第五章 物态变化（专项训练）物理新教材教科版八年级上册

第五章 物态变化 常考题型·精准突破 考点一 温度与温度计 题型1 温度估测、温度的理解 题型2 温度计的使用与读数 考点二 熔化和凝固（高频） 题型1 晶体、非晶体熔化凝固辨析 题型2 熔化凝固图像分析 题型3 熔化凝固实验探究 考点三 汽化和液化（高频） 题型1 汽化两种方式：蒸发与沸腾辨析 题型2 沸腾实验、沸点与气压 题型3 液化现象辨别、液化两种方法 题型4 汽化液化应用 考点四 升华和凝华（高频） 题型1 升华凝华现象判断 题型2 物态变化吸放热综合判断 考点五 水循环与物态变化综合 题型1 自然界水循环云雨雪雾霜雹 综合攻坚·知能拔高 常考题型·精准突破 考点一 温度与温度计 【题型1】温度估测、温度的理解 1．（2025 秋・雁江区校级期中）下列对生活中温度的估测，最符合实际的是（） A．人体感觉舒适的环境温度约为 37℃ B．冰水混合物的温度一定为 0℃ C．洗澡水的适宜温度约 40℃ D．盛夏中午室外温度约 25℃ 2．（2024秋•历下区校级月考）关于温度，下列说法正确的是（　　） A．温度表示物体的冷热程度 B．温度的高低应凭感觉判断 C．100℃的水比100℃的水蒸气冷 D．-6℃读作“摄氏零下6度” 【题型2】 温度计的使用与读数 1．下列关于温度计使用的说法中，不正确的是（　　） A．液体温度计是根据液体的热胀冷缩来使用 B．使用温度计测量液体温度时，玻璃泡不能触碰容器底和容器壁 C．使用液体温度计测量水温时，将温度计放入水中后应立马读数 D．使用水银体温计测量体温读数时，液泡可以离开人体读数 　2．疫情期间，在校每天进行体温测量，现有两支使用后没有甩过的体温计读数都是38.2℃，再用它们分别测甲、乙二人的体温，结果甲的体温计示数为38.2℃，乙的示数为38.6℃，以下判断正确的是（　　） A．甲一定发烧 B．乙一定发烧 C．甲、乙都发烧 D．甲一定没发烧 考点二 熔化和凝固 【题型1】 晶体、非晶体熔化凝固辨析 1．（2025秋•任泽区期末）下列物质中，都属于晶体的是（　　） A．冰、玻璃、食盐 B．冰、银、海波 C．石蜡、石墨、钻石 D．金、食盐、塑料 2．（2025秋•石家庄期末）下列有关晶体和非晶体的知识中，说法正确的是（　　） A．晶体熔化时温度不断上升 B．同一种物质的凝固点和它的熔点相同 C．非晶体熔化时不需要吸热 D．冰和松香均属于晶体 【题型2】 熔化凝固图像分析 1．如图所示为甲、乙两种固体物质温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B．甲物质的熔点为210℃ C．乙物质在3min时处于固液共存状态 D．乙物质在BC段温度不变，不吸热 2．（2025秋•祁阳市期末）某实验小组用图甲所示的装置探究固体熔化时温度的变化规律，得到如图乙所示的温度—时间图像。下列说法正确的是（　　） A．该物质是非晶体 B．第6min时，物质处于固液共存状态 C．该物质的熔化过程持续了约10min D．该物质在熔化过程中不断吸热，温度上升 【题型3】 熔化凝固实验探究 　1．（2025秋•龙岩期末）小龙探究海波熔化时温度变化特点的实验装置如图所示，当地大气压为一个标准大气压。 （1）安装实验装置时，应按照　　　　　　　 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。 （2）实验中采用“水浴法”加热的目的是使海波　　　　　　　 。 （3）每隔1min记录一次温度，数据如下表所示。分析数据可知，海波是　　　　 （选填“晶体”或“非晶体”）。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 44 45 48 48 48 48 49 52 56 （4）海波在第3min时处于　　　　　　　　　 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。 （5）一个标准大气压下，液态海波的凝固点为　　　 ℃。 　2．（2025秋•凌河区校级期中）小明在探究“某固体熔化时温度的变化规律”时，所用实验装置如图甲所示。 （1）放置温度计时考虑到固体熔化前后体积的变化，温度计玻璃泡应该放置在固体颗粒中间略 　　　　 （选填“靠上”或“靠下”）的位置。 （2）实验中，采用“水浴法”加热的目的是 　　　　　　　　　　　　　 ； （3）实验过程中，小明每隔一段时间记录一次温度，观察到第5min时试管内出现液体，第10min时试管内固体全部变成液体。根据实验数据在方格纸上描点如图乙所示，由图乙可以判断出该固体是 　　　　 （选填“晶体”或“非晶体”），依据是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 （4）小刚也用该固体和相同的实验装置完成了实验，他根据数据画出的图像如图丙所示。则小刚实验中存在的问题可能是 　　　　　　　　　　 。（写出一条即可） 考点三 汽化和液化 【题型1】 汽化两种方式：蒸发与沸腾辨析 1．（2025秋•宁江区校级期末）关于蒸发和沸腾，正确的是（　　） A．蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸热 B．液体不需要吸热就可以一直沸腾 C．蒸发和沸腾都属于汽化现象 D．蒸发的快慢与温度无关 　2．（2025秋•克州期末）下列措施中，能加快蒸发的是（　　） A．将蔬菜装入保鲜袋 B．用吹风机吹干湿头发 C．将水果放入冰箱冷藏 D．用地膜覆盖农田 【题型2】 沸腾实验、沸点与气压 1．（2026春•东光县期末）青藏高原海拔高，气压低，水的沸点低于100℃，这说明（　　） A．气压越高，沸点越低 B．气压越低，沸点越低 C．沸点与气压无关 D．海拔越高，气压越高 版权所有 2．（2025秋•大连校级期末）在探究“水在沸腾前后温度变化的特点”实验中，装置如图甲所示。 （1）安装实验器材时，应按照　 　 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行； （2）安装好器材，用酒精灯加热，在水温升高到80℃时开始计时，小明每隔1min记录一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，2min时温度计的示数如图乙所示，此时水温为　 　 ℃。继续加热直至水沸腾并持续4min后停止读数，将所得的数据记录在表格中； 时间t/min 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 温度t/℃ 80 88 97 99 99 99 99 99 （3）由实验数据可知：①水的沸点是　 　 ℃；②杯内气压　 　 1标准大气压（选填：大于、小于或等于）。 （4）在加热过程中，小明观察到：气泡在水中上升时，气泡的体积会出现图丙所示的两种不同变化。则水沸腾时的变化情况是　 　 （选填“a”或“b”）。 【题型3】 液化现象辨别、液化两种方法 1．（2025秋•红桥区期末）下列关于物态变化的说法，正确的是（　　） A．冬天的雪是升华形成的 B．夏天冰棒周围冒出的“白气”是水蒸气，是汽化现象 C．夏天从冰箱里拿出的饮料瓶出“汗”，这些“汗”是空气液化形成的 D．冬天的教室，玻璃窗上的水珠出现在室内一侧 2．（2025秋•下陆区期末）夏天，从冰箱拿出雪糕剥开包装纸后会冒“白气”，这是_______（填物态变化名称）现象；细心的同学会发现，这“白气”其实是向_____（选填“上”或“下”）飘的；这是因为冰糕周围空气中的水蒸气遇冷发生_______（选填“放热”或“吸热”）形成的。 【题型4】 汽化液化应用 1．（2026•秦州区校级模拟）在烹饪时如果不小心被100℃的水蒸气烫伤要比被100℃的水烫伤更严重，这是因为水蒸气_______时，要放出大量热的缘故；秋冬季节容易出现雾，有雾时人往往感到气温较高，这是由于水蒸气液化时_______的缘故；冬天，护路工人常向结冰的公路面撒盐除冰，这是为了_______（选填“升高”或“降低”）冰的熔点。 考点四 升华和凝华 【题型1】 升华凝华现象判断 1．张乾同学做了一个实验：将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的烧瓶中，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，发现卫生球的粉末越来越少，停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑剔透的人造“雪景”，对以上实验现象，下列说法中正确的是（　　） A．“雪景”是卫生球升华而成的 B．“雪景”是卫生球凝华而成的 C．“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程 D．“雪景”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程 版权所有 2．（2025秋•蓬江区期末）如图所示，在“碘的升华和凝华”实验中，有甲、乙两种加热方式。已知碘的熔点114℃、沸点184℃、水的沸点100℃、酒精灯火焰温度约为500℃。应使用_______种加热方式，原因是：水沸腾时温度_______（选填“高于”“低于”或“等于”）碘的熔点，可防止碘发生_______现象。 【题型2】 物态变化吸放热综合判断 1．（2026•城西区校级一模）江、河、湖、海及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气，升入高空的水蒸气温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶悬浮在空中，这就是云。两个“凝成”所指的物态变化分别是（　　） A．汽化 升华 B．液化 凝华 C．凝固 凝华 D．升华 熔化 2．（2025秋•东港区期末）在电影《哪吒2》中哪吒用三昧真火融化敌方冰柱后，火焰余波使湖水剧烈沸腾，大量水蒸气在空中形成云雾。敖丙为抵御哪吒的火焰，召唤寒冰结界，周围空气中的水蒸气瞬间凝结为白霜。在此场景中，依次发生的物态变化及对应吸放热情况是（　　） A．熔化（吸热）→汽化（吸热）→液化（放热）→凝华（放热） B．凝华（放热）→升华（吸热）→液化（放热）→凝固（放热） C．汽化（吸热）→液化（放热）→升华（吸热）→凝华（放热） D．熔化（吸热）→升华（吸热）→液化（放热）→凝固（放热） 考点五 水循环与物态变化综合 【题型1】 自然界水循环云雨雪雾霜雹 1．（2025秋•抚州校级期末）自然界关于云、露、雾、霜、雨的成因，下列说法中正确的是（　　） A．云是水蒸气升入高空遇冷液化成的小水滴和凝华成的小冰晶形成的 B．露和雾都是空气中水蒸气遇冷液化成的小水珠 C．霜是空气中的水蒸气遇冷液化而成的 D．雨是云层中小水珠聚集成较大水滴或小冰晶熔化成水滴，这些水滴从高空落下形成的 2．（2025秋•奉节县期末）水是人类环境的重要组成部分，自然界中的水通过吸热、放热在固态、液态、气态之间转化，形成了雾、雨、雪、露、霜、雾凇等等自然现象，如图所示是水的三态变化图和二十四节气部分图片，下列说法中正确的是（　　） A．“寒露”节气，“露”的形成是甲到乙的过程，放热凝固 B．“霜降”节气，“霜”的形成是甲到乙的过程，放热凝华 C．“大雪”节气，“雪”的形成是丙到乙的过程，放热凝华 D．“雨水”节气，“雨”的形成是甲到丙的过程，放热液化。 综合攻坚·知能拔高 1．（2025秋•平原县月考）以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（　　） A．人体感觉舒适的室内温度约为42℃ B．冰箱冷藏保鲜室中矿泉水的温度约为﹣5℃ C．一般淋浴用水的温度约为70℃ D．人的正常体温约为37℃ 2．（2025秋•米东区校级期中）如图所示为寒暑表，42℃与12℃对应的两条刻度线相距AB＝5厘米，刻度线C与刻度线A相距AC＝8厘米。下列判断正确的是（　　） A．0℃刻度线在C线下方 B．C刻度线处应标记6℃ C．18℃刻度线距A处3厘米 D．﹣18℃刻度线距B处5厘米 　　3．（2025秋•翁牛特旗期末）物理实验课上，小丽用温度计测量热水的温度。她将温度计的玻璃泡浸入热水中。下列操作正确的是（　　） A．为了稳定放置，温度计玻璃泡可以轻轻接触容器底 B．只要读数迅速，水温可以短暂超出温度计标注的测量范围 C．将温度计浸入热水后，应立即读数以避免温度下降 D．读数时，温度计的玻璃泡应继续停留在热水中 　4．（2025秋•屏南县期中）如图所示的温度计，关于它的说。法正确的是（　　） A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B．在使用该温度计测量物体温度时，不可以离开被测物体读数 C．该温度计的量程是35～42℃ D．该温度计分度值为1℃ 　5．（2025秋•丰县校级月考）小明用同一体温计没有甩就先后给甲、乙两人测量体温（体温计在测量前均已用酒精消毒），体温计示数分别为37.9℃和38.4℃，则（　　） A．甲的体温一定是37.9℃，乙的体温可能是38.4℃ B．甲的体温可能是37.9℃，乙的体温一定是38.4℃ C．甲的体温一定不是37.9℃，乙的体温可能不是38.4℃ D．因为温度计有缩口设计，所以甲、乙测得值一定都是准确的 　6．（2026•镇江）《天工开物》中“灌钢法”的冶炼过程是先将生铁和熟铁混合后加热变成铁水，再将其灌入模具中冷却得到钢铁。铁水变成钢铁的过程属于（　　） A．凝固 B．熔化 C．汽化 D．凝华 　7．（2024秋•崖州区月考）下列现象与熔化有关的是（　　） A．冰袋中的冰变成水 B．冬天玻璃窗上的冰花 C．樟脑丸消失 D．游泳上岸的人感到冷 　　8．（2026春•陆丰市期末）汕尾素有中国“海鲜美食之都”的美誉，渔民捕捞海鲜后，常会在海鲜四周铺上碎冰块保鲜降温。该做法主要利用了冰块（　　） A．凝固放热 B．熔化吸热 C．汽化吸热 D．液化放热 　9．（2025秋•靖江市期末）0℃的室温下，小明将装有碎冰的试管放入盛有温水的烧杯中“探究冰的熔化特点”。用传感器采集数据得到冰和水的温度随时间变化的图像如图。第15min结束实验时，试管中仍有部分碎冰。下列说法正确的是（　　） A．冰熔化历时10min，此过程中冰吸收热量，温度不变 B．图中B点时刻试管中冰的量等于A点时刻试管中冰的量 C．第11min时，烧杯中的物质处于固液共存态 D．第4min时，试管中的物质处于固液共存态 　10．（2025秋•西安期末）如图所示是某种物质凝固时温度随时间变化的曲线图，下列分析正确的是（　　） A．该物质可能是松香 B．在第2min时该物质已全部凝固 C．该物质在AB段放出热量但温度保持不变 D．在0～2min，该物质温度逐渐降低，它的凝固点也在降低 　11．（2026•攀枝花）在“探索厨房中的物态变化问题”跨学科实践活动中，下列说法正确的是（　　） A．水烧开后冒出的“白气”就是水蒸气 B．新鲜的水果放入保鲜盒内可以减缓水分的蒸发 C．刚熬好的粥盛出后不容易凉，是因为粥不会对外传热 D．食物油炸比水煮熟得更快，是由于油的沸点比水的沸点低 　12．（2025秋•蒙自市校级月考）植树造林是一项能够改善生态环境、提升绿化覆盖率的重要举措。如图所示，同学们在移栽树苗时，常会剪掉其部分枝叶，以此提高树苗的成活率。下列对这一做法的分析，正确的是（　　） A．降低液体温度，加快树苗水分汽化 B．便于吸收热量，减慢树苗水分升华 C．减小蒸发面积，减慢树苗水分蒸发 D．减慢空气流速，减慢树苗水分液化 　13．（2025秋•新城区校级期末）下列关于各图所蕴含的物理知识的解释不正确的是（　　） A．甲：人工降雨应用了干冰升华吸热，使周围空气温度急剧下降的物理原理 B．乙：电冰箱工作时，液态制冷剂在冷冻室管子里由液态变成气态，发生汽化现象 C．丙：冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的 D．丁：自制简易冰箱利用了水蒸气液化放热来保存食物 　14．（2025秋•彬州市校级月考）固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．由甲到乙是凝固过程，“雾凇”形成与该过程相同 B．由乙到丙是汽化过程，衣服晾干与该过程相同 C．由丙到甲是凝华过程，霜的形成与该过程相同 D．由乙到丙是升华过程，用樟脑丸驱虫与该过程相同 　15．（2025秋•市中区校级月考）下列现象中，物态变化相同的一组是（　　） A．①② B．②④ C．①③ D．①④ 　16．（2025秋•威信县月考）摄氏温标是摄尔修斯在1742年首先提出的一种经验温标。　　　　　　　 下，把冰水混合物的温度规定为　　　 ℃，沸水的温度规定为100℃。把0﹣100℃之间分成100等份，每一等份为1℃。 　17．（2026•麦积区一模）小明在做“探究水沸腾时温度的变化特点”的实验时，水沸腾时温度计示数如图甲所示，此时实验室的大气压　　　　 （选填“低于”或“高于”）1个标准大气压，他可能会看到水中的气泡会出现如图乙所示的几种情景，请按出现的先后顺序将图片对应的字母进行排序　　　　 。 　18．（2026•站前区校级模拟）图甲是探究水在沸腾前后温度变化的特点，实验时观察到温度计的示数是　　　 ℃（如图乙）且保持不变，烧杯底部产生大量气泡并由小变大不断上升，说明此时水处于　　　　 状态。（最后一空选填“沸腾前”或“沸腾”） 　　19．（2025秋•甘州区校级期末）水银温度计是根据水银 　　　　　　　 的性质制成的，在寒冷的南极，温度可降到﹣80℃，　　　　 （填“能”或“不能”）用水银温度计测南极的温度，已知水银的凝固点是﹣38.87℃。 　　20．（2025秋•句容市期末）针对我市持续干旱及空气质量不佳，12月20日，我市开展人工降雨，向云层中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰　　　　 吸热，云层中水蒸气　　　　 成小冰晶，冰晶变大后，下落时　　　　 成水，落到地面形成了雨。（均填物态变化名称） 　21．（2026•七里河区校级模拟）某实验小组用图甲所示装置探究冰熔化时温度的变化规律，并根据实验数据绘制了图乙所示的温度随时间变化的图象。 （1）图甲所示装置中，用“水浴法”加热的好处是　　　　　　　 （写一种即可）。 （2）某一时刻温度计示数如图甲所示，此时试管中碎冰的温度是　　　 ℃。 （3）由图象可知：冰的熔化过程中具有的特点是：　　　　　　　　　　　　　 。 （4）AB段和CD段升高相同的温度，CD段吸热时间更长，这是因为水在液态时的　　　　　 大的缘故。 　22．（2026•仓山区校级开学）小明和小红在做探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验。 （1）组装图（a）实验器材时，其合理的顺序是　　　　　　　 （选填“自下而上”或“自上而下”）。 （2）小明用图（a）装置先后做了两次实验，绘制出如图（b）所示的①、②两条图线，由图可知：实验中水的沸点为　　　 ℃，说明当地大气压可能　　　　 （选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压，水沸腾时的特点是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 （3）①、②两条图线不同的原因是水的　　　　 不同。 （4）撤去酒精灯后，发现烧杯的水仍能沸腾，原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 　23．（2025秋•丹徒区校级期末）小明探究蒸发的影响因素实验如图，甲、乙、丙是底面积相同的烧杯，在烧杯中装入质量相等的液体，甲、丙是水，乙是酒精。甲、乙液体中蒸发最快的是　　　 杯，这是因为蒸发快慢和液体的　　　　 有关；甲丙探究的是蒸发快慢和液体的　　　　　　　　 有关；实验用到了　　　　　　　 的实验方法。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第五章 物态变化 常考题型·精准突破 考点一 温度与温度计 题型1 温度估测、温度的理解 题型2 温度计的使用与读数 考点二 熔化和凝固（高频） 题型1 晶体、非晶体熔化凝固辨析 题型2 熔化凝固图像分析 题型3 熔化凝固实验探究 考点三 汽化和液化（高频） 题型1 汽化两种方式：蒸发与沸腾辨析 题型2 沸腾实验、沸点与气压 题型3 液化现象辨别、液化两种方法 题型4 汽化液化应用 考点四 升华和凝华（高频） 题型1 升华凝华现象判断 题型2 物态变化吸放热综合判断 考点五 水循环与物态变化综合 题型1 自然界水循环云雨雪雾霜雹 综合攻坚·知能拔高 常考题型·精准突破 考点一 温度与温度计 【题型1】温度估测、温度的理解 1．（2025 秋・雁江区校级期中）下列对生活中温度的估测，最符合实际的是（） A．人体感觉舒适的环境温度约为 37℃ B．冰水混合物的温度一定为 0℃ C．洗澡水的适宜温度约 40℃ D．盛夏中午室外温度约 25℃ 【答案】C 【解答】解：A．人体正常体温 37℃，感觉舒适温度大约 23‑25℃，故 A 错误； B．标准大气压下冰水混合物温度才是 0℃，气压改变，温度会变化，故 B 错误； C．洗澡水适宜温度约 40℃，略高于人体体温，故 C 正确； D．盛夏中午室外温度可达 35℃以上，故 D 错误。 故选：C。 2．（2024秋•历下区校级月考）关于温度，下列说法正确的是（　　） A．温度表示物体的冷热程度 B．温度的高低应凭感觉判断 C．100℃的水比100℃的水蒸气冷 D．-6℃读作“摄氏零下6度” 【答案】A 【解答】解：A.温度是表示物体冷热程度的物理量，故A正确。 B.风、湿度等都会影响人对温度的感知，所以仅凭人体的感受来判断温度的高低是不准确的，故B错误。 C.100℃的水与100℃的水蒸气温度相同，则它们一样冷，故C错误。 D.-6℃读作“负6摄氏度”或“零下6℃”，故D错误。 故选：A。 【题型2】 温度计的使用与读数 1．下列关于温度计使用的说法中，不正确的是（　　） A．液体温度计是根据液体的热胀冷缩来使用 B．使用温度计测量液体温度时，玻璃泡不能触碰容器底和容器壁 C．使用液体温度计测量水温时，将温度计放入水中后应立马读数 D．使用水银体温计测量体温读数时，液泡可以离开人体读数 【答案】C 【解答】解：A．实验室常用温度计是根据液体热胀冷缩性制成的，故A正确； B．在使用温度计测温度时，玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，故B正确； C．使用液体温度计测量水温时，将温度计放入水中要稍等一会儿，待温度计示数稳定后再读数，故C错误； D．体温计玻璃泡的上方有很细的缩口，其在测完体温离开人体后温度降低，其内部的水银会在缩口处断开，上面的水银不能回到下面的玻璃泡中，这样体温计也能正确显示人的体温，所以读数时可以离开人体，故D正确。 故选：C。 　2．疫情期间，在校每天进行体温测量，现有两支使用后没有甩过的体温计读数都是38.2℃，再用它们分别测甲、乙二人的体温，结果甲的体温计示数为38.2℃，乙的示数为38.6℃，以下判断正确的是（　　） A．甲一定发烧 B．乙一定发烧 C．甲、乙都发烧 D．甲一定没发烧 【答案】B 【解答】解：没有甩过的体温计读数原来的示数都是38.2℃，拿去测甲的体温后显示仍是38.2℃，说明甲的体温不高于38.2℃，甲可能体温正常，也可能发烧；而拿去测乙的体温显示为38.6℃，即体温计示数上升了，说明乙的体温就是38.6℃，一定发烧。 故选：B。 考点二 熔化和凝固 【题型1】 晶体、非晶体熔化凝固辨析 1．（2025秋•任泽区期末）下列物质中，都属于晶体的是（　　） A．冰、玻璃、食盐 B．冰、银、海波 C．石蜡、石墨、钻石 D．金、食盐、塑料 【答案】B 【解答】解：A．冰、玻璃、食盐中，玻璃是非晶体，故A不符合题意； B．冰、银、海波熔化时，都有固定的熔点，属于晶体，故B符合题意； C．石蜡、石墨、钻石中，石蜡是非晶体，故C不符合题意； D．金、食盐、塑料中，塑料是非晶体，故D不符合题意。 故选：B。 2．（2025秋•石家庄期末）下列有关晶体和非晶体的知识中，说法正确的是（　　） A．晶体熔化时温度不断上升 B．同一种物质的凝固点和它的熔点相同 C．非晶体熔化时不需要吸热 D．冰和松香均属于晶体 【答案】B 【解答】解：A．熔化要吸收热量，晶体熔化时温度保持不变；非晶体熔化时，吸收热量，温度不断升高，故A错误。 B．同种晶体的凝固点和熔点是相同的，故B正确。 C．晶体和非晶体都是固体，物质从固态变成液态是熔化，都要吸收热量，故C错误。 D．冰属于晶体，松香属于非晶体，故D错误。 故选：B。 【题型2】 熔化凝固图像分析 1．如图所示为甲、乙两种固体物质温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B．甲物质的熔点为210℃ C．乙物质在3min时处于固液共存状态 D．乙物质在BC段温度不变，不吸热 【答案】C 【解答】解：A．甲从一开始就熔化，没有固定的熔化温度，即甲没有熔点，所以甲是非晶体。乙物质在熔化过程中有温度不变的过程，即乙有一定的熔点，所以乙是晶体；故A错误； B．分析图像可知，甲是非晶体，没有熔点，故B错误； C．因为晶体有一定的熔点，在熔化过程中是固液共存状态的，乙物质在3min时处于熔化过程，故乙物质在BC段时处于固液共存状态，故C正确； D．乙物质在BC段是晶体的熔化过程，此时吸收热量，但温度不变，故D错误。 故选：C。 2．（2025秋•祁阳市期末）某实验小组用图甲所示的装置探究固体熔化时温度的变化规律，得到如图乙所示的温度—时间图像。下列说法正确的是（　　） A．该物质是非晶体 B．第6min时，物质处于固液共存状态 C．该物质的熔化过程持续了约10min D．该物质在熔化过程中不断吸热，温度上升 【答案】B 【解答】解：A．该物质在4～10min内一直在吸收热量，温度保持80℃不变，熔化时有一段图像是水平的，说明有一定的熔点，该物质是晶体，故A错误； B．从图可知，熔化过程从4min开始到10min结束，此时固体处于固液共存状态，故B正确； C．熔化过程持续了10min-4min=6min,故C错误； D．晶体在熔化过程中吸热，但温度保持不变，故D错误。 故选：B。 【题型3】 熔化凝固实验探究 　1．（2025秋•龙岩期末）小龙探究海波熔化时温度变化特点的实验装置如图所示，当地大气压为一个标准大气压。 （1）安装实验装置时，应按照　　　　　　　 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。 （2）实验中采用“水浴法”加热的目的是使海波　　　　　　　 。 （3）每隔1min记录一次温度，数据如下表所示。分析数据可知，海波是　　　　 （选填“晶体”或“非晶体”）。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 44 45 48 48 48 48 49 52 56 （4）海波在第3min时处于　　　　　　　　　 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。 （5）一个标准大气压下，液态海波的凝固点为　　　 ℃。 【答案】（1）自下而上； （2）受热均匀； （3）晶体； （4）固液共存态； （5）48。 【解答】解：（1）为了确保用酒精灯的外焰加热，实验器材安装应遵循“自下而上”的安装顺序。 （2）采用“水浴法”加热的好处是可以使晶体受热均匀。避免局部温度过高。 （3）分析数据可知，海波在第 2～5 分钟内，持续吸热但温度保持48℃不变，存在固定的熔化温度（即熔点），符合晶体的熔化特征。 （4）第 3 分钟处于海波的熔化过程中，此时海波部分熔化、部分未熔化，因此处于固液共存态。 （5）晶体的熔点与凝固点数值相等，海波的熔点为 48℃，因此其凝固点也为48℃。 故答案为：（1）自下而上； （2）受热均匀； （3）晶体； （4）固液共存态； （5）48。 　2．（2025秋•凌河区校级期中）小明在探究“某固体熔化时温度的变化规律”时，所用实验装置如图甲所示。 （1）放置温度计时考虑到固体熔化前后体积的变化，温度计玻璃泡应该放置在固体颗粒中间略 　　　　 （选填“靠上”或“靠下”）的位置。 （2）实验中，采用“水浴法”加热的目的是 　　　　　　　　　　　　　 ； （3）实验过程中，小明每隔一段时间记录一次温度，观察到第5min时试管内出现液体，第10min时试管内固体全部变成液体。根据实验数据在方格纸上描点如图乙所示，由图乙可以判断出该固体是 　　　　 （选填“晶体”或“非晶体”），依据是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 （4）小刚也用该固体和相同的实验装置完成了实验，他根据数据画出的图像如图丙所示。则小刚实验中存在的问题可能是 　　　　　　　　　　 。（写出一条即可） 【答案】（1）靠下；（2）使试管里的物质受热均匀；（3）晶体；该物质在熔化过程中，吸收热量，温度保持不变；（4）物质的质量较小，熔化过程较快。 【解答】解；（1）固体熔化后体积变大、液面上升，玻璃泡略靠下，熔化后仍能浸没在液体中，保证测量准确。 （2）水浴法加热物质应全部在水中，这样可以使试管里的物质受热均匀。 （3）由上图可知，该物质在熔化过程中，吸收热量，温度保持不变，所以该物质为晶体。 （4）由图丙可知，该物质在熔化的过程中温度一直上升，其原因可能是：物质的质量较小，熔化过程较快；温度计放置位置偏下，接触了试管底部。 故答案为：（1）靠下；（2）使试管里的物质受热均匀；（3）晶体；该物质在熔化过程中，吸收热量，温度保持不变；（4）物质的质量较小，熔化过程较快。 考点三 汽化和液化 【题型1】 汽化两种方式：蒸发与沸腾辨析 1．（2025秋•宁江区校级期末）关于蒸发和沸腾，正确的是（　　） A．蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸热 B．液体不需要吸热就可以一直沸腾 C．蒸发和沸腾都属于汽化现象 D．蒸发的快慢与温度无关 【答案】C 【解答】解：A．蒸发在任何温度下都能进行，不论在多高的温度下蒸发，都需要吸热，故A错误； B．沸腾的条件：达到沸点、继续吸热，故B错误； C．蒸发是在液体表面发生的缓慢的汽化现象，沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，汽化的方式有两种：蒸发和沸腾，故C正确； D．蒸发的快慢与温度有关，其它条件相同时，温度越高蒸发越快，故D错误。 故选：C。 　2．（2025秋•克州期末）下列措施中，能加快蒸发的是（　　） A．将蔬菜装入保鲜袋 B．用吹风机吹干湿头发 C．将水果放入冰箱冷藏 D．用地膜覆盖农田 【答案】B 【解答】解：蒸发快慢受液体温度、表面积和液面上方空气流速影响，升高温度、增大表面积、加快空气流速都能加快蒸发。 A．将蔬菜装入保鲜袋，袋内空气流动受到限制，蔬菜与空气接触的表面积也减小，水分蒸发变慢，故A错误； B．用吹风机吹干湿头发，吹出的风加快了头发周围空气流速，热风还能提高头发上水的温度，两方面都促进蒸发，故B正确； C．将水果放入冰箱冷藏后温度下降，蒸发会减慢，故C错误； D．用地膜覆盖农田，地表水分上方空气不易流动，水分散失变慢，故D错误。 故选：B。 【题型2】 沸腾实验、沸点与气压 1．（2026春•东光县期末）青藏高原海拔高，气压低，水的沸点低于100℃，这说明（　　） A．气压越高，沸点越低 B．气压越低，沸点越低 C．沸点与气压无关 D．海拔越高，气压越高 版权所有 【答案】B 【解答】解：A．依据液体沸点与气压的关系，气压越高，液体的沸点越高，故A错误； B．青藏高原海拔高、气压低，水的沸点低于100℃，说明气压越低，液体的沸点越低，故B正确； CD．沸点随气压变化而变化，海拔越高，气压越低，沸点越低，说明沸点与气压有关，故CD错误。 故选：B。 2．（2025秋•大连校级期末）在探究“水在沸腾前后温度变化的特点”实验中，装置如图甲所示。 （1）安装实验器材时，应按照　 　 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行； （2）安装好器材，用酒精灯加热，在水温升高到80℃时开始计时，小明每隔1min记录一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，2min时温度计的示数如图乙所示，此时水温为　 　 ℃。继续加热直至水沸腾并持续4min后停止读数，将所得的数据记录在表格中； 时间t/min 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 温度t/℃ 80 88 97 99 99 99 99 99 （3）由实验数据可知：①水的沸点是　 　 ℃；②杯内气压　 　 1标准大气压（选填：大于、小于或等于）。 （4）在加热过程中，小明观察到：气泡在水中上升时，气泡的体积会出现图丙所示的两种不同变化。则水沸腾时的变化情况是　 　 （选填“a”或“b”）。 【答案】（1）自下而上； （2）94； （3）99；小于； （4）b。 【解答】解：（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置，因此应按照自下而上的顺序进行。 （2）图乙中，温度计的分度值为1℃，液柱在0刻度线之上，示数为94℃。 （3）①由表格数据可知，第4.0min开始，水的温度保持不变，此时水沸腾，沸点为99℃。 ②气压低，水的沸点低，1标准大气压水的沸点是100℃，杯内气压小于1标准大气压。 （4）水沸腾过程中，水的内部产生的大量气泡，上升体积变大，到水面破裂的现象，图丙中b表示水沸腾时的变化情况。 故答案为：（1）自下而上； （2）94； （3）99；小于； （4）b。 【题型3】 液化现象辨别、液化两种方法 1．（2025秋•红桥区期末）下列关于物态变化的说法，正确的是（　　） A．冬天的雪是升华形成的 B．夏天冰棒周围冒出的“白气”是水蒸气，是汽化现象 C．夏天从冰箱里拿出的饮料瓶出“汗”，这些“汗”是空气液化形成的 D．冬天的教室，玻璃窗上的水珠出现在室内一侧 【答案】D 【解答】解：A．冬天的雪是凝华形成的，故A错误； B．夏天冰棒周围冒出的“白气”是小水滴，是液化现象，故B错误； C．夏天从冰箱里拿出的饮料瓶出“汗”，这些“汗”是空气中的水蒸气液化形成的，故C错误； D．冬天的教室，玻璃窗上的水珠是室内的水蒸气液化形成的，出现在室内一侧，故D正确； 故选：D。 2．（2025秋•下陆区期末）夏天，从冰箱拿出雪糕剥开包装纸后会冒“白气”，这是_______（填物态变化名称）现象；细心的同学会发现，这“白气”其实是向_____（选填“上”或“下”）飘的；这是因为冰糕周围空气中的水蒸气遇冷发生_______（选填“放热”或“吸热”）形成的。 【答案】液化；下；放热。 【解答】解：“白气”是空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴，属于气态变为液态的物态变化，即液化现象。 这些小水滴的密度比空气大，所以会向下飘。 水蒸气液化时，从气态转化为液态，会释放热量，因此该过程是放热的。 故答案为：液化；下；放热。 【题型4】 汽化液化应用 1．（2026•秦州区校级模拟）在烹饪时如果不小心被100℃的水蒸气烫伤要比被100℃的水烫伤更严重，这是因为水蒸气_______时，要放出大量热的缘故；秋冬季节容易出现雾，有雾时人往往感到气温较高，这是由于水蒸气液化时_______的缘故；冬天，护路工人常向结冰的公路面撒盐除冰，这是为了_______（选填“升高”或“降低”）冰的熔点。 【答案】液化；放热；降低。 【解答】解：在烹饪时如果不小心被100℃的水蒸气烫伤要比被100℃的水烫伤更严重，这是因为水蒸气液化时，要放出大量热的缘故；秋冬季节容易出现雾，有雾时人往往感到气温较高，这是由于水蒸气液化时放热的缘故；冬天，护路工人常向结冰的公路面撒盐除冰，这是为了降低冰的熔点。 故答案为：液化；放热；降低。 考点四 升华和凝华 【题型1】 升华凝华现象判断 1．张乾同学做了一个实验：将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的烧瓶中，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，发现卫生球的粉末越来越少，停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑剔透的人造“雪景”，对以上实验现象，下列说法中正确的是（　　） A．“雪景”是卫生球升华而成的 B．“雪景”是卫生球凝华而成的 C．“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程 D．“雪景”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程 版权所有 【答案】D 【解答】解：卫生球粉末和小树枝放在封闭的烧瓶中，用酒精灯加热，卫生球粉末受热就会升华变为气态，所以卫生球的粉末越来越少；停止加热，气态的卫生球就会重新凝华为固态的卫生球粉末，粘在树枝上，形成“雪景”。 故选：D。 2．（2025秋•蓬江区期末）如图所示，在“碘的升华和凝华”实验中，有甲、乙两种加热方式。已知碘的熔点114℃、沸点184℃、水的沸点100℃、酒精灯火焰温度约为500℃。应使用_______种加热方式，原因是：水沸腾时温度_______（选填“高于”“低于”或“等于”）碘的熔点，可防止碘发生_______现象。 【答案】乙；低于；熔化。 【解答】解：在加热过程中，酒精灯的温度超过了碘的熔点，碘可能先熔化，由固态变成液态，再汽化，因此不一定是碘由固态直接变成气态的升华现象； 乙实验中，烧杯中水的温度最高为100℃，温度低于碘的熔点，不会发生熔化现象，碘一直处于固态，出现的碘蒸气只能是固态直接变成的，能更好地说明碘的升华，避免了碘熔化后再发生沸腾（汽化）对实验结果的影响，因此更合理反映碘升华的是乙实验。 故答案为：乙；低于；熔化。 【题型2】 物态变化吸放热综合判断 1．（2026•城西区校级一模）江、河、湖、海及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气，升入高空的水蒸气温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶悬浮在空中，这就是云。两个“凝成”所指的物态变化分别是（　　） A．汽化 升华 B．液化 凝华 C．凝固 凝华 D．升华 熔化 【答案】B 【解答】解：水蒸气的温度降低凝成小水滴是液化；水蒸气的温度降低凝成小冰晶是凝华；故B正确。 故选：B。 2．（2025秋•东港区期末）在电影《哪吒2》中哪吒用三昧真火融化敌方冰柱后，火焰余波使湖水剧烈沸腾，大量水蒸气在空中形成云雾。敖丙为抵御哪吒的火焰，召唤寒冰结界，周围空气中的水蒸气瞬间凝结为白霜。在此场景中，依次发生的物态变化及对应吸放热情况是（　　） A．熔化（吸热）→汽化（吸热）→液化（放热）→凝华（放热） B．凝华（放热）→升华（吸热）→液化（放热）→凝固（放热） C．汽化（吸热）→液化（放热）→升华（吸热）→凝华（放热） D．熔化（吸热）→升华（吸热）→液化（放热）→凝固（放热） 【答案】A 【解答】解：用三昧真火融化敌方冰柱，冰柱由固态变为液态，是熔化过程，需要吸热；火焰余波使湖水剧烈沸腾，湖水由液态变为气态，是汽化过程，需要吸热；大量水蒸气在空中形成云雾，水蒸气由气态变为液态，是液化过程，需要放热；召唤寒冰结界，周围空气中的水蒸气瞬间凝结为白霜，水蒸气由气态变为固态，是凝华过程，需要放热。综上分析可知，选项A正确，BCD错误。 故选：A。 考点五 水循环与物态变化综合 【题型1】 自然界水循环云雨雪雾霜雹 1．（2025秋•抚州校级期末）自然界关于云、露、雾、霜、雨的成因，下列说法中正确的是（　　） A．云是水蒸气升入高空遇冷液化成的小水滴和凝华成的小冰晶形成的 B．露和雾都是空气中水蒸气遇冷液化成的小水珠 C．霜是空气中的水蒸气遇冷液化而成的 D．雨是云层中小水珠聚集成较大水滴或小冰晶熔化成水滴，这些水滴从高空落下形成的 【答案】ABD 【解答】解：A．云是水蒸气升入高空遇冷液化成的小水滴和凝华成的小冰晶形成的，故A正确； B．露和雾都是由空气中水蒸气遇冷液化成的小水珠，故B正确； C．霜是由空气中的水蒸气遇冷凝华而成的小冰晶，故C错误； D、雨是云层中小水珠聚集成较大水滴或小冰晶熔化成水滴，这些水滴从高空落下形成的，故D正确。 故选：ABD。 2．（2025秋•奉节县期末）水是人类环境的重要组成部分，自然界中的水通过吸热、放热在固态、液态、气态之间转化，形成了雾、雨、雪、露、霜、雾凇等等自然现象，如图所示是水的三态变化图和二十四节气部分图片，下列说法中正确的是（　　） A．“寒露”节气，“露”的形成是甲到乙的过程，放热凝固 B．“霜降”节气，“霜”的形成是甲到乙的过程，放热凝华 C．“大雪”节气，“雪”的形成是丙到乙的过程，放热凝华 D．“雨水”节气，“雨”的形成是甲到丙的过程，放热液化。 【答案】C 【解答】解：由图可知，物质由丙到甲，甲到乙，都是放热，而乙到丙是吸热，则丙是气态、甲是液态、乙是固态。 A．“露”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，是丙到甲的过程，放热液化，故A错误，不符合题意； B．“霜”是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，是丙到乙的过程，放热凝华，故B错误，不符合题意； C．“雪”是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，是丙到乙的过程，放热凝华，故C正确，符合题意； D．“雨”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，是丙到甲的过程，放热液化，故D错误，不符合题意。 故选：C。 综合攻坚·知能拔高 1．（2025秋•平原县月考）以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（　　） A．人体感觉舒适的室内温度约为42℃ B．冰箱冷藏保鲜室中矿泉水的温度约为﹣5℃ C．一般淋浴用水的温度约为70℃ D．人的正常体温约为37℃ 【答案】D 【解答】解：A．人体感觉舒适的温度约为25℃，42℃为高温天气，人感觉酷热难耐，故A不符合题意； B．冰箱冷藏保鲜室中矿泉水的温度在0℃以上，约为5℃，故B不符合题意； C．一般淋浴用水的温度约为40℃，远小于70℃，故C不符合题意； D．人的正常体温约为36.5℃且变化幅度不大，故D符合题意。 故选：D。 2．（2025秋•米东区校级期中）如图所示为寒暑表，42℃与12℃对应的两条刻度线相距AB＝5厘米，刻度线C与刻度线A相距AC＝8厘米。下列判断正确的是（　　） A．0℃刻度线在C线下方 B．C刻度线处应标记6℃ C．18℃刻度线距A处3厘米 D．﹣18℃刻度线距B处5厘米 【答案】D 【解答】解：AB．已知：42℃（A刻度），12℃（B刻度），AB＝5cm，即温度差Δt＝42℃﹣12℃＝30℃，距离5cm 每厘米代表温度：，也就是往下1cm，温度降低6℃ AC＝8cm，A是42℃，C点温度：tC＝42℃﹣8×6℃＝42﹣48＝﹣6℃ 0℃比﹣6℃温度更高，所以0℃在C的上方，AB错误； C．A是42℃，和18℃温差：42℃﹣18℃＝24℃，距离，不是3cm，故C错误； D．B点温度12℃，温差：12℃﹣（﹣18）℃＝30℃ 距离，故D正确。 故选：D。 　　3．（2025秋•翁牛特旗期末）物理实验课上，小丽用温度计测量热水的温度。她将温度计的玻璃泡浸入热水中。下列操作正确的是（　　） A．为了稳定放置，温度计玻璃泡可以轻轻接触容器底 B．只要读数迅速，水温可以短暂超出温度计标注的测量范围 C．将温度计浸入热水后，应立即读数以避免温度下降 D．读数时，温度计的玻璃泡应继续停留在热水中 【答案】D 【解答】解：A．使用温度计测量液体温度时，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，否则测得的可能是容器温度，且容易损坏温度计，故A错误； B、被测温度不能超过温度计标注的测量范围，否则测温液体膨胀可能胀破玻璃泡，故B错误； C、温度计浸入热水后，要等玻璃泡中的测温液体与热水充分热传递、示数稳定后再读数，立即读数不能反映真实温度，故C错误； D、读数时玻璃泡继续停留在热水中，可以避免温度计离开热水后示数变化造成的误差，使测量结果更准确，故D正确。 故选：D。 　4．（2025秋•屏南县期中）如图所示的温度计，关于它的说。法正确的是（　　） A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B．在使用该温度计测量物体温度时，不可以离开被测物体读数 C．该温度计的量程是35～42℃ D．该温度计分度值为1℃ 【答案】C 【解答】解：A．该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，故A错误； B．体温计有个特殊的结构，在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数，故B错误； C．该温度计的量程是35～42℃，故C正确； D．该温度计分度值为0.1℃，此时的示数为37.8℃，故D错误。 故选：C。 　5．（2025秋•丰县校级月考）小明用同一体温计没有甩就先后给甲、乙两人测量体温（体温计在测量前均已用酒精消毒），体温计示数分别为37.9℃和38.4℃，则（　　） A．甲的体温一定是37.9℃，乙的体温可能是38.4℃ B．甲的体温可能是37.9℃，乙的体温一定是38.4℃ C．甲的体温一定不是37.9℃，乙的体温可能不是38.4℃ D．因为温度计有缩口设计，所以甲、乙测得值一定都是准确的 【答案】B 【解答】解：由于体温计里的液柱不能自动回落，每次使用前需要甩几下，所以小明用同一体温计没有甩就先后给甲、乙两人测量体温，则甲的体温小于或等于37.9℃，乙的体温为38.4℃，故B正确，ACD错误。故选：B。 　6．（2026•镇江）《天工开物》中“灌钢法”的冶炼过程是先将生铁和熟铁混合后加热变成铁水，再将其灌入模具中冷却得到钢铁。铁水变成钢铁的过程属于（　　） A．凝固 B．熔化 C．汽化 D．凝华 【答案】A 【解答】解：液态的铁水冷却变成固态的钢铁，属于凝固过程，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 　7．（2024秋•崖州区月考）下列现象与熔化有关的是（　　） A．冰袋中的冰变成水 B．冬天玻璃窗上的冰花 C．樟脑丸消失 D．游泳上岸的人感到冷 【答案】A 【解答】解：A．冰袋里面固态冰块变为液态水，物质由固态转化为液态，属于熔化现象，熔化需要吸收热量，故A符合题意； B．冬季玻璃窗上出现冰花，是空气中的水蒸气碰到低温玻璃，直接由气态凝结成固态小冰晶，属于凝华现象，故B不符合题意； C．放置在衣柜里的樟脑丸慢慢消失，固态樟脑直接变成气体扩散到空气中，是升华现象，故C不符合题意； D．游泳后从水里走到岸上会觉得发冷，是体表的液态水发生汽化，汽化吸收人体热量，从而产生降温效果，属于汽化现象，故D不符合题意。 故选：A。 　　8．（2026春•陆丰市期末）汕尾素有中国“海鲜美食之都”的美誉，渔民捕捞海鲜后，常会在海鲜四周铺上碎冰块保鲜降温。该做法主要利用了冰块（　　） A．凝固放热 B．熔化吸热 C．汽化吸热 D．液化放热 【答案】B 【解答】解：碎冰块在常温下会逐渐熔化为水，熔化时会吸收周围环境的热量，使周围温度降低，因此可以给海鲜保鲜降温，故B符合题意、ACD不符合题意。 故选：B。 　9．（2025秋•靖江市期末）0℃的室温下，小明将装有碎冰的试管放入盛有温水的烧杯中“探究冰的熔化特点”。用传感器采集数据得到冰和水的温度随时间变化的图像如图。第15min结束实验时，试管中仍有部分碎冰。下列说法正确的是（　　） A．冰熔化历时10min，此过程中冰吸收热量，温度不变 B．图中B点时刻试管中冰的量等于A点时刻试管中冰的量 C．第11min时，烧杯中的物质处于固液共存态 D．第4min时，试管中的物质处于固液共存态 【答案】B 【解答】解：A．由图像可知，冰从第5min开始熔化，到第10min结束，熔化历时5min，此过程中冰吸收热量，温度不变，故A错误； B．由于晶体在熔化过程中需要吸收热量，而从A点到B点，温度为0℃，冰不能吸收热量，即冰的量不会发生变化，故B正确； C．在冰熔化过程中，烧杯中的水放热，温度降低，但始终处于液态，到第11min时，烧杯中的物质处于液态，故C错误； D．第4min时，冰还没有开始熔化，此时试管中的物质处于固态；从第5min开始冰熔化，熔化过程中处于固液共存态，所以第4min时，试管中的物质处于固态，故D错误。 故选：B。 　10．（2025秋•西安期末）如图所示是某种物质凝固时温度随时间变化的曲线图，下列分析正确的是（　　） A．该物质可能是松香 B．在第2min时该物质已全部凝固 C．该物质在AB段放出热量但温度保持不变 D．在0～2min，该物质温度逐渐降低，它的凝固点也在降低 【答案】C 【解答】解：A．由图可知，该物质在AB段的温度不变，说明该物质是晶体，松香是非晶体，A错误； B．由图可知，第2min时物质恰好凝固开始，所以在第2min时该物质没有完全凝固，故B错误； C．晶体在凝固时温度不变，但要继续放热，故C正确， D．凝固点是物质的属性，与物质的温度无关，在0～2min，该物质温度降低，但凝固点不变，故D错误。 故选：C。 　11．（2026•攀枝花）在“探索厨房中的物态变化问题”跨学科实践活动中，下列说法正确的是（　　） A．水烧开后冒出的“白气”就是水蒸气 B．新鲜的水果放入保鲜盒内可以减缓水分的蒸发 C．刚熬好的粥盛出后不容易凉，是因为粥不会对外传热 D．食物油炸比水煮熟得更快，是由于油的沸点比水的沸点低 【答案】B 【解答】解： A．水烧开冒出的“白气”是高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴，水蒸气肉眼看不见，故A错误。 B．新鲜水果放入保鲜盒，减慢水果表面空气流速，可以减缓水分蒸发，故B正确。 C．刚熬好的粥温度高于环境温度，会向外传热，粥不容易凉是因为内部对流弱，不是不传热，故C错误。 D．食物油炸熟得更快，是因为油的沸点高于水的沸点，故D错误。 故选：B。 　12．（2025秋•蒙自市校级月考）植树造林是一项能够改善生态环境、提升绿化覆盖率的重要举措。如图所示，同学们在移栽树苗时，常会剪掉其部分枝叶，以此提高树苗的成活率。下列对这一做法的分析，正确的是（　　） A．降低液体温度，加快树苗水分汽化 B．便于吸收热量，减慢树苗水分升华 C．减小蒸发面积，减慢树苗水分蒸发 D．减慢空气流速，减慢树苗水分液化 【答案】C 【解答】解：植树时要将树苗的部分或全部枝叶剪去，这样可减少树叶与空气的接触面积，以减少树木的水分蒸发，便于树苗成活。 故选：C。 　13．（2025秋•新城区校级期末）下列关于各图所蕴含的物理知识的解释不正确的是（　　） A．甲：人工降雨应用了干冰升华吸热，使周围空气温度急剧下降的物理原理 B．乙：电冰箱工作时，液态制冷剂在冷冻室管子里由液态变成气态，发生汽化现象 C．丙：冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的 D．丁：自制简易冰箱利用了水蒸气液化放热来保存食物 【答案】D 【解答】解：A．干冰是固态二氧化碳，在常温下会迅速由固态直接变为气态，发生升华现象。升华过程需要吸收大量的热，会使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷会直接凝华成小冰晶，小冰晶在下落过程中熔化成小水滴，从而实现人工降雨，故A正确； B．液态制冷剂在冷冻室的管子里由液态变成气态叫做汽化。汽化过程需要吸收热量，这样就能使冰箱内的温度降低，从而达到制冷的目的，故B正确； C．豆腐中含有大量的水分，当豆腐被冷冻时，里面的水会凝固成冰，水凝固成冰后体积会变大；当冰再熔化成水时，就会在豆腐里留下许多小孔。所以冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的，故C正确； D．在自制简易冰箱中，容器周围的水会发生汽化现象，汽化过程是吸热的，而不是放热。水在汽化时吸收周围的热量，从而使容器内的温度降低，达到保存食物的目的，故D错误。 故选：D。 　14．（2025秋•彬州市校级月考）固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．由甲到乙是凝固过程，“雾凇”形成与该过程相同 B．由乙到丙是汽化过程，衣服晾干与该过程相同 C．由丙到甲是凝华过程，霜的形成与该过程相同 D．由乙到丙是升华过程，用樟脑丸驱虫与该过程相同 【答案】D 【解答】解：由图可知，丙到甲放热，甲到乙放热，乙到丙吸热。根据物态变化规律，气态液化放热变为液态，液态凝固放热变为固态，固态升华吸热变为气态，故丙为气态，甲为液态，乙为固态。 A．由甲到乙是液态变为固态，是凝固过程，“雾凇”是气态直接变为固态，是凝华过程，所以“雾凇”形成与该过程不相同，故A错误； B．由乙到丙是固态变为气态，是升华过程，衣服晾干是液态变为气态，是汽化过程，所以衣服晾干与该过程不相同，故B错误； C．由丙到甲是气态变为液态，是液化过程，霜的形成是气态直接变为固态，是凝华过程，所以霜的形成与该过程不相同，故C错误； D．由乙到丙是固态变为气态，是升华过程，用樟脑丸驱虫是固态直接变为气态，是升华过程，所以用樟脑丸驱虫与该过程相同，故D正确。 故选：D。 　15．（2025秋•市中区校级月考）下列现象中，物态变化相同的一组是（　　） A．①② B．②④ C．①③ D．①④ 【答案】D 【解答】解：①窗上冰花：室内温度较高的水蒸气遇到温度很低的玻璃，直接变成固态的小冰晶附着在玻璃内侧，这是凝华现象。②屋檐下的冰凌：屋顶的雪或冰融化成水后，在滴落过程中遇到低温又结成冰，这是水由液态变成固态的过程，属于凝固现象。③雾的形成：空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，悬浮在空气中形成雾，这是液化现象。④垂柳雾凇：空气中的水蒸气遇冷直接变成固态的小冰晶，附着在树枝等物体上，这是凝华现象。接下来，我们逐一分析各个选项：A．①②：①是凝华，②是凝固，物态变化不同。B．②④：②是凝固，④是凝华，物态变化不同。C．①③：①是凝华，③是液化，物态变化不同。D．①④：①是凝华，④是凝华，物态变化相同。综上所述，物态变化相同的一组是①和④。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 　16．（2025秋•威信县月考）摄氏温标是摄尔修斯在1742年首先提出的一种经验温标。　　　　　　　 下，把冰水混合物的温度规定为　　　 ℃，沸水的温度规定为100℃。把0﹣100℃之间分成100等份，每一等份为1℃。 【答案】标准大气压；0。 【解答】解：摄氏温度是把在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为0℃，沸水的温度定为100℃；将0℃和100℃之间分成100个等份，每1等份代表1℃。 故答案为：标准大气压；0。 　17．（2026•麦积区一模）小明在做“探究水沸腾时温度的变化特点”的实验时，水沸腾时温度计示数如图甲所示，此时实验室的大气压　　　　 （选填“低于”或“高于”）1个标准大气压，他可能会看到水中的气泡会出现如图乙所示的几种情景，请按出现的先后顺序将图片对应的字母进行排序　　　　 。 【答案】低于；acb。 【解答】解：（1）由图甲可知，温度计的分度值为1℃，示数为98℃，说明此时水的沸点为98℃，标准大气压下，水的沸点是100℃，液体沸点随气压降低而降低，因此此时实验室大气压低于1个标准大气压。 （2）水刚开始加热时，只有少量汽化，仅底部出现极少量小气泡，对应图a； 沸腾前，上层水温低于下层水温，气泡上升时，气泡内的水蒸气遇冷液化，气泡体积逐渐减小，呈现“底部气泡大、上方气泡小”的特点，对应图c； 沸腾后，整杯水温度一致，气泡上升时，大量的水蒸气产生进入到气泡内，气泡体积逐渐变大，呈现“底部气泡小、上方气泡大”的特点，对应图b， 因此先后顺序为acb。 故答案为：低于；acb。 　18．（2026•站前区校级模拟）图甲是探究水在沸腾前后温度变化的特点，实验时观察到温度计的示数是　　　 ℃（如图乙）且保持不变，烧杯底部产生大量气泡并由小变大不断上升，说明此时水处于　　　　 状态。（最后一空选填“沸腾前”或“沸腾”） 【答案】99；沸腾。 【解答】解：如图乙可知，温度计的分度值是1℃，故温度为99℃； 水沸腾时，不同深度的水汽化成气态水蒸气，形成大量的气泡上升，变大，破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中；就表明水沸腾了。 故答案为：99；沸腾。 　　19．（2025秋•甘州区校级期末）水银温度计是根据水银 　　　　　　　 的性质制成的，在寒冷的南极，温度可降到﹣80℃，　　　　 （填“能”或“不能”）用水银温度计测南极的温度，已知水银的凝固点是﹣38.87℃。 【答案】热胀冷缩；不能。 【解答】解：水银温度计利用水银的热胀冷缩性质制成。 南极温度可降至﹣80℃，低于水银的凝固点（﹣38.87℃）。此时水银会凝固成固体，失去流动性，无法正常测量温度，因此不能用水银温度计。 故答案为：热胀冷缩；不能。 　　20．（2025秋•句容市期末）针对我市持续干旱及空气质量不佳，12月20日，我市开展人工降雨，向云层中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰　　　　 吸热，云层中水蒸气　　　　 成小冰晶，冰晶变大后，下落时　　　　 成水，落到地面形成了雨。（均填物态变化名称） 【答案】升华；凝华；熔化。 【解答】解：干冰是固态的二氧化碳，在常温下会迅速地变为二氧化碳气体，固态直接变为气态的现象叫升华； 水蒸气变成小冰晶，气态直接变为固态的现象叫凝华；冰晶变大后，下落时变成水，是从固态变成液态，属于熔化。 故答案为：升华；凝华；熔化。 　21．（2026•七里河区校级模拟）某实验小组用图甲所示装置探究冰熔化时温度的变化规律，并根据实验数据绘制了图乙所示的温度随时间变化的图象。 （1）图甲所示装置中，用“水浴法”加热的好处是　　　　　　　 （写一种即可）。 （2）某一时刻温度计示数如图甲所示，此时试管中碎冰的温度是　　　 ℃。 （3）由图象可知：冰的熔化过程中具有的特点是：　　　　　　　　　　　　　 。 （4）AB段和CD段升高相同的温度，CD段吸热时间更长，这是因为水在液态时的　　　　　 大的缘故。 【答案】（1）受热均匀； （2）﹣2； （3）不断吸热，温度不变； （4）比热容。 【解答】解：（1）图中对试管内的冰采用水浴法加热，这样做的好处是：使冰受热均匀且吸热缓慢。 （2）观察图甲中的温度计，其分度值为1℃，液柱在0℃以下第2个小格处，所以此时试管中碎冰的温度是﹣2℃。 （3）由图乙可知，5～15min冰熔化过程中温度不变，所以冰在熔化过程中需要不断吸收热量，但温度保持不变。 （4）由图乙可知，AB段和CD段升高相同的温度，CD段吸热时间更长，说明CD段吸收的热量更多，CD段是液态，水在液态时的比热容更大。 故答案为：（1）受热均匀； （2）﹣2； （3）不断吸热，温度不变； （4）比热容。 　22．（2026•仓山区校级开学）小明和小红在做探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验。 （1）组装图（a）实验器材时，其合理的顺序是　　　　　　　 （选填“自下而上”或“自上而下”）。 （2）小明用图（a）装置先后做了两次实验，绘制出如图（b）所示的①、②两条图线，由图可知：实验中水的沸点为　　　 ℃，说明当地大气压可能　　　　 （选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压，水沸腾时的特点是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 （3）①、②两条图线不同的原因是水的　　　　 不同。 （4）撤去酒精灯后，发现烧杯的水仍能沸腾，原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 【答案】（1）自下而上；（2）98；低于；持续吸热，温度保持不变；（3）质量；（4）石棉网和烧杯底部的温度仍高于水的沸点，水可以继续吸收热量。 【解答】解：（1）在组装水的沸腾实验器材时，必须采用自下而上的组装顺序。因为酒精灯需使用温度最高的外焰加热，要先依据酒精灯外焰高度固定铁圈与石棉网，再放置烧杯，最后安装温度计。这种组装方式可以精准适配加热高度，有效防止温度计玻璃泡触碰烧杯底部，保障实验规范开展。 （2）由实验图像b可清晰观察到，水升温至98℃后，温度不再继续升高，始终保持恒定，由此确定本次实验中水的沸点为98℃。物理学中规定，标准大气压下纯水的沸点为100℃，根据气压与沸点的关系，气压越低，液体沸点越低，因此本次实验环境的大气压低于标准大气压。水沸腾的核心特点是：沸腾全过程中持续吸收热量，但整体温度始终保持不变。 （3）观察图像中①②两条升温曲线，两条曲线对应的水初始温度、最终沸点完全一致，唯一区别是曲线②升温速率更慢，沸腾耗时更长。实验中加热设备相同，单位时间内水吸收的热量恒定，根据吸热升温规律可知，出现该现象的原因是曲线②对应的水的质量更大。 （4）实验中撤去酒精灯后，水并未立即停止沸腾。这是因为实验过程中石棉网和烧杯底部持续受热，储存了大量热量，撤去酒精灯后，其温度仍高于水的沸点，水可以持续从石棉网和烧杯底部吸收热量，因此能够短暂维持沸腾状态。 故答案为：（1）自下而上；（2）98；低于；持续吸热，温度保持不变；（3）质量；（4）石棉网和烧杯底部的温度仍高于水的沸点，水可以继续吸收热量。 　23．（2025秋•丹徒区校级期末）小明探究蒸发的影响因素实验如图，甲、乙、丙是底面积相同的烧杯，在烧杯中装入质量相等的液体，甲、丙是水，乙是酒精。甲、乙液体中蒸发最快的是　　　 杯，这是因为蒸发快慢和液体的　　　　 有关；甲丙探究的是蒸发快慢和液体的　　　　　　　　 有关；实验用到了　　　　　　　 的实验方法。 【答案】乙；种类；表面积大小；控制变量。 【解答】解：根据生活经验可知，酒精蒸发比水快。所以甲、乙液体中蒸发最快的是乙杯，因为蒸发快慢与液体的种类有关。 甲、丙两杯中装的都是水，容器底面积相等，水面与空气接触面积不同，在相同环境中水面上方空气流速和水温相等，是为了探究蒸发快慢与液体表面积大小的关系，实验中控制两杯中液体相同，液体上方空气流速相同，液体温度相同，用到的是控制变量法。 故答案为：乙；种类；表面积大小；控制变量。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $