《钱塘湖春行》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

钱塘湖春行 ——一位市长与一座城的春日对话 公元822年，一位五十岁的诗人来到杭州，担任刺史。他叫白居易。 他来的时候，杭州正逢大旱，西湖淤浅，百姓用水困难。他没有坐在衙门里批公文，而是亲自带人疏浚（jùn）了城中的六口古井，又修筑湖堤、加高堤岸，让千顷良田得到了灌溉。他还写了一篇《钱塘湖石记》，把治湖的经验和方法刻在石头上，留给后人。 但这位市长不只是个实干家。公务之余，他最爱做的事就是到西湖边走走。长庆三年的春天，他再次出门踏青，写下了一首七律——《钱塘湖春行》 诗人“市长” 白居易 学习目标 （1）准确诵读诗歌，读准“啄”“没”“堤”等字音，把握七言律诗的节奏与韵律；积累“初平”“云脚”“暖树”“行不足”等文言词。 （2）通过联想与想象，将凝练的语言转化为画面；运用比较思维，品析“争”“啄”“渐欲”“才能”等词语的表达效果。 （3）以“行”为线索把握游踪，鉴赏诗中动静结合、俯仰生姿、情景交融的写景艺术。 （4）结合白居易杭州刺史的经历，理解诗人寄情山水、热爱生活的闲适心境。 了解“市长”——白居易 白居易（722-846），字乐天，号香山居士，祖籍山西太原，唐代现实主义诗人，与李白、杜甫并称“李杜白”。白居易的诗题材广泛、形式多样、通俗易懂，素有“诗魔”、“诗王”之称（诗仙李白、诗圣杜甫、诗怪郑板桥、诗鬼李贺），他是唐朝作品最多的诗人。作品有《白氏长庆集》流传于后世，代表作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。 初读——跟着白“市长”观景 钱塘湖春行 （唐）白居易 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。 jiǎ yīng zhuó mò dī 律诗通常按“二二三”或“四三”节奏划分。 语速舒缓，读出诗人“行不足”的悠然闲适，仿佛漫步在早春的西子湖畔。 初平”：春水初涨，刚好与堤岸齐平。“初”字暗示春天刚刚到来，湖水正在上涨的过程中，有一种动态的美。 “云脚”：云彩低垂，仿佛贴着湖面行走。“脚”字将云拟人化，云好像有了生命，正在湖面上漫步。 首联： 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 译文：在孤山寺的北面、贾亭的西边（我出发游览），湖水刚刚涨平，与堤岸齐平，空中低垂的云层仿佛贴着水面。 “争”：写出了黄莺你挤我抢、互不相让的动态。 颔联： 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 “啄”： 相比“衔”，“啄”更有力度、更有节奏感，仿佛能听到燕子一下一下啄泥的声音。 思考：“几处”与“谁家”， 诗人为什么不写“处处”和“家家”？ 早春时节，只有几处能听到莺啼；“谁家”说明燕子是零星出现的；几处”和“谁家”还带着一种发现的惊喜感。 生机盎然 译文：几处早出的黄莺，争先飞向向阳的树枝取暖，不知谁家新来的燕子，正衔着春泥筑巢。 “乱”： 恰恰写出了早春花开得不均匀、不整齐的样子。 颈联： 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 “浅”： 草刚刚长出来，还不够深。“才能没马蹄”否则，深草中马蹄就被淹没了，那就不是早春了。 “渐欲”：渐欲”是“渐渐地快要”花还在开的过程中； “才能”：“刚刚能够”草还在长的过程中。 译文：纷繁的花朵渐渐开得让人眼花缭乱， 嫩绿的春草刚能没过马蹄。 尾联：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 译文：我最爱湖东的美景，总也游不够。尤其是那绿杨树荫下的白沙堤（即白堤）。 “最爱”：情绪瞬间由冷静转向热烈 “行不足"：风景看不尽、心情说不完、责任放不下。 绿杨阴里白沙堤：绿是重色，白是轻色；绿是荫凉，白是明亮。前六句 “乱花”“浅草”的细碎斑斓形成了绝妙的互补。 白“市长”观景的角度有何不一样？ 多角度 观察 角度 诗句 所见 水面初平云脚低 水天一色 几处早莺争暖树 树上的黄莺 谁家新燕啄春泥 衔泥的燕子 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 脚下的花草 诗人从远到近、从上到下、从面到点，把西湖的春天看了个遍 远望 仰视 平视 俯视 写作手法探究 静态： 动态： 静态的景物中有动态的趋势，动态的景物中又有静态的美感。整首诗是活的。 动静结合 虚实相生 水面、云脚、乱花、浅草、绿杨、白沙堤； 莺“争”、燕“啄”、花“渐欲”、草“才能” “乱花渐欲迷人眼”：花还没有真正“迷人眼”，但“渐欲”两个字告诉我们：它马上就要迷人了。——虚写 浅草才能没马蹄——实写 白市长对西湖的情感和普通游客一样吗？ 01 首联 · 闲适之情 “孤山寺北贾亭西”——两个地名的连用，说明诗人不是在赶路，而是在漫游。这是一种无事挂心的闲适。 02 颔联 · 惊喜之情 “几处”“谁家”——诗人像孩子一样东张西望，发现一处莺啼就惊喜，看到一家燕子就好奇。对春天充满新鲜感的观察者。 白市长对西湖的情感和普通游客一样吗？ 03 颈联 · 期待之情 “渐欲”“才能”——诗人不仅看到了现在的美，还看到了未来的美。这是一种充满希望的期待。 04 尾联 · 眷恋之情 “最爱湖东行不足”——“行不足”为什么？因为白沙堤不仅仅是一条堤——那是他治理西湖的成果所在。 1.一个“被贬”的人，为什么写得诗这么快乐？ 白居易来杭州，并非春风得意。此前他在朝中屡次上书言事不被采纳，自请外放。五十岁的他，已经经历了人生的起落。但在这首诗里，我们看不到一丝怨怼，只有满心的欢喜。 背景 人如其名，字“乐天”，这本身就寄托了超脱旷达、安于命运的人生追求。 达观开朗，自我宽慰：史书和文章都评价他是一位“达观开朗、乐天知命”的人。他深谙“比上不足、比下有余”的道理，能在任何处境中找到让自己快乐的理由。 逆境中的“苦中作乐”：他的乐观在人生低谷时体现得尤为明显。 被贬到江州时，他没有消沉，反而高兴地说，又能游览庐山、赏玩山水之间了。 晚年身患风疾（半身不遂），他也能保持豁达。 他在政治上失意后，没有选择激烈的对抗或彻底的归隐，而是开创了“中隐”的生活方式。在洛阳做一个有俸禄无实权的闲官，尽情享受悠闲生活。 结果：高寿与福气，正是这种心态，让他以多病之躯活到了75岁高龄，在唐代诗人中极为罕见，被后人称为“世间第一有福人” 白居易：心中有人民，风景才美丽 资料链接： 白居易离任时，杭州百姓“杭老遮车辙，吴童扫路尘”——老人家拦在路上舍不得他走。他在洛阳晚年回忆杭州，写下了“江南忆，最忆是杭州” 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？ 忆 江 南 如果"白市长"穿越到今天，站在他曾经漫步的白沙堤上，你会问他什么问题？他又会对你说什么？ 问题方向提示： 关于诗歌——“您写这首诗的时候，真的有那么开心吗？” 关于治理——“您修堤的时候，遇到的最大困难是什么？” 关于杭州——“您离开杭州之后，最想念的是什么？” 跨越时空的对话 白居易笔下的西湖，是自然的画卷，更是他作为父母官的深情告白。诗中的一草一木，皆带着对这片土地的守护与眷恋。这份“为官一任，造福一方”的情怀，让西湖的美超越了风景本身，成为了人文精神与民生关怀的载体，也让这首诗在千年后依然温暖动人。 小结 1. 白居易在《钱塘湖春行》中通过花草来体现西湖早春生机勃勃景象的诗句是： ， 。 2.本诗中直接写出对西湖美景喜爱之情的诗句是： ， 。 3.白居易在《钱塘湖春行》中描写“莺燕争春”景象的诗句是： ， 。 4.《钱塘湖春行》的二至六句，一句一景，在动态的描绘中写出了钱塘湖景色的清丽明快。这些景物依次是：春水初平， ，燕啄春泥，乱花迷眼， 。 随堂小测 随堂小测 下列对《钱塘湖春行》的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联写出了春水初涨、云气低垂的湖面景象。 B. 颔联中的“争”和“啄”写出了鸟儿的动态美。 C. 颈联中的“乱花”写出了百花齐放、繁盛热闹的盛春景象。 D. 尾联直抒胸臆，表达诗人对西湖春色的无限眷恋。 1.背诵并默写全诗，注意“啄”“没”“堤”等字的写法。 2.假设白市长穿越到现代，开通了微信。他那天逛完西湖，发了条朋友圈——请你帮他写文案。 例如：今天天气不错，从孤山寺那边一路走到白沙堤。湖水涨了，云彩低低的，好几处黄莺在抢向阳的树枝，还有燕子衔泥做窝呢。花还没开满，但看着一天天多起来，草刚刚没过马蹄。走了一整天，还是看不够！杭州这地方，真是来对了。 拓展与练习作业 $