专题03 物态变化（期中真题汇编,宁夏专用）八年级物理上学期

专题03 物态变化 8大高频考点 1. 温度 2. 熔化和凝固 3. 汽化和液化 4. 升华和凝华 5. 探究固体熔化时温度的变化规律 6. 探究水在沸腾前后温度变化的特点 7. 探究影响液体蒸发快慢的因素 8. 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 考点1 温度 1.(2025-2026八上·宁夏中卫海原县·期中)如图所示四幅图是用温度计测量水的温度的实际操作，其中正确的是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  2.(2025-2026八上·宁夏中卫海原县·期中)以下温度中最接近23℃的是（　　） A. 让人感觉温暖而舒适的房间温度 B. 北方冬季最冷的室外温度 C. 健康成年人的体温 D. 冰水混合物的温度 3.(2025-2026八上·宁夏永宁县第四中学-11月·期中)下列温度最接近23℃的是（ ） A. 健康成年人的体温 B. 冰水混合物的温度 C. 让人感觉温暖舒适的室温 D. 我国西北地区冬季最低气温 4.(2025-2026八上·宁夏自治区吴忠青铜峡市第六中学·期中)使用温度计测液体的温度时，下列说法中正确的是（　　） A. 使用前只需观察温度计的最小刻度值，不需要观察量程 B. 测量热水的温度时，温度计的玻璃泡碰到容器壁，温度计示数偏小 C. 温度计的玻璃泡浸入被测液体后，应立即读数 D. 读数时，玻璃泡要留在被测液体中，视线不需要与温度计内液面齐平 5.(2025-2026八上·宁夏自治区吴忠青铜峡市第六中学·期中)以下温度中，最接近24℃的是（     ） A. 冰水混合物的温度 B. 健康成年人的体温 C. 让人感觉温暖而舒适的房间的温度 D. 南充市冬季最冷时的室外温度 6.(2025-2026八上·宁夏银川北塔中学-11月·期中)常用的温度计是利用液体　　　　　　的性质制成的，如图所示，温度计的示数是　　　　　　。 7.(2025-2026八上·宁夏永宁县第四中学-11月·期中)科学家发明了世界上第一支温度计，它的原理是　　　　　　　　。如图所示，A处是上午8点钟液面的位置，B处为第二天上午8点钟液面的位置，两次温度比较　　　　　　　　处的温度比较高（选填“A”或“B”）。 8.(2025-2026八上·宁夏吴忠第四中学·期中)实验室用温度计是根据液体　　　　　　　　的原理制成的。图中家用寒暑表的示数是　　　　　　　　℃。 9.(2025-2026八上·宁夏银川第三中学·期中)如表所示，温度计是利用了　　　　　　　　的原理工作。我国第一个南极科学考察基地中国南极长城站的平均气温为-25℃，最低气温可达-88.3℃。依据表提供的数据，在南极长城站测气温时应选用　　　　　　　　温度计。 熔点 沸点 酒精 -117℃ 78℃ 水银 -39℃ 357℃ 10.(2025-2026八上·宁夏自治区吴忠青铜峡市第六中学·期中)一支读数是37.2℃的体温计，不经过甩，先后测甲、乙、丙、丁四人的体温，他们的真实体温分别是35.9℃、36.4℃、37.6℃、38.8℃，经测量温度计的读数：甲的读数是　　　　　　　　　　　，丙的读数是　　　　　　　　　　　，丁的读数是　　　　　　　　　　　。 考点2 熔化和凝固 1.(2025-2026八上·宁夏中卫海原县·期中)下列时间—温度图象中，属于某种晶体凝固图象的是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  2.(2025-2026八上·宁夏中卫海原县·期中)一小块0℃的冰，投入一大盆0℃的水中（周围空气也是0℃），过了一段时间．（汽化、升华忽略不计）下列说法正确的是   (             ) A. 冰会发生熔化 B. 冰和水的多少都不会变化 C. 一部分水会凝固 D. 无法判断 3.(2025-2026八上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)夏天，我们吃雪糕觉得凉爽，是因为雪糕在口中（ ） A. 液化吸热 B. 熔化放热 C. 凝固吸热 D. 熔化吸热 4.(2025-2026八上·宁夏固原弘文中学·期中)如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像中的信息，判断下列说法正确的是（　　　　） A.该物质为非晶体 B.该物质的熔点是 C.在第5min时物质已全部熔化 D.第10min时物质处于液态 理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 5.(2025-2026八上·宁夏银川第九中学·期中)如图所示是甲、乙两种固体熔化时温度随时间变化的图像，以下说法正确的是（        ） A. 甲属于非晶体，乙属于晶体 B. c点处甲、乙两物质的状态一定相同 C. 甲的熔点和凝固点都是48℃ D. 甲在段温度不变是因为没有吸热 6.(2025-2026八上·宁夏银川唐徕回民中学西校区-11月·期中)如图所示，将1600℃的铁水抛向高空，化为漫天华彩，遍地生金，这是来自中国传统民俗文化表演技艺——“打铁花”的浪漫；小明通过网上查阅了解到铁的熔化过程中温度随时间变化图像。关于“打铁花”的过程，下列说法正确的是（　　） A. 打铁花过程中，铁发生的物态变化是先熔化后凝固 B. 在图像的BC段，铁都处于液态 C. 在图像的BC段，铁温度不变，所以不需要吸热 D. 打铁花时所用到的铁是非晶体 7.(2025-2026八上·宁夏银川第三中学·期中)如图是海波和石蜡的熔化实验图像，以下说法正确的（　　） A. 甲在第3min时是固液共存态 B. 甲在段温度不变，所以不吸热 C. 甲是晶体，熔点和凝固点均为 D. 乙是石蜡，石蜡有固定的熔点 8.(2025-2026八上·宁夏银川第九中学·期中)在冷却食物时用的冰比用的水好，这是因为（　　） A. 冰是固态，比水冷 B. 同样多的水和冰冷却食物时，吸收的热一样多，所以效果相同 C. 冰熔化成水的过程中，温度不变但要吸收大量的热 D. 水结成冰时要吸收大量的热 9.(2025-2026八上·宁夏盐池县联盟校·期中)超市里正在出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰熔化时要　　　　　　热，但温度　　　　　　（选填“升高”、“降低”或“不变”），所以能起到保鲜的作用。 10.(2025-2026八上·宁夏中卫海原县·期中)夏天想要喝冰凉的饮料，加入0℃的冰和0℃的水哪个冰镇效果更好？并用物理知识解释。 考点3 汽化和液化 1.(2025-2026八上·宁夏永宁县第四中学-11月·期中)夏天，从冰箱中取出的冰棍周围冒“白气”，这种现象对应的物态变化是（        ） A. 汽化 B. 液化 C. 熔化 D. 凝华 2.(2025-2026八上·宁夏银川唐徕回民中学西校区-11月·期中)为保证青藏铁路多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧安装了许多封闭的中空热棒，如图所示，热棒下端插在冻土中。内部填充低沸点的液态氮，利用氮的物态变化给冻土降温，把冻土中的热量“搬运到”热棒上端。通过散热片向空中放热，从而使冻土保持稳定，下列说法正确的是（          ） A. 为降低成本，可以使用液态水替代液态氮 B. 应使用隔热性能好的材料制作热棒 C. 氮在热棒上端发生的物态变化是凝固 D. 氮在热棒下端发生的物态变化是汽化 3.(2025-2026八上·宁夏盐池县联盟校·期中)海水淡化可有效解决人类的用水问题．淡化海水的方法有很多种，其中一种是“蒸馏法”，即将海水中的水蒸发出来，再将水蒸气冷凝成液态淡水．以上过程涉及的物态变化有 A. 汽化和凝固 B. 汽化和凝华 C. 汽化和液化 D. 升华和凝华 4.(2025-2026八上·宁夏银川北塔中学-11月·期中)寒冷的冬天，你一定常看到人们呼出“白气”的情景，在拍摄影视剧的片场，如果冬天拍摄夏天的场景，演员们通过事先在嘴里含冰块的方法，可以避免呼出“白气”而露出破绽。请根据你所学的物理知识回答下列问题： （1）从物态变化的角度解释，为什么寒冷的冬天人们口中会呼出“白气”？ （2）演员们通过事先在嘴里含冰块的方法，可以避免呼出“白气”，请分析其中的原理。 5.(2025-2026八上·宁夏银川·期中)阅读短文并回答下列问题：2016年10月17日，搭载两名航天员的神舟十一号载人飞船由长征二号F遥十一运载火箭成功发射升空。神舟十一号飞船入轨后，2天内完成与天宫二号的自动交会对接，形成组合体，航天员进驻天宫二号，组合体在轨飞行30天。完成组合体飞行后，神舟十一号撤离天宫二号，并于1天内返回至内蒙古四子王旗着陆场，天宫二号转入独立运行模式。（图片如下所示） 根据信息回答下列问题 （1）整个火箭发射时，火箭喷出的高温、高压的燃气能将附近所有物体熔化，为了避免这种破坏，科学家在发射台下设计了一个巨大的水池，高温的火焰向下喷射，大量的“白气”从发射台底部的大水池中涌出。请详细解释“白气”产生的原因？ （2）2016年10月19日凌晨，神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成功。在对接过程中，两个航天器的相对速度要从之前的每秒7.8km降到每秒0.2米，顺利完成对接后，二者开始在太空中连体飞行。对接后，神舟飞船相对于天宫二号是　　　　　　　　　（运动、静止）的。 （3）在太空中，宇航员之间的联系是通过无线电来实现的，这是因为　　　　　　　　　　　　。 （4）“神舟”飞船返回大气层时与大气层发生剧烈摩擦产生大量的热，变成一个火球（如图），因此给飞船降温十分重要。为了防止烧坏船体，科学家在设计和制造时，除了选用耐高温的材料外，一种重要的降温方式就是“烧蚀防热”：在飞船表面涂有一层高分子固体材料，让这些材料在发生物态变化时吸收热量。你认为可能发生的物态变化有　　　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　　　　　 6.(2025-2026八上·宁夏银川北塔中学-11月·期中)气体打火机里面的液体主要是丁烷，它在常温下是气体，是通过　　　　　　　　　的方法使其变为液体的。据某市报报道：天津一小男孩睡觉时，臀部将压在下面的劣质打火机焐炸，液态丁烷迅速 　　　　　　　　　　（填物态变化名称），并在此过程中要　　　　　　　　（填“吸热”或“放热”），致使其臀部局部速冻成伤。 7.(2025-2026八上·宁夏银川第三中学·期中)人类的生存和生活离不开地球上的水循环，关于图中水循环的物态变化，下列说法不正确的是　　　　　　。    A．海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中 B．空气中的水蒸气遇冷，液化成云中的小水滴 C．云中的小水滴遇冷，凝固形成冰雹 D．云中的小冰晶吸热，升华形成雨 选择理由：　　　　　　。 8.(2025-2026八上·宁夏固原弘文中学·期中)用水壶烧开水时看见“白气”，开冰箱门时也看见“白气”，这两种“白气”都是水蒸气　　　　　　（填物态变化名称）形成的小水滴，后者是　　　　　　（选填“冰箱内”或“冰箱外”）的水蒸气形成的。 9.(2025-2026八上·宁夏固原弘文中学·期中)冬天，戴眼镜的同学从室外进入到室内，眼镜片上会有一层白雾，请你从物态变化的角度解释白雾形成的原因。 10.(2025-2026八上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)如图所示是水循环过程的示意图，下列关于水循环的说法正确的是（　　　　　　　） A．过程①发生的物态变化是升华 B．过程②中有的水蒸气与冷空气接触，液化成了小水滴 C．过程②中有的水蒸气在高空急剧降温凝固成了小冰晶 D．过程③中有的小冰晶放热后会熔化成小水滴 理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 考点4 升华和凝华 1.(2025-2026八上·宁夏银川第九中学·期中)下列物态变化属于升华的是（     ） A. 甲图：初春，冰雪消融 B. 乙图：盛夏，薄雾消散 C. 丙图：金秋，朝露晶莹 D. 丁图：寒冬，雪人变小 2.(2025-2026八上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)下列现象中，属于凝华的是（        ） A. 寒冬，冻衣变干　　B. 雾凇 C. 植物上的露珠　　D. 屋檐下的冰凌 3.(2025-2026八上·宁夏中卫海原县·期中)如图所示的现象在形成或变化的过程中需要吸热的是（　　） A. 蒸笼上的“白气”　　B. 草叶上的露珠 C. 深秋时节草叶上的霜　　D. 严冬时户外冰雕逐渐变小 4.(2025-2026八上·宁夏吴忠第四中学·期中)云南是旅游胜地，关于下列图中自然景观的说法正确的是（　　） A. 图甲中元阳梯田的雾的形成是汽化现象 B. 图乙中梅里雪山的雪的形成是凝固现象 C. 图丙中腾冲温泉上方的“白气”的形成是升华现象 D. 图丁中西双版纳雨林的露珠的形成是液化现象 5.(2025-2026八上·宁夏银川第三中学·期中)爱自己，爱祖国！壮美华夏，气象万千。图中现象属于升华的是（　　） A. 哈尔滨冰雕减小　　B. 黄山浓雾消散 C. 黄河冰封形成　　D. 吉林雾凇出现 6.(2025-2026八上·宁夏银川北塔中学-11月·期中)五岳独秀看雾凇，雪域衡山共祈福。南岳衡山素有“神州之南最佳赏雪处”之称，独特的地理环境造就了它奇特的“南国雾凇”，如图所示。下列现象中与“雾凇”形成的物态变化相同的是（　　） A. 云开雾散　　B. 流水成冰 C. 霜降枝头　　D. 气结成露 7.(2025-2026八上·宁夏吴忠第四中学·期中)阅读短文，回答下列问题： （1）如图所示是大自然中水循环现象的示意图。在水循环的过程中，江河湖海、土壤、植物中的水，通过　　　　　　　　变成水蒸气，升入天空，水蒸气在高空遇冷时有的　　　　　　　　成小水珠，有的　　　　　　　　成小冰晶，形成千姿百态的云。云中的小水滴凝结到一定程度后，降落到地面，这就是雨，云中的小冰晶聚集到一定程度后，降落到地面，这就是雪。冰山上的积雪　　　　　　　　直接变成水蒸气，升入天空； （2）深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气的　　　　　　　　（填物态变化名称）现象，北方的冬天，窗玻璃上出现“冰花”，“冰花”是水蒸气发生了　　　　　　　　（填物态变化名称）形成的。 8.(2025-2026八上·宁夏银川·期中)秋季儿童极易感冒发烧，为了降温常用在额头贴“退热贴”。退热贴内部是一种呈固态的胶状物，在使用过程中胶状物会逐渐消失，在这过程中胶状物发生的物态变化是　　　　　　　，此过程需要　　　　　　　（选填：“吸收”或“放出”）热量；医生建议小孩发热时不要给小孩加盖厚被子，是因为盖厚被子阻碍了汗液　　　　　　　（填物态变化名称）吸热。 9.(2025-2026八上·宁夏永宁县第四中学-11月·期中)二氧化碳气体若被加压降温到一定程度，就会形成白色的像雪的固体，这种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体，被称为干冰。干冰具有制冷作用，可用于人工降水。这是由于干冰在常温下会迅速变为气体并吸热，促使水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶，从而达到降水的条件。请你写出文中所涉及的3个物态变化的名称：　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　。 10.(2025-2026八上·宁夏银川第三中学·期中)密封的锤形玻璃泡内有少量碘颗粒，如图所示，将玻璃泡浸入热水中，玻璃泡内碘颗粒逐渐消失、同时出现紫红色碘蒸气，这是　　　　　　　　　　　（物态变化名）过程，需要　　　　　　　　　　　（吸/放）热．将玻璃泡从水中取出后，碘蒸气逐渐消失、同时出现碘颗粒，这是　　　　　　　　　　　（物态变化名）过程。 考点5 探究固体熔化时温度的变化规律 1.(2025-2026八上·宁夏中卫海原县·期中)小亮利用如图甲所示的装置探究“冰熔化时温度的变化规律”。 1. 实验时所用温度计是根据液体　　　　　　　 的性质制成的。 2. 该实验应选用　　　　　　 （选填“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些。 将试管放入水中加热的方法叫“水浴法”，这样做的好处是　　　　　 ，而且温度上升较慢，便于记录。 3. 他根据实验数据画出冰的温度随加热时间变化的图像如图乙所示，由图像可知冰是　　　　　　 （选填“晶体”或“非晶体”），冰的熔点为　　　　　　 ℃。 4. 由图乙可知，当t=6min时，试管中的“冰”处于　　　　　　 （选填“固”“液”或“固液共存”）态。 5. 通过实验可知，冰熔化过程中温度　　　　　　 ，但要继续　　　　　　 。 2.(2025-2026八上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)如图甲所示，是海波的熔化实验装置。 （1）海波是　　　　　（选填“晶”或“非晶”）体。 （2）乙图是小红绘制的海波熔化的图像，由图可知，海波的熔点是　　　　　　　　　。第3min海波处于　　　　　　　　　态，第9分钟海波处于　　　　　　　　　（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。整个熔化过程用时　　　　　　　　　分钟，晶体熔化时　　　　　　　　　（选填“吸热”或“放热”）。 3.(2025-2026八上·宁夏吴忠第四中学·期中)小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图1所示。 （1）组装实验器材时，应按　　　　　　　　　　　（选填“从下到上”或“从上到下”）的顺序安装。 （2）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热。目的是为了使试管内的物质　　　　　　　　　　　。 （3）图2是小丽绘制的海波的熔化图像，海波熔化过程持续了　　　　　　　　　　　min，此过程中海波温度　　　　　　　　　　　（选填“升高”“降低”或“不变”）。第10min时海波处于　　　　　　　　　　　（选填“固”“液”或“固液共存”）态。 （4）图3是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度逐渐　　　　　　　　　　　（选填“升高”“降低”或“不变”），蜂蜡是　　　　　　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”）。 4.(2025-2026八上·宁夏盐池县联盟校·期中)如图所示，是某种固体物质加热时温度随时间变化的图像，加热在一个标准大气压下进行，且每分钟的供热不变，由图象分析，回答下列问题： （1）这种物质是　　　　　　（填晶体或非晶体）。 （2）这种物质在BC段是呈　　　　　　态。在这个过程中，吸收热量，温度　　　　　　（填不变、升高或降低）。这种物质的熔点是　　　　　　 5.(2025-2026八上·宁夏固原弘文中学·期中)在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图甲所示的图像。 （1）实验时，组装器材要　　　　　　（填“从上到下”或“从下到上”），不直接将装有晶体的试管放在酒精灯上加热，而是放入盛有水的烧杯中加热，这样做可以使物质　　　　　　，同时温度上升较　　　　　　，便于读取各个时刻的温度。 （2）图甲中，晶体的熔化过程是　　　　　　段（用图中字母表示），熔化过程经历了　　　　　　min，此过程中晶体处于　　　　　　状态，此过程中晶体　　　　　　（填“吸”或“放”）热。 （3）由图像可知该晶体的熔点和凝固点是　　　　　　（选填“相同”或“不相同”）的。 6.(2025-2026八上·宁夏银川·期中)小兵用图1中的实验装置来探究某物质的熔化特点。 （1）试管中应选用颗粒　　　　　　　　　　　（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验； （2）图中对试管中的冰采用水浴法加热，这样做的好处有：①能减缓物体升温速度，便于实验现象的观测和数据记录，②能使物质　　　　　　　　　； （3）实验中，他所测得的温度值比真实值要高，则他可能是按图2中的　　　　　　（选填“A”、“B”或“C”）方法进行读数的； （4）他改正了错误的读数方法后，又正确地进行了实验，并根据所记录的实验数据描绘出该物质的温度随时间变化的关系图像，如图3所示； ①由图像可知，冰是　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”）；同时还得出了冰熔化的特点是　　　　　　　　　　； ②第6min时，试管内物质处于　　　　　　　　（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）； ③在第7min时，若将试管从温水中取出，并立即放入熔点为﹣4℃的盐冰水混合物中，此时试管中该物质的温度 　　　　　　（选填“升高”、“降低”或“不变”），而盐冰水混合物中的　　　　　　　（填“固”或“液”）态物质会增加。 7.(2025-2026八上·宁夏盐池县联盟校·期中)【探究名称】冰块熔化的快慢与哪些因素有关？ 【猜想与假设】 猜想一：可能与隔热的材料有关； 猜想二：可能与隔热材料包裹的厚度有关。 为了探究猜想一，现备有器材：三只相同的塑料杯、报纸、羊毛布料、相同的冰块若干和　　　　　　　　　　　。 【设计与进行实验】 （1）在三只相同的塑料杯中装入相同的冰块，分别标上A、B、C； （2）如图甲所示，用　　　　　　　　　　　的隔热材料将A杯和B杯包裹　　　　　　　　　　　的厚度（均选填“相同”或“不同”），C杯不包裹，并开始计时； （3）如图乙所示，当C杯中冰块完全熔化后，再每隔5min小心地揭开一点隔热材料，观察A杯、B杯、C杯中冰块是否已经完全熔化，记录A杯、B杯中冰块完全熔化的时间t1、t2； 【分析与论证】若t1≠t2，则冰块熔化的快慢与隔热的材料　　　　　　　　　　　。 【评估与交流】 （1）本实验是通过比较冰块完全熔化的　　　　　　　　　　　来反映冰块熔化的快慢； （2）炎热的夏天，冰棒更容易熔化。据此你认为冰块熔化的快慢还与　　　　　　　　　　　有关。 【拓展】要比较冰块熔化的快慢，还可以相同的时间里比较冰块熔化的多少，我们所学过的物理量中，类似于这种表示“快慢”的物理量有　　　　　　　　　　　（写出一个）。 8.(2025-2026八上·宁夏银川第三中学·期中)图甲是“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。 （1）安装甲图装置时，应按　　　　　　　　　　（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序安装； （2）图甲装置中，应在试管内放入　　　　　　　　　　（选填“大冰块”或“碎冰块”）进行实验，采用“水浴法”加热冰块的好处是　　　　　　　　　　； （3）图乙是根据实验数据描绘出的冰的温度随时间变化的图像，则冰块的熔点为　　　　　　　　　　℃； （4）试管内的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下得到图像的DE段，这段时间内试管内的水　　　　　　　　　　（选填“能”或“不能”）沸腾，理由是：　　　　　　　　　　。 9.(2025-2026八上·宁夏银川第九中学·期中)用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律。 （1）实验器材有：温度计、石棉网、装水的烧杯、酒精灯、分别装有物质 1和物质2 的试管，还缺少一个重要的测量工具是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （2）安装实验器材时应该按照　　　　　　　　　　　　　　　　　（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序； （3）下列措施不能使物质受热均匀的是                  ； A. 加热过程中不断搅拌 B. 通过水给试管加热 C. 温度计的玻璃泡完全浸入物质中 （4）加热到某一时刻温度计示数如图乙的左图所示，其温度为　　　　　　　　　℃；继续加热，温度计的部分示意图如图乙的右图所示，以C 视角去观察温度计的示数，测得的结果将　　　　　　　　　　　　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）； （5）根据实验数据绘出物质1的温度—时间图像如图丙所示，该物质在第7分钟时处于　　　　　　　　　态，熔化时温度为　　　　　　　　　　　℃，说明它是　　　　　　　　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”）；熔化用时为　　　　　　　　　　　　　　　　　min，其中BC段熔化规律是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （6）图丁是小刚绘制的物质2的熔化图像，由图可知它是　　　　　　　　　　　　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”）。 考点6 探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.(2025-2026八上·宁夏永宁县第四中学-11月·期中)在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，数据记录如下表。分析数据可知（        ） 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 A. 水的沸点是100℃ B. 水沸腾时需要吸热，温度保持不变 C. 当地大气压高于标准大气压 D. 水沸腾时，水中出现大量“白气”是水蒸气 2.(2025-2026八上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)小海用图甲所示装置探究水的沸腾特点。 （1）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为　　　　　　　　　　℃； （2）水沸腾后，撤去酒精灯，烧杯中的水还能够沸腾一段时间，是因为　　　　　　　　　　；水沸腾时，看到水面冒“白气”，此现象产生的原因是水蒸气遇冷　　　　　　　　　　（填物态变化）。 （3）小海根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙所示）。当地的大气压　　　　　　　　　　（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压； （4）在图丁和戊中，图　　　　　　　　　　是水沸腾时的情况； （5）小海看到，从水温达到到水沸腾共用时。为了节约课堂时间，请你给小海提出一条合理化建议：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 3.(2025-2026八上·宁夏吴忠第四中学·期中)在探究“水在沸腾前后温度变化的特点”实验中，利用如图所示装置进行实验。 （1）为了顺利完成实验，应选择　　　　　　　　（选填“甲”或“乙”）装置； （2）水沸腾时，可以看到水中有气泡　　　　　　　　（选填“由小变大”或“由大变小”），就表明水沸腾了； （3）根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像如图丙所示，由图像知水沸腾时，继续加热，水的温度　　　　　　　　（选填“升高”、“降低”或“不变”）； （4）如图丁所示，将刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，发现水重新沸腾起来，原因是瓶内气压减小，水的沸点　　　　　　　　（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 4.(2025-2026八上·宁夏永宁县第四中学-11月·期中)(多选)兴趣小组用同一酒精灯将一块冰加热成水直至沸腾，并记录了温度变化规律，如图所示根据数据绘制的温度-时间图象。 （1）要完成冰熔化的实验，除了甲装置中的实验器材外，还需要　　　　　　　　　　　　　　　； （2）图乙中，温度计的示数为　　　　　　　　　　　　　　　℃； （3）图丙中，　　　　　　　　　　　　　　　段表示冰的熔化过程（选填“BC”或“CD”）； （4）由丙图象可知冰是　　　　　　　　　　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”）；由丁图可知，水的沸点是　　　　　　　℃水沸腾时当时水面上方的气压　　　　　　　　　　　　　　　（选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压； （5）如图中，　　　　　　　　　　　　　　　（选题“a”或“b”）是水沸腾时的情景，可知水沸腾时的特点是　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　，根据这个特点，家里煮鸡蛋时，当水沸腾时可以用　　　　　　　（填“大”或“小火继续煮较好。 （6）水沸腾时，烧杯中不停地冒“白气”，这些“白气”是　　　　　　　（填物态变化名称）形成的。 5.(2025-2026八上·宁夏固原弘文中学·期中)小凡同学在做“观察水的沸腾”的实验。请回答下列问题： （1）他的操作如图甲所示，其中错误之处　　　　　　。 （2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为　　　　　　℃。 （3）在图丙中　　　　　　（选填“a”或“b”）是水在沸腾时的情况，这一现象说明了沸腾是在液体的内部与外部同时发生的　　　　　　（填物态变化名称）现象。 （4）分析图丁所示图像，可知水在沸腾过程中的特点是　　　　　　。 （5）本实验中，为了缩短加热时间让水尽快沸腾，请写出一种可行的办法　　　　　　。 6.(2025-2026八上·宁夏盐池县联盟校·期中)在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/ 90 92 94 98 98 97 98 （1）从表中的数据可以看出，在第　　　　　　min记录的数据明显错误。 （2）由表中数据可知，水的沸点是　　　　　　，此时液面上的气压　　　　　　1标准大气压（选填“小于”、“大于”或“等于”）。 （3）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，其中　　　　　　图是水在沸腾时的情况。 （4）请指出丙图中实验操作的错误是：　　　　　　。 （5）3min记录温度时，温度计示数如图丁所示，此时温度为　　　　　　。 （6）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法　　　　　　。 （7）水沸腾时，可以看到水面上不停地的冒“白气”，产生此现象的原因是　　　　　　 7.(2025-2026八上·宁夏自治区吴忠青铜峡市第六中学·期中)如图所示，是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如表所示： 时间/min … 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 水温/℃ … 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 （1）此实验除了实验装置图甲中画出的器材外，还需要的测量器材是　　　　　　　　　　。 （2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图乙中的图　　　　　　　　　　（选填“a”或“b”），水沸腾时吸收热量，温度　　　　　　　　　　（选填“升高”、“不变”或“降低”）。 （3）本次实验中水沸腾时的温度为　　　　　　　　　　℃。 （4）根据记录在图丙中画出水的沸腾图象。 （5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：　　　　　　　　　　。（写一种原因） （6）郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于　　　　　　　　　　。 （7）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图丁中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图象正确的是　　　　　　　　　　（选填“a”“b”“c”“d”）。 8.(2025-2026八上·宁夏银川第三中学·期中)王强用如图中所示的装置探究水沸腾时温度随时间变化的规律。 （1）指出图甲装置中的一处错误　　　　　　　　　　　。 （2）组装如图甲所示的实验装置时应该先调节　　　　　　　　　　　（选填“A”或“B”）固定的位置。 （3）沸腾时水中气泡的情形如图乙中　　　　　　　　　　　。（选填“A”或“B”）。 （4）当水温接近时，每隔记录一次温度，并绘制了如图丙所示水温随时间变化的图像，由图像可知：水沸腾时的特点是　　　　　　　　　　　。 （5）为了缩短实验中加热的时间，可以采取的措施是　　　　　　　　　　　。 （6）小阳同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯来加热，这种做法是　　　　　　　　　　　（选填“可行”或“不可行”）。 9.(2025-2026八上·宁夏银川第九中学·期中)农历五月初五，端午节划龙舟吃粽子是我国的传统习俗。妈妈煮粽子时水开了，妈妈要小红帮她把大火调为小火。爱思考的小红在想：水的沸腾有什么规律呢？于是小红用图甲的装置“探究水的沸腾规律” （1）实验装置如图甲所示，装置中存在的明显错误是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）实验过程中，小红看到了许多有趣的现象：图乙中 A、B是小红看到沸腾前后水中气泡变化情况，则　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　图是水在沸腾时的情况。 （3）图丙是小红根据实验数据绘制的水温-时间图像，小红忽然明白了妈妈的用意，因为水沸腾时的特点是：继续吸热，但温度　　　　　　　　　　（填“不变”、“降低”或“升高”）。根据图丙可知当地当时的气压　　　　　　　　　　（填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压。 （4）为了缩短煮粽子的时间，请你为小红提一条合理的建议：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 10.(2025-2026八上·宁夏银川·期中)小红和小杰同学在实验室做“观察水的沸腾”实验： （1）安装实验器材时，应按照　　　　　　　　　　　 （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；图甲装置中存在的问题是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，重新调整装置，进行实验。小红记录的数据如下表所示： 时间/min … 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ … 96 97 98 99 99 99 99 99 （2）由上表数据分析可以推测实验中的水的沸点是　　　　　　　℃。可知当时大气压　　　　　　　（填：“高于”“等于”或“低于”）一个标准大气压。 （3）小杰和小红选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同。小红绘制的沸腾图像如图乙中的a所示，小杰绘制的沸腾图像如图乙中的b所示，可知小杰实验时水的质量比小红的　　　　　　。（填“多”或“少”） （4）实验中，他们观察到气泡在液体中的上升过程如图丙和丁所示，则　　　　　　　　图是液体沸腾时的情况 （5）小杰发现撤去酒精灯后，水没有停止沸腾，原因：　　　　　　　　　　　　　　。 （6）如图所示，大试管A、B、C和小试管里都装有水，将三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，在大试管中的水不断沸腾的过程中，大试管　　　　　　　　　　（填字母）中的小试里的水会沸腾。 考点7 探究影响液体蒸发快慢的因素 1.(2025-2026八上·宁夏吴忠第四中学·期中)下列措施中，不能使蒸发加快的是（　　） A. 冬天，用电热吹风吹湿了的头发 B. 湿衣服晾在阳光直射的地方 C. 瓶里的酒精用完后，及时盖上瓶盖并拧紧 D. 用扫帚把地面的积水向周围扫开 2.(2025-2026八上·宁夏银川北塔中学-11月·期中)将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，画出温度计示数随时间的变化情况的大致图像如图所示。若在该实验的过程中，用风扇对酒精棉吹风，下列最能合理反映此时温度计示数变化的图像是（        ） A. 　　B.  C. 　　D.  3.(2025-2026八上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)有些饭店在洗手间外安装了热风干手器，手一靠近它就有热风吹到手上，使手上的水很快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是（　　） A. 加快了水面空气的流速 B. 提高了水的温度并增大了水的表面积 C. 加快了水面空气的流速，并提高了水温 D. 加快了水面空气的流速并增大了水的表面积 4.(2025-2026八上·宁夏银川唐徕回民中学西校区-11月·期中)如图所示的是坎儿井，井内的水在夏季温度约比外界低5oC-10oC。坎儿井有效地减慢了吐鲁番地区输水过程中水的蒸发，下列是小宇对此现象的解释，其中错误的是（　　） A. 暗渠表面积小，可减慢蒸发 B. 井内的水温比外界低，可减慢蒸发 C. 地下有源源不断的水供应，所以减少了水蒸发 D. 暗渠比明渠上方空气流速慢，蒸发减慢 5.(2025-2026八上·宁夏永宁县第四中学-11月·期中)小刚在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面上方气流速度三个因素有关。星期天休息的时间，他做了一次家庭实验进行进一步验证。在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水。然后进行如图1所示的实验探究。 （1）通过A和 　　　　　图对比，可以验证水蒸发的快慢与水表面上方的气流速度有关。 （2）通过A、C两图的对比，可以验证 　　　　　　　　。 （3）小刚同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是他在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2）。结果发现甲图中水先蒸发完，于是得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。从设计来看这个结论是 　　　　　　　　的（填“正确”或“不正确”），原因是没有控制水的 　　　　　　　　相同。 考点8 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 1.(2025-2026八上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物。如图所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的水（        ） A. 同时沸腾 B. 温度达到沸点，不会沸腾 C. 稍后也沸腾了 D. 温度低于沸点，不会沸腾 2.(2025-2026八上·宁夏银川北塔中学-11月·期中)在“探秘厨房中的物态变化问题”跨学科实践活动中，下列说法正确的是（　　） A. 用湿手去拿冰箱冷冻室的肉时，手往往会被肉“粘”住是因为发生了凝固 B. 热水壶里的水烧开后，壶嘴会冒“白气”，这种“白气”是水蒸气 C. 使用高压锅煮食物，是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理 D. 煮饺子时，当水沸腾后仍用大火加热，这样饺子不仅熟得快且节省水和燃料 3.(2025-2026八上·宁夏银川北塔中学-11月·期中)阅读短文，回答问题。 厨房里的物态变化 厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中物态变化的“实验室”。厨房的煤气炉子上正架着一口装了水的锅，盖上锅盖，加热锅里的水，几分钟后就可以听到“咕噜噜”的水声从锅里传来，揭开锅盖，“一股白气”迅速冒出来。将冰箱冷冻室里拿出来的带鱼放在水中可以缓解解冻，若在水中加入一些盐，就能缩短解冻时间。在锅中倒入油，开火后油温升高；若锅中有水珠未擦干，加热过程中会听到“叭”“叭”的响声并溅出油来，非常危险。将和好的面擀拉成棍后放入油中，能看到面团周围产生大量的气泡，一段时间后取出看到金黄色的馓子，吃起来香脆可口。 （1）“咕噜噜”的气泡是水经过　　　　　　（填物态变化名称）后变为的水蒸气； （2）在水中加盐可以缩短解冻时间的原因是盐可以　　　　　　（选填“提高”或“降低”）冰的　　　　　　（选填“熔点”或“沸点”）； （3）油锅中的水珠发出“叭”“叭”声的物态变化和油锅中的面团周围产生气泡的物态变化是　　　　　　（选填“一样”或“不一样”）的。 （4）在揭开盖子的时候如果不小心被的水蒸气烫伤比被同质量的的水烫伤更厉害，是因为水蒸气液化会　　　　　　的缘故，如图所示的是小明妈妈在炒菜时关火前后的情景，其中关火前对应的应该是图　　　　　　。 4.(2025-2026八上·宁夏盐池县联盟校·期中)北方冬天菜窑里放入几桶水，可以利用水凝固时　　　　　　　热，使窑内温度不致太低，菜不会冻坏． 5.(2025-2026八上·宁夏银川唐徕回民中学西校区-11月·期中)阅读短文，回答问题。 厨房里的物态变化 厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中物态变化的“实验室”。厨房的煤气炉子上正架着一口装了水的锅，盖上锅盖，加热锅里的水。几分钟后就可以听到“咕噜咕噜”的水声从锅里传来；揭开锅盖，“一股白气”迅速冒出来。打开冰箱，上层的隔板上放有一些蔬菜，仔细观察后发现，有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”，把蔬菜拿出冰箱一会儿后，那些“小冰粒”就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。 （1）把煤气通过　　　　　　　　　　　（选填“降低温度”或“压缩体积”）方式变成液体放进煤气罐里方便于存储运输； （2）厨柜里的樟脑丸，变得越来越小，这是因为发生了　　　　　　　　　　　（填物态变化名称）现象； （3）从冰箱里拿出冰棒，冰棒的表层还有一层“白霜”，这层“白霜”和蔬菜上浮着的“小冰粒”的形成是　　　　　　　　　　　（选填“一样”或“不一样”）的； （4）在揭开盖子的时候如果不小心被100℃的水蒸气烫伤比被同质量的100℃的水烫伤厉害，是因为水蒸气液化　　　　　　　　　　　的缘故，如图所示的是小明妈妈在炒菜时关火前后的情景，其中关火前对应的应该是图　　　　　　　　　　　。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 物态变化 考点1 温度 1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】① 热胀冷缩    ② 7.【答案】① 气体热胀冷缩    ② B 8.【答案】① 热胀冷缩    ② -12 9.【答案】① 液体热胀冷缩    ② 酒精 10.【答案】① 37.2℃    ② 37.6℃    ③ 38.8℃ 考点2 熔化和凝固 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】D 4.【答案】① B    ② 物质在熔化过程中保持80℃不变，所以此物质是晶体，且熔点为80℃，该物质从5min开始熔化，第10min时物质处于固液共存态 5.【答案】C 6.【答案】A 7.【答案】C 8.【答案】C 9.【答案】① 吸热    ② 不变 10.【答案】0℃的冰冰镇效果更好。 0℃的冰熔化成0℃的水时需要吸收热量，且熔化过程中温度保持0℃不变，因此0℃的冰比0℃的水冰镇效果更好。 考点3 汽化和液化 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】C 4.【答案】（1） 寒冷的冬天，外界气温较低，人呼出的温度较高的水蒸气遇到冷空气，液化成小水珠，这些小水珠就是我们看到的“白气”。     （2） 嘴里含冰块，冰块熔化吸热，降低呼出的水蒸气温度，使其与外界冷空气温差减小，无法液化形成“白气”。      5.【答案】（1）高温火焰使水池中的液态水吸热，发生汽化变为水蒸气；水蒸气离开水池后遇到温度更低的空气，放热液化变为细小的液态小水珠，大量小水珠悬浮在空中就形成了“白气”。     （2）静止     （3）真空不能传声     （4）① 熔化    ② 汽化    ③ 升华      6.【答案】① 压缩体积    ② 汽化    ③ 吸热 7.【答案】① D    ② 小冰晶是固态，雨是液态，物质从固态变成液态的过程是熔化，物质从固态直接变成气态才是升华。 8.【答案】① 液化    ② 冰箱外 9.【答案】冬天室外温度远低于室内，眼镜从室外带入室内后镜片温度较低；室内空气中温度较高的水蒸气遇到冷的镜片，放热液化成细小的液态水珠，附着在镜片上，就形成了肉眼可见的白雾现象。 10.【答案】① B    ② A．过程① 中液态水变为气态水蒸气，属于汽化现象，不是升华，故A错误； B．过程② 中水蒸气与冷空气接触，液化成小水滴，故B正确； C．过程② 中水蒸气直接变为小冰晶，属于凝华现象，不是凝固，故C错误； D．过程③ 中小冰晶熔化成小水滴需要吸收热量，不是放热，故D错误。 故选B。 考点4 升华和凝华 1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】D 4.【答案】D 5.【答案】A 6.【答案】C 7.【答案】（1）① 汽化    ② 液化    ③ 凝华    ④ 升华     （2）① 液化    ② 凝华      8.【答案】① 升华    ② 吸收    ③ 汽化 9.【答案】① 凝华    ② 升华    ③ 液化 10.【答案】① 升华    ② 吸    ③ 凝华 考点5 探究固体熔化时温度的变化规律 1.【答案】1. 热胀冷缩     2. ① 碎冰块    ② 使冰受热均匀，而且温度上升较慢，便于记录实验数据。     3. ① 晶体    ② 0     4. 固液共存     5. ① 不变    ② 吸热      2.【答案】（1）晶     （2）① 48℃    ② 固    ③ 固液共存    ④ 6    ⑤ 吸热      3.【答案】（1）从下到上     （2）受热均匀     （3）① 6    ② 不变    ③ 固液共存     （4）① 升高    ② 非晶体      4.【答案】（1）晶体     （2）① 固液共存    ② 不变    ③ 0      5.【答案】（1）① 从下到上    ② 受热均匀    ③ 慢     （2）①     ② 3    ③ 固液共存    ④ 吸     （3）相同      6.【答案】（1）较小     （2）均匀受热     （3）A     （4）① 晶体    ② 熔化过程中吸热，温度保持不变    ③ 固液共存态    ④ 不变    ⑤ 液      7.【答案】① 钟表    ② 不同    ③ 相同    ④ 有关    ⑤ 时间    ⑥ 环境温度    ⑦ 功率 8.【答案】（1）自下而上     （2）① 碎冰块    ② 可以使冰块受热均匀，同时还能使冰块的温度上升速度较慢，便于记录温度的变化。     （3）0     （4）① 不能    ② 在标准大气压下，烧杯中的水沸腾时温度为100℃，试管内的水也能达到100℃，但由于试管内外水温相同，试管内的水不能从烧杯中继续吸热，所以不能沸腾。      9.【答案】（1）秒表     （2）自下而上     （3）C     （4）① 38    ② 偏小     （5）① 固液共存    ② 48    ③ 晶体    ④ 6    ⑤ 继续吸热，温度不变     （6）非晶体      考点6 探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.【答案】B 2.【答案】（1）94     （2）① 石棉网和烧杯底部的温度高于水的沸点，水能继续吸热    ② 液化     （3）低于     （4）丁     （5）减少水的质量      3.【答案】（1）乙     （2）由小变大     （3）不变     （4）降低      4.【答案】（1）秒表     （2）91     （3）BC      （4）① 晶体    ② 98    ③ 小于     （5）① a    ② 继续吸热    ③ 温度保持不变    ④ 小火     （6）液化      5.【答案】（1）温度计的玻璃泡碰到了烧杯底     （2）98     （3）① a    ② 汽化     （4）吸收热量，温度保持不变     （5）适当减少水的质量      6.【答案】（1）6     （2）① 98    ② 小于     （3）甲     （4）温度计的玻璃泡碰到烧杯底     （5）96     （6）给烧杯加盖     （7）水蒸气遇到温度较低的空气液化形成小水滴      7.【答案】① 秒表    ② a    ③ 不变    ④ 99    ⑤     ⑥ 烧杯中的水太多    ⑦ 靠近壶口处温度高，水蒸气不容易液化    ⑧ c 8.【答案】（1）温度计的玻璃泡接触了烧杯底部     （2）A     （3）A     （4）继续吸热，温度保持不变     （5）减少水的质量     （6）不可行      9.【答案】（1）温度计玻璃泡接触容器底部     （2）A     （3）① 不变    ② 小于     （4）减少水的质量 提高水的初温 加盖子      10.【答案】（1）① 自下而上    ② 温度计玻璃泡接触容器底部     （2）① 99    ② 低于     （3）多     （4）丁     （5）石棉网和烧杯底的温度高于水的沸点     （6）C      考点7 探究影响液体蒸发快慢的因素 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】C 5.【答案】① D    ② 水蒸发的快慢与水的温度有关    ③ 不正确    ④ 表面积 考点8 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】（1） 汽化     （2）① 降低    ② 熔点     （3） 一样     （4）① 放热    ② 乙      4.【答案】放 5.【答案】（1）压缩体积     （2）升华     （3）不一样     （4）① 放热    ② 乙      试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 物态变化 8大高频考点 1. 温度 2. 熔化和凝固 3. 汽化和液化 4. 升华和凝华 5. 探究固体熔化时温度的变化规律 6. 探究水在沸腾前后温度变化的特点 7. 探究影响液体蒸发快慢的因素 8. 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 考点1 温度 1.(2025-2026八上·宁夏中卫海原县·期中)如图所示四幅图是用温度计测量水的温度的实际操作，其中正确的是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】C 【详解】AB．在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：① 测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；② 测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 不要碰到容器底或容器壁；③ 温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；④ 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。两图中温度计的玻璃泡接触了容器底部，不符合温度计的使用规范，故AB错误；C．图中温度计的玻璃泡浸泡在水中，符合温度计的使用规范，故C正确；D．图中温度计的玻璃泡在水的表面，没有浸泡在水中，不符合温度计的使用规范，故D错误。故选C。 2.(2025-2026八上·宁夏中卫海原县·期中)以下温度中最接近23℃的是（　　） A. 让人感觉温暖而舒适的房间温度 B. 北方冬季最冷的室外温度 C. 健康成年人的体温 D. 冰水混合物的温度 【答案】A 【详解】A．让人感觉温暖而舒适的房间的温度为23℃左右，故A符合题意；B．北方冬季最冷的室外温度远低于23℃，故B不符合题意；C．健康成年人的体温37℃左右，故C不符合题意；D．冰水混合物的温度0℃，故D不符合题意。故选A。 3.(2025-2026八上·宁夏永宁县第四中学-11月·期中)下列温度最接近23℃的是（ ） A. 健康成年人的体温 B. 冰水混合物的温度 C. 让人感觉温暖舒适的室温 D. 我国西北地区冬季最低气温 【答案】C 【详解】试题分析：此题考查我们对常见物体或环境温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出符合实际的选项．解：A、正常情况下，健康成年人的体温在37℃左右，变化幅度很小．不符合题意；B、在标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃．不符合题意；C、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右．符合题意；D、我国西北地区冬季严寒，最低气温在﹣10℃以下．不符合题意．故选C．【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力． 4.(2025-2026八上·宁夏自治区吴忠青铜峡市第六中学·期中)使用温度计测液体的温度时，下列说法中正确的是（　　） A. 使用前只需观察温度计的最小刻度值，不需要观察量程 B. 测量热水的温度时，温度计的玻璃泡碰到容器壁，温度计示数偏小 C. 温度计的玻璃泡浸入被测液体后，应立即读数 D. 读数时，玻璃泡要留在被测液体中，视线不需要与温度计内液面齐平 【答案】B 【详解】A．使用前必须观察它的量程，认清它的最小刻度值，故A错误；B．测量热水的温度时，温度计的玻璃泡碰到容器壁，温度计示数偏小，故B正确；CD．温度计的玻璃泡浸入被测液体后，要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数，读数时玻璃泡不可以离开液体，视线要与温度计中液柱的上表面相平，故CD错误。故选B。 5.(2025-2026八上·宁夏自治区吴忠青铜峡市第六中学·期中)以下温度中，最接近24℃的是（     ） A. 冰水混合物的温度 B. 健康成年人的体温 C. 让人感觉温暖而舒适的房间的温度 D. 南充市冬季最冷时的室外温度 【答案】C 【详解】A．标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，故A不符合题意；B．健康成年人的体温约为37℃，变化很小，故B不符合题意；C．人体的正常体温在37℃左右，让人感觉温暖而舒适的房间的温度在24℃左右，故C符合题意；D．南充市冬季最冷时的室外温度在0℃左右，故D不符合题意。故选C。 6.(2025-2026八上·宁夏银川北塔中学-11月·期中)常用的温度计是利用液体　　　　　　的性质制成的，如图所示，温度计的示数是　　　　　　。 【答案】① 热胀冷缩    ② 【详解】常用的温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。该温度计10℃间有10个小格，由刻度特点可知分度值为1℃；因刻度数值越往下越大，故为零下温度；液柱上表面在-10℃下方第4格，因此示数为。 7.(2025-2026八上·宁夏永宁县第四中学-11月·期中)科学家发明了世界上第一支温度计，它的原理是　　　　　　　　。如图所示，A处是上午8点钟液面的位置，B处为第二天上午8点钟液面的位置，两次温度比较　　　　　　　　处的温度比较高（选填“A”或“B”）。 【答案】① 气体热胀冷缩    ② B 【详解】[1]由图可知，世界上第一支温度计由气体作为热胀冷缩的物质，因此该温度计的原理是气体的热胀冷缩。当外界温度升高时，上方玻璃泡中的气体受热膨胀，体积增大，将管中的液体向下压，液面向下运动；当外界温度降低时，上方玻璃泡中的气体受冷收缩，体积减小，玻璃泡内气压降低，外界大气压将下方容器中的液体往管内压，管中的液面上升。[2]温度越高，上方玻璃泡中气体受热膨胀程度越大，气压越大，将管内液体向下压，管中液面越低。由图可知，B处的液面低于A处，则B处的温度比较高。 8.(2025-2026八上·宁夏吴忠第四中学·期中)实验室用温度计是根据液体　　　　　　　　的原理制成的。图中家用寒暑表的示数是　　　　　　　　℃。 【答案】① 热胀冷缩    ② -12 【详解】[1]实验室用的温度计为液体温度计，是根据液体热胀冷缩的原理制成的，液体受热膨胀、遇冷收缩，通过液柱的升降反映温度变化。[2]家用寒暑表的分度值为1℃，液柱位于-10℃下方第 2 个小格，因此示数为-12℃。 9.(2025-2026八上·宁夏银川第三中学·期中)如表所示，温度计是利用了　　　　　　　　的原理工作。我国第一个南极科学考察基地中国南极长城站的平均气温为-25℃，最低气温可达-88.3℃。依据表提供的数据，在南极长城站测气温时应选用　　　　　　　　温度计。 熔点 沸点 酒精 -117℃ 78℃ 水银 -39℃ 357℃ 【答案】① 液体热胀冷缩    ② 酒精 【详解】[1]温度变化凭感觉很不可靠，大多数液体具有热胀冷缩的性质，温度计是利用液体的热胀冷缩的规律制成的。[2]水银的凝固点为-39℃，当南极的气温达到﹣88.3℃时，水银会凝固，则水银温度计不能使用，由于酒精的凝固点为-117℃，当南极的气温达到﹣88.3℃时，酒精仍不会凝固，所以可以用酒精温度计测南极的温度。 10.(2025-2026八上·宁夏自治区吴忠青铜峡市第六中学·期中)一支读数是37.2℃的体温计，不经过甩，先后测甲、乙、丙、丁四人的体温，他们的真实体温分别是35.9℃、36.4℃、37.6℃、38.8℃，经测量温度计的读数：甲的读数是　　　　　　　　　　　，丙的读数是　　　　　　　　　　　，丁的读数是　　　　　　　　　　　。 【答案】① 37.2℃    ② 37.6℃    ③ 38.8℃ 【详解】[1][2][3]体温计的工作原理是液体的热胀冷缩，只要待测物体的温度高于温度计原来的示数，体温计中液面就会上升，但在体温计离开人体后能够保持温度计的示数不变。所以体温分别是35.9℃、36.4℃的人的测量值均为37.2℃；体温为37.6℃的人，体温的测量值等于37.6℃；体温为38.8℃的人的测量值为38.8℃。 考点2 熔化和凝固 1.(2025-2026八上·宁夏中卫海原县·期中)下列时间—温度图象中，属于某种晶体凝固图象的是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】B 【详解】A．该图象是随时间的增加温度逐渐升高，是熔化图象，故A不符合题意；B．该图象随时间的增加温度逐渐降低，是凝固图象，并且有一水平线段，说明是晶体的凝固图象，故B符合题意；C．该图象随时间的增加温度逐渐升高，是熔化图象，但没有水平线段，应该是非晶体的熔化图象，故C不符合题意；D．该图象随时间的增加温度逐渐降低，是凝固图象，并且没有水平线段，说明是非晶体的凝固图象，故D不符合题意。故选B。 2.(2025-2026八上·宁夏中卫海原县·期中)一小块0℃的冰，投入一大盆0℃的水中（周围空气也是0℃），过了一段时间．（汽化、升华忽略不计）下列说法正确的是   (             ) A. 冰会发生熔化 B. 冰和水的多少都不会变化 C. 一部分水会凝固 D. 无法判断 【答案】B 【详解】把一块0℃的冰投入0℃的水里（周围气温也是0℃），因为没有温度差就没有热传递，冰因不能吸收热量不能熔化；水因不能放出热量不能凝固；所以冰和水的数量都没有变，故选B． 3.(2025-2026八上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)夏天，我们吃雪糕觉得凉爽，是因为雪糕在口中（ ） A. 液化吸热 B. 熔化放热 C. 凝固吸热 D. 熔化吸热 【答案】D 【详解】雪糕在口中由固体变为液体，属于熔化现象，在熔化过程中要吸收热量，所以我们感觉凉爽。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 4.(2025-2026八上·宁夏固原弘文中学·期中)如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像中的信息，判断下列说法正确的是（　　　　） A.该物质为非晶体 B.该物质的熔点是 C.在第5min时物质已全部熔化 D.第10min时物质处于液态 理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】① B    ② 物质在熔化过程中保持80℃不变，所以此物质是晶体，且熔点为80℃，该物质从5min开始熔化，第10min时物质处于固液共存态 【详解】[1][2]晶体熔化的特点是熔化过程中温度保持不变，有固定熔点；非晶体熔化时温度持续上升，无固定熔点。AB．由图像可知，该物质熔化过程中温度保持不变，因此该物质是晶体，熔点为，故A错误，B正确；C．该物质在第时温度刚达到熔点，才开始熔化，没有全部熔化，故C错误；D．第处于熔化过程中，物质状态为固液共存态，不是液态，故D错误。故选B。 5.(2025-2026八上·宁夏银川第九中学·期中)如图所示是甲、乙两种固体熔化时温度随时间变化的图像，以下说法正确的是（        ） A. 甲属于非晶体，乙属于晶体 B. c点处甲、乙两物质的状态一定相同 C. 甲的熔点和凝固点都是48℃ D. 甲在段温度不变是因为没有吸热 【答案】C 【详解】A．由图可知，甲在ab段温度保持48℃不变，有固定熔点，属于晶体；乙温度一直升高，无固定熔点，属于非晶体，故A错误； B．c点时甲处于液态，乙是非晶体，熔化时状态逐渐变化，c点处乙的状态不确定，故B错误； C．甲是晶体，有固定的熔点，为48℃，同种晶体的熔点和凝固点相同，故C正确； D．甲在ab段处于熔化过程，晶体熔化时持续吸热温度不变，故D错误。 故选C。 6.(2025-2026八上·宁夏银川唐徕回民中学西校区-11月·期中)如图所示，将1600℃的铁水抛向高空，化为漫天华彩，遍地生金，这是来自中国传统民俗文化表演技艺——“打铁花”的浪漫；小明通过网上查阅了解到铁的熔化过程中温度随时间变化图像。关于“打铁花”的过程，下列说法正确的是（　　） A. 打铁花过程中，铁发生的物态变化是先熔化后凝固 B. 在图像的BC段，铁都处于液态 C. 在图像的BC段，铁温度不变，所以不需要吸热 D. 打铁花时所用到的铁是非晶体 【答案】A 【详解】A．打铁花的过程中，铁先由固态变为液态，再由液态变为固态，铁发生的物态变化是先熔化后凝固，故A正确；BCD．在图像的BC段，铁处于熔化过程中，吸收热量，温度不变，说明铁有固定的熔点，属于晶体，则在图像的BC段，铁处于固液共存态。故BCD错误。故选A。 7.(2025-2026八上·宁夏银川第三中学·期中)如图是海波和石蜡的熔化实验图像，以下说法正确的（　　） A. 甲在第3min时是固液共存态 B. 甲在段温度不变，所以不吸热 C. 甲是晶体，熔点和凝固点均为 D. 乙是石蜡，石蜡有固定的熔点 【答案】C 【详解】A．甲在第3min时还没开始熔化，是固态，故A错误；B．甲在段不断吸热，温度不变，故B错误；C．甲熔化过程中温度保持不变，熔点为，是晶体，同一物质的熔点与凝固点相同，则其熔点和凝固点均为，故C正确；D．石蜡是非晶体，乙没有固定的熔点，是石蜡，故D错误。故选C。 8.(2025-2026八上·宁夏银川第九中学·期中)在冷却食物时用的冰比用的水好，这是因为（　　） A. 冰是固态，比水冷 B. 同样多的水和冰冷却食物时，吸收的热一样多，所以效果相同 C. 冰熔化成水的过程中，温度不变但要吸收大量的热 D. 水结成冰时要吸收大量的热 【答案】C 【详解】A．温度表示物体冷热程度的物理量，的冰和的水温度相同，冷热程度相同，故A不符合题意；BC．在冷却食物时用的冰比用的水好，这是因为冰熔化成水的过程中，温度不变但要吸收大量的热，故B不符合题意，C符合题意；D．水结成冰时，物态变化为凝固，该过程中会放出热量，故D不符合题意。故选C。 9.(2025-2026八上·宁夏盐池县联盟校·期中)超市里正在出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰熔化时要　　　　　　热，但温度　　　　　　（选填“升高”、“降低”或“不变”），所以能起到保鲜的作用。 【答案】① 吸热    ② 不变 【详解】[1][2]冰是晶体，在海鲜的周围铺一层碎冰块，这样冰块在熔化时吸热但温度保持不变，具有制冷作用，所以能起到保鲜的作用。 10.(2025-2026八上·宁夏中卫海原县·期中)夏天想要喝冰凉的饮料，加入0℃的冰和0℃的水哪个冰镇效果更好？并用物理知识解释。 【答案】0℃的冰冰镇效果更好。 0℃的冰熔化成0℃的水时需要吸收热量，且熔化过程中温度保持0℃不变，因此0℃的冰比0℃的水冰镇效果更好。 【详解】略 考点3 汽化和液化 1.(2025-2026八上·宁夏永宁县第四中学-11月·期中)夏天，从冰箱中取出的冰棍周围冒“白气”，这种现象对应的物态变化是（        ） A. 汽化 B. 液化 C. 熔化 D. 凝华 【答案】B 【详解】夏天，从冰箱中取出的冰棍温度远低于室温，它会使周围空气中的气态水蒸气遇冷，从气态变为液态的小水滴，这个物态变化过程叫做液化。故选B。 2.(2025-2026八上·宁夏银川唐徕回民中学西校区-11月·期中)为保证青藏铁路多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧安装了许多封闭的中空热棒，如图所示，热棒下端插在冻土中。内部填充低沸点的液态氮，利用氮的物态变化给冻土降温，把冻土中的热量“搬运到”热棒上端。通过散热片向空中放热，从而使冻土保持稳定，下列说法正确的是（          ） A. 为降低成本，可以使用液态水替代液态氮 B. 应使用隔热性能好的材料制作热棒 C. 氮在热棒上端发生的物态变化是凝固 D. 氮在热棒下端发生的物态变化是汽化 【答案】D 【详解】热棒的工作原理：热棒内部填充低沸点的液态氮，当冻土温度升高时，热棒下端的液态氮吸收冻土的热量汽化，将热量携带至热棒上端；气态氮在上端遇冷液化，放出热量，通过散热片将热量散发到空气中，最终实现给冻土降温，保证冻土稳定。A．水的沸点远高于液态氮，在冻土的低温环境中难以汽化，无法有效搬运热量，不能替代液态氮，故A错误；B．热棒需要将冻土的热量向外传递，因此需要用导热性能好的材料制作，故B错误；C．氮在热棒上端由气态变为液态，发生的物态变化是液化，不是凝固，故C错误；D．氮在热棒下端吸收热量，由液态变为气态，发生的物态变化是汽化，故D正确。故选D。 3.(2025-2026八上·宁夏盐池县联盟校·期中)海水淡化可有效解决人类的用水问题．淡化海水的方法有很多种，其中一种是“蒸馏法”，即将海水中的水蒸发出来，再将水蒸气冷凝成液态淡水．以上过程涉及的物态变化有 A. 汽化和凝固 B. 汽化和凝华 C. 汽化和液化 D. 升华和凝华 【答案】C 【详解】将海水中的水蒸发是液态变成气态，属于汽化现象，再将水蒸气冷凝为液态的水是气态变成液态，属于液化现象．故选C． 4.(2025-2026八上·宁夏银川北塔中学-11月·期中)寒冷的冬天，你一定常看到人们呼出“白气”的情景，在拍摄影视剧的片场，如果冬天拍摄夏天的场景，演员们通过事先在嘴里含冰块的方法，可以避免呼出“白气”而露出破绽。请根据你所学的物理知识回答下列问题： （1）从物态变化的角度解释，为什么寒冷的冬天人们口中会呼出“白气”？ （2）演员们通过事先在嘴里含冰块的方法，可以避免呼出“白气”，请分析其中的原理。 【答案】（1） 寒冷的冬天，外界气温较低，人呼出的温度较高的水蒸气遇到冷空气，液化成小水珠，这些小水珠就是我们看到的“白气”。     （2） 嘴里含冰块，冰块熔化吸热，降低呼出的水蒸气温度，使其与外界冷空气温差减小，无法液化形成“白气”。      【讲解】(1) 人呼出的气体中含有大量温度较高的水蒸气，在寒冷的冬天，外界气温较低，呼出的水蒸气遇到温度较低的冷空气时，迅速液化形成大量的小液滴，这些小液滴悬浮在空气中，我们就看到了“白气”。 (2) 演员嘴里含冰块时，固态的冰块在温度较高的口腔内会发生熔化现象，熔化过程需要吸收大量的热量，导致口腔内以及呼出气体的温度降低，呼出的水蒸气温度和外界冷空气的温差大幅减小，无法满足液化所需的遇冷降温条件，因此不会液化形成小液滴，也就避免了“白气”的出现。 5.(2025-2026八上·宁夏银川·期中)阅读短文并回答下列问题：2016年10月17日，搭载两名航天员的神舟十一号载人飞船由长征二号F遥十一运载火箭成功发射升空。神舟十一号飞船入轨后，2天内完成与天宫二号的自动交会对接，形成组合体，航天员进驻天宫二号，组合体在轨飞行30天。完成组合体飞行后，神舟十一号撤离天宫二号，并于1天内返回至内蒙古四子王旗着陆场，天宫二号转入独立运行模式。（图片如下所示） 根据信息回答下列问题 （1）整个火箭发射时，火箭喷出的高温、高压的燃气能将附近所有物体熔化，为了避免这种破坏，科学家在发射台下设计了一个巨大的水池，高温的火焰向下喷射，大量的“白气”从发射台底部的大水池中涌出。请详细解释“白气”产生的原因？ （2）2016年10月19日凌晨，神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成功。在对接过程中，两个航天器的相对速度要从之前的每秒7.8km降到每秒0.2米，顺利完成对接后，二者开始在太空中连体飞行。对接后，神舟飞船相对于天宫二号是　　　　　　　　　（运动、静止）的。 （3）在太空中，宇航员之间的联系是通过无线电来实现的，这是因为　　　　　　　　　　　　。 （4）“神舟”飞船返回大气层时与大气层发生剧烈摩擦产生大量的热，变成一个火球（如图），因此给飞船降温十分重要。为了防止烧坏船体，科学家在设计和制造时，除了选用耐高温的材料外，一种重要的降温方式就是“烧蚀防热”：在飞船表面涂有一层高分子固体材料，让这些材料在发生物态变化时吸收热量。你认为可能发生的物态变化有　　　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　　　　　 【答案】（1）高温火焰使水池中的液态水吸热，发生汽化变为水蒸气；水蒸气离开水池后遇到温度更低的空气，放热液化变为细小的液态小水珠，大量小水珠悬浮在空中就形成了“白气”。     （2）静止     （3）真空不能传声     （4）① 熔化    ② 汽化    ③ 升华      【讲解】(1) 略 (2) 对接完成后二者连体飞行，神舟飞船相对天宫二号的位置没有发生改变，因此神舟飞船相对于天宫二号是静止的。 (3) 太空是真空环境，没有传声的介质，声音无法直接传播，因此宇航员需要通过无线电联系。 (4) 熔化、汽化、升华都是吸热的物态变化，都可以吸收飞船摩擦产生的热量，避免飞船温度过高，因此这三种物态变化是熔化、汽化、升华。 6.(2025-2026八上·宁夏银川北塔中学-11月·期中)气体打火机里面的液体主要是丁烷，它在常温下是气体，是通过　　　　　　　　　的方法使其变为液体的。据某市报报道：天津一小男孩睡觉时，臀部将压在下面的劣质打火机焐炸，液态丁烷迅速 　　　　　　　　　　（填物态变化名称），并在此过程中要　　　　　　　　（填“吸热”或“放热”），致使其臀部局部速冻成伤。 【答案】① 压缩体积    ② 汽化    ③ 吸热 【详解】[1]气体打火机是通过压缩体积的方式使丁烷气体液化储存在打火机里的。[2][3]焐炸是因为打火机内丁烷液体变热汽化，体积增加，压强增大而爆炸，丁烷外泄后迅速汽化吸热，由于吸热速度快而使屁股局部速冻成伤。 7.(2025-2026八上·宁夏银川第三中学·期中)人类的生存和生活离不开地球上的水循环，关于图中水循环的物态变化，下列说法不正确的是　　　　　　。    A．海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中 B．空气中的水蒸气遇冷，液化成云中的小水滴 C．云中的小水滴遇冷，凝固形成冰雹 D．云中的小冰晶吸热，升华形成雨 选择理由：　　　　　　。 【答案】① D    ② 小冰晶是固态，雨是液态，物质从固态变成液态的过程是熔化，物质从固态直接变成气态才是升华。 【详解】[1]A．海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中，属于汽化现象。故A正确，不符合题意；B．水蒸气与冷空气接触，由气态的水蒸气变成液态的水，是液化现象。故B正确，不符合题意；C．小水滴遇到更寒冷的气流，由液态的小水珠直接变成固态的小冰粒，是凝固现象。故C正确，不符合题意；D．小冰晶是固态，雨是液态，物质从固态变成液态的过程是熔化。故D不正确，不符合题意。故选D。[2]略。 8.(2025-2026八上·宁夏固原弘文中学·期中)用水壶烧开水时看见“白气”，开冰箱门时也看见“白气”，这两种“白气”都是水蒸气　　　　　　（填物态变化名称）形成的小水滴，后者是　　　　　　（选填“冰箱内”或“冰箱外”）的水蒸气形成的。 【答案】① 液化    ② 冰箱外 【详解】[1]水蒸气无法用肉眼直接观察到，我们看到的“白气”是水蒸气遇冷，由气态转变为液态的小水滴，对应的物态变化为液化。[2]冰箱内部温度低，空气中水蒸气含量少；冰箱外的空气温度较高，含有较多的水蒸气，遇到从冰箱里出来的冷空气时，放热液化形成小水滴，因此是冰箱外的水蒸气形成的。 9.(2025-2026八上·宁夏固原弘文中学·期中)冬天，戴眼镜的同学从室外进入到室内，眼镜片上会有一层白雾，请你从物态变化的角度解释白雾形成的原因。 【答案】冬天室外温度远低于室内，眼镜从室外带入室内后镜片温度较低；室内空气中温度较高的水蒸气遇到冷的镜片，放热液化成细小的液态水珠，附着在镜片上，就形成了肉眼可见的白雾现象。 【详解】略 10.(2025-2026八上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)如图所示是水循环过程的示意图，下列关于水循环的说法正确的是（　　　　　　　） A．过程①发生的物态变化是升华 B．过程②中有的水蒸气与冷空气接触，液化成了小水滴 C．过程②中有的水蒸气在高空急剧降温凝固成了小冰晶 D．过程③中有的小冰晶放热后会熔化成小水滴 理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】① B    ② A．过程① 中液态水变为气态水蒸气，属于汽化现象，不是升华，故A错误； B．过程② 中水蒸气与冷空气接触，液化成小水滴，故B正确； C．过程② 中水蒸气直接变为小冰晶，属于凝华现象，不是凝固，故C错误； D．过程③ 中小冰晶熔化成小水滴需要吸收热量，不是放热，故D错误。 故选B。 【详解】略 考点4 升华和凝华 1.(2025-2026八上·宁夏银川第九中学·期中)下列物态变化属于升华的是（     ） A. 甲图：初春，冰雪消融 B. 乙图：盛夏，薄雾消散 C. 丙图：金秋，朝露晶莹 D. 丁图：寒冬，雪人变小 【答案】D 【详解】A．冰雪消融，是冰雪由固态变成液态的过程，属于熔化现象，故A不符合题意；B．薄雾消散，是物质由液态变成气态的过程，属于汽化现象，故B不符合题意；C．朝露晶莹，是空气中水蒸气遇冷液化形成的，属于液化现象，故C不符合题意；D．雪人变小，是雪由固态直接变成气态，属于升华现象，故D符合题意。故选D。 2.(2025-2026八上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)下列现象中，属于凝华的是（        ） A. 寒冬，冻衣变干　　B. 雾凇 C. 植物上的露珠　　D. 屋檐下的冰凌 【答案】B 【详解】A．冻衣变干是固态冰直接变为气态水蒸气，属于升华，故A不符合题意；B．雾凇是气态水蒸气直接变为固态小冰晶，属于凝华，故B符合题意；C．露珠是气态水蒸气遇冷变为液态水，属于液化，故C不符合题意；D．冰凌是液态水变为固态冰，属于凝固，故D不符合题意；故选B。 3.(2025-2026八上·宁夏中卫海原县·期中)如图所示的现象在形成或变化的过程中需要吸热的是（　　） A. 蒸笼上的“白气”　　B. 草叶上的露珠 C. 深秋时节草叶上的霜　　D. 严冬时户外冰雕逐渐变小 【答案】D 【详解】A．蒸笼上的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化向外放热，故A不符合题意；B．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化向外放热，故B不符合题意；C．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，凝华向外放热，故C不符合题意；D．严冬时户外冰雕逐渐变小，是因为冰升华成水蒸气，升华吸热，故D符合题意。故选D。 4.(2025-2026八上·宁夏吴忠第四中学·期中)云南是旅游胜地，关于下列图中自然景观的说法正确的是（　　） A. 图甲中元阳梯田的雾的形成是汽化现象 B. 图乙中梅里雪山的雪的形成是凝固现象 C. 图丙中腾冲温泉上方的“白气”的形成是升华现象 D. 图丁中西双版纳雨林的露珠的形成是液化现象 【答案】D 【详解】A．元阳梯田的雾是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，而汽化是液态变为气态的过程，故A错误；B．梅里雪山的雪是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的，属于凝华现象，故B错误；C．腾冲温泉上方的“白气”是温泉水汽化形成的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，升华是固态直接变为气态的过程，故C错误；D．西双版纳雨林的露珠是空气中水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D正确。故选D。 5.(2025-2026八上·宁夏银川第三中学·期中)爱自己，爱祖国！壮美华夏，气象万千。图中现象属于升华的是（　　） A. 哈尔滨冰雕减小　　B. 黄山浓雾消散 C. 黄河冰封形成　　D. 吉林雾凇出现 【答案】A 【详解】A．哈尔滨冰雕减小，是因为固态的冰吸热升华成气态的水蒸气，故A符合题意；       B．黄山浓雾消散，是水蒸气遇冷液化成的水珠，属于液化放热现象，故B不符合题意；C．黄河冰封形成，是由液态的水遇冷放热凝固成的，故C不符合题意；       D．吉林雾凇出现，是空气中的水蒸气遇冷凝华成固态的冰，故D不符合题意。故选A。 6.(2025-2026八上·宁夏银川北塔中学-11月·期中)五岳独秀看雾凇，雪域衡山共祈福。南岳衡山素有“神州之南最佳赏雪处”之称，独特的地理环境造就了它奇特的“南国雾凇”，如图所示。下列现象中与“雾凇”形成的物态变化相同的是（　　） A. 云开雾散　　B. 流水成冰 C. 霜降枝头　　D. 气结成露 【答案】C 【详解】雾凇是空气中水蒸气遇冷凝华形成的。A．云开雾散是液态小水滴汽化成了水蒸气，故A不符合题意；B．流水成冰是液态的水凝固成了固态的冰，故B不符合题意；C．霜是空气中水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故C符合题意；D．露是空气中水蒸气遇冷液化形成的，故D不符合题意。故选C。 7.(2025-2026八上·宁夏吴忠第四中学·期中)阅读短文，回答下列问题： （1）如图所示是大自然中水循环现象的示意图。在水循环的过程中，江河湖海、土壤、植物中的水，通过　　　　　　　　变成水蒸气，升入天空，水蒸气在高空遇冷时有的　　　　　　　　成小水珠，有的　　　　　　　　成小冰晶，形成千姿百态的云。云中的小水滴凝结到一定程度后，降落到地面，这就是雨，云中的小冰晶聚集到一定程度后，降落到地面，这就是雪。冰山上的积雪　　　　　　　　直接变成水蒸气，升入天空； （2）深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气的　　　　　　　　（填物态变化名称）现象，北方的冬天，窗玻璃上出现“冰花”，“冰花”是水蒸气发生了　　　　　　　　（填物态变化名称）形成的。 【答案】（1）① 汽化    ② 液化    ③ 凝华    ④ 升华     （2）① 液化    ② 凝华      【讲解】(1) [1]液态的水变为气态水蒸气，属于汽化。[2]水蒸气遇冷变为液态小水珠，气态变液态，属于液化。[3] 水蒸气直接变为固态小冰晶，气态直接变固态，属于凝华。[4] 固态积雪直接变为气态水蒸气，固态直接变气态，属于升华。 (2) [1]河面上的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，因此属于液化。[2]窗玻璃上的“冰花”是室内高温水蒸气遇冷直接变为固态冰，因此属于凝华。 8.(2025-2026八上·宁夏银川·期中)秋季儿童极易感冒发烧，为了降温常用在额头贴“退热贴”。退热贴内部是一种呈固态的胶状物，在使用过程中胶状物会逐渐消失，在这过程中胶状物发生的物态变化是　　　　　　　，此过程需要　　　　　　　（选填：“吸收”或“放出”）热量；医生建议小孩发热时不要给小孩加盖厚被子，是因为盖厚被子阻碍了汗液　　　　　　　（填物态变化名称）吸热。 【答案】① 升华    ② 吸收    ③ 汽化 【详解】[1][2]退热贴内部是一种呈固态的胶状物，在使用过程中胶状物会逐渐消失，是由固态直接变成了气态，所以在这一过程中胶状物发生的物态变化是升华，升华吸热。[3]小孩发热时加盖被子，控制了汗液的表面积和表面的空气流动，使汗液蒸发变慢，吸热少，不利于降温，所以小孩发热时不要给小孩加盖被子。 9.(2025-2026八上·宁夏永宁县第四中学-11月·期中)二氧化碳气体若被加压降温到一定程度，就会形成白色的像雪的固体，这种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体，被称为干冰。干冰具有制冷作用，可用于人工降水。这是由于干冰在常温下会迅速变为气体并吸热，促使水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶，从而达到降水的条件。请你写出文中所涉及的3个物态变化的名称：　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】① 凝华    ② 升华    ③ 液化 【详解】由气态二氧化碳直接变为固态干冰，可知该过程为凝华；由固态干冰直接变为气态二氧化碳，可知该过程为升华；由水蒸气遇冷变为液态小水滴，可知该过程为液化。 10.(2025-2026八上·宁夏银川第三中学·期中)密封的锤形玻璃泡内有少量碘颗粒，如图所示，将玻璃泡浸入热水中，玻璃泡内碘颗粒逐渐消失、同时出现紫红色碘蒸气，这是　　　　　　　　　　　（物态变化名）过程，需要　　　　　　　　　　　（吸/放）热．将玻璃泡从水中取出后，碘蒸气逐渐消失、同时出现碘颗粒，这是　　　　　　　　　　　（物态变化名）过程。 【答案】① 升华    ② 吸    ③ 凝华 【详解】[1][2]如图所示，将玻璃泡浸入热水中，玻璃泡内碘颗粒吸收玻璃泡传递的热量逐渐消失、变成紫红色碘蒸气，这是升华过程，此过程需要吸热。[3]将玻璃泡从水中取出后，玻璃泡温度降低，放出热量，碘蒸气逐渐消失变成碘颗粒，这是凝华现象。 考点5 探究固体熔化时温度的变化规律 1.(2025-2026八上·宁夏中卫海原县·期中)小亮利用如图甲所示的装置探究“冰熔化时温度的变化规律”。 1. 实验时所用温度计是根据液体　　　　　　　 的性质制成的。 2. 该实验应选用　　　　　　 （选填“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些。 将试管放入水中加热的方法叫“水浴法”，这样做的好处是　　　　　 ，而且温度上升较慢，便于记录。 3. 他根据实验数据画出冰的温度随加热时间变化的图像如图乙所示，由图像可知冰是　　　　　　 （选填“晶体”或“非晶体”），冰的熔点为　　　　　　 ℃。 4. 由图乙可知，当t=6min时，试管中的“冰”处于　　　　　　 （选填“固”“液”或“固液共存”）态。 5. 通过实验可知，冰熔化过程中温度　　　　　　 ，但要继续　　　　　　 。 【答案】1. 热胀冷缩     2. ① 碎冰块    ② 使冰受热均匀，而且温度上升较慢，便于记录实验数据。     3. ① 晶体    ② 0     4. 固液共存     5. ① 不变    ② 吸热      【讲解】(1) 题详解： 实验室所用温度计是液体温度计，是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 (2) 题详解： [1]应该选择碎冰块，目的是为了使冰块受热更均匀。[2]将试管放入水中加热的方法叫“水浴法”，这样的好处就是使冰受热均匀，而且温度上升较慢，便于记录实验数据。 (3) 题详解： [1]由图可知，冰在3~9min温度保持不变，但持续吸热，符合晶体熔化的特点，所以冰是晶体。[2]熔化过程中温度保持0℃不变，所以冰的熔点为0℃。 (4) 题详解： 冰的熔点是0℃，t=6min时处于持续吸热但温度保持不变的状态，所以处于固液共存态。 (5) 题详解： [1][2]因为冰是晶体，熔化过程中持续吸热但温度保持不变。 2.(2025-2026八上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)如图甲所示，是海波的熔化实验装置。 （1）海波是　　　　　（选填“晶”或“非晶”）体。 （2）乙图是小红绘制的海波熔化的图像，由图可知，海波的熔点是　　　　　　　　　。第3min海波处于　　　　　　　　　态，第9分钟海波处于　　　　　　　　　（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。整个熔化过程用时　　　　　　　　　分钟，晶体熔化时　　　　　　　　　（选填“吸热”或“放热”）。 【答案】（1）晶     （2）① 48℃    ② 固    ③ 固液共存    ④ 6    ⑤ 吸热      【讲解】(1) 由图乙可知，海波在熔化过程中，温度保持在48℃不变，具有固定的熔点。这是晶体熔化的特征，因此海波是晶体。 (2) 熔点是晶体熔化时的温度。由图乙可知，海波在BC段熔化，此过程对应的温度恒为48℃，所以其熔点是48℃。 第3min时，海波的温度低于熔点，尚未开始熔化，因此处于固态。 第9min时，海波正处于BC段的熔化过程中，此时为固液共存状态。熔化过程从第6min开始，到第12min结束。熔化过程用时  熔化是物质从固态变为液态的过程，该过程需要持续吸收热量。 3.(2025-2026八上·宁夏吴忠第四中学·期中)小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图1所示。 （1）组装实验器材时，应按　　　　　　　　　　　（选填“从下到上”或“从上到下”）的顺序安装。 （2）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热。目的是为了使试管内的物质　　　　　　　　　　　。 （3）图2是小丽绘制的海波的熔化图像，海波熔化过程持续了　　　　　　　　　　　min，此过程中海波温度　　　　　　　　　　　（选填“升高”“降低”或“不变”）。第10min时海波处于　　　　　　　　　　　（选填“固”“液”或“固液共存”）态。 （4）图3是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度逐渐　　　　　　　　　　　（选填“升高”“降低”或“不变”），蜂蜡是　　　　　　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”）。 【答案】（1）从下到上     （2）受热均匀     （3）① 6    ② 不变    ③ 固液共存     （4）① 升高    ② 非晶体      【讲解】(1) 本实验中需要用到酒精灯外焰进行加热，温度计玻璃泡要浸没在液体中且不能碰到容器底，因此应当按照从下到上的顺序组装实验器材。 (2) 由图可知，本实验用到了“水浴法”对蜂蜡和海波进行加热，这种方法的优点是可以使被加热物体受热均匀。 (3) [1][2]根据图2可知，海波的熔化过程为6-12min，持续了6min，该过程中海波持续吸热，温度不变，符合晶体熔化时的特点，说明了海波是晶体。[3]第10min时海波还没有完全熔化，因此处于固液共存态。 (4) [1][2]根据图3可知，蜂蜡在熔化过程中温度是一直在升高的，不符合晶体熔化时持续吸热、温度不变的特点，所以可知蜂蜡是非晶体。 4.(2025-2026八上·宁夏盐池县联盟校·期中)如图所示，是某种固体物质加热时温度随时间变化的图像，加热在一个标准大气压下进行，且每分钟的供热不变，由图象分析，回答下列问题： （1）这种物质是　　　　　　（填晶体或非晶体）。 （2）这种物质在BC段是呈　　　　　　态。在这个过程中，吸收热量，温度　　　　　　（填不变、升高或降低）。这种物质的熔点是　　　　　　 【答案】（1）晶体     （2）① 固液共存    ② 不变    ③ 0      【讲解】(1) 由图可知，BC过程为其熔化过程，该物质熔化时温度保持不变，即有固定的熔点，因此这种物质是晶体。 (2) BC段是晶体的熔化过程，该过程中物质既有未熔化的固态，也有熔化形成的液态，因此呈固液共存态。晶体熔化的特点是持续吸热，温度保持不变。由图可知，物质在熔化过程中温度保持在0℃不变，因此这种物质的熔点是0℃。 5.(2025-2026八上·宁夏固原弘文中学·期中)在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图甲所示的图像。 （1）实验时，组装器材要　　　　　　（填“从上到下”或“从下到上”），不直接将装有晶体的试管放在酒精灯上加热，而是放入盛有水的烧杯中加热，这样做可以使物质　　　　　　，同时温度上升较　　　　　　，便于读取各个时刻的温度。 （2）图甲中，晶体的熔化过程是　　　　　　段（用图中字母表示），熔化过程经历了　　　　　　min，此过程中晶体处于　　　　　　状态，此过程中晶体　　　　　　（填“吸”或“放”）热。 （3）由图像可知该晶体的熔点和凝固点是　　　　　　（选填“相同”或“不相同”）的。 【答案】（1）① 从下到上    ② 受热均匀    ③ 慢     （2）①     ② 3    ③ 固液共存    ④ 吸     （3）相同      【讲解】(1) [1]实验组装器材时，需要先根据酒精灯外焰的高度确定下方装置的位置，因此要从下到上组装。[2][3]水浴加热可以让晶体各处温度一致，即受热均匀，同时水温上升慢，晶体温度升高也较慢，方便读取各个时刻的温度。 (2) [1]晶体熔化时吸热但温度不变，因此图像中温度不变的段是熔化过程。[2]根据横坐标刻度，每个小格代表，熔化从第开始，到第结束，共经历。[3][4]熔化过程中部分晶体已经熔化为液态，还有部分保持固态，因此晶体处于固液共存状态，熔化过程持续吸热。 (3) 同种晶体的熔点和凝固点大小相等，从图像也可以看出该晶体熔化温度、凝固温度均为，因此熔点和凝固点是相同的。 6.(2025-2026八上·宁夏银川·期中)小兵用图1中的实验装置来探究某物质的熔化特点。 （1）试管中应选用颗粒　　　　　　　　　　　（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验； （2）图中对试管中的冰采用水浴法加热，这样做的好处有：①能减缓物体升温速度，便于实验现象的观测和数据记录，②能使物质　　　　　　　　　； （3）实验中，他所测得的温度值比真实值要高，则他可能是按图2中的　　　　　　（选填“A”、“B”或“C”）方法进行读数的； （4）他改正了错误的读数方法后，又正确地进行了实验，并根据所记录的实验数据描绘出该物质的温度随时间变化的关系图像，如图3所示； ①由图像可知，冰是　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”）；同时还得出了冰熔化的特点是　　　　　　　　　　； ②第6min时，试管内物质处于　　　　　　　　（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）； ③在第7min时，若将试管从温水中取出，并立即放入熔点为﹣4℃的盐冰水混合物中，此时试管中该物质的温度 　　　　　　（选填“升高”、“降低”或“不变”），而盐冰水混合物中的　　　　　　　（填“固”或“液”）态物质会增加。 【答案】（1）较小     （2）均匀受热     （3）A     （4）① 晶体    ② 熔化过程中吸热，温度保持不变    ③ 固液共存态    ④ 不变    ⑤ 液      【讲解】(1) 颗粒小，受热更均匀，熔化更平稳，便于观察。 (2) 实验中采用“水浴法”加热的好处有：能减缓物体升温速度，便于实验现象观测和数据记录；能使物质受热均匀。 (3) 温度计在读数时视线应与液柱的上表面相平，俯视时会导致读数偏大，他所测得的温度值比真实值要高，则他可能是按图2中的A方法进行读数的。 (4) 由图3可知，第2至第8分钟，温度保持不变，该物质是晶体；第6min时，该物质正在熔化，处于固液共存态，此时该物质继续吸热；在第7min时，试管内的物质温度为-2℃，若将试管从温水中取出，并立即放入熔点为-4℃的盐冰水混合物中，此时试管中该物质会向外放热、将开始凝固，而晶体凝固放热时，温度不变；盐冰水混合物吸热熔化，故盐冰水混合物中的液态物质会增加。 7.(2025-2026八上·宁夏盐池县联盟校·期中)【探究名称】冰块熔化的快慢与哪些因素有关？ 【猜想与假设】 猜想一：可能与隔热的材料有关； 猜想二：可能与隔热材料包裹的厚度有关。 为了探究猜想一，现备有器材：三只相同的塑料杯、报纸、羊毛布料、相同的冰块若干和　　　　　　　　　　　。 【设计与进行实验】 （1）在三只相同的塑料杯中装入相同的冰块，分别标上A、B、C； （2）如图甲所示，用　　　　　　　　　　　的隔热材料将A杯和B杯包裹　　　　　　　　　　　的厚度（均选填“相同”或“不同”），C杯不包裹，并开始计时； （3）如图乙所示，当C杯中冰块完全熔化后，再每隔5min小心地揭开一点隔热材料，观察A杯、B杯、C杯中冰块是否已经完全熔化，记录A杯、B杯中冰块完全熔化的时间t1、t2； 【分析与论证】若t1≠t2，则冰块熔化的快慢与隔热的材料　　　　　　　　　　　。 【评估与交流】 （1）本实验是通过比较冰块完全熔化的　　　　　　　　　　　来反映冰块熔化的快慢； （2）炎热的夏天，冰棒更容易熔化。据此你认为冰块熔化的快慢还与　　　　　　　　　　　有关。 【拓展】要比较冰块熔化的快慢，还可以相同的时间里比较冰块熔化的多少，我们所学过的物理量中，类似于这种表示“快慢”的物理量有　　　　　　　　　　　（写出一个）。 【答案】① 钟表    ② 不同    ③ 相同    ④ 有关    ⑤ 时间    ⑥ 环境温度    ⑦ 功率 【分析】【详解】[1]探究冰块熔化的快慢可能与隔热的材料有关，三只相同的塑料杯放上等质量的冰块，用相同厚度的报纸、羊毛布料包裹起来，记录冰块熔化的时间，故实验中还需要用钟表来记录时间。 （1）[2][3]探究冰块熔化的快慢可能与隔热的材料有关，需用不同的隔热材料将A杯和B杯包裹相同的厚度，即控制材料的厚度相同，C杯不包裹，并开始计时，记录A杯、B杯中冰块完全熔化的时间t1、t2。[4]若t1≠t2，说明冰块的熔化快慢不同，则冰块熔化的快慢与隔热的材料有关。[5]本实验是通过比较相同质量的冰块用不同材料包裹时完全熔化的时间来反映冰块熔化的快慢，时间越长熔化的越慢。[6]炎热的夏天，冰棒更容易熔化，这说明冰块熔化的快慢还与环境温度有关，环境温度越高，熔化时间越短。[7]要比较冰块熔化的快慢，还可以相同的时间里比较冰块熔化的多少，我们所学过的物理量中，类似于这种表示“快慢”的物理量有功率，表示做功的快慢；速度表示物体运动的快慢等等。 8.(2025-2026八上·宁夏银川第三中学·期中)图甲是“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。 （1）安装甲图装置时，应按　　　　　　　　　　（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序安装； （2）图甲装置中，应在试管内放入　　　　　　　　　　（选填“大冰块”或“碎冰块”）进行实验，采用“水浴法”加热冰块的好处是　　　　　　　　　　； （3）图乙是根据实验数据描绘出的冰的温度随时间变化的图像，则冰块的熔点为　　　　　　　　　　℃； （4）试管内的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下得到图像的DE段，这段时间内试管内的水　　　　　　　　　　（选填“能”或“不能”）沸腾，理由是：　　　　　　　　　　。 【答案】（1）自下而上     （2）① 碎冰块    ② 可以使冰块受热均匀，同时还能使冰块的温度上升速度较慢，便于记录温度的变化。     （3）0     （4）① 不能    ② 在标准大气压下，烧杯中的水沸腾时温度为100℃，试管内的水也能达到100℃，但由于试管内外水温相同，试管内的水不能从烧杯中继续吸热，所以不能沸腾。      【讲解】(1) 安装实验装置时，因为要用酒精灯的外焰加热，所以需要先根据酒精灯的高度确定铁圈的位置，然后再固定温度计的高度等，即应按自下而上的顺序安装。 (2) [1]为了使冰块受热均匀，应在试管内放入碎冰块进行实验。[2]采用“水浴法”加热冰块，可以使冰块受热均匀，同时还能使冰块的温度上升速度较慢，便于记录温度的变化。 (3) 晶体在熔化过程中温度保持不变，这个不变的温度就是晶体的熔点。由图乙可知，冰在熔化过程中温度保持在0℃不变，所以冰块的熔点为0℃。 (4) [1][2]液体沸腾的条件是达到沸点且继续吸热。在标准大气压下，烧杯中的水沸腾时温度为100℃，试管内的水也能达到100℃，但由于试管内外水温相同，试管内的水不能从烧杯中继续吸热，所以不能沸腾。 9.(2025-2026八上·宁夏银川第九中学·期中)用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律。 （1）实验器材有：温度计、石棉网、装水的烧杯、酒精灯、分别装有物质 1和物质2 的试管，还缺少一个重要的测量工具是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （2）安装实验器材时应该按照　　　　　　　　　　　　　　　　　（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序； （3）下列措施不能使物质受热均匀的是                  ； A. 加热过程中不断搅拌 B. 通过水给试管加热 C. 温度计的玻璃泡完全浸入物质中 （4）加热到某一时刻温度计示数如图乙的左图所示，其温度为　　　　　　　　　℃；继续加热，温度计的部分示意图如图乙的右图所示，以C 视角去观察温度计的示数，测得的结果将　　　　　　　　　　　　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）； （5）根据实验数据绘出物质1的温度—时间图像如图丙所示，该物质在第7分钟时处于　　　　　　　　　态，熔化时温度为　　　　　　　　　　　℃，说明它是　　　　　　　　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”）；熔化用时为　　　　　　　　　　　　　　　　　min，其中BC段熔化规律是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （6）图丁是小刚绘制的物质2的熔化图像，由图可知它是　　　　　　　　　　　　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”）。 【答案】（1）秒表     （2）自下而上     （3）C     （4）① 38    ② 偏小     （5）① 固液共存    ② 48    ③ 晶体    ④ 6    ⑤ 继续吸热，温度不变     （6）非晶体      【讲解】(1) 实验需记录温度随时间的变化，因此还缺少的测量工具是秒表。 (2) 为确保酒精灯外焰加热且装置稳定，安装实验器材应按照自下而上的顺序。 (3) 搅拌、水浴加热，物质被充分加热，都能使物质受热均匀； 温度计玻璃泡完全浸入物质是为了准确测量温度，与受热均匀无关， 故C符合题意，AB不符合题意。故选C。 (4) [1]由图乙左图可知，温度计的分度值为1 ℃ ，示数为38℃。[2]以 C 视角，即仰视观察温度计，仰视时读数会低于实际值，测得的结果将偏小。 (5) [1]由图可知，第 7 分钟在BC段，物质在熔化过程中，故物质 1 处于固液共存态。[2]BC 段温度不变，该段为熔化过程，熔化时温度为48℃。[3]该物质有固定熔点，说明它是晶体。[4]BC段为熔化过程，熔化用时为 12min−6min= 6min[5]BC段在加热且温度不变，故熔化规律是继续吸热，温度不变。 (6) 图丁中物质 2 的熔化图像无固定熔点，因此它是非晶体。 考点6 探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.(2025-2026八上·宁夏永宁县第四中学-11月·期中)在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，数据记录如下表。分析数据可知（        ） 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 A. 水的沸点是100℃ B. 水沸腾时需要吸热，温度保持不变 C. 当地大气压高于标准大气压 D. 水沸腾时，水中出现大量“白气”是水蒸气 【答案】B 【详解】A. 由表格数据可得水沸腾时温度保持99℃不变，沸点小于100℃，故A不符合题意；B. 由实验规律可知水沸腾时需要持续吸热，表格数据显示水沸腾后温度保持99℃不变，符合沸腾特点，故B符合题意；C. 标准大气压下水的沸点为100℃，气压越低沸点越低，本实验沸点99℃小于100℃，故当地大气压低于标准大气压，故C不符合题意；D. 水蒸气为无色透明肉眼不可见的气体，“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故D不符合题意。故选B。 2.(2025-2026八上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)小海用图甲所示装置探究水的沸腾特点。 （1）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为　　　　　　　　　　℃； （2）水沸腾后，撤去酒精灯，烧杯中的水还能够沸腾一段时间，是因为　　　　　　　　　　；水沸腾时，看到水面冒“白气”，此现象产生的原因是水蒸气遇冷　　　　　　　　　　（填物态变化）。 （3）小海根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙所示）。当地的大气压　　　　　　　　　　（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压； （4）在图丁和戊中，图　　　　　　　　　　是水沸腾时的情况； （5）小海看到，从水温达到到水沸腾共用时。为了节约课堂时间，请你给小海提出一条合理化建议：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）94     （2）① 石棉网和烧杯底部的温度高于水的沸点，水能继续吸热    ② 液化     （3）低于     （4）丁     （5）减少水的质量      【讲解】(1) 观察图乙中的温度计，刻度值从  到  之间有  个小格，可知该温度计的分度值为  。液柱的顶端在  刻度线上方第  个小格处，因此此时水的温度为  。 (2) 在加热过程中，石棉网和烧杯底部的温度会高于水的沸点。撤去酒精灯后，石棉网和烧杯底部的温度仍然高于水的沸点，水能够继续吸收热量，所以还能继续沸腾一段时间。水沸腾时产生的大量高温水蒸气上升过程中，遇到周围温度较低的空气，会放出热量，由气态变成液态的小水滴，悬浮在空气中形成“白气”，这个过程属于液化现象。 (3) 由图丙可知，水在第  时开始沸腾，沸腾过程中温度保持在  不变，所以水的沸点是  。在  个标准大气压下，水的沸点是  。水的沸点随气压的降低而降低，因为  ，所以当地的大气压低于标准大气压。 (4) 水沸腾时，整个容器内的水温都达到沸点，气泡在上升过程中，不断有水汽化成水蒸气进入气泡，同时气泡所处深度减小，受到的水压减小，所以气泡体积逐渐变大（如图丁）。 (5) 从  加热到沸腾用时较长，说明水吸收的热量较多。为了缩短加热时间，可以采取的措施有：减少水的质量、给烧杯加盖以减少热量散失等。 3.(2025-2026八上·宁夏吴忠第四中学·期中)在探究“水在沸腾前后温度变化的特点”实验中，利用如图所示装置进行实验。 （1）为了顺利完成实验，应选择　　　　　　　　（选填“甲”或“乙”）装置； （2）水沸腾时，可以看到水中有气泡　　　　　　　　（选填“由小变大”或“由大变小”），就表明水沸腾了； （3）根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像如图丙所示，由图像知水沸腾时，继续加热，水的温度　　　　　　　　（选填“升高”、“降低”或“不变”）； （4）如图丁所示，将刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，发现水重新沸腾起来，原因是瓶内气压减小，水的沸点　　　　　　　　（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 【答案】（1）乙     （2）由小变大     （3）不变     （4）降低      【讲解】(1) 根据探究“水的沸腾”实验的要求可知，可将水直接放入烧杯中加热，并不需要放入试管中加热，且用纸板盖上，减少热量损失，故应选择乙装置。 (2) 水沸腾时，水汽化形成水蒸气，以气泡形式上升，气泡不断升高，深度不断减小，水压不断减小，气泡不断变大。 (3) 根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像（图丙）可知，水沸腾时，继续加热，水的温度不变（水沸腾的特点是吸收热量，但温度保持不变）。 (4) 向瓶底浇冷水后，瓶内水蒸气遇冷液化，瓶内气压减小，而水的沸点随气压的减小而降低，所以水会重新沸腾。 4.(2025-2026八上·宁夏永宁县第四中学-11月·期中)(多选)兴趣小组用同一酒精灯将一块冰加热成水直至沸腾，并记录了温度变化规律，如图所示根据数据绘制的温度-时间图象。 （1）要完成冰熔化的实验，除了甲装置中的实验器材外，还需要　　　　　　　　　　　　　　　； （2）图乙中，温度计的示数为　　　　　　　　　　　　　　　℃； （3）图丙中，　　　　　　　　　　　　　　　段表示冰的熔化过程（选填“BC”或“CD”）； （4）由丙图象可知冰是　　　　　　　　　　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”）；由丁图可知，水的沸点是　　　　　　　℃水沸腾时当时水面上方的气压　　　　　　　　　　　　　　　（选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压； （5）如图中，　　　　　　　　　　　　　　　（选题“a”或“b”）是水沸腾时的情景，可知水沸腾时的特点是　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　，根据这个特点，家里煮鸡蛋时，当水沸腾时可以用　　　　　　　（填“大”或“小火继续煮较好。 （6）水沸腾时，烧杯中不停地冒“白气”，这些“白气”是　　　　　　　（填物态变化名称）形成的。 【答案】（1）秒表     （2）91     （3）BC      （4）① 晶体    ② 98    ③ 小于     （5）① a    ② 继续吸热    ③ 温度保持不变    ④ 小火     （6）液化      【讲解】(1) 冰熔化实验需要记录随时间变化的温度数据，甲装置已有测量温度的温度计，还需要测量时间的工具秒表。 (2) 图乙温度计的分度值为1℃，液柱对应刻度在90℃上方第1格，读数为91℃。 (3) 冰是晶体，熔化过程中温度保持不变，图像上表现为一段水平线段，对应BC段；CD段是冰完全熔化为水之后的升温阶段。 (4) 冰有固定的熔化温度，符合晶体的特征；由水沸腾的温度-时间图像可知，水保持98℃不变，即沸点为98℃；标准大气压下纯水的沸点为100℃，气压越低液体沸点越低，因此此时水面上方气压小于一个标准大气压。 (5) 水沸腾时，整个容器内水温一致，气泡上升过程中周围的水不断汽化，水蒸气汇入气泡，同时水的压强随深度减小，气泡会逐渐变大，对应图a；水沸腾的特点是持续吸热、温度不变，因此水沸腾后只需维持水持续沸腾即可，用小火更节省能源。 (6) 烧杯冒出的高温水蒸气遇冷，由气态变为液态的小水滴，形成肉眼可见的“白气”，该物态变化为液化。 5.(2025-2026八上·宁夏固原弘文中学·期中)小凡同学在做“观察水的沸腾”的实验。请回答下列问题： （1）他的操作如图甲所示，其中错误之处　　　　　　。 （2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为　　　　　　℃。 （3）在图丙中　　　　　　（选填“a”或“b”）是水在沸腾时的情况，这一现象说明了沸腾是在液体的内部与外部同时发生的　　　　　　（填物态变化名称）现象。 （4）分析图丁所示图像，可知水在沸腾过程中的特点是　　　　　　。 （5）本实验中，为了缩短加热时间让水尽快沸腾，请写出一种可行的办法　　　　　　。 【答案】（1）温度计的玻璃泡碰到了烧杯底     （2）98     （3）① a    ② 汽化     （4）吸收热量，温度保持不变     （5）适当减少水的质量      【讲解】(1) 使用时温度计的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底，由图甲可知，温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部，是错误的。 (2) 由图乙可知，温度计的分度值是1℃，温度计的示数是98℃。 (3) b图气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的情景；a图气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的情况；可见沸腾是在液体的内部和表面同时发生了汽化现象。 (4) 由图丁可知，第10min后，水的温度不变，说明水已经沸腾，水在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。 (5) 要使水尽快沸腾，可采用的方法是适当减少水的质量、给烧杯加盖等。 6.(2025-2026八上·宁夏盐池县联盟校·期中)在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/ 90 92 94 98 98 97 98 （1）从表中的数据可以看出，在第　　　　　　min记录的数据明显错误。 （2）由表中数据可知，水的沸点是　　　　　　，此时液面上的气压　　　　　　1标准大气压（选填“小于”、“大于”或“等于”）。 （3）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，其中　　　　　　图是水在沸腾时的情况。 （4）请指出丙图中实验操作的错误是：　　　　　　。 （5）3min记录温度时，温度计示数如图丁所示，此时温度为　　　　　　。 （6）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法　　　　　　。 （7）水沸腾时，可以看到水面上不停地的冒“白气”，产生此现象的原因是　　　　　　 【答案】（1）6     （2）① 98    ② 小于     （3）甲     （4）温度计的玻璃泡碰到烧杯底     （5）96     （6）给烧杯加盖     （7）水蒸气遇到温度较低的空气液化形成小水滴      【讲解】(1) 由表格数据可知，水在第4min开始，不断吸收热量，但温度保持不变，所以第6min时的数据是错误的。 (2) 水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点，所以水的沸点是98℃。沸点的高低和气压有关，气压降低，沸点降低。一个标准大气压下，水的沸点是100℃，此时沸点98℃低于100℃，所以气压小于一个标准大气压。 (3) 甲图，气泡上升时体积不断增大，是水沸腾时的现象；乙图，气泡上升时体积不断减小，是水沸腾之前的现象。 (4) 测液体温度过程中温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁，图丙中温度计的玻璃泡碰到烧杯底。 (5) 由图丁可知，温度计的分度值为1℃，液柱上表面在90℃以上第6小格，所以温度计的读数为96℃。 (6) 为了减少加热所用时间，除了适当减少水量，还可以给烧杯加盖，减少热量的损失或适当提高水温。 (7) 水面冒出的“白气”是高温水蒸气遇到温度较低的空气液化形成小水滴。 7.(2025-2026八上·宁夏自治区吴忠青铜峡市第六中学·期中)如图所示，是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如表所示： 时间/min … 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 水温/℃ … 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 （1）此实验除了实验装置图甲中画出的器材外，还需要的测量器材是　　　　　　　　　　。 （2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图乙中的图　　　　　　　　　　（选填“a”或“b”），水沸腾时吸收热量，温度　　　　　　　　　　（选填“升高”、“不变”或“降低”）。 （3）本次实验中水沸腾时的温度为　　　　　　　　　　℃。 （4）根据记录在图丙中画出水的沸腾图象。 （5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：　　　　　　　　　　。（写一种原因） （6）郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于　　　　　　　　　　。 （7）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图丁中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图象正确的是　　　　　　　　　　（选填“a”“b”“c”“d”）。 【答案】① 秒表    ② a    ③ 不变    ④ 99    ⑤     ⑥ 烧杯中的水太多    ⑦ 靠近壶口处温度高，水蒸气不容易液化    ⑧ c 【详解】[1]实验中需要测量水的温度和加热的时间，图甲中有温度计，所以还需要的测量器材是秒表。[2][3]水在沸腾前，底层水温高，上层水温低，气泡在上升过程中重新液化，所以越来越小；而水沸腾时，气泡上升过程中会不断有水汽化成水蒸气对气泡进行补充，因此会越来越大。所以图a是沸腾时的情况，图丁b是沸腾前的情况。水沸腾时的特点是持续吸收热量，但温度保持不变。[4]由表中的数据可知，从第8min开始，水温达到99℃，继续对水加热，水的温度保持不变，说明水已经达到了沸点，开始沸腾，水沸腾时的温度为99℃。[5]利用画点描线法，得出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图所示： [6]给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，可能是烧杯中的水太多。[7]水沸腾产生大量的水蒸气，水蒸气在上升的过程中遇冷会液化成小水滴，这就是我们看到的“白气”，物质液化时放热，靠近壶口处温度高，水蒸气不容易液化。[8]给半杯水加热和给一整杯水加热，水的沸点不变，但一整杯水质量大，升高相同温度需要吸收更多的热量，加热时间更长，所以温度与时间的关系图象正确的是c。 8.(2025-2026八上·宁夏银川第三中学·期中)王强用如图中所示的装置探究水沸腾时温度随时间变化的规律。 （1）指出图甲装置中的一处错误　　　　　　　　　　　。 （2）组装如图甲所示的实验装置时应该先调节　　　　　　　　　　　（选填“A”或“B”）固定的位置。 （3）沸腾时水中气泡的情形如图乙中　　　　　　　　　　　。（选填“A”或“B”）。 （4）当水温接近时，每隔记录一次温度，并绘制了如图丙所示水温随时间变化的图像，由图像可知：水沸腾时的特点是　　　　　　　　　　　。 （5）为了缩短实验中加热的时间，可以采取的措施是　　　　　　　　　　　。 （6）小阳同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯来加热，这种做法是　　　　　　　　　　　（选填“可行”或“不可行”）。 【答案】（1）温度计的玻璃泡接触了烧杯底部     （2）A     （3）A     （4）继续吸热，温度保持不变     （5）减少水的质量     （6）不可行      【讲解】(1) 温度计测量温度时，温度计玻璃泡不能碰到容器底部或容器壁，观察图甲可知，温度计的玻璃泡接触了烧杯底部，故图甲装置中的一处错误是：温度计的玻璃泡接触了烧杯底部。 (2) 由于需要使用酒精灯外焰加热，温度计玻璃泡不能碰到容器底部或容器壁，所以先要根据酒精灯外焰高度确定烧杯的位置，再确定温度计的位置，因此要从下往上进行安装，即先调节A的位置。 (3) 沸腾时内部汽化剧烈，气泡上升过程中不断有水蒸气加入，气泡在上升过程中体积逐渐变大，直至到表面时破裂，所以沸腾时水中气泡的情形如图乙中的A。 (4) 由图丙可知，水温从90℃开始上升，在第7分钟达到97℃左右后保持不变。说明水在沸腾过程中，虽然继续吸热，但温度不再升高。 (5) 加热时间过长可能是因为水的质量过多，或者初温过低等原因导致的，所以要缩短时间可以减少水的质量 或提高水的初温或给烧杯加盖，减少散热。 (6) 水的沸点主要取决于外界大气压，与加热火力大小无关。火力大只能加快加热速度，使水更快达到沸点，但不会改变沸点本身，所以小阳同学的做法不可行。 9.(2025-2026八上·宁夏银川第九中学·期中)农历五月初五，端午节划龙舟吃粽子是我国的传统习俗。妈妈煮粽子时水开了，妈妈要小红帮她把大火调为小火。爱思考的小红在想：水的沸腾有什么规律呢？于是小红用图甲的装置“探究水的沸腾规律” （1）实验装置如图甲所示，装置中存在的明显错误是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）实验过程中，小红看到了许多有趣的现象：图乙中 A、B是小红看到沸腾前后水中气泡变化情况，则　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　图是水在沸腾时的情况。 （3）图丙是小红根据实验数据绘制的水温-时间图像，小红忽然明白了妈妈的用意，因为水沸腾时的特点是：继续吸热，但温度　　　　　　　　　　（填“不变”、“降低”或“升高”）。根据图丙可知当地当时的气压　　　　　　　　　　（填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压。 （4）为了缩短煮粽子的时间，请你为小红提一条合理的建议：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）温度计玻璃泡接触容器底部     （2）A     （3）① 不变    ② 小于     （4）减少水的质量 提高水的初温 加盖子      【讲解】(1) 温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部，这样会导致测量的温度受烧杯底部温度影响，不准确。 (2) 水沸腾时，整个容器内的水温度均匀，气泡上升过程中不断变大，如图 A；沸腾前，下方水温度高，上方水温度低，气泡上升时会变小，如图 B。因此，A图是水在沸腾时的情况。 (3) [1]由图丙可知，水沸腾时的特点是：继续吸热，但温度不变。[2]标准大气压下水的沸点是100 ℃ ，图丙中水温达到98 ℃ 后保持不变，说明当地气压小于标准大气压，因为气压越低，沸点越低。 (4) 可以提高水的初温，如用热水煮，或减少水的质量，或加盖子，从而缩短加热至沸腾的时间。 10.(2025-2026八上·宁夏银川·期中)小红和小杰同学在实验室做“观察水的沸腾”实验： （1）安装实验器材时，应按照　　　　　　　　　　　 （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；图甲装置中存在的问题是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，重新调整装置，进行实验。小红记录的数据如下表所示： 时间/min … 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ … 96 97 98 99 99 99 99 99 （2）由上表数据分析可以推测实验中的水的沸点是　　　　　　　℃。可知当时大气压　　　　　　　（填：“高于”“等于”或“低于”）一个标准大气压。 （3）小杰和小红选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同。小红绘制的沸腾图像如图乙中的a所示，小杰绘制的沸腾图像如图乙中的b所示，可知小杰实验时水的质量比小红的　　　　　　。（填“多”或“少”） （4）实验中，他们观察到气泡在液体中的上升过程如图丙和丁所示，则　　　　　　　　图是液体沸腾时的情况 （5）小杰发现撤去酒精灯后，水没有停止沸腾，原因：　　　　　　　　　　　　　　。 （6）如图所示，大试管A、B、C和小试管里都装有水，将三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，在大试管中的水不断沸腾的过程中，大试管　　　　　　　　　　（填字母）中的小试里的水会沸腾。 【答案】（1）① 自下而上    ② 温度计玻璃泡接触容器底部     （2）① 99    ② 低于     （3）多     （4）丁     （5）石棉网和烧杯底的温度高于水的沸点     （6）C      【讲解】(1) 安装器材时需要根据酒精灯外焰的高度确定下方铁圈的位置，因此按照自下而上的顺序组装；图甲中温度计玻璃泡碰到容器底部，测量温度不准确，是装置的错误。 (2) 水沸腾时温度保持不变，这个不变的温度就是沸点，由表格数据可知沸点为；标准大气压下水的沸点为，气压越低沸点越低，因此当时大气压低于1个标准大气压。 (3) 实验装置相同，相同热源相同时间放热相同，水的质量越大，升高到沸点需要吸收的热量越多，加热时间越长。图乙中达到沸点的时间更长，因此小杰实验时水的质量更多。 (4) 水沸腾时整杯水温度一致，气泡上升过程中，水的压强减小，且不断有水汽化进入气泡，因此气泡越往上体积越大，符合这个特点的是丁图。 (5) 撤去酒精灯后，石棉网和烧杯底还残留热量，温度高于水的沸点，水可以继续从中吸收热量，因此不会立刻停止沸腾。 (6) 水沸腾需要满足两个条件：达到沸点、继续吸热。A．大试管开口通大气，大、小试管气压相同，沸点相同，小试管水达到沸点后无法继续吸热，不会沸腾，故A不符合题意；B．大试管密封，气压高于大气压，沸点升高，小试管开口在大试管内部，气压和大试管相同，沸点也和大试管相同，小试管水达到沸点后无法继续吸热，不会沸腾，故B不符合题意；C．大试管密封，气压高于大气压，沸点更高；小试管开口通大气，沸点为大气压下的沸点，低于大试管的沸点，因此小试管水达到沸点后，还能从大试管的水中继续吸热，满足沸腾条件，会沸腾，故C符合题意。故选C。 考点7 探究影响液体蒸发快慢的因素 1.(2025-2026八上·宁夏吴忠第四中学·期中)下列措施中，不能使蒸发加快的是（　　） A. 冬天，用电热吹风吹湿了的头发 B. 湿衣服晾在阳光直射的地方 C. 瓶里的酒精用完后，及时盖上瓶盖并拧紧 D. 用扫帚把地面的积水向周围扫开 【答案】C 【详解】A．电热吹风通过提高温度和加快空气流动速度加快蒸发，故A不符合题意；B．阳光直射通过提高温度加快蒸发，故B不符合题意；C．盖上瓶盖并拧紧，可以减小液体表面空气的流速，是减慢蒸发的措施，因此不能使蒸发加快，故C符合题意；D．积水扫开增大了表面积，加快蒸发，故D不符合题意。故选C。 2.(2025-2026八上·宁夏银川北塔中学-11月·期中)将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，画出温度计示数随时间的变化情况的大致图像如图所示。若在该实验的过程中，用风扇对酒精棉吹风，下列最能合理反映此时温度计示数变化的图像是（        ） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】B 【详解】用风扇吹风，加快了酒精表面空气流动速度，加快了蒸发。蒸发吸热，使温度计示数下降。因蒸发加快，降温速率变大，达到最低温的时间 ；因蒸发加快，单位时间吸热更多，最低温度 ；酒精蒸发完后，温度计从空气吸热，示数回升至室温 。图B中图像下降快，最低点低于 且对应时间小于 ，最终回到 ，符合题意。故选 B。 3.(2025-2026八上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)有些饭店在洗手间外安装了热风干手器，手一靠近它就有热风吹到手上，使手上的水很快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是（　　） A. 加快了水面空气的流速 B. 提高了水的温度并增大了水的表面积 C. 加快了水面空气的流速，并提高了水温 D. 加快了水面空气的流速并增大了水的表面积 【答案】C 【详解】热风的温度较高，吹到手上时，提高了手上水分的温度，而且风加快了手上水分表面空气的流速，从而加快了手上水分的蒸发，但是热风不能增大手上水分的表面积，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 4.(2025-2026八上·宁夏银川唐徕回民中学西校区-11月·期中)如图所示的是坎儿井，井内的水在夏季温度约比外界低5oC-10oC。坎儿井有效地减慢了吐鲁番地区输水过程中水的蒸发，下列是小宇对此现象的解释，其中错误的是（　　） A. 暗渠表面积小，可减慢蒸发 B. 井内的水温比外界低，可减慢蒸发 C. 地下有源源不断的水供应，所以减少了水蒸发 D. 暗渠比明渠上方空气流速慢，蒸发减慢 【答案】C 【详解】A．暗渠表面积小，根据影响蒸发快慢的因素，表面积越小，蒸发越慢，故A正确，不符合题意；B．温度越低，蒸发越慢，井内水温比外界低，可减慢蒸发，故B正确，不符合题意；C．地下源源不断供水，和水蒸发快慢没有关系，蒸发快慢与液体的温度、表面积、表面空气流速有关，故C错误，符合题意；D．暗渠在地下，比明渠上方空气流速慢，空气流速越慢，蒸发越慢，故D正确，不符合题意。故选C。 5.(2025-2026八上·宁夏永宁县第四中学-11月·期中)小刚在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面上方气流速度三个因素有关。星期天休息的时间，他做了一次家庭实验进行进一步验证。在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水。然后进行如图1所示的实验探究。 （1）通过A和 　　　　　图对比，可以验证水蒸发的快慢与水表面上方的气流速度有关。 （2）通过A、C两图的对比，可以验证 　　　　　　　　。 （3）小刚同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是他在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2）。结果发现甲图中水先蒸发完，于是得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。从设计来看这个结论是 　　　　　　　　的（填“正确”或“不正确”），原因是没有控制水的 　　　　　　　　相同。 【答案】① D    ② 水蒸发的快慢与水的温度有关    ③ 不正确    ④ 表面积 【详解】 （1）[1]通过A、D两图的对比可知，水的温度、表面积相同，只有表面空气流动的速度不同，所以可以验证水蒸发的快慢与水表面上方的气流速度有关。 （2）[2]通过A、C的对比可知，水的表面积和表面空气流动的速度相同，只有水的温度不同，所以可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关。 （3）[3][4]利用图2探究水蒸发的快慢与水的质量关系，从设计来看这个结论是不正确的，因为根据控制变量法，小刚应控制其他量相同，图2的实验中小刚没有控制水的表面积相同。 考点8 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 1.(2025-2026八上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物。如图所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的水（        ） A. 同时沸腾 B. 温度达到沸点，不会沸腾 C. 稍后也沸腾了 D. 温度低于沸点，不会沸腾 【答案】B 【详解】液体沸腾需要同时满足两个条件：一是达到沸点，二是持续吸收热量。当锅里的水沸腾后，继续吸热但温度保持在沸点不变。碗中的水通过与锅中沸水热传递，温度能升高到沸点，此时碗内外水温相同，不存在温度差，碗中的水无法继续吸收热量，虽然温度达到了沸点，但不满足持续吸热这个条件，所以不会沸腾。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 2.(2025-2026八上·宁夏银川北塔中学-11月·期中)在“探秘厨房中的物态变化问题”跨学科实践活动中，下列说法正确的是（　　） A. 用湿手去拿冰箱冷冻室的肉时，手往往会被肉“粘”住是因为发生了凝固 B. 热水壶里的水烧开后，壶嘴会冒“白气”，这种“白气”是水蒸气 C. 使用高压锅煮食物，是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理 D. 煮饺子时，当水沸腾后仍用大火加热，这样饺子不仅熟得快且节省水和燃料 【答案】A 【详解】A．湿手上的液态水遇到温度极低的冻肉，放热凝固为固态冰，将手和肉粘住，故A正确；B．壶嘴冒出的“白气”是高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴，水蒸气无色透明肉眼不可见，故B错误；C．高压锅煮食物的原理是液体沸点随气压增大而升高，锅内高气压使沸点升高，食物更快煮熟，故C错误；D．液体沸腾时吸热但温度保持不变，水沸腾后即使加大火力，水温也不会升高，无法加快饺子成熟，还会加快水的汽化、浪费燃料，故D错误。故选A。 3.(2025-2026八上·宁夏银川北塔中学-11月·期中)阅读短文，回答问题。 厨房里的物态变化 厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中物态变化的“实验室”。厨房的煤气炉子上正架着一口装了水的锅，盖上锅盖，加热锅里的水，几分钟后就可以听到“咕噜噜”的水声从锅里传来，揭开锅盖，“一股白气”迅速冒出来。将冰箱冷冻室里拿出来的带鱼放在水中可以缓解解冻，若在水中加入一些盐，就能缩短解冻时间。在锅中倒入油，开火后油温升高；若锅中有水珠未擦干，加热过程中会听到“叭”“叭”的响声并溅出油来，非常危险。将和好的面擀拉成棍后放入油中，能看到面团周围产生大量的气泡，一段时间后取出看到金黄色的馓子，吃起来香脆可口。 （1）“咕噜噜”的气泡是水经过　　　　　　（填物态变化名称）后变为的水蒸气； （2）在水中加盐可以缩短解冻时间的原因是盐可以　　　　　　（选填“提高”或“降低”）冰的　　　　　　（选填“熔点”或“沸点”）； （3）油锅中的水珠发出“叭”“叭”声的物态变化和油锅中的面团周围产生气泡的物态变化是　　　　　　（选填“一样”或“不一样”）的。 （4）在揭开盖子的时候如果不小心被的水蒸气烫伤比被同质量的的水烫伤更厉害，是因为水蒸气液化会　　　　　　的缘故，如图所示的是小明妈妈在炒菜时关火前后的情景，其中关火前对应的应该是图　　　　　　。 【答案】（1） 汽化     （2）① 降低    ② 熔点     （3） 一样     （4）① 放热    ② 乙      【讲解】(1) 水由液态变为气态水蒸气，属于汽化现象。 (2) 冰中加盐后，会降低冰的熔点，让冰在低于0℃的温度下就可以熔化，因此能缩短冷冻带鱼的解冻时间。 (3) 油锅中的水珠受热由液态变为气态，发生汽化；面团放入高温的油中，面团中的水受热变为水蒸气形成气泡，也发生汽化，二者物态变化一样。 (4) 100℃的水蒸气接触皮肤时，会先液化成同温度的水，液化过程会放出大量的额外热量，因此比同质量100℃的水烫伤更严重。 炒菜关火前锅上方温度更高，水蒸气液化程度小，形成的“白气”更少；关火后锅上方温度降低，大量水蒸气遇冷液化，白气更多。图中乙的白气更少，对应关火前的情景。 4.(2025-2026八上·宁夏盐池县联盟校·期中)北方冬天菜窑里放入几桶水，可以利用水凝固时　　　　　　　热，使窑内温度不致太低，菜不会冻坏． 【答案】放 【分析】物质由液态变为固态的过程叫凝固，凝固过程要放热．【详解】北方的冬天，菜窖里放几桶水，水在凝固时放热，可使窖内温度不会太低，菜不致冻坏．故答案是：放．【点睛】此题主要考查物态变化在生活中的应用．物理知识最终是要应用于生活中的，我们在生活中见到与物理有关的现象就要认真分析，根据我们所学过的物理知识解释有关现象． 5.(2025-2026八上·宁夏银川唐徕回民中学西校区-11月·期中)阅读短文，回答问题。 厨房里的物态变化 厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中物态变化的“实验室”。厨房的煤气炉子上正架着一口装了水的锅，盖上锅盖，加热锅里的水。几分钟后就可以听到“咕噜咕噜”的水声从锅里传来；揭开锅盖，“一股白气”迅速冒出来。打开冰箱，上层的隔板上放有一些蔬菜，仔细观察后发现，有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”，把蔬菜拿出冰箱一会儿后，那些“小冰粒”就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。 （1）把煤气通过　　　　　　　　　　　（选填“降低温度”或“压缩体积”）方式变成液体放进煤气罐里方便于存储运输； （2）厨柜里的樟脑丸，变得越来越小，这是因为发生了　　　　　　　　　　　（填物态变化名称）现象； （3）从冰箱里拿出冰棒，冰棒的表层还有一层“白霜”，这层“白霜”和蔬菜上浮着的“小冰粒”的形成是　　　　　　　　　　　（选填“一样”或“不一样”）的； （4）在揭开盖子的时候如果不小心被100℃的水蒸气烫伤比被同质量的100℃的水烫伤厉害，是因为水蒸气液化　　　　　　　　　　　的缘故，如图所示的是小明妈妈在炒菜时关火前后的情景，其中关火前对应的应该是图　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）压缩体积     （2）升华     （3）不一样     （4）① 放热    ② 乙      【讲解】(1) 常温下，把煤气通过压缩体积方式变成液体放进煤气罐里，方便于存储运输。 (2) 厨柜里的樟脑丸，变得越来越小，物质状态由固态直接变为气态，物态变化为升华。 (3) 冰箱里拿出的蔬菜上浮着一些“小冰粒”，“小冰粒”是水洗后蔬菜上的小水珠凝固形成的；从冰箱里拿出冰棒，冰棒的表层还有一层“白霜”，这是空气里的水蒸气凝华形成的，这层“白霜”和蔬菜上凝固形成的 “小冰粒” 的形成是不一样的。 (4) [1]被 100℃的水蒸气烫伤比被同质量的 100℃的水烫伤厉害，是因为水蒸气遇冷液化成水，放出大量的热量，水再放热，因此烫伤更严重。[2]关火前周围环境的温度比较高，水蒸气不容易发生液化，周围的小水珠较少；关火后，周围环境的温度低，水蒸气容易发生液化现象，周围的小水珠较多，因此关火前对应的应该是图乙。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $