专题01 从中华文明起源到秦汉统一—多民族封建国家的建立与巩固（4大考点）（期中真题汇编，海南专用）高一历史上学期

专题01 从中华文明起源到秦汉统一 —多民族封建国家的建立与巩固 4大高频考点 1．中华文明的起源与早期国家 2．诸侯纷争与变法运动 3．秦统一多民族封建国家的建立 4．西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 考点1 中华文明的起源与早期国家 1．（24-25高一上·海南省海口市长流中学·期中）中国原始文化星罗棋布，多姿多彩。下列新石器时代的文化遗存中，位于北方辽河流域的是（     ） A．仰韶文化 B．龙山文化 C．红山文化 D．良渚文化 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。据材料信息可知，该遗址需要位于辽河流域，结合所学知识，红山文化位于辽河流域，C项正确；仰韶文化遗址位于黄河流域，排除A项；龙山文化遗址也位于黄河流域，排除B项；良渚文化遗址在钱塘江流域和太湖流域，排除D项。故选C项。 2．（24-25高一上·海南省海口市海南中学·期中）距今约3300~3000年的成都平原十二桥文化遗址，发现了大规模的宫殿及其周围的大型建筑，数以千计的精美祭祀品，玉璋等高级玉器； 出现了高耸的城墙，严密的城防设施等强制性公共权力标志物。由此可知，这一时期该区域（     ） A．国家形态初具规模 B．政权与神权有所联系 C．阶级分化日益明显 D．首领的权威更加显著 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。根据材料概括可知：题中描述的发现因素，包括大规模的宫殿、大型建筑、精美祭祀品以及严密的城防设施等，都表明这一地区在3300~3000年前已经具备了一定程度的社会组织能力、管理结构和公共工程建设能力，这些特征符合一个初具规模的国家形态的基本要素，A项正确；材料虽涉及有精美的祭祀品，但未涉及神权与政权关系的论述，不能得出政权与神权有所联系，排除B项；材料未涉及不同阶级的等级差别，不能得出阶级分化日益明显，排除C项；材料未具体论述首领的地位，不能得出首领的权威更加显著，排除D项。故选A项。 3．（24-25高一上·海南省屯昌县屯昌中学·期中）在龙山文化同一时代，在黄河流域和长江流域还存在一系列文化，他们具有相似的发展水平，存在一定的共同性，被统称为龙山时代。龙山时代的共同性有（     ） A．共同劳动，成果共享 B．祭坛神庙，邦国林立 C．种植水稻，养蚕缫丝 D．父系社会，地位平等 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据本题时间信息可知准确时空是：新石器时期（中国）。根据所学知识可知，龙山文化时代中国大地上邦国林立，史称“万邦时代”，B项正确；共同劳动，成果共享的时期主要是旧石器时代晚期的母系氏族社会，排除A项；长江流域种植水稻，黄河流域种植粟，排除C项；父系社会地位不平等，排除D项。故选B项。‌ 4．（24-25高一上·海南省澄迈中学·期中）陕西西安姜寨聚落遗址发现的五个大家族组成的氏族中，各氏族成员墓葬的随葬品都不多，并且差别不大。这反映了当时该氏族 A．尚未产生贫富分化 B．原始公有制初步形成 C．已进入父权制时代 D．可能是夏文化的遗存 【答案】A 【解析】 题目材料“各氏族成员墓葬的随葬品都不多”体现了当时社会生产力水平低下；“差别不大”说明尚未进行分富分化，A项正确；材料不能证明原始公有制初步形成，排除B项；材料没有信息能够体现父权制，排除C项；材料没有信息指向是夏朝，排除D项。故选A项。 5．（24-25高一上·海南省先锋联盟·期中）考古资料为我们认识历史提供了实证。如图是中国考古遗址“龙”型器分布示意图，据此可以推断出的结论有（     ） 图注： ①鱼龙：半坡遗址出土的陶器上的鱼龙纹，距今约6800—6300年。 ②鳄龙：西水坡遗址出土的井壳堆塑的鳄龙，距今约6400年。 ③鳄龙：焦墩遗址出土的河卵石摆塑的鳄龙，距今约6000年。 ④猪龙：红山遗址出土的玉猪龙，距今约6000—5000年。 ⑤龙：陶寺遗址出土的陶盘上的龙纹，距今约4500—3900年。    ⑥龙：二里头遗址出土的绿松石龙，夏代。    ⑦龙：殷墟妇好墓出土的青铜器上的龙纹，商代。    ⑧龙纹：良渚遗址出土的龙首纹玉镯，距今约5000—4800年。 A．崇拜龙的观念形成于旧石器时代 B．龙的形态体现了中华文明多元一体 C．龙的形象体现中华文明各具特色 D．龙已成为专制主义皇权独尊的象征 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。据题干信息可知，从不同地区、不同时间出土的各式各样的龙的形象可以看出，中华文明的发展不是单一的、孤立的，而是呈现出多元的特点，同时又存在着共性和联系，体现了多元一体的趋势，B项正确；材料信息涉及到新石器时代关于不同纹饰龙的图样，但无法就此得出崇拜龙的观念形成于旧石器时代，崇拜龙的观念形成于什么时期还需进一步的考证，排除A项；龙的形象体现中华文明各具特色说法片面，不同地域不同时间龙的形象有个性，但也有共性，呈现出多元一体特征，排除C项；龙已成为专制主义皇权独尊的象征说法错误，这一时期未产生专制主义皇权，排除D项。故选B项。 6．（25-26高一上·海南省儋州市思源高级中学·期中）考古学者在某史前遗址发掘出1300余座墓葬，大、中、小三类墓葬分别占总数的不到1%、近10%和90%。其中大型墓葬规模大、随葬品丰富，出土了成套的石制、陶制礼器等。据此可以推断，该遗址处于（       ） A．旧石器时代早期 B．旧石器时代晚期 C．新石器时代早期 D．新石器时代晚期 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。根据材料可知并结合所学可知，墓葬中随葬品的多寡反映出贫富差别开始出现，阶级已经萌芽，社会中正孕育着文明因素，结合所学新石器时代晚期，社会经济文化水平发展到更高的层次，城市出现，墓葬中随葬品的种类和数量相差悬殊，反映了阶级的出现，表明在此阶段已经出现了文明的曙光，社会历史已接近文明时代的门槛，D项正确；旧石器时代是指以使用打制石器为标志的人类物质文明发展阶段，距今约250万年～约1万年前，从事渔猎和采集，过着群居生活，生产力发展水平有限，并未出现阶级分化，排除A、B项；新石器时代早期，考古学文化的石器仍以打制为主，磨制很少，陶器制作粗糙，居民生活以渔猎采集为主，农业和家畜饲养业处于初期阶段，且早期，社会复杂化程度相对较低，发现的大型聚落及墓葬较少，排除C项。故选D项。 7．（24-25高一上·海南部分学校·期中）如图为商代都城（偃师商城）遗址平面图。据此可知，当时（     ） A．青铜农具已用于农业生产 B．开始出现早期国家的形态 C．出现独具特色的新式陶器 D．具备较强的社会组织能力 【答案】D 【解析】 根据设问可知推断题，时空是商代（中国）。根据图片信息可知，商代遗址规模宏大，有完备的城市设施与建筑群，反映出当时具有较强的社会组织能力，D项正确；材料中并未显示青铜的用处，排除A项；早期国家形态的出现早于商之前，排除B项；材料并未显示陶器的样式，排除C项，故选D项。 8．（25-26高一上·海南海南省陵水黎族自治县顺湖中学·期中）西周中晚期的五祀卫鼎、散氏盘、师永盂等青铜器，均有土地交换转让的铭文，其中一些还涉及了土地赔偿案件的审理程序。这反映当时（     ） A．土地私有制度确立 B．郡县制在全国推广 C．井田制度出现松动 D．铁器工具普遍使用 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周中晚期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：西周中晚期的青铜器上出现了土地交换转让的铭文，还涉及了土地赔偿案件的审理程序，说明当时存在土地交换和转让的现象，井田制之下土地国有、不准买卖与转让的情况有所松动，C项正确；此时虽出现了土地私有现象，但土地私有制是在春秋战国时期通过系列变法确立的，排除A项；秦朝统一后，郡县制在全国推广，排除B项；春秋战国时期，铁器工具出现，“普遍使用”的表述过于绝对且与材料无关，排除D项。故选C项。 9．（25-26高一上·海南省海口市琼山华侨中学·期中）有学者认为，西周分封制不仅是“封邦建国”，更是一种对殷商及其联盟方国势力的“包围、隔离、监视、分解与重组”。这一观点主要强调西周分封制（     ） A．具有鲜明的政治战略意图 B．继承了商代的内外服制度 C．确立了周王的专制权力 D．实现了对地方的直接控制 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据题干及结合所学可知，材料直接体现了西周通过分封主动削弱旧势力、巩固自身统治的政治策略，凸显了其战略目的性，A项正确；商代内外服制度中，“外服”方国具有较强独立性；而西周分封制下，诸侯需对周王承担镇守疆土、朝贡等义务，二者本质是不同的地方治理模式，材料未提及“继承”关系，排除B项；西周实行分封制，周王对地方的控制依赖诸侯拱卫，尚未形成“专制权力”（专制权力的核心是君主独揽大权，如后世中央集权制度），排除C项；分封制下，周王通过分封诸侯间接管理地方，诸侯在封国内拥有较大自主权。“直接控制”是中央集权制度的特征（如郡县制下中央直接任命官员），与分封制不符，排除D项。故选A项。 10．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）1954年，江苏镇江烟墩山出土西周早期青铜器宜侯矢簋。其铭文记载：周康王在宜地占卜后，将虞侯矢迁徙至宜地，册封为宜侯，并赐予其香酒、玉礼器商瓒、弓矢，以及宜地的山川、田地宅邑，还有“王人”“奠”地部落首领、宜地庶人等人口。该铭文最能直接印证西周的哪一政治制度（     ） A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．礼乐制 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。材料描述了周康王将虞侯矢迁徙至宜地，册封为宜侯，并赐予土地、人口等。结合所学可知，西周实行分封制，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯需效忠并纳贡。材料中“册封为宜侯”“赐予山川田地”完全符合分封制特征，A项正确；宗法制是以血缘关系为核心的家族制度（如嫡长子继承制），材料未提及血缘继承或家族内部关系，排除B项；郡县制，春秋战国时期才出现，西周尚未实行，排除C项；礼乐制，通过礼仪规范维护等级秩序，材料未涉及祭祀、礼仪等内容，排除D项。故选A项。 11．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）如图为“宜侯夨”青铜簋。簋内铭文记述了西周时期周王册封夨，将其迁徙到宜地，并赏赐给土地、人口等，通过该铭文能够了解的中国古代政治制度是（     ） A．禅让制 B．内外服制 C．分封制 D．郡县制 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是西周时期（中国）。根据“记述了西周时期周王册封夨，将其迁徙到宜地”可知，铭文记述的是周王对夨的册封，C项正确。禅让制是夏朝以前的制度，排除A项；内外服制是商朝的制度，排除B项；此时还没有出现郡县制，排除D项。故选C项。 12．（24-25高一上·海南省海口市琼山中学·期中）山东省，称“齐鲁大地”；成语“秦晋之好”。这与古代的什么制度有关？（     ） A．分封制 B．宗法制 C．礼乐制 D．井田制 【答案】A 【解析】 根据材料“齐鲁大地、秦晋之好”及所学知识，可得知齐、鲁、秦、晋为周天子分封的诸侯国，相关为分封制，A项正确；宗法制是以父系血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和名分的制度，与材料无关，排除B项；礼乐制是对统治阶级日常的活动制定相对应的规则和仪式的制度，与材料无关，排除C项；井田制是指西周土地经营的基本方式，与材料无关，排除D项。故选A项。 13．（24-25高一上·海南省海口市海南中学·期中）下表中博物馆名称的来源与古代一项政治制度有关。这项制度是（     ） 名称 晋国古都博物馆 齐文化博物馆 西周燕都遗址博物馆 所在地 山西省 山东省 北京市 A．内外服制 B．宗法制 C．分封制 D．郡县制 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。据材料可知，西周时期，为加强周天子对全国的控制，实行分封制，材料中的晋国、齐国、燕国都是当时分封的诸侯国，C项正确；内外服制是商朝实行的制度，由部族和方国对地方进行管理，排除A项；宗法制是以血缘为基础的继承制度，排除B项；郡县制是秦朝时期，加强地方管理的制度，排除D项。故选C项。 14．（24-25高一上·海南省洋浦中学·期中）中国早期政治制度的特点，不包括 A．神权与王权紧密结合 B．国家政治结构以血缘关系为纽带 C．最高执政集团尚未实现权力的高度集中 D．神话传说与真实历史交融 【答案】D 【解析】中国早期政治制度的特点是神权与王权的结合，A正确；国家政治结构以血缘关系为纽带，B正确；最高执政集团尚未实现权力的高度集中，C正确；神话传说与真实历史交融不是早期政治制度的特点，故D项错误，符合题意。 【点睛】中国早期政治制度的三个“特点”：一是以血缘关系为纽带形成的国家政治结构；二是最高执政集团尚未形成权力的高度集中；三是具有相对的延续性（继承性）和稳定性。 15．（25-26高一上·海南海南省陵水黎族自治县顺湖中学·期中）商朝实行内外服制度，外服是商族以外的方国，有很大的自主权，甚至还经常与商族处于战争状态。武王伐纣后，西周实行分封制，形成对周王室众星捧月般的政治格局。据此可知，西周分封制（     ） A．推动了中央集权的进一步发展 B．利于西周建立封建君主专制 C．实现了王室对地方的直接控制 D．有利于维护西周的政治稳定 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：商周时期（中国）。西周的分封制是通过将土地和人民分封给王室成员和功臣，形成诸侯国的方式来治理国家，这种制度在一定程度上巩固了周王室的统治基础，因为诸侯国需要对周王室效忠，并在军事上支持周王室，从而形成了一个相对稳定的政治格局，因此，分封制有利于维护西周的政治稳定，D项正确；据所学知识可知，西周时期最高统治集权尚未实现权力的高度集中，没有建立君主专制中央集权体制，排除AB项；西周分封制是对地方间接控制的地方管理类制度，排除C项。故选D项。 16．（24-25高一上·海南省海口市海南中学·期中）根据如表基本可以证实“燕国”真实存在。这反映了（     ） 关于“燕国”真实性的考证 出处 记载 青铜器堇鼎和伯矩鬲的铭文 铭文中都刻有“医侯”（“医”同“燕”）二字 青铜器克蚕、克罍的铭文 铭文中刻有“命克侯于燕”等 司马迁《史记·周本纪》 “封召公奭于燕” A．多元互证的必要性 B．考古发掘的重要性 C．文献史料的可靠性 D．实物史料的关键性 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周时期（中国）。据题干“基本可以证实‘燕国’真实存在”，题干中给出了关于“燕国”真实性的多方面证据，既有属于实物史料的青铜器铭文，又有属于文献史料的《史记》。通过实物史料和文献史料相互印证，共同证实了“燕国”的真实存在。     这反映了多元互证的必要性，A项正确。题干强调的是不同类型的史料的互证，而不是某一种史料，排除B项、C项、D项。故选A项。 17．（25-26高一上·海南省文昌中学·期中）今河南平顶山应国墓地、陕西长安张家坡及普渡村墓地等处出土了一批具有长江中下游风格的西周青铜器。这说明西周时期（     ） A．中原文化向周边传播 B．各诸侯国维护周礼 C．宗法制度分崩离析 D．南北文化相互交流 【答案】D 【解析】根据材料河南、陕西出土长江中下游风格的西周青铜器，结合史实河南、陕西属于黄河流域，属于北方，北方发现南方风格的青铜器，可知南北文化相互交流，故D正确；材料的内容是中原受到南方的影响，故A错误；材料与各诸侯国维护周礼无关，故B错误；材料与宗法制度无关，故C错误。 18．（25-26高一上·海南省海口市琼山华侨中学·期中）观察下图，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是（     ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知本题是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：西周（中国）。根据所学知识可知，宗法制的核心是实行嫡长子继承制，嫡长子是正妻所生的嫡子中的大儿子，故题中③符合，C项正确；①虽是长子，但不是嫡子，排除A项；②既不是嫡子，也不是长子，排除B项；④虽是嫡子，但不是长子，排除D项。故选C项。 19．（25-26高一上·海南省海口市琼山华侨中学·期中）“家是最小国，国是千万家”，这种现象与制度相关（     ） A．中央集权制 B．宗法制 C．郡县制 D．君主制 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是中国古代。根据“家是最小国，国是千万家”可知这是将家与国联系在一起，体现了家国一体，这是宗法制的特点，B项正确；家国一体体现的是宗法制，不是侧重于加强中央对地方的控制的中央集权制，排除A项；郡县制是官僚政治，不是以血缘关系为基础的家国一体的宗法制，排除C项；家国一体体现的是宗法制，不是强调君主的统治地位的君主制，排除D项。故选B项。 20．（25-26高一上·海南省洋浦中学·期中）王国维在研究西周制度时，首先考察的是西周政治权力转移过程中，当权者为避免受个人主观干扰的做法，即西周“有立子之制，而君位定”。下列最能使西周“君位定”的制度是（     ） A．分封制 B．王位世袭制 C．禅让制 D．嫡长子继承制 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西周时期（中国）。根据材料“有立子之制，而君位定”并结合所学知识，西周宗法制的核心是嫡长子继承制，它明确了王位继承顺序，通过确立嫡长子的优先继承权，确保了君位传承的稳定，D项正确；分封制是西周的地方行政制度，与君位继承无直接关系，排除A项；王位世袭制泛指王位家族继承的制度，但西周的具体制度是嫡长子继承制，且世袭制可能包括其他方式，排除B项；禅让制是部落联盟时期首领推举的制度，与西周的世袭制相反，排除C项。故选D项。 21．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）下图为中国新石器文化的分区图，考古学家严文明教授把中国史前文化称为“重瓣花朵”格局：中原是花心，周边的文化中心是内圈花瓣，再外围的文化中心是外圈花瓣，花心与内圈花瓣、外圈花瓣共同构成中华文明的整体。这一理论反映出中华文明（     ） A．主体集中分布于长江流域 B．起源于旱地农业文化区 C．已形成精耕细作农业模式 D．发展呈现多元一体格局 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。根据材料可知，“重瓣花朵”格局中，中原作为“花心”处于核心地位，周边文化中心作为“花瓣”围绕其形成整体，既体现了不同区域文化的多元性（多花瓣），又强调了以中原为核心的一体性（共同构成中华文明整体），反映出中华文明发展中多元文化融合为统一整体的特征，D项正确；“花心”为中原（黄河流域），主体应集中于黄河流域，排除A项；材料未提及农业类型，且“重瓣花朵”强调文化格局而非农业起源，排除B项；新石器时代农业处于刀耕火种或耜耕阶段，精耕细作模式形成于春秋战国后，排除C项。故选D项。 22．（25-26高一上·海南省洋浦中学·期中）某同学在参观河姆渡遗址博物馆时，拍摄了下面两幅照片（见下图）。这些出土文物说明河姆渡原始居民（     ） A．已从事农业生产 B．过着群居的生活 C．以捕鱼狩猎为主 D．能人工饲养家畜 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。骨耜是河姆渡原始居民的农业生产工具，稻谷是农业生产的产物，这些出土文物说明河姆渡原始居民已从事农业生产，A项正确；题干中的出土文物（骨耜、稻谷）并没有体现河姆渡原始居民的居住房屋类型，排除B项；骨耜和稻谷体现的是农业生产，而非捕鱼狩猎，排除C项；题干中的出土文物没有涉及人工饲养家畜的相关内容，排除D项。故选A项。 23．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）根据下图提供的信息，可得出的历史结论是（     ） A．新石器时代文化遗存的分布格局体现了“一元独尊”的特征 B．黄河流域的半坡文化与长江流域的河姆渡文化不存在文化交流 C．良渚文化、红山文化等多元文化遗存共同构成了中华文明的早期源头 D．新石器时代文化遗存均集中在东部沿海地区 【答案】C 【解析】 据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。根据材料中“中国新石器时代文化遗存分布图”显示，黄河流域有半坡文化、大汶口文化，长江流域有河姆渡文化，北方有红山文化，东南有良渚文化等，分布广泛且呈多元并存格局，结合所学知识可知，这些文化虽各有特色，但彼此之间存在交流与互动，共同构成中华文明的早期源头，C项正确；图中显示多个文化区并存，说明并非“一元独尊”，排除A项；图示未体现文化交流的直接证据，但不能据此否定其存在，且考古发现表明黄河流域与长江流域文化存在相互影响，排除B项；图中文化遗存遍布黄河流域、长江流域、东北、东南等地，并非仅集中在东部沿海地区，排除D项。故选C项。 24．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）牛河梁遗址位于辽宁省朝阳市，属于新石器时代晚期的红山文化。遗址中的积石冢群内部设有中心大墓、大墓、中小型墓、附属墓等，其中大墓的随葬玉器数量多、种类多、档次高。这些考古发现说明当时（     ） A．部落联盟出现 B．阶级分化明显 C．集权国家产生 D．建筑工艺高超 【答案】B 【解析】 据本题题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代晚期。据题干并结合所学知识可知，这种墓葬差异直接反映了社会成员之间的地位不平等：大墓墓主可能属于社会上层（如首领或特权阶层），享有丰富的随葬品；中小型墓则代表普通或下层成员。这表明当时社会已出现明显的阶级分化，即私有制和社会分层开始形成，符合新石器时代晚期社会发展的特征，B项正确；部落联盟强调多个部落的联合，但题干未涉及部落间关系，仅反映社会内部结构，排除A项；新石器时代晚期尚未进入国家阶段，社会仍处于原始社会向阶级社会过渡的阶段，排除C项；积石冢群虽体现一定建筑技术，但题干核心是随葬品差异反映的社会分化，而非建筑本身，排除D项。故选B项。 25．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）商代统治者非常相信占卜，很多事情都要通过占卜来了解吉凶。甲骨文中有不少关于战争、祭祀、农业、天气、生育、疾病等事情的记录。这一现象体现商朝（     ） A．科学技术发达 B．神权色彩浓厚 C．等级制度森严 D．文字体系成熟 【答案】B 【解析】 根据材料主题干的设问词可知，本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：商朝（中国）。根据材料“商代统治者非常相信占卜，很多事情都要通过占卜来了解吉凶。甲骨文中有不少关于战争、祭祀、农业、天气、生育、疾病等事情的记录”结合所学知识可知，材料中的商代统治者将国家大事、日常事务的吉凶寄托于神灵意志，甲骨文中大量占卜相关记录，直接反映出神权与王权紧密结合，神权在社会生活中占据重要地位，B项正确；材料中依赖占卜判断吉凶的方式，属于迷信行为，与“科学技术发达”的表述矛盾，排除A项；题干仅围绕“占卜”这一神权相关行为展开，未涉及任何反映等级分化的信息，难以得出“等级制度森严”的结论，排除C项；题干核心是“占卜行为”所体现的社会特征，而非甲骨文本身的成熟度，排除D项。故选B项。 26．（25-26高一上·海南省文昌中学·期中）“欲富贵而恶贫贱，人之常情”“设言富若可求，则虽身为贱役以求之，亦所不辞”“循天理，则不求利而自无不利；殉人欲，则求利未得而已随之”。据此推断，朱熹主张（     ） A．合理调节物质生产与利益分配 B．追求财富与道德伦理相互统一 C．鼓励商业发展重新树立义利观 D．主张存天理灭人欲维护封建伦理 【答案】B 【解析】 承认追求富贵、厌恶贫贱是人之常情，强调“循天理”才能不求利而获利，说明朱熹主张追求财富与道德伦理相互统一，B项正确；材料与合理调节物质生产与利益分配无关，排除A项；材料并未明确朱熹主张鼓励商业发展，排除C项；主张存天理灭人欲维护封建伦理与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 27．（24-25高一上·海南省先锋联盟·期中）考古材料是研究历史的重要依据。下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是（     ） 材料 结论 A 内蒙古克什克腾旗出土商朝的青铜器 商朝的统治范围到达内蒙古地区 B 山西晋国都邑遗址出土春秋早期的铁器残片 春秋早期已经使用铁器 C 湖北大冶铜矿冶遗址出土东周时代的陶片 大冶铜矿的开采时间不早于东周 D 西安秦始皇陵兵马俑坑出土铁镞（箭头） 秦朝军队主要使用铁制兵器 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】 根据材料可知，B项材料与结论之间逻辑关系正确，山西晋国都邑遗址出土春秋早期的铁器残片，说明春秋早期已经使用铁器，B项正确；A项材料与结论之间逻辑关系不正确，内蒙古克什克腾旗出土商朝的青铜器可能是通过贸易等其他方式传入当地的，不一定属于商朝的统治范围，排除A项；C项材料与结论之间逻辑关系不正确，湖北大冶铜矿冶遗址出土东周时代的陶片，说明大冶铜矿的开采时间不晚于东周，排除C项；D项材料与结论之间逻辑关系不正确，西安秦始皇陵兵马俑坑出上铁镞（箭头）不代表秦朝军队主要使用铁制兵器，排除D项。故选B项。 28．（24-25高一上·海南省临高县新盈中学·期中）古有神话传说“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”。这主要反映中华文明的核心是 A．农业为主的农耕文明 B．商业、贸易的海洋文明 C．机械为主的工业文明 D．采集、狩猎的游牧文明 【答案】A 【解析】根据材料“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”可知，古神话传说与农业息息相关，说明中国农耕文明渊源流长，反映了中华文明的核心是农业为主的农耕文明，故A项正确；材料与商贸无关，故B项错误；材料未反映工业文明，故C项错误；“采集、狩猎的游牧文明”与材料主旨不符，故D项错误。 考点2 诸侯纷争与变法运动 1．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）春秋时期，齐桓公在管仲辅佐下提出“尊王攘夷”；且召集诸侯进行会盟商讨大事，遵循特定礼仪规则，如葵丘之盟约定“无有封而不告”“凡我同盟之人，既盟之后，言归于好”。这些现象实质上反映出（     ） A．宗法制度有效维系社会稳定 B．周王权威的巩固与强化 C．会盟保障中央权力高度集中 D．霸权体系下的秩序构建 【答案】D 【解析】 根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：春秋时期的中国。根据材料并结合所学知识可知，管仲通过“尊王攘夷”将齐桓公塑造成礼法守护者，以道德名义强化齐国领导力，形成“挟天子以令诸侯”的早期模式。葵丘之盟的规则实为霸权主导下的秩序重塑，而非周王室权威的真正恢复。诸侯借尊王之名行争霸之实，同时通过联合御夷、会盟规则试图维持中原稳定，进行秩序构建，D项正确；尽管会盟试图维系宗法秩序，但春秋时期周王室衰微，宗法制度已难以有效约束诸侯，排除A项；会盟本身并非促进权力集中，而是齐桓公以霸主身份“挟天子以令诸侯”，借助周王室名义巩固自身影响力，而非真正恢复周天子权威，且周朝未实现权力的高度集中，排除B、C项。故选D项。 2．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）春秋初期，郑庄公强势专横，为此，周桓王欲分权给虢公。郑庄公对此反应激烈，派军队收割了周王室直辖地的禾稼。迫于形势，双方最终达成妥协：周桓王派王子狐到郑国为人质，郑国则派公子忽到周王室为人质，史称“周郑交质”。该事件反映出当时（     ） A．分封制无法继续实行 B．周王丧失天下共主地位 C．郑国的霸主地位凸显 D．宗法制受到冲击与破坏 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料信息并结合所学知识可知，“周郑交质”中，周天子与诸侯以平等身份互换人质，打破了宗法制规定的君臣等级秩序，这是对传统宗法制的冲击与破坏，D项正确；“周郑交质”反映的是分封制下等级秩序的动摇，此时分封制仍在实行，排除A项；此时周天子虽权威衰落，但仍然保有一定的权威和实力，名义上仍为天下共主，排除B项；虽然郑庄公强势挑战周王室，但霸主地位需通过会盟诸侯、号令天下等方式确立，郑国此时远未达到霸主级别，排除C项。故选D项。 3．（25-26高一上·海南省儋州市思源高级中学·期中）春秋时期，中原诸侯从内心里看不起南方的楚国，认为楚是蛮夷之邦。到战国时期，特别是战国晚期，楚国不再被视为蛮夷。这反映出战国时期（     ） A．夷夏矛盾基本解决 B．诸侯纷争逐渐缓和 C．南方经济赶上北方 D．华夏认同观念增强 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的内容，可知这是本质题。据本题时间信息可知时空是：春秋战国时期（中国）。材料“到战国时期，特别是战国晚期，楚国就不再被视为蛮夷”体现的是战国时期通过战争与经济交往，促进了民族融合，推动当时的华夏认同感加强，D项正确；春秋战国时期，夷夏矛盾未得到解决，排除A项；春秋战国时期诸侯纷争逐加剧，排除B项；南方经济超过北方是在南宋时期，排除C项；故选D项。 4．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”，屈原《离骚》的开篇首句道出了楚人的先祖为颛顼（高阳），而颛顼高阳氏为黄帝的后裔。这可用来说明战国时期（     ） A．楚人对华夏的认同 B．诸侯遵循宗法制 C．分封制在楚国盛行 D．列国的交往加深 【答案】A 【解析】 根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料可知，屈原《离骚》的开篇首句“帝高阳之苗裔兮”道出了楚人先祖为颛顼，而颛顼高阳氏为黄帝的后裔，这说明战国时期楚人的华夏认同观念，A项正确；战国时期礼崩乐坏，宗法制度逐步瓦解，诸侯不遵循宗法制，排除B项；分封制是周王将土地和人口分封给诸侯的制度，“分封制在楚国盛行”与题干材料主旨不符，排除C项；分封制是周王将土地和人口分封给诸侯的制度，排除D项。故选A项。 5．（24-25高一上·海南省洋浦中学·期中）《尚书·虞书·舜典》有“蛮夷诸夏”的说法；《左传》闵公元年又有“诸夏亲昵”的记载；《吕氏春秋》把诸戎又称之为“华”或“诸华”；《战国策》也提到此类说法。这些思想产生的背景是（     ） A．早期国家治理体系走向成熟 B．统一战争加快民族交融进程 C．得益于秦汉大一统王朝影响 D．中央集权制建立形成的结果 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据材料“蛮夷诸夏”“诸夏亲昵”“把诸戎又称之为‘华’或‘诸华’”等并结合所学可知，从春秋到战国，民族关系出现了重要变化，春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”，在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了华夏认同观念，进入战国之后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛，从春秋到战国，从争霸战争到兼并战争蕴含了统一的趋势，故统一战争加快民族交融进程，B项正确；材料体现的是周边少数民族的华夏认同，没有涉及国家治理体系，不能得知其是否成熟，排除A项；材料时间为春秋战国时期，并非秦汉大一统王朝，排除C项；据所学知识可知，春秋战国时期，中央集权体制尚未完成形成，排除D项。故选B项。 6．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）先秦文献中曾提到“秦夏”的概念。“夏”有“西”之义，“秦”“夏”连称，其意最初指“西方之秦”。随着统一势态形成，秦人将“夏”解释成为华夏。对“夏”这一概念认识的变化，反映出秦人（     ） A．着手统一战争的准备 B．深受儒家礼仪文化的影响 C．强烈的华夏认同观念 D．渴望建立多民族封建国家 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是战国时期（中国）。根据材料可知，起初“秦”“夏”连称指“西方之秦”，后来随着统一形势的发展，秦人将“夏”解释为华夏，这一变化充分体现出秦人对华夏的认同感在不断增强，有着强烈的华夏认同观念，C项正确；材料主要阐述的是秦人对“夏”概念认识的变化，并未提及统一战争的准备工作相关内容，排除A项；“儒家影响”不符合史实，秦以法家为主，排除B项；材料仅仅围绕秦人对“夏”概念的认识变化展开，没有涉及到秦人渴望建立多民族封建国家的相关表述，排除D项。故选C项。 7．（24-25高一上·海南省海口市海南中学·期中）春秋时期，华夏民族强调“华夷之辨”；进入战国之后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，孟子提出舜属于西夷，而周文王属于东夷，形成了“五方之民”以华夏为中心的观念。这一变化反映了战国时期（     ） A．分裂中蕴含着统一趋势 B．民族间的差异基本消失 C．各民族政权间和谐相处 D．儒学正统地位得到强化 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料可知，从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期，中原各国自称为“华夏”，在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了华夏认同观念。进入战国之后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。这一变化反映了战国时期分裂中蕴含着统一趋势，A项正确；“民族间的差异基本消”说法绝对，不符合史实，排除B项；战国时期各民族政权间存在军事战争，C项不符合史实，排除C项；汉武帝时期儒学正统地位得到确立，材料时间不符合，排除D项。故选A项。 8．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）战国时期，许多私人经营的店铺出现，且多集中在新兴手工业部门，尤以冶铁、煮盐业的发展最为迅速，进而催生出众多家资巨万的大盐铁工商业主。这说明战国时期（     ） A．农业生产受到严重冲击 B．手工业成为经济基础 C．商品经济得到较大发展 D．重农抑商政策被废除 【答案】C 【解析】 A．材料只反映冶铁、煮盐私营工商业发展，未体现农业生产遭受冲击，未涉及农业衰败相关信息，错误。 B．战国时期农业依旧是社会经济基础，手工业无法取代农业的核心地位，错误。 C．民间私营店铺大量出现，冶铁、煮盐行业繁荣，涌现富商，反映当时商品经济获得较大发展，正确。 D．重农抑商政策始于战国商鞅变法，当时政策刚推行，未被废除，错误。 故选C项。 9．（25-26高一上·海南省海口市琼山华侨中学·期中）“秦国将爵位规定为二十等级，重新制定爵位获取、升降、继承的原则，以军功作为赏爵的唯一依据。”据此可知秦国推行（       ） A．三公九卿制 B．世袭制度 C．军功爵制 D．郡县制 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：战国时期的秦国。根据材料及所学可知，秦国以军功作为赏爵的唯一依据，并设立二十级爵位制度，这直接对应商鞅变法中推行的“军功爵制”，C项正确；三公九卿制是秦朝的中央官制，与爵位无关，排除A项；世袭制度强调血缘继承，与题干“军功为唯一依据”矛盾，排除B项；郡县制是地方行政制度，与爵位制度无关，排除D项。故选C项。 10．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）商鞅在《商君书》中提出：“农者寡而游者众，故其国贫危。”“国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也。”对此，商鞅在变法中采取的措施是（     ） A．军功授爵 B．奖励耕织 C．发展贸易 D．严刑峻法 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料“农者寡而游者众，故其国贫危”和“国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也”可知，商鞅强调农业是国家富强的根本，因此在变法中采取奖励耕织的措施，以促进农业生产，B项正确；军功授爵主要奖励军功，与材料中强调农业的重要性无关，排除A项；发展贸易与商鞅的重农抑商政策相矛盾，排除C项；严刑峻法是加强法律控制的手段，并非直接针对农业问题，排除D项。故选B项。 11．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）春秋末年，齐国的“相地而衰征”、鲁国的“初税亩”改变的不仅仅是征税方式，更为重要的是改“籍田制”为“授田制”，原来在“大田”上集体耕作的农夫变成以家庭为单位的耕作者。这反映出（　　） A．小农经济逐渐形成 B．牛耕已经普遍使用 C．井田制已完全瓦解 D．个体生产成为主体 【答案】A 【解析】 根据材料“春秋末年，齐国的‘相地而衰征’、鲁国的‘初税亩’．．．．．．原来在‘大田’上集体耕作的农夫变成以家庭为单位的耕作者”可知，春秋末年，各国在征税方式上的变革，促使原有的集体耕作方式变成以家庭为单位的耕作方式，小农经济在逐渐的形成，A项正确；牛耕已经普遍使用，在材料中没有体现牛耕信息，排除B项；井田制已完全瓦解，说法过于绝对，排除C项；个体生产成为主体，在材料中没有体现已成为主体，排除D项。故选A项。 12．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）有人说：“商鞅治秦，一夜之间，草根与贵族的界限消失了，取而代之的是一视同仁的公平竞争。平民有可能成为达官显贵，达官显贵则有可能跌落为平民。”与之相关的变法措施是（     ） A．重农抑商 B．推行县制 C．奖励军功 D．什伍连坐制 【答案】C 【解析】 根据“平民有可能成为达官显贵，达官显贵则有可能跌落为平民”可得出平民可以通过奖励军功，上升到更高阶层，促进了社会的流动，C项正确；重农抑商是经济方面，与“平民有可能成为达官显贵”无关，排除A项；郡县制是地方行政制度，与主旨无关，排除B项；什伍连坐制是控制基层的方法，与主旨无关，排除D项。故选C项。 13．（25-26高一上·海南省文昌中学·期中）战国时期，各国基本形成了“国君在上、万民在下”的二元社会结构。对此，有学者认为：此一时期…群体性家族组织的社会功能已十分微弱，传统家族形态已基本瓦解。”这表明战国时期（     ） A．新的国家形态出现 B．贵族政治开始出现 C．家国同构观念消亡 D．诸侯纷争局面结束 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据材料可知，战国时期，分封制、宗法制瓦解，传统家族（宗族）的社会功能弱化，“国君在上、万民在下”的结构意味着国家直接管控民众，官僚政治逐渐取代贵族政治，这是君主集权的新型国家形态的体现，A项正确；贵族政治是西周分封制下的政治形态，战国时期贵族政治逐步被官僚政治取代，“开始出现”表述错误，排除B项；“家国同构”（宗法制下家族与国家结构同构）的观念在战国时期虽弱化，但并未“消亡”，表述绝对化，排除C项；诸侯纷争局面结束于秦朝统一（公元前221年），并非战国时期，排除D项。故选A项。 14．（24-25高一上·海南省海口市琼山中学·期中）湖北云梦睡虎地一座战国晚期的秦墓中出土了两片木牍，内容是秦国士兵黑夫写给兄长衷的信，询问自己的“爵位”授予有没有得到落实。由此可推知，战国晚期的秦国（     ） A．已击败楚国统一了南方地区 B．形成了完备的邮驿系统 C．普通民众可借军功获得爵位 D．实现了便捷的商品流通 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦代（中国）。据本题材料信息“秦国士兵黑夫写信给兄长衷，询问自己的‘爵位’有没有得到落实”，这从一个侧面反映了商鞅变法后军功爵制在秦国实施，C项正确；湖北原本是战国楚地，云梦睡虎地出土秦简不等于当时秦国已经统一了南方地区，排除A项；材料只能体现当时有信息传递系统，无法说明当时邮驿传递信息系统是否完备，排除B项；材料与商品流通无关，排除D项。故选C项。 15．（24-25高一上·海南省屯昌县屯昌中学·期中）秦国统一六国以前，主要采用军功入仕制，并辅以客卿入仕和由吏入仕（客卿：外来人才；吏官府里面的底层办事人员）。秦统一后，由吏入仕成为秦人入仕的主要通道。此变化（     ） A．说明了人才选拔制度的成熟 B．顺应了巩固政权对人才的需求 C．反映了经济社会发展的需要 D．体现了统治者治国思想的改变 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦统一前后（中国）。秦国统一六国前为鼓励将士英勇杀敌、扩大疆域，以军功入仕制为主要进仕途径；秦统一后军事战争减少，为巩固统一、提高官吏素质，由吏入仕成为秦人入仕的主要通道，B项正确；从军功入仕到由吏入仕是政治环境变化的结果，且封建社会选拔人才的制度到隋唐科举制时才成熟，排除A项；秦统一前后，社会经济没有大规模变化，选官制度变化反映的是国家政治状况变化需要，排除C项；从秦国到秦朝，治国思想一直都是法家思想，排除D项。故选B项。 16．（24-25高一上·海南省澄迈中学·期中）下表为历代名人对商鞅的评价。这说明（     ） 人物 评价 韩非子 七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅 司马迁 商君，其天资刻薄人也……亦足发明商君之少恩矣 诸葛亮 商鞅长于理法，不可以从教化 王安石 自古驱民在信诚，一言为重百金轻。……商鞅能令政必行 A．史料真伪影响对商鞅的看法 B．立场不同带来评价结论差异 C．名人对商鞅的评判渐趋一致 D．史料丰富程度左右后人认知 【答案】B 【解析】 根据材料可知，韩非子认为商鞅促进了秦国的富强，而司马迁却认为商鞅为人刻薄，反映了立场不同带来评价结论差异，B项正确；材料信息无法看出史料的真伪，排除A项；材料无法体现对商鞅的评判渐趋一致，排除C项；D项材料无从体现，排除D项。故选B项。 17．（24-25高一上·海南部分学校·期中）公元前403年，赵国公仲连变法，“选练举贤，任官使能”，“察功度德”；公元前355年，韩国申不害变法，任用官员“见功而与赏，因能而授官”。这些措施（     ） A．完成了向官僚制国家的转型 B．旨在打击旧贵族势力 C．扩大了国家统治的社会基础 D．巩固了君主集权制度 【答案】C 【解析】 本题是多类型单项选择题，根据次题干提示可知是目的题和影响题，时空是春秋战国时期（中国）。根据材料可知，战国时期，韩国和赵国对官员的任用进行了调整和改革，改为以才能为标准授任官职，这冲击了世卿世禄的贵族制度，扩大了国家统治的社会基础，也适应了当时各诸侯国争霸图强的政治发展需要，C项正确；郡县制的实行，完成了向官僚制国家的转型，排除A项；根本目的是适应当时各诸侯国争霸图强的政治发展需要，排除B项；材料反映官员的选用问题，不能体现君主集权，排除D项。故选C项。 18．（25-26高一上·海南海南省陵水黎族自治县顺湖中学·期中）西周分封制下，诸侯国君爵位有严格的等级规定。到了春秋时期，楚国国君自称为王，孔子编撰《春秋》却仍坚持称楚王为“楚子”。这表明，孔子主张（     ） A．恢复周礼 B．为政以德 C．有教无类 D．仁者爱人 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周至春秋时期（中国）。据材料可知，楚国国君自称为王，孔子编撰《春秋》却仍坚持称楚王为“楚子”，说明孔子主张恢复西周的礼乐制度，A项正确；为政以德是孔子的政治主张，与题意不符，排除B项；有教无类是孔子在教育方面的主张，排除C项；仁者爱人是孔子的思想，是指仁者是充满慈爱之心，满怀爱意的人，即关爱他人，统治者应该顺应民心，爱惜民力，排除D项。故选A项。 19．（24-25高一上·海南省先锋联盟·期中）学者劳思光将自我境界划分为四种，分别是形躯我，强调生理欲求；认知我，以知觉推理为要；情意我，重视生命感受；德性我，以价值自觉为主。以下先秦诸子格言中，体现最后一种境界的是（     ） A．人生天地之间，若白驹过隙 B．人而无信，不知其可 C．相濡以沫，不若相忘于江湖 D．可在乐生，可在逸身 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦（中国）。据材料并结合所学可知，“人而无信，不知其可”这句话强调的是信用的重要性，即一个人如果没有信用，就不知道他还能做什么。这明显涉及到了道德和价值层面的自觉和追求，与“德性我”的境界相吻合，B项正确；“人生天地之间，若白驹过隙”这句话表达的是对人生短暂的感慨，与道德和价值自觉无直接关联，因此不符合“德性我”的境界，排除A项；“相濡以沫，不若相忘于江湖”这句话表达的是一种超脱于世俗情感的境界，更偏向于道家的无为和超脱，与“德性我”强调的道德和价值自觉不完全一致，排除C项；“可在乐生，可在逸身”这句话的意思是可以在生活中寻找快乐，也可以在安逸中度过一生，它主要描述的是一种生活态度，与道德和价值自觉无直接联系，排除D项。故选B项。 20．（24-25高一上·海南省海口市海南中学·期中）在春秋战国时代，他代表的思想学说以弘扬人文主义为核心，以社会精英的个人伦理完善为国家政治完善的原点，他对古代典章制度的注重是出于对现实社会和人的命运的深切关怀。他对上古文献的整理，代表着古典精神文明成就的总结。该思想家主张（     ） A．建立礼乐文明的社会 B．用仁政回复人的善性 C．对百姓实行无为而治 D．要同等爱护所有的人 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据题干描述，该思想家注重古代典章制度，对现代社会和人的命运关切，强调人文主义，强调社会精英应在伦理上不断完善，这一描述高度符合儒家思想创始人孔子的理念，孔子主张恢复和建立以“礼乐”为核心的社会秩序，以礼乐教化来达到社会的和谐，这也反映了他对古典精神文明成就的重视，A项正确；材料反映的是孔子的思想，仁政是孟子的思想，排除B项；无为而治是道家的思想，排除C项；同等爱护所有人是墨家兼爱的思想，排除D项。故选A项。 21．（24-25高一上·海南省屯昌县屯昌中学·期中）《尚书》被后世认定为五经之一，它的内容基本上都和政事相关。孔子之前，它已经是周代贵族教育的重要科目；孔子之时，它被整理过；孔子之后，它仍在被改订增益，并出现了多种版本。汉代，儒家整理的《尚书》被确立为官方标准版本。这说明（     ） A．早期政治制度源于《尚书》 B．《尚书》始终属于民间创作 C．先秦主流文化被儒家修改 D．儒家思想的历史源流久远 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦至汉代（中国）。根据材料信息可知，五经之一的《尚书》是周代贵族教育的重要科目，同时历经孔子和儒家的整理改订，最终被确立为官方标准版本，显示了儒家思想的历史源流久远，D项正确；《尚书》虽然内容和政事相关，但材料主要是《尚书》在教育中的地位和被整理、改定的历程，不体现早期政治制度源于《尚书》，排除A项；《尚书》是周代贵族教育的重要科目，并且是经过孔子和儒家整理改订后成为官方标准版本的，这两点都与“民间创作”的特点不符，排除B项；虽然《尚书》经历了整理改订，但并不能说明是“先秦主流文化被儒家修改”，排除C项。故选D项。 22．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）孔子提出“为政以德”，老子提出“无为而治”，墨子提出“兼爱”“非攻”，韩非提出“以法为教”。这些主张的共同点是（     ） A．顺应社会变革，重建社会秩序 B．确立中央集权，实现富国强兵 C．强调顺其自然，协调天人关系 D．批判各国暴政，提倡仁政思想 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料“孔子提出‘为政以德’，老子提出‘无为而治’，墨子提出‘兼爱’‘非攻’，韩非提出‘以法为教’”并结合所学可知，春秋战国时期社会剧烈变革，百家争鸣，各派思想家纷纷提出治国主张以应对乱世，这些主张均旨在通过不同方式稳定社会、重建秩序，A项正确；确立中央集权主要体现法家思想，但儒家、道家、墨家并未直接强调中央集权，排除B项；顺其自然主要符合道家思想，儒家、墨家、法家并未突出天人协调，排除C项；批判暴政、提倡仁政主要符合儒家思想，墨家部分涉及，但道家和法家并不强调仁政，排除D项。故选A项。 23．（25-26高一上·海南省儋州市思源高级中学·期中）春秋战国时期，各国纷纷进行政治变革，争相延揽人才，诸子百家大都呼吁“选贤与能”。不认同这一理念的学派是（       ） A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。结合所学可知，道家提倡道法自然、无为而治、与自然和谐相处，代表没落的奴隶主贵族阶层，其思想较为保守和倒退，并不积极主张变法改革，延揽人才，C项正确；儒家从孔子到孟子都表达出对贤能的思慕，如孔子的“见贤思齐”，孟子的“尊贤使能”等，排除A项；墨家代表社会下层小生产者的利益，主张“尚贤”，希望有贤能的人治理国家，排除B项；法家从商鞅到韩非皆主张“赏罚分明”，在人才使用方面革故鼎新，如商鞅“奖励军功”等，排除D项。故选C项。 24．（25-26高一上·海南海南省陵水黎族自治县顺湖中学·期中）春秋之前，史官负责归档及利用档案典籍，具有封闭性。春秋晚期以后，迅速崛起的士阶层利用档案典籍编写教材、著书立说、建立私学，使档案典籍得到了广泛的传播。春秋晚期出现的这一现象（     ） A．是宗法制度瓦解的产物 B．推动了百家争鸣局面的出现 C．确立了儒学的正统地位 D．导致了土地私有制度的确立 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料并结合所学知识可知，材料所述变化体现出士阶层利用档案典籍编写教材、著书立说、建立私学，促进思想文化发展，这有利于百家争鸣局面的形成，B项正确；“宗法制度瓦解”表述错误，宗法制的影响至今仍然存在，排除A项；儒学正统地位是汉朝时期确立的，排除C项；土地私有制确立的原因是铁犁牛耕出现促进生产力发展，排除D项。故选B项。 25．（25-26高一上·海南省洋浦中学·期中）春秋战国时期，有一位思想家认为：“人性之善也，犹水之就下也”“尧舜之道，不以仁政，不能平治天下”。”下列与这位思想家及其主张相符的是（     ） A．老子“物极必反” B．孔子“有教无类” C．孟子“仁政” D．韩非“严刑峻法” 【答案】C 【解析】 根据设问用词可知，这是正向题。时空范围是春秋战国时期的中国。根据材料可知，这位思想家认为人性本善，而且主张实行仁政，这是孟子的主张，C项正确；材料中提到的思想家是儒家学者，不是道家，排除A项；有教无类是孔子的教育思想，不是孟子的仁政思想，排除B项；“仁政”思想反对严刑峻法，排除D项。故选C项。 26．（25-26高一上·海南省海口市琼山华侨中学·期中）面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。秦统一的历史证明，哪一种药方更“对症”当时的社会形势（     ） A．儒家：为政以德，仁政治国 B．墨家：互助互爱，反对侵略 C．法家：提倡法治，中央集权 D．道家：顺其自然，无为而治 【答案】C 【解析】 据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料并结合所学可知，战国时期，百家争鸣，秦国采用法家思想，提倡法治，推行中央集权，最终实现了富国强兵，完成了国家统一，C项正确；儒家倡导为政以德，仁政治国，强调礼制和教化，不能有效解决王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，排除A项；墨家主张的互助互爱，反对侵略并非解决春秋战国乱局的治世药方，排除B项；道家强调顺其自然，无为而治，不能有效救治社会动荡，不适应大变革时代，排除D项。故选C项。 27．（25-26高一上·海南省海口市琼山华侨中学·期中）孔子提倡“四海之内皆兄弟”，认为对夷狄也要有仁爱之心，主张不分贵贱、地域、国别，更是不分族类地进行博爱，以感召和教化四方夷狄之人，实现各民族的和平共处。这表明孔子（     ） A．认为夷狄应受华夏统治 B．推崇文化上的“大一统” C．依据礼仪制度判别华夷 D．秉持平等仁爱的民族观 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：春秋末期的中国。根据材料中孔子主张“四海之内皆兄弟”，强调对夷狄也应有仁爱之心，不分贵贱、地域、国别乃至族类地推行博爱，通过感召与教化实现各民族和平共处，表明其民族观以仁爱为核心，倡导普遍的人类关怀与平等对待。结合所学知识，孔子虽有“华夷之辨”，但更强调以文化礼仪而非血缘种族区分华夷，认为夷狄可通过接受礼乐教化而进步，华夏若失礼则亦可“夷狄之”，其思想体现了一种秉持平等仁爱的民族观，D项正确；材料强调感召与教化以实现和平共处，并非主张夷狄应受华夏统治，排除A项；“大一统”观念在孔子时代尚未完全形成，且材料侧重民族关系的伦理基础，而非政治或文化统一，排除B项；虽然孔子以礼仪判别华夷，但本题材料突出的是对夷狄的仁爱与教化，强调的是包容与转化，而非区分与对立，排除C项。故选D项。 28．（25-26高一上·海南省儋州市思源高级中学·期中）战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为 A．公田制度逐渐完善 B．铁制生产工具普及 C．交通运输网络通畅 D．国家组织能力强大 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，秦国在商鞅变法之后确立了中央集权制度的雏形，国家对社会控制能力较强，能集中全国的人力、物力进行经济建设，因此战国后期秦国出现了一大批的水利工程，D选项符合题意。商鞅变法时期确立土地私有制，公田制度遭到破坏，A选项说法错误。铁制生产工具的普及并非只在秦国一地，B选项排除。秦国的交通运输与其他地区相比并没有多大优势，C选项排除。 29．（24-25高一上·海南省海口市长流中学·期中）“欲求兴天下之利，除天下之害，当若繁为攻伐，此实天下之巨害也。”过一观点出自先秦 A．儒家 B．法家 C．墨家 D．道家 【答案】C 【解析】题干引文认为“攻伐”即战争为“天下之巨害”，显然是反对战争，这与墨家的“非攻”主张相一致。 30．（24-25高一上·海南省临高县新盈中学·期中）“太上（统治的最高境界），不知有之（人民并不感觉到统治者的存在）……功成事遂，百姓皆谓：我‘自然’。”材料反映的主要政治主张是 A．为政以德 B．刑、德并用 C．小国寡民 D．无为而治 【答案】D 【解析】根据“功成事遂，百姓皆谓：我‘自然’。”结合所学可知，是老子的无为而治思想，故选D；为政以德是孔子的思想，不符合题意，排除A；荀子主张刑、德并用，材料信息无法体现，排除B；老子的理想社会上小国寡民，但材料信息无法体现，排除C。 31．（24-25高一上·海南省临高县新盈中学·期中）中山国为鲜虞（白狄族的一支）所建，国土嵌在燕赵之间。据考古发现，早期中山国文字很少；而在出土的战国时期中山国铜器铭文中，大谈天命、忠、孝、仁、义、礼、信等。这一变化反映了中山国（　　） A．推动分封制的瓦解 B．受到中原文明影响 C．接受周王朝的统治 D．重视教授儒家经典 【答案】B 【解析】 材料“在出土的战国时期中山国铜器铭文中，大谈天命、忠、孝、仁、义、礼、信等”并结合所学可知，儒家思想的主张被中山国所接受，体现了中原文化对中山国的影响，故选B；材料未涉及到分封制，故排除A；材料不能体现中山国接受周王朝的统治，故排除C；材料不能说明儒家经典成为中山国教育的内容，故排除D。 32．（24-25高一上·海南省临高县新盈中学·期中）战国时期，有一思想家认为“冷了想穿衣，饿了想吃饭”、“好逸恶劳”这都是人的天性。在天性的作用下，人会违法乱纪。他反对单纯的只讲关爱、教化，主张对未能教化成功的人严加惩戒。该思想家可能是 A．荀子 B．孟子 C．韩非子 D．墨子 【答案】A 【解析】通过题干“‘好逸恶劳’这都是人的天性”强调性恶论，“反对单纯的只讲关爱、教化，主张对未能教化成功的人严加惩戒”实际上是礼法并用，这是荀子的思想主张。故答案为A项。BC项，通过题干“反对单纯的只讲关爱、教化，主张对未能教化成功的人严加惩戒”是说明法对一般的儒家教化和法家惩戒的思想，排除；D项，墨子主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节俭”等，不符合题意，排除。 考点3 秦统一多民族封建国家的建立 1．（24-25高一上·海南省海口市长流中学·期中）“并吞战国，海内为一，功齐三代”、“秦王扫六合，虎视何雄哉”、“始皇帝，自是千古一帝也”。以上评价主要是针对秦始皇 A．建立统一的封建王朝 B．坚持以法治国 C．促进民族交往的加强 D．推行小篆字体 【答案】A 【解析】 根据材料“海内为一”“扫六合”“始皇帝”等信息可知，材料主要对秦始皇建立统一的封建王朝进行评价，A正确；题干中没有提及以法治国、民族关系以及统一文字等信息，排除B、C、D。 2．（24-25高一上·海南省海口市海南中学·期中）有学者指出：秦统一后，原六国旧贵族对旧王室念念不忘，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策感到不满，平民百姓多不堪远征和大兴土木的徭役负担。该学者的这一言论反映出秦朝（     ） A．不施仁政改变了王朝的命运 B．统一六国缺乏民意支持 C．政权速亡的原因具有多元性 D．国家治理模式较为落后 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝，中国。本题是单类型单项选择题。根据材料可知，秦统一后，在统治阶级内部不仅面临着旧贵族的反攻倒算，还面临部分知识分子的反对；与此同时，由于暴政，阶级矛盾也日益激化，在各类矛盾交织中，秦王朝最终灭亡，C项正确。材料反映的是秦亡原因的多元，与王朝命运变化无关，排除A项；材料只有旧贵族反对统一、“缺乏民意支持”的说法过于夸大，排除B项；秦王朝开创的统治制度基本被后代王朝所沿袭并发展，排除D项。故选C项。 3．（24-25高一上·海南省临高县新盈中学·期中）唐代诗人章碣有咏史诗云：“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”诗中提到的历史事件是（　　） A．统一六国，焚书坑儒 B．罢黜百家，独尊儒术 C．秦末起义，刘项文盲 D．焚书坑儒，秦末起义 【答案】D 【解析】 根据材料“坑灰未冷山东乱”指的是焚书坑儒，“刘项原来不读书”指的是秦末农民起义，故D正确；“坑灰”与统一六国无关，故A错误；材料涉及的人物有刘邦、项羽，不涉及汉代历史，故B错误；材料不是想表达刘项为文盲，故C错误。 4．（25-26高一上·海南省海口市琼山华侨中学·期中）公元前221年，秦统一中国后，嬴政自称“朕”，命、令分别称“制”“诏”，通过许多具体规定和礼仪突出最高统治者的独尊地位。这表明秦朝采用（     ） A．三公九卿制 B．军功爵制 C．郡县制 D．皇帝制度 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料可知，皇帝制度的核心就是皇帝独尊，秦王嬴政统一后，自称“朕”，命、令分别称“制”“诏”，通过这些规定和礼仪来突出最高统治者的至尊地位，这正体现了皇帝制度，D项正确；三公九卿制是秦朝的中央官制，涉及的是中央政府的机构设置与官员分工，和材料中关于最高统治者称谓、礼仪以突出其地位的内容无关，排除A项；军功爵制是秦国商鞅变法后推行的奖励军功的制度，主要是针对军队和军功授予爵位，与最高统治者的地位凸显无关，排除B项；郡县制是秦朝的地方行政制度，用于管理地方，和最高统治者的称谓、礼仪等没有直接联系，排除C项。故选D项。 5．（25-26高一上·海南省海口市琼山华侨中学·期中）下图为秦朝中央和地方机构关系示意图。这可用于说明秦朝（     ） A．中央与地方矛盾消除 B．国家政令难以畅通 C．垂直管理体系的建立 D．地方政府权力扩大 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料并结合所学可知，秦朝在地方实行郡县制，与中央官制、皇帝制度一起形成了以皇权为核心的从中央到地方的垂直管理体系，这有利于加强君主专制和中央集权，C项正确；中央与地方的矛盾是古代中国社会内部的一对主要矛盾，难以“消除”，排除A项；秦朝建立了中央集权制度，有利于政令畅通，排除B项；读图可知，地方政府服从中央政府，并非“权力扩大”，排除D项。故选C项。 6．（24-25高一上·海南省洋浦中学·期中）与中国早期国家相比，秦朝之后的大一统国家的主要特点是（     ） A．拥有世袭君主 B．建立国家机器 C．权力高度集中 D．设置地方官员 【答案】C 【解析】 根据所学知识可知，秦朝确立了专制主义中央集权制度，实现了权力的高度集中，这与早期国家不同，C项正确；世袭君主从夏朝就已经出现，排除A项；先奏就已经出现了国家机器，排除B项；商周都设置了地方官员来管理地方，排除D项。故选C项。 7．（25-26高一上·海南省洋浦中学·期中）下表是秦朝九卿的名称和职能，据此可知秦朝（     ） 名称 主要职能 名称 主要职能 郎中令 宫廷警卫 宗正 皇室宗族 卫尉 宫门屯卫 廷尉 司法和首都警卫 少府 皇家财政及官府手工业 典客 少数民族及外交事务 太仆 宫廷车马 治粟内史 国家财政和税收 奉常 宗庙、礼仪和教化 A．建立了中央集权制度 B．官僚政治取代贵族政治 C．确立皇帝独尊的地位 D．制度具有家国同构色彩 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料可知，九卿的职能既有管理皇室事务的官职（如郎中令、宗正、少府），又有处理国家事务的机构（如廷尉、典客、治粟内史），体现了“家”（皇室）与“国”（政府）在制度上的混合，即家国同构，说明秦朝的制度具有家国同构色彩，D项正确；材料仅体现中央机构分工，未涉及地方管理，排除A项；官僚政治取代贵族政治的标志是郡县制的推行，表格未涉及，排除B项；“皇帝独尊”更侧重皇权至高无上，而表格中皇家与国家职能并存的描述更直接指向家国同构，排除C项。故选D项。 8．（24-25高一上·海南省先锋联盟·期中）湖南省龙山县里耶古城出土的秦简属于秦洞庭郡迁陵县行政文书档案。其中简8-769记载，上级部门要求迁陵县进献两种特产鱼类，迁陵县廷让熟悉本地情况的乡吏上报这两种鱼类的物种特征。乡长官回答并不知道这两种特产鱼，本乡乡吏、黔首等都被迫出来作证。该史料可直接用于研究秦朝（     ） A．南方经济的落后境遇 B．郡县制实际运行状况 C．地方与中央矛盾激化 D．生物种类的日渐稀缺 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。材料中秦简记载了上级部门要求迁陵县进献特产鱼类，以及迁陵县廷与乡吏、黔首等的互动，这反映了秦朝郡县制在实际运行中的具体情况，B项正确；材料只是反映了迁陵县对本地特产鱼类的不了解，不能直接推断出南方经济的整体落后，排除A项；材料中是正常的行政指令和执行过程，不能推出中央和地方矛盾的激化，排除C项；“生物种类的日渐稀缺”与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 9．（24-25高一上·海南省海口市长流中学·期中）秦朝推行的某项制度为以后历朝的地方行政制度开创了基本模式，这一制度是（     ） A．内外服制 B．分封制 C．郡县制 D．郡国并行制 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：秦（中国）。根据材料概况可知：秦朝推行的地方行政制度是郡县制，后世基本沿袭了此项制度，在此基础上进行继承和发展，C项正确；内外服制度是商朝时期实行的，与材料信息不符，排除A项；分封制是西周时期实行的，春秋战国时期逐渐瓦解，排除B项；郡国并行制度是汉朝实行的，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 10．（25-26高一上·海南省海口市琼山华侨中学·期中）公元前210年，秦始皇第五次巡游，上会稽山，祭大禹，命李斯立《会稽刻石》。刻石上有：禁止寡妇改嫁，提倡寡妇守节，男女都要洁身自好，保护一夫一妻制等内容。这反映出秦朝（     ） A．整顿社会风俗维护统治 B．儒家思想成为治国方略 C．强化基层治理缓和矛盾 D．保护妇女扩大统治基础 【答案】A 【解析】 根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。秦始皇通过《会稽刻石》规范婚姻、倡导守节，是为了整顿社会风俗维护统治，A项正确；儒家成为治国方略是汉武帝时期，排除B项；材料未涉及强化基层治理的相关信息，排除C项；保护妇女与史实不符，秦朝是强化男权，排除D项。故选A项。 11．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）秦权（下图）是秦官府批准的标准砝码。新中国成立后出土的秦权不仅数量多，分布的范围也很广，北至内蒙古自治区的奈曼旗（燕国故地），南到江苏省的盱眙县（楚国故地），东达山东省的邹县（齐国故地），西抵甘肃省的秦安县（秦国故地）以及河南禹州（韩国故地），山西右玉、左云（赵国故地）都有出土。这可用于说明秦代（     ） ①统一度量衡的实施②借“焚书”推行文化专制      ③中央集权制的运行   ④区域间长途贸易的发展 A．①② B．①③ C．②③④ D．①②④ 【答案】B 【解析】 本题是组合选择题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。题干提到秦权在原六国（燕、楚、齐、秦、韩、赵）故地广泛出土，表明秦统一后在全国推行了统一的度量衡制度，①符合题意；秦统一六国后，通过中央集权制度推行全国性政策（如统一度量衡），秦权在原六国故地广泛使用，说明中央政令能有效贯彻到地方，③符合题意，B项正确；“焚书”是秦始皇为加强文化专制而采取的措施，主要涉及焚烧典籍和禁锢思想。题干仅提及秦权的分布范围，未涉及文化专制或焚书事件，②与题干无关；长途贸易需依赖交通和商业网络，但题干仅说明秦权作为标准砝码的分布，并未体现贸易活动，④与题干无关，排除A、C、D 项。故选B项。 12．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）如图可以用来说明，秦朝（     ） A．水利灌溉工程遍及南方地区 B．水利技术领先于世界 C．对南部边疆管控加强 D．统一的多民族国家即将建立 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据题干信息并结合所学可知，秦朝凿通灵渠，为秦王朝统一岭南提供了重要保证，秦受攻克岭南，随即设立桂林等三郡，将岭南正式纳入秦王朝的版图，C项正确；仅凭图中的信息不能说明秦代“水利灌溉工程遍及南方地区”，排除A项；材料没有涉及中外水利工程的对比，无法得出中国的水利技术领先于世界，排除B项；秦始皇修建灵渠是为了巩固统一的多民族国家，统一的多民族国家即将建立史实错误，排除D项。故选C项。 13．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）公元前219年开始，秦始皇先后平定了东瓯、南越和闽越，设闽中、桂林、南海等郡，并谪迁一部分人到南越；公元前214年，秦始皇在河套地区置九原郡，并向此地大规模移民。这些举措（     ） A．有利于促进边疆地区的开发 B．为秦统一六国奠定了基础 C．旨在推动南北经济文化交流 D．标志郡县制度在全国确立 【答案】A 【解析】 据本题次题干的提示词，可知这是影响题、目的题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料并结合所学知识可知，秦朝兼并六国后，先后征服百越、平定珠江流域、收复河套平原，建立中央政权对相关地区的管理等，促进了边疆地区的开发，A项正确；此时秦朝已经统一六国，排除B项；秦朝的举措主要目的是加强对地方的管理，巩固中央集权，排除C项；郡县制度在秦统一六国后已在全国范围内确立，边疆设郡是这一制度的延伸，而非标志性事件，排除D项。故选A项。 14．（25-26高一上·海南省文昌中学·期中）《岳麓书院藏秦简》记载：“丞相其以制明告郡县……毋令吏以苛徭夺黔首春夏时。令皆明焉，以为恒。不从令者，赀（处罚）丞、令、令史、尉、尉史、士吏、发弩各二甲（甲胄）。”这表明秦朝（       ） A．相权挑战皇权 B．延续秦国耕战国策 C．统治残暴严苛 D．崇尚儒家民本思想 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“丞相其以制明告郡县……毋令吏以苛徭夺黔首春夏时”可知，秦朝时期，中央要求地方官员不能实行苛刻的徭役抢夺百姓春夏农时，这说明秦朝建立后依然很重视农业生产，延续秦国耕战国策，B项正确；材料主要是强调秦朝重视农业生产，没有涉及相权挑战皇权的相关信息，排除A项；材料体现的是统治比较合理，不实行苛刻的徭役，排除C项；秦朝尚法，非崇儒，排除D项。故选B项。 15．（24-25高一上·海南部分学校·期中）秦朝时，原赵国的大冶铁商卓氏被迁往临邛（在今四川）后，“即铁山鼓铸，运筹策，倾滇蜀之民，富至僮千人，田池射猎之乐，拟于人君”。这说明当时（     ） A．秦朝对西南统治薄弱 B．抑商政策难以持续 C．民营手工业取得发展 D．商人社会地位提高 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“铁山鼓铸，运筹策，倾滇蜀之民，富至僮千人”可知，秦朝时期，私人冶铁，获得丰厚利润，民营手工业取得发展，C项正确；材料未涉及秦朝对西南地区的统治措施或状况，无法得出秦朝对西南统治薄弱的结论，排除A项；秦朝奉行重农抑商政策，排除B项；中国古代是四民：士、农、工、商的社会结构，商人社会地位并不高，排除D项。故选C项。 16．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）秦国统一战争期间，军事征讨楚国遭遇重挫，后派出名将王翦消耗很长时间才征服楚国；而秦国以反间计造成赵国良将李牧被害，使赵国防线被迅速攻破；秦国还成功收买齐国丞相后胜，由他说服齐王不战而降，秦国迅速实现灭齐的目标。这反映出当时（     ） A．秦国重视制敌谋略 B．七国归一依赖谍战 C．秦军优势并不明显 D．百姓渴望和平统一 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦国（中国）。根据材料“而秦国以反间计造成赵国良将李牧被害，使赵国防线被迅速攻破；秦国还成功收买齐国丞相后胜，由他说服齐王不战而降，秦国迅速实现灭齐的目标”结合所学知识可知，在秦灭六国过程中，秦国针对不同对手的具体情况，采取了不同的策略，也遭遇过挫折，这凸显了秦国对以谋略制敌的重视，A项正确；谍战在秦灭六国过程中发挥了重要作用，但还达不到让秦国依赖的程度，排除B项；在秦国统一的过程中，秦军具有明显优势，“秦军优势并不明显”的说法与史实不符，排除C项；材料仅提及秦国灭楚、赵、齐的具体策略，未涉及百姓对统一的态度或诉求，排除D项。故选A项。 17．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）贾谊在《过秦论》中批判秦统一后“其道不易，其政不改”，仍以“诈力”“暴虐”治国，而“取与守不同术”。这一观点揭示了秦朝速亡的深层次原因是（     ） A．文化专制扼杀思想活力 B．统治策略未根据现实调整 C．赋役繁重致使民生凋敝 D．缺乏有效的地方治理体系 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：秦代（中国）。根据材料“其道不易，其政不改”和“取与守不同术”并结合所学知识，秦朝统一后继续沿用严刑峻法和暴力统治，未适应从夺取天下到守护天下的转变，可知统治策略未根据现实调整是秦朝速亡的深层次原因，B项正确；贾谊的批判焦点是统治策略，而非文化方面，排除A项；赋役繁重是秦朝暴政的一部分，但贾谊的论述更侧重于策略的失误，而非具体的经济问题，排除C项；秦朝实行郡县制，地方治理体系是存在并有效的，排除D项。故选B项。 18．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）秦末农民起义由陈胜、吴广揭竿而起，天下云集响应，起义迅速蔓延，最终秦朝灭亡。东汉末年张角创立“太平道”，掀起黄巾起义，随后军阀割据，东汉名存实亡。这是中国古代封建大一统王朝覆灭的两种模式。这两种模式下的斗争都（     ） A．建立起长期稳固的农民政权 B．源于阶级矛盾不断激化 C．被统治集团内部势力所镇压 D．利用宗教手段发动民众 【答案】B 【解析】 据本题次题干的设问词，可知这是影响题、原因题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期。据材料可知，秦末农民起义是因为秦朝的暴政，使得农民阶级与地主阶级（统治阶级）的矛盾激化；东汉末年张角领导的黄巾起义，也是由于东汉后期社会动荡、阶级矛盾日益尖锐。所以这两种斗争都源于阶级矛盾不断激化，B项正确；秦末和东汉末年的农民起义都没有建立起长期稳固的农民政权，排除A项；秦末农民起义是直接推翻了秦朝统治，并非被统治集团内部势力镇压，黄巾起义虽有被镇压的情况，但这不是两者的共同特点，排除C项；秦末农民起义没有利用宗教手段发动民众，只有黄巾起义利用了“太平道”，排除D项。故选B项。 考点4 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 1．（24-25高一上·海南省海口市海南中学·期中）汉文帝时期，把亲儿子刘武由淮阳王徙为梁王，让其在战略要地——睢阳（河南商丘）做关中屏障。汉景帝三年，爆发七国之乱，叛军在西进的过程中遭到了梁王的有效抵挡，朝廷得以迅速平叛。材料体现了（     ） A．推恩令效果明显 B．王国叛服无常 C．封建制的两面性 D．中央集权遭到严重削弱 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据材料可知，汉文帝时期分封的梁王在七国之乱中有效抵挡了叛军，这说明封建制存在两面性，C项正确；当时尚未推行推恩令，排除A项；王国叛服无常与材料主旨无关，排除B项；七国之乱最终被平叛，中央集权被严重削弱说法夸大化，排除D项。故选C项。 2．（24-25高一上·海南省海口市长流中学·期中）西汉初年，刘邦封置诸侯王国．封子弟为王，功臣为侯，并规定“非刘氏不王．非有功不侯”。这表明刘邦推行分封制意在 A．加强对地方的控制 B．继承西周的政治体制 C．确保皇位传承稳固 D．否定秦朝的政治体制 【答案】C 【解析】试题分析：“非刘氏不王．非有功不侯”说明刘邦推行分封制的目的主要在于确保皇位的稳固，加强对地方的控制不是主要目的，故C项正确，A项错误；刘邦只是借鉴了西周的分封制，不是继承西周的政治制度，故B项错误；刘邦在推行分封制的同时还推行了郡县制，实行“郡国并行制”，故D项错误。 考点：古代中国的政治制度•西汉政治制度•郡国并行制 3．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）汉代画像石（砖）中，“孝子图”大量出现，其中以山东的丁兰刻木、老莱子娱亲、闵子骞御车失棰、曾母投杼、孝孙原穀、赵口屠、董永侍父等最为著名。“孝子图”的大量出现（       ） A．推动了儒家思想正统地位的确立 B．全面真实还原了汉朝的社会面貌 C．反映了儒家伦理道德的深入渗透 D．缓和了当时社会的主要矛盾纷争 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据选项用词可知，这是推断题。时空是汉代（中国）。据材料“其中以山东的丁兰刻木、老莱子娱亲、闵子骞御车失棰、曾母投杼、孝孙原榖、赵口屠、董永侍父等最为著名”，可知，汉代画像石（砖）中，“孝子图”大量出现，且分布地域广泛，说明汉代儒家伦理道德渗透的深入，C项正确；儒家思想正统地位的确立主要是因为汉武帝“尊崇儒术”，排除A项；画像石只能部分还原汉朝社会面貌，B项表述夸大了画像石的作用，排除B项；当时社会矛盾发生的主要原因是土地兼并，“孝子图”并不能缓和这一矛盾，排除D项。故选C项。 4．（24-25高一上·海南省临高县新盈中学·期中）2014年，得益于前人“凿空”，中国倡导的“一带一路”总规划开始实施，促进了国际合作。开启“凿空”之旅的是 A．周穆王 B．张骞 C．王昭君 D．班超 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，开启“凿空”之旅，促进国际合作的是汉武帝时期的张骞，B选项正确；周穆王没有实施开启“凿空”之旅，A选项错误；王昭君和班超曾出现在丝绸之路上，但都不是丝绸之路的“开启”者，CD两选项错误。 5．（24-25高一上·海南省澄迈中学·期中）东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，这个时期的统治史称 A．“光武中兴” B．“文景之治” C．“贞观之治” D．“大定之治” 【答案】A 【解析】据所学可知，东汉开国皇帝刘秀的谥号是“光武”，故“东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转”，这个时期史称“光武中兴”，A正确；“文景之治”是汉文帝、汉景帝时期的盛世局面，B错误；“贞观之治”是唐太宗在位时期的盛世局面，C错误；“大定之治”是指金国在金世宗完颜雍在位期间出现的短暂的稳定繁荣局面，D错误。 【点睛】“大定之治”是指金国在金世宗完颜雍在位期间出现的短暂的稳定繁荣局面。 6．（24-25高一上·海南部分学校·期中）东汉刘般提出：“郡国以官禁二业，至有田者不得渔捕。今滨江湖郡率少蚕桑，民资渔采以助口实，且以冬春闲月，不妨农事。夫渔猎之利，为田除害，有助谷食，无关二业也。”这一主张（     ） A．否定了土地兼并政策 B．致力于推动纺织业的发展 C．强调了重农抑商思想 D．利于推动农业的多种经营 【答案】D 【解析】 据本题次题干设问词，可知这是影响题、推断题，时空是东汉时期。根据材料可知，东汉刘般指出在冬春闲月，滨江湖郡少蚕桑的情况下，捕鱼有助于民生且不妨碍农事，这有利于推动农业多种经营，D项正确；刘般的话未涉及土地兼并相关内容，表述错误，排除A项；材料未涉及推动纺织业发展的相关信息，与题意无关，排除B项；材料未涉及抑制商业发展的相关信息，排除C项。故选D项。 7．（24-25高一上·海南省澄迈中学·期中）下表是显示了东汉中后期10个皇帝的即位年龄及寿命，这一现象导致 皇帝 和帝 炀帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝 即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 9 寿命（岁） 27 2 31 30 3 9 36 31 14 54 A．“七国之乱”的爆发 B．张楚政权的建立 C．外戚与宦官交替专权 D．陈胜、吴广起义 【答案】C 【解析】 根据材料中的表格可知，东汉皇帝大多年幼早逝，皇帝年幼，不能主政，大权就由外戚掌握，皇帝长大后，为了亲自行使君权就要依靠宦官，除掉外戚，这又出现宦官专权的现象，如此反复循环，出现了东汉外戚与宦官交替专权的现象，C项正确； “七国之乱”发生在西汉初期，排除A项；张楚政权的建立是在秦朝末年的陈胜、吴广起义中建立的，排除B、D项。故选C项。 8．（25-26高一上·海南海南省陵水黎族自治县顺湖中学·期中）《东观汉记·蔡伦传》中记载，“蔡伦，造意（想出一个主意）用树皮及敝布、鱼网作纸”，得出了蔡伦“发明”造纸术的观点。随着多件西汉“纸质”文物的陆续出土，蔡伦“发明”造纸术的观点又受到质疑。这一观念的转变表明在历史研究中（     ） A．历史解释具有不确定性 B．需要文物和文献的相互印证 C．年代久远的文献不可信 D．考古是了解史实的唯一途径 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是两汉。根据材料可知，《东观汉记·蔡伦传》中记载蔡伦“发明”造纸术，但是随着新疆等地陆续出士多件西汉“纸质”文物，蔡伦“发明”造纸术受到质疑，这说明历史研究中需要实物文献互证，B项正确；历史解释具有不确定性说法错误，排除A项；年代久远的文献不可信、考古是了解史实的唯一途径说法绝对化，排除CD项。故选B项。 9．（24-25高一上·海南省海口市琼山中学·期中）下表为西汉《九章算术》中例题的节选。由此可知，《九章算术》具有（ ） 今有田一亩，收粟六升、太半升。今有田一顷二十六亩一百五十九步，问收粟几何。 有妇三人。长者一日织五十尺，中者二日织五十尺。少者三日织五十尺。今织有攻（功）五十尺，问各受几何尺。 今有卖牛二、羊五，以买十三豕，有余钱一千。卖牛三、豕三，以买九羊，钱适足。卖羊六、豕八，以买五牛，钱不足六百。问牛、羊、豕价各几何。 A．创新性 B．系统性 C．实用性 D．理论性 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是西汉时期（中国）。根据材料可知，《九章算术》中的例题侧重于对社会生活中问题的解决，这体现了其实用性的特点，C项正确；材料中《九章算术》中的例题体现了实用性的特点，据材料无法体现创新性，排除A项；材料仅涉及《九章算术》中部分例题，不涉及其他信息，无法得出系统性的认识，排除B项；据所学可知，《九章算术》属于实用性数学，不属于理论性数学，排除D项。故选C项。 10．（24-25高一上·海南省澄迈中学·期中）两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然。其中医学取得一系列成就，下列说法正确的是（     ） ①《黄帝内经》——奠定了中医理论的基础 ②《神农本草经》——中国古代第一部药物学专著 ③《千金方》——全面总结历代和当时的医药学成果 ④《唐本草》——世界最早由国家颁行的药典 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是两汉时期。结合所学内容可知，《黄帝内经》和《神农百草经》都是两汉时期的医学书籍，其中《黄帝内经》奠定了中医理论的基础，《神农百草经》是中国古代第一部药物学专著，①②正确，A项正确；《千金方》和《唐本草》都是唐朝时期的医学著作，与两汉的时间不符，③④不符合题意，排除BCD项。故选A项。 11．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）汉初统治者注重劝课农桑，减轻田租（一度降至三十税一，甚至免收田租）；废除严苛的肉刑（如黥面、割鼻等），改为较轻的劳役刑。这些举措（     ） A．意在加强基层控制 B．保障了社会长治久安 C．弱化民众法律意识 D．利于社会经济的恢复 【答案】D 【解析】 根据次题干设问词，可知这是目的题、影响题，据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。根据材料并结合所学知识可知，汉初统治者推行劝课农桑、减轻田租（如三十税一或免收田租）以及废除严苛肉刑（改为劳役刑）等举措，主要目的是恢复因秦末战乱而凋敝的社会经济，稳定民生，巩固统治。这些政策有效减轻了农民负担，提高了生产积极性，促进了农业发展和经济复苏，D项正确；材料中这些政策的核心是“休养生息”以恢复经济，而非直接强化基层控制，排除A项；这些政策确实带来了短期的社会稳定和繁荣，但并未完全保障长治久安（例如后期仍存在诸侯王问题和社会矛盾），因此表述过于绝对，排除B项；废除肉刑是刑罚的人道化改革，并不代表这一改革一定会弱化法律意识，排除C项。故选D项。 12．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）刘邦建立汉朝后，虽基本上继承了秦朝的制度，但也采取了一些权宜政策，这些权宜政策在他和吕后统治时期，勉强起些作用。到汉文帝和汉景帝时期，这些政策日益不合时宜，甚至起到消极作用。能用来证实上述观点的是（     ） A．摒弃法家学说尊奉黄老无为 B．推行郡国并行的地方行政体系 C．确立察举制为代表的选官制 D．削弱丞相的权力构建内朝制度 【答案】B 【解析】 根据题干信息并结合所学可知，刘邦建立汉朝后，推行郡国并行制，一方面继承秦朝的郡县制，另一方面分封同姓诸侯王，作为巩固统治的权宜之计。在汉初，这一政策确实起到了巩固政权的作用。但到了汉文帝、汉景帝时期，诸侯王势力坐大，形成尾大不掉之势，最终引发了“七国之乱”，对中央集权构成严重威胁，符合题干中“权宜政策”从“勉强起些作用”到“不合时宜、消极作用”的描述，B项正确；黄老无为思想是汉初的治国思想，在整个汉初到文景时期都发挥了积极作用，促进了社会经济的恢复，并没有在文景时期变得“不合时宜”，排除A项；察举制正式确立于汉武帝时期，与文景时期的时间不符，排除C项；削弱相权、构建内朝是汉武帝时期加强君主专制的措施，与文景时期无关，排除D项。故选B项。 13．（25-26高一上·海南海南省陵水黎族自治县顺湖中学·期中）西汉初年，齐国贵族田氏一族被押送入关中，成为“汉民”。负责押送的齐国狱史“阑”爱上了田氏女“田南”，想偷偷把她带回齐国，出关时事情败露，被判“从诸侯国来引诱汉民”之罪。这则史料可以用来证实汉初（     ） A．地方政区多元 B．等级制度森严 C．民族矛盾尖锐 D．法律制度严苛 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：西汉时期的中国。根据材料及所学可知，汉初实行郡国并行制，诸侯国与中央直辖郡县并存。田氏被押入关中成为“汉民”，表明其户籍归属中央；阑作为齐国官员试图带人回诸侯国，触犯中央限制诸侯国争夺人口的法律。此罪名直接关联诸侯国与中央政区的区分，说明地方政区多元，A项正确；题干虽提到田氏是“贵族”，但未涉及等级压迫、严格的等级划分（如贵族与平民的法律地位差异），定罪原因与“等级”无关，排除B项；田氏为华夏族（汉族前身），齐国是汉族诸侯国，事件不涉及民族冲突，排除C项；题干仅提到“被判罪”，但未说明处罚的轻重（如是否是死刑、重刑），无法体现“严苛”，排除D项。故选A项。 14．（25-26高一上·海南省海口市琼山华侨中学·期中）汉武帝设立中朝制度，重用侍从官员参与决策。此举（     ） A．提高了行政效率 B．削弱了丞相权力 C．完善了监察制度 D．强化了地方控制 【答案】B 【解析】 根据材料的设问词可知本题是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：汉（中国）。根据材料概括可知：汉武帝设立中朝，重用侍从官员参与决策，目的是分割以丞相为首的外朝决策权，从而削弱丞相权力，加强皇权，B项正确；“提高行政效率”不符合史实，中朝与外朝并存可能导致机构重叠，从而降低行政效率，排除A项；“监察制度”与中朝职能无关，监察制度主要通过刺史等体现，排除C项；材料未涉及中央地方行政制度的变化，无法得出是否强化了地方控制，排除D项。故选B项。 15．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）下表为汉武帝时期采取的治理措施，其反映的时代特征是（     ） 政治 颁布“推恩令”、设置刺史 经济 将铸币权收归中央 思想 尊崇儒术 军事 反击匈奴袭扰 A．早期国家的形成与发展 B．统一多民族国家的巩固 C．思想的多元与民族交融 D．国家对社会控制的放松 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据材料“颁布‘推恩令’、设置刺史”“将铸币权收归中央”“尊崇儒术”“反击匈奴袭扰”并结合所学可知，汉武帝时期这些措施有效削弱了地方势力、统一了经济管理、确立了儒家思想正统地位并维护了边疆安全，体现了统一多民族国家的巩固，B项正确；汉武帝时期汉朝已进入封建帝国成熟阶段，而非早期国家的形成与发展，排除A项；尊崇儒术强调思想统一，而非思想的多元，且民族交融不是材料措施的核心焦点，排除C项；推恩令、刺史制度等措施强化了国家控制，而非放松，排除D项。故选B项。 16．（24-25高一上·海南省洋浦中学·期中）下表为汉武帝时期采取的治理措施，其反映的时代特征是（     ） 政治 颁布“推恩令”、设置刺史 经济 实行盐铁官营、推行均输平准 思想 尊崇儒术 稳固边疆 设置河西四郡 A．早期国家的形成与发展 B．统一多民族国家的建立 C．政权的更迭与民族交融 D．统一多民族国家的巩固 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料可知，汉武帝时期，在政治、经济、思想、边疆治理等方面采取措施，巩固了统一的多民族国家，D项正确；早期国家的形成与发展是在夏商周时期，排除A项；统一多民族国家的建立是在秦朝，排除B项；政权的更迭与民族交融描述的是三国两晋南北朝时期，排除C项。故选D项。 17．（24-25高一上·海南省海口市长流中学·期中）下表内容为汉武帝推行的一系列措施，其主要作用是（     ） 政治 颁布“推恩令” 经济 铸币权收归中央 思想 尊崇儒术 军事 北击匈奴 A．巩固和发展了大一统国家 B．结束了国家长期分裂局面 C．缓和了民族矛盾 D．减轻了人民负担 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。据题干“汉武帝推行的一系列措施”，并结合所学知识可知，汉武帝在政治上颁布“推恩令”、设置刺史，经济上将铸币权收归中央，思想上尊崇儒术，军事上反击匈奴侵扰，这些措施有利于加强中央集权，巩固国家统一，A项正确；秦朝的建立结束了春秋战国时期长期分裂的局面，排除B项；C项是关于民族关系方面，而表格中的政治、经济、思想和军事措施的作用共同巩固了大一统国家，排除C项；汉武帝巩固大一统的措施加重了人民的负担，排除D项。故选A项。 18．（24-25高一上·海南省海口市长流中学·期中）汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱。汉武帝为进一步削弱诸侯王势力采取的举措是（     ） A．开辟丝绸之路 B．推崇黄老思想 C．颁布“推恩令” D．推行中朝制度 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是汉朝时期（中国）。结合所学内容可知，汉武帝时期，为了削弱地方的封国势力，颁行了“推恩令”，C项正确；丝绸之路的开通加强了东西方的交流，和削弱地方封国势力无关，排除A项；推崇黄老思想是西汉初期为了恢复社会经济而采取的措施，与削弱地方封国势力无关，排除B项；汉武帝推行中朝制度，削弱了相权，加强了君权，排除D项。故选C项。 19．（25-26高一上·海南省海口市琼山华侨中学·期中）《汉书》记载：“武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。”据此判断汉武帝实行“推恩令”的目的是（     ） A．恩泽王族子弟 B．促进民族交融 C．增加财政收入 D．削弱王国势力 【答案】D 【解析】 根据材料可知，“使诸侯王得分户邑，以封子弟”表明推恩令允许诸侯王将封地分给子弟，从而使诸侯国的封地被分割成多个小侯国，“藩国自析”说明王国势力被削弱。这一政策通过和平手段分解诸侯国，避免了直接削藩可能引发的叛乱，从根本上解决了王国对中央集权的威胁，D项正确；“得分户邑，以封子弟”看似对王族子弟的恩泽，但这只是推恩令的表面形式。其本质目的是通过分割封地削弱王国实力，排除A项；推恩令是针对汉朝内部诸侯国的政治措施，与民族交融无关，排除B项；增加财政收入是盐铁官营、均输平准等经济措施的目的，推恩令属于政治领域的措施，主要作用是调整中央与地方的权力关系，与财政收入无直接关联，排除C项。故选D项。 20．（25-26高一上·海南省洋浦中学·期中）汉代诸侯王子弟封侯者，称为王子侯。高帝至景帝时，王子侯仅有27人；武帝时，则达178人，占西汉王子侯总数的80%。这反映出汉武帝时期（     ） A．诸侯王势力被削弱 B．王朝统治存在隐患 C．分封制度得以延续 D．国家财政支出增加 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料可知，汉武帝时期，王子侯数量大幅增加，这是因为汉武帝推行“推恩令”，要求诸侯王将封地分给子弟，从而使得诸侯国被越分越小，诸侯王的势力被大大削弱，A项正确；王子侯数量增多是汉武帝削弱诸侯王势力的手段，有利于巩固统治，并非王朝统治存在隐患，排除B项；虽然有王子侯分封，但本质是对分封制的改造，是为了削弱诸侯王势力，而非单纯延续分封制度，排除C项；材料描述的是推恩令的影响，未涉及国家财政支出相关内容，排除D项。故选A项。 21．（24-25高一上·海南省屯昌县屯昌中学·期中）汉武帝时期，曾经走马灯一样地换了13任丞相，其中除一人在汉武帝托孤时留任外，其他12位丞相被免职的有7人，有5人因犯罪自杀或被下狱治罪。被免职的7个人中也有2个人是非正常死亡。该历史现象说明（     ） A．汉代推崇法家思想 B．皇帝权威不断加强 C．丞相制度已经废除 D．西汉政治腐朽黑暗 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据材料“曾经走马灯一样地换了13任丞相”可知，汉武帝在位时期，通过频繁更换丞相削弱丞相权力，且丞相的个人命运反映出当时汉武帝对官员控制严密，这说明了当时君主专制加强，皇帝权威不断加强，B项正确；汉武帝时儒学成为正统思想，并非推崇法家思想，排除A项；明朝朱元璋时丞相制度废除，不符合题意，排除C项；汉武帝时期是西汉的鼎盛时期，且腐朽黑暗通过材料看不出来，排除D项。故选B项。 22．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）甘肃肩水金关出土的汉简《举荐名籍》中记载了公元前65年张掖郡一次孝廉察举的候选者信息，部分内容如下表。此类记载可用来研究汉朝（     ） 姓名 年龄 通习经典 品行评价 家族背景 王猛 32 《孝经》《论语》 “事母至孝，乡里称悌” 父为县丞 李恪 28 《诗》《书》 “让产兄弟，赈济孤贫” 三代无官 赵延 35 《春秋》 “养寡姊二十年不倦” 叔父为郡功曹 A．儒学是选官的核心依据 B．世家大族垄断察举选官 C．选官标准注重德才兼备 D．考试选官程序渐趋规范 【答案】C 【解析】 根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。根据材料及所学可知，三位候选者均需“通习经典”，体现对“才”的要求；同时品行评价强调“事母至孝”“让产兄弟”“养寡姊不倦”等道德表现，体现对“德”的重视。二者结合反映汉朝察举制“德才兼备”的选官标准，C项正确；儒学经典是选官条件之一，但品行（德）同样是关键标准，排除A项；李恪“三代无官”仍被举荐，说明世家大族未垄断察举，排除B项；材料未涉及“考试程序”，察举制以推荐为主，考试选官尚未出现，排除D项。故选C项。 23．（25-26高一上·海南省文昌中学·期中）自汉武用弘羊计，置均输官，笼天下之货，贵卖贱买。又令贾人不得衣丝乘车，仕宦为吏，重赋税以困辱之。乃用卜式，下缗钱令，用张汤、杜周腹诽法，以税民深者为明吏，自是商贾中人之家大率破产入官，不事畜藏，而贾人亦大困矣。由此可知，汉武帝时期（     ） A．铸币权力收归中央 B．土地兼并问题严重 C．政府加强干预经济 D．经济实力大为增强 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是汉武帝时期（中国）。根据材料可知，从设置均输官控制货物贸易，到对商人在生活、政治、赋税等多方面的限制，都充分表明汉武帝时期政府加强了对经济的干预，C项正确；题干中并没有任何关于铸币权的相关表述，排除A项；整个题干围绕的是政府对商业和商人采取的一系列措施，并未涉及土地兼并相关内容，排除B项；题干重点在于阐述政府对经济的干预措施，并没有提及这些措施实施后经济实力增强的相关信息，排除D项。故选C项。 24．（25-26高一上·海南海南省陵水黎族自治县顺湖中学·期中）汉武帝时规定，诸侯王必须购买定价40万钱一张的白鹿皮币来置放进献的礼物，同时规定白鹿皮币只能由宫廷机构独家经营。这一做法（     ） A．消除了诸侯割据的隐患 B．增加了政府的财政收入 C．顺应了市场流通的需要 D．实现了思想的有效统一 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料可知，诸侯王必须购买只能由宫廷机构独家经营的白鹿皮币，有利于增加政府的财政收入，B项正确；消除了诸侯割据的隐患，说法过于绝对，排除A项；材料描述的是专营，而非市场流通，排除C项；材料没有涉及思想领域的信息，排除D项。故选B项。 25．（24-25高一上·海南省海口市长流中学·期中）汉武帝时期，为加强对经济的控制，政府采取的创新举措是（     ） A．重农抑商 B．统一度量衡 C．盐铁官营 D．清查全国垦田 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉武帝时期（中国）。据题干“加强对经济的控制”，并结合所学知识可知，汉武帝时期推行盐铁官营，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行专卖，大大增加了政府的财政收入，加强了对经济的控制，是汉武帝时期在经济控制方面的创新举措，C项正确；“重农抑商政策”并非汉武帝时期的创新举措，在战国时期商鞅变法时就已推行，排除A项；“统一度量衡”是秦始皇采取的举措，排除B项；“清查全国垦田”虽然是汉武帝时期的经济措施之一，但主要是为了掌握土地情况，而非直接对经济进行强有力的控制，排除D项。故选C项。 26．（25-26高一上·海南省海口市琼山华侨中学·期中）据史书记载，太学生在西汉末达到了万人以上，各个郡国也广置学官。大夫、议郎和博士任用儒生并参与朝议，为大政献策。孔子逐渐被尊为“素王”，“以经义断事”成了通行的做法。这些现象表明（     ） A．重文轻武治国方略的确立 B．西汉王朝对文化教育高度重视 C．儒学正统地位的不断强化 D．儒学律令化呈现出增强的趋势 【答案】C 【解析】 根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：西汉时期的中国。根据材料可知，西汉末年太学生数量众多，郡国广置学官、儒生参政、以经义断事，体现出儒学正统地位的强化，C项正确；“重文轻武”的说法错误，汉代并未形成重文轻武治国方略，排除A项；太学生规模扩大、 郡国置学官体现了西汉重视“儒学教育”，而非泛泛的“文化教育”，排除B项；“儒学律令化”仅对应材料“以经义断事”，选项属于以偏概全，排除D项。故选C项。 27．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）董仲舒提出“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也”，主张“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。这一主张被汉武帝采纳，其主要目的是（     ） A．恢复和发展社会经济 B．缓和统治阶级内部矛盾 C．确立儒学的正统地位 D．解除诸侯王国对中央的威胁 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝。据材料可知，汉武帝时期，国家虽已统一，但地方诸侯王势力仍对中央集权构成威胁，思想领域也较为混乱。董仲舒的主张是为了适应汉武帝加强中央集权的需要，通过思想上的统一，来巩固政治上的统一，最终解除诸侯王对中央的威胁，维护国家大一统，D项正确；材料强调的是思想和政治统一，与恢复和发展社会经济无直接关联，排除A项；“罢黜百家，独尊儒术”主要是为解决中央与地方的矛盾，而非统治阶级内部的矛盾，排除B项；确立儒学的正统地位是“罢黜百家，独尊儒术”的结果，而非主要目的，汉武帝更关注的是通过思想统一巩固政治统一，排除C项。故选D项。 28．（24-25高一上·海南省屯昌县屯昌中学·期中）西汉时出现了高头大马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种物产；这一时期丝和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并用于发展生产。这些现象的出现主要得益于（     ） A．西汉经济发展市场需求扩大 B．中国丝织品在欧洲备受推崇 C．中外农业生产水平稳步提升 D．张骞出使西域开辟丝绸之路 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知是原因题。根据材料并结合所学知识可知，西汉与西域物产互通、技术传播，得益于张骞出使西域开辟的丝绸之路，搭建了中外交流通道，D项正确；这些现象的出现得益于两地之间的交流和往来，并不仅仅是由于西汉单方面经济发展和市场需求的扩大，排除A项；“欧洲”与材料“西域”不符，西域是指阳关和玉门关以西，中亚也属于西域范畴，排除B项；材料中交流的产品不仅包含农产品，还有手工业产品，因此“农业水平提升”仅是部分原因，排除C项。故选D项。 29．（24-25高一上·海南省海口市琼山中学·期中）我国历来重视民族团结，注重对边疆地区的有效管 理。下列汉唐时期的行政或军事机构管辖的地区是（     ） A．新疆 B．西藏 C．东北 D．台湾 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：汉唐时期（中国）。根据所学可知，公元前60年，西汉政府设立西域都护。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖。唐朝时为加强对边疆地区的管辖，在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构：安西都护府和北庭都护府。A项正确；元朝时期，中央政府设立宣政院管理藏区事务，排除B项；汉武帝灭卫氏朝鲜后，在东北设“汉四郡”，排除C项；直到元朝设置澎湖巡检司，才标志着中央政府对台湾地区行使行政管理权，排除D项。故选A项。 30．（24-25高一上·海南省海口市琼山中学·期中）边疆问题，尤其是匈奴的不断入侵，在西汉文景时期已为大患。汉武帝即位不久，就开始筹划对策。下列措施中，不属于汉武帝针对匈奴所采取的是（     ） A．派遣大将出击匈奴 B．设立河西四郡 C．派遣张骞出使西域 D．设置西域都护府 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据所学知识可知，公元前60年，西汉在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的军政机构，不属于汉武帝针对匈奴所采取的措施，D项符合题意；“派遣大将出击匈奴”“设立河西四郡”“派遣张骞出使西域”属于汉武帝针对匈奴所采取的措施，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 31．（25-26高一上·海南海南省陵水黎族自治县顺湖中学·期中）“邮”是汉代一种通信机构，官府的重要文书可以通过“邮”传递，称为“以邮行”。1930年，新疆罗布泊北岸的汉代居卢皆（zǐ）粮仓遗址出土了带有“居卢訾仓以邮行”字样的简牍。据此可知，汉朝（     ） A．在西域地区推行郡县制 B．粮食供应依赖边疆地区 C．重视对边疆的有效治理 D．中外丝绸贸易繁荣发展 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。“居卢訾仓以邮行”说明新疆罗布泊能通过“邮”传递官府的重要文书，便于政府管辖，即发展交通有利于边疆治理，C项正确；“此遗址是汉代设立的居卢訾（zǐ）粮仓”与郡县制无关，排除A项；材料只说明在边疆设置了粮仓，并不能证明汉朝粮食供应依赖边疆地区，排除B项；据材料可知，该遗址是汉代设立的居卢訾粮仓，与中外丝绸贸易无关，排除D项。故选C项。 32．（25-26高一上·海南省洋浦中学·期中）《后汉书·仲长统列传》载“光武皇帝愠数世之失权，忿强臣之窃命，矫枉过直，政不任下，虽置三公，事归台阁。自此以来三公之职，备员而已。”这一变化体现了东汉初期（     ） A．中央集权加强 B．地方势力削弱 C．皇权得到加强 D．三公权力强化 【答案】C 【解析】 根据题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是东汉中国。根据材料“虽置三公，事归台阁”“三公之职，备员而已”结合所学可知，东汉初期削弱相权（三公），尚书台（台阁）权力增强，这些机构权力变化的背后是君主权力强化的产物，C项正确；中央集权涉及中央与地方的关系，中央强化对地方的控制体现了中央集权的加强，材料涉及的是中央内部权力的调整，体现了君主专制的强化，排除A项；材料体现的是三公势力削弱，而非地方势力，排除B项；据材料“三公之职，备员而已”可知，三公权力被削弱，逐渐边缘化，排除D项。故选C项。 33．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）东汉和帝10岁即位，窦太后临朝，“窦氏父子兄弟并居列位，充满朝廷”。后和帝与窦氏生隙，于92年借宦官郑众掌控的部分禁军诛灭窦氏，郑众因功封侯并开始参与朝政。这表明当时（     ） A．社会经济趋向繁荣 B．豪强地主势力渐衰 C．政权更迭愈发频繁 D．外戚宦官专权初显 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉。据材料可知，和帝年幼即位后，窦太后临朝听政，其兄窦宪及窦氏家族成员垄断朝政，“窦氏父子兄弟并居列位，充满朝廷”，形成外戚专权的局面，而郑众因功封侯并参与朝政，标志着宦官正式登上政治舞台。此后东汉陷入外戚与宦官交替专权的恶性循环，表明外戚宦官专权初显，D项正确；虽然东汉初期经济有所发展，但“繁荣”的说法过于夸大，不符合史实，排除A项；东汉时期，豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐，排除B项；“政权更迭”通常指一个王朝取代另一个王朝（如汉取代秦），而材料中的事件是同一王朝内部不同政治集团（外戚集团与宦官集团）之间的权力争夺，皇帝（刘姓皇室）并没有变更，排除C项。故选D项。 34．（24-25高一上·海南省澄迈中学·期中）汉代的辞赋，是从楚辞中发展出来的文学形式，是一种长篇巨制的韵文。这种韵文，几乎不能给读者以情绪的感染，大体都是雕饰浮辞，堆砌繁文。若以汉赋比于楚辞，则汉赋正犹一满头珠翠之盛妆繁饰的公主，而楚辞则为一满怀幽怨之淡妆轻抹的思妇。汉赋的风格反映了（     ） A．有违时代发展需求 B．儒家思想成为主流 C．学者缺乏社会责任 D．国家统一实力强盛 【答案】D 【解析】 根据材料“汉代的辞赋，是一种长篇巨制的韵文，大体都是雕饰浮辞，堆砌繁文”所以汉赋的特点是气势恢宏，辞藻华美，讲究排比，而这正是国家大一统的政治在思想文化领域的反应，D项正确；根据所学汉赋的风格是适应了时代发展的要求，排除A项；汉武帝时期罢黜百家独尊儒术，使儒家思想成为主流，但和材料无关，排除B项；学者适应当时的时代需要写出了很多佳作，体现了一定的社会责任，排除C项。故选D项。 35．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）早期学术界认为秦音乐制度建设落后，没有设立专门的乐舞管理机构，即后人熟知的“乐府”。1976年在秦始皇陵附近发现“乐府”编钟后，学界反思对秦音乐制度的认识，逐渐推翻了长期以来秉持的“乐府制度起源于汉代”的观点。由此可知（     ） A．考古是更新历史认知的唯一方式 B．“汉承秦制”的观点具备史实支撑 C．礼乐文化起源于秦朝得到了公认 D．实物证据的可信度高于文献记载 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期（中国）。根据材料“1976年在秦始皇陵附近发现‘乐府’编钟”可知，秦朝已设立乐府机构，表明汉朝的乐府制度可能源于秦朝，从而为“汉承秦制”提供了史实支撑，B项正确；考古是更新历史认知的重要方式，但并非唯一方式，文献记载等也发挥作用，排除A项；礼乐文化起源于西周，秦朝乐府的发现不能证明礼乐文化起源于秦朝，排除C项；实物证据与文献记载各有价值，材料中实物证据纠正了文献的误识，但并非普遍规律，排除D项。故选B项。 36．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）东汉市场上出现了一种新兴的商品——纸。与之相伴，笔墨砚等文具也在市上大量出售，手抄的书籍已进入流通，城市里出现了书肆，王充少时买不起书就经常在书肆浏览。这表明东汉时期（     ） A．文化传播的速度加快 B．商品经济发展水平领先世界 C．活字印刷术已经普及 D．文学艺术领域不断推陈出新 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉时期（中国）。根据材料“纸上出现，笔墨砚大量出售，手抄书籍流通，书肆出现”并结合所学可知，东汉蔡伦改进造纸术，降低了书籍成本，纸张和文具的商品化以及书肆的兴起使书籍更易获得，加速了知识的传播，A项正确；材料未涉及与世界其他地区的经济比较，无法得出“领先世界”的结论，排除B项；活字印刷术发明于北宋，东汉时期尚未出现，且材料提及“手抄书籍”，排除C项；材料聚焦书籍流通而非文学艺术内容，无法推出“推陈出新”，排除D项。故选A项。 37．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）东汉市场上出现了一种新兴的商品—纸。与之相伴，笔墨砚等文具也在市上大量出售，手抄的书籍已进入流通，城市里出现了书肆，王充少时买不起书就经常在书肆浏览。这表明东汉时期（     ） A．文化传播的速度加快 B．商品经济发展水平领先世界 C．政府的思想控制加剧 D．文学艺术领域呈现繁荣景象 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是东汉时期（中国）。根据材料可知，纸比之前的竹简、帛书更轻便易携带，文具普及和书籍流通（甚至出现专门的书肆）让知识、文字不再仅靠口耳相传或昂贵的简牍、帛书传播，能更高效地在社会中传递。比如王充没钱买书却能在书肆“浏览”，说明书籍更容易获取，文化传播门槛降低、速度变快，A项正确；题干只讲东汉国内市场上有纸、文具、书籍流通，没有任何与其他国家（或地区）商品经济对比的信息，“领先世界”属于无依据的过度推断，排除B项；题干通篇讲的是民间市场里文化用品交易、书籍流通，完全没有涉及政府“禁锢思想、管控舆论”这类内容，排除C项；题干重点是“纸、文具、书籍怎么流通、交易”，没有提到具体的文学作品、艺术流派，属于“偷换概念”，排除D项。故选A项。 38．（24-25高一上·海南省临高县新盈中学·期中）李泽厚在《美的历程》中评价某位诗人的成就，认为“盛唐艺术在这里奏出了最强音，痛快淋漓，天才极致，似乎没有任何约束，似乎毫无规范可循……却都是这样的美妙奇异、层出不穷和不可思议。”获此评价的这位诗人应当是 A．孟浩然 B．杜甫 C．李白 D．王维 【答案】C 【解析】试题分析：结合材料中信息“盛唐”“似乎没有任何约束，似乎毫无规范可循”反映的是盛唐时期浪漫主义艺术，符合上述特点的是李白。故答案选C。 考点：古代中国科学技术和文学艺术•文学成就•唐诗 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 从中华文明起源到秦汉统一 —多民族封建国家的建立与巩固 4大高频考点 1．中华文明的起源与早期国家 2．诸侯纷争与变法运动 3．秦统一多民族封建国家的建立 4．西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 考点1 中华文明的起源与早期国家 1．（24-25高一上·海南省海口市长流中学·期中）中国原始文化星罗棋布，多姿多彩。下列新石器时代的文化遗存中，位于北方辽河流域的是（     ） A．仰韶文化 B．龙山文化 C．红山文化 D．良渚文化 2．（24-25高一上·海南省海口市海南中学·期中）距今约3300~3000年的成都平原十二桥文化遗址，发现了大规模的宫殿及其周围的大型建筑，数以千计的精美祭祀品，玉璋等高级玉器； 出现了高耸的城墙，严密的城防设施等强制性公共权力标志物。由此可知，这一时期该区域（     ） A．国家形态初具规模 B．政权与神权有所联系 C．阶级分化日益明显 D．首领的权威更加显著 3．（24-25高一上·海南省屯昌县屯昌中学·期中）在龙山文化同一时代，在黄河流域和长江流域还存在一系列文化，他们具有相似的发展水平，存在一定的共同性，被统称为龙山时代。龙山时代的共同性有（     ） A．共同劳动，成果共享 B．祭坛神庙，邦国林立 C．种植水稻，养蚕缫丝 D．父系社会，地位平等 4．（24-25高一上·海南省澄迈中学·期中）陕西西安姜寨聚落遗址发现的五个大家族组成的氏族中，各氏族成员墓葬的随葬品都不多，并且差别不大。这反映了当时该氏族 A．尚未产生贫富分化 B．原始公有制初步形成 C．已进入父权制时代 D．可能是夏文化的遗存 5．（24-25高一上·海南省先锋联盟·期中）考古资料为我们认识历史提供了实证。如图是中国考古遗址“龙”型器分布示意图，据此可以推断出的结论有（     ） 图注： ①鱼龙：半坡遗址出土的陶器上的鱼龙纹，距今约6800—6300年。 ②鳄龙：西水坡遗址出土的井壳堆塑的鳄龙，距今约6400年。 ③鳄龙：焦墩遗址出土的河卵石摆塑的鳄龙，距今约6000年。 ④猪龙：红山遗址出土的玉猪龙，距今约6000—5000年。 ⑤龙：陶寺遗址出土的陶盘上的龙纹，距今约4500—3900年。    ⑥龙：二里头遗址出土的绿松石龙，夏代。    ⑦龙：殷墟妇好墓出土的青铜器上的龙纹，商代。    ⑧龙纹：良渚遗址出土的龙首纹玉镯，距今约5000—4800年。 A．崇拜龙的观念形成于旧石器时代 B．龙的形态体现了中华文明多元一体 C．龙的形象体现中华文明各具特色 D．龙已成为专制主义皇权独尊的象征 6．（25-26高一上·海南省儋州市思源高级中学·期中）考古学者在某史前遗址发掘出1300余座墓葬，大、中、小三类墓葬分别占总数的不到1%、近10%和90%。其中大型墓葬规模大、随葬品丰富，出土了成套的石制、陶制礼器等。据此可以推断，该遗址处于（       ） A．旧石器时代早期 B．旧石器时代晚期 C．新石器时代早期 D．新石器时代晚期 7．（24-25高一上·海南部分学校·期中）如图为商代都城（偃师商城）遗址平面图。据此可知，当时（     ） A．青铜农具已用于农业生产 B．开始出现早期国家的形态 C．出现独具特色的新式陶器 D．具备较强的社会组织能力 8．（25-26高一上·海南海南省陵水黎族自治县顺湖中学·期中）西周中晚期的五祀卫鼎、散氏盘、师永盂等青铜器，均有土地交换转让的铭文，其中一些还涉及了土地赔偿案件的审理程序。这反映当时（     ） A．土地私有制度确立 B．郡县制在全国推广 C．井田制度出现松动 D．铁器工具普遍使用 9．（25-26高一上·海南省海口市琼山华侨中学·期中）有学者认为，西周分封制不仅是“封邦建国”，更是一种对殷商及其联盟方国势力的“包围、隔离、监视、分解与重组”。这一观点主要强调西周分封制（     ） A．具有鲜明的政治战略意图 B．继承了商代的内外服制度 C．确立了周王的专制权力 D．实现了对地方的直接控制 10．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）1954年，江苏镇江烟墩山出土西周早期青铜器宜侯矢簋。其铭文记载：周康王在宜地占卜后，将虞侯矢迁徙至宜地，册封为宜侯，并赐予其香酒、玉礼器商瓒、弓矢，以及宜地的山川、田地宅邑，还有“王人”“奠”地部落首领、宜地庶人等人口。该铭文最能直接印证西周的哪一政治制度（     ） A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．礼乐制 11．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）如图为“宜侯夨”青铜簋。簋内铭文记述了西周时期周王册封夨，将其迁徙到宜地，并赏赐给土地、人口等，通过该铭文能够了解的中国古代政治制度是（     ） A．禅让制 B．内外服制 C．分封制 D．郡县制 12．（24-25高一上·海南省海口市琼山中学·期中）山东省，称“齐鲁大地”；成语“秦晋之好”。这与古代的什么制度有关？（     ） A．分封制 B．宗法制 C．礼乐制 D．井田制 13．（24-25高一上·海南省海口市海南中学·期中）下表中博物馆名称的来源与古代一项政治制度有关。这项制度是（     ） 名称 晋国古都博物馆 齐文化博物馆 西周燕都遗址博物馆 所在地 山西省 山东省 北京市 A．内外服制 B．宗法制 C．分封制 D．郡县制 14．（24-25高一上·海南省洋浦中学·期中）中国早期政治制度的特点，不包括 A．神权与王权紧密结合 B．国家政治结构以血缘关系为纽带 C．最高执政集团尚未实现权力的高度集中 D．神话传说与真实历史交融 15．（25-26高一上·海南海南省陵水黎族自治县顺湖中学·期中）商朝实行内外服制度，外服是商族以外的方国，有很大的自主权，甚至还经常与商族处于战争状态。武王伐纣后，西周实行分封制，形成对周王室众星捧月般的政治格局。据此可知，西周分封制（     ） A．推动了中央集权的进一步发展 B．利于西周建立封建君主专制 C．实现了王室对地方的直接控制 D．有利于维护西周的政治稳定 16．（24-25高一上·海南省海口市海南中学·期中）根据如表基本可以证实“燕国”真实存在。这反映了（     ） 关于“燕国”真实性的考证 出处 记载 青铜器堇鼎和伯矩鬲的铭文 铭文中都刻有“医侯”（“医”同“燕”）二字 青铜器克蚕、克罍的铭文 铭文中刻有“命克侯于燕”等 司马迁《史记·周本纪》 “封召公奭于燕” A．多元互证的必要性 B．考古发掘的重要性 C．文献史料的可靠性 D．实物史料的关键性 17．（25-26高一上·海南省文昌中学·期中）今河南平顶山应国墓地、陕西长安张家坡及普渡村墓地等处出土了一批具有长江中下游风格的西周青铜器。这说明西周时期（     ） A．中原文化向周边传播 B．各诸侯国维护周礼 C．宗法制度分崩离析 D．南北文化相互交流 18．（25-26高一上·海南省海口市琼山华侨中学·期中）观察下图，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是（     ） A．① B．② C．③ D．④ 19．（25-26高一上·海南省海口市琼山华侨中学·期中）“家是最小国，国是千万家”，这种现象与制度相关（     ） A．中央集权制 B．宗法制 C．郡县制 D．君主制 20．（25-26高一上·海南省洋浦中学·期中）王国维在研究西周制度时，首先考察的是西周政治权力转移过程中，当权者为避免受个人主观干扰的做法，即西周“有立子之制，而君位定”。下列最能使西周“君位定”的制度是（     ） A．分封制 B．王位世袭制 C．禅让制 D．嫡长子继承制 21．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）下图为中国新石器文化的分区图，考古学家严文明教授把中国史前文化称为“重瓣花朵”格局：中原是花心，周边的文化中心是内圈花瓣，再外围的文化中心是外圈花瓣，花心与内圈花瓣、外圈花瓣共同构成中华文明的整体。这一理论反映出中华文明（     ） A．主体集中分布于长江流域 B．起源于旱地农业文化区 C．已形成精耕细作农业模式 D．发展呈现多元一体格局 22．（25-26高一上·海南省洋浦中学·期中）某同学在参观河姆渡遗址博物馆时，拍摄了下面两幅照片（见下图）。这些出土文物说明河姆渡原始居民（     ） A．已从事农业生产 B．过着群居的生活 C．以捕鱼狩猎为主 D．能人工饲养家畜 23．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）根据下图提供的信息，可得出的历史结论是（     ） A．新石器时代文化遗存的分布格局体现了“一元独尊”的特征 B．黄河流域的半坡文化与长江流域的河姆渡文化不存在文化交流 C．良渚文化、红山文化等多元文化遗存共同构成了中华文明的早期源头 D．新石器时代文化遗存均集中在东部沿海地区 24．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）牛河梁遗址位于辽宁省朝阳市，属于新石器时代晚期的红山文化。遗址中的积石冢群内部设有中心大墓、大墓、中小型墓、附属墓等，其中大墓的随葬玉器数量多、种类多、档次高。这些考古发现说明当时（     ） A．部落联盟出现 B．阶级分化明显 C．集权国家产生 D．建筑工艺高超 25．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）商代统治者非常相信占卜，很多事情都要通过占卜来了解吉凶。甲骨文中有不少关于战争、祭祀、农业、天气、生育、疾病等事情的记录。这一现象体现商朝（     ） A．科学技术发达 B．神权色彩浓厚 C．等级制度森严 D．文字体系成熟 26．（25-26高一上·海南省文昌中学·期中）“欲富贵而恶贫贱，人之常情”“设言富若可求，则虽身为贱役以求之，亦所不辞”“循天理，则不求利而自无不利；殉人欲，则求利未得而已随之”。据此推断，朱熹主张（     ） A．合理调节物质生产与利益分配 B．追求财富与道德伦理相互统一 C．鼓励商业发展重新树立义利观 D．主张存天理灭人欲维护封建伦理 27．（24-25高一上·海南省先锋联盟·期中）考古材料是研究历史的重要依据。下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是（     ） 材料 结论 A 内蒙古克什克腾旗出土商朝的青铜器 商朝的统治范围到达内蒙古地区 B 山西晋国都邑遗址出土春秋早期的铁器残片 春秋早期已经使用铁器 C 湖北大冶铜矿冶遗址出土东周时代的陶片 大冶铜矿的开采时间不早于东周 D 西安秦始皇陵兵马俑坑出土铁镞（箭头） 秦朝军队主要使用铁制兵器 A．A B．B C．C D．D 28．（24-25高一上·海南省临高县新盈中学·期中）古有神话传说“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”。这主要反映中华文明的核心是 A．农业为主的农耕文明 B．商业、贸易的海洋文明 C．机械为主的工业文明 D．采集、狩猎的游牧文明 考点2 诸侯纷争与变法运动 1．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）春秋时期，齐桓公在管仲辅佐下提出“尊王攘夷”；且召集诸侯进行会盟商讨大事，遵循特定礼仪规则，如葵丘之盟约定“无有封而不告”“凡我同盟之人，既盟之后，言归于好”。这些现象实质上反映出（     ） A．宗法制度有效维系社会稳定 B．周王权威的巩固与强化 C．会盟保障中央权力高度集中 D．霸权体系下的秩序构建 2．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）春秋初期，郑庄公强势专横，为此，周桓王欲分权给虢公。郑庄公对此反应激烈，派军队收割了周王室直辖地的禾稼。迫于形势，双方最终达成妥协：周桓王派王子狐到郑国为人质，郑国则派公子忽到周王室为人质，史称“周郑交质”。该事件反映出当时（     ） A．分封制无法继续实行 B．周王丧失天下共主地位 C．郑国的霸主地位凸显 D．宗法制受到冲击与破坏 3．（25-26高一上·海南省儋州市思源高级中学·期中）春秋时期，中原诸侯从内心里看不起南方的楚国，认为楚是蛮夷之邦。到战国时期，特别是战国晚期，楚国不再被视为蛮夷。这反映出战国时期（     ） A．夷夏矛盾基本解决 B．诸侯纷争逐渐缓和 C．南方经济赶上北方 D．华夏认同观念增强 4．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”，屈原《离骚》的开篇首句道出了楚人的先祖为颛顼（高阳），而颛顼高阳氏为黄帝的后裔。这可用来说明战国时期（     ） A．楚人对华夏的认同 B．诸侯遵循宗法制 C．分封制在楚国盛行 D．列国的交往加深 5．（24-25高一上·海南省洋浦中学·期中）《尚书·虞书·舜典》有“蛮夷诸夏”的说法；《左传》闵公元年又有“诸夏亲昵”的记载；《吕氏春秋》把诸戎又称之为“华”或“诸华”；《战国策》也提到此类说法。这些思想产生的背景是（     ） A．早期国家治理体系走向成熟 B．统一战争加快民族交融进程 C．得益于秦汉大一统王朝影响 D．中央集权制建立形成的结果 6．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）先秦文献中曾提到“秦夏”的概念。“夏”有“西”之义，“秦”“夏”连称，其意最初指“西方之秦”。随着统一势态形成，秦人将“夏”解释成为华夏。对“夏”这一概念认识的变化，反映出秦人（     ） A．着手统一战争的准备 B．深受儒家礼仪文化的影响 C．强烈的华夏认同观念 D．渴望建立多民族封建国家 7．（24-25高一上·海南省海口市海南中学·期中）春秋时期，华夏民族强调“华夷之辨”；进入战国之后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，孟子提出舜属于西夷，而周文王属于东夷，形成了“五方之民”以华夏为中心的观念。这一变化反映了战国时期（     ） A．分裂中蕴含着统一趋势 B．民族间的差异基本消失 C．各民族政权间和谐相处 D．儒学正统地位得到强化 8．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）战国时期，许多私人经营的店铺出现，且多集中在新兴手工业部门，尤以冶铁、煮盐业的发展最为迅速，进而催生出众多家资巨万的大盐铁工商业主。这说明战国时期（     ） A．农业生产受到严重冲击 B．手工业成为经济基础 C．商品经济得到较大发展 D．重农抑商政策被废除 9．（25-26高一上·海南省海口市琼山华侨中学·期中）“秦国将爵位规定为二十等级，重新制定爵位获取、升降、继承的原则，以军功作为赏爵的唯一依据。”据此可知秦国推行（       ） A．三公九卿制 B．世袭制度 C．军功爵制 D．郡县制 10．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）商鞅在《商君书》中提出：“农者寡而游者众，故其国贫危。”“国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也。”对此，商鞅在变法中采取的措施是（     ） A．军功授爵 B．奖励耕织 C．发展贸易 D．严刑峻法 11．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）春秋末年，齐国的“相地而衰征”、鲁国的“初税亩”改变的不仅仅是征税方式，更为重要的是改“籍田制”为“授田制”，原来在“大田”上集体耕作的农夫变成以家庭为单位的耕作者。这反映出（　　） A．小农经济逐渐形成 B．牛耕已经普遍使用 C．井田制已完全瓦解 D．个体生产成为主体 12．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）有人说：“商鞅治秦，一夜之间，草根与贵族的界限消失了，取而代之的是一视同仁的公平竞争。平民有可能成为达官显贵，达官显贵则有可能跌落为平民。”与之相关的变法措施是（     ） A．重农抑商 B．推行县制 C．奖励军功 D．什伍连坐制 13．（25-26高一上·海南省文昌中学·期中）战国时期，各国基本形成了“国君在上、万民在下”的二元社会结构。对此，有学者认为：此一时期…群体性家族组织的社会功能已十分微弱，传统家族形态已基本瓦解。”这表明战国时期（     ） A．新的国家形态出现 B．贵族政治开始出现 C．家国同构观念消亡 D．诸侯纷争局面结束 14．（24-25高一上·海南省海口市琼山中学·期中）湖北云梦睡虎地一座战国晚期的秦墓中出土了两片木牍，内容是秦国士兵黑夫写给兄长衷的信，询问自己的“爵位”授予有没有得到落实。由此可推知，战国晚期的秦国（     ） A．已击败楚国统一了南方地区 B．形成了完备的邮驿系统 C．普通民众可借军功获得爵位 D．实现了便捷的商品流通 15．（24-25高一上·海南省屯昌县屯昌中学·期中）秦国统一六国以前，主要采用军功入仕制，并辅以客卿入仕和由吏入仕（客卿：外来人才；吏官府里面的底层办事人员）。秦统一后，由吏入仕成为秦人入仕的主要通道。此变化（     ） A．说明了人才选拔制度的成熟 B．顺应了巩固政权对人才的需求 C．反映了经济社会发展的需要 D．体现了统治者治国思想的改变 16．（24-25高一上·海南省澄迈中学·期中）下表为历代名人对商鞅的评价。这说明（     ） 人物 评价 韩非子 七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅 司马迁 商君，其天资刻薄人也……亦足发明商君之少恩矣 诸葛亮 商鞅长于理法，不可以从教化 王安石 自古驱民在信诚，一言为重百金轻。……商鞅能令政必行 A．史料真伪影响对商鞅的看法 B．立场不同带来评价结论差异 C．名人对商鞅的评判渐趋一致 D．史料丰富程度左右后人认知 17．（24-25高一上·海南部分学校·期中）公元前403年，赵国公仲连变法，“选练举贤，任官使能”，“察功度德”；公元前355年，韩国申不害变法，任用官员“见功而与赏，因能而授官”。这些措施（     ） A．完成了向官僚制国家的转型 B．旨在打击旧贵族势力 C．扩大了国家统治的社会基础 D．巩固了君主集权制度 18．（25-26高一上·海南海南省陵水黎族自治县顺湖中学·期中）西周分封制下，诸侯国君爵位有严格的等级规定。到了春秋时期，楚国国君自称为王，孔子编撰《春秋》却仍坚持称楚王为“楚子”。这表明，孔子主张（     ） A．恢复周礼 B．为政以德 C．有教无类 D．仁者爱人 19．（24-25高一上·海南省先锋联盟·期中）学者劳思光将自我境界划分为四种，分别是形躯我，强调生理欲求；认知我，以知觉推理为要；情意我，重视生命感受；德性我，以价值自觉为主。以下先秦诸子格言中，体现最后一种境界的是（     ） A．人生天地之间，若白驹过隙 B．人而无信，不知其可 C．相濡以沫，不若相忘于江湖 D．可在乐生，可在逸身 20．（24-25高一上·海南省海口市海南中学·期中）在春秋战国时代，他代表的思想学说以弘扬人文主义为核心，以社会精英的个人伦理完善为国家政治完善的原点，他对古代典章制度的注重是出于对现实社会和人的命运的深切关怀。他对上古文献的整理，代表着古典精神文明成就的总结。该思想家主张（     ） A．建立礼乐文明的社会 B．用仁政回复人的善性 C．对百姓实行无为而治 D．要同等爱护所有的人 21．（24-25高一上·海南省屯昌县屯昌中学·期中）《尚书》被后世认定为五经之一，它的内容基本上都和政事相关。孔子之前，它已经是周代贵族教育的重要科目；孔子之时，它被整理过；孔子之后，它仍在被改订增益，并出现了多种版本。汉代，儒家整理的《尚书》被确立为官方标准版本。这说明（     ） A．早期政治制度源于《尚书》 B．《尚书》始终属于民间创作 C．先秦主流文化被儒家修改 D．儒家思想的历史源流久远 22．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）孔子提出“为政以德”，老子提出“无为而治”，墨子提出“兼爱”“非攻”，韩非提出“以法为教”。这些主张的共同点是（     ） A．顺应社会变革，重建社会秩序 B．确立中央集权，实现富国强兵 C．强调顺其自然，协调天人关系 D．批判各国暴政，提倡仁政思想 23．（25-26高一上·海南省儋州市思源高级中学·期中）春秋战国时期，各国纷纷进行政治变革，争相延揽人才，诸子百家大都呼吁“选贤与能”。不认同这一理念的学派是（       ） A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家 24．（25-26高一上·海南海南省陵水黎族自治县顺湖中学·期中）春秋之前，史官负责归档及利用档案典籍，具有封闭性。春秋晚期以后，迅速崛起的士阶层利用档案典籍编写教材、著书立说、建立私学，使档案典籍得到了广泛的传播。春秋晚期出现的这一现象（     ） A．是宗法制度瓦解的产物 B．推动了百家争鸣局面的出现 C．确立了儒学的正统地位 D．导致了土地私有制度的确立 25．（25-26高一上·海南省洋浦中学·期中）春秋战国时期，有一位思想家认为：“人性之善也，犹水之就下也”“尧舜之道，不以仁政，不能平治天下”。”下列与这位思想家及其主张相符的是（     ） A．老子“物极必反” B．孔子“有教无类” C．孟子“仁政” D．韩非“严刑峻法” 26．（25-26高一上·海南省海口市琼山华侨中学·期中）面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。秦统一的历史证明，哪一种药方更“对症”当时的社会形势（     ） A．儒家：为政以德，仁政治国 B．墨家：互助互爱，反对侵略 C．法家：提倡法治，中央集权 D．道家：顺其自然，无为而治 27．（25-26高一上·海南省海口市琼山华侨中学·期中）孔子提倡“四海之内皆兄弟”，认为对夷狄也要有仁爱之心，主张不分贵贱、地域、国别，更是不分族类地进行博爱，以感召和教化四方夷狄之人，实现各民族的和平共处。这表明孔子（     ） A．认为夷狄应受华夏统治 B．推崇文化上的“大一统” C．依据礼仪制度判别华夷 D．秉持平等仁爱的民族观 28．（25-26高一上·海南省儋州市思源高级中学·期中）战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为 A．公田制度逐渐完善 B．铁制生产工具普及 C．交通运输网络通畅 D．国家组织能力强大 29．（24-25高一上·海南省海口市长流中学·期中）“欲求兴天下之利，除天下之害，当若繁为攻伐，此实天下之巨害也。”过一观点出自先秦 A．儒家 B．法家 C．墨家 D．道家 30．（24-25高一上·海南省临高县新盈中学·期中）“太上（统治的最高境界），不知有之（人民并不感觉到统治者的存在）……功成事遂，百姓皆谓：我‘自然’。”材料反映的主要政治主张是 A．为政以德 B．刑、德并用 C．小国寡民 D．无为而治 31．（24-25高一上·海南省临高县新盈中学·期中）中山国为鲜虞（白狄族的一支）所建，国土嵌在燕赵之间。据考古发现，早期中山国文字很少；而在出土的战国时期中山国铜器铭文中，大谈天命、忠、孝、仁、义、礼、信等。这一变化反映了中山国（　　） A．推动分封制的瓦解 B．受到中原文明影响 C．接受周王朝的统治 D．重视教授儒家经典 32．（24-25高一上·海南省临高县新盈中学·期中）战国时期，有一思想家认为“冷了想穿衣，饿了想吃饭”、“好逸恶劳”这都是人的天性。在天性的作用下，人会违法乱纪。他反对单纯的只讲关爱、教化，主张对未能教化成功的人严加惩戒。该思想家可能是 A．荀子 B．孟子 C．韩非子 D．墨子 考点3 秦统一多民族封建国家的建立 1．（24-25高一上·海南省海口市长流中学·期中）“并吞战国，海内为一，功齐三代”、“秦王扫六合，虎视何雄哉”、“始皇帝，自是千古一帝也”。以上评价主要是针对秦始皇 A．建立统一的封建王朝 B．坚持以法治国 C．促进民族交往的加强 D．推行小篆字体 2．（24-25高一上·海南省海口市海南中学·期中）有学者指出：秦统一后，原六国旧贵族对旧王室念念不忘，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策感到不满，平民百姓多不堪远征和大兴土木的徭役负担。该学者的这一言论反映出秦朝（     ） A．不施仁政改变了王朝的命运 B．统一六国缺乏民意支持 C．政权速亡的原因具有多元性 D．国家治理模式较为落后 3．（24-25高一上·海南省临高县新盈中学·期中）唐代诗人章碣有咏史诗云：“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”诗中提到的历史事件是（　　） A．统一六国，焚书坑儒 B．罢黜百家，独尊儒术 C．秦末起义，刘项文盲 D．焚书坑儒，秦末起义 4．（25-26高一上·海南省海口市琼山华侨中学·期中）公元前221年，秦统一中国后，嬴政自称“朕”，命、令分别称“制”“诏”，通过许多具体规定和礼仪突出最高统治者的独尊地位。这表明秦朝采用（     ） A．三公九卿制 B．军功爵制 C．郡县制 D．皇帝制度 5．（25-26高一上·海南省海口市琼山华侨中学·期中）下图为秦朝中央和地方机构关系示意图。这可用于说明秦朝（     ） A．中央与地方矛盾消除 B．国家政令难以畅通 C．垂直管理体系的建立 D．地方政府权力扩大 6．（24-25高一上·海南省洋浦中学·期中）与中国早期国家相比，秦朝之后的大一统国家的主要特点是（     ） A．拥有世袭君主 B．建立国家机器 C．权力高度集中 D．设置地方官员 7．（25-26高一上·海南省洋浦中学·期中）下表是秦朝九卿的名称和职能，据此可知秦朝（     ） 名称 主要职能 名称 主要职能 郎中令 宫廷警卫 宗正 皇室宗族 卫尉 宫门屯卫 廷尉 司法和首都警卫 少府 皇家财政及官府手工业 典客 少数民族及外交事务 太仆 宫廷车马 治粟内史 国家财政和税收 奉常 宗庙、礼仪和教化 A．建立了中央集权制度 B．官僚政治取代贵族政治 C．确立皇帝独尊的地位 D．制度具有家国同构色彩 8．（24-25高一上·海南省先锋联盟·期中）湖南省龙山县里耶古城出土的秦简属于秦洞庭郡迁陵县行政文书档案。其中简8-769记载，上级部门要求迁陵县进献两种特产鱼类，迁陵县廷让熟悉本地情况的乡吏上报这两种鱼类的物种特征。乡长官回答并不知道这两种特产鱼，本乡乡吏、黔首等都被迫出来作证。该史料可直接用于研究秦朝（     ） A．南方经济的落后境遇 B．郡县制实际运行状况 C．地方与中央矛盾激化 D．生物种类的日渐稀缺 9．（24-25高一上·海南省海口市长流中学·期中）秦朝推行的某项制度为以后历朝的地方行政制度开创了基本模式，这一制度是（     ） A．内外服制 B．分封制 C．郡县制 D．郡国并行制 10．（25-26高一上·海南省海口市琼山华侨中学·期中）公元前210年，秦始皇第五次巡游，上会稽山，祭大禹，命李斯立《会稽刻石》。刻石上有：禁止寡妇改嫁，提倡寡妇守节，男女都要洁身自好，保护一夫一妻制等内容。这反映出秦朝（     ） A．整顿社会风俗维护统治 B．儒家思想成为治国方略 C．强化基层治理缓和矛盾 D．保护妇女扩大统治基础 11．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）秦权（下图）是秦官府批准的标准砝码。新中国成立后出土的秦权不仅数量多，分布的范围也很广，北至内蒙古自治区的奈曼旗（燕国故地），南到江苏省的盱眙县（楚国故地），东达山东省的邹县（齐国故地），西抵甘肃省的秦安县（秦国故地）以及河南禹州（韩国故地），山西右玉、左云（赵国故地）都有出土。这可用于说明秦代（     ） ①统一度量衡的实施②借“焚书”推行文化专制      ③中央集权制的运行   ④区域间长途贸易的发展 A．①② B．①③ C．②③④ D．①②④ 12．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）如图可以用来说明，秦朝（     ） A．水利灌溉工程遍及南方地区 B．水利技术领先于世界 C．对南部边疆管控加强 D．统一的多民族国家即将建立 13．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）公元前219年开始，秦始皇先后平定了东瓯、南越和闽越，设闽中、桂林、南海等郡，并谪迁一部分人到南越；公元前214年，秦始皇在河套地区置九原郡，并向此地大规模移民。这些举措（     ） A．有利于促进边疆地区的开发 B．为秦统一六国奠定了基础 C．旨在推动南北经济文化交流 D．标志郡县制度在全国确立 14．（25-26高一上·海南省文昌中学·期中）《岳麓书院藏秦简》记载：“丞相其以制明告郡县……毋令吏以苛徭夺黔首春夏时。令皆明焉，以为恒。不从令者，赀（处罚）丞、令、令史、尉、尉史、士吏、发弩各二甲（甲胄）。”这表明秦朝（       ） A．相权挑战皇权 B．延续秦国耕战国策 C．统治残暴严苛 D．崇尚儒家民本思想 15．（24-25高一上·海南部分学校·期中）秦朝时，原赵国的大冶铁商卓氏被迁往临邛（在今四川）后，“即铁山鼓铸，运筹策，倾滇蜀之民，富至僮千人，田池射猎之乐，拟于人君”。这说明当时（     ） A．秦朝对西南统治薄弱 B．抑商政策难以持续 C．民营手工业取得发展 D．商人社会地位提高 16．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）秦国统一战争期间，军事征讨楚国遭遇重挫，后派出名将王翦消耗很长时间才征服楚国；而秦国以反间计造成赵国良将李牧被害，使赵国防线被迅速攻破；秦国还成功收买齐国丞相后胜，由他说服齐王不战而降，秦国迅速实现灭齐的目标。这反映出当时（     ） A．秦国重视制敌谋略 B．七国归一依赖谍战 C．秦军优势并不明显 D．百姓渴望和平统一 17．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）贾谊在《过秦论》中批判秦统一后“其道不易，其政不改”，仍以“诈力”“暴虐”治国，而“取与守不同术”。这一观点揭示了秦朝速亡的深层次原因是（     ） A．文化专制扼杀思想活力 B．统治策略未根据现实调整 C．赋役繁重致使民生凋敝 D．缺乏有效的地方治理体系 18．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）秦末农民起义由陈胜、吴广揭竿而起，天下云集响应，起义迅速蔓延，最终秦朝灭亡。东汉末年张角创立“太平道”，掀起黄巾起义，随后军阀割据，东汉名存实亡。这是中国古代封建大一统王朝覆灭的两种模式。这两种模式下的斗争都（     ） A．建立起长期稳固的农民政权 B．源于阶级矛盾不断激化 C．被统治集团内部势力所镇压 D．利用宗教手段发动民众 考点4 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 1．（24-25高一上·海南省海口市海南中学·期中）汉文帝时期，把亲儿子刘武由淮阳王徙为梁王，让其在战略要地——睢阳（河南商丘）做关中屏障。汉景帝三年，爆发七国之乱，叛军在西进的过程中遭到了梁王的有效抵挡，朝廷得以迅速平叛。材料体现了（     ） A．推恩令效果明显 B．王国叛服无常 C．封建制的两面性 D．中央集权遭到严重削弱 2．（24-25高一上·海南省海口市长流中学·期中）西汉初年，刘邦封置诸侯王国．封子弟为王，功臣为侯，并规定“非刘氏不王．非有功不侯”。这表明刘邦推行分封制意在 A．加强对地方的控制 B．继承西周的政治体制 C．确保皇位传承稳固 D．否定秦朝的政治体制 3．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）汉代画像石（砖）中，“孝子图”大量出现，其中以山东的丁兰刻木、老莱子娱亲、闵子骞御车失棰、曾母投杼、孝孙原穀、赵口屠、董永侍父等最为著名。“孝子图”的大量出现（       ） A．推动了儒家思想正统地位的确立 B．全面真实还原了汉朝的社会面貌 C．反映了儒家伦理道德的深入渗透 D．缓和了当时社会的主要矛盾纷争 4．（24-25高一上·海南省临高县新盈中学·期中）2014年，得益于前人“凿空”，中国倡导的“一带一路”总规划开始实施，促进了国际合作。开启“凿空”之旅的是 A．周穆王 B．张骞 C．王昭君 D．班超 5．（24-25高一上·海南省澄迈中学·期中）东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，这个时期的统治史称 A．“光武中兴” B．“文景之治” C．“贞观之治” D．“大定之治” 6．（24-25高一上·海南部分学校·期中）东汉刘般提出：“郡国以官禁二业，至有田者不得渔捕。今滨江湖郡率少蚕桑，民资渔采以助口实，且以冬春闲月，不妨农事。夫渔猎之利，为田除害，有助谷食，无关二业也。”这一主张（     ） A．否定了土地兼并政策 B．致力于推动纺织业的发展 C．强调了重农抑商思想 D．利于推动农业的多种经营 7．（24-25高一上·海南省澄迈中学·期中）下表是显示了东汉中后期10个皇帝的即位年龄及寿命，这一现象导致 皇帝 和帝 炀帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝 即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 9 寿命（岁） 27 2 31 30 3 9 36 31 14 54 A．“七国之乱”的爆发 B．张楚政权的建立 C．外戚与宦官交替专权 D．陈胜、吴广起义 8．（25-26高一上·海南海南省陵水黎族自治县顺湖中学·期中）《东观汉记·蔡伦传》中记载，“蔡伦，造意（想出一个主意）用树皮及敝布、鱼网作纸”，得出了蔡伦“发明”造纸术的观点。随着多件西汉“纸质”文物的陆续出土，蔡伦“发明”造纸术的观点又受到质疑。这一观念的转变表明在历史研究中（     ） A．历史解释具有不确定性 B．需要文物和文献的相互印证 C．年代久远的文献不可信 D．考古是了解史实的唯一途径 9．（24-25高一上·海南省海口市琼山中学·期中）下表为西汉《九章算术》中例题的节选。由此可知，《九章算术》具有（ ） 今有田一亩，收粟六升、太半升。今有田一顷二十六亩一百五十九步，问收粟几何。 有妇三人。长者一日织五十尺，中者二日织五十尺。少者三日织五十尺。今织有攻（功）五十尺，问各受几何尺。 今有卖牛二、羊五，以买十三豕，有余钱一千。卖牛三、豕三，以买九羊，钱适足。卖羊六、豕八，以买五牛，钱不足六百。问牛、羊、豕价各几何。 A．创新性 B．系统性 C．实用性 D．理论性 10．（24-25高一上·海南省澄迈中学·期中）两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然。其中医学取得一系列成就，下列说法正确的是（     ） ①《黄帝内经》——奠定了中医理论的基础 ②《神农本草经》——中国古代第一部药物学专著 ③《千金方》——全面总结历代和当时的医药学成果 ④《唐本草》——世界最早由国家颁行的药典 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 11．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）汉初统治者注重劝课农桑，减轻田租（一度降至三十税一，甚至免收田租）；废除严苛的肉刑（如黥面、割鼻等），改为较轻的劳役刑。这些举措（     ） A．意在加强基层控制 B．保障了社会长治久安 C．弱化民众法律意识 D．利于社会经济的恢复 12．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）刘邦建立汉朝后，虽基本上继承了秦朝的制度，但也采取了一些权宜政策，这些权宜政策在他和吕后统治时期，勉强起些作用。到汉文帝和汉景帝时期，这些政策日益不合时宜，甚至起到消极作用。能用来证实上述观点的是（     ） A．摒弃法家学说尊奉黄老无为 B．推行郡国并行的地方行政体系 C．确立察举制为代表的选官制 D．削弱丞相的权力构建内朝制度 13．（25-26高一上·海南海南省陵水黎族自治县顺湖中学·期中）西汉初年，齐国贵族田氏一族被押送入关中，成为“汉民”。负责押送的齐国狱史“阑”爱上了田氏女“田南”，想偷偷把她带回齐国，出关时事情败露，被判“从诸侯国来引诱汉民”之罪。这则史料可以用来证实汉初（     ） A．地方政区多元 B．等级制度森严 C．民族矛盾尖锐 D．法律制度严苛 14．（25-26高一上·海南省海口市琼山华侨中学·期中）汉武帝设立中朝制度，重用侍从官员参与决策。此举（     ） A．提高了行政效率 B．削弱了丞相权力 C．完善了监察制度 D．强化了地方控制 15．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）下表为汉武帝时期采取的治理措施，其反映的时代特征是（     ） 政治 颁布“推恩令”、设置刺史 经济 将铸币权收归中央 思想 尊崇儒术 军事 反击匈奴袭扰 A．早期国家的形成与发展 B．统一多民族国家的巩固 C．思想的多元与民族交融 D．国家对社会控制的放松 16．（24-25高一上·海南省洋浦中学·期中）下表为汉武帝时期采取的治理措施，其反映的时代特征是（     ） 政治 颁布“推恩令”、设置刺史 经济 实行盐铁官营、推行均输平准 思想 尊崇儒术 稳固边疆 设置河西四郡 A．早期国家的形成与发展 B．统一多民族国家的建立 C．政权的更迭与民族交融 D．统一多民族国家的巩固 17．（24-25高一上·海南省海口市长流中学·期中）下表内容为汉武帝推行的一系列措施，其主要作用是（     ） 政治 颁布“推恩令” 经济 铸币权收归中央 思想 尊崇儒术 军事 北击匈奴 A．巩固和发展了大一统国家 B．结束了国家长期分裂局面 C．缓和了民族矛盾 D．减轻了人民负担 18．（24-25高一上·海南省海口市长流中学·期中）汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱。汉武帝为进一步削弱诸侯王势力采取的举措是（     ） A．开辟丝绸之路 B．推崇黄老思想 C．颁布“推恩令” D．推行中朝制度 19．（25-26高一上·海南省海口市琼山华侨中学·期中）《汉书》记载：“武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。”据此判断汉武帝实行“推恩令”的目的是（     ） A．恩泽王族子弟 B．促进民族交融 C．增加财政收入 D．削弱王国势力 20．（25-26高一上·海南省洋浦中学·期中）汉代诸侯王子弟封侯者，称为王子侯。高帝至景帝时，王子侯仅有27人；武帝时，则达178人，占西汉王子侯总数的80%。这反映出汉武帝时期（     ） A．诸侯王势力被削弱 B．王朝统治存在隐患 C．分封制度得以延续 D．国家财政支出增加 21．（24-25高一上·海南省屯昌县屯昌中学·期中）汉武帝时期，曾经走马灯一样地换了13任丞相，其中除一人在汉武帝托孤时留任外，其他12位丞相被免职的有7人，有5人因犯罪自杀或被下狱治罪。被免职的7个人中也有2个人是非正常死亡。该历史现象说明（     ） A．汉代推崇法家思想 B．皇帝权威不断加强 C．丞相制度已经废除 D．西汉政治腐朽黑暗 22．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）甘肃肩水金关出土的汉简《举荐名籍》中记载了公元前65年张掖郡一次孝廉察举的候选者信息，部分内容如下表。此类记载可用来研究汉朝（     ） 姓名 年龄 通习经典 品行评价 家族背景 王猛 32 《孝经》《论语》 “事母至孝，乡里称悌” 父为县丞 李恪 28 《诗》《书》 “让产兄弟，赈济孤贫” 三代无官 赵延 35 《春秋》 “养寡姊二十年不倦” 叔父为郡功曹 A．儒学是选官的核心依据 B．世家大族垄断察举选官 C．选官标准注重德才兼备 D．考试选官程序渐趋规范 23．（25-26高一上·海南省文昌中学·期中）自汉武用弘羊计，置均输官，笼天下之货，贵卖贱买。又令贾人不得衣丝乘车，仕宦为吏，重赋税以困辱之。乃用卜式，下缗钱令，用张汤、杜周腹诽法，以税民深者为明吏，自是商贾中人之家大率破产入官，不事畜藏，而贾人亦大困矣。由此可知，汉武帝时期（     ） A．铸币权力收归中央 B．土地兼并问题严重 C．政府加强干预经济 D．经济实力大为增强 24．（25-26高一上·海南海南省陵水黎族自治县顺湖中学·期中）汉武帝时规定，诸侯王必须购买定价40万钱一张的白鹿皮币来置放进献的礼物，同时规定白鹿皮币只能由宫廷机构独家经营。这一做法（     ） A．消除了诸侯割据的隐患 B．增加了政府的财政收入 C．顺应了市场流通的需要 D．实现了思想的有效统一 25．（24-25高一上·海南省海口市长流中学·期中）汉武帝时期，为加强对经济的控制，政府采取的创新举措是（     ） A．重农抑商 B．统一度量衡 C．盐铁官营 D．清查全国垦田 26．（25-26高一上·海南省海口市琼山华侨中学·期中）据史书记载，太学生在西汉末达到了万人以上，各个郡国也广置学官。大夫、议郎和博士任用儒生并参与朝议，为大政献策。孔子逐渐被尊为“素王”，“以经义断事”成了通行的做法。这些现象表明（     ） A．重文轻武治国方略的确立 B．西汉王朝对文化教育高度重视 C．儒学正统地位的不断强化 D．儒学律令化呈现出增强的趋势 27．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）董仲舒提出“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也”，主张“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。这一主张被汉武帝采纳，其主要目的是（     ） A．恢复和发展社会经济 B．缓和统治阶级内部矛盾 C．确立儒学的正统地位 D．解除诸侯王国对中央的威胁 28．（24-25高一上·海南省屯昌县屯昌中学·期中）西汉时出现了高头大马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种物产；这一时期丝和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并用于发展生产。这些现象的出现主要得益于（     ） A．西汉经济发展市场需求扩大 B．中国丝织品在欧洲备受推崇 C．中外农业生产水平稳步提升 D．张骞出使西域开辟丝绸之路 29．（24-25高一上·海南省海口市琼山中学·期中）我国历来重视民族团结，注重对边疆地区的有效管 理。下列汉唐时期的行政或军事机构管辖的地区是（     ） A．新疆 B．西藏 C．东北 D．台湾 30．（24-25高一上·海南省海口市琼山中学·期中）边疆问题，尤其是匈奴的不断入侵，在西汉文景时期已为大患。汉武帝即位不久，就开始筹划对策。下列措施中，不属于汉武帝针对匈奴所采取的是（     ） A．派遣大将出击匈奴 B．设立河西四郡 C．派遣张骞出使西域 D．设置西域都护府 31．（25-26高一上·海南海南省陵水黎族自治县顺湖中学·期中）“邮”是汉代一种通信机构，官府的重要文书可以通过“邮”传递，称为“以邮行”。1930年，新疆罗布泊北岸的汉代居卢皆（zǐ）粮仓遗址出土了带有“居卢訾仓以邮行”字样的简牍。据此可知，汉朝（     ） A．在西域地区推行郡县制 B．粮食供应依赖边疆地区 C．重视对边疆的有效治理 D．中外丝绸贸易繁荣发展 32．（25-26高一上·海南省洋浦中学·期中）《后汉书·仲长统列传》载“光武皇帝愠数世之失权，忿强臣之窃命，矫枉过直，政不任下，虽置三公，事归台阁。自此以来三公之职，备员而已。”这一变化体现了东汉初期（     ） A．中央集权加强 B．地方势力削弱 C．皇权得到加强 D．三公权力强化 33．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）东汉和帝10岁即位，窦太后临朝，“窦氏父子兄弟并居列位，充满朝廷”。后和帝与窦氏生隙，于92年借宦官郑众掌控的部分禁军诛灭窦氏，郑众因功封侯并开始参与朝政。这表明当时（     ） A．社会经济趋向繁荣 B．豪强地主势力渐衰 C．政权更迭愈发频繁 D．外戚宦官专权初显 34．（24-25高一上·海南省澄迈中学·期中）汉代的辞赋，是从楚辞中发展出来的文学形式，是一种长篇巨制的韵文。这种韵文，几乎不能给读者以情绪的感染，大体都是雕饰浮辞，堆砌繁文。若以汉赋比于楚辞，则汉赋正犹一满头珠翠之盛妆繁饰的公主，而楚辞则为一满怀幽怨之淡妆轻抹的思妇。汉赋的风格反映了（     ） A．有违时代发展需求 B．儒家思想成为主流 C．学者缺乏社会责任 D．国家统一实力强盛 35．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）早期学术界认为秦音乐制度建设落后，没有设立专门的乐舞管理机构，即后人熟知的“乐府”。1976年在秦始皇陵附近发现“乐府”编钟后，学界反思对秦音乐制度的认识，逐渐推翻了长期以来秉持的“乐府制度起源于汉代”的观点。由此可知（     ） A．考古是更新历史认知的唯一方式 B．“汉承秦制”的观点具备史实支撑 C．礼乐文化起源于秦朝得到了公认 D．实物证据的可信度高于文献记载 36．（25-26高一上·海南省琼海市嘉积中学·期中）东汉市场上出现了一种新兴的商品——纸。与之相伴，笔墨砚等文具也在市上大量出售，手抄的书籍已进入流通，城市里出现了书肆，王充少时买不起书就经常在书肆浏览。这表明东汉时期（     ） A．文化传播的速度加快 B．商品经济发展水平领先世界 C．活字印刷术已经普及 D．文学艺术领域不断推陈出新 37．（25-26高一上·海南省海口市海南中学·期中）东汉市场上出现了一种新兴的商品—纸。与之相伴，笔墨砚等文具也在市上大量出售，手抄的书籍已进入流通，城市里出现了书肆，王充少时买不起书就经常在书肆浏览。这表明东汉时期（     ） A．文化传播的速度加快 B．商品经济发展水平领先世界 C．政府的思想控制加剧 D．文学艺术领域呈现繁荣景象 38．（24-25高一上·海南省临高县新盈中学·期中）李泽厚在《美的历程》中评价某位诗人的成就，认为“盛唐艺术在这里奏出了最强音，痛快淋漓，天才极致，似乎没有任何约束，似乎毫无规范可循……却都是这样的美妙奇异、层出不穷和不可思议。”获此评价的这位诗人应当是 A．孟浩然 B．杜甫 C．李白 D．王维 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $