专题03 物态变化（期中真题汇编,河南专用）八年级物理上学期

专题03 物态变化 8大高频考点 1. 温度 2. 熔化和凝固 3. 汽化和液化 4. 升华和凝华 5. 探究固体熔化时温度的变化规律 6. 探究水在沸腾前后温度变化的特点 7. 探究影响液体蒸发快慢的因素 8. 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 考点1 温度 1.(2025-2026八上·河南郑州外国语中学·期中)如图甲，市场上有一种指针式寒暑表，是用双金属片作为感温元件的。不同物质在升高同样温度时，膨胀程度通常是不同的。已知在升高同样温度时，铜片比铁片的膨胀程度更大。如图乙所示，如果把铜片和铁片铆在一起，当温度变化时双金属片就会弯曲。关于寒暑表下列说法正确的是（　　） A. 根据液体热胀冷缩的原理制成 B. 此时的气温是32℃ C. 温度升高时双金属片会向铜片一侧弯曲，形如“U” D. 温度升高时双金属片会向铁片一侧弯曲，形如“∩” 【答案】D 【详解】A．由题意知，指针式寒暑表，是用双金属片作为感温元件的，所以是根据固体热胀冷缩的原理制成，故A错误；B．表盘分度值为1℃，此时的气温是28℃，故B错误；CD．温度升高时铜片比铁片的膨胀程度更大，双金属片会向铁片一侧弯曲，形如“∩”，故C错误，D正确。故选D。 2.(2025-2026八上·河南开封第十四中学·期中)(多选)水是人类生存环境的重要组成部分。水通过吸热、放热在固态、液态、气态三种状态间转换，如图所示。已知甲是水，则（       ） A. 乙可能是冰 B. 丙物质的状态为固态 C. 由甲到丙的过程吸热 D. 由丙到乙是升华过程 【答案】BD 【详解】已知甲是水，水吸热会变为气态的水蒸气，因此乙是水蒸气；则丙是固态的冰，甲到丙的过程，即由液态变为固态，物态变化为凝固，凝固放热；由丙到乙物态变化由固态直接变为气态，物态变化为升华，故BD符合题意，AC不符合题意。故选BD。 3.(2025-2026八上·河南·期中)牛牛自制了一支温度计，如图所示。在制作过程中，在小瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根玻璃管，用橡皮塞塞住瓶口并让管内的液面高于橡皮塞；然后将小瓶放入热水中，会观察到玻璃管中液柱慢慢　　　　　　；该自制温度计是利用液体的　　　　　　规律工作的。 【答案】① 升高    ② 热胀冷缩 【详解】[1][2]液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质工作的。将小瓶放入热水中，液体吸收热量后，体积会发生膨胀，则会观察到玻璃管中液柱慢慢升高。 4.(2025-2026八上·河南大学附中·期中)如图所示，图甲中木条的长度为　　　　　　　　 cm；图乙中温度计读数为　　　　　　　　℃，该温度计工作原理是　　　　　　　　。 【答案】① 2.64    ② 29    ③ 液体的热胀冷缩 【详解】[1]刻度尺上1cm分为10个小格，每小格代表0.1cm，因此分度值为0.1cm。木条的左端对齐0.00cm，右端约在2.64cm处，则木条长度L=2.64cm-0.00cm=2.64cm[2][3]温度计上每大格代表10℃，每大格分为10个小格，因此分度值为1℃。温度计的刻度值上大下小，表示此时温度为零上，读数为29℃。温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。 5.(2025-2026八上·河南郑州高新区第一中学·期中)如图所示为自制温度计，将它放入热水中，细玻璃管内液面会上升，这是由于红墨水受热　　　　　　　　。若要提高该温度计测量温度的精确程度，可以换用更　　　　　　　　（填“粗”或“细”）一些的玻璃管。 【答案】① 体积膨胀    ② 细 【详解】[1]自制温度计的工作原理是液体的热胀冷缩，将其放入热水中时，红墨水吸收热量，体积膨胀，从而使细玻璃管内的液面上升。[2]在液体体积变化量相同时，细玻璃管的横截面积更小，液面高度的变化会更明显，能更清晰地反映出微小的温度变化，因此换用更细的玻璃管可以提高该温度计测量温度的精确程度。 6.(2025-2026八上·河南开封金明中学·期中)如图是小明设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。这个温度计是根据气体　　　　　　　的性质来测量温度的，将该装置放在室内观察到液柱向左移动，说明温度在　　　　　　　（选填“升高”或“降低”）。 【答案】① 热胀冷缩    ② 升高 【详解】[1]这是个气体温度计，利用烧瓶中的空气膨胀和收缩，推动弯管中液柱移动，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。[2]将该装置放在室内观察到液柱向左移动，说明瓶内的气体体积变大，气体发生了膨胀，根据其工作原理为气体的热胀冷缩可知，此时温度在升高。 考点2 熔化和凝固 1.(2025-2026八上·河南郑州外国语中学·期中)下表列出了部分物质在1标准大气压下的熔点，根据表中数据判断下列说法，正确的是（　　） 物质名称 铁 钢 铜 固态水银 固态氢 熔点/℃ 1535 1515 1083 -39 -259 A. 在-270℃时氢是液态 B. 可以用铜锅熔化钢块 C. 铜块掉入铁水中会熔化 D. -42℃的气温可用水银温度计测量 【答案】C 【详解】A．固态氢的熔点为-259℃，在-270℃时氢是固态，故A错误；B．铜的熔点低于钢的熔点，所以不能用铜锅来熔化钢，故B错误；C．铜的熔点低于铁的熔点，故铜块掉入铁水中会熔化，故C正确；D．-42℃气温下水银已凝固，故不可用作温度计测量，故D错误。故选C。 2.(2025-2026八上·河南·期中)火山爆发的时候，熔岩从火山口喷出，岩浆在流淌的过程中温度不断降低，从火山口向周围扩散的范围会按“橄榄石——辉石——白云母——石英”的顺序形成一系列矿物；则这些矿物中熔点最高的是（     ） A. 橄榄石 B. 辉石 C. 白云母 D. 石英 【答案】A 【详解】在岩浆流动的过程中，岩浆的温度是逐渐降低的，先凝固的说明凝固点高，后凝固的说明凝固点低，同种物质的熔点与凝固点是相同的，因此凝固点和熔点最高的是橄榄石，最低的是石英，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 3.(2025-2026八上·河南新乡河南师范大学附属中学·期中)我国“祝融号”火星车的顶部，有一个集热器的装置，如图所示，里面装有一种叫“正十一烷”的物质，该物质在白天温度高时为液态，夜间温度低时会变为固态，从而维持车内温度稳定。当白天温度高时该物质会（     ） A. 熔化吸热 B. 升华吸热 C. 凝固放热 D. 液化放热 【答案】A 【详解】“祝融号”火星车中的正十一烷的物质，这种物质在白天温度高熔化为液态，吸收热量；夜间温度低时会由液态变成固态，凝固放热，从而起到控温作用。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 4.(2025-2026八上·河南大学附中·期中)三江源国家公园被誉为“中华水塔”，下列关于水的三态变化说法正确的是（　　） A. 冰花的形成是凝华　　B. 冰雪消融是凝固 C. 露珠的形成是熔化　　D. 雾的形成是升华 【答案】A 【详解】A．冰花是由室内温度较高的水蒸气遇冷变成的小冰晶，属于凝华现象，故A正确；B．冰雪消融是物质由固态变为液态，属于熔化现象，故B错误；C．露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，故C错误；D．雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，故D错误。故选A。 5.(2025-2026八上·河南实验中学·期中)开封清明上河园的打铁花是一场极具震撼力的非遗表演。表演时，在一处空旷场地上设一个熔炉，将铁块　　　　　　　（填物态变化名称）成铁汁，十余名表演者轮番用花棒将千余摄氏度高温的铁汁击打到天空，形成十几米高的铁花，耀眼的铁花在空气中迅速　　　　　　　热（选填“吸”或“放”）而　　　　　　　（填物态变化名称）成铁粉，颇为壮观。 【答案】① 熔化    ② 放    ③ 凝固 【讲解】(1) 题详解： [1]铁块是固态，变成铁汁（液态），这是从固态变为液态的过程，属于熔化。[2][3]铁花是高温的液态铁滴，飞到空中后温度下降，会逐渐冷却，变成固态的铁粉，这是从液态变为固态的过程，属于凝固，凝固会放热。 6.(2025-2026八上·河南郑州外国语中学·期中)冬天，室外已结冰。某同学把酒精和水的混合液体放到室外（温度大约为   -5℃），经过相当长的时间后，从室外取回混合液体时，却发现混合液体没有凝固。这个现象说明水中加酒精可以降低水的　　　　　　　　，并说出一个生活中 应用该现象的例子：　　　　　　　　。 【答案】① 凝固点    ② 在汽车水箱中加入防冻液 【详解】[1][2]把酒精和水的混合液放到室外（室外温度大约﹣5℃），经过相当长的时间后，水并没有凝固，说明混合液的凝固点降低了；这样的例子有：在汽车水箱中加入防冻液。 7.(2025-2026八上·河南大学附中·期中)中国铸币发展史源远流长，如图所示，“钱范”是古代铸造钱币所用的模具，由正、背两块组成，内部均刻有图文。铸币时，合上正、背两块，将液态金属灌入其中，待液态金属凝固后取出，即可得到金属钱币。下表提供两种材料在1个标准大气压下的熔点，请回答： 材料 熔点t/℃ 铝 660 铁 1525 已知铜的熔点为1083℃，若想复刻铸造纯铜钱币，应选择表中　　　　　　　　　　　材料制作“钱范”，选择该材料原因是：　　　　　　　　　　　。 【答案】① 铁    ② 由表中数据可知，铝的熔点为660℃，铁的熔点为1525℃，而铜的熔点为1083℃，因此若用铝制作“钱范”，当铜水倒入时，“钱范”将会熔化，不能达到铸造的目的，因此应选用铁制作“钱范”。 【详解】略。 8.(2025-2026八上·河南郑州高新区第一中学·期中)如图所示，“冰蝴蝶”是山间植物茎秆中被吹出的液态小水滴　　　　　　　　（填物态变化名称）形成的冰片；雾凇是空气中的水蒸气　　　　　　　　（填物态变化名称）形成的白色松软冰晶。这两种现象的形成过程都需要　　　　　　　　（填“吸热”或“放热”）。 【答案】① 凝固    ② 凝华    ③ 放热 【详解】[1][2][3]“冰蝴蝶”是山间植物茎秆中被吹出的液态小水滴变成的冰片，液态变为固态，这种物态变化是凝固；雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶附着在树木的枝叶上形成的，凝固和凝华的过程都需要放热。 9.(2025-2026八上·河南实验中学·期中)M物质的熔化图像如图甲所示，则M的熔点是　　　　　　　。加热到第5min时，M处于　　　　　　　（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。如图乙所示，装有冰水混合物的试管浸在正在熔化的M中，不考虑它们与空气的热传递，试管内的水量　　　　　　　（选填“会”或“不会”）增加。（条件为一个标准大气压） 【答案】① -1.5℃    ② 固态    ③ 不会 【详解】[1]由图甲的熔化图像可知，10~20min时物体在熔化过程中，温度保持不变，该物质是晶体，熔点为-1.5℃。[2]加热到第5min时，此时温度低于熔点，M物质处于固态。[3]冰水混合物的温度是0℃，由图像知，M物质熔点低于0℃，将装有冰水混合物的试管浸在正在熔化的M中时，冰水混合物会向该物质放热，内能减小，冰水混合物中的水会凝固，所以冰水混合物中的冰会变多，水会变少，故试管内水量不会增加。 10.(2025-2026八上·河南平顶山多校·期中)在一个标准大气压下，将的适量碎冰放置在烧杯中观察一段时间，此时的室温约为，在如图所示的平面直角坐标系中画出碎冰的温度随时间变化的大致图像（小明通过测量记录了一些关键数据：碎冰在第4min时开始熔化，熔化过程用时8min，熔化后升温较熔化前慢）。 【答案】 【详解】已知在一个标准大气压下，将﹣4℃的适量碎冰放置在烧杯中观察一段时间，此时的室温约为20℃，根据题中提供数据进行描点（一个标准大气压下，冰熔点为0℃），并将各点用平滑的曲线连接起来；由题可知，熔化后升温较熔化前慢，即熔化后相同时间内升高的温度应低一些，其大致图像如图所示： 考点3 汽化和液化 1.(2025-2026八上·河南新乡河南师范大学附属中学·期中)(多选)地球表面70%以上是海洋，但可供人类直接利用的淡水资源不足全部水资源的万分之一，提高节水意识是公民的义务和责任。如图是水循环示意图，下列说法正确的是（     ） A. 地表的水吸收热量，水升华成水蒸气 B. 水蒸气与冷空气接触，液化成小水滴 C. 小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰晶 D. 小冰晶降落过程中，熔化成雨水 【答案】BD 【详解】A．地表的水处于液态，吸收热量，由液态变为气态，属于汽化，故A错误；B．水蒸气与冷空气接触，放热液化成小水滴，故B正确；C．小水滴遇到更冷的气流，凝固成小冰晶，故C错误；D．小冰晶降落过程中，是由固态变为液态的雨水，这个过程是熔化，故D正确。故选BD。 2.(2025-2026八上·河南大学附中·期中)“谚语”是我国劳动人民生活实践经验的结晶，以下有关物态变化的分析正确的是（　　） A. 下雪不冷化雪冷----雪的形成是凝固现象 B. 霜降见霜，米谷满仓----霜的形成是凝华现象 C. 水缸出汗，不用挑担---- “汗”的形成是熔化现象 D. 白露种高山，秋分种平川----露的形成是汽化现象 【答案】B 【详解】A．雪是由空气中的水蒸气直接变成固态形成的，属于凝华现象，不是凝固现象，故A错误；B．霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故B正确；C．水缸外壁上的“汗”，是空气中的水蒸气遇到温度较低的水缸外壁液化形成的小水珠，属于液化现象，不是熔化现象，故C错误；D．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，不是汽化现象，故D错误。故选B。 3.(2025-2026八上·河南开封金明中学·期中)平和的白芽奇兰茶制作过程包括采摘、杀青、揉捻、焙干。其中焙干是对茶叶进行烘干，焙干过程的物态变化是（　　） A. 熔化 B. 液化 C. 汽化 D. 升华 【答案】C 【详解】焙干过程是将茶叶中的水分去除，水分由液态变为气态，这种物态变化属于汽化现象。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 4.(2025-2026八上·河南郑州外国语中学·期中)某同学将热水、冰水和室温水（水温与室温相同）分别装入杯中，一段时间后，发现其中两只杯子的杯壁上出现了小水珠，如图所示，下列选项与图中三杯水排序相符的是（       ） A. 热水、冰水、室温水 B. 室温水、冰水、热水 C. 冰水、室温水、热水 D. 室温水、热水、冰水 【答案】D 【详解】杯中装入热水，热水温度较高，蒸发较快，变成水蒸气，热的水蒸气遇到冷的杯壁发生液化，在杯子内壁的上部形成小水珠；杯中装入冰水，冰水温度较低，使杯壁温度也较低，空气中的水蒸气遇到冷的杯壁发生液化，在杯子外壁的下部形成小水珠；杯中装入和室温相同的水，温度相同，水蒸气不会液化，没有水珠产生，故三杯水分别是室温水、热水、冰水，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 5.(2025-2026八上·河南许昌第一中学-11月·期中)(多选)将热水、冰水分别装入纸杯中，一段时间后，发现其中两只纸杯壁上有小水珠出现。下列分析正确的是（       ） A. 热水杯：水珠主要出现在杯子内壁水位线以上，是液化形成的 B. 热水杯：水珠主要出现在杯子外壁水位线以下，是液化形成的 C. 冰水杯：水珠主要出现在杯子内壁水位线以上，是汽化形成的 D. 冰水杯：水珠主要出现在杯子外壁水位线以下，是液化形成的 【答案】AD 【详解】AB．热水杯中，热水大量蒸发，杯子水面上方有大量的水蒸气，这些高温水蒸气遇到冷的杯子内壁，温度下降，水蒸气液化成小水珠，液化放热，水珠在内壁出现且在水位线以上，故A正确，B错误；CD．冰水杯中，杯子外面空气中的水蒸气遇到冷的杯子外壁，温度下降，水蒸气液化成小水珠，液化放热，水珠在外壁出现且在水位线以下，故C错误，D正确。故选AD。 6.(2025-2026八上·河南许昌第一中学-11月·期中)生活中的很多现象可以用学过的物理知识加以解释，下列解释正确的是（　　） A. 医生用B超诊断仪查看胎儿的发育情况，这是利用声能传递能量 B. B超产生的声波属于超声波，因为不能在空气中传播，所以人耳并没有听到 C. 游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上水分蒸发带走热量 D. 天气很冷时，窗玻璃内侧会出现冰花，这是一种凝固现象 【答案】C 【详解】A．声音可以传递信息和能量，医生用B超诊断仪得到了胎儿的发育情况，利用了声音可以传递信息，故A错误；B．声音的传播需要介质，超声波可以在空气中传播，人耳听不到超声波是因为超声波的振动频率大于20000Hz，不在人耳的听觉范围内，故B错误；C．水蒸发吸热，游泳后，刚从水中出来，人身上带的水蒸发吸热，所以会觉得冷，故C正确；D．天气很冷时，玻璃温度较低，内侧温度比玻璃高，内侧空气中的水蒸气遇到温度低的玻璃发生凝华现象，变为小冰晶，就形成了冰花，故D错误。故选C。 7.(2025-2026八上·河南新乡第一中学-11月·期中)大量中华诗词蕴含物理知识，下列说法正确的是（　　） A. “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”“雨”的形成是汽化现象 B. “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”“雪”的形成是凝固现象 C. “可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”“露”的形成是液化现象 D. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“霜”的形成是升华现象 【答案】C 【详解】A．雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化是放热过程，故A错误；B．雪是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，故B错误；C．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化是放热过程，故C正确；D．霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，故D错误。故选 C。 8.(2025-2026八上·河南郑州高新区第一中学·期中)小龙学习了物态变化知识后，对生活中保存食物的原理进行了分析。下列分析正确的是（　　） A. 用干冰为食物保鲜，是利用了干冰熔化吸热来降低周围环境温度 B. 将鲜肉放入冰箱冷冻室保存，是利用了水液化放热抑制细菌滋生 C. 用烘干机烘干潮湿谷物，是为了加快水的升华，使谷物保持干燥 D. 冬季北方菜窖放几桶水，是利用水凝固时放热防止菜窖温度过低 【答案】D 【详解】A．干冰是固态的二氧化碳，在常温常压下，干冰会直接由固态变为气态，这种物态变化叫做升华。升华过程会吸收大量的热，从而降低周围环境的温度，达到为食物保鲜的目的，而不是熔化吸热，故A错误；B．将鲜肉放入冰箱冷冻室，肉中的水分会由液态变为固态，这个过程叫做凝固，而不是液化。凝固过程会放出热量，同时低温环境可以抑制细菌的滋生，故B错误；C．用烘干机烘干潮湿谷物时，谷物中的水分由液态变为气态，这种物态变化叫做汽化（蒸发），而不是升华。烘干机可以提高谷物的温度、加快空气流动速度，从而加快水的汽化，使谷物保持干燥，故C错误；D．冬季北方气温较低，菜窖里放几桶水，当温度降低时，水会由液态变为固态，发生凝固现象。凝固过程会放出热量，从而使菜窖内的温度不会降得太低，防止蔬菜被冻坏，故D正确。故选D。 9.(2025-2026八上·河南开封金明中学·期中)(多选)物理与生活息息相关，下列实例涉及的物理知识说法正确的是（     ） A. 人们吹电风扇感到凉爽，是因为电风扇降低了气温 B. 衣柜中的樟脑丸过一段时间会变小甚至没有了，这是升华现象 C. 炎热的夏天，用洒水车给路面洒水降温，利用了蒸发吸热的特点 D. 苹果长时间放置后表皮干瘪，说明汽化现象只发生在液体的表面 【答案】BC 【详解】A．夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为扇风加快了身体上汗液的蒸发，蒸发要吸热，从而使人体温度降低，感到凉爽，气温不会降低，故A错误；B．樟脑丸过一段时间会变小甚至没有了，是由固态直接变为气态，是升华现象，故B正确；C．夏天，洒水车向路面洒水降温是因为路面上的水蒸发要从周围空气吸热，使周围的空气温度降低，达到降温的目的，故C正确；D．苹果长时间放置后表皮干瘪，这是蒸发现象；蒸发可以在任何温度下进行，它是只在液体表面发生的汽化现象；沸腾也是一种汽化现象，它是在液体的内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，故D错误。故选BC。 10.(2025-2026八上·河南平顶山多校·期中)2024年8月22日，我国在文昌航天发射场使用长征七号运载火箭，成功将中星4A卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功，如图所示。在火箭升空瞬间，其下方的水池中会产生巨大的白色“气团”。水池液面附近发生的物态变化有　　　　　和　　　　　。 【答案】① 汽化    ② 液化 【详解】[1][2]火箭发射时，高温的火焰喷到水中，水吸收巨大的热量，汽化成高温的水蒸气，水蒸气在上升时遇到周围冷的空气就会发生液化，形成小液滴，就形成了我们看到的“气团”。 考点4 升华和凝华 1.(2025-2026八上·河南平顶山多校·期中)赏中华诗词、寻文化基因、悟生活之理。对下列诗句所蕴含的热现象分析正确的是（　　） A. “北国风光，千里冰封，万里雪飘”，水凝固成冰的过程会放热，温度降低 B. “风雨送春归，飞雪迎春到”，雪的形成是升华现象 C. “一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾”，霜的形成是凝华现象 D. “青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成需要吸热 【答案】C 【详解】A．水凝固成冰的过程会放热，但温度不变，故A错误；B．雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故B错误；C．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面，故C正确；D．露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，此过程放热，故D错误。故选C。 2.(2025-2026八上·河南郑州·期中)(多选)霜、雾、露、雪是自然界中常见的现象，下列关于它们的说法正确的是（     ） A. 霜的形成是凝华现象，需要放热　　B. 雾的形成是液化现象，需要放热 C. 露的形成是升华现象，需要吸热　　D. 雪的形成是凝固现象，需要放热 【答案】AB 【详解】A．霜的形成是由气态变为固态的凝华现象，凝华放热，故A正确；B．雾的形成是由气态变为液态的液化现象，液化放热，故B正确；C．露的形成是由气态变为液态的液化现象，液化放热，故C错误；D．雪的形成是由气态变为固态的凝华过程，凝华放热，故D错误。故选AB。 3.(2025-2026八上·河南开封第十四中学·期中)“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐，下列对古诗文中涉及的物态变化解释正确的是（     ） A. “雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，雾凇的形成是升华现象 B. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，霜的形成是凝固现象 C. “青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成是汽化现象 D. “腾蛇乘雾，终为土灰”，雾的形成是液化现象 【答案】D 【详解】A．物质由气态直接变为固态叫凝华。雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的小冰晶，故A错误；B．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的小冰晶，附着在建筑物或植被表面，故B错误；C．物质由气态变为液态叫液化。露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，故C错误；D．雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故D正确。故选D。 4.(2025-2026八上·河南·期中)(多选)如图所示，把一些干冰（约）放入一个干燥的空金属易拉罐内，过一会儿，易拉罐外壁上部出现小水珠，外壁下部出现霜。下列说法正确的是（     ） A. 小水珠是易拉罐中的干冰熔化后渗透出来的 B. 小水珠是周围的水蒸气放热液化而成的 C. 霜是周围的水蒸气放热凝华而成的 D. 霜是周围的水蒸气放热凝固而成的 【答案】BC 【详解】把干冰放入铝罐里一段时间，固态干冰变成气态二氧化碳，即发生升华，升华过程需要从周围环境中吸收热量；周围环境的温度会降低，空气中的水蒸气遇冷直接凝华变成小冰晶附着在罐外形成霜，该过程会放出热量；环境中温度降低，空气中水蒸气遇冷放热液化成小水珠附着在易拉罐外壁上部，故BC正确，AD错误。故选BC。 5.(2025-2026八上·河南新乡河南师范大学附属中学·期中)寒冷的冬天，在冰雕制作现场，刚制作完的冰雕比周围成品显得棱角分明。冰雕师傅解释：“新冰雕经过几天的‘风化’后就会变得圆润。”师傅说的“风化”指的物态变化是（　　） A. 凝固 B. 液化 C. 汽化 D. 升华 【答案】D 【详解】冰雕在寒冷环境中长时间放置，棱角逐渐变圆润，说明冰直接从固态变为气态，此过程为升华。 A．凝固是液态变固态，与冰雕形态变化无关，故A不符合题意； B．液化是气态变液态，但题目中未涉及液态，故B不符合题意； C．汽化是液态变气态，但冰未先熔化，故C不符合题意； D．升华是固态直接变气态，符合冰在低温下逐渐减少的现象，故D符合题意。 故选D。 6.(2025-2026八上·河南郑州·期中)如图所示，雨雪天气中，工作人员常常向积雪的路面撒盐，使积雪更快熔化。这一现象说明撒盐可以　　　　　　（填“升高”或“降低”）冰的熔点。某些地方的冬天，温度长时间低于0℃，但小朋友堆的雪人却逐渐变小，其中发生的物态变化是　　　　　　。 【答案】① 降低    ② 升华 【详解】[1]积雪的公路上撒盐，因积雪中加入了杂质，从而降低了雪的熔点，更容易熔化。[2]温度长时间低于0℃时，雪人却逐渐变小，是固态雪直接变成了气态，是升华现象。 7.(2025-2026八上·河南郑州·期中)北京冬奥会赛道上的雪是利用造雪机将液态的水粉碎成雾状的小水滴，小水滴遇到寒冷的外部空气　　　　　　成小冰晶。自然降雪是水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而　　　　　　　　　　（前两空填物态变化名称）成微小的冰晶，这些冰晶聚集起来变成雪花飘落大地，两种情况下雪的形成过程均要　　　　　　热。 【答案】① 凝固    ② 凝华    ③ 放 【详解】[1]小水滴遇到寒冷的外部空气变成小冰晶，由液态变为固态，是凝固现象。[2]雪是由水蒸气直接变成的小冰晶，由气态直接变为固态，是凝华现象。[3]两种雪的形成过程分别是凝固和凝华，两种过程都要向外放热。 8.(2025-2026八上·河南许昌第一中学-11月·期中)大型舞台表演常常会用干冰制造“仙境”以渲染气氛。这是由于干冰　　　　　　　　　　　　（填物态变化名称）变为二氧化碳气体，并从周围　　　　　　　　　　　　大量的热，使周围环境温度降低，空气中的水蒸气遇冷　　　　　　　　　　　　（填物态变化名称）形成“白雾”。 【答案】① 升华    ② 吸收    ③ 液化 【详解】[1][2][3]干冰由固态直接变为气态二氧化碳，这种物态变化是升华，升华过程需要从周围吸收大量的热；空气中的水蒸气遇冷，由气态变为液态的小水滴，这种物态变化是液化，从而形成“白雾”。 9.(2025-2026八上·河南平顶山·期中)“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这首诗是唐朝诗人张继写的《枫桥夜泊》，有人根据诗意画了一幅画，如图所示。请你根据诗意和画面，提出与物理知识有关的问题　　　　　　　　　　　，并解答　　　　　　　　　　　　。 【答案】① 霜是怎么形成的？    ② 空气中的水蒸气凝华形成的 【详解】[1][2]问题1：诗人所听到的钟声是怎样产生的？答案：声音都是由物体振动产生的，钟声是由钟的振动产生的。问题2：钟声是通过什么传播到诗人的耳朵中的？答案：声音的传播需要介质，钟声是通过空气传播到诗人的耳朵中的。问题3：霜是怎么形成的？ 答案：空气中的水蒸气凝华形成的 10.(2025-2026八上·河南新乡第一中学-11月·期中)密封的锤形玻璃泡内有少量碘颗粒。如图所示，将玻璃泡浸入热水中，玻璃泡内碘颗粒逐渐消失，同时出现紫红色碘蒸气，这是　　　　　　过程。已知一标准大气下碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.35℃，这个方案可以防止碘颗粒发生　　　　　　现象（均填物态变化名称）。 【答案】① 升华    ② 熔化 【详解】[1][2]将玻璃泡浸入热水中，玻璃泡内碘颗粒吸收玻璃泡传递的热量逐渐消失、变成紫红色碘蒸气，这是升华过程；一标准大气下碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.35℃，均高于水的沸点，所以这个方案可以防止碘颗粒发生熔化现象。 考点5 探究固体熔化时温度的变化规律 1.(2025-2026八上·河南开封金明中学·期中)小张同学探究了不同物质熔化时温度的变化规律，如图所示的是海波和石蜡在熔化过程中温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A. 甲在第时处于固态 B. 甲在段温度不变，所以不吸热 C. 乙是海波，因为海波是非晶体 D. 甲的熔点是 【答案】A 【详解】A．如图，甲有固定的熔化温度，是晶体，甲是海波，甲在，吸收热量，温度升高，甲在第时是固态，故A正确；B．甲是海波，在即ab段晶体处于熔化阶段，晶体熔化过程中吸收热量，温度不变，故B错误；C．乙没有固定的熔化温度，是非晶体，乙是石蜡，甲是海波，海波是晶体，故C错误；D．甲是晶体海波，海波的熔点是，故D错误。故选A 。 2.(2025-2026八上·河南郑州·期中)如图是在“探究某物质熔化和凝固规律”的实验中描绘的图像。下列说法正确的是（　　） A. 该物质是非晶体 B. 在t＝7min时，该物质处于固液共存状态 C. EF段是物质的吸热凝固过程 D. 该物质熔化过程经历了3min 【答案】D 【详解】A．读图可知，BC段时这种物质吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体，故A错误；B．在t＝7min时，该物质已经完全熔化，处于液态，故B错误；C．EF段是物质的凝固过程，凝固放热，故C错误；D．该晶体从3min开始熔化，到6min结束，熔化时间，故D正确。故选D。 3.(2025-2026八上·河南·期中)如图所示是海波和石蜡熔化时温度随时间变化的图像，则以下说法正确的是（　　） A. 乙的熔点随温度升高而升高 B. 甲对应石蜡，乙对应海波 C. 甲在第10min时是固态 D. 甲在ab段不断吸热 【答案】D 【详解】A． 从图可以看出，乙整个过程中温度不断上升，没有固定的熔点，故A错误；B．甲有固定的熔化温度，是晶体，故甲对应的是海波，乙整个过程中温度不断上升，没有固定的熔点，是非晶体，故乙对应的是石蜡，故B错误；C．甲到8min熔化完成，在第10min时是液态，故C错误；D．甲在ab段处于熔化过程，此时继续吸热，温度保持不变，故D正确。故选D。 4.(2025-2026八上·河南平顶山·期中)如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断（　　） A. 该物质是非晶体 B. 该物质在80℃时的状态可能是固态 C. 该物质在10～25min内没有吸收热量 D. 该物质从开始熔化到完全熔化用时25min 【答案】B 【详解】AB．由图知，此物质在熔化过程中保持80℃不变，则该物质为晶体，并且熔点为80℃，该物质在80℃时的状态可能是固态、液态、固液共存态，故A错误，B正确；CD．由图知，该物质从第10分钟刚开始熔化到第25分钟完全熔化完，熔化过程吸热温度保持不变，从开始熔化到完全熔化用时15min，故CD错误。故选B。 5.(2025-2026八上·河南郑州高新区第一中学·期中)(多选)如图甲所示，小郑将装有海波颗粒的大试管放在装有热水的大烧杯中进行熔化实验。根据温度计A和B的示数，绘制出海波和热水的温度随时间变化的图像，如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A. 海波熔化时温度不变，说明熔化过程无需吸热 B. 海波是晶体，熔点为 C. 第时，大试管内可能仍有固态海波 D. 第时，将试管置入冰水混合物中，海波温度会立刻下降 【答案】BC 【详解】A．晶体熔化的条件是达到熔点且持续吸热。海波是晶体，熔化时温度不变，但这个过程需要持续从热水中吸收热量，并非无需吸热，故A错误；B．晶体有固定的熔点，从图乙可以看出，海波在熔化过程中温度保持在48℃不变，这就表明海波是晶体，且熔点为48℃，故B正确；C．由图乙可知，到第10min时，热水和海波的温度相同，此时热传递停止。因为晶体熔化需要持续吸热，热传递停止后，海波无法继续吸热，所以大试管内的海波可能仍有固态，故C正确；D．第10min时，将试管置入冰水混合物中，海波会向冰水混合物放热。但由于晶体凝固时温度不变，所以海波温度不会立刻下降，故D错误。故选BC。 6.(2025-2026八上·河南平顶山多校·期中)小亮利用如图甲所示的装置探究某物质熔化时温度的变化规律。请回答下列问题： (1)安装实验器材时，小亮应按照 　　　　　　　　 (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。 (2)测量过程中，温度计在某一时刻的示数如图乙所示，此时该物质的温度为 　　　　　　　　 ℃. (3)根据实验数据画出该物质的温度随加热时间变化的图象如图丙所示，由图可知，当加热到8 min末，试管中物质所处的状态是 　　　　　　　　 态，该物质为 　　　　　　　　 (填“晶体”或“非晶体”)。 【答案】① 自下而上    ② 69    ③ 固液共存    ④ 晶体 【详解】 (1) [1]酒精灯需用外焰加热，所以先放好酒精灯，再固定铁圈的高度，最后调整温度计的高度，使其不要碰到容器底，所以要按照自下而上的顺序进行。 (2) [2]图乙中温度计的分度值为1℃，示数为69℃。 (3) [3][4]由图丙知，从5min～12min过程中，温度保持80℃不变，即熔点为80℃，故该物质为晶体，则第8min末时，物质处于熔化过程中，物质为固液共存态。 7.(2025-2026八上·河南郑州外国语中学·期中)如图甲是探究“冰在熔化时温度变化规律”的实验装置，乙是根据实验 数据画出的温度随时间变化的关系图像。 （1）实验中应选用体积较　　　　　　　　　（填“大”或“小”）冰块：刚点燃酒精灯加热时（如图甲所示），观察到温度计的示数是　　　　　　　　　 ℃。 （2）由图乙可知冰在4min时它处于　　　　　　　　（填“固态”“液态”或 “固液共存态”）。说明冰在熔化过程中虽然持续　　　　　　　　　（填“吸收”或 “放出”）热量，但温度保持不变。 （3）完成冰熔化时温度变化规律的实验后，小海好奇的把萘（熔点80.5℃）和海波（熔点48℃）混合后放进试管，点燃酒精灯，试管内混合物的温度从49℃升高到80℃的过程中，混合物 _________（填“A”“B”或“C”）。 A. 固体在减少，液体在增多 B. 固体在增多，液体在减少 C. 固体和液体比例不变 【答案】（1）① 小    ② -4     （2）① 固液共存态    ② 吸收     （3）C      【分析】 (1) [1][2]实验中，为了使冰受热均匀，准确测量冰的温度，应选用体积较小冰块；刚点燃酒精灯加热时，如图甲所示，温度计的分度值为1℃，液面在0℃以下第4个格，观察到温度计的示数是-4℃。 (2) [1][2]由图乙可知，在2~8min时，温度保持不变，冰处于熔化阶段，因此冰在4min 时它处于固液共存态；在2~8min时，温度保持不变，说明冰在熔化过程中虽然持续吸收热量，但温度保持不变。 (3) 萘的熔点为80.5℃，海波的熔点为48℃，混合后放进试管，点燃酒精灯，试管内混合物的温度从49℃升高到80℃的过程中，海波已熔化成液态，只吸热升温；还没有到达萘的熔点，萘不会熔化，因此混合物固体和液体比例不变，故选C。 8.(2025-2026八上·河南新乡河南师范大学附属中学·期中)(多选)实验小组探究“冰熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”。 （1）除了实验装置中的器材外，还需要的测量工具是　　　　　　。组装实验器材时应该　　　　　　（选填“由下至上”或“由上至下”）依次安装。组装完成的实验装置如图甲所示。 （2）某时刻温度计的示数如图乙所示，其读数是　　　　　　℃。 （3）根据实验数据绘制图象。绘制试管中物质温度随时间变化的图象，如图丙所示：分析图丙中图象可知，图丙中　　　　　　（选填“AB”、“BC”或“CD”）段图象是冰熔化的过程，根据图像可知冰熔化时需要吸收热量，温度　　　　　　，冰是　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”）。 （4）小明分析图丙认为t3时刻以后试管中的水沸腾了，你认为该结论是否正确？　　　　　　请说明你的判断依据：　　　　　　。 【答案】（1）① 秒表    ② 由下至上     （2）96     （3）① BC    ② 不变    ③ 晶体     （4）① 不正确    ② t3时刻试管内的水达到沸点，但不能持续吸热，所以无法沸腾      【讲解】(1) [1]实验中需要测量冰熔化和水沸腾过程中温度随时间的变化情况，所以除了实验装置中的器材外，还需要测量时间的工具秒表。[2]组装实验器材时，为了保证加热的稳定性和安全性，应该由下至上依次安装，先固定酒精灯的位置，再根据酒精灯火焰的高度调整石棉网和烧杯等器材的高度。 (2) 由图乙可知，90℃至100℃之间有10小格，所以温度计的分度值为1℃，液柱在90℃往上第6小格处，所以读数是 (3) [1]晶体在熔化过程中，吸收热量，但温度保持不变。在图丙中，BC段温度保持不变，所以BC段图象是冰熔化的过程。[2][3]由图可知，冰在熔化过程中吸收热量，温度保持不变，符合晶体的特点，所以冰是晶体。 (4) [1][2]水沸腾的条件是温度达到沸点且继续吸热。在该实验中，试管中的水和烧杯中的水达到沸点后，它们之间没有温度差，试管中的水无法从烧杯的水中继续吸热，所以不能沸腾，因此小明的结论不正确。 9.(2025-2026八上·河南许昌第一中学-11月·期中)如图所示，图甲、图乙分别是“观察水的沸腾”和探究“冰的熔化特点”的实验装置，小明将这两个实验进行对比研究，图丙、图丁是实验后画出的图像，戊图是实验中某时刻温度计的示数。 （1）两个实验装置用到的共同的测量工具有温度计和　　　　　　；戊图温度计的示数是　　　　　　。 （2）安装甲、乙装置时，应按照　　　　　　（选填“自上而下”或“自下而上”）顺序进行。 （3）乙实验中记录相关数据描绘图像，由图像丙可知冰是　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”），BC段冰处于　　　　　　态。 （4）根据甲实验数据描绘的图像丁，实验中水的沸点是　　　　　　，此时外界大气压　　　　　　标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）。在甲实验中，小明观察到沸腾时水中气泡的情形为题图中的　　　　　　（选填“a”或“b”）。 （5）通过实验并结合图丙、图丁可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是不断　　　　　　热量；可判断出冰的凝固点是　　　　　　。 【答案】（1）① 秒表 停表    ② 93     （2）自下而上     （3）① 晶体    ② 固液共存     （4）① 98    ② 低于    ③ a     （5）① 吸收    ② 0      【讲解】(1) [1]“观察水的沸腾”和探究“冰的熔化特点”的实验中，需要记录温度随时间的变化，因此共同使用的测量工具是温度计和秒表。[2]由戊图可知，温度计内液面在90刻度线以上且超过了3小格，温度计的分度值为，故该温度计的读数为 (2) 实验中应使用酒精灯的外焰进行加热，应先调节铁架台下面的铁圈位置，再调节试管的高度及温度计，应按照自下而上的顺序进行。 (3) 由图丙可知，冰熔化时温度为，有固定的熔化温度，所以冰是晶体；晶体在熔化时处于固液共存态。 (4) [1][2][3]由图丁可知，水沸腾时的温度维持在，故水的沸点为；标准大气压下水的沸点为，因此该地区气压低于标准大气压；水在沸腾时，气泡上升过程中由小变大，因此符合的图像为图a。 (5) [1]由图丙、图丁可知，水的沸腾和冰的熔化过程都是持续吸热，但温度保持不变。[2]冰是晶体，晶体的熔点和凝固点相等，因为冰的熔点是，故冰的凝固点也是。 10.(2025-2026八上·河南新乡第一中学-11月·期中)一小堆温度为的碎冰块放在烧杯中，用酒精灯加热。后到达进入熔化过程，时全部熔化成水逐步升温，时温度达到进入水沸腾阶段，时停止加热。请在下方图中画出冰熔化成水后直至沸腾的图像。 【答案】 【详解】由题意可知，冰的初始温度为-20℃，加热1min后达到熔点0℃开始熔化，熔化时持续吸热但温度不变，第时熔化结束全部变成水又开始逐步升温，第时温度达到进入水沸腾阶段，水沸腾时同样持续吸热但温度不变，截止到第。据此画出冰熔化成水后直至沸腾的图像如下： 考点6 探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.(2025-2026八上·河南·期中)为了了解供暖系统的工作原理，小雪设计了如图甲所示的实验装置，在两个大试管中分别加入50mL的水，开始探究。 （1）小雪先给A管加热，A管中的水吸收热量，当温度达到　　　　　　　　　　　时沸腾，产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会升高，这是因为水蒸气遇冷　　　　　　　　　　　成水。同时，发现温度计示数升高了，这表明B管中的水　　　　　　　　　　　热量； （2）小雪每隔1min记录B管中水的温度，持续加热到第10min，B管中产生大量的气泡，且温度计示数保持不变，此时的示数如图乙所示，为　　　　　　　　　　　℃，这表明B管中的水　　　　　　　　　　　； （3）供暖系统就是利用水蒸气　　　　　　　　　　　放热供暖的。 【答案】① 沸点    ② 液化    ③ 吸收    ④ 99    ⑤ 沸腾    ⑥ 液化 【详解】 （1）[1]沸腾的条件是液体达到沸点，且能继续吸热，故A管中的水沸腾，一定达到了沸点。[2]B管中水面会升高，说明水增多了，所以水蒸气遇冷液化成水，使B管中水增多了。[3]发现温度计示数升高了，说明B管中水吸收了热量。 （2）[4]由乙图温度计，可以看到温度计分度值为1℃，由液柱指示刻度可以读出温度为99℃。[5]沸腾时，持续吸热温度不变，由B管中产生大量的气泡，且温度计示数保持不变，可知B管中的水在沸腾。 （3）[6]由实验可知供暖系统是由水蒸气变成水，放出热量来供暖的，水蒸气变成水是液化现象。 2.(2025-2026八上·河南开封金明中学·期中)如图所示，根据水沸腾时的特点，请大致画出水沸腾时气泡从A处上升到B处时气泡的大小。 【答案】 【详解】水沸腾时，杯内水的温度相同，气泡在上升过程中不断有水蒸气进入气泡，所以气泡不断变大，故水沸腾时气泡从A处上升到B处时的大小情况为： 3.(2025-2026八上·河南平顶山多校·期中)如图所示，小明同学在实验室进行“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验。 （1）请你指出图（a）中实验操作的错误之处：　　　　　 （2）改正错误后，继续实验。当水温升高到时，每隔记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止。数据记录如下表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 分析表中数据可知：此时水的沸点为　　　　　℃； （3）图中　　　　　（选填“b”或“c”）是水在沸腾时的情况； （4）通过本实验，小明发现要使水沸腾需要的条件是①温度达到沸点，②　　　　　； （5）加热过程中发现，水烧开所需时间太长，其原因可能是：　　　　　（一种即可）； （6）实验中，发现刚撤去酒精灯时，水还能沸腾一会儿，原因是：　　　　　。 【答案】（1）温度计的玻璃泡碰到了容器底     （2）98     （3）b     （4）继续吸热     （5）水量过多     （6）石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热      【讲解】(1) 图中温度计的玻璃泡碰到了容器底，这样测量的温度不是液体的温度了，同时还容易损坏温度计。 (2) 由表中数据可知，从第4min开始，水的温度保持98℃不变，说明此时水已经沸腾，水的沸点是98℃。 (3) 水沸腾前的现象：产生少量的气泡，上升时体积变小；沸腾时的现象是：产生大量的气泡，上升变大，到达水面破裂，把里面的水蒸气散发到空气中。根据水沸腾前和沸腾时的现象特征来判断，c是沸腾前的图，b是沸腾时的图。 (4) 水要沸腾，需要达到沸点，且继续吸收热量，所以水沸腾的条件：一是水的温度要达到沸点，二是水要继续吸热。 (5) 水的质量和水的初温都会影响加热时间，加热过程中发现，水烧开所需时间太长，其原因可能是水量过多、水的初温过低等原因造成的。 (6) 酒精灯给水加热时，铁圈和石棉网也吸收热量，温度升高，温度高于水的温度，当移去酒精灯时，水从铁圈和石棉网处吸收热量，继续沸腾。 4.(2025-2026八上·河南郑州·期中)小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 温度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98 （1）除温度计外，还需要的测量工具是　　　　　　。 （2）实验过程中，第1.5min时温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为　　　　　　℃。 （3）小明观察到，沸腾时水中气泡的情形为图乙中的　　　　　　（填“a”或“b”）。 （4）请根据表格中的数据在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像　　　　　　　　　　。由图像分析可知，水在沸腾后温度　　　　　　。 （5）星期天小明在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水有点少，于是小明又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开，下面能说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图像是______（填字母）。 A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】（1）秒表     （2）96     （3）a     （4）①     ② 保持不变     （5）D      【讲解】(1) 实验中每隔一段时间记录一次温度计的示数，所以还需要的测量仪器是秒表。 (2) 温度计的分度值为1℃，读数为96℃。 (3) 水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，故沸腾时水中气泡的情形为图乙中的a图。 (4) [1]根据表格中的数据在图丙所示的坐标系中描出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图所示： [2]由图像分析可知，水在沸腾后吸热，但温度保持不变。 (5) 水沸腾后，温度保持不变，迅速往锅里加了一大碗水后，锅内水的温度迅速降低，继续加热，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上方的气压不变，所以水的沸点与原来相同，据此分析可知，D图像符合题意。 5.(2025-2026八上·河南实验中学·期中)初二年级同学做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验如图所示： （1）组装仪器过程中，在确定铁圈的位置时，　　　　　　　　　　　点燃酒精灯（选填“需要”或“不需要”）。由图甲可知，实验操作时存在的错误是　　　　　　　　　　　。 （2）加热过程中某一时刻，小明同学测出的水温如图乙所示，温度计的读数为　　　　　　　　　　　℃。 （3）小明和小刘两位同学用相同的酒精灯分别加热冷水，得到如图丙中b、c两种不同的图像，原因可能是水的　　　　　　　　　　　不同；由图丙可知当地大气压　　　　　　　　　　　（选填“大于”、“等于”或“小于”）一个标准大气压。 （4）小明观察到水沸腾时的实验现象：水中产生大量气泡，气泡不断上升且　　　　　　　　　　　（选填“变大”或“变小”），到达水面破裂。 （5）水沸腾后，为了更明显的观察水的沸腾现象，小刘往烧杯里又迅速加了一部分冷水，下面能大致反映整个实验过程中水温随时间变化的图像是___________。 A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】（1）① 需要    ② 温度计的玻璃泡碰到了烧杯底     （2）91     （3）① 质量    ② 小于     （4）变大     （5）A      【讲解】(1) [1]组装实验装置时，应先调整烧杯的位置，因为烧杯的位置需要根据酒精灯外焰的高度来确定，所以应先固定铁圈的位置，需要点燃酒精灯。[2]使用温度计时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁，图中错误的地方是，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底。 (2) 图中温度计的分度值是1℃，故此时液柱对应的位置读数为91℃。 (3) [1]由图丙可知，水的初温相同，但b图像水先达到沸点，说明水的质量比c的小，所以加热更快，用时更短。[2]一个标准大气压下，水的沸点是100℃，由图丙可以看出，水的沸点只有98℃，说明此时气压小于一个标准大气压。 (4) 水沸腾时，由于此时整个烧杯内的水温相同，气泡不断升高，深度不断减小，水压不断减小，并且有大量水蒸气进入气泡，气泡逐渐变大，到达水面破裂。 (5) 水沸腾后，小刘往烧杯里又迅速加了一部分冷水，烧杯中水的温度迅速降低，则停止沸腾，酒精灯继续加热后，温度又缓慢升高至沸点，水继续沸腾，温度保持不变。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 6.(2025-2026八上·河南开封第十四中学·期中)在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验中，某组同学用如图甲所示的实验装置进行了实验。 （1）该实验中除了图中已经有的器材，还需要的测量工具是　　　　　　　　。 （2）按图甲组装器材的过程中，若温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，应将　　　　　　　　（选填“A处向上”或“B处向下”）调整。实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，其示数为　　　　　　　　。 （3）如图乙所示，同学们观察到水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的　　　　　　　　散发到空气中。由此可见，沸腾是液体内部和表面同时发生的　　　　　　　　（选填“剧烈”或“缓慢”）汽化现象。水沸腾后停止加热一段时间，水　　　　　　　　（选填“会”或“不会”）继续汽化。 （4）在交流评估时，同学们提出了各自的观点，其中错误的有　　　　　　　　。 ①纸板上的小孔加快了水的散热，因此小孔是多余的； ②用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间，节约酒精； ③实验时要注意避免被开水或水蒸气烫伤，水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重。 【答案】（1）秒表     （2）① A处向上    ② 96℃     （3）① 水蒸气    ② 剧烈    ③ 会     （4）①      【讲解】(1) 为“探究水在沸腾前后温度变化的特点”，实验中需要每隔一定的时间记录水的温度，故除已有实验器材外还需要时间的测量工具秒表。 (2) [1]在使用温度计时，玻璃泡要浸没在被测液体中，不能碰到容器底或壁。若温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，由于组装实验器材时为了使酒精灯外焰加热，B处先安装，相对酒精灯外焰的位置已确定，不能往下移动，所以应将A处向上调整，使温度计的玻璃泡浸没在水中且不碰烧杯底和烧杯壁。[2]观察图甲中温度计，其分度值为1℃，液柱在90℃以上第6条刻度线处，所以其示数为96℃。 (3) [1]水沸腾时，内部和表面同时发生汽化现象，内部的水汽化变成的水蒸气聚在一起形成气泡，这些气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。 [2]沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象，与蒸发这种缓慢的汽化现象不同，沸腾时汽化的速度更快。 [3]水沸腾后停止加热一段时间，水不会继续沸腾，但蒸发仍在进行，蒸发是在任何温度下都能发生的汽化现象，所以水会继续汽化。 (4) ① 纸板上的小孔不是多余的，它的作用是使烧杯内外气压相同，若没有小孔，随着加热，烧杯内气压会升高，水的沸点也会升高，影响实验结果，故① 错误，符合题意；② 用初温较高的水做实验，水达到沸点所需吸收的热量较少，可以缩短沸腾前的加热时间，从而节约酒精，故② 正确，不符合题意；③ 水蒸气遇到温度较低的人体时，会液化放热，所以水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，实验时要注意避免被开水或水蒸气烫伤，故③ 正确，不符合题意。故选① 。 7.(2025-2026八上·河南平顶山·期中)茶圣陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图甲所示的装置，“探究水沸腾前后温度变化的特点”。 （1）组装实验装置时，放置陶土网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置的调节非常重要。实验时应当先调整固定　　　　　　　　　　　（选填“铁圈”或“铁夹”）的位置；图甲装置中的错误之处是温度计的玻璃泡　　　　　　　　　　　，正确的做法应该是温度计的玻璃泡要　　　　　　　　　　　，不要　　　　　　　　　　　。 （2）水沸腾时，小明观察到温度计的示数如图乙所示，则水的沸点是　　　　　　　　　　　℃。 （3）根据水在沸腾前后记录的数据，小明绘制了如图丙所示的图像，分析图像可知，水沸腾时吸收热量，温度　　　　　　　　　　　（选填“升高”“降低”或“不变”）。 （4）对实验进行评估时，小明指出水加热至沸腾需要时间过长，为了节省时间，可采取的措施是：　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 铁圈    ② 碰到了容器壁    ③ 浸没在液体中    ④ 碰到容器底或容器壁     （2）99     （3）不变     （4）适当减少水的质量      【讲解】(1) [1]在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度。[2][3][4]图甲装置中温度计的玻璃泡碰到了容器壁，是错误的；温度计使用时，温度计的玻璃泡要浸没在液体中，不要碰到容器底或容器壁。 (2) 如图乙所示，温度计的分度值为1℃，越往上温度计的示数越大，此时温度是零上，示数为99℃，所以水的沸点是99℃。 (3) 分析图像可知，水沸腾时吸收热量，温度不变。 (4) 适当减少实验中所用水的质量可以减少加热所需的时间；适当提高水的初温，也可以使水更快地达到沸点而节省时间（合理即可）。 8.(2025-2026八上·河南大学附中·期中)如图甲是某兴趣小组同学“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，记录的温度随时间变化关系图像如图乙所示 （1）组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先调整　　　　　　　　的位置；（选填“烧杯”或“温度计”） （2）实验中烧杯周围出现大量“白气”，“白气”的形成属于　　　　　　　　现象；（填物态变化名称） （3）关于甲装置中硬纸片作用的说法，错误的是（　　）（选填字母） A. 减少热损失 B. 降低杯内气压，使水沸腾更快 C. 有助于固定温度计 （4）小组同学进一步分析图像，发现水沸腾时的温度特点是　　　　　　　　；观察烧杯，沸腾时气泡特点是　　　　　　　　。 （5）实验结束后，该兴趣小组撤去酒精灯，水还能继续沸腾一会儿，产生这种现象的原因是　　　　　　　　。 【答案】（1）烧杯     （2）液化     （3）B     （4）① 温度保持不变    ② 上升过程中体积逐渐变大     （5）石棉网（或烧杯）的温度高于水的沸点，还能继续向水供热，使水继续吸热保持沸腾状态。      【讲解】(1) 要用酒精灯外焰加热烧杯，所以放好酒精灯后，要先调整烧杯的位置。 (2) 加热过程中，烧杯中的水蒸发成水蒸气，水蒸气在上升过程中遇到温度低于自身的空气，液化成为小水滴，就是我们看到的“白气”。 (3) A．纸片盖住烧杯口，阻挡热的空气与水蒸气离开烧杯，可以减小热损失。故A正确，不符合题意；B．纸片盖住烧杯，防止热量溢出，同时硬纸片上还有另一个小孔与大气相通，使烧杯内外气压相等，不会导致水面压强的变化，故B错误，符合题意；C．温度计通过纸片上小孔插入水中，比直接悬挂更加稳定。故C正确，不符合题意。故选B。 (4) [1]读图乙可知，水在沸腾时温度保持不变。[2]水沸腾时，底部产生的气泡上升过程中，不断有水蒸气进入气泡，且水的压强逐渐减小，气泡体积逐渐变大，所以沸腾时气泡特点是气泡上升过程中体积逐渐变大。 (5) 实验结束后，撤去酒精灯，水还能继续沸腾一会儿，是因为石棉网（或烧杯）的温度高于水的沸点，还能继续向水供热，使水继续吸热保持沸腾状态。 9.(2025-2026八上·河南郑州高新区第一中学·期中)物理课上，某小组同学用图甲所示的实验装置“探究水沸腾前后温度变化的特点”。 （1）图甲中温度计使用时存在的明显错误是　　　　　　　　。 （2）小组同学将装置调整好后进行实验。待水温达到时开始计时，每隔一分钟记录一次温度。第时的温度如图乙所示，请把此时水的温度填入下表中。 时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度 90 92 94 　　　　 97 98 98 98 98 （3）根据记录的数据，在图丙中画出水的温度随时间的变化图像　　　　　　　　　　。分析图像可知，水沸腾前后温度的变化特点是　　　　　　　　　　。 【答案】① 温度计的玻璃泡触碰到了烧杯底    ② 96    ③     ④ 水沸腾前，温度不断升高，水沸腾时，温度保持不变 【详解】 （1）[1]温度计使用时，玻璃泡要浸没在液体中，且不能碰到容器底，图甲中温度计使用时存在的明显错误是温度计的玻璃泡触碰到了烧杯底。 （2）[2]温度计的分度值为1°C，示数为96°C。 （3）[3]根据表格数据，描点连线，如图所示： [4]分析图像可知，水沸腾前后温度的变化特点是：水沸腾前，温度不断升高，水沸腾时，温度保持不变。 10.(2025-2026八上·河南开封金明中学·期中)在观察“水的沸腾”实验中： （1）如图甲，装置中的错误是　　　　　； （2）如图乙，此时的水温为　　　　　℃； （3）分别采用如图丙的三个实验装置进行实验，根据实验数据分别画出水温随时间变化的图像（图丁），则对应于装置③的图线是　　　　　；（填“a”“b”或“c”） （4）为了说明沸腾过程需要吸热，则水沸腾后的操作是　　　　　； （5）利用烧杯中的热水进行如图所示实验，其中加热方式的主要目的相同的是　　　　　（填序号） 【答案】（1）温度计的玻璃泡碰到了容器底     （2）96     （3）c     （4）移去酒精灯，观察水是否继续沸腾     （5）① ②      【讲解】(1) 在使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中，且不能碰到容器底或容器壁。从图甲可以看出，温度计的玻璃泡碰到了容器底，这是该装置中的错误。 (2) 由图乙可知，温度计的分度值为，液柱在以上6个小格处，所以此时的水温为 (3) 装置① 中水的初温为，装置② 中水的初温为，装置③ 中水的初温为，根据图丁中初温的不同，可得出，装置② 对应的曲线为a；观察图丙装置① 和装置③ ，装置① 中水的质量小于装置③ 中水的质量，在加热条件相同的情况下，水的质量越大，升高相同的温度吸收的热量越多，达到沸点所需的时间就越长，所以装置③ 中水达到沸点所需时间最长，对应图线c。 (4) 为了说明沸腾过程需要吸热，在水沸腾后，移去酒精灯，此时水不再吸收热量，观察水是否继续沸腾。如果水停止沸腾，说明沸腾过程需要吸热。 (5) ① ② 用水浴法加热的目的是水浴法能给物质均匀加热，并能控制温度上升的速度。而③ 用水浴法加热碘做碘的升华实验是因为碘的熔点低，若用酒精灯直接加热碘会导致碘熔化成液态碘。故加热方式主要目的相同的是① ② 。 考点7 探究影响液体蒸发快慢的因素 1.(2025-2026八上·河南实验中学·期中)如图所示是吐鲁番当地流行使用的“坎儿井”，由明渠、暗渠、竖井等组成，夏季井内的水温约比外界低5~10℃。下列说法正确的是（　　） A. 由于井内温度低，水在流动时不会汽化 B. 井内的水温比外界低，减少了水的蒸发 C. 水在暗渠中流动时，增大了表面积，可加快蒸发 D. 暗渠内空气流速快，能减慢蒸发 【答案】B 【详解】A．蒸发在任意温度下都可以发生，井内温度低使蒸发变慢，蒸发是汽化的一种方式，故A错误；B．温度越低，蒸发越慢。井内水温比外界低，减少了水的蒸发，故B正确；C．水在暗渠中流动时，暗渠减小了液体的表面积，会减慢蒸发，故C错误；D．暗渠内与外界隔绝，里面没有空气流动，能减慢蒸发，故D错误。故选B。 2.(2025-2026八上·河南平顶山多校·期中)图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（　　） A. 降低油的温度 B. 减小油的表面积 C. 减慢油表面上方的空气流动 D. 减少油的体积 【答案】A 【详解】减慢蒸发的方法包括降低液体温度、减慢液体表面空气流动速度和减小液体表面积。灯点燃后会加热灯盏，热量会通过热传递的方式转移给油，使油的内能增大，温度升高，加快油的蒸发，增加耗油量；如果在夹层中加水，因为水的比热容较大，可以吸收更多的热量，使油的温度升高得慢些，减慢了油的蒸发，所以相对耗油量就少一些。故A正确，BCD错误。故选A。 3.(2025-2026八上·河南大学附中·期中)(多选)如图所示是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知（　　） A. 蒸发和沸腾是液化的两种方式 B. 汽化必须在一定的温度下才能发生 C. 水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度下降 D. 图中游泳爱好者的姿势是为了减慢水分的蒸发 【答案】CD 【详解】AB．蒸发与沸腾都是物质由液态吸热变为气态的过程，即汽化现象，只不过蒸发是可以在任何温度下都可以在液体表面进行的缓慢汽化现象，而沸腾则是液态被加热达到沸点并持续吸热发生在液体内部和表面的剧烈汽化现象，因此汽化不是必须在一定的温度下才能发生，且由图无法看出蒸发和沸腾是液化的两种方式，故AB不符合题意；C．由图可知，游泳爱好者刚从水中出来，身上有水，水在蒸发的过程中要从水的内部和人体内吸热，使水和人体温度下降，故C符合题意；D．图中游泳爱好者双手抱在胸前，可以减少水蒸发的表面积以及表面空气流动的速度，能够减慢水分的蒸发，故D符合题意。故选CD。 4.(2025-2026八上·河南·期中)节俭是中华民族的传统美德．“蜀中有夹瓷盏，注水于盏唇窍中，可省油之半。”这是陆游笔下的省油灯．省油灯的灯体为敞口碗状，分上下夹层，上面一层为盛油的油盏，油盏下腹部中空，在其腰部开出一个小孔，从小孔处注入冷水，每天一换，如图甲、乙所示．其原理是：夹层里的水可以　　　　　　　　（选填“降低”或“提高”）油的温度，使油的蒸发　　　　　　　　（选填“加快”或“减慢”），从而达到省油的目的。 【答案】① 降低    ② 减慢 【详解】[1][2]由于夹层里注入的是冷水，冷水的温度比油的温度低，所以可以降低油的温度。蒸发的影响因素有温度的高低、表面积大小、表面空气流动速度等，温度越低，蒸发越慢，所以可以降低油的温度，可以使油蒸发减慢。 考点8 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 1.(2025-2026八上·河南实验中学·期中)在“探索厨房中的物态变化问题”跨学科实践活动中，下列说法不正确的是（　　） A. 热水壶里的水烧开后，壶嘴会冒“白气”，这种“白气”是小液滴而不是水蒸气 B. 在空易拉罐中加入盐和敲碎的冰，搅拌后底部出现了“白霜”是凝华现象 C. 厨房里使用的罐装液化气，是用压缩体积的方法使气体液化的 D. 夏天把鱼肉埋在冰粒中保存，利用了冰温度较低且升华吸热 【答案】D 【详解】A．“白气”不是水蒸气，因为水蒸气是无色透明的气体，肉眼看不见。我们看到的“白气”是水蒸气从壶嘴喷出后，遇到较冷空气液化形成的小水珠（即小液滴），属于液化现象，故A正确，不符合题意；B．冰与盐混合后，会降低冰的熔点，使冰迅速熔化并吸收大量热量，导致易拉罐内壁温度急剧下降。空气中的水蒸气遇到极冷的罐壁，直接由气态变为固态（小冰晶），形成“白霜”。这个过程是凝华，故B正确，不符合题意；C．液化气（如丙烷、丁烷等）在常温下是气体，通过压缩体积的方式增大压强，使其液化后储存在钢瓶中。这是工业上常见的气体液化方法之一（另一种是降温），故C正确，不符合题意；D．冰的温度较低，可以降低周围环境温度，从而减缓鱼肉腐败，这主要是利用冰熔化时需要吸收大量热量（熔化热），从而降低周围温度，起到保鲜作用，而不是升华，故D错误，符合题意。故选D。 2.(2025-2026八上·河南新乡第一中学-11月·期中)隔水炖就是把食物放在小炖盅里，再把小炖盅放在大锅里，大锅里放水，通过水蒸气的温度和压力缓慢而均匀地将热量渗入到小炖盅内，保持炖品营养可口，原汁原味！如图所示，当锅里的水沸腾以后，下列说法正确的是 A. 炖盅内的水同时沸腾 B. 炖盅内的水温比锅内的水温低 C. 炖盅内的水不会沸腾，汤的温度只能够达到水的沸点 D. 炖盅内的水温比锅内的水温高，会先于锅内水沸腾 【答案】C 【分析】要解决此题，需要掌握沸腾的条件：达到沸点并且不断吸热．同时要知道要发生热传递，两个物体之间必须存在温度差．【详解】开始锅与碗中的水都会吸热升温，但当锅中的水达到沸点时吸热会沸腾起来，但温度不再升高．此时碗中的水也会达到沸点，但由于碗中的水与锅中水的温度相同，所以不能继续吸热，所以碗中的水不会沸腾、即：碗中的水能够达到沸点，但不能沸腾．故选C．【点睛】此题主要考查了液体沸腾的条件，一定要知道液体要沸腾，不但要达到沸点，而且要不断吸热． 3.(2025-2026八上·河南郑州·期中)厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。烹饪过程涉及各种物态变化，请你从物理学的视角观察、分析这些现象，并运用物态变化知识进行解释，不得与示例重复。示例： 现象：水沸腾后打开锅盖，会出现大量“白雾” 解释：水蒸气接触周围的冷空气或低温物品，会液化成小水滴。 现象：　　　　　　　　　　　　， 解释：　　　　　　　　　　　　。 【答案】① 刚从冰箱拿出的冰镇饮料，放在厨房桌面上，饮料瓶外壁很快出现小水珠。    ② 厨房空气中的水蒸气遇到温度较低的饮料瓶外壁，遇冷液化成小水珠附着在瓶壁上。 【详解】略。 4.(2025-2026八上·河南·期中)如图所示是厨房中的两只玻璃杯，一个杯子里倒入的是冰水，一个杯子里倒入的是热水，根据图中信息可知，在杯壁上均有小水珠出现，根据图中信息判断出甲杯子里倒入的是　　　　　　，（选填“热水”或“冰水”）判断依据是　　　　　　。 【答案】① 热水    ② 水珠出现在瓶壁内侧，是由杯内热水蒸发的水蒸气液化形成的 【详解】[1][2]甲杯子的水珠出现在杯壁内侧，原因是：倒入热水后，杯内热水蒸发产生的水蒸气遇较冷的杯壁，在杯壁内侧液化形成小水珠；而倒入冰水的杯子，是外侧空气中的水蒸气遇冷杯壁，在外侧液化形成水珠。因此甲杯倒入的是热水。 5.(2025-2026八上·河南平顶山·期中)在探索厨房中的物态变化活动中，细心的小敏观察到，妈妈拿刚出笼的热馒头时，总要先往手上沾点水，这样就不至于太烫手，这是因为手上的水　　　　　　　　　（填物态变化名称）吸热，使手的温度不至于太　　　　　　　　　（填“高”或“低”）。小敏还了解到，蒸馒头时水蒸气造成的烫伤比开水烫伤更严重，主要是由于水蒸气液化成同温度的热水时，还要　　　　　　（填“放出”或“吸收”）大量的热。 【答案】① 汽化    ② 高    ③ 放出 【详解】[1][2]当我们拿刚出锅的热馒头时，如果手上沾点凉水，可以有效地避免烫伤。这是因为当热馒头接触到凉水时，凉水会迅速汽化。汽化是物质由液态转变为气态的过程，此过程中需要吸收大量的热量。因此，凉水在汽化的过程中会吸收手上的很多热量，从而降低手的温度，使手的温度不至于太高，避免烫伤。[3]液化是物质由气态转变为液态的过程，此过程中会释放出大量的热量。因此，当锅中的水蒸气液化成热水时，会放出大量的热，这使得水蒸气造成的烫伤往往比同温度的热水烫伤更严重。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题03物态变化 考点1温度 1.【答案】D 2.【答案】BD 3.【答案】①升高 ②热胀冷缩 4.【答案】①2.64 ②29 ③液体的热胀冷缩 5.【答案】①体积膨胀 ②细 6.【答案】①热胀冷缩 ②升高 2》 考点2熔化和凝固 1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】①熔化 ②放 ③凝固 6.【答案】① 凝固点 ② 在汽车水箱中加入防冻液 7.【答案】①铁 ②由表中数据可知，铝的熔点为660℃，铁的熔点为1525℃，而铜的熔点为 1083℃，因此若用铝制作“钱范”，当铜水倒入时，“钱范”将会熔化，不能达到铸造的目的，因此应选 116 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 用铁制作“钱范”。 8.【答案】①凝固 ②凝华 ③放热 9.【答案】①-1.5℃ ②固态 ③不会 个温度/°℃ 0 4 时间/min 4 10.【答案】 考点3汽化和液化 1.【答案】BD 2.【答案】B 3.【答案】c 4.【答案】D 5.【答案】AD 6.【答案】c 7.【答案】C 8.【答案】D 9.【答案】BC 10.【答案】①汽化 ②液化 216 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 考点4升华和凝华 1.【答案】c 2.【答案】AB 3.【答案】D 4.【答案】BC 5.【答案】D 6.【答案】①降低 ②升华 7.【答案】①凝固 ②凝华 ③放 8.【答案】① 升华 ② 吸收 ③ 液化 9.【答案】①霜是怎么形成的？ ②空气中的水蒸气凝华形成的 10.【答案】①升华 ②熔化 》 考点5探究固体熔化时温度的变化规律 1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】B 3/6 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 5.【答案】BC 6.【答案】①自下而上 ②69 ③固液共存 ④晶体 7.【答案】(1)①小 ②-4 (2)①固液共存态 ②吸收 (3) C 8.【答案】(1)①秒表 ②由下至上 (2)96 (3)①BC ②不 变 ③晶体 (4)①不正确 ②t时刻试管内的水达到沸点，但不能持续吸热， 所以无法沸腾 9.【答案】(1)①秒表停表 ②93 (2)自下而上 (3)①晶 体 ②固液共存 (4)①98 ②低于 ③a (5)①吸 收 ②0 个温度/℃ 100 80 60 20 91011121314151617181920 20 时间/min 10.【答案】 》 考点6探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.【答案】①沸点 ②液化 ③吸收 ④99 ⑤沸腾 ⑥液化 OB 0 OA 2.【答案】 3.【答案】(1)温度计的玻璃泡碰到了容器底 (2)98 (3)b (4)继 续吸热 (5)水量过多 (6)石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热 416 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 4.【答案】(1)秒表 (2)96 (3)a (4)① 100 鄂 96 94 92 90 00.511.522.533.54t/mim ②保持不变 (5)D 5.【答案】(1)①需要 ②温度计的玻璃泡碰到了烧杯底 (2)91 (3) ①质量 ②小于 (4)变大 (5)A 6.【答案】(1)秒表 (2)①A处向上 ②96℃ (3)①水蒸 气 ②剧烈 ③会 (4)① 7.【答案】(1)①铁圈 ②碰到了容器壁 ③浸没在液体中 ④碰到容器底或 容器壁 (2)99 (3)不变 (4)适当减少水的质量 8.【答案】(1)烧杯 (2)液化 (3)B (4)①温度保持不 变 ②上升过程中体积逐渐变大 (5)石棉网（或烧杯）的温度高于水的沸点，还能继 续向水供热，使水继续吸热保持沸腾状态。 9.【答案】①温度计的玻璃泡触碰到了烧杯底 ②96 ③ 5/6 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 个时间/min 100-1-1-r-1-1-r-1-1-1 ----- 98 96 94- 92 9 0123456789时间min ④水沸腾前，温度不断升高，水沸腾时，温度保持不变 10.【答案】(1)温度计的玻璃泡碰到了容器底 (2)96 (3)c (4)移 去酒精灯，观察水是否继续沸腾 (5)①② 考点7探究影响液体蒸发快慢的因素 1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】CD 4.【答案】①降低 ②减慢 》 考点8跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 1.【答案】D 2.【答案】c 3.【答案】①刚从冰箱拿出的冰镇饮料，放在厨房桌面上，饮料瓶外壁很快出现小水珠。 ②厨 房空气中的水蒸气遇到温度较低的饮料瓶外壁，遇冷液化成小水珠附着在瓶壁上。 4.【答案】①热水 ②水珠出现在瓶壁内侧，是由杯内热水蒸发的水蒸气液化形成的 5.【答案】①汽化 ②高 ③放出 616 专题03 物态变化 8大高频考点 1. 温度 2. 熔化和凝固 3. 汽化和液化 4. 升华和凝华 5. 探究固体熔化时温度的变化规律 6. 探究水在沸腾前后温度变化的特点 7. 探究影响液体蒸发快慢的因素 8. 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 考点1 温度 1.(2025-2026八上·河南郑州外国语中学·期中)如图甲，市场上有一种指针式寒暑表，是用双金属片作为感温元件的。不同物质在升高同样温度时，膨胀程度通常是不同的。已知在升高同样温度时，铜片比铁片的膨胀程度更大。如图乙所示，如果把铜片和铁片铆在一起，当温度变化时双金属片就会弯曲。关于寒暑表下列说法正确的是（　　） A. 根据液体热胀冷缩的原理制成 B. 此时的气温是32℃ C. 温度升高时双金属片会向铜片一侧弯曲，形如“U” D. 温度升高时双金属片会向铁片一侧弯曲，形如“∩” 2.(2025-2026八上·河南开封第十四中学·期中)(多选)水是人类生存环境的重要组成部分。水通过吸热、放热在固态、液态、气态三种状态间转换，如图所示。已知甲是水，则（       ） A. 乙可能是冰 B. 丙物质的状态为固态 C. 由甲到丙的过程吸热 D. 由丙到乙是升华过程 3.(2025-2026八上·河南·期中)牛牛自制了一支温度计，如图所示。在制作过程中，在小瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根玻璃管，用橡皮塞塞住瓶口并让管内的液面高于橡皮塞；然后将小瓶放入热水中，会观察到玻璃管中液柱慢慢　　　　　　；该自制温度计是利用液体的　　　　　　规律工作的。 4.(2025-2026八上·河南大学附中·期中)如图所示，图甲中木条的长度为　　　　　　　　 cm；图乙中温度计读数为　　　　　　　　℃，该温度计工作原理是　　　　　　　　。 5.(2025-2026八上·河南郑州高新区第一中学·期中)如图所示为自制温度计，将它放入热水中，细玻璃管内液面会上升，这是由于红墨水受热　　　　　　　　。若要提高该温度计测量温度的精确程度，可以换用更　　　　　　　　（填“粗”或“细”）一些的玻璃管。 6.(2025-2026八上·河南开封金明中学·期中)如图是小明设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。这个温度计是根据气体　　　　　　　的性质来测量温度的，将该装置放在室内观察到液柱向左移动，说明温度在　　　　　　　（选填“升高”或“降低”）。 考点2 熔化和凝固 1.(2025-2026八上·河南郑州外国语中学·期中)下表列出了部分物质在1标准大气压下的熔点，根据表中数据判断下列说法，正确的是（　　） 物质名称 铁 钢 铜 固态水银 固态氢 熔点/℃ 1535 1515 1083 -39 -259 A. 在-270℃时氢是液态 B. 可以用铜锅熔化钢块 C. 铜块掉入铁水中会熔化 D. -42℃的气温可用水银温度计测量 2.(2025-2026八上·河南·期中)火山爆发的时候，熔岩从火山口喷出，岩浆在流淌的过程中温度不断降低，从火山口向周围扩散的范围会按“橄榄石——辉石——白云母——石英”的顺序形成一系列矿物；则这些矿物中熔点最高的是（     ） A. 橄榄石 B. 辉石 C. 白云母 D. 石英 3.(2025-2026八上·河南新乡河南师范大学附属中学·期中)我国“祝融号”火星车的顶部，有一个集热器的装置，如图所示，里面装有一种叫“正十一烷”的物质，该物质在白天温度高时为液态，夜间温度低时会变为固态，从而维持车内温度稳定。当白天温度高时该物质会（     ） A. 熔化吸热 B. 升华吸热 C. 凝固放热 D. 液化放热 4.(2025-2026八上·河南大学附中·期中)三江源国家公园被誉为“中华水塔”，下列关于水的三态变化说法正确的是（　　） A. 冰花的形成是凝华　　B. 冰雪消融是凝固 C. 露珠的形成是熔化　　D. 雾的形成是升华 5.(2025-2026八上·河南实验中学·期中)开封清明上河园的打铁花是一场极具震撼力的非遗表演。表演时，在一处空旷场地上设一个熔炉，将铁块　　　　　　　（填物态变化名称）成铁汁，十余名表演者轮番用花棒将千余摄氏度高温的铁汁击打到天空，形成十几米高的铁花，耀眼的铁花在空气中迅速　　　　　　　热（选填“吸”或“放”）而　　　　　　　（填物态变化名称）成铁粉，颇为壮观。 6.(2025-2026八上·河南郑州外国语中学·期中)冬天，室外已结冰。某同学把酒精和水的混合液体放到室外（温度大约为   -5℃），经过相当长的时间后，从室外取回混合液体时，却发现混合液体没有凝固。这个现象说明水中加酒精可以降低水的　　　　　　　　，并说出一个生活中 应用该现象的例子：　　　　　　　　。 7.(2025-2026八上·河南大学附中·期中)中国铸币发展史源远流长，如图所示，“钱范”是古代铸造钱币所用的模具，由正、背两块组成，内部均刻有图文。铸币时，合上正、背两块，将液态金属灌入其中，待液态金属凝固后取出，即可得到金属钱币。下表提供两种材料在1个标准大气压下的熔点，请回答： 材料 熔点t/℃ 铝 660 铁 1525 已知铜的熔点为1083℃，若想复刻铸造纯铜钱币，应选择表中　　　　　　　　　　　材料制作“钱范”，选择该材料原因是：　　　　　　　　　　　。 8.(2025-2026八上·河南郑州高新区第一中学·期中)如图所示，“冰蝴蝶”是山间植物茎秆中被吹出的液态小水滴　　　　　　　　（填物态变化名称）形成的冰片；雾凇是空气中的水蒸气　　　　　　　　（填物态变化名称）形成的白色松软冰晶。这两种现象的形成过程都需要　　　　　　　　（填“吸热”或“放热”）。 9.(2025-2026八上·河南实验中学·期中)M物质的熔化图像如图甲所示，则M的熔点是　　　　　　　。加热到第5min时，M处于　　　　　　　（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。如图乙所示，装有冰水混合物的试管浸在正在熔化的M中，不考虑它们与空气的热传递，试管内的水量　　　　　　　（选填“会”或“不会”）增加。（条件为一个标准大气压） 10.(2025-2026八上·河南平顶山多校·期中)在一个标准大气压下，将的适量碎冰放置在烧杯中观察一段时间，此时的室温约为，在如图所示的平面直角坐标系中画出碎冰的温度随时间变化的大致图像（小明通过测量记录了一些关键数据：碎冰在第4min时开始熔化，熔化过程用时8min，熔化后升温较熔化前慢）。 考点3 汽化和液化 1.(2025-2026八上·河南新乡河南师范大学附属中学·期中)(多选)地球表面70%以上是海洋，但可供人类直接利用的淡水资源不足全部水资源的万分之一，提高节水意识是公民的义务和责任。如图是水循环示意图，下列说法正确的是（     ） A. 地表的水吸收热量，水升华成水蒸气 B. 水蒸气与冷空气接触，液化成小水滴 C. 小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰晶 D. 小冰晶降落过程中，熔化成雨水 2.(2025-2026八上·河南大学附中·期中)“谚语”是我国劳动人民生活实践经验的结晶，以下有关物态变化的分析正确的是（　　） A. 下雪不冷化雪冷----雪的形成是凝固现象 B. 霜降见霜，米谷满仓----霜的形成是凝华现象 C. 水缸出汗，不用挑担---- “汗”的形成是熔化现象 D. 白露种高山，秋分种平川----露的形成是汽化现象 3.(2025-2026八上·河南开封金明中学·期中)平和的白芽奇兰茶制作过程包括采摘、杀青、揉捻、焙干。其中焙干是对茶叶进行烘干，焙干过程的物态变化是（　　） A. 熔化 B. 液化 C. 汽化 D. 升华 4.(2025-2026八上·河南郑州外国语中学·期中)某同学将热水、冰水和室温水（水温与室温相同）分别装入杯中，一段时间后，发现其中两只杯子的杯壁上出现了小水珠，如图所示，下列选项与图中三杯水排序相符的是（       ） A. 热水、冰水、室温水 B. 室温水、冰水、热水 C. 冰水、室温水、热水 D. 室温水、热水、冰水 5.(2025-2026八上·河南许昌第一中学-11月·期中)(多选)将热水、冰水分别装入纸杯中，一段时间后，发现其中两只纸杯壁上有小水珠出现。下列分析正确的是（       ） A. 热水杯：水珠主要出现在杯子内壁水位线以上，是液化形成的 B. 热水杯：水珠主要出现在杯子外壁水位线以下，是液化形成的 C. 冰水杯：水珠主要出现在杯子内壁水位线以上，是汽化形成的 D. 冰水杯：水珠主要出现在杯子外壁水位线以下，是液化形成的 6.(2025-2026八上·河南许昌第一中学-11月·期中)生活中的很多现象可以用学过的物理知识加以解释，下列解释正确的是（　　） A. 医生用B超诊断仪查看胎儿的发育情况，这是利用声能传递能量 B. B超产生的声波属于超声波，因为不能在空气中传播，所以人耳并没有听到 C. 游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上水分蒸发带走热量 D. 天气很冷时，窗玻璃内侧会出现冰花，这是一种凝固现象 7.(2025-2026八上·河南新乡第一中学-11月·期中)大量中华诗词蕴含物理知识，下列说法正确的是（　　） A. “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”“雨”的形成是汽化现象 B. “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”“雪”的形成是凝固现象 C. “可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”“露”的形成是液化现象 D. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“霜”的形成是升华现象 8.(2025-2026八上·河南郑州高新区第一中学·期中)小龙学习了物态变化知识后，对生活中保存食物的原理进行了分析。下列分析正确的是（　　） A. 用干冰为食物保鲜，是利用了干冰熔化吸热来降低周围环境温度 B. 将鲜肉放入冰箱冷冻室保存，是利用了水液化放热抑制细菌滋生 C. 用烘干机烘干潮湿谷物，是为了加快水的升华，使谷物保持干燥 D. 冬季北方菜窖放几桶水，是利用水凝固时放热防止菜窖温度过低 9.(2025-2026八上·河南开封金明中学·期中)(多选)物理与生活息息相关，下列实例涉及的物理知识说法正确的是（     ） A. 人们吹电风扇感到凉爽，是因为电风扇降低了气温 B. 衣柜中的樟脑丸过一段时间会变小甚至没有了，这是升华现象 C. 炎热的夏天，用洒水车给路面洒水降温，利用了蒸发吸热的特点 D. 苹果长时间放置后表皮干瘪，说明汽化现象只发生在液体的表面 10.(2025-2026八上·河南平顶山多校·期中)2024年8月22日，我国在文昌航天发射场使用长征七号运载火箭，成功将中星4A卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功，如图所示。在火箭升空瞬间，其下方的水池中会产生巨大的白色“气团”。水池液面附近发生的物态变化有　　　　　和　　　　　。 考点4 升华和凝华 1.(2025-2026八上·河南平顶山多校·期中)赏中华诗词、寻文化基因、悟生活之理。对下列诗句所蕴含的热现象分析正确的是（　　） A. “北国风光，千里冰封，万里雪飘”，水凝固成冰的过程会放热，温度降低 B. “风雨送春归，飞雪迎春到”，雪的形成是升华现象 C. “一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾”，霜的形成是凝华现象 D. “青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成需要吸热 2.(2025-2026八上·河南郑州·期中)(多选)霜、雾、露、雪是自然界中常见的现象，下列关于它们的说法正确的是（     ） A. 霜的形成是凝华现象，需要放热　　B. 雾的形成是液化现象，需要放热 C. 露的形成是升华现象，需要吸热　　D. 雪的形成是凝固现象，需要放热 3.(2025-2026八上·河南开封第十四中学·期中)“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐，下列对古诗文中涉及的物态变化解释正确的是（     ） A. “雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，雾凇的形成是升华现象 B. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，霜的形成是凝固现象 C. “青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成是汽化现象 D. “腾蛇乘雾，终为土灰”，雾的形成是液化现象 4.(2025-2026八上·河南·期中)(多选)如图所示，把一些干冰（约）放入一个干燥的空金属易拉罐内，过一会儿，易拉罐外壁上部出现小水珠，外壁下部出现霜。下列说法正确的是（     ） A. 小水珠是易拉罐中的干冰熔化后渗透出来的 B. 小水珠是周围的水蒸气放热液化而成的 C. 霜是周围的水蒸气放热凝华而成的 D. 霜是周围的水蒸气放热凝固而成的 5.(2025-2026八上·河南新乡河南师范大学附属中学·期中)寒冷的冬天，在冰雕制作现场，刚制作完的冰雕比周围成品显得棱角分明。冰雕师傅解释：“新冰雕经过几天的‘风化’后就会变得圆润。”师傅说的“风化”指的物态变化是（　　） A. 凝固 B. 液化 C. 汽化 D. 升华 6.(2025-2026八上·河南郑州·期中)如图所示，雨雪天气中，工作人员常常向积雪的路面撒盐，使积雪更快熔化。这一现象说明撒盐可以　　　　　　（填“升高”或“降低”）冰的熔点。某些地方的冬天，温度长时间低于0℃，但小朋友堆的雪人却逐渐变小，其中发生的物态变化是　　　　　　。 7.(2025-2026八上·河南郑州·期中)北京冬奥会赛道上的雪是利用造雪机将液态的水粉碎成雾状的小水滴，小水滴遇到寒冷的外部空气　　　　　　成小冰晶。自然降雪是水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而　　　　　　　　　　（前两空填物态变化名称）成微小的冰晶，这些冰晶聚集起来变成雪花飘落大地，两种情况下雪的形成过程均要　　　　　　热。 8.(2025-2026八上·河南许昌第一中学-11月·期中)大型舞台表演常常会用干冰制造“仙境”以渲染气氛。这是由于干冰　　　　　　　　　　　　（填物态变化名称）变为二氧化碳气体，并从周围　　　　　　　　　　　　大量的热，使周围环境温度降低，空气中的水蒸气遇冷　　　　　　　　　　　　（填物态变化名称）形成“白雾”。 9.(2025-2026八上·河南平顶山·期中)“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这首诗是唐朝诗人张继写的《枫桥夜泊》，有人根据诗意画了一幅画，如图所示。请你根据诗意和画面，提出与物理知识有关的问题　　　　　　　　　　　，并解答　　　　　　　　　　　　。 10.(2025-2026八上·河南新乡第一中学-11月·期中)密封的锤形玻璃泡内有少量碘颗粒。如图所示，将玻璃泡浸入热水中，玻璃泡内碘颗粒逐渐消失，同时出现紫红色碘蒸气，这是　　　　　　过程。已知一标准大气下碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.35℃，这个方案可以防止碘颗粒发生　　　　　　现象（均填物态变化名称）。 考点5 探究固体熔化时温度的变化规律 1.(2025-2026八上·河南开封金明中学·期中)小张同学探究了不同物质熔化时温度的变化规律，如图所示的是海波和石蜡在熔化过程中温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A. 甲在第时处于固态 B. 甲在段温度不变，所以不吸热 C. 乙是海波，因为海波是非晶体 D. 甲的熔点是 2.(2025-2026八上·河南郑州·期中)如图是在“探究某物质熔化和凝固规律”的实验中描绘的图像。下列说法正确的是（　　） A. 该物质是非晶体 B. 在t＝7min时，该物质处于固液共存状态 C. EF段是物质的吸热凝固过程 D. 该物质熔化过程经历了3min 3.(2025-2026八上·河南·期中)如图所示是海波和石蜡熔化时温度随时间变化的图像，则以下说法正确的是（　　） A. 乙的熔点随温度升高而升高 B. 甲对应石蜡，乙对应海波 C. 甲在第10min时是固态 D. 甲在ab段不断吸热 4.(2025-2026八上·河南平顶山·期中)如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断（　　） A. 该物质是非晶体 B. 该物质在80℃时的状态可能是固态 C. 该物质在10～25min内没有吸收热量 D. 该物质从开始熔化到完全熔化用时25min 5.(2025-2026八上·河南郑州高新区第一中学·期中)(多选)如图甲所示，小郑将装有海波颗粒的大试管放在装有热水的大烧杯中进行熔化实验。根据温度计A和B的示数，绘制出海波和热水的温度随时间变化的图像，如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A. 海波熔化时温度不变，说明熔化过程无需吸热 B. 海波是晶体，熔点为 C. 第时，大试管内可能仍有固态海波 D. 第时，将试管置入冰水混合物中，海波温度会立刻下降 6.(2025-2026八上·河南平顶山多校·期中)小亮利用如图甲所示的装置探究某物质熔化时温度的变化规律。请回答下列问题： (1)安装实验器材时，小亮应按照 　　　　　　　　 (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。 (2)测量过程中，温度计在某一时刻的示数如图乙所示，此时该物质的温度为 　　　　　　　　 ℃. (3)根据实验数据画出该物质的温度随加热时间变化的图象如图丙所示，由图可知，当加热到8 min末，试管中物质所处的状态是 　　　　　　　　 态，该物质为 　　　　　　　　 (填“晶体”或“非晶体”)。 7.(2025-2026八上·河南郑州外国语中学·期中)如图甲是探究“冰在熔化时温度变化规律”的实验装置，乙是根据实验 数据画出的温度随时间变化的关系图像。 （1）实验中应选用体积较　　　　　　　　　（填“大”或“小”）冰块：刚点燃酒精灯加热时（如图甲所示），观察到温度计的示数是　　　　　　　　　 ℃。 （2）由图乙可知冰在4min时它处于　　　　　　　　（填“固态”“液态”或 “固液共存态”）。说明冰在熔化过程中虽然持续　　　　　　　　　（填“吸收”或 “放出”）热量，但温度保持不变。 （3）完成冰熔化时温度变化规律的实验后，小海好奇的把萘（熔点80.5℃）和海波（熔点48℃）混合后放进试管，点燃酒精灯，试管内混合物的温度从49℃升高到80℃的过程中，混合物 _________（填“A”“B”或“C”）。 A. 固体在减少，液体在增多 B. 固体在增多，液体在减少 C. 固体和液体比例不变 8.(2025-2026八上·河南新乡河南师范大学附属中学·期中)(多选)实验小组探究“冰熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”。 （1）除了实验装置中的器材外，还需要的测量工具是　　　　　　。组装实验器材时应该　　　　　　（选填“由下至上”或“由上至下”）依次安装。组装完成的实验装置如图甲所示。 （2）某时刻温度计的示数如图乙所示，其读数是　　　　　　℃。 （3）根据实验数据绘制图象。绘制试管中物质温度随时间变化的图象，如图丙所示：分析图丙中图象可知，图丙中　　　　　　（选填“AB”、“BC”或“CD”）段图象是冰熔化的过程，根据图像可知冰熔化时需要吸收热量，温度　　　　　　，冰是　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”）。 （4）小明分析图丙认为t3时刻以后试管中的水沸腾了，你认为该结论是否正确？　　　　　　请说明你的判断依据：　　　　　　。 9.(2025-2026八上·河南许昌第一中学-11月·期中)如图所示，图甲、图乙分别是“观察水的沸腾”和探究“冰的熔化特点”的实验装置，小明将这两个实验进行对比研究，图丙、图丁是实验后画出的图像，戊图是实验中某时刻温度计的示数。 （1）两个实验装置用到的共同的测量工具有温度计和　　　　　　；戊图温度计的示数是　　　　　　。 （2）安装甲、乙装置时，应按照　　　　　　（选填“自上而下”或“自下而上”）顺序进行。 （3）乙实验中记录相关数据描绘图像，由图像丙可知冰是　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”），BC段冰处于　　　　　　态。 （4）根据甲实验数据描绘的图像丁，实验中水的沸点是　　　　　　，此时外界大气压　　　　　　标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）。在甲实验中，小明观察到沸腾时水中气泡的情形为题图中的　　　　　　（选填“a”或“b”）。 （5）通过实验并结合图丙、图丁可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是不断　　　　　　热量；可判断出冰的凝固点是　　　　　　。 10.(2025-2026八上·河南新乡第一中学-11月·期中)一小堆温度为的碎冰块放在烧杯中，用酒精灯加热。后到达进入熔化过程，时全部熔化成水逐步升温，时温度达到进入水沸腾阶段，时停止加热。请在下方图中画出冰熔化成水后直至沸腾的图像。 考点6 探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.(2025-2026八上·河南·期中)为了了解供暖系统的工作原理，小雪设计了如图甲所示的实验装置，在两个大试管中分别加入50mL的水，开始探究。 （1）小雪先给A管加热，A管中的水吸收热量，当温度达到　　　　　　　　　　　时沸腾，产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会升高，这是因为水蒸气遇冷　　　　　　　　　　　成水。同时，发现温度计示数升高了，这表明B管中的水　　　　　　　　　　　热量； （2）小雪每隔1min记录B管中水的温度，持续加热到第10min，B管中产生大量的气泡，且温度计示数保持不变，此时的示数如图乙所示，为　　　　　　　　　　　℃，这表明B管中的水　　　　　　　　　　　； （3）供暖系统就是利用水蒸气　　　　　　　　　　　放热供暖的。 2.(2025-2026八上·河南开封金明中学·期中)如图所示，根据水沸腾时的特点，请大致画出水沸腾时气泡从A处上升到B处时气泡的大小。 3.(2025-2026八上·河南平顶山多校·期中)如图所示，小明同学在实验室进行“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验。 （1）请你指出图（a）中实验操作的错误之处：　　　　　 （2）改正错误后，继续实验。当水温升高到时，每隔记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止。数据记录如下表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 分析表中数据可知：此时水的沸点为　　　　　℃； （3）图中　　　　　（选填“b”或“c”）是水在沸腾时的情况； （4）通过本实验，小明发现要使水沸腾需要的条件是①温度达到沸点，②　　　　　； （5）加热过程中发现，水烧开所需时间太长，其原因可能是：　　　　　（一种即可）； （6）实验中，发现刚撤去酒精灯时，水还能沸腾一会儿，原因是：　　　　　。 4.(2025-2026八上·河南郑州·期中)小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 温度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98 （1）除温度计外，还需要的测量工具是　　　　　　。 （2）实验过程中，第1.5min时温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为　　　　　　℃。 （3）小明观察到，沸腾时水中气泡的情形为图乙中的　　　　　　（填“a”或“b”）。 （4）请根据表格中的数据在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像　　　　　　　　　　。由图像分析可知，水在沸腾后温度　　　　　　。 （5）星期天小明在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水有点少，于是小明又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开，下面能说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图像是______（填字母）。 A. 　　B.  C. 　　D.  5.(2025-2026八上·河南实验中学·期中)初二年级同学做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验如图所示： （1）组装仪器过程中，在确定铁圈的位置时，　　　　　　　　　　　点燃酒精灯（选填“需要”或“不需要”）。由图甲可知，实验操作时存在的错误是　　　　　　　　　　　。 （2）加热过程中某一时刻，小明同学测出的水温如图乙所示，温度计的读数为　　　　　　　　　　　℃。 （3）小明和小刘两位同学用相同的酒精灯分别加热冷水，得到如图丙中b、c两种不同的图像，原因可能是水的　　　　　　　　　　　不同；由图丙可知当地大气压　　　　　　　　　　　（选填“大于”、“等于”或“小于”）一个标准大气压。 （4）小明观察到水沸腾时的实验现象：水中产生大量气泡，气泡不断上升且　　　　　　　　　　　（选填“变大”或“变小”），到达水面破裂。 （5）水沸腾后，为了更明显的观察水的沸腾现象，小刘往烧杯里又迅速加了一部分冷水，下面能大致反映整个实验过程中水温随时间变化的图像是___________。 A. 　　B.  C. 　　D.  6.(2025-2026八上·河南开封第十四中学·期中)在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验中，某组同学用如图甲所示的实验装置进行了实验。 （1）该实验中除了图中已经有的器材，还需要的测量工具是　　　　　　　　。 （2）按图甲组装器材的过程中，若温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，应将　　　　　　　　（选填“A处向上”或“B处向下”）调整。实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，其示数为　　　　　　　　。 （3）如图乙所示，同学们观察到水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的　　　　　　　　散发到空气中。由此可见，沸腾是液体内部和表面同时发生的　　　　　　　　（选填“剧烈”或“缓慢”）汽化现象。水沸腾后停止加热一段时间，水　　　　　　　　（选填“会”或“不会”）继续汽化。 （4）在交流评估时，同学们提出了各自的观点，其中错误的有　　　　　　　　。 ①纸板上的小孔加快了水的散热，因此小孔是多余的； ②用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间，节约酒精； ③实验时要注意避免被开水或水蒸气烫伤，水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重。 7.(2025-2026八上·河南平顶山·期中)茶圣陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图甲所示的装置，“探究水沸腾前后温度变化的特点”。 （1）组装实验装置时，放置陶土网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置的调节非常重要。实验时应当先调整固定　　　　　　　　　　　（选填“铁圈”或“铁夹”）的位置；图甲装置中的错误之处是温度计的玻璃泡　　　　　　　　　　　，正确的做法应该是温度计的玻璃泡要　　　　　　　　　　　，不要　　　　　　　　　　　。 （2）水沸腾时，小明观察到温度计的示数如图乙所示，则水的沸点是　　　　　　　　　　　℃。 （3）根据水在沸腾前后记录的数据，小明绘制了如图丙所示的图像，分析图像可知，水沸腾时吸收热量，温度　　　　　　　　　　　（选填“升高”“降低”或“不变”）。 （4）对实验进行评估时，小明指出水加热至沸腾需要时间过长，为了节省时间，可采取的措施是：　　　　　　　　　　　。 8.(2025-2026八上·河南大学附中·期中)如图甲是某兴趣小组同学“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，记录的温度随时间变化关系图像如图乙所示 （1）组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先调整　　　　　　　　的位置；（选填“烧杯”或“温度计”） （2）实验中烧杯周围出现大量“白气”，“白气”的形成属于　　　　　　　　现象；（填物态变化名称） （3）关于甲装置中硬纸片作用的说法，错误的是（　　）（选填字母） A. 减少热损失 B. 降低杯内气压，使水沸腾更快 C. 有助于固定温度计 （4）小组同学进一步分析图像，发现水沸腾时的温度特点是　　　　　　　　；观察烧杯，沸腾时气泡特点是　　　　　　　　。 （5）实验结束后，该兴趣小组撤去酒精灯，水还能继续沸腾一会儿，产生这种现象的原因是　　　　　　　　。 9.(2025-2026八上·河南郑州高新区第一中学·期中)物理课上，某小组同学用图甲所示的实验装置“探究水沸腾前后温度变化的特点”。 （1）图甲中温度计使用时存在的明显错误是　　　　　　　　。 （2）小组同学将装置调整好后进行实验。待水温达到时开始计时，每隔一分钟记录一次温度。第时的温度如图乙所示，请把此时水的温度填入下表中。 时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度 90 92 94 　　　　 97 98 98 98 98 （3）根据记录的数据，在图丙中画出水的温度随时间的变化图像　　　　　　　　　　。分析图像可知，水沸腾前后温度的变化特点是　　　　　　　　　　。 10.(2025-2026八上·河南开封金明中学·期中)在观察“水的沸腾”实验中： （1）如图甲，装置中的错误是　　　　　； （2）如图乙，此时的水温为　　　　　℃； （3）分别采用如图丙的三个实验装置进行实验，根据实验数据分别画出水温随时间变化的图像（图丁），则对应于装置③的图线是　　　　　；（填“a”“b”或“c”） （4）为了说明沸腾过程需要吸热，则水沸腾后的操作是　　　　　； （5）利用烧杯中的热水进行如图所示实验，其中加热方式的主要目的相同的是　　　　　（填序号） 考点7 探究影响液体蒸发快慢的因素 1.(2025-2026八上·河南实验中学·期中)如图所示是吐鲁番当地流行使用的“坎儿井”，由明渠、暗渠、竖井等组成，夏季井内的水温约比外界低5~10℃。下列说法正确的是（　　） A. 由于井内温度低，水在流动时不会汽化 B. 井内的水温比外界低，减少了水的蒸发 C. 水在暗渠中流动时，增大了表面积，可加快蒸发 D. 暗渠内空气流速快，能减慢蒸发 2.(2025-2026八上·河南平顶山多校·期中)图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（　　） A. 降低油的温度 B. 减小油的表面积 C. 减慢油表面上方的空气流动 D. 减少油的体积 3.(2025-2026八上·河南大学附中·期中)(多选)如图所示是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知（　　） A. 蒸发和沸腾是液化的两种方式 B. 汽化必须在一定的温度下才能发生 C. 水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度下降 D. 图中游泳爱好者的姿势是为了减慢水分的蒸发 4.(2025-2026八上·河南·期中)节俭是中华民族的传统美德．“蜀中有夹瓷盏，注水于盏唇窍中，可省油之半。”这是陆游笔下的省油灯．省油灯的灯体为敞口碗状，分上下夹层，上面一层为盛油的油盏，油盏下腹部中空，在其腰部开出一个小孔，从小孔处注入冷水，每天一换，如图甲、乙所示．其原理是：夹层里的水可以　　　　　　　　（选填“降低”或“提高”）油的温度，使油的蒸发　　　　　　　　（选填“加快”或“减慢”），从而达到省油的目的。 考点8 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 1.(2025-2026八上·河南实验中学·期中)在“探索厨房中的物态变化问题”跨学科实践活动中，下列说法不正确的是（　　） A. 热水壶里的水烧开后，壶嘴会冒“白气”，这种“白气”是小液滴而不是水蒸气 B. 在空易拉罐中加入盐和敲碎的冰，搅拌后底部出现了“白霜”是凝华现象 C. 厨房里使用的罐装液化气，是用压缩体积的方法使气体液化的 D. 夏天把鱼肉埋在冰粒中保存，利用了冰温度较低且升华吸热 2.(2025-2026八上·河南新乡第一中学-11月·期中)隔水炖就是把食物放在小炖盅里，再把小炖盅放在大锅里，大锅里放水，通过水蒸气的温度和压力缓慢而均匀地将热量渗入到小炖盅内，保持炖品营养可口，原汁原味！如图所示，当锅里的水沸腾以后，下列说法正确的是 A. 炖盅内的水同时沸腾 B. 炖盅内的水温比锅内的水温低 C. 炖盅内的水不会沸腾，汤的温度只能够达到水的沸点 D. 炖盅内的水温比锅内的水温高，会先于锅内水沸腾 3.(2025-2026八上·河南郑州·期中)厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。烹饪过程涉及各种物态变化，请你从物理学的视角观察、分析这些现象，并运用物态变化知识进行解释，不得与示例重复。示例： 现象：水沸腾后打开锅盖，会出现大量“白雾” 解释：水蒸气接触周围的冷空气或低温物品，会液化成小水滴。 现象：　　　　　　　　　　　　， 解释：　　　　　　　　　　　　。 4.(2025-2026八上·河南·期中)如图所示是厨房中的两只玻璃杯，一个杯子里倒入的是冰水，一个杯子里倒入的是热水，根据图中信息可知，在杯壁上均有小水珠出现，根据图中信息判断出甲杯子里倒入的是　　　　　　，（选填“热水”或“冰水”）判断依据是　　　　　　。 5.(2025-2026八上·河南平顶山·期中)在探索厨房中的物态变化活动中，细心的小敏观察到，妈妈拿刚出笼的热馒头时，总要先往手上沾点水，这样就不至于太烫手，这是因为手上的水　　　　　　　　　（填物态变化名称）吸热，使手的温度不至于太　　　　　　　　　（填“高”或“低”）。小敏还了解到，蒸馒头时水蒸气造成的烫伤比开水烫伤更严重，主要是由于水蒸气液化成同温度的热水时，还要　　　　　　（填“放出”或“吸收”）大量的热。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $