专题04 电压 电阻（期中真题汇编,甘肃专用）九年级物理上学期

专题04 电压 电阻 6大高频考点 1. 电压 2. 串、并联电路中电压的规律 3. 电阻 4. 变阻器 5. 探究串联电路和并联电路中电压的特点 6. 探究影响导体电阻大小的因素 考点1 电压 1.(2025-2026九上·甘肃白银·期中)同学们所学的物理量中，其单位以意大利物理学家伏特的名字命名的是（             ） A. 电压 B. 电阻 C. 电流 D. 电荷 2.(2025-2026九上·甘肃兰州多校·期中)下面是同学收集的一些物理数据，正确的是（　　） A. 一节新干电池的电压 B. 电子手表正常工作时通过的电流为 C. 220V电压对于人体来说是安全的 D. 我国家庭用电器正常工作电压一般是220V 3.(2025-2026九上·甘肃平凉·期中)下列数据中最接近生活实际的是（　　） A. 人体的安全电压是36V B. 人体的电阻大约10Ω C. 教室内安装的电风扇的工作电压为220V D. 家用日光灯正常工作时的电流约5A 4.(2025-2026九上·甘肃兰州第十九中学·期中)如图所示电路中，闭合开关S时，电压表所测的是（　　） A. 电源两端的电压 B. 灯两端的电压 C. 灯两端的电压 D. 灯和两端的总电压 5.(2025-2026九上·甘肃兰州第二十二中学·期中)如图，电源电压为6V，当开关S闭合后，灯、都不发光，用一只电压表测电路中a、b间电压为0，b、c间电压为6V，则故障可能是（　　） A. 灯开路 B. 灯短路 C. 灯开路 D. 灯短路 6.(2025-2026九上·甘肃白银·期中)在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，就是一个自制的盐水电池，它在使用时可以将化学能转化为　　　　　　　　能；如图所示，铜片是盐水电池的　　　　　　　　极。 7.(2025-2026九上·甘肃酒泉第二中学教育集团·期中)如图所示，在圆圈内分别填入正确的电表符号，使开关闭合后两灯都能发光． （　　　　　　）     8.(2025-2026九上·甘肃平凉·期中)小明在“探究串联电路电压规律”实验中，闭合开关，电压表指针如图乙，造成这种现象的原因是　　　　　　　　　；电路正常后，小明接下来想测灯泡的电压，将A接线柱改接到C点，B接线柱保持不动，他　　　　　　（选填“能”或“不能”）测出的电压。 9.(2025-2026九上·甘肃平凉·期中)如图甲所示的电路中，闭合开关，两个电压表的指针均如图乙所示，电压表V2测　　　　　　的电压，灯泡L2两端的电压为　　　　　　V。 10.(2025-2026九上·甘肃兰州第八十一中学等校·期中)如图所示是未完成连接的实物电路，请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：灯L1、L2串联，电压表只测量L1两端的电压，导线不交叉。 考点2 串、并联电路中电压的规律 1.(2025-2026九上·甘肃兰州·期中)小鹏同学按如图a所示电路进行实验，当开关闭合后，V1和V2的指针位置完全一样如图b所示，电路各处完好，则R1、R2两端的电压分别是（　　） A. 1.2V， 6V B. 1.2V， 1.2V C. 4.8V， 1.2V D. 1.2V， 4.8V 2.(2025-2026九上·甘肃兰州五校·期中)如图所示的电路，关于灯L1与L2的连接方式和V1表与V2表示数大小的比较，下列说法正确的是（　　） A. 灯L1和L2串联，V1表的示数较大 B. 灯L1和L2串联，V2表的示数较大 C. 灯L1和L2并联，V1表的示数较大 D. 灯L1和L2并联，V2表的示数较大 3.(2025-2026九上·甘肃金昌·期中)电鳗有水中的“高压线”之称，它放电时，头部是正极，尾部是负极，每枚肌肉薄片像一个小电池，可产生0.15V的电压，许多个“小电池”组装起来，放电时的电压高达600V。为获得600V的电压，相当于　　　　　　　　个“小电池”　　　　　　　　联起来。 4.(2025-2026九上·甘肃白银·期中)如图所示的电路中，闭合开关S，电流表的示数为0.5 A，电压表V1的示数为3 V，电压表V2的示数为1.2 V。 求： （1）通过灯泡L1的电流。 （2）灯泡L1两端的电压和灯泡L2两端的电压。 5.(2025-2026九上·甘肃白银·期中)如图所示，已知电源电压为3V，闭合开关后，电压表的示数为1.6V，则灯泡L1两端的电压为　　　　　　V；若此时灯泡L1突然烧坏，则灯泡L2　　　　　　（选填“仍发光”或“不发光”）。 6.(2025-2026九上·甘肃兰州第二十二中学·期中)如图所示的电路中，闭合开关，两只电压表的指针偏转角度相同，则灯和两端的电压之比为　　　　　　　　　　　。 7.(2025-2026九上·甘肃兰州第八十一中学等校·期中)如图所示的电路，电源电压为3V，闭合开关，两灯都发光，但L1的亮度比L2大，电压表示数为1V，则灯泡L2两端的电压为　　　　　　V，通过L1的电流　　　　　　　　　L2的电流（选填“>”“<”或“=”）。 8.(2025-2026九上·甘肃兰州第十六中学·期中)如图，电源电压保持不变，当闭合，断开时，电压表示数为4V。当断开，闭合时，电压表测　　　　　　（选填“”“”或“电源”）的电压，此时电压表示数为6.2V，则此时灯和两端的电压分别是　　　　　　V和　　　　　　V。 9.(2025-2026九上·甘肃兰州五校·期中)如图甲所示的电路中，电源电压恒定不变。当开关由接转到接时，电压表和电流表的示数变化如图乙所示，则电源电压是　　　　　　　　　　　V；开关接到处时，灯两端的电压是　　　　　　　　　　　V。 考点3 电阻 1.(2025-2026九上·甘肃兰州·期中)如图所示的电阻箱，其示数为　　　　　　　　　　　　　，连接到电路中时，能接入的最大阻值是　　　　　　　　　　　　　。 2.(2025-2026九上·甘肃兰州第十六中学·期中)2023年8月9日，比亚迪第500万辆新能源汽车正式下线，成为全球首家达成这一里程碑的企业，也是国产新能源汽车的骄傲！如图，全新发布的“方程豹”豹5具备四轮独立驱动能力，能够实现极限操稳、应急涉水等功能。 （1）该款汽车是四轮四电机独立驱动，四电机之间是　　　　　　　　　　工作的； （2）用干毛巾擦车玻璃后，玻璃更容易吸附灰尘是因为带电体可以　　　　　　　　　　； （3）用充电桩给该款汽车电池充电时，超级充电桩的充电线比普通充电桩的充电线要粗一些，这是为了　　　　　　　　　　充电线的电阻。 考点4 变阻器 1.(2025-2026九上·甘肃酒泉第二中学教育集团·期中)如图是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P问左移动时，灯泡变亮．则下列接法符合要求的是 A. M接A，N接D B. M接B，N接C C. M接A，N接B D. M接C，N接D 2.(2025-2026九上·甘肃兰州第二十二中学·期中)(多选)滑动变阻器的结果和连入电路的示意图。当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变小的是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  3.(2025-2026九上·甘肃兰州五校·期中)图甲是家用风扇的调速开关，图乙是调速开关的电位器结构图，a、b、c是它的三个接线柱，如果要使滑片P顺时针转动时风扇转速加快，下列连接方法正确的是（     ） A. 将接线柱a与b接入电路 B. 将接线柱b与c接入电路 C. 将接线柱a与c接入电路 D. 以上连接方法都可以 4.(2025-2026九上·甘肃酒泉第二中学教育集团·期中)如图所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化这个实验说明铅笔芯是　　（选填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻与　　有关受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫做　　． 5.(2025-2026九上·甘肃兰州第十九中学·期中)如图所示的实验器材，请用笔画线代替导线连接电路。要求： （1）用电压表测量小灯泡两端的电压，用电流表测量通过小灯泡的电流（约为0.3A）； （2）用滑动变阻器控制小灯泡的亮度，且滑片向右移动小灯泡变亮。 6.(2025-2026九上·甘肃白银·期中)如图甲所示，电阻箱的示数是　　　　　　Ω；滑动变阻器以如图乙所示的方式接入电路，当滑片向左滑动时，滑动变阻器连入电路的电阻　　　　　　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 7.(2025-2026九上·甘肃天水·期中)当人们在台灯下看书时，如果感觉灯光太亮，有点刺眼，可以通过调光装置改变台灯的亮度。小李同学在学完变阻器的相关知识后，利用电位器，设计了一个简易调光台灯如图甲所示，乙为电位器的结构图，A、B、C为电位器的三个接线柱，转动滑片可调节灯泡亮度。电位器是通过改变接入电路中电阻丝的　　　　　来改变灯泡亮度；若只将B、C接入电路，顺时针旋转滑片，电位器接入阻值变　　　　　，灯泡亮度变　　　　　。 8.(2025-2026九上·甘肃兰州第二十二中学·期中)如图是一种调光台灯电位器（滑动变阻器）的内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱。要求：旋钮带动滑片顺时针转动时，灯泡变亮，请完成该电路的连接。 9.(2025-2026九上·甘肃金昌·期中)如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮。按要求连接实物图。 10.(2025-2026九上·甘肃兰州第十九中学·期中)在“调节滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验中，同学们连接了如图所示的电路。 （1）请在虚线框内画出相应的电路图； （2）闭合开关S开始实验，实验过程中，要使灯泡的亮度变亮，应将滑动变阻器的滑片P向　　　　（选填“A”或“B”）端移动，此过程中电流表的示数将　　　　　　（选填“变大”“变小”或“不变”）； （3）小明连接好电路，闭合开关S后，发现无论怎样移动滑片P，灯泡的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是因为滑动变阻器同时连接了　　　　　　（填字母符号）两个接线柱。 （4）小红连接电路时，当接完最后一根导线后，灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭，她实验操作中的两个不当之处（滑动变阻器的一上一下两个接线柱接入电路）：①　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　　。 考点5 探究串联电路和并联电路中电压的特点 1.(2025-2026九上·甘肃酒泉第二中学教育集团·期中)瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究。 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】 （1）按图所示的电路图连接电路； （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压； （3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上； （4）测出AC间的电压。 【交流与评估】 （1）在拆接电路时，开关必须　　　　　　　　　　　； （2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？　　　　　　　　　　　； UAB/V UBC/V UAC/V 2.4 1.1 3.50 （3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中。分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压　　　　　　　　　　　各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）； （4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：　　　　　　　　　　　。 2.(2025-2026九上·甘肃金昌·期中)小明对串并联电路中电流和电压的规律进行了探究，实验电路如图所示。 （1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2 应该选择规格　　　　　　　　　　　（选填“相同”或“不相同”） 的小灯泡； （2）小明按照甲图连接电路前，此时发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作 是　　　　　　　　　　　； （3）图甲中，突然 L1 熄灭，L2 更亮，且电压表无示数，则原因可能是　　　　　　　　　　　（选填“L1 断路”、“L1 短路”、“电压表断路”）； （4）在测 L2 两端的电压时，为了节省时间，小明采用以下方法：电压表所接的 B 接点不动，只断开 A接点，并改接到 C 接点上，小明所用的方法　　　　　　　　　　　（选填“能”或“不能”）测出 L2 两端的电压； （5）小明完成以上实验后，又连接了如图丙所示的电路图，将电流表分别接入A、B、C 三点处，闭合开关，测出了相应的电流值 IA、IB、IC，多次实验后得到并联电路中电流的规律：　　　　　　　　（用字母 IA、IB、IC 表示）。 3.(2025-2026九上·甘肃兰州第八十一中学等校·期中)在“探究串联电路的电压规律”实验中，小明同学设计了如图甲所示的电路。 （1）连接电路时，开关应　　　　　　　　　　　；根据电路图连接好电路，闭合开关S后，小明发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有灯L1或L2中的一处发生故障，则故障是　　　　　　　　　　　； （2）排除故障后，小明用电压表先正确测量了灯L1两端的电压UAB，然后在测量灯L2两端的电压UBC时，将甲图中电压表左侧导线从A点直接改接到C点，此时闭合开关后会发现　　　　　　　　　　　；小明改正错误后，将三次正确的实验数据填入表格中，如下表所示。分析表格中的数据，得出的实验结论是　　　　　　　　　　　（用公式表示）； UAB/V UBC/V 2.5 1.4 3.9 （3）小明又连接了如图乙所示的电路来探究并联电路中电压的规律。小亮同学指出其电路连接出现了错误，如果只改动与灯泡L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的1、2两根导线的一端接线位置，就使电路连接正确了。他的做法可能是　　　　　　　　　　　。 考点6 探究影响导体电阻大小的因素 1.(2025-2026九上·甘肃白银·期中)如图所示，这是探究“影响导体电阻大小的因素”的实验电路图，电阻丝的长度、材料、横截面积情况如图所示（Sa=Sb=Sc<Sd）。下列说法正确的是（          ） A. 实验中主要采用了控制变量法和等效替代法 B. 探究导体的电阻大小与材料的关系时可以选a和d进行实验对比 C. 探究导体的电阻大小与长度的关系时可以选a和c进行实验对比 D. 探究导体的电阻大小与横截面积的关系可以选b和d进行实验对比 2.(2025-2026九上·甘肃兰州五校·期中)如图所示，是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把a、b、c、d四根导线分别接入电路中。 （1）选用 　　　　　　　　　　　两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的长度有关； （2）选用a、b两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的 　　　　　　　　　　　 有关； （3）选用 　　　　　　　　　　　 两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关。 3.(2025-2026九上·甘肃白银·期中)如图所示，用A、B两个金属夹将一根铅笔芯接入电路中，当B金属夹左右移动时，小灯泡的亮度会发生变化。铅笔芯接入电路的电阻发生变化的主要原因是铅笔芯接入电路的　　　　　　　　发生变化；当B金属夹左右移动时，小灯泡始终不亮，为检查电路故障，小芳将电压表接到小灯泡的两个接线柱上，电压表示数为3V，则可能的情况是小灯泡　　　　　　　（选填“短路”或“断路”）。 4.(2025-2026九上·甘肃兰州·期中)为了探究影响导体电阻大小的因素，同学们设计了如图所示的实验电路，已知其中导体A、B只有长度不同，A、C只有横截面积不同，A、D只有材料不同；实验中是通过观察 　　　　　　　　　　　来判断导体电阻大小的；选用 　　　　　　　　　　　两根导体接入电路时，可以探究在其它条件相同时，导体长度与导体电阻大小的关系。 5.(2025-2026九上·甘肃兰州第二十二中学·期中)如图所示为探究“影响导体电阻大小因素”的实验。电源电压保持不变，在M、N两点之间分别接入不同的电阻丝，其规格如下表所示： 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 （1）为了比较A、B、C、D四根导体电阻的大小，可通过观察　　　　　　　　　　　来判断，这种探究方法是　　　　　　　　　　　； （2）该实验装置中定值电阻R的主要作用是　　　　　　　　　　　； （3）选用编号为A、D的两根电阻丝进行实验，可以探究导体电阻大小与　　　　　　　　　　　的关系； （4）分别将A和B两根电阻丝接入电路进行实验，发现接入B时，电流表的示数比接入A时更小，这说明其他条件相同时，导体的长度越长，电阻越　　　　　　　　　　　； （5）下列关于该实验的说法错误的是___________。 A. 选择电流表量程时，应先用大量程试触，再根据电流表示数选择合适的量程 B. 将白炽灯灯丝接入电路并用酒精灯加热，发现电流表示数变小，说明温度能影响灯丝电阻 C. 根据A、C两根电阻丝进行实验的结论，可以解释为何空调要选用更粗的铜线 D. 实验结束后，为了方便整理器材，可以直接在开关闭合的状态下拆卸导线 6.(2025-2026九上·甘肃金昌·期中)(多选)在“探究影响电阻大小的因素”实验中，同学们提出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的材料有关； ②导体的电阻与导体的横截面积有关。 ③导体的电阻与导体的长度有关； ④导体的电阻与导体的温度有关。 实验室提供了4根不同的电阻丝，其规格、材料如下表所示： 编号 材料 长度/mm 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1 0.5 C 镍铬合金 0.5 1 D 锰铜合金 0.5 0.5 为了验证上述猜想，小新设计了如图甲所示的实验电路，部分实验步骤如下。 （1）实验时，MN两端接入的电阻丝阻值越大，电流表的示数越　　　　　　　　　　； （2）为了验证猜想①，小新应选编号为　　　　　　　　　　　　　的电阻丝分别接入MN之间； （3）小新把编号为A、B的电阻丝分别接入MN之间是为了验证猜想　　　　　　　　　　；（填序号） （4）小新依次把编号为A、C的电阻丝接入MN之间，发现电流表的示数变大，说明A电阻丝的电阻　　　　　　　　　　（选填“大于”“小于”或“等于”）C电阻丝的电阻，由此得到结论：　　　　　　　　　； （5）有同学猜想导体的电阻可能还与温度有关，为了验证此猜想，同学们设计了如图乙所示的电路。闭合开关，对合金丝缓慢加热，发现电流表的示数变小，由此可得出结论：导体的电阻与温度有关，合金丝的电阻随温度的升高而　　　　　　　　　　（选填“增大”或“减小”）。 7.(2025-2026九上·甘肃酒泉第二中学教育集团·期中)(多选)在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关；②导体的横截面积有关；③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 （1）按照图甲所示的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察　　　　　　　　　　　来比较导体电阻的大小； （2）为了验证上述猜想①，应该选用编号　　　　　　　　　两根电阻丝分别接入电路进行实验； （3）分别将A和D两电阻丝接入图甲电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟　　　　　　　　有关； （4）小明借来一只电压表后，想进一步测量出每根电阻丝的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图乙所示。但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差　　　　　　　　　　，解决这一问题的措施是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 8.(2025-2026九上·甘肃兰州第二十二中学·期中)为了研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学利用如图所示装置探究物体动能大小与哪些因素有关。实验装置如1图所示：将小车从斜面上高处由静止释放，运动至木板上后与木块碰撞。通过改变小车释放时高度、在小车中增加钩码和在木板上铺垫棉布的方法，得到了图2虚线框内的四个实验场景。 （1）为探究小车动能与质量的关系，应选用场景①和　　　　　　　　　　　（选填“②”“③”或“④”）进行实验；本实验中，小车动能的大小是通过　　　　　　　　　　　。 （2）为探究动能大小与速度的关系，应让小车从斜面的　　　　　　　　　　　（填“相同”或“不同”）的高度由静止下滑。可得到的结论是：小车的质量一定时，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，图丁、戊两个交通标志中，　　　　　　　　　　　　　　　　　图运用到了该结论。 （3）小江同学尝试改用如图所示装置探究“物体动能大小与哪些因素有关”，经过思考设计了以下两个实验方案： 实验方案一：探究动能大小与速度的关系：用同一钢球将同一弹簧压缩至不同程度后由静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击的距离； 实验方案二：探究动能大小与质量的关系：用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击的距离： 关于小江的实验方案，___________（填选项符号） A. 只有实验方案一可行 B. 只有实验方案二可行 C. 两个实验方案均可行 D. 两个实验方案均不可行 9.(2025-2026九上·甘肃平凉·期中)如图所示，是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把a、b、c、d四根导线接入电路，其中导线a、b、d长度相同，a、b、c粗细相同，b、d粗细不同。 （1）连接电路时，开关处于　　　　　　　　　　　状态。 （2）该实验是通过　　　　　　　　　　　　　　　　　　　来间接比较导线电阻的大小，这种科学研究问题的方法是　　　　　　　　　　　法。 （3）选用　　　　　　　　　　　两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的长度有关。 （4）选用a、b两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的　　　　　　　　　　　有关。 （5）选用　　　　　　　　　　　两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关。 （6）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就　　　　　　　　　　　了输电线的电阻，从而可以　　　　　　　　　　　输电线上的电能损失。（均选填“增大”或“减小”） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题04电压电阻 考点1电压 1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】c 4.【答案】B 5.【答案】c 6.【答案】①电 ②正 7.【答案】 A 8.【答案】①电压表所选量程太大 ②不能 9.【答案】①L ②6.8V 10.【答案】 考点2串、并联电路中电压的规律 1/5 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 1.【答案】c 2.【答案】A 3.【答案】① 4000 ② 串 4.【答案】(1) I1=0.5A (2) U1=1.8V,U,=1.2V 5.【答案】①1.4 ②不发光 6.【答案】4：1 7.【答案】①1 ②= 8.【答案】①电源 ②4， ③2.2 9.【答案】①6 ②4 考点3电阻 1.【答案】①1258 ②9999 2.【答案】(1)并联 (2)吸引轻小物体 (3)减小 》 考点4变阻器 1.【答案】A 2.【答案】CD 215 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 3.【答案】A 4.【答案】①导体 ②导体长度 ③滑动变阻器 5.【答案】 6.【答案】①3258 ②变小 7.【答案】①长度 ②小 ③亮 旋钮 电阻丝 8.【答案】 滑片 9.【答案】 3/5 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 10.【答案】(1) (2)①A②变大 (3) AB (4)①连接电路时开关没有断开 ②没有将变阻器的滑片调到阻值最大位置 (2)[1]要使灯泡的亮度由暗变亮，即电路中的电流变大，电路的总电阻变小， 滑动变阻器的电阻要变小，所以滑片应该向左端，即A端移动。[2]该过程中，变阻器的电阻变小，电路电 流变大，电流表的示数变大。 (3)如果滑动变阻器同时接下面AB两个接线柱，滑动变阻器阻值全部接入电路，滑动变阻器成为定值电 阻，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表示数都不变，而且灯泡的亮度比较暗，因为此时变阻器接入 电路的阻值最大，造成电路中的总电阻较大，通过灯泡的电流较小。 (4)[1][2]连接好最后一根导线，灯泡立即发光说明：连接电路时开关没有断开。灯泡发出明亮耀眼的光并 很快熄灭，说明：没有将变阻器的滑片调到阻值最大位置。 》 考点5探究串联电路和并联电路中电压的特点 1.【答案】①断开 ②不能；电压表的正负接线柱接反了 ③等于 ④实验次数 太少，结论具有偶然性 2.【答案】(1)不相同 (2)将电压表调零 (3)L短路 (4)不能 (5)Ic=IA+IB 3.【答案】(1)①断开 ②L,断路 (2)①电压表指针反向偏转 ② UAC=UAB+UBC (3)将导线①从A改接B或D导线②从C改接B或D 》 考点6探究影响导体电阻大小的因素 1.【答案】D 2.【答案】(1)c、d (2)材料 (3)b、c 4/5 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 3.【答案】①长度 ②断路 4.【答案】①电流表的示数 ②A、B 5.【答案】(1)①电流表示数大小 ②转换法 (2)保护电路 (3)材 料 (4)大 (5)D 6.【答案】(1)小 (2)AD (3)③ (4)①大于 ②当导体 的材料、长度相同时，横截面积越大电阻越小 (5)增大 7.【答案】(1)电流表示数 (2)AB (3)材料 (4)①偏 大 ②电流表换用小量程 8.【答案】(1)①③ ②木块被推动的距离 (2)①不同 ②速度越大，动 能越大 ③丁 (3)A 9.【答案】(1)断开 (2)①电流表的示数 ②转换 (3)b、 (4)材料 (5)b、d (6)①减小 ②减小 515 专题04 电压 电阻 6大高频考点 1. 电压 2. 串、并联电路中电压的规律 3. 电阻 4. 变阻器 5. 探究串联电路和并联电路中电压的特点 6. 探究影响导体电阻大小的因素 考点1 电压 1.(2025-2026九上·甘肃白银·期中)同学们所学的物理量中，其单位以意大利物理学家伏特的名字命名的是（             ） A. 电压 B. 电阻 C. 电流 D. 电荷 【答案】A 【详解】A．电压的单位是伏特，简称伏，故A符合题意；B．电阻的单位是欧姆，简称欧，故B不符合题意；C．电流的单位是安培，简称安，故C不符合题意；D．电荷的单位是库仑，简称库，故D不符合题意。故选A。 2.(2025-2026九上·甘肃兰州多校·期中)下面是同学收集的一些物理数据，正确的是（　　） A. 一节新干电池的电压 B. 电子手表正常工作时通过的电流为 C. 220V电压对于人体来说是安全的 D. 我国家庭用电器正常工作电压一般是220V 【答案】D 【详解】A．一节新干电池的标准电压是1.5V，不是2V，故A错误；B．电子手表正常工作时通过的电流很小，约为几微安到几十微安，远小于1A，故B错误；C．对人体来说，不高于36V的电压才是安全电压，220V电压远超安全范围，故C错误；D．我国家庭电路的电压统一为220V，家庭用电器正常工作电压一般与家庭电路电压一致，即220V，故D正确。故选D。 3.(2025-2026九上·甘肃平凉·期中)下列数据中最接近生活实际的是（　　） A. 人体的安全电压是36V B. 人体的电阻大约10Ω C. 教室内安装的电风扇的工作电压为220V D. 家用日光灯正常工作时的电流约5A 【答案】C 【详解】A．对人体的安全电压不高于36V，故A不符合题意；B．一般在干燥环境中，人体电阻大约在2kΩ左右，故B不符合题意；C．电风扇正常工作电压220V，符合实际。故C符合题意；D．家用一盏日光灯正常工作电流约0.2A，故D不符合题意。故选C。 4.(2025-2026九上·甘肃兰州第十九中学·期中)如图所示电路中，闭合开关S时，电压表所测的是（　　） A. 电源两端的电压 B. 灯两端的电压 C. 灯两端的电压 D. 灯和两端的总电压 【答案】B 【详解】观察电路可知，两灯泡串联，电压表的两个接线柱分别接在灯 L1的两端。 因此，电压表所测的是灯 L1两端的电压。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 5.(2025-2026九上·甘肃兰州第二十二中学·期中)如图，电源电压为6V，当开关S闭合后，灯、都不发光，用一只电压表测电路中a、b间电压为0，b、c间电压为6V，则故障可能是（　　） A. 灯开路 B. 灯短路 C. 灯开路 D. 灯短路 【答案】C 【详解】由图可知，灯L1和L2串联。开关S闭合后，L1、L2都不发光，如果某个灯短路，则另一个灯泡会发光。出现两盏灯都不发光，则电路出现了断路故障。用电压表测a、b间电压为0，说明a、b到电源两极的电路存在断路，导致电压表无法与电源两极连通。测b、c间电压为6V，等于电源电压，说明电压表的两个接线柱b、c能与电源两极连通，则断路故障就在b、c之间，即灯L2开路。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 6.(2025-2026九上·甘肃白银·期中)在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，就是一个自制的盐水电池，它在使用时可以将化学能转化为　　　　　　　　能；如图所示，铜片是盐水电池的　　　　　　　　极。 【答案】① 电    ② 正 【详解】[1]电池是将其他形式的能量转化为电能的装置，题中的盐水电池可以将化学能转化为电能。[2]根据题图可知，铜片与电压表的3V接线柱相连，说明电流从铜片流出，故铜片是盐水电池的正极。 7.(2025-2026九上·甘肃酒泉第二中学教育集团·期中)如图所示，在圆圈内分别填入正确的电表符号，使开关闭合后两灯都能发光． （　　　　　　）     【答案】    【详解】电流表由于电阻很小，在电路中相当于导线；电压表电阻很大，在电路中相当于断路．电流表在电路中与用电器串联，电压表和被测电路并联，此图中灯L2与下面的电表串联，所以下面的电表为电流表．上面的电表与灯L2是并联的，所以上表为电压表． 8.(2025-2026九上·甘肃平凉·期中)小明在“探究串联电路电压规律”实验中，闭合开关，电压表指针如图乙，造成这种现象的原因是　　　　　　　　　；电路正常后，小明接下来想测灯泡的电压，将A接线柱改接到C点，B接线柱保持不动，他　　　　　　（选填“能”或“不能”）测出的电压。 【答案】① 电压表所选量程太大    ② 不能 【详解】[1]闭合开关，电压表示数如图乙所示，指针偏转角度较小，说明所选量程过大。[2]在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样电压表正负接线柱接反，所以不能测出L2两端的电压。 9.(2025-2026九上·甘肃平凉·期中)如图甲所示的电路中，闭合开关，两个电压表的指针均如图乙所示，电压表V2测　　　　　　的电压，灯泡L2两端的电压为　　　　　　V。 【答案】① L1    ② 6.8V 【详解】[1]由图甲可知，灯泡L1与L2串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测灯泡L1两端的电压。[2]因串联电路中总电压等于各分电压之和，而两电压表得指针偏角相同，所以电压表V1的示数应大于电压表V2的示数，则电压表的V1的量程是0~15V，分度值为0.5V，电源电压为U1=8.5V电压表V2的量程是0~3V，分度值是0.1V，L1两端的电压为U2=1.7V故，灯泡L2两端的电压为UL2=U1-U2=8.5V-1.7V=6.8V 10.(2025-2026九上·甘肃兰州第八十一中学等校·期中)如图所示是未完成连接的实物电路，请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：灯L1、L2串联，电压表只测量L1两端的电压，导线不交叉。 【答案】 【详解】灯L1、L2串联，故将两灯泡串联接在一起，电压表只测量L1两端的电压，故电压表应该并联接在灯泡L1的两端。如图所示： 考点2 串、并联电路中电压的规律 1.(2025-2026九上·甘肃兰州·期中)小鹏同学按如图a所示电路进行实验，当开关闭合后，V1和V2的指针位置完全一样如图b所示，电路各处完好，则R1、R2两端的电压分别是（　　） A. 1.2V， 6V B. 1.2V， 1.2V C. 4.8V， 1.2V D. 1.2V， 4.8V 【答案】C 【详解】当开关闭合后，V1测量电源电压，V2测量R2两端的电压，两表指针位置相同，可知V1选用的是大量程，V2选用的是小量程，故总电压是6V，R2两端的电压是1.2V，由串联分压可知，R1两端的电压为4.8V，故C项符合题意。故选C。 2.(2025-2026九上·甘肃兰州五校·期中)如图所示的电路，关于灯L1与L2的连接方式和V1表与V2表示数大小的比较，下列说法正确的是（　　） A. 灯L1和L2串联，V1表的示数较大 B. 灯L1和L2串联，V2表的示数较大 C. 灯L1和L2并联，V1表的示数较大 D. 灯L1和L2并联，V2表的示数较大 【答案】A 【详解】分析电路可知，灯L1和L2首尾相连，是串联的关系，电压表V1测电源电压，电压表V2测灯L1电压，根据串联电压规律可知，V1表的示数较大。故A正确，BCD错误。故选A。 3.(2025-2026九上·甘肃金昌·期中)电鳗有水中的“高压线”之称，它放电时，头部是正极，尾部是负极，每枚肌肉薄片像一个小电池，可产生0.15V的电压，许多个“小电池”组装起来，放电时的电压高达600V。为获得600V的电压，相当于　　　　　　　　个“小电池”　　　　　　　　联起来。 【答案】① 4000    ② 串 【讲解】(1) 题详解： [1][2]要得到600V的总电压，需将多个0.15V的小电池串联。串联时总电压为各电池电压之和，故所需个数为个，连接方式为串联。 4.(2025-2026九上·甘肃白银·期中)如图所示的电路中，闭合开关S，电流表的示数为0.5 A，电压表V1的示数为3 V，电压表V2的示数为1.2 V。 求： （1）通过灯泡L1的电流。 （2）灯泡L1两端的电压和灯泡L2两端的电压。 【答案】（1）      （2）       【讲解】(1) 由图可知，该电路只有一条电流的路径，即、是串联的，根据串联电路电流特点得 (2) 由图可知，电压表并联在两端，所以测量的是两端电压，则灯泡两端的电压为并联在电源两端，所以测量的是电源电压，电源电压 根据串联电路的电压特点可知，两端的电压 5.(2025-2026九上·甘肃白银·期中)如图所示，已知电源电压为3V，闭合开关后，电压表的示数为1.6V，则灯泡L1两端的电压为　　　　　　V；若此时灯泡L1突然烧坏，则灯泡L2　　　　　　（选填“仍发光”或“不发光”）。 【答案】① 1.4    ② 不发光 【详解】[1]分析电路可知，、串联，电压表测电压。根据串联电压规律，灯泡L1两端的电压为[2]若此时灯泡L1突然烧坏，则整个电路断路，灯泡L2不发光。 6.(2025-2026九上·甘肃兰州第二十二中学·期中)如图所示的电路中，闭合开关，两只电压表的指针偏转角度相同，则灯和两端的电压之比为　　　　　　　　　　　。 【答案】4:1 【讲解】(1) 题详解： 由图可知，两灯泡串联，电压表测的电压，测电源电压，串联电路中电源电压等于各用电器两端电压之和，所以电压表的示数一定大于的示数，此时两表指针偏转角度相同，说明电压表的量程为0~15V，分度值为0.5V，的量程为0~3V，分度值为0.1V，两表指针偏转角度相同，可设转过刻度数为n，所以电源电压，灯泡的电压，所以灯泡的电压所以灯和两端的电压之比 7.(2025-2026九上·甘肃兰州第八十一中学等校·期中)如图所示的电路，电源电压为3V，闭合开关，两灯都发光，但L1的亮度比L2大，电压表示数为1V，则灯泡L2两端的电压为　　　　　　V，通过L1的电流　　　　　　　　　L2的电流（选填“>”“<”或“=”）。 【答案】① 1    ② = 【详解】[1]电压表与灯泡L2并联，所以电压表测量灯泡L2的电压，电压表示数是1V，灯泡L2的电压是1V。[2]由图可知，两个灯泡串联，串联电路的电流处处相等，电流相等。 8.(2025-2026九上·甘肃兰州第十六中学·期中)如图，电源电压保持不变，当闭合，断开时，电压表示数为4V。当断开，闭合时，电压表测　　　　　　（选填“”“”或“电源”）的电压，此时电压表示数为6.2V，则此时灯和两端的电压分别是　　　　　　V和　　　　　　V。 【答案】① 电源    ② 4    ③ 2.2 【详解】[1][2][3]当开关S1闭合、S2断开时，两灯串联，电压表测量L1两端电压，L1两端电压为4V。当S1断开、S2闭合时，两灯串联，此时电压表两个接线柱通过导线与电源两极直接相连，它测量电源电压。它的示数为6.2V，说明电源电压为6.2V。根据串联电路电压特点可知，L2两端电压为 9.(2025-2026九上·甘肃兰州五校·期中)如图甲所示的电路中，电源电压恒定不变。当开关由接转到接时，电压表和电流表的示数变化如图乙所示，则电源电压是　　　　　　　　　　　V；开关接到处时，灯两端的电压是　　　　　　　　　　　V。 【答案】① 6    ② 4 【详解】由电路图可知，开关接到处时，电路为的简单电路，电压表测电源电压，当开关由接转到接时，灯和灯串联，电压表测量灯两端电压，则由图乙可知，电源电压为开关接到处时，灯和灯串联，由图乙可知，通过灯的电流是，灯两端的电压是，由串联电路的电压规律可得，灯两端的电压是 考点3 电阻 1.(2025-2026九上·甘肃兰州·期中)如图所示的电阻箱，其示数为　　　　　　　　　　　　　，连接到电路中时，能接入的最大阻值是　　　　　　　　　　　　　。 【答案】① 1258    ② 9999 【详解】[1]图中电阻箱连入电路的阻值[2]当各旋钮对应的数字是9时，电阻箱连入电路的阻值最大，即其最大阻值为9999Ω。 2.(2025-2026九上·甘肃兰州第十六中学·期中)2023年8月9日，比亚迪第500万辆新能源汽车正式下线，成为全球首家达成这一里程碑的企业，也是国产新能源汽车的骄傲！如图，全新发布的“方程豹”豹5具备四轮独立驱动能力，能够实现极限操稳、应急涉水等功能。 （1）该款汽车是四轮四电机独立驱动，四电机之间是　　　　　　　　　　工作的； （2）用干毛巾擦车玻璃后，玻璃更容易吸附灰尘是因为带电体可以　　　　　　　　　　； （3）用充电桩给该款汽车电池充电时，超级充电桩的充电线比普通充电桩的充电线要粗一些，这是为了　　　　　　　　　　充电线的电阻。 【答案】（1）并联     （2）吸引轻小物体     （3）减小      【讲解】(1) 在汽车的四轮独立驱动系统中，每个电机都需要能够独立地控制对应的车轮，使其可以根据不同的路况和驾驶需求实现各自不同的转速、扭矩等运行状态。并联电路的特点是各个用电器两端的电压相等，互不影响，能各自独立工作，符合四轮四电机独立驱动的要求，即每个电机都能在相同的电源电压下独立进行工作，不受其他电机运行情况的干扰，所以四电机之间是并联工作的。 (2) 用干毛巾擦车玻璃时，由于摩擦的作用，车玻璃会带上电荷，而灰尘属于轻小物体，带电的玻璃就会利用带电体吸引轻小物体的性质将灰尘吸附在其表面，所以玻璃在擦过后更容易吸附灰尘。 (3) 充电线越粗，根据电阻的影响因素可知，其他条件一定时，横截面积越大，充电线的电阻越小。 考点4 变阻器 1.(2025-2026九上·甘肃酒泉第二中学教育集团·期中)如图是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P问左移动时，灯泡变亮．则下列接法符合要求的是 A. M接A，N接D B. M接B，N接C C. M接A，N接B D. M接C，N接D 【答案】A 【详解】A．M接A，N接D，电阻线AP部分接入电路，滑片向左移动时，电阻变小，电流变大，灯变亮．故A正确；B．M接B，N接C，电阻线BP部分接入电路，滑片向左移动时，电阻变大，电流变小，灯变暗．故B错误；C．M接A，N接B，则电阻线全部接入电路，滑片移动时，接入电路电阻不变，故C错误；D．M接C，N接D，金属杆接入电路，且移动滑片电阻也不会变化，故D错误；【点睛】重点是滑动变阻器的使用和接线，要理解滑动变阻器改变电阻的原理，即改变接入电路的电阻线的长度来改变电阻． 2.(2025-2026九上·甘肃兰州第二十二中学·期中)(多选)滑动变阻器的结果和连入电路的示意图。当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变小的是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】CD 【详解】变阻器的接线柱应是：一上一下的接法。由题意知，变阻器的滑片向左滑动时，连入电路的电阻变小，则变阻器下边的接线柱应接在左端，而第一个图示中，变阻器下边的接线柱接右边的，第二个图示接线柱都接在下边。故选CD。 3.(2025-2026九上·甘肃兰州五校·期中)图甲是家用风扇的调速开关，图乙是调速开关的电位器结构图，a、b、c是它的三个接线柱，如果要使滑片P顺时针转动时风扇转速加快，下列连接方法正确的是（     ） A. 将接线柱a与b接入电路 B. 将接线柱b与c接入电路 C. 将接线柱a与c接入电路 D. 以上连接方法都可以 【答案】A 【详解】电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻，从而改变电路中的电流达到改变风扇转速的目的。要使滑片P顺时针转动时风扇转速加快，则电路中电流要变大，可知电位器接入电路的电阻要变小，应将接线柱a与b接入电路，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 4.(2025-2026九上·甘肃酒泉第二中学教育集团·期中)如图所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化这个实验说明铅笔芯是　　（选填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻与　　有关受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫做　　． 【答案】① 导体    ② 导体长度    ③ 滑动变阻器 【详解】[1]因为铅笔芯接入电路中灯泡发光，说明铅笔芯能够导电，所以这个实验说明铅笔芯是导体；[2]当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，改变了铅笔芯接入电路的长度，从而改变了铅笔芯接入电路的电阻，改变了电流，改变了灯泡亮度，所以这个实验说明导体的电阻与导体长度有关；[3]根据改变连入电路中电阻线的长度可以改变电阻，制成了滑动变阻器． 5.(2025-2026九上·甘肃兰州第十九中学·期中)如图所示的实验器材，请用笔画线代替导线连接电路。要求： （1）用电压表测量小灯泡两端的电压，用电流表测量通过小灯泡的电流（约为0.3A）； （2）用滑动变阻器控制小灯泡的亮度，且滑片向右移动小灯泡变亮。 【答案】 【详解】由题意可知，电压表应并联在灯泡的两端，一节干电池的电压约1.5V，电源由两节干电池组成，电源电压为3V，电压表用0~3V的量程。用电流表测灯泡中的电流，通过小灯泡的电流约为0.3A，电流表用0~0.6A的量程。当滑片向右移动时，灯泡变亮，说明电路中电流变大，变阻器连入电路的电阻变小，所以滑动变阻器的B接线柱与上方的一个接线柱接入电路，如图所示： 6.(2025-2026九上·甘肃白银·期中)如图甲所示，电阻箱的示数是　　　　　　Ω；滑动变阻器以如图乙所示的方式接入电路，当滑片向左滑动时，滑动变阻器连入电路的电阻　　　　　　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】① 3258    ② 变小 【详解】[1]如图甲所示，电阻箱的示数为[2]滑动变阻器以如图乙所示的方式接入电路，当滑片向左滑动时，滑动变阻器连入电路的电阻丝变短，则连入电路的电阻变小。 7.(2025-2026九上·甘肃天水·期中)当人们在台灯下看书时，如果感觉灯光太亮，有点刺眼，可以通过调光装置改变台灯的亮度。小李同学在学完变阻器的相关知识后，利用电位器，设计了一个简易调光台灯如图甲所示，乙为电位器的结构图，A、B、C为电位器的三个接线柱，转动滑片可调节灯泡亮度。电位器是通过改变接入电路中电阻丝的　　　　　来改变灯泡亮度；若只将B、C接入电路，顺时针旋转滑片，电位器接入阻值变　　　　　，灯泡亮度变　　　　　。 【答案】① 长度    ② 小    ③ 亮 【详解】[1]导体的电阻跟长度有关，该电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的。[2][3]若只将B、C接入电路，由图可知，顺时针旋转滑片，接入电路中电阻丝的长度变短，电阻变小，则电流变大，灯泡变亮。 8.(2025-2026九上·甘肃兰州第二十二中学·期中)如图是一种调光台灯电位器（滑动变阻器）的内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱。要求：旋钮带动滑片顺时针转动时，灯泡变亮，请完成该电路的连接。 【答案】 【详解】旋钮带动滑片顺时针转动时，灯泡变亮，说明电路中的电流变大，由可知，电源电压一定时，电路的总电阻应变小，电位器（滑动变阻器）接入电路中的电阻应变小，由图可知，将b和c两接线柱接入电路后，顺时针旋转旋钮时，电阻丝连入电路中的长度变短，其连入电路的阻值变小，电路中的电流变大，灯泡变亮，如图所示： 9.(2025-2026九上·甘肃金昌·期中)如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮。按要求连接实物图。 【答案】 【详解】由图可知，电源由两节干电池组成，电源电压为3V，此时通过灯泡的电流较小，因此电流表选择小量程，电流表需要串联在电路中；要求滑片向右滑动时灯泡变亮，可知电路的电流变大，变阻器连入电路的电阻变小，故变阻器右下接线柱连入电路中，如图所示： 10.(2025-2026九上·甘肃兰州第十九中学·期中)在“调节滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验中，同学们连接了如图所示的电路。 （1）请在虚线框内画出相应的电路图； （2）闭合开关S开始实验，实验过程中，要使灯泡的亮度变亮，应将滑动变阻器的滑片P向　　　　（选填“A”或“B”）端移动，此过程中电流表的示数将　　　　　　（选填“变大”“变小”或“不变”）； （3）小明连接好电路，闭合开关S后，发现无论怎样移动滑片P，灯泡的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是因为滑动变阻器同时连接了　　　　　　（填字母符号）两个接线柱。 （4）小红连接电路时，当接完最后一根导线后，灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭，她实验操作中的两个不当之处（滑动变阻器的一上一下两个接线柱接入电路）：①　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　　。 【答案】（1）     （2）① A    ② 变大     （3）AB     （4）① 连接电路时开关没有断开    ② 没有将变阻器的滑片调到阻值最大位置      【讲解】(1) 由实物图可知，电源、电流表、灯泡、滑动变阻器、开关串联，滑动变阻器滑片向左移动时，变阻器接入电路的阻值变小，电路图如图所示： (2) [1]要使灯泡的亮度由暗变亮，即电路中的电流变大，电路的总电阻变小，滑动变阻器的电阻要变小，所以滑片应该向左端，即A端移动。[2]该过程中，变阻器的电阻变小，电路电流变大，电流表的示数变大。 (3) 如果滑动变阻器同时接下面AB两个接线柱，滑动变阻器阻值全部接入电路，滑动变阻器成为定值电阻，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表示数都不变，而且灯泡的亮度比较暗，因为此时变阻器接入电路的阻值最大，造成电路中的总电阻较大，通过灯泡的电流较小。 (4) [1][2]连接好最后一根导线，灯泡立即发光说明：连接电路时开关没有断开。灯泡发出明亮耀眼的光并很快熄灭，说明：没有将变阻器的滑片调到阻值最大位置。 考点5 探究串联电路和并联电路中电压的特点 1.(2025-2026九上·甘肃酒泉第二中学教育集团·期中)瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究。 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】 （1）按图所示的电路图连接电路； （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压； （3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上； （4）测出AC间的电压。 【交流与评估】 （1）在拆接电路时，开关必须　　　　　　　　　　　； （2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？　　　　　　　　　　　； UAB/V UBC/V UAC/V 2.4 1.1 3.50 （3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中。分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压　　　　　　　　　　　各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）； （4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：　　　　　　　　　　　。 【答案】① 断开    ② 不能；电压表的正负接线柱接反了    ③ 等于    ④ 实验次数太少，结论具有偶然性 【详解】 （1）[1]在拆接电路时，开关必须断开，这样可以保护电路。 （2）[2]当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压。 （3）[3]由表中数据可知这与UAC间电压相等，所以可得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 （4）[4]实验的不足之处是：他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律。应没有换用不同规格的灯泡进行实验。 2.(2025-2026九上·甘肃金昌·期中)小明对串并联电路中电流和电压的规律进行了探究，实验电路如图所示。 （1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2 应该选择规格　　　　　　　　　　　（选填“相同”或“不相同”） 的小灯泡； （2）小明按照甲图连接电路前，此时发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作 是　　　　　　　　　　　； （3）图甲中，突然 L1 熄灭，L2 更亮，且电压表无示数，则原因可能是　　　　　　　　　　　（选填“L1 断路”、“L1 短路”、“电压表断路”）； （4）在测 L2 两端的电压时，为了节省时间，小明采用以下方法：电压表所接的 B 接点不动，只断开 A接点，并改接到 C 接点上，小明所用的方法　　　　　　　　　　　（选填“能”或“不能”）测出 L2 两端的电压； （5）小明完成以上实验后，又连接了如图丙所示的电路图，将电流表分别接入A、B、C 三点处，闭合开关，测出了相应的电流值 IA、IB、IC，多次实验后得到并联电路中电流的规律：　　　　　　　　（用字母 IA、IB、IC 表示）。 【答案】（1）不相同     （2）将电压表调零     （3）L1短路     （4）不能     （5）IC=IA+IB      【讲解】(1) 为了使实验结果更具有普遍意义，两个小灯泡的规格不能相同，如果相同，会测得两个小灯泡的电压相同，可能会得出电压会平均分配到各个用电器上的错误结论，所以两个小灯泡的规格不能相同。 (2) 电压表在使用时应先进行调零，使指针指在零刻度线，由右图乙可知，连接电路前，电压表指针并没有指在零刻度线，所以接下来他要对电压表进行的操作是调零。 (3) 图甲中，L1突然熄灭，L2更亮，由于L2依然发光，说明电路中没有出现断路现象，电压表无示数，原因可能是电压表被短路，由于电压表并联在灯L1两端，所以电路故障可能是L1短路。 (4) 电压表在使用时，电流应由正接线柱流入，负接线柱流出，由图甲，与A相连的为电压表负接线柱，与B相连的为电压表的正接线柱，若电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这时电流由电压表的负接线柱流入，所以不能测出L2两端的电压。 (5) 由右图可知，C处在干路上，A、B两处分别在两条支路上，并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，所以多次实验后得到并联电路中电流的规律：IC=IA+IB。 3.(2025-2026九上·甘肃兰州第八十一中学等校·期中)在“探究串联电路的电压规律”实验中，小明同学设计了如图甲所示的电路。 （1）连接电路时，开关应　　　　　　　　　　　；根据电路图连接好电路，闭合开关S后，小明发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有灯L1或L2中的一处发生故障，则故障是　　　　　　　　　　　； （2）排除故障后，小明用电压表先正确测量了灯L1两端的电压UAB，然后在测量灯L2两端的电压UBC时，将甲图中电压表左侧导线从A点直接改接到C点，此时闭合开关后会发现　　　　　　　　　　　；小明改正错误后，将三次正确的实验数据填入表格中，如下表所示。分析表格中的数据，得出的实验结论是　　　　　　　　　　　（用公式表示）； UAB/V UBC/V 2.5 1.4 3.9 （3）小明又连接了如图乙所示的电路来探究并联电路中电压的规律。小亮同学指出其电路连接出现了错误，如果只改动与灯泡L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的1、2两根导线的一端接线位置，就使电路连接正确了。他的做法可能是　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 断开    ② L2断路     （2）① 电压表指针反向偏转    ②      （3）将导线① 从A改接B或D导线② 从C改接B或D      【讲解】(1) [1]为了电路中元件安全，连接电路时，开关应断开。[2]由图甲可知，电路为串联电路，电压表测量L1两端电压，闭合开关，两灯都不亮，说明电路存在断路，电压表示数为零，说明电压表与电源没有接通，则故障是L2断路。若L1断路，电压表有示数，示数接近电源电压，L1断路不符合题意。 (2) [1]用电压表先正确测量了灯L1两端的电压UAB，然后在测量灯L2两端的电压UBC时，将甲图中电压表左侧导线从A点直接改接到C点，则电压表的正负接线柱接反了，所以闭合开关后会发现电压表指针反向偏转。[2]由表中数据可知，灯L1两端的电压UAB为2.5V，灯L2两端的电压UBC为1.4V，两电压之和为2.5V+1.4V=3.9V则两灯的电压之和等于灯 L1、L2两端的总电压UAC，所以实验结论为串联电路的总电压等于各部分电路电压之和，即 (3) 分析图乙可知，电路出现短路，要让两灯泡并联，将② 的一端从接线柱C改接到B或D，或者将① 的一端从接线柱A改接到B或D，即可改接为正确的并联电路。 考点6 探究影响导体电阻大小的因素 1.(2025-2026九上·甘肃白银·期中)如图所示，这是探究“影响导体电阻大小的因素”的实验电路图，电阻丝的长度、材料、横截面积情况如图所示（Sa=Sb=Sc<Sd）。下列说法正确的是（          ） A. 实验中主要采用了控制变量法和等效替代法 B. 探究导体的电阻大小与材料的关系时可以选a和d进行实验对比 C. 探究导体的电阻大小与长度的关系时可以选a和c进行实验对比 D. 探究导体的电阻大小与横截面积的关系可以选b和d进行实验对比 【答案】D 【详解】A．实验中主要采用控制变量法，探究电阻与长度、材料、横截面积的关系时，分别控制其他变量，未采用等效替代法，故A错误；B．探究电阻与材料的关系时，需控制长度、横截面积相同，材料不同。由图可知，a（锰铜合金）和d（镍铬合金）的长度相同，横截面积不相同，材料不同，因此不可以选a和d进行对比，故B错误；C．探究电阻与长度的关系时，需控制材料、横截面积相同，长度不同。a和c的材料不同，未控制材料相同，因此不能选a和c对比，故C错误；D．探究电阻与横截面积的关系时，需控制材料、长度相同，横截面积不同。b和d的长度相同，材料相同，横截面积不同，因此能选b和d对比，故D正确。故选D。 2.(2025-2026九上·甘肃兰州五校·期中)如图所示，是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把a、b、c、d四根导线分别接入电路中。 （1）选用 　　　　　　　　　　　两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的长度有关； （2）选用a、b两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的 　　　　　　　　　　　 有关； （3）选用 　　　　　　　　　　　 两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关。 【答案】（1）c、d     （2）材料     （3）b、c      【讲解】(1) 要探究电阻与长度的关系，需控制材料和横截面积相同，只改变长度，由图可知，符合条件的是c和d，材料都是镍铬合金，一样粗，但c更长。 (2) 由图可知，a是锰铜合金，长度短，横截面积粗，b是镍铬合金，长度短，小横截面积，即长度相同、横截面积相同、材料不同，所以这是为了探究电阻与材料的关系。 (3) 要探究横截面积的影响，需控制材料和长度相同，横截面积不同，由图可知，符合条件的是b和c，长度都是短，材料都是镍铬合金，b更粗。 3.(2025-2026九上·甘肃白银·期中)如图所示，用A、B两个金属夹将一根铅笔芯接入电路中，当B金属夹左右移动时，小灯泡的亮度会发生变化。铅笔芯接入电路的电阻发生变化的主要原因是铅笔芯接入电路的　　　　　　　　发生变化；当B金属夹左右移动时，小灯泡始终不亮，为检查电路故障，小芳将电压表接到小灯泡的两个接线柱上，电压表示数为3V，则可能的情况是小灯泡　　　　　　　（选填“短路”或“断路”）。 【答案】① 长度    ② 断路 【详解】[1]电阻的大小与导体的长度、横截面积、材料、温度有关。当B金属夹左右移动时，铅笔芯接入电路的长度发生变化，从而导致接入电路的电阻变化，进而使电路中电流改变，小灯泡亮度变化。[2]电压表接到小灯泡的两个接线柱上，电压表示数为 3V，等于电源电压，说明其测量对象断路或测量对象之外的用电器短路，所以可能情况是灯泡断路或铅笔芯短路。 4.(2025-2026九上·甘肃兰州·期中)为了探究影响导体电阻大小的因素，同学们设计了如图所示的实验电路，已知其中导体A、B只有长度不同，A、C只有横截面积不同，A、D只有材料不同；实验中是通过观察 　　　　　　　　　　　来判断导体电阻大小的；选用 　　　　　　　　　　　两根导体接入电路时，可以探究在其它条件相同时，导体长度与导体电阻大小的关系。 【答案】① 电流表的示数    ② A、B 【详解】[1]实验运用了转换法的思想，通过电流表的示数大小间接得知接入电阻丝的阻值大小。[2]探究导体电阻大小与长度的关系时，应控制导体的横截面积和材料均相同，而长度不同，应选用导体A、B进行实验。 5.(2025-2026九上·甘肃兰州第二十二中学·期中)如图所示为探究“影响导体电阻大小因素”的实验。电源电压保持不变，在M、N两点之间分别接入不同的电阻丝，其规格如下表所示： 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 （1）为了比较A、B、C、D四根导体电阻的大小，可通过观察　　　　　　　　　　　来判断，这种探究方法是　　　　　　　　　　　； （2）该实验装置中定值电阻R的主要作用是　　　　　　　　　　　； （3）选用编号为A、D的两根电阻丝进行实验，可以探究导体电阻大小与　　　　　　　　　　　的关系； （4）分别将A和B两根电阻丝接入电路进行实验，发现接入B时，电流表的示数比接入A时更小，这说明其他条件相同时，导体的长度越长，电阻越　　　　　　　　　　　； （5）下列关于该实验的说法错误的是___________。 A. 选择电流表量程时，应先用大量程试触，再根据电流表示数选择合适的量程 B. 将白炽灯灯丝接入电路并用酒精灯加热，发现电流表示数变小，说明温度能影响灯丝电阻 C. 根据A、C两根电阻丝进行实验的结论，可以解释为何空调要选用更粗的铜线 D. 实验结束后，为了方便整理器材，可以直接在开关闭合的状态下拆卸导线 【答案】（1）① 电流表示数大小    ② 转换法     （2）保护电路     （3）材料     （4）大     （5）D      【讲解】(1) [1][2]将不同的电阻丝接入电路，电流大小不同，因此实验中是通过观察电流表示数大小来比较电阻大小的，这种方法在物理学中称之为转换法。 (2) 电路中导体接入的阻值过小时，此定值电阻R可防止电路电流过大，起到保护电路的作用。 (3) 选用编号为A、D的两根电阻丝长度和横截面积相同，材料不同，进行实验，根据控制变量法可知，可以探究导体电阻大小与材料的关系。 (4) 选用编号为A、B的两根电阻丝进行实验，材料和横截面积相同，长度不同，可以探究导体电阻大小与长度的关系。B的长度更长，发现接入B时，电流表的示数比接入A时更小，这说明其他条件相同时，导体的长度越长，电阻越大。 (5) A．选择电流表量程时，为防止电流表满偏，应先用大量程试触，再根据电流表示数选择合适的量程，故A正确，不符合题意；B．将白炽灯灯丝接入电路并用酒精灯加热，发现电流表示数变小，则灯丝电阻发生变化，说明温度能影响灯丝电阻，故B正确，不符合题意；C．根据A、C两根电阻丝材料、长度均相同，横截面积不同，可探究电阻与横截面积（粗细）的关系，进行实验的结论，可以解释为何空调要选用更粗的铜线，故C正确，不符合题意；D．实验结束后，为了保护电路，必须断开开关之后再拆卸导线，故D错误，符合题意。故选D。 6.(2025-2026九上·甘肃金昌·期中)(多选)在“探究影响电阻大小的因素”实验中，同学们提出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的材料有关； ②导体的电阻与导体的横截面积有关。 ③导体的电阻与导体的长度有关； ④导体的电阻与导体的温度有关。 实验室提供了4根不同的电阻丝，其规格、材料如下表所示： 编号 材料 长度/mm 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1 0.5 C 镍铬合金 0.5 1 D 锰铜合金 0.5 0.5 为了验证上述猜想，小新设计了如图甲所示的实验电路，部分实验步骤如下。 （1）实验时，MN两端接入的电阻丝阻值越大，电流表的示数越　　　　　　　　　　； （2）为了验证猜想①，小新应选编号为　　　　　　　　　　　　　的电阻丝分别接入MN之间； （3）小新把编号为A、B的电阻丝分别接入MN之间是为了验证猜想　　　　　　　　　　；（填序号） （4）小新依次把编号为A、C的电阻丝接入MN之间，发现电流表的示数变大，说明A电阻丝的电阻　　　　　　　　　　（选填“大于”“小于”或“等于”）C电阻丝的电阻，由此得到结论：　　　　　　　　　； （5）有同学猜想导体的电阻可能还与温度有关，为了验证此猜想，同学们设计了如图乙所示的电路。闭合开关，对合金丝缓慢加热，发现电流表的示数变小，由此可得出结论：导体的电阻与温度有关，合金丝的电阻随温度的升高而　　　　　　　　　　（选填“增大”或“减小”）。 【答案】（1）小     （2）AD     （3）③     （4）① 大于    ② 当导体的材料、长度相同时，横截面积越大电阻越小     （5）增大      【讲解】(1) 实验时，MN两端接入的电阻丝阻值越大，电阻丝对电流的阻碍作用越大，电流表的示数越小。 (2) 要验证猜想① ：电阻与材料有关，需要控制长度、横截面积相同，材料不同，由表可知，A和D电阻丝符合要求。 (3) 由表可知，A、B的电阻丝材料相同，横截面积也相同，只有长度不同，所以将这两根电阻丝接入电路是为了探究电阻与长度的关系，即猜想③ 。 (4) [1][2]由表可知，A、C的电阻丝的材料和长度相同，C的横截面积比A大，C的接入时电流表示数变大，即电阻变小，即A电阻丝的电阻大于C电阻丝的电阻，因此可得出结论，在材料和长度相同时，横截面积越大，电阻越小。 (5) 对电阻丝加热，其温度升高，发现电流表示数变小，电压不变时（电源恒定），电流减小，说明电阻增大，所以可得出结论，合金丝的电阻随温度升高而增大。 7.(2025-2026九上·甘肃酒泉第二中学教育集团·期中)(多选)在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关；②导体的横截面积有关；③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 （1）按照图甲所示的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察　　　　　　　　　　　来比较导体电阻的大小； （2）为了验证上述猜想①，应该选用编号　　　　　　　　　两根电阻丝分别接入电路进行实验； （3）分别将A和D两电阻丝接入图甲电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟　　　　　　　　有关； （4）小明借来一只电压表后，想进一步测量出每根电阻丝的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图乙所示。但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差　　　　　　　　　　，解决这一问题的措施是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）电流表示数     （2）AB     （3）材料     （4）① 偏大    ② 电流表换用小量程      【讲解】(1) 电流表串联在电路中，电源电压一定，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，可以通过电流表示数大小判断导体电阻大小。 (2) 要验证猜想① ：导体的电阻可能与导体的长度有关，应控制导体材料与横截面积相同而长度不同，由表中数据可知，应选编号为A、B的两根电阻丝进行实验。 (3) 分别将A和D两电阻丝接入如图电路中M、N两点间，电流表示数不相同，对比发现电阻丝的长度、横截面积相同，材料不同，因此可得出的结论为：导体的电阻与导体的材料有关。 (4) [1]电流表指针偏转过小，说明选用的量程过大。量程过大时，电流表的分度值较大，读数的误差会增大，从而导致实验误差偏大。[2]解决措施是换用电流表的小量程，这样分度值变小，读数更精确，能减小实验误差。 8.(2025-2026九上·甘肃兰州第二十二中学·期中)为了研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学利用如图所示装置探究物体动能大小与哪些因素有关。实验装置如1图所示：将小车从斜面上高处由静止释放，运动至木板上后与木块碰撞。通过改变小车释放时高度、在小车中增加钩码和在木板上铺垫棉布的方法，得到了图2虚线框内的四个实验场景。 （1）为探究小车动能与质量的关系，应选用场景①和　　　　　　　　　　　（选填“②”“③”或“④”）进行实验；本实验中，小车动能的大小是通过　　　　　　　　　　　。 （2）为探究动能大小与速度的关系，应让小车从斜面的　　　　　　　　　　　（填“相同”或“不同”）的高度由静止下滑。可得到的结论是：小车的质量一定时，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，图丁、戊两个交通标志中，　　　　　　　　　　　　　　　　　图运用到了该结论。 （3）小江同学尝试改用如图所示装置探究“物体动能大小与哪些因素有关”，经过思考设计了以下两个实验方案： 实验方案一：探究动能大小与速度的关系：用同一钢球将同一弹簧压缩至不同程度后由静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击的距离； 实验方案二：探究动能大小与质量的关系：用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击的距离： 关于小江的实验方案，___________（填选项符号） A. 只有实验方案一可行 B. 只有实验方案二可行 C. 两个实验方案均可行 D. 两个实验方案均不可行 【答案】（1）① ③    ② 木块被推动的距离     （2）① 不同    ② 速度越大，动能越大    ③ 丁     （3）A      【讲解】(1) [1]为探究小车动能与质量的关系，根据控制变量法，要控制小车到达斜面底端的速度相同，即让小车从斜面的同一高度由静止释放。场景① 和③ 中，小车从同一高度释放，速度相同，但③ 中小车加了钩码，质量更大，所以应选用场景① 和③ 进行实验。[2]在本实验中，小车推动木块移动的距离越远，说明小车对木块做的功越多，也就表明小车的动能越大，所以小车动能的大小是通过木块被推动的距离来判断的。 (2) [1]为探究动能大小与速度的关系，根据控制变量法，要控制小车的质量相同，改变小车的速度。让小车从斜面的不同高度由静止下滑，高度不同，小车到达斜面底端的速度就不同。[2]当小车质量一定时，从斜面较高处下滑，到达斜面底端的速度越大，推动木块移动的距离越远，说明小车的动能越大，所以可得到的结论是：小车的质量一定时，速度越大，动能越大。[3]在生活中，汽车超速行驶时，速度增大，动能增大，发生事故时造成的危害更大，所以“严禁超速”运用到了该结论，即丁图。 (3) 实验方案一：探究动能大小与速度的关系。用同一钢球，保证了钢球的质量相同；将同一弹簧压缩至不同程度后由静止释放，弹簧压缩程度不同，钢球获得的初速度不同，这样就控制了质量不变，改变了速度；撞击同一木块，比较木块被撞击的距离，通过木块被撞击的距离来判断钢球动能的大小，该方案可行。实验方案二：若用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，撞击的动能由弹簧的弹性势能转化而来，而弹簧的弹性势能的大小与形变程度有关，故弹簧弹性势能相同，转化出的动能相同，因此，木块最终移动的距离相同，这样是不能完成实验的。综上分析，只有实验方案一可行，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。 9.(2025-2026九上·甘肃平凉·期中)如图所示，是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把a、b、c、d四根导线接入电路，其中导线a、b、d长度相同，a、b、c粗细相同，b、d粗细不同。 （1）连接电路时，开关处于　　　　　　　　　　　状态。 （2）该实验是通过　　　　　　　　　　　　　　　　　　　来间接比较导线电阻的大小，这种科学研究问题的方法是　　　　　　　　　　　法。 （3）选用　　　　　　　　　　　两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的长度有关。 （4）选用a、b两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的　　　　　　　　　　　有关。 （5）选用　　　　　　　　　　　两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关。 （6）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就　　　　　　　　　　　了输电线的电阻，从而可以　　　　　　　　　　　输电线上的电能损失。（均选填“增大”或“减小”） 【答案】（1）断开     （2）① 电流表的示数    ② 转换     （3）b、c     （4）材料     （5）b、d     （6）① 减小    ② 减小      【讲解】(1) 连接电路时，为了保护电路，开关应处于断开状态。 (2) [1]电阻对电流有阻碍作用，电阻越大，通过的电流越小，电流表示数越小，所以该实验可以通过电流表的示数来间接比较导线电阻的大小。[2]这种将不易直接测量的电阻大小，转换为易测量的电流表示数的方法是转换法。 (3) 要探究电阻大小跟导体的长度有关，应控制导体的材料和横截面积相同，长度不同。由题意可知，导线b、c粗细（横截面积）相同、材料相同，长度不同，所以选用b、c两根导线分别接入电路中进行实验。 (4) 由题意可知，导线a、b长度相同、粗细（横截面积）相同，但材料不同，根据控制变量法，可知选用a、b两根导线是为了探究电阻大小跟导体的材料有关。 (5) 要探究电阻大小跟导体的横截面积有关，应控制导体的材料和长度相同，横截面积不同。由题意可知，导线b、d长度相同、材料相同，但粗细（横截面积）不同，所以选用b、d两根导线。 (6) [1]将细的铝质输电线换成较粗的，横截面积增大，根据电阻大小影响因素，在材料、长度相同时，横截面积越大，电阻越小，所以这样就减小了输电线的电阻。 [2]由焦耳定律，可知电流和通电时间相同时，电阻减小，输电线产生的电热减小，电能损失减小，可以减小输电线上的电能损失。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $