强对西域管理，促进西域与中原的文化融合。北魏孝文帝改革，推行汉化政策，促进鲜卑族与汉族融合，深化华夏认同。唐朝实行开明的民族政策，册封少数民族首领，促进各民族交融，推动统一多民族国家发展。 最后，总结升华，再次说明提炼论题的准确性，如：华夏认同是维系统一多民族国家的精神纽带，历代王朝通过多种方式深化华夏认同，推动统一多民族国家不断巩固和发展。开放性试题，言之有理即可。 13．（25-26高一上·江西多校联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   秦国对关中农业的开发始于西周灭亡后的地缘扩张。秦襄公获封岐西之地，希望“秦能攻逐戎”。秦文公时，“收周余民尽有之”，一定程度恢复了当地的农业；至战国前夕，西戎诸部族已基本纳入秦国的经济体系。战国时期，秦简公推行“初租禾”，按亩征收租税；孝公“废井田、开阡陌”推行县制，并迁都咸阳。此后，秦国经济重心东移至渭河平原。昭王时，以免税、授田吸引关东移民开发关中东部；秦王政统治时期修建郑国渠，实现灌溉农业的规模化突破。 ——摘编自刘景纯《简论秦对关中的经营和开发》 材料二   据统计，唐前中期（618～741年），朝廷东去洛阳就食共约十五次。关于唐朝移都就食现象，陈寅恪指出：“盖关中之地农产物虽号丰饶，其实不能充分供给帝王宫卫百官俸食之需，而其地水陆交通不甚便利，运转米谷亦颇困难，故自隋唐以降，关中之地若值天灾……则帝王往往移幸洛阳，俟关中农产丰收，然后复还长安。”此外，魏晋南北朝以来，郑渠、白渠渠水日益梗涩，灌溉田亩数减少；森林面积和质量也日益降低；至开元、天宝年间，关中地区已经找不到5～6丈（约16～20米）的松木。 ——摘编自丁海斌等《唐代移都就食现象研究》 （1）根据材料一，概括春秋战国时期秦国开发关中农业的主要措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析唐朝移都洛阳就食的原因，并谈谈你从中得到的历史启示。 【答案】（1）主要措施：通过军事扩张获取土地、吸纳人口；推行土地和赋税制度改革；实施县制加强管理；迁都咸阳推动经济重心东移；招徕移民垦荒；兴修水利以保障农业生产。     （2）原因：关中生态环境恶化（水利设施老化、森林锐减）；自然灾害频发，粮食产量不稳定；长安城市规模扩大，粮食需求激增；洛阳地理位置更利于南粮北运（长安地理交通的不便）；小农经济的脆弱性，影响政府赋税征收。历史启示：经济开发需兼顾生态保护，避免过度消耗资源，坚持可持续发展；水利工程的建设与维护是农业发展的关键，需重视基础设施的长期效益；区域经济布局应平衡协调，避免过度依赖单一地区，以应对自然与社会风险；国家政策需顺应地理环境与经济条件的变化，灵活调整发展策略。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是春秋战国时期的中国。主要措施：由材料“秦国对关中农业的开发始于西周灭亡后的地缘扩张。”“收周余民尽有之”可得出通过军事扩张获取土地、吸纳人口；由材料“战国时期，秦简公推行‘初租禾’，按亩征收租税”可得出推行土地和赋税制度改革；由材料“孝公‘废井田、开阡陌’推行县制”可得出实施县制加强管理；由材料“并迁都咸阳。此后，秦国经济重心东移至渭河平原”可得出迁都咸阳推动经济重心东移；由材料“昭王时，以免税、授田吸引关东移民开发关中东部”可得出招徕移民垦荒；由材料“秦王政统治时期修建郑国渠，实现灌溉农业的规模化突破。”可得出兴修水利以保障农业生产。 （2）小问详解： 本题是原因题、启示题。时空是唐朝时期的中国。原因：由材料“魏晋南北朝以来，郑渠、白渠渠水日益梗涩，灌溉田亩数减少；森林面积和质量也日益降低”可得出关中生态环境恶化（水利设施老化、森林锐减）；由材料“关中之地若值天灾”可得出自然灾害频发，粮食产量不稳定；由材料“俟关中农产丰收，然后复还长安”可得出长安城市规模扩大，粮食需求激增；由材料“唐前中期（618～741年），朝廷东去洛阳就食共约十五次”及所学可得出洛阳地理位置更利于南粮北运（长安地理交通的不便）；结合所学知识可得出小农经济的脆弱性，影响政府赋税征收。历史启示：由材料“魏晋南北朝以来，郑渠、白渠渠水日益梗涩，灌溉田亩数减少；森林面积和质量也日益降低；至开元、天宝年间，关中地区已经找不到5～6丈（约16～20米）的松木。”可得出经济开发需兼顾生态保护，避免过度消耗资源，坚持可持续发展；由材料“盖关中之地农产物虽号丰饶，其实不能充分供给帝王宫卫百官俸食之需，而其地水陆交通不甚便利，运转米谷亦颇困难”及所学可得出水利工程的建设与维护是农业发展的关键，需重视基础设施的长期效益；由材料“故自隋唐以降，关中之地若值天灾……则帝王往往移幸洛阳，俟关中农产丰收，然后复还长安”及所学可得出区域经济布局应平衡协调，避免过度依赖单一地区，以应对自然与社会风险；结合所学知识可得出国家政策需顺应地理环境与经济条件的变化，灵活调整发展策略。 14．（25-26高一上·江西赣州十八县（市）二十四校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   秦始皇二十五年（公元前222年）至秦二世二年，洞庭郡迁陵县户籍简记载：南阳里编户民以核心家庭、主干家庭为主，异姓杂居，每户均登记户主、家属及田产数量，注明爵位等级。另有公文载：“某里私藏兵器，全里二十户被罚为徒隶。”这些记录印证了商鞅变法“令民父子兄弟同室内息者为禁”“五家为伍，十家为什，相牧司连坐”的法令在南方偏远郡县的落实。 ——摘编自《里耶秦简博物馆馆藏简牍研究》《史记》等 材料二   北魏孝文帝改革之后，到正光元年（520年），鲜卑贵族李璧号称“其先李耳，著玄经于衰周”，自幼研习《春秋左氏传》《史记》，十六岁“入仕州西曹从事”，十八岁举秀才，历任中书博士、博陵太守。志文还记：“魏因沙乡，文风北缺，遣使求书于齐，未果。”李璧家族以儒家伦理标榜先祖德行，其仕途晋升与汉族士大夫无别。 ——摘编自北魏《李璧墓志》铭文等 （1）根据材料一、二，比较秦朝和孝文帝改革后的北魏在治国思想上的不同。 （2）综合上述材料并结合所学知识，简析商鞅变法与北魏孝文帝改革共同的历史作用。 【答案】（1）不同：秦朝以法家思想为主，强调严刑峻法和中央集权；北魏孝文帝改革后以儒家思想为主，重视文化教育和道德教化。     （2）历史作用：加强中央集权，巩固统治；推动经济发展和社会进步；促进民族交融，为统一奠定基础；影响后世，推动中国历史发展进程。      【解析】（1）小问详解： 本题是对比题。时空是秦朝、北魏（中国）。不同，据材料一“另有公文载：‘某里私藏兵器，全里二十户被罚为徒隶。’”“这些记录印证了商鞅变法‘令民父子兄弟同室内息者为禁’‘五家为伍，十家为什，相牧司连坐’的法令在南方偏远郡县的落实。”结合所学知识，可得出，秦朝以法家思想为主，强调严刑峻法和中央集权；据材料二“北魏孝文帝改革之后，到正光元年（520年），鲜卑贵族李璧号称‘其先李耳，著玄经于衰周’，自幼研习《春秋左氏传》《史记》，十六岁‘入仕州西曹从事’，十八岁举秀才，历任中书博士、博陵太守”“李璧家族以儒家伦理标榜先祖德行，其仕途晋升与汉族士大夫无别。”可得出，北魏孝文帝改革后以儒家思想为主，重视文化教育和道德教化。 （2）小问详解： 本题是影响题。时空是战国、北魏（中国）。历史作用，据材料信息并结合所学知识，从政治、经济民族关系及历史进程等角度进行分析，据材料一“商鞅变法‘令民父子兄弟同室内息者为禁’‘五家为伍，十家为什，相牧司连坐’的法令在南方偏远郡县的落实。”结合所学知识，孝文帝改革，废除鲜卑旧俗，仿汉官制，促进北魏政权封建化，可得出，加强中央集权，巩固统治；据材料信息并结合所学知识，商鞅变法，废井田、重农抑商，提高农业生产效率；孝文帝改革，推行均田制，鼓励农耕，促进北方经济恢复，可得出，推动经济发展和社会进步；据材料信息并结合所学知识，商鞅变法，整合六国人口，促进民族交融；孝文帝改革，主动汉化，加速鲜卑与汉族融合，可得出，促进民族交融，为统一奠定基础；据材料信息并结合所学知识，两者均为制度创新，商鞅变法奠定秦统一基础，孝文帝改革推动北朝至隋唐的发展，可得出，影响后世，推动中国历史发展进程。 15．（25-26高一上·江西省宜春市丰城市第九中学·期中）“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国思想文化发展的基础。阅读以下材料，回答问题。 材料一   孔子极力倡导仁人君子之道。从理想人格的意义讲，孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养，具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、仁恕等诸美德，而且更应怀抱经世济民的情怀，“老者安之，朋友信之，少者怀之”，“修己以安人”、“修己以安百姓”。 ——林存光《孔子新论》 材料二   故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。 人法地，地法天，天法道，道法自然。 ——《道德经》 材料三   法不阿贵，绳不挠曲。贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。 ——《韩非子》 （1）据材料一指出孔子心目中的“仁人君子”应具备怎样的品德？ （2）指出材料二、三中的老子、韩非子分别是哪一思想流派的代表。 （3）你认为在战火纷飞的春秋战国时期哪个流派的思想更容易被国君接受，并说明理由。 【答案】（1）注重个人自我修养；具有经世济民情怀。       （2）老子：道家学派；韩非子：法家学派。     （3）法家更容易被国君接受。 理由：春秋战国时期战乱频繁，国君急需富国强兵以在争霸兼并战争中取胜。法家主张以法治国、加强中央集权、奖励耕战，这些思想能直接助力国家提升军事力量、发展经济，适应了当时的时代需求。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是：春秋时期（中国）。 品德：根据材料“从理想人格的意义讲，孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养”可知，注重个人自我修养；根据材料“更应怀抱经世济民的情怀”可知，具有经世济民情怀。 （2）小问详解： 本题是特点题。时空是：春秋战国时期（中国）。 老子：根据材料“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”可知，道家学派。 韩非子：根据材料“法不阿贵，绳不挠曲。贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天”可知，法家学派。 （3）小问详解： 本题是背景题、特点题。时空是：春秋战国时期（中国）。 根据材料“法不阿贵，绳不挠曲。贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。”结合所学知识可知，法家更容易被国君接受。 理由：结合所学知识，可以从春秋战国时期在政治、经济、思想文化、法家主张、时代的需要等角度说明理由，如：春秋战国时期战乱频繁，国君急需富国强兵以在争霸兼并战争中取胜。法家主张以法治国、加强中央集权、奖励耕战，这些思想能直接助力国家提升军事力量、发展经济，适应了当时的时代需求。 16．（25-26高一上·江西赏金联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   稷下学宫，因靠近齐都临淄的稷门而得名，是战国时期齐国设立的学术机构。田齐政权给稷下学士以优厚的待遇，授予其中的佼佼者“上大夫”之号，并营造了相对宽松的学术环境，让他们“不治而议论”。稷下学宫容纳了儒、道、法、名、兵、农、阴阳等诸家学派，使他们在学宫授徒讲学、著书立说，相互辩论，又相互汲取知识。稷下学宫在齐宣王时期达到鼎盛，学术活动一直持续到齐王建时期，至田齐灭亡才宣告结束，存在了一百五十多年。学宫为齐国的变法图强提供了智力支持，并成为战国时期百家争鸣的标志。 ——摘编自卜宪群《中国通史·从中华先祖到春秋战国》 材料二   钱穆说：“扶植战国学术，使臻昌隆盛遂之境者，初推魏文，既则齐之稷下。”稷下学者们整理加工相关文献，编纂了《管子》《晏子春秋》《六韬》《司马法》等著作，在论辩争鸣、著书立说中汲取和引用了大量已经失传或与今本不同的古代文献，在讲学授业过程中保存、传播了稷下文献与儒家经典。 ——摘编自巩曰国《稷下学宫与先秦经典文献的传承》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析稷下学宫“成为战国时期百家争鸣的标志”的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括稷下学宫的特点。 【答案】（1）原因：齐国政权提供优厚待遇和宽松学术环境；容纳诸家学派，学术氛围浓厚；学术活动持续时间长；为齐国变法图强提供智力支持。     （2）特点：官方设立的学术机构；学术自由，兼容并包；注重讲学授业、著书立说；影响深远。      【解析】（1）小问详解： 本题是背景题。时空是：战国时期（中国）。原因：据材料“田齐政权给稷下学士以优厚的待遇，授予其中的佼佼者‘上大夫’之号，并营造了相对宽松的学术环境”可知，齐国政权提供优厚待遇和宽松学术环境；据材料“稷下学宫容纳了儒、道、法、名、兵、农、阴阳等诸家学派，使他们在学宫授徒讲学、著书立说，相互辩论，又相互汲取知识”可知，容纳诸家学派，学术氛围浓厚；据材料“稷下学宫在齐宣王时期达到鼎盛，学术活动一直持续到齐王建时期，至田齐灭亡才宣告结束”可知，学术活动持续时间长；据材料“学宫为齐国的变法图强提供了智力支持，并成为战国时期百家争鸣的标志”可知，为齐国变法图强提供智力支持。 （2）小问详解： 本题是特点题。时空是：战国时期（中国）。特点：据材料“战国时期齐国设立的学术机构”可知，官方设立的学术机构；据材料“并营造了相对宽松的学术环境”“稷下学宫容纳了儒、道、法、名、兵、农、阴阳等诸家学派”可知，学术自由，兼容并包；据材料“使他们在学宫授徒讲学、著书立说”“稷下学者们整理加工相关文献，编纂了《管子》《晏子春秋》《六韬》《司马法》等著作”可知，注重讲学授业、著书立说；据材料“在讲学授业过程中保存、传播了稷下文献与儒家经典”及所学知识可知，影响深远。 17．（25-26高一上·江西省莲花中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   秦国商鞅变法取得了很大成就，富国强民的法家政策在秦得到实现。秦国地理位置优越，攻守均得其便，战国时期国都未被攻破的只有秦国。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，献公、孝公、惠文王、昭王、秦王嬴政几代君主在位的年代比较长，内部相对稳定。武王、孝文王、庄襄王在位时间短，但也没有因王位的继承而引起内部分裂。总之秦统一中国是顺应历史发展的要求，也是“天时、地利、人和”的综合优势造成的结果。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二   汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期，以汉族为主体的统一多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成，中国开始以文明和富强的政治实体和文化实体闻名于世，汉武帝时代的政治体制、经济形式和文化格局，对后世都有相当重要的历史影响。 ——摘编自王子今《秦汉史：帝国的成立》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出秦能够统一中国的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，阐述汉武帝巩固大一统国家在经济上和思想上采取的措施。 【答案】（1）秦：地理位置优越，内部相对稳定；商鞅变法使秦国富国强兵；人民渴望安定统一；秦国远交近攻，采取了正确的政治军事策略。（答对3点即可）     （2）汉武帝：经济上：改革币制，将铸币权收归中央，实行盐铁官营；推行均输平准；抑制工商业者，征收财产说。（答对2点即可） 思想上：尊崇儒术，实行思想大一统。      【解析】 （1）原因：依据材料“秦国地理位置优越，攻守均得其便”，“献公、孝公、惠文王、昭王、秦王嬴政几代君主在位的年代比较长，内部相对稳定”，得出地理位置优越，内部相对稳定；依据材料“秦国商鞅变法取得了很大成就，富国强民的法家政策在秦得到实现”，得出商鞅变法使秦国富国强兵；依据材料“总之秦统一中国是顺应历史发展的要求”，得出人民渴望安定统一；从秦国的策略角度分析，得出秦国远交近攻，采取了正确的政治军事策略。 （2）经济：从汉武帝增加财政收入，平抑物价，抑制商业角度分析，得出改革币制，将铸币权收归中央，实行盐铁官营；推行均输平准；抑制工商业者，征收财产说。思想：依据材料“西汉王朝开始进入全盛时期，以汉族为主体的统一多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成”，得出尊崇儒术，实行思想大一统。 19．（25-26高一上·江西赣州十三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   海内为郡县，法令由一统。分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。郡下设县，县设令、丞。县以下有乡、里，乡有三老掌教化，里有里正管治安。皆由皇帝直接任免，不得世袭。 ——《史记秦始皇本纪》 材料二   汉代基层治理形成“县——乡——里——什伍”的层级网络，里正负责户籍登记、赋税征收，燧长（边塞地区）掌管军事防御与物资调配，二者均需定期向县廷上报文书，形成中央政令“自上而下”与基层信息“自下而上”的双向流通，这一体系为汉代集权统治提供了末梢支撑。 ——王子今《秦汉基层行政研究》 （1）根据材料一、二，概括秦汉时期地方行政与基层治理的核心特征，并说明汉代基层治理与秦代的传承与创新关系。 （2）根据材料二并结合所学，指出汉代基层治理制度的历史作用。 【答案】（1）核心特征：地方行政实行郡县制，层级分明；官吏由中央任免，无世袭权；基层治理形成“行政+军事”的双重职能体系。（答出一点） 传承与创新关系：传承秦代郡县制与层级治理框架，延续“中央管控地方”的核心逻辑。创新体现为汉代细化基层职能分工，建立文书双向流通机制，强化基层与中央的信息联动等。     （2）作用：基层层级网络实现中央政令上传下达，巩固了集权统治； 里正负责户籍登记和赋税征收，利于国家财政收入稳定； 边塞燧长掌管军事防御与物资调配，维护国家边疆安全； 通过严密的基层管理体系，有效地规范了地方社会秩序； 其层级化职能化的治理模式，为后世制度建设提供参考。（答到3点即可）      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是秦汉时期的中国。第一小问核心特征，根据材料一“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”结合所学从行政管理角度分析可知，地方行政实行郡县制，层级分明；根据材料一“皆由皇帝直接任免，不得世袭。”结合所学从人事角度分析可知，官吏由中央任免，无世袭权；根据材料二“正负责户籍登记、赋税征收，燧长（边塞地区）掌管军事防御与物资调配”结合所学知识从基层治理的角度分析可知，基层治理形成“行政+军事”的双重职能体系。 第二小问传承与创新关系，先从传承角度分析，根据材料一“皆由皇帝直接任免，不得世袭。”与材料二“二者均需定期向县廷上报文书，形成中央政令‘自上而下’与基层信息‘自下而上’的双向流通”结合所学知识从中央集权角度分析可知，传承秦代郡县制与层级治理框架，延续“中央管控地方”的核心逻辑。再从创新角度分析，根据材料二“里正负责户籍登记、赋税征收，燧长（边塞地区）掌管军事防御与物资调配”与材料二“二者均需定期向县廷上报文书，形成中央政令‘自上而下’与基层信息‘自下而上’的双向流通”结合所学知识从基层治理体制角度分析可知，体现为汉代细化基层职能分工，建立文书双向流通机制，强化基层与中央的信息联动等。 （2）小问详解： 本题是影响题。时空是汉代的中国。根据材料二“二者均需定期向县廷上报文书”与材料二“这一体系为汉代集权统治提供了末梢支撑。”结合所学知识从集权角度分析可知，基层层级网络实现中央政令上传下达，巩固了集权统治；根据材料二“里正负责户籍登记、赋税征收”结合所学从财政角度分析可知，里正负责户籍登记和赋税征收，利于国家财政收入稳定；根据材料二“燧长（边塞地区）掌管军事防御与物资调配”结合所学知识从边疆管理角度分析可知，边塞燧长掌管军事防御与物资调配，维护国家边疆安全；根据材料二“汉代基层治理形成‘县——乡——里——什伍’的层级网络”结合所学知识从基层管理角度分析可知，通过严密的基层管理体系，有效地规范了地方社会秩序；根据材料二“汉代基层治理形成‘县——乡——里——什伍’的层级网络“结合所学从制度建设的角度分析可知，其层级化职能化的治理模式，为后世制度建设提供参考。 20．（25-26高一上·江西省吉安市第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   中国政治与文化之变革，莫剧于殷、周之际……周人制度之大异于商者，一曰“立长立嫡”之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制；二曰庙数之制；三曰同姓不婚之制。此数者，皆周之所以纲纪天下。 ——摘自王国维《殷周制度论》 材料二   严格来说，要到秦汉，才是中国历史上正式有统一政府。秦以前的中国，只可说是一种“封建的统一”。一直要到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府；而其所辖的各地方，也已不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区分了。 ——摘自钱穆《中国历代政治得失》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括“殷周之变”的具体表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析“周秦之变”的影响。 【答案】（1）表现：确立嫡长子继承制；宗法与分封制相结合；推行礼乐制度；民本思想萌发。     （2）影响：加快了官僚政治的形成；促进了国家的统一；有利于封建经济的发展；奠定了封建社会两千多年的政治格局。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是西周时期的中国。根据材料一“一曰‘立子立嫡’之制”可知，周代创立了确立嫡长子继承制；根据材料一“由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制”可知，宗法与分封制相结合；根据材料一“二曰庙数之制；三曰同姓不婚之制。”可知，推行礼乐制度；结合所学知识可知，民本思想萌发。 （2）小问详解： 本题是影响题。时空是从西周至秦汉的中国。根据材料二“要到秦汉，才是中国历史上正式有统一政府。”和所学知识可知，促进了国家的统一；根据材料二“而其所辖的各地方，也已不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区分了”和所学知识可知，加快了官僚政治的形成；根据材料二“一直要到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府”和所学知识可知，中央集权体制的建立有利于封建经济的发展；根据所学知识可知，奠定了封建社会两千多年的政治格局。 21．（25-26高一上·江西省乐平市第三中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料       下面是秦汉时期出现较多的词汇： 秦半两钱；蒙恬；汉承秦制；郡县制；西域都护；盐铁官营；张骞；凿空；刺史；编户齐民；田庄；五铢钱；大秦王安敦；霍去病；甘英；文景之治；“推恩令”；丝绸之路。 请从材料中提取三个关联密切的词语，提炼一个主题，展开论述。（要求：主题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。） 【答案】示例：选词：郡县制、“推恩令”、刺史。 论题：秦汉中央集权封建国家的建立和巩固。 秦朝为加强中央对地方的管理，废除分封制，推行郡县制，地方官员由中央任命和考核，对巩固发展国家统一起了重要作用。汉承秦制，在地方推行郡县制，又兼有封国制，封国对中央集权构成威胁，汉武帝时期国力强盛，颁布“推恩令”，削弱了诸侯王的权力，中央集权大大加强。为加强对地方官员的监察，汉武帝分全国为13州，分设刺史，代表中央，巡视监察地方，东汉时期刺史的监察权进一步加强。 总之，这些举措加强了封建中央集权，有利于社会稳定，奠定了大一统中央集权国家治理模式。 【解析】 此题是开放式试题。根据问题要求，选择三个关联密切的词语并提炼主题，结合所学，可从统一多民族国家的巩固、中央集权国家的建立和巩固、民族关系与对外交往等角度提炼主题，例如秦朝的秦半两钱、蒙恬和郡县制都反映出秦朝巩固统一多民族的国家。郡县制、“推恩令”、刺史三个词语反映了秦汉中央集权封建国家的建立和巩固。蒙恬、张骞、霍去病反映了秦汉维护统一多民族国家。大秦王安敦、甘英、丝绸之路反映汉朝的对外交往。张骞、凿空、丝绸之路反映中西交流的历史。论述：要从拟定主题所反映的具体内容加以阐述，做到史论结合、史实正确和充分、逻辑清晰。 22．（25-26高一上·江西赏金联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   秦始皇二十八年明确“上农除末（工商业），黔首是富”。三十一年“使黔首自实田”，用法律的形式肯定土地私有，封建土地私有制在全国范围内正式得到确认。三十五年迁3万户去丽邑（今陕西临潼东北），5万户去云阳（今陕西淳化北），全部免除徭役10年。这些政策对发展农业生产，特别是对边地的开发起到了促进作用。 ——摘编自李天石《中国古代史教程》 材料二   文景时期是西汉的黄金时代，统治者清静无为，国家少事，百姓的租赋徭役负担较轻，经济发展较快，财富积累丰厚，只要没有水旱灾害，百姓几乎家家富足，各地官府的粮仓都堆满了粮食，府库里堆满了钱财，史书称当时“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”。 ——摘自中国历史研究院《新编中国通史纲要》 （1）根据材料一，概括秦朝为发展农业和稳定社会采取的主要措施。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出秦朝与西汉文景时期经济政策的共同点，并说明其积极作用。 【答案】（1）措施：重农抑商；确认土地私有；移民实边，免除徭役。     （2）共同点：重视农业；减轻农民负担；积极作用：促进农业生产发展；稳定社会秩序；增加国家财政收入。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是：秦朝（中国）。据材料“上农除末（工商业），黔首是富”可知，重农抑商；据材料“用法律的形式肯定土地私有”可知，确认土地私有；据材料“三十五年迁3万户去丽邑（今陕西临潼东北），5万户去云阳（今陕西淳化北），全部免除徭役10年”可知，移民实边，免除徭役。 （2）小问详解： 本题是特点题、对比题、影响题。时空是：秦汉时期（中国）。共同点：据材料“上农除末（工商业），黔首是富”“各地官府的粮仓都堆满了粮食”可知，重视农业；据材料“免除徭役10年”“百姓的租赋徭役负担较轻”可知，减轻农民负担；积极作用：据材料“这些政策对发展农业生产，特别是对边地的开发起到了促进作用”“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”可知，促进农业生产发展；结合所学知识可知，农业发展，百姓生活负担较轻，有利于稳定社会秩序；增加国家财政收入。 23．（25-26高一上·江西省宜春市丰城市第九中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   商鞅变法取得了很大成果，“富国强民”的法家政策在秦得到实现。秦国地理位置优越，攻守均得其便，战国时期，国都末被他国攻破的只有秦国。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，献公、孝公、文王、昭王、秦王嬴政几代君主在位的年代比较长，内部相对稳定。武王、孝文王、庄襄王在位时间短，但也没有因王位继承而引起内部分裂。总之，秦统一中国是顺应历史发展要求，也是“天时、地利、人和”的综合优势造成的。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二   统一后，秦朝铺设有以首都咸阳为中心辐射于全国的驰道，并对在道路上行驶的车子两轮间的距离作了统一规定。为了与匈奴作战时能迅速地将军队派往长城，以咸阳为起点修筑了一条直线延伸向北的道路。秦朝还在山区修筑了通往西南夷的五尺道，加强了对云、贵一带的控制。一条道路可以通往帝国最偏僻的地方，就中央而言，任何地方道路的中断，都意味着妨碍了对那里的统治。 ——摘编自〔日〕鹤间和幸《秦汉帝国：始皇帝的遗产》 （1）根据材料一，并结合所学知识，指出秦能够实现统一的原因。 （2）根据材料二，指出秦朝在道路交通建设方面的举措，概括这些举措实施的政治意义。 【答案】（1）原因：商鞅变法使秦国富国强兵；秦地理位置优越；秦国内部相对稳定；人民渴望安定统一；秦国采取了正确的政治军事策略。     （2）举措：修筑以咸阳为中心辐射全国的驰道；统一车轨；修筑直道；在山区修筑五尺道。政治意义：加强了对地方的控制，有利于巩固统一的多民族封建国家。      【解析】（1）小问详解： 本题是背景题。时空是秦朝（中国）。原因：商鞅变法的推动‌：材料一明确提到“商鞅变法取得了很大成果，‘富国强民’的法家政策在秦得到实现”，说明商鞅变法使秦国富国强兵，为统一奠定经济、军事基础；地理位置优势‌：材料一指出“秦国地理位置优越，攻守均得其便”，秦国凭借地理优势（如关中平原的防御性与资源性），在战国攻防中占据主动；内部相对稳定‌：材料一强调“秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，献公、孝公、赵文王、昭王、秦王嬴政几代君主在位的年代比较长，内部相对稳定”，说明秦国内部少内乱、政权延续性好，为统一提供稳定环境；人民渴望统一‌：材料一总结“秦统一中国是顺应历史发展要求”，结合战国长期战乱的史实，可知人民厌战、渴望安定统一是社会普遍诉求；正确的政治军事策略‌：材料一虽未直接提策略，但结合所学（如秦国“远交近攻”分化诸侯、逐步蚕食的战略），可知秦采取了务实的政治军事策略，为统一提供行动路径。 （2）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是秦朝（中国）。举措：修筑以咸阳为中心辐射全国的驰道：材料二明确“统一后，秦朝铺设有以首都咸阳为中心辐射于全国的驰道”；统一车轨：材料二提到“并对在道路上行驶的车子两轮间的距离作了统一规定”（车轨统一是车轮间距标准化的体现）；修筑直道：材料二指出“以咸阳为起点修筑了一条直线延伸向北的道路”（直道是连接咸阳与北方的直线道路）；在山区修筑五尺道：材料二说明“秦朝还在山区修筑了通往西南夷的五尺道”。政治意义：材料二核心逻辑是“一条道路可以通往帝国最偏僻的地方，就中央而言，任何地方道路的中断，都意味着妨碍了对那里的统治”，由此可推导：秦朝的道路交通建设‌加强了对地方的控制‌，使中央政令、军事力量能更高效抵达边远地区，从而‌巩固了统一的多民族封建国家‌（通过交通网络强化中央集权，维护国家统一）。 24．（25-26高一上·江西赣州十三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   建安元年，太祖（曹操）纳枣祗、韩浩议，始兴屯田。许下屯田，得谷百万斛。于是州郡例置田官，所在积谷，征伐四方，无运粮之劳，遂兼灭群贼，克平天下。 ——《三国志魏书武帝纪》 材料二   曹魏屯田制并非单纯的粮食生产制度，其本质是‘土地国有+军事化管理’的经济模式——兵屯将士兵转化为生产者，民屯将流民固定于土地，既解决了战乱导致的‘人地分离’问题，又使政府掌控核心经济资源，为曹魏政权提供了财政与军事的双重保障。 ——韩昇《魏晋南北朝经济史》（复旦大学出版社2019年版） 材料三   九品中正制初创时，中正官由中央任命，依据‘乡邑清议’（地方舆论）评价士人品行、才能，一定程度上打破了东汉末年门阀对选官的垄断；但西晋后，中正官多由地方士族担任，评价标准逐渐从‘德才’转向‘门第’，最终形成‘上品无寒门，下品无势族’的固化格局。 ——阎步克《察举制度变迁史稿》 （1）根据材料一、二，概括曹魏屯田制实施背景；并说明其对曹魏政权的经济与军事价值。 （2）依据材料三，指出九品中正制从“初创”到“西晋后”的变化，并根据以上材料概括制度的创立与发展给后世带来的启示。 【答案】（1）背景：东汉末年战乱导致人口流亡、土地荒芜，粮食短缺；曹魏“征伐四方”需稳定的粮源与财政支撑。 价值：经济上，解决粮食危机，掌控核心资源；军事上，兵屯保障军队供给，避免“运粮之劳”，支撑曹魏统一北方。     （2）变化：初创时由中央掌控，以“德才”与“乡议”为标准，具有一定公平性；西晋后由地方士族掌控，以“门第”为核心，形成选官垄断。 启示：制度创立应贴合时代核心矛盾缺乏有效监督会导致制度走向异化；制度需动态调整以应对社会发展变化。      【解析】（1）小问详解： 本题是背景题、影响题。时空是魏晋（中国）。背景：根据材料“于是州郡例置田官，所在积谷，征伐四方”结合东汉末年有关知识可知，东汉末年战乱导致人口流亡、土地荒芜，粮食短缺；根据材料“征伐四方，无运粮之劳，遂兼灭群贼，克平天下”可知，曹魏“征伐四方”需稳定的粮源与财政支撑。价值：根据材料“所在积谷，征伐四方”可知，经济上，解决粮食危机，掌控核心资源；根据材料“无运粮之劳，遂兼灭群贼”可知，军事上，兵屯保障军队供给，避免“运粮之劳”，支撑曹魏统一北方。 （2）小问详解： 本题是对比题、认识题。时空是魏晋（中国）。变化：根据材料“九品中正制初创时，中正官由中央任命”可知，初创时由中央掌控，以“德才”与“乡议”为标准，具有一定公平性；根据材料“但西晋后，中正官多由地方士族担任”可知，西晋后由地方士族掌控，以“门第”为核心，形成选官垄断。启示：根据材料“评价标准逐渐从‘德才’转向‘门第’，最终形成‘上品无寒门，下品无势族’的固化格局”可知，制度创立应贴合时代核心矛盾缺乏有效监督会导致制度走向异化；根据材料结合九品中正制有关知识可知，制度需动态调整以应对社会发展变化。 25．（25-26高一上·江西景德镇·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 三国和两晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域，各民族纷纷建立自己的政权，他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜，为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成第一次南迁的浪潮 ——摘编自统编历史教材选择性必修1《国家制度与社会治理》 材料二 魏晋以来，内迁的各族与当地的汉人错居杂处，开始过定居生活，他们不断向汉族人民学习……民族隔阂不断消解，民族关系趋于缓和，到北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。 ——摘编自统编历史教材选择性必修1《国家制度与社会治理》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明“大批北方民众纷纷渡江南下，形成第一次南迁的浪潮”的主要原因，谈谈这一现象带来的影响有哪些？ （2）根据材料二并结合所学知识，说出鲜卑拓跋部建立了什么政权。该政权统治者为了顺应北方民族交融的历史趋势，进行了哪些改革？简述其对社会发展的积极作用。 【答案】（1）原因：北方战乱频繁。 影响：北方民众大量南迁，带来了劳动力、生产技术、工具和经验；促进了江南地区的开发；推动了民族交融。     （2）政权：北魏。 改革措施：迁都洛阳；穿汉服；说汉语；改汉姓；与汉族通婚。 积极作用：缓解了民族矛盾；促进了北魏的经济发展和社会繁荣；为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。      【解析】（1）小问详解： 本题是背景题、影响题。时空是：魏晋南北朝时期（中国）。 原因：根据材料“三国和两晋时期，北方的匈奴、羯、 氐、 羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域，各民族纷纷建立自己的政权，他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺”可知，北方战乱频繁。 影响：结合所学知识可知，北方民众大量南迁，带来了劳动力、生产技术、工具和经验，在这一过程中促进了江南地区的开发；根据材料“内迁的各族与当地的汉人错居杂处，开始过定居生活，他们不断向汉族人民学习……民族隔阂不断消解，民族关系趋于缓和”可知，推动了民族交融。 （2）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是：魏晋南北朝时期（中国）。 政权：结合所学知识可知，鲜卑拓跋部建立的是北魏 。 改革措施：结合所学知识可知，北魏孝文帝进行的改革包括迁都洛阳、穿汉服、说汉语、改汉姓、与汉族通婚。 积极作用：根据材料“民族关系趋于缓和，到北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融”可知，缓解了民族矛盾，促进了民族交融；根据材料“开始过定居生活，他们不断向汉族人民学习”可知，促进了北魏的经济发展和社会繁荣；结合所学知识可知，孝文帝改革为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 26．（25-26高一上·江西省乐平市第三中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   为了弥补兵源地士兵的不足，统治者往往会征用少数民族民众当兵，到了魏晋时期，这种现象更加普遍。另外，匈奴、鲜卑等少数民族的首领随着自身的发展而内迁的事也是常有的，其目的是侵夺牧场和掠夺人口。自然灾害也会造成大规模的人口迁徙。晋武帝时，塞外匈奴居住地发洪水，两万多匈奴人在河西宜阳城一带落户。“关中之人，百余万口，率其少多，戎狄居半。”大量的出土文物也表明各族民众相互尊重、相互学习，亲如一家。这个时期中原的服饰受胡服的影响大，头上戴冠的旧习渐改为使用头巾，文人用以表示风流，军事将领则以为儒雅。周瑜“羽扇纶巾”流传千载，即为当时风习，南京西善桥出土的砖刻《竹林七贤图》就是明证。 ——摘编自张德文、陈雪良《碰撞中的民族大融合：魏晋南北朝》 （1）根据材料并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期民族杂居的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简析魏晋南北朝时期民族杂居的影响。 【答案】（1）原因：统治者征用少数民族民众当兵政策的影响；少数民族频繁内迁；自然灾害引起人口迁移；中原战乱，人口锐减，游牧民族逐渐接受定居生活。     （2）影响：推动了民族交融：丰富了中华民族的物质生活和精神文化生活：为中华民族的发展注入了新的活力，丰富了中华文化的内涵：为多民族国家的重新统一奠定了基础。      【解析】（1）小问详解： 根据材料“ 为了弥补兵源地士兵的不足，统治者往往会征用少数民族民众当兵”可见统治者招引或强迫少数民族内迁的政策促进了各民族间的杂居；少数民族为争夺资源主动内迁；根据材料可得“自然灾害也会造成大规模的人口迁徙”；根据所学可知生活在塞外附近的匈奴、羌、氐等族，受汉族经济文化的影响，在不同程度上走着封建化的道路，向定居的农业生产或半农半牧生活过渡，因而要求适宜于经营农业的生活条件，不断向内地迁移； （2）小问详解： 根据材料“大量的出土文物也表明各族民众相互尊重、相互学习，亲如一家。这个时期中原的服饰受胡服的影响大……”可知魏晋南北朝时期的民族杂居推动了民族融合；汉族亦吸取各少数族群的文化精华，大大丰富着自身的物质与精神文化；各民族的大迁徙、大融合给汉族注入大量新鲜血液；为多民族国家的重新统一奠定了基础。 27．（25-26高一上·江西省宜春市丰城市第九中学·期中）中国古代民族关系。阅读材料，完成下列要求。 材料一   自东汉以来，匈奴、鲜卑等边疆民族大规模内迁。西晋末年，政治黑暗，汉族大量流向边远地区，从而扩大了汉文化的影响，边疆民族在汉文化的影响下得到进一步发展，向中原地区展开更大规模的迁徙。晋室东渡，汉族大量南迁，促进了南方经济文化的发展……内迁各族积极推行汉化政策，并以建大一统之功为己任，以华夏正统自居；在政治上逐渐由割据走向统一的同时，文化程度不断提高，大量汉人南迁，促进了汉族与南方各族的交融以及汉文化在南方地区进一步发展。这为后来隋唐大规模统一奠定了基础。 ——摘编自刘正寅《中国历史上华夏认同的演进与升华》 材料二   唐朝对待不同的民族问题采取相应的政策措施，设立军事行政机构针对的是解决北方突厥、回纥民族问题，以及东北靺鞨民族问题；册封制度针对的是回纥、靺鞨、南诏民族；和亲政策针对的是缓和唐朝和吐蕃的关系。唐朝统治阶级能够从各个民族问题产生原因出发去解决或缓和矛盾，实行开明的政策，在总体原则上依然牢牢把握着“以和为主”这一政策尺度。 ——摘编自马晓琳《浅析唐代民族政策的主要措施及其评价》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括三国两晋南北朝时期民族交融的方式。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，列举唐朝对边疆民族采取的政策措施并概括其民族政策的特点。 【答案】（1）方式：少数民族内迁；中原汉族流向边疆；北民南迁；汉化改革。     （2）措施：西域设置安西都护府和北庭都护府（设立军事行政机构）；唐蕃和亲、会盟；册封靺鞨部首领大祚荣为渤海郡王。特点：以和为主；因俗而治。      【解析】（1）题详解： 本题是特点题。时空是三国两晋南北朝时期（中国）。方式：据材料一“自东汉以来，匈奴、鲜卑等边疆民族大规模内迁”可得，少数民族内迁；据材料一“西晋末年，政治黑暗，汉族大量流向边远地区……得到进一步发展”可得，中原汉族流向边疆；据材料一“晋室东渡，汉族大量南迁，促进了南方经济文化的发展”可得，北民南迁；据材料一“内迁各族积极推行汉化政策……以华夏正统自居”可得，汉化改革。 （2）题详解： 本题是特点题。时空是唐朝（中国）。措施：据材料二“设立军事行政机构针对的是解决北方突厥、回纥民族问题，”和所学可得，西域设置安西都护府和北庭都护府；据材料二“和亲政策针对的是缓和唐朝和吐蕃的关系”和所学可得，唐蕃和亲、会盟；据材料二“册封制度针对的是回纥、靺鞨、南诏民族”和所学可得，册封靺鞨部首领大祚荣为渤海郡王。特点：据材料二“唐朝统治阶级……实行开明的政策……把握着‘以和为主’这一政策尺度”可得，以和为主；据材料二“唐朝对待不同的民族问题采取相应的政策措施……缓和唐朝和吐蕃的关系”可得，因俗而治。 28．（25-26高一上·江西景德镇·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   在较早的古代文献中，“江南”一词，如同“中原”“塞北”“岭南”“西域”等地理名词一样，仅用来表现特定的地理方位，并非有明确范围的地域区划。那么，中国人为何如此偏爱江南，甚至延续千年至今不衰？事实上，江南的崛起源于它最重要的地理特征——多水，即江、河、湖、海，它们在中国古代不同的历史阶段中，依次把江南的四个城市分别推向历史的巅峰，也推动了整个江南地区的发展。 以下是根据相关文章整理而成的江南四大时代的表格。 名称 时间（年） 核心 成因 诗句或俗语 长江时代 317—589 南京 永嘉之乱，衣冠南渡 金陵百万户，六代帝王都 运河时代 605—907 扬州 大运河开凿 烟花三月下扬州 钱塘江时代 1127—1276 杭州 南宋的定都 上有天堂，下有苏杭 太湖时代 1368—1840 苏州 工商业发展 衣被天下 （1）依据材料，结合所学，分析“长江时代”江南地区迅速发展的原因。 （2）依据材料，结合所学，从“运河时代”“钱塘江时代”“太湖时代”中任选一个时代，说明其阶段特征。 【答案】（1）原因：政治上：多个王朝定都江南地区，提升江南政治地位；南方政治环境稳定且统治者支持。 经济上：优渥的地理环境，共同促进了此时期江南地区经济的发展。 文化上：北人南迁，推动儒家文化在江南地区的传播，促进儒家文化与江南文化进一步的融合，再加上佛教和道教的影响，丰富了江南地区文化。     （2）【示例一】运河时代：隋朝大运河的开通，极大地促进了南北经济文化的交流，扬州成为这一时期的经济文化中心。这一时期，国家统一，国力强盛，疆域拓展，政治创新，经济发展，文化繁荣，民族往来和对外交往活跃，在当时世界范围内首屈一指。但安史之乱后，中央对地方的控制严重削弱，最终演变为五代十国的分裂局面。 【示例二】钱塘江时代：南宋定都杭州，使杭州的政治地位迅速上升，同时也带动了经济和文化的发展，杭州成为当时世界上最繁华的城市之一。这一时期，南宋偏安江南，尽管与北方少数民族交战处于劣势，但内部统治相对稳定，社会经济高度发达，学术文化成就突出，各民族间的经济文化交流更为持久和稳定，呈现互相交融趋势。元朝1276年占领临安，结束了多民族政权并立的局面，成为中国历史上第一个由北方少数民族建立的统一王朝。 【示例三】太湖时代：明清时期，苏州成为江南地区的经济中心，以纺织业为主的手工业和商业十分发达，文化上也呈现出繁荣景象。这一时期，专制集权空前强化，统一多民族封建国家更趋稳固，现代中国的版图逐渐定型，经济、文化、对外关系都有新的发展。但由于受传统经济结构和专制体制的束缚，统治者故步自封，拒绝扩大对外交往，埋下了近代中国落后挨打的伏笔。      【解析】（1）小问详解： 本题是背景题。时空是古代的中国。据表格信息可以看出，长江时代是317—589年，结合“永嘉之乱，衣冠南渡”并结合所学知识可得出，政治上：多个王朝定都江南地区，提升江南政治地位；南方政治环境稳定且统治者支持。根据材料“江南的崛起源于它最重要的地理特征——多水，即江、河、湖、海”并结合所学知识可得出，经济上：优渥的地理环境，共同促进了此时期江南地区经济的发展。结合所学知识从文化上分析可得出，文化上：北人南迁，推动儒家文化在江南地区的传播，促进儒家文化与江南文化进一步的融合，再加上佛教和道教的影响，丰富了江南地区文化。 （2）小问详解： 本题是特点题。时空是古代的中国。据题目要求，首先从“运河时代”“钱塘江时代”“太湖时代”中任选一个时代，结合当时的社会阶段特征进行阐述即可。如选择运河时代，首先根据材料可知运河时代是605—907年，即隋唐时期，结合所学知识从政治、经济、民族交往、中央与地方的关系等方面分析可得出，隋朝大运河的开通，极大地促进了南北经济文化的交流，扬州成为这一时期的经济文化中心。这一时期，国家统一，国力强盛，疆域拓展，政治创新，经济发展，文化繁荣，民族往来和对外交往活跃，在当时世界范围内首屈一指。但安史之乱后，中央对地方的控制严重削弱，最终演变为五代十国的分裂局面。如选择钱塘江时代，首先根据材料可知钱塘江时代是1127—1276年，即南宋时期，结合所学知识从政治、经济、民族交往等方面分析可得出，南宋定都杭州，使杭州的政治地位迅速上升，同时也带动了经济和文化的发展，杭州成为当时世界上最繁华的城市之一。这一时期，南宋偏安江南，尽管与北方少数民族交战处于劣势，但内部统治相对稳定，社会经济高度发达，学术文化成就突出，各民族间的经济文化交流更为持久和稳定，呈现互相交融趋势。元朝1276年占领临安，结束了多民族政权并立的局面，成为中国历史上第一个由北方少数民族建立的统一王朝。如选择太湖时代，首先根据材料可知太湖时代是1368—1840年，即明清时期，结合所学知识从政治、经济、文化、对外交往等方面分析可得出，明清时期，苏州成为江南地区的经济中心，以纺织业为主的手工业和商业十分发达，文化上也呈现出繁荣景象。这一时期，专制集权空前强化，统一多民族封建国家更趋稳固，现代中国的版图逐渐定型，经济、文化、对外关系都有新的发展。但由于受传统经济结构和专制体制的束缚，统治者故步自封，拒绝扩大对外交往，埋下了近代中国落后挨打的伏笔。 29．（25-26高一上·江西多校·期中）阅读材料，完成下列要求。 纵观北魏王朝从立国到分裂的历史过程，北魏汉族士人在北方各族长期紧密的交往交流交融中，逐渐形成对北魏王朝广泛的、稳固的、深厚的认同。入主中原的北魏王朝如同大熔炉，汇聚融合了来自各地域、各民族的群体，汉族士人是其中尤为引人瞩目的一个群体。他们人数众多，构成复杂，深受儒家文化的浸润，形成了既有的民族与文化心理优势，他们的国家认同选择关系到北魏在中原统治的成败。经过一段时间的政治磨合与民族文化交流互动，不论是曾效忠于十六国政权的北方汉族士人及其后裔，还是从南朝投奔北魏的“吴人”，均逐渐认同北魏王朝。在他们看来，北魏王朝是历代中原王朝的继承者，是“中国”历史共同体的重要组成部分；北魏统治者与华夏民族同源共祖，是黄帝的子孙后裔，是践行仁德理念、膺获天命的贤明统治者。“外族”“华夷”观念虽然在北魏前期对汉族士人的国家认同造成一定影响，但是总体上这种影响呈现不断减弱的趋势，到北魏后期已经基本消失。 ——摘编自彭丰文《北魏汉族士人的国家认同及其历史意义 ——基于中华民族共同体意识形成史视角探讨》 （1）根据材料，概括北魏汉族士人对北魏王朝态度的变化，并结合所学知识分析原因。 （2）综合上述材料与所学知识，谈谈北魏汉族士人国家认同的演变对中国古代民族关系发展的启示。 【答案】（1）变化：经历了从抵触到认同的转变，最终形成广泛、稳固而深厚的认同。 原因：北魏统治者推行的政策，吸收汉族士人参与政权建设；北方各民族长期交往交流交融，削弱了“华夷之辨”观念；北魏统治者自称为黄帝后裔，并践行儒家仁德理念，汉族士人将其视为中原正统王朝的继承者；汉族士人通过参与北魏政权实现自身政治抱负；汉族士人将北魏纳入“中国”历史共同体，视其为中原王朝的正统延续。     （2）启示：民族交融是促进国家认同和民族团结的强大动力；以文化认同为核心，超越血缘和地域的界限，能够形成更稳固的共同体意识；统治者的主动引导和政策调整对巩固国家统一至关重要；“中国”和“正统”均是开放、发展的概念；历史上统治中原的民族政权通过接受和发扬中原文化，同样可以成为中华历史共同体的合法继承者。      【解析】（1）小问详解： 本题是对比题、原因题。时空是北魏（中国）。变化：由材料“纵观北魏王朝从立国到分裂的历史过程，北魏汉族士人在北方各族长期紧密的交往交流交融中，逐渐形成对北魏王朝广泛的、稳固的、深厚的认同”可得出，经历了从抵触到认同的转变，最终形成广泛、稳固而深厚的认同；原因：由材料“入主中原的北魏王朝如同大熔炉，汇聚融合了来自各地域、各民族的群体，汉族士人是其中尤为引人瞩目的一个群体”可得出，北魏统治者推行的政策，吸收汉族士人参与政权建设；北方各民族长期交往交流交融，削弱了“华夷之辨”观念；由材料“北魏统治者与华夏民族同源共祖，是黄帝的子孙后裔，是践行仁德理念”及所学可得出，北魏统治者自称为黄帝后裔，并践行儒家仁德理念，汉族士人将其视为中原正统王朝的继承者；由材料“他们的国家认同选择关系到北魏在中原统治的成败。经过一段时间的政治磨合与民族文化交流互动”可得出，汉族士人通过参与北魏政权实现自身政治抱负；由材料“不论是曾效忠于十六国政权的北方汉族士人及其后裔”可得出，汉族士人将北魏纳入“中国”历史共同体，视其为中原王朝的正统延续。 （2）小问详解： 本题是对比题、启示题。时空是北魏（中国）。启示：由材料“逐渐形成对北魏王朝广泛的、稳固的、深厚的认同。入主中原的北魏王朝如同大熔炉”可得出，民族交融是促进国家认同和民族团结的强大动力；由材料“汉族士人是其中尤为引人瞩目的一个群体。他们人数众多，构成复杂，深受儒家文化的浸润”可得出，以文化认同为核心，超越血缘和地域的界限，能够形成更稳固的共同体意识；由材料“北魏统治者与华夏民族同源共祖，是黄帝的子孙后裔，是践行仁德理念”及所学可得出，统治者的主动引导和政策调整对巩固国家统一至关重要；“中国”和“正统”均是开放、发展的概念；由材料“虽然在北魏前期对汉族士人的国家认同造成一定影响，但是总体上这种影响呈现不断减弱的趋势，到北魏后期已经基本消失”可得出，历史上统治中原的民族政权通过接受和发扬中原文化，同样可以成为中华历史共同体的合法继承者。 30．（25-26高一上·江西省鹰潭市余江区第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   拓跋部进入中原以后，太武帝拓跋焘为了适应黄河流域比较发达的封建经济状况，制定了相应的发展政策，即由原来以狩猎、游牧为主的生产、生活方式，朝着以农业为主的方向发展。在统一中原的过程中，拓跋氏得到西晋末年没有南逃的各州郡汉族世家豪强地主的支持。这些世家大族修筑坞堡，将宗族、部曲武装起来，占据一方，逐渐形成了“宗主督护制”。随着时间的推移，宗主对佃客或部曲的剥削压榨日益严重；且佃客或部曲因多数无户籍，国家无从征收赋税和调发徭役。从孝文帝即位到太和八年（公元484年）的13年中，人民暴动事件就有十余起。改弦更张、进行社会变革已势在必行。冯太后凭着她多年辅佐献文帝的丰富政治经验，同孝文帝一起，开始了北魏的改革。 ——摘编自徐凯《中国历史上的重要革新与变法》 材料二   下面是部分历史学家对北魏孝文帝改革的评价。 人物 评价 马端临 自孝文定鼎伊洛，务欲以夏变夷，遂至矫枉过正，宗文鄙武，六镇兵卒，多摈弃之，有同奴隶，边任浸轻，裔夷内侮。魏之衰弱，实肇于此 白寿彝 北魏孝文帝继位后，全盘推行汉化。通过汲取汉族的先进文化，学习封建的统治思想及理论，北魏建立了有效的政治、经济和思想文化制度 钱穆 凡历史上有一番改进，往往有一度反动，不能因反动而归咎改进之本身；然亦须在改进中能善处反动方妙。魏孝文卒后，鲜卑并不能继续改进，并急速腐化，岂得以将来之反动，追难孝文 （1）根据材料一并结合所学知识，概括孝文帝改革的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对北魏孝文帝改革的认识。 【答案】（1）为适应黄河流域发达的封建经济状况；“宗主督护制”影响国家财政与统治秩序；社会矛盾激化；统治者的推动。     （2）北魏孝文帝改革是一场顺应历史发展潮流的改革，孝文帝全盘推行汉化，汲取汉族先进文化，学习封建统治思想及理论，建立了有效的政治、经济和思想文化制度，促进了北魏的封建化进程；加速了北方民族大融合，推动了中华民族多元一体格局的发展，为隋唐时期国家的统一和繁荣奠定了基础。但也存在局限性，北魏后期出现六镇兵变等问题，一定程度上削弱了北魏的军事力量，为北魏的衰落埋下隐患。总体而言，孝文帝改革的积极影响是主要的，它在当时推动了北魏的发展，对中国历史的演进产生了深远影响，不能因后期的问题而否定改革本身的进步性。      【解析】（1）小问详解： 本题是背景题。时空是北魏（中国）。根据材料一“太武帝拓跋焘为了适应黄河流域比较发达的封建经济状况，制定了相应的发展政策”可知，适应黄河流域封建经济发展的需要；根据材料一“随着时间的推移，宗主对佃客或部曲的剥削压榨日益严重；且佃客或部曲因多数无户籍，国家无从征收赋税和调发徭役。”可知，“宗主督护制”影响国家财政与统治秩序；根据材料一“从孝文帝即位到太和八年（公元484年）的13年中，人民暴动事件就有十余起。”可知，社会矛盾激化；根据材料一“冯太后凭着她多年辅佐献文帝的丰富政治经验，同孝文帝一起，开始了北魏的改革。”可知，统治者的推动。 （2）小问详解： 本题是影响题。时空是北魏（中国）。认识根据材料和所学知识从积极和局限性两个方面作答。从积极的角度看，根据材料二“通过汲取汉族的先进文化，学习封建的统治思想及理论，北魏建立了有效的政治、经济和思想文化制度”和所学知识可知，魏孝文帝改革是一场顺应历史发展潮流的改革，孝文帝全盘推行汉化，汲取汉族先进文化，学习封建统治思想及理论，建立了有效的政治、经济和思想文化制度，促进了北魏的封建化进程；加速了北方民族大融合，推动了中华民族多元一体格局的发展，为隋唐时期国家的统一和繁荣奠定了基础。但也存在局限性，根据材料二“遂至矫枉过正，宗文鄙武，六镇兵卒，多摈弃之，有同奴隶，边任浸轻，裔夷内侮。”可知，北魏后期出现六镇兵变等问题，一定程度上削弱了北魏的军事力量，为北魏的衰落埋下隐患。根据材料二“不能因反动而归咎改进之本身；然亦须在改进中能善处反动方妙。”可知，总体而言，孝文帝改革的积极影响是主要的，它在当时推动了北魏的发展，对中国历史的演进产生了深远影响，不能因后期的问题而否定改革本身的进步性。 31．（25-26高一上·江西省吉安市第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一     汉武帝时，汉军破匈奴右地，占据河西地区，朝廷先后设置酒泉、张掖、敦煌、武威四郡。在此后百余年的经营中，西汉王朝通过布防军队、移民屯田、修筑长城和设置障塞亭燧等，使河西地区不仅成为重要的绿洲农垦区，而且在“断匈奴右臂”和连接西域与开辟丝路交通中发挥了关键作用。河西四郡在历代中原王朝的西北边疆战略中始终具有重要的战略价值。 ——摘编自雍际春《河西四郡及其战略地位论要》 材料二     凉州在河西走廊中具有重要战略地位。其地“山川险阨，土田沃饶，唐之盛时，河西陇右三十三州，凉州最大。”武德初，置凉州总管府。贞观年间，改都督府，督凉、肃、甘、沙、瓜、伊、芳、文八州，其所领之地，横贯今甘肃大部和新疆东部。凉州都督常奉朝命，行西北道安抚大使或安西都护，职权范围大大超越凉州。武德初，杨恭仁为凉州总管，他采取措施防御东突厥的进犯，妥善处置了瓜州刺史贺拔威的叛乱事件，在凉州镇守近7年，有效地守护了河西走廊。 ——摘编自张雄《唐太宗经营河西走廊略述》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括汉唐经营河西地区的相同之处。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析河西四郡在中国古代边疆治理方面的战略价值。 【答案】（1）相同之处：设置机构，加强管理；采取措施防范少数民族政权进攻；移民屯田；保护商旅往来。     （2）战略价值：有利于中央政府经略西北，巩固西北边防；加强对少数民族区域的有效管辖；加强内地与边疆地区政治、经济文化的联系与整合；推动了陆上丝绸之路的发展；促进民族交融与统一多民族国家的巩固和发展。      【解析】（1）小问详解： 本题是对比类材料分析题。时空是汉朝和唐朝中国。相同之处：据材料“设置酒泉、张掖、敦煌、武威四郡”“武德初，置凉州总管府。贞观年间，改都督府”得出设置机构，加强管理；据材料“布防军队”“修筑长城和设置障塞亭燧”“采取措施防御东突厥的进犯”得出采取措施防范少数民族政权进攻；据材料“移民屯田”“土田沃饶”得出移民屯田；据材料“连接西域与开辟丝路交通”“守护了河西走廊”得出保护商旅往来。 （2）小问详解： 本题是影响类材料分析题。时空是汉朝和唐朝中国。战略价值：据材料“在历代中原王朝的西北边疆战略中始终具有重要的战略价值”得出有利于中央政府经略西北，巩固西北边防，加强对少数民族区域的有效管辖；据材料“在……开辟丝路交通中发挥了关键作用”得出推动了陆上丝绸之路的发展；据材料“连接西域”并结合所学，河西四郡位于中原地区与西北少数民族交流交往的要道上，加强了内地与边疆地区政治、经济文化的联系与整合，促进了民族交融与统一多民族国家的巩固和发展。 32．（25-26高一上·江西省部分学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   “今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。爱憎决于心，情伪由于己。公无考校之负，私无告讦之忌。用心百态，求者万端。廉让之风灭，苟且之俗成。天下汹汹，但争品位，不闻推让，窃为圣朝耻之。” ——摘自《晋书·刘毅传》 材料二   “自昔以来，州郡大吏，但取门资，多不择贤良；末曹小吏，唯试刀笔，并不问志行。”“今之选举者，当不限资荫，唯在得人。” ——摘自苏绰《六条诏书》 材料三   “初应进士时，中朝无缌麻之亲，达官无半面之旧，策蹇步于利足之途，张空拳于战文之场。十年之间，三登科第，名入众耳，迹升清贯，出交贤俊，入侍冕旒。” ——摘自白居易《与元九书》 （1）根据材料一、二、三，分析科举制取代九品中正制的原因。 （2）结合所学知识，说明科举制对当时社会发展的积极作用。 【答案】（1）原因：九品中正制下，中正官滥用权力，选官缺乏公正性；九品中正制以门第为主要标准，选拔不出真才实学之人；科举制较为客观公正，摆脱了门第限制。     （2）积极作用：为寒门子弟提供了跻身仕途、实现阶层流动的路径；扩大了统治的社会基础，缓解了社会矛盾；推动社会形成重学向学风气，促进文化教育的普及与发展；选拔出一批有学识的官员，提升官员队伍素质；选官权收归中央，强化了中央集权；一定程度上促进了社会的公平公正。      【解析】（1）小问详解： 本题是原因题。时空：隋唐（中国）。原因：根据材料一“公无考校之负，私无告讦之忌”可知，九品中正制下，中正官滥用权力，选官缺乏公正性；根据材料二“州郡大吏，但取门资，多不择贤良”可知，九品中正制以门第为主要标准，选拔不出真才实学之人；根据材料二“今之选举者，当不限资荫，唯在得人”、材料三“中朝无缌麻之亲，达官无半面之旧，策蹇步于利足之途，张空拳于战文之场”可知，科举制较为客观公正，摆脱了门第限制。 （2）小问详解： 本题是影响题。时空：隋唐（中国）。积极作用：根据材料三“初应进士时，中朝无缌麻之亲，达官无半面之旧，策蹇步于利足之途，张空拳于战文之场”并结合科举制推动了阶层流动可知，为寒门子弟提供了跻身仕途、实现阶层流动的路径；结合所学从统治基础的扩大、社会矛盾的缓和、重学风气、文化教育的发展、官员队伍素质的提升、中央集权的加强、社会公平公正等角度分析可知，扩大了统治的社会基础，缓解了社会矛盾；推动社会形成重学向学风气，促进文化教育的普及与发展；选拔出一批有学识的官员，提升官员队伍素质；选官权收归中央，强化了中央集权；一定程度上促进了社会的公平公正。 33．（25-26高一上·江西省乐平市第三中学·期中）皇帝的苦恼 打油诗《好了歌》：“人人说做皇帝好，其实皇帝也烦恼；宰相权大睡不好，选才选官更难搞；要是官吏选不好，贪污腐败治不了；最怕地方造反了，身家性命也难保。” 问题： （1）依据诗中所云，中国古代皇帝苦恼折射的矛盾焦点有哪些？ （2）请叙述古代皇帝为消除苦恼解决矛盾的典型举措。 【答案】（1）宰相专权、选官制度的变化、官吏的贪污腐化、地方造反 （2）三省六部制、科举制、刺史制 【解析】（1）从材料信息中可以看出主要涉及到了宰相专权、选官制度的变化、官吏的贪污腐化、地方造反等几个方面。 （2）结合所学可回答三省六部制、科举制、刺史制等加强专制主义中央集权的措施。 34．（25-26高一上·江西赏金联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   援诗入史，诗史互见、互鉴，是国学大师陈寅恪先生开辟的研究途径，成为我们研究历史、利用史料的重要方法。一首诗的“诗眼”，是这首诗最出彩、最打动人心而且流传最广的句子。但唐诗背后的历史具有更深的底蕴，我们需要寻找的是历史眼，历史眼和诗眼可能是重合的，也可能是独具一格的。 下表 序号 篇名 历史眼 1 《乌衣巷》 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 2 《登科后》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 3 《长恨歌》 渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲 4 《忆昔·其二》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 ——摘编自宁欣《从唐诗走进历史》 材料二     中国诗虽短，却包括时间、人事、地理三点。……中国史既有此三特点，故与历史发生关系。……把所有分散的诗集合在一起，于时代人物之关系、地域之所在，按照一个观点去研究，连贯起来可以有以下作用：说明一个时代之关系；纠正一件事之发生及经过；可以补充和纠正历史记载之不足。 ——摘编自陈寅恪《讲义及杂稿》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出表格中唐诗的“历史眼”关联的历史事件或历史现象。 （2）根据材料二并结合所学知识，评价陈寅恪“以诗证史”的研究方法。 【答案】（1）历史事件/现象： ①东晋士族衰落，社会阶层变动；②科举制度实施，士人科举及第后的喜悦；③安史之乱爆发，盛唐由盛转衰；④开元盛世，唐朝国力强盛。     （2）评价：优点——唐诗能补充和纠正历史记载，反映时代风貌，拓展史料来源；局限——诗歌具有文学性和主观性，需结合其他史料相互印证。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是唐代的中国。根据材料一“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”结合所学从士族发展角度分析可知，东晋士族衰落，社会阶层变动；根据材料一“《登科后》”结合所学从科举制度角度分析可知，科举制度实施，士人科举及第后的喜悦；根据材料一“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”结合所学从唐朝历史发展的角度分析可知，安史之乱爆发，盛唐由盛转衰；根据材料一“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”结合所学从唐朝繁荣的角度分析可知，开元盛世，唐朝国力强盛。 （2）小问详解： 本题是特点题。时空是古代的中国。先从优点角度分析可知，根据材料二“说明一个时代之关系；纠正一件事之发生及经过；可以补充和纠正历史记载之不足。”结合所学从史料补充的角度分析可知，唐诗能补充和纠正历史记载，反映时代风貌，拓展史料来源。从局限角度分析，根据材料二“把所有分散的诗集合在一起，于时代人物之关系、地域之所在，按照一个观点去研究”结合所学从主观性的角度分析可知，诗歌具有文学性和主观性，需结合其他史料相互印证。 35．（25-26高一上·江西省鹰潭市余江区第一中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料   杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。开元十九年（731年），十九岁的杜甫出游郇瑕（今山西临猗）。二十岁时，杜甫漫游吴越，历时数年。开元二十三年（735年），杜甫回故乡参加“乡贡”，进士不第，漫游各地。后寓居长安近十年。天宝末，献《三大礼赋》，得到玄宗赏识，“召试文章，授京兆府兵曹参军”。“十五载，禄山陷京师”，他北上灵武投奔肃宗。乾元元年，外贬华州司功参军，永别长安。时关畿乱离，谷食踊贵，“甫寓居成州同谷县，自负薪采梠，儿女饿殍者数人”。此时期的杜甫，先后写出了《悲陈陶》、《春望》、“三吏”、“三别”等传世名作。永泰元年夏，崔宁杀英乂，杨子琳攻西川，蜀中大乱。“甫以其家避乱荆、楚，未维舟而江陵乱”，于是游衡山，寓居耒阳。于大历五年（770年）冬逝世，时年五十九。 ——摘编自《旧唐书·杜甫传》 杜甫的生平是唐朝某些历史场景的再现。从材料中提取历史信息，运用所学中国古代史知识，任选角度，自拟论题并加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰） 【答案】示例：论题：安史之乱后，唐朝由盛转衰。 阐释：杜甫生活在唐朝的关键时期。安史之乱期间，杜甫离开京城长安，投奔肃宗。之后，杜甫经历“关畿乱离”“崔宁杀英乂”“杨子琳攻西川”“未维舟而江陵乱”等，各地叛乱频发，社会矛盾激化。这些说明唐朝社会在安史之乱后陷入了长期的动荡之中，唐朝由盛转衰。杜甫的诗歌中充满了对这一时代变迁的深刻反映，他在战乱中创作了大量战争和政治讽刺作品，反映了唐朝中后期社会的动荡和政治的腐败，抒发了对战争的感慨和愤怒，其诗歌也被称为“诗史”。同时，杜甫的生活也反映了唐朝“开元盛世”的盛况、科举的发展、唐诗的繁荣等，杜甫的一生及其诗歌是唐朝社会的一个缩影。 （“示例”仅供阅卷参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 【解析】 本题是论述题之历史事物阐释题。时空是唐朝（中国）。首先，根据材料“十五载，禄山陷京师”并结合所学知识得出论题，安史之乱后，唐朝由盛转衰。然后，根据材料“乾元元年，外贬华州司功参军，永别长安。时关畿乱离，谷食踊贵”“永泰元年夏，崔宁杀英乂，杨子琳攻西川，蜀中大乱”“写出了《悲陈陶》、《春望》、“三吏”、“三别”等传世名作”并结合所学知识进行论述，杜甫生活在唐朝的关键时期。安史之乱期间，杜甫离开京城长安，投奔肃宗。之后，杜甫经历“关畿乱离”“崔宁杀英乂”“杨子琳攻西川”“未维舟而江陵乱”等，各地叛乱频发，社会矛盾激化。这些说明唐朝社会在安史之乱后陷入了长期的动荡之中，唐朝由盛转衰。杜甫的诗歌中充满了对这一时代变迁的深刻反映，他在战乱中创作了大量战争和政治讽刺作品，反映了唐朝中后期社会的动荡和政治的腐败，抒发了对战争的感慨和愤怒，其诗歌也被称为“诗史”。 其次，根据材料“二十岁时，杜甫漫游吴越，历时数年。开元二十三年（735 年），杜甫回故乡参加“乡贡”，进士不第，漫游各地。后寓居长安近十年。天宝末，献《三大礼赋》，得到玄宗赏识”得出，同时，杜甫的生活也反映了唐朝“开元盛世”的盛况、科举的发展、唐诗的繁荣等，杜甫的一生及其诗歌是唐朝社会的一个缩影。 36．（25-26高一上·江西省南昌市第二中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   唐朝藩镇的设置，最初就是为了应付边疆民族战争的。如朔方，“山河襟带，关辅要冲”，天德军，“尤居边要”“实扼戎吭”，南西道，“控全蜀咽喉之地，当狂寇奔突之冲”，剑南东川，“蜀门重镇，雄压险中”，西川，“表里山河，内外险固”。战略地位皆甚重要。 ——摘编自《旧唐书》等 材料二   宋初在地方治理上推行“技术性分权”。这并非简单的权力削弱，而是通过增设并细分机构，使路、州、县各级权力在专业化中相互制衡。如在各路设置管财政、司法监察、军事常平救济等方面事物的机构，各专其职，互不统属。这种设计将地方权力“碎片化”，任何官员都无法掌握完整的行政、财政与司法权，从而在制度技术的层面上根除了地方割据的可能，但也导致了“州县之权，制于监司”的行政效率问题。 ——摘编自包伟民《宋代地方财政史研究》 材料三   （行省）凡是钱粮、军队装备、屯田耕种、漕运、军国重大事务，没有不掌管的。然而这些官员每年必须前往京城，参加朝会并汇报任职情况，全听从中央机构的指挥。而且各行省费用达到一千锭银子，必须向都省请示；其下属的宣慰司、路、府、州、县官员，他们的选拔调任都依照中书省的制度执行。各地的军事防务、军民管理部门，常让御史台及行台官员随时加以考察，廉访司每年进行纠察弹劾，因此虽然有专门负责的重要职权，实际上却受到制约防范。将黄河以南、黄河以北合并为一个行政区，黄河的险要地势就失去了作用；将长江以南、长江以北合并为一个行政区，长江的险要地势就失去了作用；将洞庭湖以南、洞庭湖以北合并为一个行政区，洞庭湖的险要地势就失去了作用。 ——摘编自脱脱等《元史》 （1）根据材料一并结合所学知识，试分析唐朝设置藩镇的目的及结果。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括宋初“技术性分权”在路、州两级的具体举措，并分析这种制度设计的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明元朝行省制度如何实现“集权下的效率”。 【答案】（1）目的：加强边疆防御，应对民族战争；巩固中央对重要战略要地的控制。结果：初期强化了边疆防御，但后期藩镇权力膨胀，形成割据势力，削弱中央集权，最终导致唐朝衰落。     （2）举措：在路级设置转运使、提点刑狱司、安抚使等多机构分掌行政、司法、军事权；州级权力受监司制约，形成权力碎片化。影响：有效防止地方割据，加强中央集权；但导致机构臃肿，行政效率低下。     （3）实现方式：行省掌握地方重大事务权力但受中央严格监督；行省官员需定期赴京述职；重要官员任免由中央决定；军事事务受中央考察制约。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是唐朝（中国）。目的：据材料一“唐朝的建筑设计，最初就是为了应付边疆民族战争的”可知，设置藩镇的首要目的是加强边疆防御，应对民族战争；据材料一“朔方，‘山河襟带，关雎要冲’，天德军，‘无居边矣’‘实扼戎元'”等描述可知，通过在战略要地设镇，巩固中央对重要地区的控制。 结果：结合所学知识，藩镇设置初期确实强化了边疆防御，但后期节度使权力扩大，形成割据局面，如安史之乱后藩镇拥兵自重，严重削弱中央集权，加速唐朝衰落。 （2）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是宋初（中国）。举措：据材料二“在多路设置行政、司法监察、军事管护等方面都制约机构，各专其职”可知，在路级分设不同机构掌权；据材料二“将地方权力‘碎片化’”可知，通过权力细分使任何官员都无法掌握完整权力。 影响：据材料二“根除了地方割据的可能”可知，有效防止了地方割据；据材料二“‘州县之权，制于监司’的行政效率问题”可知，导致机构重叠、行政效率低下。 （3）小问详解： 本题是特点题。时空是元朝（中国）。实现方式：据材料三“每年必须前往京城，参加朝会并汇报任职情况”可知，行省官员需定期述职受监督；据材料三“其下属的官吏……选拔调任都依照中书省的制度执行”可知，重要人事权归中央；据材料三“军事事务……常让单位及行省官员随时加以考察”可知，军事权力受中央制约；结合所学知识可知，行省既拥有较大自主权处理地方事务，又通过多重制度受中央控制，实现了“集权下的效率”。 37．（25-26高一上·江西多校联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   汉唐时期的赋役制度 朝代 名称 主要内容 汉朝 编户齐民制度 编户齐民须向国家缴纳田租、人头税，服徭役、兵役 唐前中期 租庸调制 受田农民按户每年须向官府缴纳一定量的谷物，为“租”；缴纳定量的绢或布，为“调”；服徭役的期限内，不去服役的可以纳绢或布代役，为“庸” 唐中后期 两税法 无论主户和客户，都编入当地户籍，依照财产的多少定户等；每户按户等纳钱，依田亩纳米粟；取消租庸调和一切杂税、杂役；一年分夏季和秋季两次纳税 材料二   杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷馀。三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死……不知何人奏皇帝，帝心恻隐知人弊。白麻纸上书德音，京畿尽放（免）今年税。昨日里胥方到门，手持尺牒（文书）榜（张贴）乡村。十家租税九家毕，虚受吾君蠲免恩。 ——摘自白居易《杜陵叟》 材料三   初定两税，货重钱轻……虽赋不增旧，而民愈困矣。度支以税物颁诸司，皆增本价为虚估给之，而缪（错）以滥恶督州县剥价，谓之折纳。复有“进奉”“宣索”之名，改科役曰“召雇”，率配“和市”，以巧避徼文（法律条文），比大历之数再倍……赋役日重。 ——摘自欧阳修宋祁《新唐书·食货志》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述汉唐时期赋役制度的主要变化。 （2）结合所学知识，评析材料二、三的史料价值。 【答案】（1）主要变化：由实物租税向货币租税（货币租税和实物租税相结合）转变；征税标准由人丁向资产转变；征税时间逐渐固定；对农民的人身控制逐渐降低；赋税种类由繁入简。（任答三点即可）     （2）史料价值：材料二是唐人白居易根据所见所闻加工撰写的两税法实施后的情况，属于二手史料，主观色彩浓厚；材料三是宋人根据前人史料撰写的，关于两税法对百姓负担加重的影响，也属于二手史料，代表北宋政府的利益；二者对研究唐两税法的实施效果具有重要价值，但仍需借助其他史料进行互证。      【解析】（1）小问详解： 本题是对比类材料分析题。时空是汉唐时期中国。变化：结合所学知识可知，租庸调制下主要征收粮食、布帛等实物，两税法下户税纳钱，反映征收内容从实物为主转变为开始征收货币；据材料“汉朝……编户齐民须向国家缴纳田租、人头税”“唐前中期……受田农民按户每年须向官府缴纳一定量的谷物，……缴纳定量的绢或布”“唐中后期……依照财产的多少定户等；每户按户等纳钱，依田亩纳米粟”并结合所学得出，汉代的人头税，唐朝前期的田租和户调都以人丁为纳税标准，唐朝中后期则根据土地和财产多寡情况确定税额，反映赋税征收的标准由以人丁为主逐步向以财产为主；据材料“编户齐民须……服徭役、兵役”“不去服役的可以纳绢或布代役”“取消租庸调和一切杂税、杂役”可知，由必须服一定的徭役和兵役发展为可以代役，封建国家对农民的人身控制趋于松弛；据材料“取消租庸调和一切杂税、杂役；一年分夏季和秋季两次纳税”可得出征税名目和程序简化，赋税种类由繁入简。 （2）小问详解： 本题是影响题。时空是中唐至北宋时期的中国。材料二是唐代诗人白居易创作的乐府诗，它反映了当时百姓在赋税政策下的困境以及政策执行中的弊端，对研究两税法实施后的社会状况具有参考价值，虽基于作者所见所闻，但经过艺术加工，主观色彩浓厚，属于二手史料。材料三出自北宋欧阳修等人编修的《新唐书·食货志》，它系统记载了两税法推行后出现的诸多弊端，如“虚估”“折纳”“进奉”等加重百姓负担的现象，对研究两税法的制度缺陷及社会影响具有较高价值，是宋代史官根据前代史料编撰的官方史书，也属于二手史料。两则材料均从不同角度揭示了两税法在具体执行中的问题，可以相互印证，说明该制度在实际推行中逐渐背离初衷、加重民困的趋势。但由于二者均为二手史料，且带有一定立场与时代局限，在研究时仍需结合其他文献与考古材料进行互证，以全面客观评价两税法的实施效果。 38．（25-26高一上·江西多校·期中）阅读材料，完成下列要求。 柳诒徽先生在《中国文化史》中说：“盖宋之政治，士大夫政治也。政治之纯出于士大夫之手者，惟宋为然。”元朝人刘岳申总结宋代政治时说：“宋视汉、唐，内无女色、阉寺之祸，外无强藩、外戚之变，经学不为功，而国势不危弱。”宋朝文官士大夫政治力量的崛起始于宋太宗时期。宋太祖建立宋朝后，在结束五代十国动乱的同时，为维护长治久安，首先终结了五代时期武人专权的局面，恢复了文武平衡的统治术。而太宗朝开启了崇文抑武政策，通过科举制彻底扭转了武人干政的局面。 ——摘编自李华瑞《“宋代近世说”（唐宋变革论）与宋型国家概念的提出》 提取材料信息，围绕“宋代政治”，自拟一个论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰。） 【答案】示例 论题：宋代崇文抑武政策塑造了独特的士大夫政治并深刻影响了国家的盛衰。 阐述：宋太祖赵匡胤以“杯酒释兵权”终结了五代时期武人专权的局面，初步恢复了文武平衡。至宋太宗时，则明确将崇文抑武上升为基本国策。一方面，宋朝大幅增加进士名额，使寒门子弟得以通过科举考试进入权力核心，彻底改变了世家大族垄断官场的局面。另一方面，宋朝抬高了文官地位，确立了文官高于武官的等级秩序，枢密院长官等也多由文臣担任，甚至连边防统帅也常由文人充任，形成了“皇帝与士大夫共治天下”的局面。这一转变带来了文治的鼎盛，同时，在文化上创造了理学的辉煌，在经济上推动了商品经济的繁荣，社会文明达到新高峰。然而，这一政策也因其矫枉过正而埋下了积弱的隐患。朝廷对武将的过度防范，导致“兵不识将，将不识兵”，严重削弱了军队战斗力，使两宋在应对辽、西夏、金等周边威胁时长期处于被动地位。 综上所述，宋代士大夫政治成功塑造了一个文治的黄金时代，但因其“强干弱枝”“重文轻武”的固有缺陷，也使国家陷入了“积弱”的战略困境，最终难以在强敌环伺中维持长治久安。 【解析】 本题是评论解说题，时空是宋朝（中国）。首先，根据题干要求“宋代政治”，结合所学史实，可以拟定题目为：宋代崇文抑武政策塑造了独特的士大夫政治并深刻影响了国家的盛衰，其次，论述，由材料“盖宋之政治，士大夫政治也。政治之纯出于士大夫之手者，惟宋为然；宋视汉、唐，内无女色、阉寺之祸，外无强藩、外戚之变，经学不为功，而国势不危弱”可得出，可从宋朝崇文抑武和科举制发展角度分析，宋太祖赵匡胤以“杯酒释兵权”终结了五代时期武人专权的局面，初步恢复了文武平衡。至宋太宗时，则明确将崇文抑武上升为基本国策。一方面，宋朝大幅增加进士名额，使寒门子弟得以通过科举考试进入权力核心，彻底改变了世家大族垄断官场的局面。另一方面，宋朝抬高了文官地位，确立了文官高于武官的等级秩序，枢密院长官等也多由文臣担任，甚至连边防统帅也常由文人充任，形成了“皇帝与士大夫共治天下”的局面；由材料“宋朝文官士大夫政治力量的崛起始于宋太宗时期。宋太祖建立宋朝后，在结束五代十国动乱的同时，为维护长治久安，首先终结了五代时期武人专权的局面，恢复了文武平衡的统治术。而太宗朝开启了崇文抑武政策，通过科举制彻底扭转了武人干政的局面”及所学可得出，这一转变带来了文治的鼎盛，同时，在文化上创造了理学的辉煌，在经济上推动了商品经济的繁荣，社会文明达到新高峰。然而，这一政策也因其矫枉过正而埋下了积弱的隐患。朝廷对武将的过度防范，导致“兵不识将，将不识兵”，严重削弱了军队战斗力，使两宋在应对辽、西夏、金等周边威胁时长期处于被动地位；最后进行总结概括，综上所述，宋代士大夫政治成功塑造了一个文治的黄金时代，但因其“强干弱枝”“重文轻武”的固有缺陷，也使国家陷入了“积弱”的战略困境，最终难以在强敌环伺中维持长治久安。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 39．（25-26高一上·江西省莲花中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料：宋朝是在五代十国分裂局面的基础上建立的，立国后的一切措施无不围绕结束分裂割据、强化皇权、维护国家统一的目的而制定。五代时期的一个重要特征是“兴亡以兵”。无论是称帝的五代君主，还是各地称王称帅的割据者，无一不是拥有强大军队的，是真正的“枪杆子里面出政权”，即所谓“大者称帝，小者称王”。后晋节度使安重荣宣称：“天子宁有种邪？兵强马壮者为之尔。”谁兵多枪多谁就是皇帝。赵匡胤之所以能发动陈桥兵变，黄袍加身，就是因为他掌握了后周最精锐的军队禁军。宋太祖赵匡胤在控制了全国局势后，根据赵普策划的“削夺其权，制其钱谷，收其精兵”的谋略，首先采取措施“收其精兵”，即着手解除掌握禁军的重要将领的兵权。一出“杯酒释兵权”故事，启动了制置武将的步伐，逐渐形成有宋一代以文制武的军事制度。 ——摘编自赵映林《“以文制武”的宋朝军事制度及其得失》 （1）根据材料并结合所学知识，指出宋代为防止武将专权在政治上的具体措施。 （2）根据材料并结合所学知识，简要评价宋代“以文制武”的军事制度。 【答案】（1）措施：解除掌握禁军将领的兵权；中央设枢密院，长官多为文官；地方派文官任知州，设通判监督、转运使理财；实行“崇文抑武”的基本国策，防止武将专权。     （2）评价：有利于加强中央集权，维护政治稳定，为经济文化繁荣创造条件；制度建设细密且有创新，对后世有借鉴意义；导致了军队战斗力减弱，在与辽、西夏、金等少数民族政权的军事对抗中长期处于劣势。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。具体时空是宋代（中国）。措施：据材料“着手解除掌握禁军的重要将领的兵权”可得出解除掌握禁军将领的兵权；结合所学宋朝崇文抑武政策等相关史实可得出中央设枢密院，长官多为文官；地方派文官任知州，设通判监督、转运使理财；据材料“有宋一代以文制武的军事制度”可得出实行“崇文抑武”的基本国策，防止武将专权。 （2）小问详解： 本题是影响题。具体时空是宋代（中国）。评价：据材料“围绕结束分裂割据、强化皇权、维护国家统一的目的而制定”并结合所学可得出有利于加强中央集权，维护政治稳定，为经济文化繁荣创造条件；制度建设细密且有创新，对后世有借鉴意义；结合所学宋朝崇文抑武的弊端可得出导致了军队战斗力减弱，在与辽、西夏、金等少数民族政权的军事对抗中长期处于劣势。 40．（25-26高一上·江西多校联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   北宋的人力超过唐朝，物力和财力、政府财政收入更大大多于唐朝。但丰厚的财政收入难以负荷冗兵、冗官等支出，而横征暴敛又加重了民贫，这就是积贫。军事无非是客观的实力加之以主观的实力运用。宋朝的综合国力无疑强于辽朝、西夏、金朝等，但因各种因素，实力的运用水平却是劣等的，这就是积弱。宋朝消极接受中唐、五代的教训，着重于推行保守的文官政治，其军制以牺牲军事效能，以束缚武将才能，降低武将地位和素质为代价。宋朝继承自中唐以来丧失养马区的现实，缺乏马源，不重视骑兵的建设，主要以步兵对抗辽朝、西夏、金朝和蒙古的骑兵，就处于弱势。加之自北宋建立不久，就逐渐形成“守内虚外”、消极防御等军事传统，逐步实行文臣统兵和宦官统兵，至北宋末，举朝竟无折冲御侮之将。 ——摘编自王曾瑜《正确评价宋朝的历史地位》 根据材料并结合所学知识，谈谈你对宋朝治理“得”与“失”的认识。 【答案】认识：首先，宋朝治理的“得”与“失”，各有体现。“得”体现在经济繁荣；文化昌盛；科技进步；政治制度相对完善。“失”体现在军事薄弱；土地兼并严重；财政危机。其次，宋朝治国的“得”与“失”，有其原因。“得”的原因主要有农业发达促进人口增长，手工业、商业繁荣有利于增加税源等。“失”的原因主要有加强君主专制中央集权所带来的弊端；为了应对周边少数民族政权威胁所带来的弊端，推行崇文抑武的政策；实行不合理的军事制度与政策；不重视骑兵建设等。（言之有理即可） 【解析】 本题是综合题。时空是宋朝中国。首先，根据材料就宋朝“得”与“失”的表现进行说明，表现：如根据材料“北宋的人力超过唐朝，物力和财力、政府财政收入更大大多于唐朝。但丰厚的财政收入难以负荷冗兵、冗官等支出，而横征暴敛又加重了民贫”可知，宋朝治理呈现出明显的双重性，宋朝治理的“得”与“失”，各有体现；根据材料“北宋的人力超过唐朝，物力和财力、政府财政收入更大大多于唐朝”可知，“得”体现在人力、物力和财力雄厚等方面，体现社会经济的高度繁荣；根据材料“丰厚的财政收入难以负荷冗兵、冗官等支出，而横征暴敛又加重了民贫，这就是积贫”“实力的运用水平却是劣等的，这就是积弱”可知，宋朝治理陷入了制度性困境与社会矛盾，体现在财政负担沉重（出现财政危机），阶级矛盾尖锐，军事实力较弱等方面。其次，就宋朝“得”与“失”的原因进行分析，结合所学宋元时期的经济发展的相关知识可知，“得”的原因主要有农业发达促进人口增长，手工业、商业繁荣有利于增加税源等；根据材料“宋朝消极接受中唐、五代的教训，着重于推行保守的文官政治，实行崇文抑武”可知，“失”的原因主要有加强君主专制中央集权所带来的弊端，为了应对周边少数民族政权威胁所带来的弊端，推行重文轻武的政策，虽维护了内部稳定，却导致军事效能被系统性削弱；根据材料“其军制是以牺牲军事效能，以束缚武将才能，降低武将地位和素质为代价”可知，实行不合理的军事制度与政策，严重削弱了军队的战斗力；根据材料“宋朝继承自中唐以降丧失养马区的现实，缺乏马源，不重视骑兵的建设”可知，自然条件与战略选择的局限进一步加剧了军事实力的不足，也导致其不重视骑兵建设等。 41．（25-26高一上·江西赣州十八县（市）二十四校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   汉代依托丝绸之路构建了层级分明的邮驿交通体系，敦煌郡设有9所规格如悬泉置的厩置机构，每处配备约40匹传马，形成“置一骑置一亭”的三级组织形式。悬泉置作为核心驿置，拥有办公区、住宿区等设施，工作人员达37人，备有15辆传车与40匹传马，最大可接待500人规模的使团。其日常运作留下详细记录：接待长罗侯380余人使团时，供应牛、羊、酒等物资；曾超负荷接待于阗王率领的1074人使团，同时承担政令传递与物资转运职能。效谷县设4所骑置，每所有吏1人、马3匹，专门负责紧急公文传递，与驿置共同构成贯通河西的交通脉络。 ——摘编自张俊民《悬泉汉简所见丝绸之路》 材料二   唐代西州（今吐鲁番）成为丝绸之路上的核心交通枢纽，《西州图经》记载其辐射出11条道路，连接伊州、北庭、沙州及安西四镇等多地。这些道路功能各异：移摩道“足水草，通人马车牛”，可满足大规模运输；花谷道“丰水草，通人马”，适合商旅往来；乌骨道虽“峻崄石粗”，仍为翻越天山的重要途径。道路记载涵盖里程、水草及通行条件，为行旅提供精准指引。唐政府通过规范道路管理与信息记录，使西州成为连接中原与西域、中亚的交通节点，各类使团、商旅借助这一网络往来，推动了东西交流。 ——摘编自刘子凡《敦煌文书展现唐代西域风貌》 （1）根据材料一、二，分别概括汉朝和唐朝在丝绸之路交通建设方面的具体措施。 （2）综合上述材料并结合所学知识，指出汉朝与唐朝丝绸之路交通建设的共同意义。 【答案】（1）汉朝：构建层级分明的邮驿交通体系，形成“置—骑置—亭”三级组织形式；设立规格统一的厩置机构，配备充足的人员、车马、设施，承担使团接待、政令传递与物资转运等功能；设置专门的骑置，负责紧急公文传递，打通河西交通脉络。 唐朝： 以核心交通枢纽（如西州）辐射多条功能差异化的道路（如运粮道、商旅道等）；记录道路里程、水草等通行条件，为行旅提供精准指引；规范道路管理与信息记录，强化交通节点的连通作用。     （2）共同意义：完善了丝绸之路的交通网络，提升了区域间的通行效率；保障了使团、商旅的往来，推动了中原与西域、中亚的经济交流；助力了政令传递与物资转运，强化了王朝对边疆地区的管理；促进了东西方文化的交流互鉴，推动了丝绸之路的繁荣发展。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题、对比题。时空是：汉唐时期（中国）。 汉朝：根据材料“汉代依托丝绸之路构建了层级分明的邮驿交通体系，敦煌郡设有9所规格如悬泉置的厩置机构，每处配备约40匹传马，形成‘置一骑置一亭’的三级组织形式。”可知，构建层级分明的邮驿交通体系，形成“置—骑置—亭”三级组织形式；根据材料“悬泉置作为核心驿置，拥有办公区、住宿区等设施，工作人员达37人，备有15辆传车与40匹传马，最大可接待500人规模的使团。”可知，设立规格统一的厩置机构，配备充足的人员、车马、设施，承担使团接待、政令传递与物资转运等功能；根据材料“效谷县设4所骑置，每所有吏1人、马3匹，专门负责紧急公文传递，与驿置共同构成贯通河西的交通脉络。”可知，设置专门的骑置，负责紧急公文传递，打通河西交通脉络。 唐朝：根据材料“唐代西州（今吐鲁番）成为丝绸之路上的核心交通枢纽，《西州图经》记载其辐射出11条道路，连接伊州、北庭、沙州及安西四镇等多地。”可知， 以核心交通枢纽（如西州）辐射多条功能差异化的道路（如运粮道、商旅道等）；根据材料“道路记载涵盖里程、水草及通行条件，为行旅提供精准指引。”可知，记录道路里程、水草等通行条件，为行旅提供精准指引；根据材料“唐政府通过规范道路管理与信息记录，使西州成为连接中原与西域、中亚的交通节点，各类使团、商旅借助这一网络往来，推动了东西交流。”可知，规范道路管理与信息记录，强化交通节点的连通作用。 （2）小问详解： 本题是影响题。时空是：汉唐时期（中国）。 共同意义：根据材料“汉代依托丝绸之路构建了层级分明的邮驿交通体系，……唐代西州（今吐鲁番）成为丝绸之路上的核心交通枢纽”可知，完善了丝绸之路的交通网络，提升了区域间的通行效率；根据材料“悬泉置作为核心驿置，拥有办公区、住宿区等设施，工作人员达37人，备有15辆传车与40匹传马，最大可接待500人规模的使团。”可知，保障了使团、商旅的往来，推动了中原与西域、中亚的经济交流；根据材料“效谷县设4所骑置，每所有吏1人、马3匹，专门负责紧急公文传递，与驿置共同构成贯通河西的交通脉络。”可知，助力了政令传递与物资转运，强化了王朝对边疆地区的管理；根据材料“唐政府通过规范道路管理与信息记录，使西州成为连接中原与西域、中亚的交通节点，各类使团、商旅借助这一网络往来，推动了东西交流。”可知，促进了东西方文化的交流互鉴，推动了丝绸之路的繁荣发展。 42．（25-26高一上·江西赣州十八县（市）二十四校·期中）阅读材料，完成下列要求。 下面是唐朝时期著名文人的籍贯分布示意图。 ——根据《新唐书》《旧唐书》《资治通鉴》中的相关数据编制 围绕材料中唐朝著名文人籍贯的分布，自拟论题，结合所学知识进行简要阐述。（要求：论题明确，联系材料，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 【答案】论题：唐朝著名文人籍贯分布与区域经济文化发展密切相关      阐述：从示意图可以看出，唐朝著名文人籍贯以河南、河北、山西等北方黄河流域地区最为集中，同时浙江等南方地区也有一定数量分布。北方地区是唐朝前期的经济重心，农业发达、人口密集，同时作为政治中心区域的长安、洛阳所在的关中与中原，教育资源丰富，科举制度下的人才培养与选拔在此区域更具优势，因此催生了大量著名文人。南方地区随着唐朝经济重心逐渐南移，农业、商业逐步发展，文化教育也随之进步，文人数量有所增加，体现了经济发展对文化人才分布的推动作用。 总之，唐朝文人籍贯的分布状况，本质是区域经济文化发展水平的反映，经济繁荣、教育发达的区域更易孕育文化人才。 【解析】 本题是评论解说题，时空是：唐朝（中国）。要求：论题明确，史论结合。 首先，确定论题，围绕材料中唐朝著名文人籍贯的分布，结合所学知识，可以看出唐朝著名文人籍贯以河南、河北、山西等北方黄河流域地区最为集中，同时浙江等南方地区也有一定数量分布，据此，可以拟定论题为：唐朝著名文人籍贯分布与区域经济文化发展密切相关。 其次，围绕提炼的论题，结合所学知识，可以从政治中心的分布、经济重心的转移、商品经济的发展等角度进行说明，如：从示意图可以看出，唐朝著名文人籍贯以河南、河北、山西等北方黄河流域地区最为集中，同时浙江等南方地区也有一定数量分布。北方地区是唐朝前期的经济重心，农业发达、人口密集，同时作为政治中心区域的长安、洛阳所在的关中与中原，教育资源丰富，科举制度下的人才培养与选拔在此区域更具优势，因此催生了大量著名文人。南方地区随着唐朝经济重心逐渐南移，农业、商业逐步发展，文化教育也随之进步，文人数量有所增加，体现了经济发展对文化人才分布的推动作用。 最后，总结升华，再次说明提炼论题的准确性，如：总之，唐朝文人籍贯的分布状况，本质是区域经济文化发展水平的反映，经济繁荣、教育发达的区域更易孕育文化人才。开放性试题，言之有理即可。 43．（25-26高一上·江西省抚州市崇仁县第一中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料   公元前205年，汉王刘邦始占有陇西、北地两郡。反击匈奴取得军事上的胜利后，汉武帝先后于元狩二年（公元前121年）置武威、酒泉二郡，于元鼎六年（公元前 111年），分武威郡置张掖郡，析酒泉郡置敦煌郡。同时，他迁徙内地贫民到河西四郡，在沿黄河自朔方以西至令居（今永登县西），广泛实行军事屯田，军农结合，巩固边防。西汉后期又增置天水郡、安定郡、武都郡、金城郡等郡，使今甘肃省境内郡的数目由秦代的2个增为10个，这10个汉郡共辖115县、10道（县一级，在少数民族地区设置）。汉武帝元封五年（公元前106年）分天下为13个刺史部（州），甘肃属当时的凉州刺史部。 ——摘编自甘肃省人民政府门户网站《甘肃历史沿革概述：秦汉时期》 （1）根据材料，概括西汉治理甘肃地区的主要举措。 （2）根据材料并结合所学，简析西汉治理甘肃地区的历史意义。 【答案】（1）举措：反击匈奴；控制河西走廊；推行郡县制；迁徙贫民；军事屯田；将甘肃纳入刺史监察体系。（出三点即可）     （2）历史意义：强化了中央集权；维护了边疆稳定；推动了河西走廊农耕经济的发展；推动了丝绸之路的开通和发展；促进了民族交融；巩固了统一多民族国家；为佛教东传及后世敦煌文化的形成提供了重要条件。（答出三点即可）      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是西汉时期的中国。举措：据材料“反击匈奴取得军事上的胜利后”可知，西汉采取了反击匈奴的举措；据材料“置武威、酒泉二郡，于元鼎六年（公元前111年），分武威郡置张掖郡，析酒泉郡置敦煌郡”“西汉后期又增置天水郡、安定郡、武都郡、金城郡等郡”可知，通过设置多个郡来控制河西走廊；推行郡县制；据材料“迁徙内地贫民到河西四郡”可知，迁徙贫民到该地区；据材料“在沿黄河自朔方以西至令居（今永登县西），广泛实行军事屯田，军农结合，巩固边防”可知，实行军事屯田；据材料“汉武帝元封五年（公元前106年）分天下为13个刺史部（州），甘肃属当时的凉州刺史部”可知，将甘肃纳入刺史监察体系。 （2）小问详解： 本题是影响题。时空是西汉时期的中国。历史意义：据材料“置武威、酒泉二郡，于元鼎六年（公元前111年），分武威郡置张掖郡，析酒泉郡置敦煌郡”“西汉后期又增置天水郡、安定郡、武都郡、金城郡等郡”结合所学可知，推行郡县制、纳入刺史监察体系等举措强化了中央集权；据材料“反击匈奴取得军事上的胜利后”可知，反击匈奴、军事屯田等措施维护了边疆稳定；据材料“迁徙内地贫民到河西四郡”可知，迁徙贫民、军事屯田推动了河西走廊农耕经济的发展；据材料中对河西走廊的治理并结合所学可知，这推动了丝绸之路的开通和发展；迁徙内地贫民与当地少数民族杂居等促进了民族交融；综合上述举措，巩固了统一多民族国家；同时，为佛教东传及后世敦煌文化的形成提供了重要条件。 44．（25-26高一上·江西赣州十八县（市）二十四校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   春秋末期，孔子弟子来自鲁、齐、卫、楚、秦等十余国，成分涵盖贵族、商人、贫贱之士等，“从属弥众，弟子弥丰，充满天下”。孔子周游卫、曹、宋、楚等国，与诸侯、士大夫频繁交流，河北定州八角廊《儒家者言》、阜阳1号木牍均记载其游历事迹。战国时，中山国《中山王鼎》铭文称“臣主易位”违道义、“为人臣而反臣其主”不祥，强调“亡不率仁，敬顺天德”，与儒家礼治、仁治思想契合。郭店楚简出土《缁衣》《六德》等子思一系列著作，上博简《内礼》与《曾子立孝》内容相通，证实儒学已传入楚地，《易》学思想亦在南方传播。 ——根据《吕氏春秋》等整理 材料二   江西南昌海昏侯墓（西汉中期）出土漆木《孔子屏风》，记载：“鲁昭公六年（公元前536年），孔子盖卅矣”，其孔子生年记载较《史记》早15年，并首见“姓孔，子氏”的完整表述。墓中5000余枚竹简含失传1800余年的《齐论语》，比传世《鲁论》多《知道》篇，竹简“孔子衣镜”印证汉代儒生“以镜喻道”的传统。墓主人刘贺（曾为帝，后被废）将孔子屏风置于主椁室显要位置，与金器、乐器共处，其墓葬中儒家典籍与奢华器物并存，反映当时贵族对儒学的复杂态度。 ——摘编自《海昏侯墓惊现孔子屏风》等 （1）根据材料一，说明春秋战国时期儒学传播与发展的特点。 （2）结合所学知识，概括材料所示的汉武盛世之后西汉儒学发展的表现。 （3）综合上述材料并结合所学知识，分析儒学在春秋战国至西汉中期持续发展的原因。 【答案】（1）特点：①传播范围广，弟子来源广泛，遍布多国，社会阶层多样；②通过周游列国、著书立说等方式主动传播；③被不同地区和文化背景的政权接受并融合；④思想内容与政治伦理结合紧密。     （2）表现：①儒学与政治权力深度结合，成为官方意识形态；②儒学典籍在形式和内容上得到系统整理与创新；③儒学渗透到社会上层生活，影响力持续扩大。     （3）原因：①儒学思想自身具有兼容性和适应性；②知识阶层的持续传承与推广；③统治者的认可与扶持；④与社会伦理和政治需求相契合。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是春秋战国时期中国。特点：①据材料一“孔子弟子来自鲁、齐、卫、楚、秦等十余国，涵盖贵族、商人、贫贱之士”可知，儒学传播范围广泛，弟子来源涵盖多国及各社会阶层；②据材料一“孔子周游卫、曹、宋、楚等国，与诸侯、士大夫频繁交流”及“郭店楚简出土《缁衣》等著作”可知，儒学通过周游列国、著书立说等方式主动传播；③据材料一中山国铭文强调“敬顺天德”与儒家思想契合，及楚地出土儒家文献可知，儒学被不同地区和文化背景的政权接受并融合；④据材料一中山国铭文将儒学思想与政治伦理结合可知，儒学思想内容与政治伦理结合紧密 （2）小问详解： 本题是特点题。时空是汉代中国。表现：①据材料二孔子屏风与金器、乐器共处，及刘贺身份可知，儒学与政治权力深度结合，成为官方意识形态；②据材料二出土《齐论语》比传世版本多《知道》篇可知，儒学典籍在形式和内容上得到系统整理与创新；③据材料二墓葬中儒家典籍与奢华器物并存可知，儒学渗透到社会上层生活，影响力持续扩大。 （3）小问详解： 本题是背景题。时空是春秋战国至西汉中期中国。原因：①据材料一儒学在各国传播并被不同文化背景的政权接受可知，儒学思想自身具有兼容性和适应性；②据材料一孔子周游列国、弟子众多及材料二中竹简传承可知，知识阶层的持续传承与推广；③结合所学汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”可知，统治者的认可与扶持；④据材料一中山国铭文与儒家思想契合可知，儒学与社会伦理和政治需求相契合。 45．（25-26高一上·江西省吉安市第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料 时期 史料 出处 秦朝 秦惠文、始皇克定六国，辄徙其豪侠于蜀，资我丰土，家有盐铜之利，户专山川之材，居给人足，以富相尚。 常璩《华阳国志·蜀志》学 汉武帝至西汉末 于是以东郭咸阳、孔仅为大农丞，领盐铁事；……敢私铸铁器煮盐者，钛左趾（在左脚趾挂上6斤重的铁钳），没入其器物。 司马迁《史记·平准书》 东汉前期 自中兴以来，匈奴未宾，永平末年，复修征伐。先帝（东汉章帝）即位，务休力役，然犹深思远虑，安不忘危，探观旧典，复收盐铁，欲以防备不虞，宁安边境。而吏多不良，动失其便，以违上意。先帝恨之，故（和帝）遗戒郡国罢盐铁之禁，纵民煮铸，入税县官如故事。 范晔《后汉书·和帝纪》 ——据林甘泉《中国经济通史·秦汉经济卷》整理 （1）根据材料，概括秦汉时期盐铁政策的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，简析汉朝盐铁官营政策的影响。 【答案】（1）变化：秦到西汉，由允许私人经营盐铁到盐铁官营；东汉初年，盐铁官营政策废弛；东汉章帝与和帝时期，由恢复盐铁官营到允许民间在交税的前提下经营盐铁买卖。     （2）影响：提高了冶铁技术；增强了国家财政收入；加强了国家对经济的控制，有利于中央集权的巩固；与商品经济发展规律矛盾，不利于社会经济持续健康发展。      【解析】（1）小问详解： 本题是对比题。时空是秦汉时期的中国。根据材料“辄徙其豪侠于蜀，资我丰土，家有盐铜之利，户专山川之材”与“敢私铸铁器煮盐者，钛左趾，没入其器物。”结合所学从商业政策角度分析可知，秦到西汉，由允许私人经营盐铁到盐铁官营；根据材料“务休力役，然犹深思远虑，安不忘危，探观旧典，复收盐铁，欲以防备不虞”结合所学从商业管理的角度分析可知，东汉初年，盐铁官营政策废弛；根据材料“先帝恨之，故遗戒郡国罢盐铁之禁，纵民煮铸，入税县官如故事。”结合所学从社会管理的角度分析可知，东汉章帝与和帝时期，由恢复盐铁官营到允许民间在交税的前提下经营盐铁买卖。 （2）小问详解： 本题是影响题。时空是汉朝的中国。根据材料“家有盐铜之利，户专山川之材，居给人足”结合所学从技术角度分析可知，提高了冶铁技术；根据材料“入税县官如故事。”结合所学从财政角度分析可知，增强了国家财政收入；根据材料“务休力役，然犹深思远虑，安不忘危，探观旧典，复收盐铁，欲以防备不虞”结合所学从集权的角度分析可知，加强了国家对经济的控制，有利于中央集权的巩固；根据材料“而吏多不良，动失其便，以违上意。”结合所学知识从商品经济发展的角度分析可知，与商品经济发展规律矛盾，不利于社会经济持续健康发展。 46．（25-26高一上·江西省鹰潭市余江区第一中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   分封制的核心内容是授民、授疆土。经过周初大分封，形成了以周天子为天下共主，各地诸侯共同拱卫王室的众星拱月般的政治格局。王室通过分封诸侯，加强了中央王国与地方诸侯的纵向联系。同时，由于西周诸侯国之间多有同宗共祖的宗亲关系或互为婚姻的姻亲关系，也使得诸侯国之间的横向联系加强。从强化中央统治及促进与地方诸侯间的联系来讲，分封制无疑发挥了积极作用。 ——摘编自郭炎《浅谈分封制得与失》 材料二   从制度建设而言，秦郡县制作为治理机制的确立，取决于统治技术的革新，这一革新的关键内容是官僚制的成长。在这一制度下，官僚从君主手上领取俸禄，对君主负责，还要接受考核，官僚之间也以科层制形成官僚体系。就郡县内部而言，郡设有郡守、郡尉和监御史。郡尉是郡守的副职，监御史直接属于中央的御史大夫。县一级，大县设令，小县设长，领有县丞、县尉。自秦始皇在全国范围内推行单一的郡县制，中间经由汉武帝予以稳定，在两千多年的历史中，郡县制一直是中国古代国家的基石。 ——摘编自李磊《真实的郡县制：并非秦朝首创》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述西周分封制的作用。 （2）综合上述材料并结合所学知识，分析西周分封制与秦朝郡县制的不同，并谈谈你对二者的认识。 【答案】（1）积极方面：扩大了西周的统治疆域；巩固了周天子对地方的统治；传播了西周文化；加强了各地区的经济、文化联系。（任答两点即可） 消极方面：地方拥有较大的自主权，为诸侯割据埋下隐患。     （2）不同：分封制以血缘为纽带，郡县制则以地缘为纽带；分封制下受封诸侯世袭，郡县长官则由皇帝任命，且有一定任期；分封制下地方诸侯拥有很大的权力和独立性，郡县制下中央垂直管理地方。（任答两点即可） 认识：二者都是时代的产物，对当时的政权及中华文明的发展起到了一定的积极作用。      【解析】（1）小问详解： 积极方面：根据材料一中的“分封制的核心内容是授民、授疆土。经过周初大分封，形成了以周天子为天下共主，各地诸侯共同拱卫王室的众星拱月般的政治格局”信息可以得出，扩大了西周的统治疆域；根据材料一中的“王室通过分封诸侯，加强了中央王国与地方诸侯的纵向联系”信息可以得出，巩固了周天子对地方的统治，传播了西周文化；根据材料一中的“由于西周诸侯国之间多有同宗共祖的宗亲关系或互为婚姻的姻亲关系，也使得诸侯国之间的横向联系加强。从强化中央统治及促进与地方诸侯间的联系来讲，分封制无疑发挥了积极作用”信息可以得出，加强了各地区的经济、文化联系。 消极方面：结合所学知识可知，通过分封建立起来的是一个用宗法血缘关系维系的政治军事同盟，各诸侯国保持了相对的独立性，具有较强的离心力，王室实力一旦削弱就必然形成诸侯割据局面，危及统治和安定，总之，地方拥有较大的自主权，为诸侯割据埋下隐患。 （2）小问详解： 不同：根据材料一中的“西周诸侯国之间多有同宗共祖的宗亲关系或互为婚姻的姻亲关系”、材料二中的“在全国范围内推行单一的郡县制”等信息可以得出，分封制以血缘为纽带，郡县制则以地缘为纽带；根据所学知识可知，在分封制下受封诸侯一般会世袭罔替，根据材料二中的“官僚从君主手上领取俸禄，对君主负责，还要接受考核”信息可以得出，郡县长官则由皇帝任命，且有一定任期；根据所学知识可知，在分封制下地方诸侯拥有很大的权力和独立性，根据材料二中的“监御史直接属于中央的御史大夫”信息可以得出，郡县制下中央垂直管理地方。 认识：根据所学知识并结合唯物史观回答此小问，例如，二者都是时代的产物，都在不同程度上加强了中央对地方的治理，对当时的政权及中华文明的后续发展都起到了一定的积极作用。（其他言之有理亦可） 47．（25-26高一上·江西多校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   关于尧、舜、禹的“禅让”，自古就有两种说法：一种是正统的历史观，认为前一个君主选贤自代，政权被和平地转移；另外一个说法，则是《竹书纪年》所记载的，这三个君主之间的权力转让并不是如此和平的——舜曾经放逐尧，禹也曾经放逐舜，而禹的儿子启，则是以武力取代了据说本来被选作接班人的益。 ——摘编自许倬云《说中国：一个不断变化的复杂共同体》 材料二   周代分封制始于周武王克商之后，直至康王时还在继续实施分封。分封对象不限于周王室姬姓一族，还涉及传说时代的夏商帝王后裔和吕尚等周室功臣，后又扩展及秦、楚、肃慎、戎狄等许多臣服于周天子的异姓异族部落。分封地域也不限于夏商周王族的活动中心，而是覆盖了中华民族赖以生存的黄河、长江流域的主要地区。受封诸侯从周天子那里不仅得到了土地、部落民众和表示身份与权力的彝器，还得到因地制宜的行政权和开疆拓土的军事征伐权。周天子分封时要举行一定的授土授民仪式，既表明赐礼器给受封者以作凭证，同时又规定了受封诸侯应承担的“以供王职”“法则周公”等一系列义务，并载之文告，公布于世。 ——摘编自齐泰《略论周初分封制的进步作用》 （1）你认为材料一中有关“禅让制”的说法哪种更合理，并说明理由。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析西周分封制的积极作用。 【答案】（1）示例一 我认为《竹书纪年》的说法更合理。 理由：尧舜禹时期正处于原始社会末期向国家形态过渡的阶段。这一时期社会分化加剧，部落首领权力增大，部落内部必然会出现对领导权的争夺；考古学家在山西陶寺遗址内发现了城墙被毁、墓葬被捣毁等暴力破坏的痕迹，这表明当时社会确实存在激烈的权力斗争和军事冲突；《竹书纪年》的相关表述也与夏朝建立“家天下”的历史趋势相契合。 示例二 我认为“禅让”是政权和平转移的说法更合理。 理由：正统历史观源于《尚书》《史记》等被历代尊奉的典籍。这些典籍，体系完整，流传有序，是研究上古历史的核心史料，其权威性经过了长期的历史检验；考古学研究证实，在尧舜禹时代，中华文明正处于“万邦”林立的部落联盟阶段，尚未出现后世那样高度集中的王权。这种相对平等的社会结构，为以“选贤”为基础的权力交接方式提供了可能的社会基础；在原始社会末期，国家机器尚未完全形成，部落联盟首领的产生，很可能存在一种基于威望和能力的推举制度。     （2）积极作用：扩大了统治区域，奠定了统一国家的基础；促进了民族交融与文化交流；在西周初期构建了有效的政治管理体系，稳定了社会秩序；推动了边远地区的经济开发与文化传播。      【解析】（1）小问详解： 本题是评论解说题。时空是古代（中国）。由材料“另外一个说法，则是《竹书纪年》所记载的，这三个君主之间的权力转让并不是如此和平的——舜曾经放逐尧，禹也曾经放逐舜，而禹的儿子启，则是以武力取代了据说本来被选作接班人的益”可得出，可从原始社会末期社会分化、权力争夺等角度分析，我认为《竹书纪年》的说法更合理。理由：尧舜禹时期正处于原始社会末期向国家形态过渡的阶段。这一时期社会分化加剧，部落首领权力增大，部落内部必然会出现对领导权的争夺；考古学家在山西陶寺遗址内发现了城墙被毁、墓葬被捣毁等暴力破坏的痕迹，这表明当时社会确实存在激烈的权力斗争和军事冲突；《竹书纪年》的相关表述也与夏朝建立“家天下”的历史趋势相契合；由材料“一种是正统的历史观，认为前一个君主选贤自代，政权被和平地转移”可得出，可从不同文献证明角度分析，结合部落联盟首领产生和王权发展角度分析，我认为“禅让”是政权和平转移的说法更合理。理由：正统历史观源于《尚书》《史记》等被历代尊奉的典籍。这些典籍，体系完整，流传有序，是研究上古历史的核心史料，其权威性经过了长期的历史检验；考古学研究证实，在尧舜禹时代，中华文明正处于“万邦”林立的部落联盟阶段，尚未出现后世那样高度集中的王权。这种相对平等的社会结构，为以“选贤”为基础的权力交接方式提供了可能的社会基础；在原始社会末期，国家机器尚未完全形成，部落联盟首领的产生，很可能存在一种基于威望和能力的推举制度。 （2）小问详解： 本题是影响题。时空是西周时期（中国）。积极作用：由材料“周代分封制始于周武王克商之后，直至康王时还在继续实施分封。分封对象不限于周王室姬姓一族”可得出，扩大了统治区域，奠定了统一国家的基础；由材料“还涉及传说时代的夏商帝王后裔和吕尚等周室功臣，后又扩展及秦、楚、肃慎”可得出，促进了民族交融与文化交流；由材料“分封地域也不限于夏商周王族的活动中心，而是覆盖了中华民族赖以生存的黄河、长江流域的主要地区”及所学可得出，在西周初期构建了有效的政治管理体系，稳定了社会秩序；由材料“长江流域的主要地区。受封诸侯从周天子那里不仅得到了土地、部落民众和表示身份与权力的彝器，还得到因地制宜的行政权和开疆拓土的军事征伐权”可得出，推动了边远地区的经济开发与文化传播。 48．（25-26高一上·江西省抚州市崇仁县第一中学·期中）宗庙是作为祖先崇拜活动的重要场所，在中国古代社会有着特殊的地位。阅读材料，完成下列要求。 材料一   在商代，宗庙作为人们祭祀祖先神灵的神圣场所，同时也是商王室进行一些政治活动的重要地方，并演绎出了宗庙制度，构成了巩固商王朝统治的重要政治制度。商王室的宗庙群体中，未必有血缘关系的高祖远公往往合祭于集合宗庙，而先公先王都有其单独宗庙，高祖远公的祭礼远没有先公先王那样隆重和频繁。而某些先妣母也有自己的单独宗庙存在，甲骨卜辞中显示祖庚祭祀其母的次数非常多。 ——摘编自陈智勇《试析商代的宗庙制度及其政治功用》 材料二   天子宗庙祭祀作为周王室宗族的集体行为，周王室宗族成员是整个祭祀活动的主要参与者，他们在仪式上表达追念祖先之情、感恩祖先的政治遗产与祈求祖先赐福。天子是包括天子宗庙祭祀在内的一切国家大型祭祀活动的主祭者，他拥有独一无二的祭祀特权。在祭祀仪式中，周王、王后、诸臣相续行礼、献酒，祭祀后，同姓与异姓诸侯都会被赐予祭肉，并被视为一种施惠行为。 ——摘编自张雁勇《〈周礼〉天子宗庙祭祀研究》 （1）根据材料一及所学知识，概括商代宗庙制度的特点。 （2）根据材料二及所学知识，分析周代天子宗庙祭祀的作用。 【答案】（1）特点：带有政治色彩；制度化；重近祖，轻远祖（或依血缘远近而有等差）；重视母族祭祀。（其他答案言之有理亦可）     （2）作用：追念祖先；增强宗族的凝聚力；强化周天子天下共主的地位，巩固君臣关系；强化分封制、宗法制、礼乐制度形成的等级秩序，巩固统治。（任答三点）      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是：商朝（中国）。特点：根据材料“在商代，宗庙作为人们祭祀祖先神灵的神圣场所，同时也是商王室进行一些政治活动的重要地方”可知，带有政治色彩；根据材料“演绎出了宗庙制度，构成了巩固商王朝统治的重要政治制度。”可知，制度化；根据材料“商王室的宗庙群体中，未必有血缘关系的高祖远公往往合祭于集合宗庙，而先公先王都有其单独宗庙，高祖远公的祭礼远没有先公先王那样隆重和频繁。”可知，重近祖，轻远祖（或依血缘远近而有等差）；根据材料“某些先妣母也有自己的单独宗庙存在，甲骨卜辞中显示祖庚祭祀其母的次数非常多。”可知，重视母族祭祀。 （2）小问详解： 本题是影响题。时空是：周朝（中国）。作用：根据材料“他们在仪式上表达追念祖先之情、感恩祖先的政治遗产与祈求祖先赐福。”可知，追念祖先，增强宗族的凝聚力；根据材料“天子是包括天子宗庙祭祀在内的一切国家大型祭祀活动的主祭者，他拥有独一无二的祭祀特权。”可知，强化周天子天下共主的地位，巩固君臣关系；根据材料“在祭祀仪式中，周王、王后、诸臣相续行礼、献酒，祭祀后，同姓与异姓诸侯都会被赐予祭肉，并被视为一种施惠行为。”可知，强化分封制、宗法制、礼乐制度形成的等级秩序，巩固统治。 49．（25-26高一上·江西省鹰潭市余江区第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   中国的智慧一般把道分为天道和人道，孔子的思想主要体现了人道的智慧。对于孔子而言，人道最集中的表现就是家国或国家所行的道路。孔子之所以重视家国的建构，是因为他所处的时代人道正在发生变化，导致家国失去了原本的秩序。对此，孔子返回到夏商周三代先王行走过的道路上进行再思考。《论语》中强调“殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也。其或继周者，虽百世可知也”。孔子推崇的《韶》乐是音乐形式美与其内在仁德内容的合一。礼的美主要作为礼仪的身体美和礼器的物体美；乐的美侧重于艺术之美，同时也更具人性内在情感和力量。礼、乐的美虽然有其自身的表现形式，但是这一表现形式离不开善。善对于礼而言意味着社会的和谐，对于乐而言意味着情感的中和。因而，不论人还是文，都是美、善的合一。 ——摘编自郑翠仙《孔子思想的人文之美》 材料二   董仲舒则综合孔子与孟子的伦理思想，第一次把仁、义、礼、智、信整合在一起，称之为“五常”。五常从个人品行讲起，最后讲到整个民族全体的团结友爱、和谐统一。五常贯彻了个体与群体相统一的原则，构成了完整的伦理规范体系。“董氏把儒家人文精神与阴阳家天道精神相渗合，也可以说是在'天人相应’的带有神秘色彩的阴阳家的思想骨骼里，灌输进去儒家仁义礼智的血液，这是董氏对儒家的大贡献，也是他赢得'汉代孔子’的尊荣的理由”“天人感应”理论强调：“屈民而伸君，屈君而伸天。”这里的“民”具有两层含义。一是指百姓，二是指地方的诸侯王。 ——摘编自藏明《董仲舒“天人感应”思想新论》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋时期孔子思想中“人文之美”的具体体现。 （2）根据材料并结合所学知识，指出与春秋时期相比，汉朝儒家思想的主要变化，并分析其积极影响。 【答案】（1）体现：仁；礼；注重道德修养；礼与乐的和谐统一；有教无类；因材施教。（任答四点）     （2）主要变化：思想体系进一步丰富与完善；与其他思想的融合趋势增强；政治化倾向日益明显；神学化色彩逐渐加重；由学术思想向官方正统思想转变。（任答两点即可） 积极影响：有利于加强中央集权和君权，维护国家的统一和稳定；有助于培养人们的道德品质，提高社会的道德水平，促进社会的和谐发展；推动文化教育的发展：儒家思想中强调的仁爱，礼义，忠信等价值观，逐渐融入中华民族的精神文化中，成为中华民族的核心价值观之一，塑造了中国人的道德观念和行为方式。（任答两点即可）      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是春秋时期的中国。具体表现：根据材料“《论语》中强调‘殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也。其或继周者，虽百世可知也’。孔子推崇的《韶》乐是音乐形式美与其内在仁德内容的合一。礼的美主要作为礼仪的身体美和礼器的物体美；乐的美侧重于艺术之美，同时也更具人性内在情感和力量。”得出仁；礼；注重道德修养；礼与乐的和谐统一；根据所学得出有教无类；因材施教。 （2）小问详解： 本题是对比题、影响题。时空是春秋时期与汉朝时期的中国。主要变化：根据材料“董仲舒则综合孔子与孟子的伦理思想，第一次把仁、义、礼、智、信整合在一起，称之为“五常”。”得出思想体系进一步丰富与完善；根据材料“董氏把儒家人文精神与阴阳家天道精神相渗合”得出与其他思想的融合趋势增强；政治化倾向日益明显；神学化色彩逐渐加重；根据材料“‘天人感应’理论强调：‘屈民而伸君，屈君而伸天。’”得出由学术思想向官方正统思想转变。影响：根据材料“董仲舒则综合孔子与孟子的伦理思想，第一次把仁、义、礼、智、信整合在一起，称之为‘五常’。五常从个人品行讲起，最后讲到整个民族全体的团结友爱、和谐统一。”结合所学得出儒家思想中强调的仁爱，礼义，忠信等价值观，逐渐融入中华民族的精神文化中，成为中华民族的核心价值观之一，塑造了中国人的道德观念和行为方式；结合所学知识，还可以从加强中央集权和君权，维护国家的统一和稳定；培养人们的道德品质，提高社会的道德水平，促进社会的和谐发展等方面说明。 50．（25-26高一上·江西省部分学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   闻道寻源使，从此天路回。牵牛去几许？宛马至今来。 ——摘自[唐]杜甫《秦州杂诗二十首》 材料二   建元三年（公元前138年），武帝派张骞出使大月氏。张骞出使大月氏的目的，是约大月氏与汉联合，东西两面夹击匈奴。元狩四年（公元前119年），汉武帝第二次派张骞出使西域，约乌孙共击匈奴。张骞出使西域后，汉开始积极经营西域，先后在河西走廊设置酒泉、武威、张掖、敦煌四郡。 ——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》 材料三   时势造英雄，张骞“凿空”西域的壮举并非偶然，是汉代那种敢于标新立异、气吞八荒时代精神的集中凸显，也是当时的国情时势所造就。张骞回到长安后，汉朝和西域诸国建立了友好关系，出现“使者相望于道”的繁盛局面，张骞出使西域的历史贡献也永载史册。 ——摘编自王蓬《张骞“凿空”西域》 （1）材料一、二分别是从什么视角对“张骞出使西域”进行历史叙述？ （2）综合上述材料并结合所学知识，叙述“张骞出使西域”的意义。 【答案】（1）视角：材料一从物资交流的视角；材料二从政治与军事的视角。     （2）意义：打破了中原与西域的隔绝，建立了官方联系；推动了中原与西域的经济文化交流；促进了西域经济发展和社会进步；丰富了中原人民的物质文化生活；拓展了对西域的地理认知，为丝绸之路铺就基础，促进了东西方文明交融；为“一带一路”倡议提供了历史滋养。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是汉代的中国。根据材料一“去几许？宛马至今来”可知材料一体现的是物资交流的视角；根据材料二“张骞出使大月氏的目的，是约大月氏与汉联合，东西两面夹击匈奴”得出是军事角度，根据材料“先后在河西走廊设置酒泉、武威、张掖、敦煌四郡”得出是政治角度，因此材料二是军事和政治视角。 （2）小问详解： 本题是影响题。时空是汉代的中国。意义：根据材料“张骞出使西域后，汉开始积极经营西域，先后在河西走廊设置酒泉、武威、张掖、敦煌四郡”得出打破了中原与西域的隔绝，建立了官方联系；根据材料“张骞回到长安后，汉朝和西域诸国建立了友好关系，出现‘使者相望于道’的繁盛局面”得出推动了中原与西域的经济文化交流；结合所学可知既推动了西域地区的经济和社会发展，同时丰富了中原地区的物质文化生活；所学可知有利于加强对西域地区的了解，为汉代丝绸之路的发展奠定了基础，促进文明交融；从对今天的影响看，为“一带一路”倡议提供了历史滋养。 51．（25-26高一上·江西省抚州市崇仁县第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   秦王世民追及寻相于吕州，大破之，乘胜逐北，一昼夜行二百余里，战数十合。至高壁岭，总管刘弘基执辔谏曰；“大王破贼，逐北至此，功亦足矣。深入不已，不爱身乎！且士卒饥疲，宜留壁于此，俟兵粮毕集，然后复进，未晚也。”世民曰：“金刚计穷而走，众心离沮；功难成而易败，机难得而易失，必乘此势取之。若更淹留，使之计立备成，不可复攻矣。吾竭忠徇国，岂顾身乎！”遂策马而进，将士不敢复言饥。追及金刚于雀鼠谷，一日八战，皆破之，俘斩数万人。夜，宿于雀鼠谷西原，世民不食二日，不解甲三日矣，军中止有一羊，世民与将士分而食之。丙辰，陕州总管于筠自金刚所逃来。世民引兵趣介休，金刚尚有众二万，戊午，出西门，背城布陈，南北七里。世民遣总管李世勣等与战，小却，为贼所乘。世民帅精骑击之，出其陈后，金刚大败，斩首三千级。金刚轻骑走，世民追之数十里，至张难堡。浩州行军总管樊伯通、张德政据堡自守，世民免胄示之，堡中喜噪且泣。左右告以王不食，献浊酒、脱粟饭。 ——摘自《资治通鉴》 （1）根据材料，概括秦王李世民连续取得军事胜利的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，概括秦王李世民连续取得军事胜利的意义。 【答案】（1）原因：善于抓住有利时机；敢于坚持正确见解；身先士卒，与将士们同甘共苦；采用合理战略战术；秦王在军中号召力强，颇得人心。（任答三点即可）     （2）意义：打击了地方割据势力；加速了全国的统一；显示出李世民卓越的指挥才能，为其日后称帝奠定了基础。      【解析】（1）小问详解： 本题是原因题。时空是唐朝（中国）。原因：由材料“秦王世民追及寻相于吕州，大破之，乘胜逐北，一昼夜行二百余里，战数十合”可得出，善于抓住有利时机；由材料“大王破贼，逐北至此，功亦足矣。深入不已，不爱身乎！且士卒饥疲，宜留壁于此，俟兵粮毕集，然后复进，未晚也”可得出，敢于坚持正确见解；由材料“金刚计穷而走，众心离沮；功难成而易败，机难得而易失，必乘此势取之”及所学可得出，身先士卒，与将士们同甘共苦；由材料“遂策马而进，将士不敢复言饥。追及金刚于雀鼠谷，一日八战，皆破之，俘斩数万人”可得出，采用合理战略战术；由材料“ 丙辰，陕州总管于筠自金刚所逃来。世民引兵趣介休，金刚尚有众二万，戊午，出西门”可得出，秦王在军中号召力强，颇得人心。 （2）小问详解： 本题是影响题。时空是唐朝（中国）。意义：由材料“追及金刚于雀鼠谷，一日八战，皆破之，俘斩数万人。夜，宿于雀鼠谷西原，世民不食二日，不解甲三日矣，军中止有一羊，世民与将士分而食之”可得出，打击了地方割据势力；由材料“金刚轻骑走，世民追之数十里，至张难堡”可得出，加速了全国的统一；由材料“浩州行军总管樊伯通、张德政据堡自守，世民免胄示之，堡中喜噪且泣。左右告以王不食，献浊酒、脱粟饭”及所学可得出，显示出李世民卓越的指挥才能，为其日后称帝奠定了基础。 52．（25-26高一上·江西赣州十三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   国家认同关乎多民族国家的稳定与统一。唐朝统治者为维护“大一统”局面，在国家框架内，通过多种方式系统性地构建和强化了边疆民族对中央政权的认同。 构建方式 具体举措 身份 利用宗法血缘关系，通过与边疆民族首领和亲（如文成公主入藏）、赐予国姓（李姓）、结为父子兄弟等方式，建立起一套“亲如一家”的伦理秩序，将边疆民族纳入中原王朝的“家国”体系之中，以亲情纽带强化政治隶属关系。 政治 强调“修德”以树立“天可汗”的共主权威，并通过册封（授予边疆首领官职与爵位）和朝贡制度，从法理与礼仪上明确了君臣名分。以“厚往薄来”的朝贡体系，彰显中央的权威，满足边疆地区的政治与经济需求，形成强大的向心力。 文化 积极推动以儒家文化为核心的主流文化传播。一方面，鼓励边疆子弟入读长安国子监，并在边疆地区兴办学校；另一方面，通过使者往来、赐予典籍等方式，输出中原的礼仪、历法和价值观。 ——摘编自范香立《唐代边疆民族国家认同构建及历史启示》 根据以上材料并结合中国古代史，围绕“国家认同”这一主题，自拟论题，予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】论题一：宗法伦理搭建的情感桥梁构建"家国一体"的身份认同 阐述：文成公主、金城公主入藏不仅是一次次政治联姻，更是构建“舅甥关系”的伦理实践，使唐蕃关系从单纯的政治隶属升华为家族亲情。赐予国姓（如突厥阿史那思摩受赐李姓）则将边疆首领纳入皇室宗亲体系，结为父子兄弟（如唐玄宗与回纥首领的盟约）则进一步强化了情感联结。这种“家国同构”的身份建构，使边疆精英在心理层面产生“我们是一家人”的归属感，为政治认同奠定了情感基础。 因此，宗法伦理搭建的情感桥梁，有效将边疆民族的身份认同与中央政权绑定，为唐朝边疆的稳定提供了坚实的伦理支撑。 论题二：确立“天下一家”的政治认同，维护国家的整体统一格局。 阐述：以制度安排保障统一格局唐太宗被尊为“天可汗”，标志着超越汉族范围的共主权威的确立，形成了“华夷一家”的政治理念。在这一理念指导下，唐朝建立了完整的边疆治理制度：通过册封授予边疆首领“怀化大将军”“归义郡王”等官职爵位，既承认其自治权力，又明确其臣属地位；通过“厚往薄来”的朝贡制度，在满足边疆地区经济需求的同时彰显中央权威。如唐玄宗册封粟末靺鞨首领大祚荣为“渤海郡王”，既保持其自治，又将其纳入唐朝官僚体系。这种制度设计使边疆民族在法理上确认了对中央政权的政治认同。 因此，“天下一家”理念下的制度设计，为中国统一多民族国家的发展奠定了坚实基础。既尊重了边疆民族的自治需求，又从法理上巩固了中央与边疆的统属关系，维护了国家的整体统一格局。 论题三：推动“文化交融”的价值认同，为中国统一多民族国家的发展奠定坚实基础。 以文明共享夯实认同根基唐代积极推动以儒家文化为核心的文化整合，致力于构建共同的价值观念。中央的国子监广泛招收边疆子弟入学，边疆地区设立州县学推广儒学教育，使边疆精英系统接受儒家思想熏陶。通过使者往来、赐予典籍（如向新罗赠送《孝经》），中原的礼仪制度、历法、价值观被系统地引入边疆。这种文化融合不是强制同化，而是通过文明优越性的自然辐射，使边疆民族在文化心理上产生认同。当边疆精英接受儒家倡导的忠孝、礼义等观念时，对中央政权的政治认同也就获得了坚实的思想基础。 因此，唐代构建国家认同的成功，在于其采取了情感、制度与文化相互支撑的系统策略，不仅维系了唐代的“大一统”局面，更为中国统一多民族国家的发展奠定了坚实基础。 其他角度，言之有理即可。 【解析】 本题是评论解说题。时空是唐朝（中国）。 论题一：首先，根据材料“唐朝为维护‘大一统’局面的具体举措”，结合题干要求“国家认同”这一主题，结合所学唐朝政治制度可拟定题目为宗法伦理搭建的情感桥梁构建"家国一体"的身份认同。其次，可结合唐朝民族关系及边疆治理等角度进行论述。如文成公主、金城公主入藏，使唐蕃关系从单纯的政治隶属升华为家族亲情，将边疆首领纳入皇室宗亲体系，结为父子兄弟进一步强化了情感联结，为政治认同奠定了情感基础。最后进行总结概括，宗法伦理搭建的情感桥梁，有效将边疆民族的身份认同与中央政权绑定，为唐朝边疆的稳定提供了坚实的伦理支撑。 论题二：首先，根据材料“唐朝为维护‘大一统’局面的具体举措”，结合题干要求“国家认同”这一主题，结合所学唐朝政治制度可拟定题目为确立“天下一家”的政治认同，维护国家的整体统一格局。其次，可结合唐朝民族关系及边疆治理等角度进行论述。如以制度安排保障统一格局唐太宗被尊为“天可汗”，通过册封授予边疆首领“怀化大将军”“归义郡王”等官职爵位，通过“厚往薄来”的朝贡制度，这些制度设计使边疆民族在法理上确认了对中央政权的政治认同。最后进行总结概括，“天下一家”理念下的制度设计，为中国统一多民族国家的发展奠定了坚实基础。既尊重了边疆民族的自治需求，又从法理上巩固了中央与边疆的统属关系，维护了国家的整体统一格局。 论题三：首先，根据材料“唐朝为维护‘大一统’局面的具体举措”，结合题干要求“国家认同”这一主题，结合所学唐朝政治制度可拟定题目为推动“文化交融”的价值认同，为中国统一多民族国家的发展奠定坚实基础。其次，可结合唐朝民族关系及边疆治理等角度进行论述。如中央的国子监广泛招收边疆子弟入学，边疆地区设立州县学推广儒学教育，使边疆精英系统接受儒家思想熏陶，这种文化融合不是强制同化，而是通过文明优越性的自然辐射，使边疆民族在文化心理上产生认同。最后进行总结概括，唐代构建国家认同的成功，在于其采取了情感、制度与文化相互支撑的系统策略，不仅维系了唐代的“大一统”局面，更为中国统一多民族国家的发展奠定了坚实基础。 53．（25-26高一上·江西省部分学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   郭守敬，字若思，顺德邢台（今河北省邢台市）人，生于元太宗三年（1231年），卒于元仁宗延祐三年（1316年），是我国杰出的天文学家、数学家和水利工程专家。他创制了十二件天文台上用的仪器，四件可携至野外观测用的仪器。郭守敬运用他改进、创造的天文仪器，进行了许多精密的天文观测。三百年后，利玛窦在南京看到几件明初从北京运到南京的郭守敬创制的天文仪器，赞叹说：“其规模和设计的精美远远超过曾在欧洲所看到和知道的任何这类东西。这些仪器虽经受了二百五十年的雨、雪和天气变化的考验，却丝毫无损于它原有的光荣。”这几件仪器，后又于清初运回北京。在康熙、乾隆年间的几次工程中，郭守敬的作品都被当作铜材熔化掉了，这是我国文化史上的一大损失。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 参考上述材料，结合所学知识，请你为郭守敬这一历史人物设计一枚纪念章，用文字描述你的构思并说明理由。 【答案】示例： 构思及理由 材质 主体为999银，表面局部鎏金（如仪器刻度、文字、星象纹），鎏金元素凸显“科技之光”的珍贵性，足银材质契合历史工艺背景，增强纪念章的历史厚重感 正面设计 中心主体是高浮雕郭守敬全身像，身着元代“集贤院学士”官服，精准还原历史身份；站姿挺拔，左手握简仪，右手自然垂落，指尖轻触一枚“圭表刻度板”，脚下基座刻“至元十三年（1276年）”，此年忽必烈命其改订历法，是其科学事业的关键起点；人物身后是浅浮雕“简仪轮廓”与“仰仪俯视图”，轮廓线以鎏金勾勒，既不喧宾夺主，又直观传递其“天文仪器革新者”的身份 背面设计 中心图案为高浮雕“简仪赤道环”，内刻《授时历》核心数据—“回归年三百六十五日二万四千二百五十分”，简仪赤道环和《授时历》数据是郭守敬最具世界性意义的成就，简仪的革新影响后世天文观测数百年，《授时历》的精度领先世界300余年，以“仪器+数据”组合，凸显其“创新与精准”的科学特质；以“扇形分区”环绕中心简仪，左上区凹刻“四海测验”示意图，右上区浅浮雕“通惠河示意图”，下方区刻篆书“创仪·测天·治河·编历”八字，高度概括其四大核心成就，字体古朴，强化历史感；最外侧刻“公元1231—1316”（郭守敬生卒年份），补充个人时间维度，让纪念章不仅是“成就展示”，更成为“人物生平的浓缩载体”，增强纪念的完整性 （言之成理即可） （“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案） 【解析】 本题是评论解说题。时空是古代中国。设问是为郭守敬这一历史人物设计一枚纪念章，可以从纪念章的材质、正反面图案的设计角度说明。所需材质：由材料“我国杰出的天文学家、数学家和水利工程专家。他创制了十二件天文台上用的仪器，四件可携至野外观测用的仪器。”及所学知识可知，主体为999银，表面局部鎏金（如仪器刻度、文字、星象纹），鎏金元素凸显“科技之光”的珍贵性，足银材质契合历史工艺背景，增强纪念章的历史厚重感。正面设计：由材料“郭守敬，字若思，顺德邢台（今河北省邢台市）人，生于元太宗三年（1231年），卒于元仁宗延祐三年（1316年）”及所学元朝的服饰内容可知，中心主体是高浮雕郭守敬全身像，身着元代“集贤院学士”官服，精准还原历史身份；由材料“他创制了十二件天文台上用的仪器，四件可携至野外观测用的仪器。”及所学可知，站姿挺拔，左手握简仪，右手自然垂落，指尖轻触一枚“圭表刻度板”，脚下基座刻“至元十三年（1276年）”，此年忽必烈命其改订历法，是其科学事业的关键起点；由材料“郭守敬运用他改进、创造的天文仪器，进行了许多精密的天文观测。”及所学可知，人物身后是浅浮雕“简仪轮廓”与“仰仪俯视图”，轮廓线以鎏金勾勒，既不喧宾夺主，又直观传递其“天文仪器革新者”的身份；背面设计：结合所学《授时历》的内容可知，中心图案为高浮雕“简仪赤道环”，内刻《授时历》核心数据—“回归年三百六十五日二万四千二百五十分”，简仪赤道环和《授时历》数据是郭守敬最具世界性意义的成就，简仪的革新影响后世天文观测数百年，《授时历》的精度领先世界300余年，以“仪器+数据”组合，凸显其“创新与精准”的科学特质；结合所学郭守敬创造的天文仪器内容可知，以“扇形分区”环绕中心简仪，左上区凹刻“四海测验”示意图，右上区浅浮雕“通惠河示意图”，下方区刻篆书“创仪·测天·治河·编历”八字，高度概括其四大核心成就，字体古朴，强化历史感；最后，由材料“郭守敬，字若思，顺德邢台（今河北省邢台市）人，生于元太宗三年（1231年），卒于元仁宗延祐三年（1316年）”及所学可知，最外侧刻“公元1231—1316”（郭守敬生卒年份），补充个人时间维度，让纪念章不仅是“成就展示”，更成为“人物生平的浓缩载体”，增强纪念的完整性。注意史实正确，构思清晰。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 中外历史纲要上·非选择题汇编 基础巩固 1．（25-26高一上·江西景德镇·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   西汉初期准许私铸钱币，致使币制十分混乱，而且王侯富商以此牟取暴利。如吴王刘濞就是以此集聚反叛中央的资金。汉武帝将铸币权集中到中央，不仅稳定了经济，抑制了地方豪强，而且对缓解财政危机也有明显效果。汉武帝于元狩四年（前119）实行算缗钱制，即对工商业者的财产与货物课税，每值二千钱，纳税一算（120钱）。此后，又对商人车船进行课税。但是又推行大亩制，由原来的百步一亩改为240步一亩，事实上减轻了田赋。此前由于盐铁自由经营，一些冶铁煮盐的商人依靠天然资源成为巨富，国家获利很少。汉武帝采取官营垄断政策，使政府增加了一项极为庞大的财源。均输就是将各地的土贡物资通过运输售卖，以谋取利益。平准，就是政府通过储备物资调剂市场价格，维持物价稳定。 ——摘录自史卫《危机与转型：汉武帝的财政改革》 材料二   隋朝的盛衰兴亡，给唐太宗留下深刻的印象。特别是农民大起义，使这个出身大贵族的雄豪子弟，不得不在事实前面，认识到劳动民众的巨大威力。纳谏和用人是唐太宗取得政治成就的两个主要原因。他善用当时的人才，对隋朝制度继承创新，建立起唐朝制度。 ——摘编自范文澜等《中国通史》 （1）依据材料一并结合所学知识，归纳汉武帝财政改革的措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，列举两项唐朝继承创新的隋朝制度，并分别说明这两项制度的意义。 2．（25-26高一上·江西景德镇·期中）阅读材料，完成下列要求： 材料一   唐初设三省六部，中书省草诏，门下省驳正，尚书省执行，三省长官同为宰相，共议国政。凡诏令必经门下省审核，有误则封还重拟。玄宗时，置“同中书门下平章事”，以低阶官员参与宰相事务，削弱三省长官职权。又设节度使，总揽数州军、政、财权，后期渐成尾大不掉之势。 ——《新唐书·百官志》 材料二   宋承唐制，设中书门下为最高行政机构，置参知政事分宰相行政权；设枢密院掌军事，与中书门下并称“二府”；设三司掌财政，号“计省”。三者互不相统，皆对皇帝负责。地方上，派文臣任知州，设通判监督，将地方财赋收归中央，“强干弱枝”之策显著。 ——《宋史·职官志》 材料三   洪武十三年，罢中书省，废丞相，析其权于六部，六部直接对皇帝负责。又设殿阁大学士备顾问，无实权。成祖时设内阁，掌草拟诏令，然‘票拟’之权需经皇帝“批红”方生效。地方废行省，设三司，分掌行政、军事、监察，互不统属，直属中央。 ——《明史·太祖本纪》 请回答： （1）根据材料并结合所学知识，分别概括概括唐、宋、明三朝在强化专制主义中央集权制度上的主要举措。 （2）根据材料并结合所学知识，分析上述举措的共同作用及反映的历史趋势。 3．（25-26高一上·江西多校联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   春秋时期，王室的文化官丧失了原有的地位，形成了所谓“天子失官，学在四夷”。“至孔子开私人讲学之风，墨子继之，其宗旨又在‘有教无类’，故智识平均发展之速率益增”。依附于各阶级思想上的代言人围绕新旧生产关系、社会制度、文化教育以及制度建设等问题，各抒己见，激烈争辩，“是以九家之术，蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此弛说，取合诸侯”，形成了中国历史上有名的“百家争鸣”的局面。 ——摘编自杨高男《先秦学术思想发展之概观》 材料二   魏晋南北朝时代的一切学术文化，必以当时门第背景作中心，而始有其解答。当时学术文化，可谓莫不寄存于门第中，由于门第之护持而得传习不中断，亦因门第之培育，而得有生长发展。 ——摘自钱穆《中国学术思想史论丛》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期学术文化的发展特点，并简述其影响。 （2）根据材料二、指出魏晋南北朝时期学术文化发展的趋势，并结合所学知识分析其原因。 4．（25-26高一上·江西省南昌中学三经路校区·期中）宋朝南方经济得到进一步开发，南方的重要港口泉州港在宋元时期被称为“东方第一大港”。阅读材料，回答问题。 材料一   北宋初年，从越南引进的占城稻传入福建地区，并迅速在江南地区推广。南宋时，山地丘陵修梯田，沿江滨湖筑围田。江淮、两浙、福建等地区粮食一年亩产可达二至三石。棉花种植盛行于闽、广地区，茶叶种植遍及苏、浙、皖、闽、赣等地。两浙和川蜀地区成为全国的丝织业中心，从事“收丝放贷”“机户赊账”等业务的包买商也遍布江西、两浙、四川等地。广东雷州半岛和广南西路发展成棉纺织业的中心。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 材料二   宋朝时期，泉州的造船业发达，所造海船规模宏大，设计科学，还配备了先进的指南针，可以远洋航行。政府在泉州设立市舶司管理对外贸易，征收商税。当时泉州与日本、高丽、东南亚、南亚、阿拉伯等国家和地区有贸易往来，出口商品包括丝绸、瓷器、茶叶等，进口商品有香料、珠宝、药材等。 （1）根据材料一，概括宋朝南方经济发展的表现。 （2）根据材料二，概括宋朝时期泉州港繁荣的原因。 5．（25-26高一上·江西省部分学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   春秋战国时期，布币流通于黄河中游的三晋两周地区，是从农耕地区的铲类农具演变而来的。刀币产生于渔猎地区和手工业、商业发达地区，主要流行于齐国，燕赵则为刀布并行区。刀币是从一种叫作“削”的手工业工具演变而来的。圜钱的形制是由纺轮发展而来的。在仰韶村出土许多土石纺轮，中穿孔，同早期环钱相似。秦始皇三十七年（公元前210年）颁布了货币改革令，也是中国较早的货币立法之一，其基本精神是“以秦法同天下之法，以秦币同天下之币”。 ——摘编自千家驹、郭彦岗《中国货币演变史》 材料二   西汉的币制，继承秦制，仍以黄金和铜钱为货币。汉武帝元鼎四年（公元前113年）禁止地方郡国铸钱，把铸币权收归中央，铸造新的五铢钱，各地私铸的钱币全部销毁。此后一直到隋代的六七百年间，各朝大多也用五铢钱。唐高祖武德四年（621年）铸开元通宝。北宋淳化五年（994年），四川的商民已使用“交子”。北宋政府于天圣元年（1023年）在成都设“交子务”，负责“交子”的发行和兑换，发行额、流通时间和地区都有一定的限制。元朝统一全国后，以使用纸币为主，铸造钱币比其他朝代少。民间的日常交易、借贷、商品标价等多有用银的。这时使用的白银，主要是银锭和元宝。 ——摘编自复旦大学、上海财经大学合编《中国古代经济简史》 （1）根据材料一和所学知识，概括春秋战国时期货币体系的特点及其形成原因。 （2）根据材料一、二和所学知识，指出先秦至元代货币体系的演变趋势及其产生的影响。 6．（25-26高一上·江西省南昌市第二中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   永嘉之乱及此后北方的长期战乱引发了北人南迁浪潮。东晋南朝政府设立了大量安置北来流民的侨州郡县，使移民合法地获得土地，安心从事生产。为适应农业开发，南迁的北方士族和本地豪强主持了大规模的水利建设，而南下的汉族人民也选择与南方世居的“山越”“蛮族”“俚人”等各族人民共同劳动。至宋朝时期，江南采取的圩田、涂田等形式将土地利用到极致。宋代出现了南浔和乌镇等丝绸重镇、福建建阳麻沙“书坊镇”等，元代则有“衣被天下”的棉布中心-松江乌泥泾镇。部分市镇由草市演变为商业枢纽，商贩们利用这些市镇网络将商品运往杭州、泉州等大都市，继而输出海外。南宋初年海外贸易收入约占国家财政收入的5％，与南宋有贸易往来的国家和地区有五十多个，至元代发展至近百个。经济的发展使得民间有财力兴办书院、义学。北宋中期以后，南方籍的进士在数量和质量上开始全面压倒北方，“江南文脉”由此确立。 ——摘编自胡阿祥、张学锋等《江南社会经济研究》 （1）根据材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期南方经济得到开发的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简析宋元时期南方经济发展的影响。 7．（25-26高一上·江西多校·期中）阅读材料，完成下列要求。 自先秦以来，国家便存在对国有房地产征税的行为。至迟于武则天时期，朝廷设内庄宅使，被认为是宋代专门负责官有房地产管理与经营的机构——楼店务——的前身。到了宋代，“城市居民在居住和营业的位置选择中增强了自由度，城市的房地产利用率明显提高”。“向时未为民占，皆荒地……今则如蚁房蜂寓，尽为房廊屋舍”“自大街及诸坊巷，大小铺席连门俱是，即无虚空之屋”。当时京城内房地价格已经达到了寸土寸金的程度，“纵得价钱，何处买地？”因此当时“盖屋之后，便有僦赁之扰”。租房以其廉价、方便的特点成为流动人口临时住房的最佳选择。当然，宋朝持续经营房地租赁业也有增加国家财政收入的考量。经学者统计，宋代楼店务创立之初仅设于京师，人员编制非常简单。随后，楼店务拓展到绍兴、明州、常州、福州等地，除原本负责监管官物的官员外，还配有“修造指挥”的兵士，以及保证出租和计值业务顺利开展的勾当官、亲事官、勾押官等官吏。为了激励官吏尽心工作，朝廷以所收课利钱的多少作为奖惩的标准。 ——摘编自孙永丽《宋代楼店务管理与经营研究》 （1）根据材料并结合所学知识，简析宋代楼店务出现的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，概括宋代楼店务发展的特点。 8．（25-26高一上·江西省乐平市第三中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 进入春秋以后，随着宗法血缘的逐渐松弛，传统的宗法分封制受到了挑战。《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”先是五霸迭兴，然后是战国七雄互相兼并。各国为求富强和对付兼并而发生变法运动，打击旧贵族特权，形成了新生的封建地主阶级。从政治上看，形成了一套中央集权的政治体制。 材料二   公元前688年~前687年，秦武公在伐灭几个小领主国后，废除了盘踞在这些地域上的宗法世袭统治，设立了冀戎、杜、郑等几个县，并派出由君主委任的官吏进行管理。公元前356年~前350年，商鞅变法规定，废除世卿世禄制，推广县制，使秦国的宗法血缘制的作用大大减弱。公元前221年，秦统一六国后，秦始皇采纳李斯的建议将郡县制推行到全国，“使秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患”。 ——以上材料均摘编自魏明枢《论秦始皇巩固统一的措施及其历史影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期分封制衰落的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析秦朝在全国推广郡县制的背景及其影响。 9．（25-26高一上·江西赣州十三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   幽王嬖爱褒姒……废申后，去太子也。申侯怒，与缯、西夷犬戎攻幽王……遂杀幽王骊山下。诸侯乃即申侯而共立故幽王太子宜臼，是为平王，以奉周祀。平王立，东迁于雒邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——摘编自司马迁《史记·周本纪》 材料二   周幽王取妻于西申，生平王……幽王起师，围平王于西申，申人弗畀（给予，交出）。缯人乃降西戎，以攻幽王，幽王及伯盘（伯服）乃灭，周乃亡。邦君诸正乃立幽王之弟余臣于虢，是携惠王。立廿又一年，晋文侯仇乃杀惠王于虢。周亡王九年，邦君诸侯焉始不朝于周，晋文侯乃逆平王于少鄂，立之于京师。三年，乃东徙，止于成周…… ——摘编自战国竹简清华简《系年》 （1）对比材料一和材料二，你觉得哪个史料价值更高？为什么？ （2）根据以上材料，指出两则史料对西周灭亡记载的共同点；并阐述周朝从“天下共主”走向“诸侯争霸”的历史影响。 10．（25-26高一上·江西省抚州市崇仁县第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   综观中国古代史，便可发现一个极为引人注目的历史现象：政治上的每次分裂与统一，总是和民族之间的斗争与交融息息相关，甚至是政治上的分裂动乱愈厉害，民族之间的斗争愈激烈、民族交融也就愈迅速、愈全面。而民族交融不仅带来统一和安定，而且保证了中国的历史和文化始终不间断地得到了继承和发展。同时还把中原地区的汉民族和汉文化不断推上了主导和核心的地位。在中国古代史上，曾有三次大规模民族交融的高潮时期：第一次高潮：春秋战国时期；第二次高潮：魏晋南北朝时期；第三次高潮：五代辽宋夏金元时期。 ——摘编自高鹏飞《中国古代民族关系散论》 根据材料并结合所学中国古代史相关知识，以“民族交融与统一多民族国家的关系”为主题，自己提炼一个观点加以论证。（观点明确，史实准确，理由充分，逻辑合理） 11．（25-26高一上·江西省南昌中学三经路校区·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   春秋战国是中国历史上第一个族群大融合的时代。五百多年里，先后涌现出“春秋五霸”和“战国七雄”，促成了区域性的政治统合和族群融合，造就了一批对中华民族历史进程影响至深的“大夷”，也极大地拓展了中华民族的核心区。在频繁而深入的交流融合中，“诸夏”凝聚为“华夏”，与“四夷”等族群共同融汇成华夏共同体。 ——摘编自《中华民族共同体概论》 材料二   据统计，魏晋南北朝时期，北方人民大规模南下，总数约有90万人左右……其流徙方向大体是北方东部的人民流向南方东部，北方西部的人民流向南方西部。北方人民到达南方，大都举目无亲，出路之一便是依附早先来到南方的士族或地方豪强，成为被隐匿的人口。 ——摘编自蒋福亚《魏晋南北朝社会经济史》 材料三   （贞观四年，突厥颉利可汗败亡后）其酋长至者，皆拜将军、中郎将等官，布列朝廷，五品以上百余人，殆与朝士相半。因而入居长安者近万家……又置顺、佑、化、长四州都督府以处其众……凉州都督李大亮以为徒费中国，不可。太宗曰：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——摘编自【后晋】刘昫等《旧唐书·突厥传上》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳春秋战国是“族群大融合时代”的表现，并概括推动民族融合的因素。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期人口迁移的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析唐朝时期边疆少数民族归顺的原因。 12．（25-26高一上·江西赏金联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   中华民族经过长期的交往交流交融，逐渐凝聚成统一的不可分割的民族共同体，而发端于先秦时期的华夏认同也历经演进，上升为超越族际的更高层次的认同。……在漫长的历史长河中，生活在中华大地上的各民族交融凝聚、共同发展，联系日益密切，统一性、整体性不断增强。 ——摘编自刘正寅《中国历史上华夏认同的演进与升华》 根据材料并结合所学中国古代史知识，围绕“统一多民族国家的形成和发展”，自拟论题，用两个或两个以上的史实加以论证。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 13．（25-26高一上·江西多校联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   秦国对关中农业的开发始于西周灭亡后的地缘扩张。秦襄公获封岐西之地，希望“秦能攻逐戎”。秦文公时，“收周余民尽有之”，一定程度恢复了当地的农业；至战国前夕，西戎诸部族已基本纳入秦国的经济体系。战国时期，秦简公推行“初租禾”，按亩征收租税；孝公“废井田、开阡陌”推行县制，并迁都咸阳。此后，秦国经济重心东移至渭河平原。昭王时，以免税、授田吸引关东移民开发关中东部；秦王政统治时期修建郑国渠，实现灌溉农业的规模化突破。 ——摘编自刘景纯《简论秦对关中的经营和开发》 材料二   据统计，唐前中期（618～741年），朝廷东去洛阳就食共约十五次。关于唐朝移都就食现象，陈寅恪指出：“盖关中之地农产物虽号丰饶，其实不能充分供给帝王宫卫百官俸食之需，而其地水陆交通不甚便利，运转米谷亦颇困难，故自隋唐以降，关中之地若值天灾……则帝王往往移幸洛阳，俟关中农产丰收，然后复还长安。”此外，魏晋南北朝以来，郑渠、白渠渠水日益梗涩，灌溉田亩数减少；森林面积和质量也日益降低；至开元、天宝年间，关中地区已经找不到5～6丈（约16～20米）的松木。 ——摘编自丁海斌等《唐代移都就食现象研究》 （1）根据材料一，概括春秋战国时期秦国开发关中农业的主要措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析唐朝移都洛阳就食的原因，并谈谈你从中得到的历史启示。 14．（25-26高一上·江西赣州十八县（市）二十四校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   秦始皇二十五年（公元前222年）至秦二世二年，洞庭郡迁陵县户籍简记载：南阳里编户民以核心家庭、主干家庭为主，异姓杂居，每户均登记户主、家属及田产数量，注明爵位等级。另有公文载：“某里私藏兵器，全里二十户被罚为徒隶。”这些记录印证了商鞅变法“令民父子兄弟同室内息者为禁”“五家为伍，十家为什，相牧司连坐”的法令在南方偏远郡县的落实。 ——摘编自《里耶秦简博物馆馆藏简牍研究》《史记》等 材料二   北魏孝文帝改革之后，到正光元年（520年），鲜卑贵族李璧号称“其先李耳，著玄经于衰周”，自幼研习《春秋左氏传》《史记》，十六岁“入仕州西曹从事”，十八岁举秀才，历任中书博士、博陵太守。志文还记：“魏因沙乡，文风北缺，遣使求书于齐，未果。”李璧家族以儒家伦理标榜先祖德行，其仕途晋升与汉族士大夫无别。 ——摘编自北魏《李璧墓志》铭文等 （1）根据材料一、二，比较秦朝和孝文帝改革后的北魏在治国思想上的不同。 （2）综合上述材料并结合所学知识，简析商鞅变法与北魏孝文帝改革共同的历史作用。 15．（25-26高一上·江西省宜春市丰城市第九中学·期中）“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国思想文化发展的基础。阅读以下材料，回答问题。 材料一   孔子极力倡导仁人君子之道。从理想人格的意义讲，孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养，具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、仁恕等诸美德，而且更应怀抱经世济民的情怀，“老者安之，朋友信之，少者怀之”，“修己以安人”、“修己以安百姓”。 ——林存光《孔子新论》 材料二   故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。 人法地，地法天，天法道，道法自然。 ——《道德经》 材料三   法不阿贵，绳不挠曲。贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。 ——《韩非子》 （1）据材料一指出孔子心目中的“仁人君子”应具备怎样的品德？ （2）指出材料二、三中的老子、韩非子分别是哪一思想流派的代表。 （3）你认为在战火纷飞的春秋战国时期哪个流派的思想更容易被国君接受，并说明理由。 16．（25-26高一上·江西赏金联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   稷下学宫，因靠近齐都临淄的稷门而得名，是战国时期齐国设立的学术机构。田齐政权给稷下学士以优厚的待遇，授予其中的佼佼者“上大夫”之号，并营造了相对宽松的学术环境，让他们“不治而议论”。稷下学宫容纳了儒、道、法、名、兵、农、阴阳等诸家学派，使他们在学宫授徒讲学、著书立说，相互辩论，又相互汲取知识。稷下学宫在齐宣王时期达到鼎盛，学术活动一直持续到齐王建时期，至田齐灭亡才宣告结束，存在了一百五十多年。学宫为齐国的变法图强提供了智力支持，并成为战国时期百家争鸣的标志。 ——摘编自卜宪群《中国通史·从中华先祖到春秋战国》 材料二   钱穆说：“扶植战国学术，使臻昌隆盛遂之境者，初推魏文，既则齐之稷下。”稷下学者们整理加工相关文献，编纂了《管子》《晏子春秋》《六韬》《司马法》等著作，在论辩争鸣、著书立说中汲取和引用了大量已经失传或与今本不同的古代文献，在讲学授业过程中保存、传播了稷下文献与儒家经典。 ——摘编自巩曰国《稷下学宫与先秦经典文献的传承》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析稷下学宫“成为战国时期百家争鸣的标志”的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括稷下学宫的特点。 17．（25-26高一上·江西省莲花中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   秦国商鞅变法取得了很大成就，富国强民的法家政策在秦得到实现。秦国地理位置优越，攻守均得其便，战国时期国都未被攻破的只有秦国。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，献公、孝公、惠文王、昭王、秦王嬴政几代君主在位的年代比较长，内部相对稳定。武王、孝文王、庄襄王在位时间短，但也没有因王位的继承而引起内部分裂。总之秦统一中国是顺应历史发展的要求，也是“天时、地利、人和”的综合优势造成的结果。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二   汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期，以汉族为主体的统一多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成，中国开始以文明和富强的政治实体和文化实体闻名于世，汉武帝时代的政治体制、经济形式和文化格局，对后世都有相当重要的历史影响。 ——摘编自王子今《秦汉史：帝国的成立》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出秦能够统一中国的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，阐述汉武帝巩固大一统国家在经济上和思想上采取的措施。 19．（25-26高一上·江西赣州十三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   海内为郡县，法令由一统。分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。郡下设县，县设令、丞。县以下有乡、里，乡有三老掌教化，里有里正管治安。皆由皇帝直接任免，不得世袭。 ——《史记秦始皇本纪》 材料二   汉代基层治理形成“县——乡——里——什伍”的层级网络，里正负责户籍登记、赋税征收，燧长（边塞地区）掌管军事防御与物资调配，二者均需定期向县廷上报文书，形成中央政令“自上而下”与基层信息“自下而上”的双向流通，这一体系为汉代集权统治提供了末梢支撑。 ——王子今《秦汉基层行政研究》 （1）根据材料一、二，概括秦汉时期地方行政与基层治理的核心特征，并说明汉代基层治理与秦代的传承与创新关系。 （2）根据材料二并结合所学，指出汉代基层治理制度的历史作用。 20．（25-26高一上·江西省吉安市第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   中国政治与文化之变革，莫剧于殷、周之际……周人制度之大异于商者，一曰“立长立嫡”之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制；二曰庙数之制；三曰同姓不婚之制。此数者，皆周之所以纲纪天下。 ——摘自王国维《殷周制度论》 材料二   严格来说，要到秦汉，才是中国历史上正式有统一政府。秦以前的中国，只可说是一种“封建的统一”。一直要到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府；而其所辖的各地方，也已不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区分了。 ——摘自钱穆《中国历代政治得失》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括“殷周之变”的具体表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析“周秦之变”的影响。 21．（25-26高一上·江西省乐平市第三中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料       下面是秦汉时期出现较多的词汇： 秦半两钱；蒙恬；汉承秦制；郡县制；西域都护；盐铁官营；张骞；凿空；刺史；编户齐民；田庄；五铢钱；大秦王安敦；霍去病；甘英；文景之治；“推恩令”；丝绸之路。 请从材料中提取三个关联密切的词语，提炼一个主题，展开论述。（要求：主题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。） 22．（25-26高一上·江西赏金联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   秦始皇二十八年明确“上农除末（工商业），黔首是富”。三十一年“使黔首自实田”，用法律的形式肯定土地私有，封建土地私有制在全国范围内正式得到确认。三十五年迁3万户去丽邑（今陕西临潼东北），5万户去云阳（今陕西淳化北），全部免除徭役10年。这些政策对发展农业生产，特别是对边地的开发起到了促进作用。 ——摘编自李天石《中国古代史教程》 材料二   文景时期是西汉的黄金时代，统治者清静无为，国家少事，百姓的租赋徭役负担较轻，经济发展较快，财富积累丰厚，只要没有水旱灾害，百姓几乎家家富足，各地官府的粮仓都堆满了粮食，府库里堆满了钱财，史书称当时“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”。 ——摘自中国历史研究院《新编中国通史纲要》 （1）根据材料一，概括秦朝为发展农业和稳定社会采取的主要措施。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出秦朝与西汉文景时期经济政策的共同点，并说明其积极作用。 23．（25-26高一上·江西省宜春市丰城市第九中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   商鞅变法取得了很大成果，“富国强民”的法家政策在秦得到实现。秦国地理位置优越，攻守均得其便，战国时期，国都末被他国攻破的只有秦国。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，献公、孝公、文王、昭王、秦王嬴政几代君主在位的年代比较长，内部相对稳定。武王、孝文王、庄襄王在位时间短，但也没有因王位继承而引起内部分裂。总之，秦统一中国是顺应历史发展要求，也是“天时、地利、人和”的综合优势造成的。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二   统一后，秦朝铺设有以首都咸阳为中心辐射于全国的驰道，并对在道路上行驶的车子两轮间的距离作了统一规定。为了与匈奴作战时能迅速地将军队派往长城，以咸阳为起点修筑了一条直线延伸向北的道路。秦朝还在山区修筑了通往西南夷的五尺道，加强了对云、贵一带的控制。一条道路可以通往帝国最偏僻的地方，就中央而言，任何地方道路的中断，都意味着妨碍了对那里的统治。 ——摘编自〔日〕鹤间和幸《秦汉帝国：始皇帝的遗产》 （1）根据材料一，并结合所学知识，指出秦能够实现统一的原因。 （2）根据材料二，指出秦朝在道路交通建设方面的举措，概括这些举措实施的政治意义。 24．（25-26高一上·江西赣州十三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   建安元年，太祖（曹操）纳枣祗、韩浩议，始兴屯田。许下屯田，得谷百万斛。于是州郡例置田官，所在积谷，征伐四方，无运粮之劳，遂兼灭群贼，克平天下。 ——《三国志魏书武帝纪》 材料二   曹魏屯田制并非单纯的粮食生产制度，其本质是‘土地国有+军事化管理’的经济模式——兵屯将士兵转化为生产者，民屯将流民固定于土地，既解决了战乱导致的‘人地分离’问题，又使政府掌控核心经济资源，为曹魏政权提供了财政与军事的双重保障。 ——韩昇《魏晋南北朝经济史》（复旦大学出版社2019年版） 材料三   九品中正制初创时，中正官由中央任命，依据‘乡邑清议’（地方舆论）评价士人品行、才能，一定程度上打破了东汉末年门阀对选官的垄断；但西晋后，中正官多由地方士族担任，评价标准逐渐从‘德才’转向‘门第’，最终形成‘上品无寒门，下品无势族’的固化格局。 ——阎步克《察举制度变迁史稿》 （1）根据材料一、二，概括曹魏屯田制实施背景；并说明其对曹魏政权的经济与军事价值。 （2）依据材料三，指出九品中正制从“初创”到“西晋后”的变化，并根据以上材料概括制度的创立与发展给后世带来的启示。 25．（25-26高一上·江西景德镇·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 三国和两晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域，各民族纷纷建立自己的政权，他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜，为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成第一次南迁的浪潮 ——摘编自统编历史教材选择性必修1《国家制度与社会治理》 材料二 魏晋以来，内迁的各族与当地的汉人错居杂处，开始过定居生活，他们不断向汉族人民学习……民族隔阂不断消解，民族关系趋于缓和，到北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。 ——摘编自统编历史教材选择性必修1《国家制度与社会治理》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明“大批北方民众纷纷渡江南下，形成第一次南迁的浪潮”的主要原因，谈谈这一现象带来的影响有哪些？ （2）根据材料二并结合所学知识，说出鲜卑拓跋部建立了什么政权。该政权统治者为了顺应北方民族交融的历史趋势，进行了哪些改革？简述其对社会发展的积极作用。 26．（25-26高一上·江西省乐平市第三中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   为了弥补兵源地士兵的不足，统治者往往会征用少数民族民众当兵，到了魏晋时期，这种现象更加普遍。另外，匈奴、鲜卑等少数民族的首领随着自身的发展而内迁的事也是常有的，其目的是侵夺牧场和掠夺人口。自然灾害也会造成大规模的人口迁徙。晋武帝时，塞外匈奴居住地发洪水，两万多匈奴人在河西宜阳城一带落户。“关中之人，百余万口，率其少多，戎狄居半。”大量的出土文物也表明各族民众相互尊重、相互学习，亲如一家。这个时期中原的服饰受胡服的影响大，头上戴冠的旧习渐改为使用头巾，文人用以表示风流，军事将领则以为儒雅。周瑜“羽扇纶巾”流传千载，即为当时风习，南京西善桥出土的砖刻《竹林七贤图》就是明证。 ——摘编自张德文、陈雪良《碰撞中的民族大融合：魏晋南北朝》 （1）根据材料并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期民族杂居的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简析魏晋南北朝时期民族杂居的影响。 27．（25-26高一上·江西省宜春市丰城市第九中学·期中）中国古代民族关系。阅读材料，完成下列要求。 材料一   自东汉以来，匈奴、鲜卑等边疆民族大规模内迁。西晋末年，政治黑暗，汉族大量流向边远地区，从而扩大了汉文化的影响，边疆民族在汉文化的影响下得到进一步发展，向中原地区展开更大规模的迁徙。晋室东渡，汉族大量南迁，促进了南方经济文化的发展……内迁各族积极推行汉化政策，并以建大一统之功为己任，以华夏正统自居；在政治上逐渐由割据走向统一的同时，文化程度不断提高，大量汉人南迁，促进了汉族与南方各族的交融以及汉文化在南方地区进一步发展。这为后来隋唐大规模统一奠定了基础。 ——摘编自刘正寅《中国历史上华夏认同的演进与升华》 材料二   唐朝对待不同的民族问题采取相应的政策措施，设立军事行政机构针对的是解决北方突厥、回纥民族问题，以及东北靺鞨民族问题；册封制度针对的是回纥、靺鞨、南诏民族；和亲政策针对的是缓和唐朝和吐蕃的关系。唐朝统治阶级能够从各个民族问题产生原因出发去解决或缓和矛盾，实行开明的政策，在总体原则上依然牢牢把握着“以和为主”这一政策尺度。 ——摘编自马晓琳《浅析唐代民族政策的主要措施及其评价》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括三国两晋南北朝时期民族交融的方式。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，列举唐朝对边疆民族采取的政策措施并概括其民族政策的特点。 28．（25-26高一上·江西景德镇·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   在较早的古代文献中，“江南”一词，如同“中原”“塞北”“岭南”“西域”等地理名词一样，仅用来表现特定的地理方位，并非有明确范围的地域区划。那么，中国人为何如此偏爱江南，甚至延续千年至今不衰？事实上，江南的崛起源于它最重要的地理特征——多水，即江、河、湖、海，它们在中国古代不同的历史阶段中，依次把江南的四个城市分别推向历史的巅峰，也推动了整个江南地区的发展。 以下是根据相关文章整理而成的江南四大时代的表格。 名称 时间（年） 核心 成因 诗句或俗语 长江时代 317—589 南京 永嘉之乱，衣冠南渡 金陵百万户，六代帝王都 运河时代 605—907 扬州 大运河开凿 烟花三月下扬州 钱塘江时代 1127—1276 杭州 南宋的定都 上有天堂，下有苏杭 太湖时代 1368—1840 苏州 工商业发展 衣被天下 （1）依据材料，结合所学，分析“长江时代”江南地区迅速发展的原因。 （2）依据材料，结合所学，从“运河时代”“钱塘江时代”“太湖时代”中任选一个时代，说明其阶段特征。 29．（25-26高一上·江西多校·期中）阅读材料，完成下列要求。 纵观北魏王朝从立国到分裂的历史过程，北魏汉族士人在北方各族长期紧密的交往交流交融中，逐渐形成对北魏王朝广泛的、稳固的、深厚的认同。入主中原的北魏王朝如同大熔炉，汇聚融合了来自各地域、各民族的群体，汉族士人是其中尤为引人瞩目的一个群体。他们人数众多，构成复杂，深受儒家文化的浸润，形成了既有的民族与文化心理优势，他们的国家认同选择关系到北魏在中原统治的成败。经过一段时间的政治磨合与民族文化交流互动，不论是曾效忠于十六国政权的北方汉族士人及其后裔，还是从南朝投奔北魏的“吴人”，均逐渐认同北魏王朝。在他们看来，北魏王朝是历代中原王朝的继承者，是“中国”历史共同体的重要组成部分；北魏统治者与华夏民族同源共祖，是黄帝的子孙后裔，是践行仁德理念、膺获天命的贤明统治者。“外族”“华夷”观念虽然在北魏前期对汉族士人的国家认同造成一定影响，但是总体上这种影响呈现不断减弱的趋势，到北魏后期已经基本消失。 ——摘编自彭丰文《北魏汉族士人的国家认同及其历史意义 ——基于中华民族共同体意识形成史视角探讨》 （1）根据材料，概括北魏汉族士人对北魏王朝态度的变化，并结合所学知识分析原因。 （2）综合上述材料与所学知识，谈谈北魏汉族士人国家认同的演变对中国古代民族关系发展的启示。 30．（25-26高一上·江西省鹰潭市余江区第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   拓跋部进入中原以后，太武帝拓跋焘为了适应黄河流域比较发达的封建经济状况，制定了相应的发展政策，即由原来以狩猎、游牧为主的生产、生活方式，朝着以农业为主的方向发展。在统一中原的过程中，拓跋氏得到西晋末年没有南逃的各州郡汉族世家豪强地主的支持。这些世家大族修筑坞堡，将宗族、部曲武装起来，占据一方，逐渐形成了“宗主督护制”。随着时间的推移，宗主对佃客或部曲的剥削压榨日益严重；且佃客或部曲因多数无户籍，国家无从征收赋税和调发徭役。从孝文帝即位到太和八年（公元484年）的13年中，人民暴动事件就有十余起。改弦更张、进行社会变革已势在必行。冯太后凭着她多年辅佐献文帝的丰富政治经验，同孝文帝一起，开始了北魏的改革。 ——摘编自徐凯《中国历史上的重要革新与变法》 材料二   下面是部分历史学家对北魏孝文帝改革的评价。 人物 评价 马端临 自孝文定鼎伊洛，务欲以夏变夷，遂至矫枉过正，宗文鄙武，六镇兵卒，多摈弃之，有同奴隶，边任浸轻，裔夷内侮。魏之衰弱，实肇于此 白寿彝 北魏孝文帝继位后，全盘推行汉化。通过汲取汉族的先进文化，学习封建的统治思想及理论，北魏建立了有效的政治、经济和思想文化制度 钱穆 凡历史上有一番改进，往往有一度反动，不能因反动而归咎改进之本身；然亦须在改进中能善处反动方妙。魏孝文卒后，鲜卑并不能继续改进，并急速腐化，岂得以将来之反动，追难孝文 （1）根据材料一并结合所学知识，概括孝文帝改革的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对北魏孝文帝改革的认识。 31．（25-26高一上·江西省吉安市第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一     汉武帝时，汉军破匈奴右地，占据河西地区，朝廷先后设置酒泉、张掖、敦煌、武威四郡。在此后百余年的经营中，西汉王朝通过布防军队、移民屯田、修筑长城和设置障塞亭燧等，使河西地区不仅成为重要的绿洲农垦区，而且在“断匈奴右臂”和连接西域与开辟丝路交通中发挥了关键作用。河西四郡在历代中原王朝的西北边疆战略中始终具有重要的战略价值。 ——摘编自雍际春《河西四郡及其战略地位论要》 材料二     凉州在河西走廊中具有重要战略地位。其地“山川险阨，土田沃饶，唐之盛时，河西陇右三十三州，凉州最大。”武德初，置凉州总管府。贞观年间，改都督府，督凉、肃、甘、沙、瓜、伊、芳、文八州，其所领之地，横贯今甘肃大部和新疆东部。凉州都督常奉朝命，行西北道安抚大使或安西都护，职权范围大大超越凉州。武德初，杨恭仁为凉州总管，他采取措施防御东突厥的进犯，妥善处置了瓜州刺史贺拔威的叛乱事件，在凉州镇守近7年，有效地守护了河西走廊。 ——摘编自张雄《唐太宗经营河西走廊略述》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括汉唐经营河西地区的相同之处。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析河西四郡在中国古代边疆治理方面的战略价值。 32．（25-26高一上·江西省部分学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   “今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。爱憎决于心，情伪由于己。公无考校之负，私无告讦之忌。用心百态，求者万端。廉让之风灭，苟且之俗成。天下汹汹，但争品位，不闻推让，窃为圣朝耻之。” ——摘自《晋书·刘毅传》 材料二   “自昔以来，州郡大吏，但取门资，多不择贤良；末曹小吏，唯试刀笔，并不问志行。”“今之选举者，当不限资荫，唯在得人。” ——摘自苏绰《六条诏书》 材料三   “初应进士时，中朝无缌麻之亲，达官无半面之旧，策蹇步于利足之途，张空拳于战文之场。十年之间，三登科第，名入众耳，迹升清贯，出交贤俊，入侍冕旒。” ——摘自白居易《与元九书》 （1）根据材料一、二、三，分析科举制取代九品中正制的原因。 （2）结合所学知识，说明科举制对当时社会发展的积极作用。 33．（25-26高一上·江西省乐平市第三中学·期中）皇帝的苦恼 打油诗《好了歌》：“人人说做皇帝好，其实皇帝也烦恼；宰相权大睡不好，选才选官更难搞；要是官吏选不好，贪污腐败治不了；最怕地方造反了，身家性命也难保。” 问题： （1）依据诗中所云，中国古代皇帝苦恼折射的矛盾焦点有哪些？ （2）请叙述古代皇帝为消除苦恼解决矛盾的典型举措。 34．（25-26高一上·江西赏金联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   援诗入史，诗史互见、互鉴，是国学大师陈寅恪先生开辟的研究途径，成为我们研究历史、利用史料的重要方法。一首诗的“诗眼”，是这首诗最出彩、最打动人心而且流传最广的句子。但唐诗背后的历史具有更深的底蕴，我们需要寻找的是历史眼，历史眼和诗眼可能是重合的，也可能是独具一格的。 下表 序号 篇名 历史眼 1 《乌衣巷》 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 2 《登科后》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 3 《长恨歌》 渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲 4 《忆昔·其二》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 ——摘编自宁欣《从唐诗走进历史》 材料二     中国诗虽短，却包括时间、人事、地理三点。……中国史既有此三特点，故与历史发生关系。……把所有分散的诗集合在一起，于时代人物之关系、地域之所在，按照一个观点去研究，连贯起来可以有以下作用：说明一个时代之关系；纠正一件事之发生及经过；可以补充和纠正历史记载之不足。 ——摘编自陈寅恪《讲义及杂稿》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出表格中唐诗的“历史眼”关联的历史事件或历史现象。 （2）根据材料二并结合所学知识，评价陈寅恪“以诗证史”的研究方法。 35．（25-26高一上·江西省鹰潭市余江区第一中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料   杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。开元十九年（731年），十九岁的杜甫出游郇瑕（今山西临猗）。二十岁时，杜甫漫游吴越，历时数年。开元二十三年（735年），杜甫回故乡参加“乡贡”，进士不第，漫游各地。后寓居长安近十年。天宝末，献《三大礼赋》，得到玄宗赏识，“召试文章，授京兆府兵曹参军”。“十五载，禄山陷京师”，他北上灵武投奔肃宗。乾元元年，外贬华州司功参军，永别长安。时关畿乱离，谷食踊贵，“甫寓居成州同谷县，自负薪采梠，儿女饿殍者数人”。此时期的杜甫，先后写出了《悲陈陶》、《春望》、“三吏”、“三别”等传世名作。永泰元年夏，崔宁杀英乂，杨子琳攻西川，蜀中大乱。“甫以其家避乱荆、楚，未维舟而江陵乱”，于是游衡山，寓居耒阳。于大历五年（770年）冬逝世，时年五十九。 ——摘编自《旧唐书·杜甫传》 杜甫的生平是唐朝某些历史场景的再现。从材料中提取历史信息，运用所学中国古代史知识，任选角度，自拟论题并加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰） 36．（25-26高一上·江西省南昌市第二中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   唐朝藩镇的设置，最初就是为了应付边疆民族战争的。如朔方，“山河襟带，关辅要冲”，天德军，“尤居边要”“实扼戎吭”，南西道，“控全蜀咽喉之地，当狂寇奔突之冲”，剑南东川，“蜀门重镇，雄压险中”，西川，“表里山河，内外险固”。战略地位皆甚重要。 ——摘编自《旧唐书》等 材料二   宋初在地方治理上推行“技术性分权”。这并非简单的权力削弱，而是通过增设并细分机构，使路、州、县各级权力在专业化中相互制衡。如在各路设置管财政、司法监察、军事常平救济等方面事物的机构，各专其职，互不统属。这种设计将地方权力“碎片化”，任何官员都无法掌握完整的行政、财政与司法权，从而在制度技术的层面上根除了地方割据的可能，但也导致了“州县之权，制于监司”的行政效率问题。 ——摘编自包伟民《宋代地方财政史研究》 材料三   （行省）凡是钱粮、军队装备、屯田耕种、漕运、军国重大事务，没有不掌管的。然而这些官员每年必须前往京城，参加朝会并汇报任职情况，全听从中央机构的指挥。而且各行省费用达到一千锭银子，必须向都省请示；其下属的宣慰司、路、府、州、县官员，他们的选拔调任都依照中书省的制度执行。各地的军事防务、军民管理部门，常让御史台及行台官员随时加以考察，廉访司每年进行纠察弹劾，因此虽然有专门负责的重要职权，实际上却受到制约防范。将黄河以南、黄河以北合并为一个行政区，黄河的险要地势就失去了作用；将长江以南、长江以北合并为一个行政区，长江的险要地势就失去了作用；将洞庭湖以南、洞庭湖以北合并为一个行政区，洞庭湖的险要地势就失去了作用。 ——摘编自脱脱等《元史》 （1）根据材料一并结合所学知识，试分析唐朝设置藩镇的目的及结果。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括宋初“技术性分权”在路、州两级的具体举措，并分析这种制度设计的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明元朝行省制度如何实现“集权下的效率”。 37．（25-26高一上·江西多校联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   汉唐时期的赋役制度 朝代 名称 主要内容 汉朝 编户齐民制度 编户齐民须向国家缴纳田租、人头税，服徭役、兵役 唐前中期 租庸调制 受田农民按户每年须向官府缴纳一定量的谷物，为“租”；缴纳定量的绢或布，为“调”；服徭役的期限内，不去服役的可以纳绢或布代役，为“庸” 唐中后期 两税法 无论主户和客户，都编入当地户籍，依照财产的多少定户等；每户按户等纳钱，依田亩纳米粟；取消租庸调和一切杂税、杂役；一年分夏季和秋季两次纳税 材料二   杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷馀。三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死……不知何人奏皇帝，帝心恻隐知人弊。白麻纸上书德音，京畿尽放（免）今年税。昨日里胥方到门，手持尺牒（文书）榜（张贴）乡村。十家租税九家毕，虚受吾君蠲免恩。 ——摘自白居易《杜陵叟》 材料三   初定两税，货重钱轻……虽赋不增旧，而民愈困矣。度支以税物颁诸司，皆增本价为虚估给之，而缪（错）以滥恶督州县剥价，谓之折纳。复有“进奉”“宣索”之名，改科役曰“召雇”，率配“和市”，以巧避徼文（法律条文），比大历之数再倍……赋役日重。 ——摘自欧阳修宋祁《新唐书·食货志》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述汉唐时期赋役制度的主要变化。 （2）结合所学知识，评析材料二、三的史料价值。 38．（25-26高一上·江西多校·期中）阅读材料，完成下列要求。 柳诒徽先生在《中国文化史》中说：“盖宋之政治，士大夫政治也。政治之纯出于士大夫之手者，惟宋为然。”元朝人刘岳申总结宋代政治时说：“宋视汉、唐，内无女色、阉寺之祸，外无强藩、外戚之变，经学不为功，而国势不危弱。”宋朝文官士大夫政治力量的崛起始于宋太宗时期。宋太祖建立宋朝后，在结束五代十国动乱的同时，为维护长治久安，首先终结了五代时期武人专权的局面，恢复了文武平衡的统治术。而太宗朝开启了崇文抑武政策，通过科举制彻底扭转了武人干政的局面。 ——摘编自李华瑞《“宋代近世说”（唐宋变革论）与宋型国家概念的提出》 提取材料信息，围绕“宋代政治”，自拟一个论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰。） 39．（25-26高一上·江西省莲花中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料：宋朝是在五代十国分裂局面的基础上建立的，立国后的一切措施无不围绕结束分裂割据、强化皇权、维护国家统一的目的而制定。五代时期的一个重要特征是“兴亡以兵”。无论是称帝的五代君主，还是各地称王称帅的割据者，无一不是拥有强大军队的，是真正的“枪杆子里面出政权”，即所谓“大者称帝，小者称王”。后晋节度使安重荣宣称：“天子宁有种邪？兵强马壮者为之尔。”谁兵多枪多谁就是皇帝。赵匡胤之所以能发动陈桥兵变，黄袍加身，就是因为他掌握了后周最精锐的军队禁军。宋太祖赵匡胤在控制了全国局势后，根据赵普策划的“削夺其权，制其钱谷，收其精兵”的谋略，首先采取措施“收其精兵”，即着手解除掌握禁军的重要将领的兵权。一出“杯酒释兵权”故事，启动了制置武将的步伐，逐渐形成有宋一代以文制武的军事制度。 ——摘编自赵映林《“以文制武”的宋朝军事制度及其得失》 （1）根据材料并结合所学知识，指出宋代为防止武将专权在政治上的具体措施。 （2）根据材料并结合所学知识，简要评价宋代“以文制武”的军事制度。 40．（25-26高一上·江西多校联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   北宋的人力超过唐朝，物力和财力、政府财政收入更大大多于唐朝。但丰厚的财政收入难以负荷冗兵、冗官等支出，而横征暴敛又加重了民贫，这就是积贫。军事无非是客观的实力加之以主观的实力运用。宋朝的综合国力无疑强于辽朝、西夏、金朝等，但因各种因素，实力的运用水平却是劣等的，这就是积弱。宋朝消极接受中唐、五代的教训，着重于推行保守的文官政治，其军制以牺牲军事效能，以束缚武将才能，降低武将地位和素质为代价。宋朝继承自中唐以来丧失养马区的现实，缺乏马源，不重视骑兵的建设，主要以步兵对抗辽朝、西夏、金朝和蒙古的骑兵，就处于弱势。加之自北宋建立不久，就逐渐形成“守内虚外”、消极防御等军事传统，逐步实行文臣统兵和宦官统兵，至北宋末，举朝竟无折冲御侮之将。 ——摘编自王曾瑜《正确评价宋朝的历史地位》 根据材料并结合所学知识，谈谈你对宋朝治理“得”与“失”的认识。 41．（25-26高一上·江西赣州十八县（市）二十四校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   汉代依托丝绸之路构建了层级分明的邮驿交通体系，敦煌郡设有9所规格如悬泉置的厩置机构，每处配备约40匹传马，形成“置一骑置一亭”的三级组织形式。悬泉置作为核心驿置，拥有办公区、住宿区等设施，工作人员达37人，备有15辆传车与40匹传马，最大可接待500人规模的使团。其日常运作留下详细记录：接待长罗侯380余人使团时，供应牛、羊、酒等物资；曾超负荷接待于阗王率领的1074人使团，同时承担政令传递与物资转运职能。效谷县设4所骑置，每所有吏1人、马3匹，专门负责紧急公文传递，与驿置共同构成贯通河西的交通脉络。 ——摘编自张俊民《悬泉汉简所见丝绸之路》 材料二   唐代西州（今吐鲁番）成为丝绸之路上的核心交通枢纽，《西州图经》记载其辐射出11条道路，连接伊州、北庭、沙州及安西四镇等多地。这些道路功能各异：移摩道“足水草，通人马车牛”，可满足大规模运输；花谷道“丰水草，通人马”，适合商旅往来；乌骨道虽“峻崄石粗”，仍为翻越天山的重要途径。道路记载涵盖里程、水草及通行条件，为行旅提供精准指引。唐政府通过规范道路管理与信息记录，使西州成为连接中原与西域、中亚的交通节点，各类使团、商旅借助这一网络往来，推动了东西交流。 ——摘编自刘子凡《敦煌文书展现唐代西域风貌》 （1）根据材料一、二，分别概括汉朝和唐朝在丝绸之路交通建设方面的具体措施。 （2）综合上述材料并结合所学知识，指出汉朝与唐朝丝绸之路交通建设的共同意义。 42．（25-26高一上·江西赣州十八县（市）二十四校·期中）阅读材料，完成下列要求。 下面是唐朝时期著名文人的籍贯分布示意图。 ——根据《新唐书》《旧唐书》《资治通鉴》中的相关数据编制 围绕材料中唐朝著名文人籍贯的分布，自拟论题，结合所学知识进行简要阐述。（要求：论题明确，联系材料，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 43．（25-26高一上·江西省抚州市崇仁县第一中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料   公元前205年，汉王刘邦始占有陇西、北地两郡。反击匈奴取得军事上的胜利后，汉武帝先后于元狩二年（公元前121年）置武威、酒泉二郡，于元鼎六年（公元前 111年），分武威郡置张掖郡，析酒泉郡置敦煌郡。同时，他迁徙内地贫民到河西四郡，在沿黄河自朔方以西至令居（今永登县西），广泛实行军事屯田，军农结合，巩固边防。西汉后期又增置天水郡、安定郡、武都郡、金城郡等郡，使今甘肃省境内郡的数目由秦代的2个增为10个，这10个汉郡共辖115县、10道（县一级，在少数民族地区设置）。汉武帝元封五年（公元前106年）分天下为13个刺史部（州），甘肃属当时的凉州刺史部。 ——摘编自甘肃省人民政府门户网站《甘肃历史沿革概述：秦汉时期》 （1）根据材料，概括西汉治理甘肃地区的主要举措。 （2）根据材料并结合所学，简析西汉治理甘肃地区的历史意义。 44．（25-26高一上·江西赣州十八县（市）二十四校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   春秋末期，孔子弟子来自鲁、齐、卫、楚、秦等十余国，成分涵盖贵族、商人、贫贱之士等，“从属弥众，弟子弥丰，充满天下”。孔子周游卫、曹、宋、楚等国，与诸侯、士大夫频繁交流，河北定州八角廊《儒家者言》、阜阳1号木牍均记载其游历事迹。战国时，中山国《中山王鼎》铭文称“臣主易位”违道义、“为人臣而反臣其主”不祥，强调“亡不率仁，敬顺天德”，与儒家礼治、仁治思想契合。郭店楚简出土《缁衣》《六德》等子思一系列著作，上博简《内礼》与《曾子立孝》内容相通，证实儒学已传入楚地，《易》学思想亦在南方传播。 ——根据《吕氏春秋》等整理 材料二   江西南昌海昏侯墓（西汉中期）出土漆木《孔子屏风》，记载：“鲁昭公六年（公元前536年），孔子盖卅矣”，其孔子生年记载较《史记》早15年，并首见“姓孔，子氏”的完整表述。墓中5000余枚竹简含失传1800余年的《齐论语》，比传世《鲁论》多《知道》篇，竹简“孔子衣镜”印证汉代儒生“以镜喻道”的传统。墓主人刘贺（曾为帝，后被废）将孔子屏风置于主椁室显要位置，与金器、乐器共处，其墓葬中儒家典籍与奢华器物并存，反映当时贵族对儒学的复杂态度。 ——摘编自《海昏侯墓惊现孔子屏风》等 （1）根据材料一，说明春秋战国时期儒学传播与发展的特点。 （2）结合所学知识，概括材料所示的汉武盛世之后西汉儒学发展的表现。 （3）综合上述材料并结合所学知识，分析儒学在春秋战国至西汉中期持续发展的原因。 45．（25-26高一上·江西省吉安市第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料 时期 史料 出处 秦朝 秦惠文、始皇克定六国，辄徙其豪侠于蜀，资我丰土，家有盐铜之利，户专山川之材，居给人足，以富相尚。 常璩《华阳国志·蜀志》学 汉武帝至西汉末 于是以东郭咸阳、孔仅为大农丞，领盐铁事；……敢私铸铁器煮盐者，钛左趾（在左脚趾挂上6斤重的铁钳），没入其器物。 司马迁《史记·平准书》 东汉前期 自中兴以来，匈奴未宾，永平末年，复修征伐。先帝（东汉章帝）即位，务休力役，然犹深思远虑，安不忘危，探观旧典，复收盐铁，欲以防备不虞，宁安边境。而吏多不良，动失其便，以违上意。先帝恨之，故（和帝）遗戒郡国罢盐铁之禁，纵民煮铸，入税县官如故事。 范晔《后汉书·和帝纪》 ——据林甘泉《中国经济通史·秦汉经济卷》整理 （1）根据材料，概括秦汉时期盐铁政策的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，简析汉朝盐铁官营政策的影响。 46．（25-26高一上·江西省鹰潭市余江区第一中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   分封制的核心内容是授民、授疆土。经过周初大分封，形成了以周天子为天下共主，各地诸侯共同拱卫王室的众星拱月般的政治格局。王室通过分封诸侯，加强了中央王国与地方诸侯的纵向联系。同时，由于西周诸侯国之间多有同宗共祖的宗亲关系或互为婚姻的姻亲关系，也使得诸侯国之间的横向联系加强。从强化中央统治及促进与地方诸侯间的联系来讲，分封制无疑发挥了积极作用。 ——摘编自郭炎《浅谈分封制得与失》 材料二   从制度建设而言，秦郡县制作为治理机制的确立，取决于统治技术的革新，这一革新的关键内容是官僚制的成长。在这一制度下，官僚从君主手上领取俸禄，对君主负责，还要接受考核，官僚之间也以科层制形成官僚体系。就郡县内部而言，郡设有郡守、郡尉和监御史。郡尉是郡守的副职，监御史直接属于中央的御史大夫。县一级，大县设令，小县设长，领有县丞、县尉。自秦始皇在全国范围内推行单一的郡县制，中间经由汉武帝予以稳定，在两千多年的历史中，郡县制一直是中国古代国家的基石。 ——摘编自李磊《真实的郡县制：并非秦朝首创》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述西周分封制的作用。 （2）综合上述材料并结合所学知识，分析西周分封制与秦朝郡县制的不同，并谈谈你对二者的认识。 47．（25-26高一上·江西多校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   关于尧、舜、禹的“禅让”，自古就有两种说法：一种是正统的历史观，认为前一个君主选贤自代，政权被和平地转移；另外一个说法，则是《竹书纪年》所记载的，这三个君主之间的权力转让并不是如此和平的——舜曾经放逐尧，禹也曾经放逐舜，而禹的儿子启，则是以武力取代了据说本来被选作接班人的益。 ——摘编自许倬云《说中国：一个不断变化的复杂共同体》 材料二   周代分封制始于周武王克商之后，直至康王时还在继续实施分封。分封对象不限于周王室姬姓一族，还涉及传说时代的夏商帝王后裔和吕尚等周室功臣，后又扩展及秦、楚、肃慎、戎狄等许多臣服于周天子的异姓异族部落。分封地域也不限于夏商周王族的活动中心，而是覆盖了中华民族赖以生存的黄河、长江流域的主要地区。受封诸侯从周天子那里不仅得到了土地、部落民众和表示身份与权力的彝器，还得到因地制宜的行政权和开疆拓土的军事征伐权。周天子分封时要举行一定的授土授民仪式，既表明赐礼器给受封者以作凭证，同时又规定了受封诸侯应承担的“以供王职”“法则周公”等一系列义务，并载之文告，公布于世。 ——摘编自齐泰《略论周初分封制的进步作用》 （1）你认为材料一中有关“禅让制”的说法哪种更合理，并说明理由。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析西周分封制的积极作用。 48．（25-26高一上·江西省抚州市崇仁县第一中学·期中）宗庙是作为祖先崇拜活动的重要场所，在中国古代社会有着特殊的地位。阅读材料，完成下列要求。 材料一   在商代，宗庙作为人们祭祀祖先神灵的神圣场所，同时也是商王室进行一些政治活动的重要地方，并演绎出了宗庙制度，构成了巩固商王朝统治的重要政治制度。商王室的宗庙群体中，未必有血缘关系的高祖远公往往合祭于集合宗庙，而先公先王都有其单独宗庙，高祖远公的祭礼远没有先公先王那样隆重和频繁。而某些先妣母也有自己的单独宗庙存在，甲骨卜辞中显示祖庚祭祀其母的次数非常多。 ——摘编自陈智勇《试析商代的宗庙制度及其政治功用》 材料二   天子宗庙祭祀作为周王室宗族的集体行为，周王室宗族成员是整个祭祀活动的主要参与者，他们在仪式上表达追念祖先之情、感恩祖先的政治遗产与祈求祖先赐福。天子是包括天子宗庙祭祀在内的一切国家大型祭祀活动的主祭者，他拥有独一无二的祭祀特权。在祭祀仪式中，周王、王后、诸臣相续行礼、献酒，祭祀后，同姓与异姓诸侯都会被赐予祭肉，并被视为一种施惠行为。 ——摘编自张雁勇《〈周礼〉天子宗庙祭祀研究》 （1）根据材料一及所学知识，概括商代宗庙制度的特点。 （2）根据材料二及所学知识，分析周代天子宗庙祭祀的作用。 49．（25-26高一上·江西省鹰潭市余江区第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   中国的智慧一般把道分为天道和人道，孔子的思想主要体现了人道的智慧。对于孔子而言，人道最集中的表现就是家国或国家所行的道路。孔子之所以重视家国的建构，是因为他所处的时代人道正在发生变化，导致家国失去了原本的秩序。对此，孔子返回到夏商周三代先王行走过的道路上进行再思考。《论语》中强调“殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也。其或继周者，虽百世可知也”。孔子推崇的《韶》乐是音乐形式美与其内在仁德内容的合一。礼的美主要作为礼仪的身体美和礼器的物体美；乐的美侧重于艺术之美，同时也更具人性内在情感和力量。礼、乐的美虽然有其自身的表现形式，但是这一表现形式离不开善。善对于礼而言意味着社会的和谐，对于乐而言意味着情感的中和。因而，不论人还是文，都是美、善的合一。 ——摘编自郑翠仙《孔子思想的人文之美》 材料二   董仲舒则综合孔子与孟子的伦理思想，第一次把仁、义、礼、智、信整合在一起，称之为“五常”。五常从个人品行讲起，最后讲到整个民族全体的团结友爱、和谐统一。五常贯彻了个体与群体相统一的原则，构成了完整的伦理规范体系。“董氏把儒家人文精神与阴阳家天道精神相渗合，也可以说是在'天人相应’的带有神秘色彩的阴阳家的思想骨骼里，灌输进去儒家仁义礼智的血液，这是董氏对儒家的大贡献，也是他赢得'汉代孔子’的尊荣的理由”“天人感应”理论强调：“屈民而伸君，屈君而伸天。”这里的“民”具有两层含义。一是指百姓，二是指地方的诸侯王。 ——摘编自藏明《董仲舒“天人感应”思想新论》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋时期孔子思想中“人文之美”的具体体现。 （2）根据材料并结合所学知识，指出与春秋时期相比，汉朝儒家思想的主要变化，并分析其积极影响。 50．（25-26高一上·江西省部分学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   闻道寻源使，从此天路回。牵牛去几许？宛马至今来。 ——摘自[唐]杜甫《秦州杂诗二十首》 材料二   建元三年（公元前138年），武帝派张骞出使大月氏。张骞出使大月氏的目的，是约大月氏与汉联合，东西两面夹击匈奴。元狩四年（公元前119年），汉武帝第二次派张骞出使西域，约乌孙共击匈奴。张骞出使西域后，汉开始积极经营西域，先后在河西走廊设置酒泉、武威、张掖、敦煌四郡。 ——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》 材料三   时势造英雄，张骞“凿空”西域的壮举并非偶然，是汉代那种敢于标新立异、气吞八荒时代精神的集中凸显，也是当时的国情时势所造就。张骞回到长安后，汉朝和西域诸国建立了友好关系，出现“使者相望于道”的繁盛局面，张骞出使西域的历史贡献也永载史册。 ——摘编自王蓬《张骞“凿空”西域》 （1）材料一、二分别是从什么视角对“张骞出使西域”进行历史叙述？ （2）综合上述材料并结合所学知识，叙述“张骞出使西域”的意义。 51．（25-26高一上·江西省抚州市崇仁县第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   秦王世民追及寻相于吕州，大破之，乘胜逐北，一昼夜行二百余里，战数十合。至高壁岭，总管刘弘基执辔谏曰；“大王破贼，逐北至此，功亦足矣。深入不已，不爱身乎！且士卒饥疲，宜留壁于此，俟兵粮毕集，然后复进，未晚也。”世民曰：“金刚计穷而走，众心离沮；功难成而易败，机难得而易失，必乘此势取之。若更淹留，使之计立备成，不可复攻矣。吾竭忠徇国，岂顾身乎！”遂策马而进，将士不敢复言饥。追及金刚于雀鼠谷，一日八战，皆破之，俘斩数万人。夜，宿于雀鼠谷西原，世民不食二日，不解甲三日矣，军中止有一羊，世民与将士分而食之。丙辰，陕州总管于筠自金刚所逃来。世民引兵趣介休，金刚尚有众二万，戊午，出西门，背城布陈，南北七里。世民遣总管李世勣等与战，小却，为贼所乘。世民帅精骑击之，出其陈后，金刚大败，斩首三千级。金刚轻骑走，世民追之数十里，至张难堡。浩州行军总管樊伯通、张德政据堡自守，世民免胄示之，堡中喜噪且泣。左右告以王不食，献浊酒、脱粟饭。 ——摘自《资治通鉴》 （1）根据材料，概括秦王李世民连续取得军事胜利的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，概括秦王李世民连续取得军事胜利的意义。 52．（25-26高一上·江西赣州十三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   国家认同关乎多民族国家的稳定与统一。唐朝统治者为维护“大一统”局面，在国家框架内，通过多种方式系统性地构建和强化了边疆民族对中央政权的认同。 构建方式 具体举措 身份 利用宗法血缘关系，通过与边疆民族首领和亲（如文成公主入藏）、赐予国姓（李姓）、结为父子兄弟等方式，建立起一套“亲如一家”的伦理秩序，将边疆民族纳入中原王朝的“家国”体系之中，以亲情纽带强化政治隶属关系。 政治 强调“修德”以树立“天可汗”的共主权威，并通过册封（授予边疆首领官职与爵位）和朝贡制度，从法理与礼仪上明确了君臣名分。以“厚往薄来”的朝贡体系，彰显中央的权威，满足边疆地区的政治与经济需求，形成强大的向心力。 文化 积极推动以儒家文化为核心的主流文化传播。一方面，鼓励边疆子弟入读长安国子监，并在边疆地区兴办学校；另一方面，通过使者往来、赐予典籍等方式，输出中原的礼仪、历法和价值观。 ——摘编自范香立《唐代边疆民族国家认同构建及历史启示》 根据以上材料并结合中国古代史，围绕“国家认同”这一主题，自拟论题，予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 53．（25-26高一上·江西省部分学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   郭守敬，字若思，顺德邢台（今河北省邢台市）人，生于元太宗三年（1231年），卒于元仁宗延祐三年（1316年），是我国杰出的天文学家、数学家和水利工程专家。他创制了十二件天文台上用的仪器，四件可携至野外观测用的仪器。郭守敬运用他改进、创造的天文仪器，进行了许多精密的天文观测。三百年后，利玛窦在南京看到几件明初从北京运到南京的郭守敬创制的天文仪器，赞叹说：“其规模和设计的精美远远超过曾在欧洲所看到和知道的任何这类东西。这些仪器虽经受了二百五十年的雨、雪和天气变化的考验，却丝毫无损于它原有的光荣。”这几件仪器，后又于清初运回北京。在康熙、乾隆年间的几次工程中，郭守敬的作品都被当作铜材熔化掉了，这是我国文化史上的一大损失。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 参考上述材料，结合所学知识，请你为郭守敬这一历史人物设计一枚纪念章，用文字描述你的构思并说明理由。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $