专题03 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一（3大考点）（期中真题汇编，甘肃专用）高一历史上学期

专题03 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 3大高频考点 1. 两宋的政治和军事 2. 辽夏金元的统治 3. 辽宋夏金元的经济、社会与文化 考点1 两宋的政治和军事 1.（25-26高一上·甘肃省兰州西北中学·期中）宋朝建立初期，为解决前朝遗留的两大祸患：一是腹心之患，即禁兵；二是肢体之患，即藩镇，采取了削实权、制钱谷、收精兵等一系列措施。其主要目的是（     ） A. 分割相权加强皇权 B. 提升军队战力 C. 消除藩镇割据现象 D. 加强中央集权 2.（25-26高一上·甘肃省兰州西北中学·期中）《宋史·职官志》记载：   “三司之职，国初沿五代之制，置使以总国计，应四方贡赋之入，朝廷不预，一归三司。通管盐铁、度支、户部，号曰计省，位亚执政，目为计相。”据此可知，三司设立的主要功用是（     ） A. 规范地方行政 B. 分散中枢权力 C. 提升监察能力 D. 抬高文官地位 3.（25-26高一上·甘肃省白银市第九中学·期中）北宋初年统治者实行“杯酒释兵权”，用文官担任枢密院长官，派文臣做知州管理地方。这些措施反映出宋朝治国的特点是（     ） A. 守内虚外 B. 戒奢从简 C. 崇文抑武 D. 严刑峻法 4.（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）宋朝诗人汪洙在诗歌中说“满朝朱紫贵，尽是读书人”“君看为宰相，必用读书人”，勉励儿童“少小需勤学，文章可立身”。宋朝真宗皇帝也奉劝青年“男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读”。以上诗歌内容折射出宋朝的社会风气是（     ） A. 崇尚清谈 B. 重视文治 C. 男尊女卑 D. 自由开放 5.（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）宋朝学者叶适认为：“唐失其道，化内地为藩镇，内外皆坚，而人至不能自安；本朝反其弊，使内外皆安，虽能自安，而有大不可安者。”由此可知，“本朝”采取的巩固统治的措施是（     ） A. 实行郡国并行制 B. 加强中央集权 C. 设立行省制度 D. 废丞相，设内阁 6.（25-26高一上·甘肃省天水市第十中学·期中）宋代青苗法推行后，有大臣指出：“青苗之法，内有大臣力主，事在必行；外有专差之官，唯以散钱数多为职办。州县官吏往往变抑勒而为情愿者，盖事势不得不惧，而人情不得不从。”王安石则对“抑配”之事不以为意，认为“无问其欲否，慨与之也”。由此可推知，青苗法的推行（     ） A. 增强了政府对社会经济的有效控制 B. 加剧了高利贷对农民的盘剥 C. 实际效果与预期目标存在一定偏差 D. 缓和了统治集团内部矛盾 7.（25-26高一上·甘肃省庆阳市华池县第一中学·期中）王安石变法期间,总是大量附会《诗经》《尚书》等儒家经典。他指出,免役法出于《周官》所谓府、史、胥、徒；保甲法起于三代丘甲；市易法源自周之司市。王安石此举（ ） A. 加剧了统治集团内部分裂 B. 有利于减少变革阻力 C. 使变法遵循传统的意识 D. 希望恢复三代秩序 8.（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）北宋政权长期积贫积弱，1127年，宋徽宗，宋钦宗被俘，史称（     ） A. 七国之乱 B. 绍兴和议 C. 靖康之变 D. 安史之乱 9.（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）史学家在讨论南宋初年的一次和议时说：“如果在敌强我弱的形势下，为争取喘息时间，与敌人作些妥协，未尝不可………(和议)给南宋带来的严重后果当然不难想象，但它使大规模的战争得以停息，为南宋的休养生息、积蓄力量赢得了时间。”对这次和议解读错误的是（     ） A. 是南宋与金的和议 B. 发生在宋徽宗在位时期 C. 南宋每年缴纳“岁贡” D. 以东起淮水、西至大散关一线为界 10.（25-26高一上·甘肃省庆阳市华池县第一中学·期中）宋太祖下令，州郡（府、州、军监）一级长官不许兼任一个州、郡以上的职务。州郡的兵权、财政和司法权也都收归朝廷。又规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设通判（大郡设两人），使其互相牵制。这些做法旨在（     ） A. 提高行政效率 B. 剥夺宰相权力 C. 削弱地方势力 D. 解除边患危机 11.（25-26高一上·甘肃省庆阳第二中学·期中）禁军是北宋王朝的主力部队，庆历年间一度达到82.6万人。为了让禁军安心为朝廷效力，政府给予他们远高于其他军队的“美衣丰食”，且遇到春节、端午等节日必有厚赏，家属还可以随军就食。据此判断，北宋的禁军建制（     ） A. 解决了北宋的边防危机 B. 保障了社会秩序的稳定 C. 改变了崇文抑武的观念 D. 加重了国家的财政负担 12.（25-26高一上·甘肃平凉·期中）王安石变法中的青苗法规定：“愿请领青苗钱者，十户为一保……其愿请者必须有偿还能力，不得亏损官本。”据此可知，青苗法的主要目的是（     ） A. 救济广大流民 B. 增加政府收入 C. 应对边境威胁 D. 恢复募兵制度 13.（25-26高一上·甘肃省庆阳第二中学·期中）宋沿旧制，行差役法，政府征召人民服役，但官吏、僧道免充徭役。王安石于熙宁四年（1071年）推行免役法，依财产多寡交钱以免役，即“富者多纳钱，贫者少纳钱”。这些钱叫作免役钱或助役钱，政府以此招募服役之人和支付胥役俸禄。王安石此举（     ） A. 加强了对百姓的人身控制 B. 利于保障农业生产时间 C. 动摇了封建社会等级秩序 D. 首创了“以钱代役”模式 14.（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）下表是北宋某州县王安石变法前后状况对比，据此可知，王安石变法（     ） 类别 1068年 1075年 州县财政状况 常苦财匮，需挪借中央度支款项 财有余裕，无需中央补贴 仓储储备 粮食、钱币储备多不足支半年 京东、河北等地“仓储羡余（盈余），可支三年以上” 农户负担反馈 高利贷盘剥严重。“民多困债卖田” 官方文书称“闾里之民困少舒，卖田者减十之三” ——依据《宋会要辑稿·食货》《续资治通鉴长编》整理 A. 消除了农户的高利贷负担 B. 扭转了北宋“积弱”局面 C. 在一定程度上改善了财政、民生等状况 D. 基本解决了土地兼并问题 15.（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）下列关于宋朝重文轻武政策的表述，正确的是（     ） A. 武将地位高于文臣 B. 抑制武将，提升文臣地位 C. 武将可以随意指挥军队 D. 文臣不能参与军事决策 16.（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）北宋熙宁四年，苏轼为避开中央激烈的政治斗争，自请外调，遂被任命至杭州，为州府副职，负责监察知州及所部官吏、签署公文等。据此可知，苏轼就任的是（     ） A. 县令 B. 通判 C. 提点刑狱司 D. 参知政事 17.（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）宋代在知州以外设“通判某州军事”一职，简称“通判”。知州的公文命令必须经通判的副署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事。这表明通判的作用是（     ） A. 制约地方长官 B. 控制财政大权 C. 提高行政效率 D. 牵制中书门下 18.（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）地方长官：唐代道最初为监察区，宋代路则兼具监察与行政职能；元代行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙”，但官员任用、财赋、兵权均受中央节制。学者意在强调，汉至元（     ） A. 地方行政权力呈现膨胀趋势 B. 地方分层治理体系趋向瓦解 C. 监察与行政职能逐步相融合 D. 中央对地方的控制不断强化 19.（25-26高一上·甘肃省庆阳市华池县第一中学·期中）宋朝在地方推行路、州、县三级管理的体制，路作为地方最高一级行政单位，以“四司”分权分别直接对中央负责，且未设统一行政长官。到元朝时，地方最高行政机构变为行中书省，行省“有诸侯之镇，而无诸侯之权”，行省官员由中书省委派并代表其处理地方事务。这（     ） A. 成为君主专制的重要体现 B. 实现了边疆与内地管理的一体化 C. 密切了中央与地方的关系 D. 导致了地方割据势力的恶性发展 20.（25-26高一上·甘肃白银靖远·期中）下表为北宋部分年份军籍构成情况。这一现象说明（     ） 时期 禁军军籍 厢军军籍 全国军籍 太祖开宝（968—976年） 19.3万 18.5万 37.8万 仁宗庆历（1041—1048年） 82.6万 43.3万 125.9万 神宗元丰（1078—1085年） 61.2万 22.8万 84万 注：厢军为宋代驻州之镇兵。 A. 积贫积弱的政治局面得以改善 B. 庆历新政扩大军队规模 C. 强干弱枝的治国理念得到贯彻 D. 分化事权削弱地方实力 考点2 辽夏金元的统治 1.（25-26高一上·甘肃省兰州西北中学·期中）1044年，宋夏订立和约，宋朝每年给西夏银7.2万两，绢15.3万匹，茶叶3万斤。这笔财富在史书上被称为（     ） A. 岁贡 B. 岁赐 C. 岁币 D. 年金 2.（25-26高一上·甘肃省白银市第九中学·期中）《武溪集·契丹官仪》记载，在少数民族地区任职的官员穿胡服，称为契丹官，枢密、宰相则称为北枢密、北宰相。在燕云地区任职的官员，尽管是胡人也要穿汉服，执政官称为南宰相、南枢密。由此可知辽朝（     ） A. 基本沿袭唐宋制度 B. 实行了南北面官制度 C. 未能做到因俗而治 D. 对不同民族差别对待 3.（25-26高一上·甘肃省兰州市第一中学·期中）史料记载某一政权的官制特色为：“蕃不治汉，汉不治蕃，蕃汉不同治。”据此可知，该官制为（     ） A. 南北面官 B. 四等人制 C. 猛安谋克 D. 行省制度 4.（25-26高一上·甘肃省天水市第十中学·期中）时空观念是历史学科的基本素养。如图所示四个时期按先后排序正确的是（     ） A. ①②③④ B. ③①②④ C. ①②④③ D. ④①②③ 5.（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）辽、夏、金、元在学习中原制度的基础上呈现出“因俗而治”的特点，他们创制并实施了“南北面官”“猛安谋克”“四等人制”等一系列制度。这些制度（     ） A. 完全传承了汉人的政治制度 B. 达到了巩固国家统一的目的 C. 体现了民族发展水平的差异 D. 实现了疆域内各民族的平等 6.（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）辽圣宗后期自称“正统”的同时，仍继续称宋朝是“中国”；金人进入中原后，援引“中原即中国”而自称“中国”，也没把辽、宋排除在“中国”之外。这些做法（     ） A. 加深了政权之间的矛盾 B. 有利于民族交融的发展 C. 消除了宋朝的敌对情绪 D. 促进了少数民族的封建化 7.（25-26高一上·甘肃省庆阳第二中学·期中）金朝制度基本沿袭唐宋，但却保持了一套女真民族的管理系统，该系统是（     ） A. 南、北面官制 B. 猛安谋克制 C. 行省制 D. “四等人制” 8.（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）12世纪后期金世宗在位，“当此之时，群臣守职，上下相安，家给人足，仓廪有余”，金世宗也被百姓誉为“小尧舜”。历史上称之为（     ） A. 文景之治 B. 开元盛世 C. 大定之治 D. 康乾盛世 9.（25-26高一上·甘肃省天水市第十中学·期中）金朝初年实行带有氏族残余的贯族会议制度。金熙宗即位后进行了改革，在中央设置三省六部制，将原女真、辽和宋的官职依照新制统一换授，实行封国制度，规定百官的仪制与服色，史称“天眷新制”。据此可知，“天眷新制”（     ） A. 促使金朝步入文明时代 B. 利于少数民族封建化 C. 旨在消除贵族制度残余 D. 实现了金朝长治久安 10.（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）《金史》载：“猛安谋克杂厕汉地，听与契丹、汉人婚姻以相固结。”《西夏书事》记录：元昊命令蕃汉官员统一戴汉冠、行汉礼，而蕃官发式“仍循羌俗”。《元朝史》写道：“色目官吏通汉法，蒙古贵族习儒经，汉人工匠入漠北，回回商贾遍州县。”以上材料最适合的研究主题是（     ） A. 民族关系与国家关系 B. 中华民族多元一体 C. 民族交融与文化互动 D. 社会婚俗礼仪秩序 11.（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）辽朝分置南、北面官，金朝保持了管理女真民族的“猛安谋克制”，元朝在西南、华南等少数民族地区实行土司制度，从中国政治制度的创设角度来看，这体现的共同特点是（     ） A. 分层面自治 B. 民族自治 C. 因俗而治 D. 区域自治 12.（25-26高一上·甘肃省庆阳第二中学·期中）下图漫画反映的朝代所实行的制度正确的是（     ） A. 民主制 B. 四等人制 C. 分封制 D. 内阁制 13.（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）元朝时，负责管辖西藏地区的机构是（     ） A. 宣政院 B. 澎湖巡检司 C. 中书省 D. 行中书省 14.（25-26高一上·甘肃白银靖远·期中）1276年，赛典赤·瞻思丁在昆明创建云南第一座文庙。此后，大理、建水、丽江等地相继建庙设学。云南文庙不仅招收汉族学生，还吸纳彝、白、满、回等少数民族子弟，教材统一使用四书五经。云南文庙的设立（     ） A. 蕴含着民族平等理念 B. 是推广行省制度的必然 C. 有利于加强文化认同 D. 得益于经济重心的南移 15.（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）辽朝的职官设置分为南、北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。这体现了辽朝（     ） A. 耕地面积减少 B. 君主专制的建立 C. 行政效率低下 D. 因俗而治的特征 16.（25-26高一上·甘肃平凉·期中）在法律制度方面，辽初期法制较为落后，在占领燕云十六州等汉人领地后，为了实现统治的需要，创设了南北两院，对不同的民族地区进行分治，“本族之制治契丹，以汉制待汉人”，这一政治制度的实施（     ） A. 实现了各民族的平等 B. 完善了国家的边疆治理 C. 完全受中原制度影响 D. 体现了因俗而治的特点 17.（25-26高一上·甘肃省庆阳市华池县第一中学·期中）据记载，辽朝统治者不但在政治上实行双轨制（南北面官制度），连祭典礼仪也分作两套不同的仪式：保留了契丹民族传统的“柴册礼”；模仿中原汉人礼仪在五京（以中京为多），举行汉族礼仪形式的“大册礼”。据此可知，辽朝统治者的社会治理理念是（     ） A. 因俗而治 B. 宗法统治 C. 民族自治 D. 中央集权 18.（25-26高一上·甘肃省靖远县第一中学·期中）元朝是中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝。元朝在地方上实行的行政制度是（     ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制度 D. 三司制度 考点3 辽宋夏金元的经济、社会与文化 1.（25-26高一上·甘肃省庆阳第二中学·期中）钱穆在《国史大纲》中提到：“一种自觉的精神，亦终在（宋代）士大夫社会中渐渐萌出。所谓自觉精神者，正是那辈读书人渐渐自己从内心深处涌现出一种感觉，觉得他们应该起来担负着天下的重任。”出现这一现象的主要原因是（       ） A. 传统儒学教育注重道德品质的培养 B. 理学强调人的社会责任和历史使命 C. 科举考试中增加了经世致用的内容 D. 民族政权对立时期的统一社会观念 2.（25-26高一上·甘肃省靖远县第一中学·期中）下图为辽代壁画《备茶图》。辽人的饮茶活动反映了（     ） A. 军事实力空前增强 B. 茶业生产规模扩大 C. 民族文化交流交融 D. 平民生活安逸富足 3.（25-26高一上·甘肃省白银市第九中学·期中）宋代统治者开历史之先河，采取“田制不立”“不抑兼并”的土地政策。由于土地的转移十分频繁，时人形容为“贫富无定势，田宅无定主”，甚至还有“千年田，八百主”的谚语。出现这种现象反映了宋朝（     ） A. 中央集权制度逐渐衰落 B. 商品经济发展水平的提高 C. 社会成员身份趋于平等 D. 国家对社会控制相对松弛 4.（25-26高一上·甘肃省白银市第九中学·期中）宋代经济文化高度发达。有外国学者曾这样评价13世纪的中国：“在社会生活、艺术、娱乐、制度、工艺技术诸领域，中国无疑是当时最先进的国家。”下列关于宋代史事的表述正确的是（     ） ①开始使用自由雇佣劳动进行较大规模的生产 ②印刷术、火药和指南针三大发明的基本成熟 ③郭守敬革新浑仪，创造出简仪 ④瓷器大量出口海外，成为中华文明新的物质象征 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5.（25-26高一上·甘肃省靖远县第一中学·期中）位于汴河北边的甬桥镇，入宋后因漕运繁盛而迅速崛起，宋廷先后于此设立州级军镇，派驻重兵戍守；临河街区客栈、货栈、酒楼林立，商业繁荣。南宋时期，随着汴河淤塞、漕运中断，甬桥镇逐渐衰落。据此推断，宋朝时期影响甬桥镇兴衰的主要因素是（     ） A. 政治中心的空间转移 B. 军事屯守规模的增减 C. 商业形态的结构演变 D. 地方行政层级的调整 6.（25-26高一上·甘肃省庆阳市华池县第一中学·期中）唐代城市实行坊市制，坊市区分严格，各有围墙及坊门、市门，定时开关。到宋代，坊市制逐渐被破坏，饮食店、酒楼、茶坊的营业时间更长等现象普遍存在。这一变化反映了（     ） A. 商品经济的发展 B. 统治秩序的崩溃 C. 生活习俗的改变 D. 抑商政策的松动 7.（25-26高一上·甘肃省天水市第八中学·期中）宋代城市的官营住房可划分为“直管房”和“自管房”，数量巨大。“直管房”由中央房地产管理机构店宅务管理，所征收的房租要送交三司。“自管房”则是由各地一些特殊部门自行管理的房屋，如州学、慈善机构广惠院，收入归本部门支配。这折射出（     ） A. 坊市间的界限被打破 B. 城市商品经济的发展 C. 工商食官体制的完善 D. 中央对地方控制加强 8.（25-26高一上·甘肃省天水市第八中学·期中）如表所示为元朝初年出巡高昌的大臣对高昌城和别失八里两座城市的部分描述。关于当时这两座城市的建设，以下说法最可能符合的是（     ） 城市 描述 高昌城 街道宽阔达数十步，东西有廊宇，约一百八十间，居民分布在街市周围。街东西各两坊半，坊门相对，有卫兵把守坊门 别失八里 居民较为分散，街巷较为端正，店铺众多者数十处 A. 冲破了商业空间的束缚 B. 凸显了游牧民族的风格 C. 适应了当地的政治体制 D. 借鉴了中原的建城模式 9.（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）宋元时期，酒肆茶舍中“官员子弟沿路用人托诸色果木蜜煎劝酒”；饮食店铺大量经营薄荷蜜、蜜麻酥、姜蜜水等蜜制品；流动摊贩以油、面、糖、蜜造为笑靥儿，“皆于街心彩幕帐设出络货卖”。宋元蜜制饮食的流行说明（     ） A. 商品经济发展 B. 糖料作物内地种植普遍 C. 享乐之风盛行 D. 社会成员身份趋于平等 10.（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）宋代，以农民为主的乡村居民越来越多地从农业中游离出来，开始兼职或专门从事手工业生产。很多农民趁农闲之时，涌入城市，为人佣工，贴补家用；农忙时，又返回家中。此现象反映出宋代（     ） A. 人身依附关系趋向松弛 B. 社会门第观念的淡化 C. 社会成员身份趋于平等 D. 重农抑商政策的废弛 11.（25-26高一上·甘肃白银靖远·期中）宋代砚台形制强调“规矩方圆”，多追求线条简洁、比例协调；其纹饰常见莲花、象奴洗象等题材，又不乏八卦、太极、松鹤、云纹等图案。据此可知，宋代砚台设计主要反映了（     ） A. 道法自然的艺术理念 B. 理学对社会思想的控制 C. 三教合一的社会思潮 D. 国家对文化管控的松弛 12.（25-26高一上·甘肃平凉·期中）仙居的桐江书院是宋代著名书院之一，理学宗师朱熹曾多次到访讲学。书院秉承“明理、修身、济世”的宗旨，这与朱熹等理学家倡导的治学理念完全一致。朱熹的理学思想深刻影响了后世，其核心主张是（     ） A. “若失却童心，便失却真心” B. “本来面目，即吾圣门所谓良知” C. “格物致知”、“存天理，灭人欲” D. “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平” 13.（25-26高一上·甘肃省靖远县第一中学·期中）朱熹以儒家《四书》的道德精神从事家族文化建设，其主要文献有《朱子家礼》与《朱子家训》。其中《朱子家礼》一书涉及冠、婚、丧、祭等各种家礼，得到朝廷．儒者的特别赞许，曾经在民间广泛流传。这一现象说明当时（     ） A. 日常家礼仪式繁琐 B. 道德教化得到认同 C. 儒学成为主流思想 D. 宗法制度得以恢复 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 3大高频考点 1. 两宋的政治和军事 2. 辽夏金元的统治 3. 辽宋夏金元的经济、社会与文化 考点1 两宋的政治和军事 1.（25-26高一上·甘肃省兰州西北中学·期中）宋朝建立初期，为解决前朝遗留的两大祸患：一是腹心之患，即禁兵；二是肢体之患，即藩镇，采取了削实权、制钱谷、收精兵等一系列措施。其主要目的是（     ） A. 分割相权加强皇权 B. 提升军队战力 C. 消除藩镇割据现象 D. 加强中央集权 【答案】D 【解析】 结合所学知识可知，北宋初期，吸取前朝教训，削弱地方政权、财政和精兵等措施，主要是为了加强中央集权，D项正确；分割相权加强皇权与“（针对藩镇）削实权、制钱谷、收精兵”等不符，排除A项；提升军队战力并非宋朝统治者削夺地方政治、经济和军事权力的主要目的，排除B项；消除藩镇割据现象是具体目标，并非主要目的，排除C项。故选D项。 2.（25-26高一上·甘肃省兰州西北中学·期中）《宋史·职官志》记载：   “三司之职，国初沿五代之制，置使以总国计，应四方贡赋之入，朝廷不预，一归三司。通管盐铁、度支、户部，号曰计省，位亚执政，目为计相。”据此可知，三司设立的主要功用是（     ） A. 规范地方行政 B. 分散中枢权力 C. 提升监察能力 D. 抬高文官地位 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。据本题材料“三司之职，国初沿五代之制，置使以总国计，应四方贡赋之入，朝廷不预，一归三司。通管盐铁、度支、户部，号曰计省，位亚执政，目为计相。”概括得出结论是：宋代三司使的设立把中枢权力中的财权分化出来，所以这是对中枢权力的分散，B项正确；材料主要反映中央机构，与地方无关，排除A项；材料涉及到的是财政而不是监察，排除C项；材料没有提到抬高文官地位的内容，排除D项。故选B项。 3.（25-26高一上·甘肃省白银市第九中学·期中）北宋初年统治者实行“杯酒释兵权”，用文官担任枢密院长官，派文臣做知州管理地方。这些措施反映出宋朝治国的特点是（     ） A. 守内虚外 B. 戒奢从简 C. 崇文抑武 D. 严刑峻法 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。根据材料“用文官担任枢密院长官，派文臣做知州管理地方”并结合所学知识可知，北宋统治者从宿将手中收回兵权，用文官担任枢密院长官，扩大科举规模，提高士人地位等措施，反映出其崇文抑武的治国特点，C项正确；“守内虚外”主要体现在宋代在军事防御上重视内部防范，而在边境防御上相对薄弱，与题干措施体现的重文轻武特点不符，排除A项；“戒奢从简”题干中的这些措施并没有体现统治者在生活上的节俭，与题意无关，排除B项；严刑峻法与“罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官”等不符，排除D项。故选C项。 4.（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）宋朝诗人汪洙在诗歌中说“满朝朱紫贵，尽是读书人”“君看为宰相，必用读书人”，勉励儿童“少小需勤学，文章可立身”。宋朝真宗皇帝也奉劝青年“男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读”。以上诗歌内容折射出宋朝的社会风气是（     ） A. 崇尚清谈 B. 重视文治 C. 男尊女卑 D. 自由开放 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是宋朝（中国）。据材料可知，宋朝的某些诗句和真宗皇帝的勉励句子都体现出宋朝社会的价值观中重视读书，可见宋朝重视文治，B项正确；材料反映的是宋朝重视文治，材料没有反映文人士大夫不务实际，空谈哲理，排除A项；材料虽有“男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读”的信息，但是材料整体肯定文治，材料没有强调男尊女卑，排除C项；材料体现的是宋朝重文的社会风气，材料信息不涉及自由开放，排除D项。故选B项。 5.（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）宋朝学者叶适认为：“唐失其道，化内地为藩镇，内外皆坚，而人至不能自安；本朝反其弊，使内外皆安，虽能自安，而有大不可安者。”由此可知，“本朝”采取的巩固统治的措施是（     ） A. 实行郡国并行制 B. 加强中央集权 C. 设立行省制度 D. 废丞相，设内阁 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，“唐失其道，化内地为潜镇，内外皆坚，而人至不能自安；本朝反其弊，使内外皆柔，虽能自安，而有大不可安者”指的是唐朝政治制度的缺陷是地方藩镇权力太大，而宋朝矫枉过正，中央过于集权，虽然国内政局相对稳定，但是对外却不能巩固国防，对外战争败多胜少。由此可知，“宋朝”采取的巩固统治的措施是加强中央集权，B项正确；西汉初期实行郡国并行制，排除A项；元朝设立行省制度，加强了中央集权，排除C项；明太祖废丞相，设内阁，加强了君主专制，排除D项。故选B项。 6.（25-26高一上·甘肃省天水市第十中学·期中）宋代青苗法推行后，有大臣指出：“青苗之法，内有大臣力主，事在必行；外有专差之官，唯以散钱数多为职办。州县官吏往往变抑勒而为情愿者，盖事势不得不惧，而人情不得不从。”王安石则对“抑配”之事不以为意，认为“无问其欲否，慨与之也”。由此可推知，青苗法的推行（     ） A. 增强了政府对社会经济的有效控制 B. 加剧了高利贷对农民的盘剥 C. 实际效果与预期目标存在一定偏差 D. 缓和了统治集团内部矛盾 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据材料“青苗之法，内有大臣力主，事在必行；外有专差之官，唯以散钱数多为职办。州县官吏往往变抑勒而为情愿者，盖事势不得不惧，而人情不得不从”可知，青苗法实施过程中出现一些弊病，无形中成为政府盘剥百姓的手段，而非缓解百姓暂时困境和保障农业生产，说明实际效果与预期目标存在一定偏差，C项正确；材料反映的是政府强制推行青苗法，导致实际效果与预期目标存在一定偏差，“增强了政府对社会经济的有效控制”不符合材料主旨，排除A项；材料反映的是青苗法推行过程中的异变，这与高利贷对农民的盘剥无关，排除B项；青苗法的推行损害了部分官僚地主和高利贷者的利益，没有缓和统治集团内部矛盾，排除D项。故选C项。 7.（25-26高一上·甘肃省庆阳市华池县第一中学·期中）王安石变法期间,总是大量附会《诗经》《尚书》等儒家经典。他指出,免役法出于《周官》所谓府、史、胥、徒；保甲法起于三代丘甲；市易法源自周之司市。王安石此举（ ） A. 加剧了统治集团内部分裂 B. 有利于减少变革阻力 C. 使变法遵循传统的意识 D. 希望恢复三代秩序 【答案】B 【解析】 【详解】 据题意可知，王安石变法中的改革措施多附会儒家经典，结合所学内容可知这一举措是进行托古改制，以减少变法的阻力，B项正确；王安石此举是为了减少变法的阻力，而非加剧了统治集团内部分裂，排除A项；王安石变法不是为了遵循传统的意识，也不是恢复三代秩序，排除C、D项。故选B项。 【点睛】 8.（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）北宋政权长期积贫积弱，1127年，宋徽宗，宋钦宗被俘，史称（     ） A. 七国之乱 B. 绍兴和议 C. 靖康之变 D. 安史之乱 【答案】C 【解析】 根据所学知识可知，1127年，金朝南下攻取北宋首都东京，掳走宋徽宗，宋钦宗二帝，导致了北宋灭亡，史称“靖康之变”，C项正确；七国之乱是西汉时期，排除A项；绍兴和议是南宋与金在1141年订立的和约，排除B项；安史之乱是唐朝时期的，是唐朝由盛转衰的标志，排除D项。故选C项。 9.（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）史学家在讨论南宋初年的一次和议时说：“如果在敌强我弱的形势下，为争取喘息时间，与敌人作些妥协，未尝不可………(和议)给南宋带来的严重后果当然不难想象，但它使大规模的战争得以停息，为南宋的休养生息、积蓄力量赢得了时间。”对这次和议解读错误的是（     ） A. 是南宋与金的和议 B. 发生在宋徽宗在位时期 C. 南宋每年缴纳“岁贡” D. 以东起淮水、西至大散关一线为界 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是反向题。据题干时间信息可知准确时空是南宋。依据材料“南宋初年的一次和议”并结合所学可知，宋徽宗是北宋末年皇帝，题干中南宋初年的皇帝是宋高宗，B项正确；南宋初年的敌人是金朝，南宋初年的和议的签订方是南宋与金，与题干要求不符，排除A项；依据材料可知该和议是绍兴和议，南宋每年向金朝缴纳“岁贡”，与题干要求不符，排除C项；绍兴和议关于两国界限是以东起淮水、西至大散关一线为界，与题干要求不符，排除D项。故选B项。 10.（25-26高一上·甘肃省庆阳市华池县第一中学·期中）宋太祖下令，州郡（府、州、军监）一级长官不许兼任一个州、郡以上的职务。州郡的兵权、财政和司法权也都收归朝廷。又规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设通判（大郡设两人），使其互相牵制。这些做法旨在（     ） A. 提高行政效率 B. 剥夺宰相权力 C. 削弱地方势力 D. 解除边患危机 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据本题材料信息得出主要结论：宋朝通过一系列措施，削弱了地方的兵权、财政和司法权，使文官成为州郡长官，又设置通判相互牵制，其目的是削弱地方势力，C项正确；材料中在地方文官与通判相互牵制，又将兵权、财政和司法权收归中央，这样措施造成的直接结果就是加大了工作量、降低了行政效率，排除A项；材料中描述了宋代中央对地方的打压，是中央集权的内容，没有涉及相权等问题，排除B项；材料中涉及的是宋代中央与地方的关系，没有提到边疆外族等相关内容，排除D项。故选C项。 11.（25-26高一上·甘肃省庆阳第二中学·期中）禁军是北宋王朝的主力部队，庆历年间一度达到82.6万人。为了让禁军安心为朝廷效力，政府给予他们远高于其他军队的“美衣丰食”，且遇到春节、端午等节日必有厚赏，家属还可以随军就食。据此判断，北宋的禁军建制（     ） A. 解决了北宋的边防危机 B. 保障了社会秩序的稳定 C. 改变了崇文抑武的观念 D. 加重了国家的财政负担 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋中国。据题干和所学知识可知，禁军作为王朝主力人数一度达到82.6万人，是北宋“冗兵”的核心构成，且享有“美衣丰食”、“节日厚赏”、“家属随军就食”等优厚待遇，巨额人力和物资投入会直接增加国家财政支出，D项正确；“解决了”过于绝对，题干仅体现对禁军的优待政策，未提及边防危机的解决结果，排除A项；题干仅体现对禁军的物质优待，未提及社会秩序的实际稳定效果，优厚待遇无法直接等同于社会稳定，排除B项；北宋“崇文抑武”是基本国策，对禁军的物质优待并未改变这一核心观念，排除C项。故选D项。 12.（25-26高一上·甘肃平凉·期中）王安石变法中的青苗法规定：“愿请领青苗钱者，十户为一保……其愿请者必须有偿还能力，不得亏损官本。”据此可知，青苗法的主要目的是（     ） A. 救济广大流民 B. 增加政府收入 C. 应对边境威胁 D. 恢复募兵制度 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知本题是推断题。根据本题时间信息可知时空是北宋时期的中国。青苗法规定“愿请领青苗钱者，十户为一保”“必须有偿还能力，不得亏损官本”，表明该法令以民间自愿借贷为形式，且明确强调保障官府本金安全，其核心目的是通过官府向农民放贷收取利息，增加政府财政收入，缓解北宋中期的财政危机，B项正确；青苗法的借贷对象是有偿还能力的农民，并非无生产资料、无偿还能力的流民，排除A项；青苗法是针对国内财政与农业生产的经济措施，与应对边境威胁的军事需求无直接关联，排除C项；募兵制度是北宋的军事制度，青苗法属于经济改革措施，排除D项。故选B项。 13.（25-26高一上·甘肃省庆阳第二中学·期中）宋沿旧制，行差役法，政府征召人民服役，但官吏、僧道免充徭役。王安石于熙宁四年（1071年）推行免役法，依财产多寡交钱以免役，即“富者多纳钱，贫者少纳钱”。这些钱叫作免役钱或助役钱，政府以此招募服役之人和支付胥役俸禄。王安石此举（     ） A. 加强了对百姓的人身控制 B. 利于保障农业生产时间 C. 动摇了封建社会等级秩序 D. 首创了“以钱代役”模式 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。根据题干可知，免役法允许农民交钱免役，无需亲自前往，可留在田间从事农业生产，直接避免了农时被占用，B项正确；此举减轻了政府对百姓的人身控制，排除A项；免役法用“经济标准”部分替代“身份标准”，意味着社会义务的承担不再完全依附于等级地位，这在一定程度上模糊了身份界限，但并未根本动摇等级秩序，排除C项；唐初已出现“以钱物代役”制度，排除D项。故选B项。 14.（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）下表是北宋某州县王安石变法前后状况对比，据此可知，王安石变法（     ） 类别 1068年 1075年 州县财政状况 常苦财匮，需挪借中央度支款项 财有余裕，无需中央补贴 仓储储备 粮食、钱币储备多不足支半年 京东、河北等地“仓储羡余（盈余），可支三年以上” 农户负担反馈 高利贷盘剥严重。“民多困债卖田” 官方文书称“闾里之民困少舒，卖田者减十之三” ——依据《宋会要辑稿·食货》《续资治通鉴长编》整理 A. 消除了农户的高利贷负担 B. 扭转了北宋“积弱”局面 C. 在一定程度上改善了财政、民生等状况 D. 基本解决了土地兼并问题 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据表格信息可知，变法后州县财政状况从“需挪借中央度支款项”变为“财有余裕”；仓储储备从“不足支半年”提升至“可支三年以上”，农户因高利贷卖田情况也大幅减少，这些数据直接反映了王安石变法在地方财政、储备和民生方面的改善，C项正确；“消除了农户的高利贷负担”说法太绝对，只是卖田者减少，并非完全消除，排除A项；表格信息未体现军事方面的相关内容，无法说明扭转了“积弱”局面，排除B项；材料信息仅显示农户卖田现象减少，但未提及土地兼并问题（如土地集中、官僚地主兼并）是否被解决，排除D项。故选C项。 15.（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）下列关于宋朝重文轻武政策的表述，正确的是（     ） A. 武将地位高于文臣 B. 抑制武将，提升文臣地位 C. 武将可以随意指挥军队 D. 文臣不能参与军事决策 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。据所学知识可知，宋廷鉴于唐末五代武人跋扈、藩镇割据之弊，确立“重文轻武”国策：以文臣知州、掌枢密，行更戍法，设转运使、通判以收兵权、财权。“抑制武将，提升文臣地位”恰是宋廷通过制度设计削弱武将、拔擢文官的核心体现，B项正确；“武将地位高于文臣”的表述与史实相反，排除A项；宋制以文驭武、兵将分离，武将调兵受多方掣肘，排除C项；枢密院、经略安抚使皆用文官主兵，排除D项。故选B项。 16.（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）北宋熙宁四年，苏轼为避开中央激烈的政治斗争，自请外调，遂被任命至杭州，为州府副职，负责监察知州及所部官吏、签署公文等。据此可知，苏轼就任的是（     ） A. 县令 B. 通判 C. 提点刑狱司 D. 参知政事 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是北宋中国。根据材料可知，北宋熙宁四年（1071年），苏轼为避开中央政治斗争（主要指与王安石变法的冲突），自请外调，被任命至杭州，担任州府副职，具体职责包括监察知州及所部官吏、签署公文等，结合所学知识，北宋通判主要职能是监察与参与州府日常事务，包括“签署公文”确保中央政令的执行，B项正确；县令是县级行政长官，负责一县事务，材料中苏轼担任的是州府副职，而非县级职务，排除A项；提点刑狱司是“路”一级的司法监察官员，负责一路的刑狱、治安事务，并非州府副职，排除C项；参知政事是中央政府的副宰相职位，属于核心决策层，苏轼自请外调是为了避开中央斗争，且题干明确提到“外调”至杭州，排除D项。故选B项。 17.（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）宋代在知州以外设“通判某州军事”一职，简称“通判”。知州的公文命令必须经通判的副署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事。这表明通判的作用是（     ） A. 制约地方长官 B. 控制财政大权 C. 提高行政效率 D. 牵制中书门下 【答案】A 【解析】 据本题主题干设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：宋朝时期（中国）。根据材料“知州的公文命令必须经通判的副署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事。”可知，宋太祖为了加强对地方官的监察和控制，防止知州职权过重，专擅坐大，创设了通判一职，起到了制约地方长官的作用，A项正确；宋代设置转运使负责地方的财政大权，材料未涉及此官职的论述，排除B项；通判对知州起到了制约作用，不利于地方行政效率的提高，排除C项；宋代在中央设立参知政事、三司使等牵制中书门下，是中央官职，与材料论述的地方官职无关，排除D项。故选A项。 18.（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）地方长官：唐代道最初为监察区，宋代路则兼具监察与行政职能；元代行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙”，但官员任用、财赋、兵权均受中央节制。学者意在强调，汉至元（     ） A. 地方行政权力呈现膨胀趋势 B. 地方分层治理体系趋向瓦解 C. 监察与行政职能逐步相融合 D. 中央对地方的控制不断强化 【答案】D 【解析】 根据题干设问，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是唐代至元代的中国。根据材料并结合所学可知，唐代道作为监察区、宋代路兼具监察与行政职能，这些对地方的监察都加强了中央对地方的控制，元朝地方官员受中央节制，更是体现中央对地方的控制，D项正确；材料中唐朝、宋朝对地方的监察，元朝对地方官的节制，都是中央控制能力强的表现，非地方行政权力膨胀，排除A项；材料强调的是中央对地方的控制，非地方分层治理体系，更没有体系的瓦解，排除B项；材料是并列结构，元朝仅强调中央节制地方官员，没有监察的内容，排除C项。故选D项。 19.（25-26高一上·甘肃省庆阳市华池县第一中学·期中）宋朝在地方推行路、州、县三级管理的体制，路作为地方最高一级行政单位，以“四司”分权分别直接对中央负责，且未设统一行政长官。到元朝时，地方最高行政机构变为行中书省，行省“有诸侯之镇，而无诸侯之权”，行省官员由中书省委派并代表其处理地方事务。这（     ） A. 成为君主专制的重要体现 B. 实现了边疆与内地管理的一体化 C. 密切了中央与地方的关系 D. 导致了地方割据势力的恶性发展 【答案】C 【解析】 据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋元时期。据材料可知，宋朝路级机构“四司”分权且直属中央，元朝行省官员由中书省派遣代表中央处理地方事务，这些措施都加强了中央对地方的控制，密切了中央与地方的关系，C项正确；君主专制强调的是皇权与相权的关系，而题干主要讨论的是中央与地方的关系，排除A项；材料描述的是中央与地方的关系密切，没有涉及边疆与内地管理一体化的相关内容，排除B项；宋朝和元朝的这些措施都是为了加强中央集权，防止地方割据，而不是导致地方割据势力恶性发展，排除D项。故选C项。 20.（25-26高一上·甘肃白银靖远·期中）下表为北宋部分年份军籍构成情况。这一现象说明（     ） 时期 禁军军籍 厢军军籍 全国军籍 太祖开宝（968—976年） 19.3万 18.5万 37.8万 仁宗庆历（1041—1048年） 82.6万 43.3万 125.9万 神宗元丰（1078—1085年） 61.2万 22.8万 84万 注：厢军为宋代驻州之镇兵。 A. 积贫积弱的政治局面得以改善 B. 庆历新政扩大军队规模 C. 强干弱枝的治国理念得到贯彻 D. 分化事权削弱地方实力 【答案】C 【解析】 据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋时期的中国。根据材料中“禁军军籍从太祖开宝时期的19.3万增至仁宗庆历时期的82.6万，厢军则由18.5万增至43.3万”，结合所学知识可知，北宋实行“强干弱枝”政策，将精锐兵力集中于中央禁军，削弱地方厢军实力，以防止藩镇割据；庆历年间禁军规模大幅增长，正是这一治国理念的体现，C项正确；北宋积贫积弱局面在神宗时期仍未根本改善，且全国军籍在庆历后有所下降，说明财政负担加重，排除A项；庆历新政虽有改革措施，但未大规模扩军，且其重点在于整顿吏治、发展生产，非军队扩张，排除B项；分化事权主要指文官制与路州县分权，与军籍构成无直接关联，排除D项。故选C项。 考点2 辽夏金元的统治 1.（25-26高一上·甘肃省兰州西北中学·期中）1044年，宋夏订立和约，宋朝每年给西夏银7.2万两，绢15.3万匹，茶叶3万斤。这笔财富在史书上被称为（     ） A. 岁贡 B. 岁赐 C. 岁币 D. 年金 【答案】B 【解析】 【详解】 结合所学知识可知，北宋每年送给西夏的钱物，被称为“岁赐”，B项正确；南宋向金国称臣，每年送给金国的钱物称为“岁贡”，排除A项；北宋送给辽国的钱物称为“岁币”，排除C项；年金是源于西方发达国家的一种企业福利制度，排除D项。故选B项。 【点睛】 2.（25-26高一上·甘肃省白银市第九中学·期中）《武溪集·契丹官仪》记载，在少数民族地区任职的官员穿胡服，称为契丹官，枢密、宰相则称为北枢密、北宰相。在燕云地区任职的官员，尽管是胡人也要穿汉服，执政官称为南宰相、南枢密。由此可知辽朝（     ） A. 基本沿袭唐宋制度 B. 实行了南北面官制度 C. 未能做到因俗而治 D. 对不同民族差别对待 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：辽朝（中国）。据本题材料信息可知，治理契丹的官员穿少数民族服饰，执政官称北面官，治理汉人的官员穿汉族服饰，执政官称南面官，说的是辽国的南北面官制，B项正确；对契丹人和汉人实行南北分治没有沿袭唐宋制度，排除A项；它以汉制治理汉人，以契丹风俗治理契丹人，体现了因俗而治，排除C项；南北面官制度是因俗而治，不是差别对待不同民族，排除D项。故选B项。 3.（25-26高一上·甘肃省兰州市第一中学·期中）史料记载某一政权的官制特色为：“蕃不治汉，汉不治蕃，蕃汉不同治。”据此可知，该官制为（     ） A. 南北面官 B. 四等人制 C. 猛安谋克 D. 行省制度 【答案】A 【解析】 根据材料“蕃不治汉，汉不治蕃，蕃汉不同治”可知，这是辽代的南北面官制，A项正确；四等人制是元朝实行的民族政策，排除B项；猛安谋克是金代女真族的军事和社会组织单位，排除C项；行省制度是元朝管理地方的制度，排除D项。故选A项。 4.（25-26高一上·甘肃省天水市第十中学·期中）时空观念是历史学科的基本素养。如图所示四个时期按先后排序正确的是（     ） A. ①②③④ B. ③①②④ C. ①②④③ D. ④①②③ 【答案】C 【解析】 本题是组合选择题。时空是古代（中国）。根据图示信息和所学知识可知，图①中的蜀、建业、洛阳等信息可知是魏蜀吴三国鼎立时期；图②中的北周、后梁、陈等信息可知是南北朝时期；图③中的西夏、金、临安等信息可知是南宋、西夏、金等政权并立时期；图④中的后蜀、后周、南汉、南唐等信息可知是五代十国时期，①②④③正确，C项正确；排除A、B、D三项。故选C项。 5.（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）辽、夏、金、元在学习中原制度的基础上呈现出“因俗而治”的特点，他们创制并实施了“南北面官”“猛安谋克”“四等人制”等一系列制度。这些制度（     ） A. 完全传承了汉人的政治制度 B. 达到了巩固国家统一的目的 C. 体现了民族发展水平的差异 D. 实现了疆域内各民族的平等 【答案】C 【解析】 根据材料“南北面官”“猛安谋克”“四等人制”可知，其体现的是辽夏金元推行不同的民族政策，这与各民族的经济发展和汉化水平有关，C项正确；材料体现的是各民族特色的制度，完全继承汉人说法错误，排除A项；辽、夏、金时期的国家处于分裂状态，排除B项；四等人制属于民族歧视政策，排除D项。故选C项。 6.（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）辽圣宗后期自称“正统”的同时，仍继续称宋朝是“中国”；金人进入中原后，援引“中原即中国”而自称“中国”，也没把辽、宋排除在“中国”之外。这些做法（     ） A. 加深了政权之间的矛盾 B. 有利于民族交融的发展 C. 消除了宋朝的敌对情绪 D. 促进了少数民族的封建化 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：辽宋夏金时期。辽人、宋人、金人都称“中国”，说明辽宋夏金时期各民族政权逐渐形成了“中国”的文化认同，有利于缓和民族矛盾，促进民族交融，B项正确；辽人、宋人、金人都称“中国”，表明辽宋夏金时期各民族政权逐渐形成了“中国”的文化认同，不能体现政权之间矛盾加深，排除A项；C项表述太绝对，错误，排除C项；辽人、宋人、金人都称“中国”，与少数民族的封建化无关，排除D项。故选B项。 7.（25-26高一上·甘肃省庆阳第二中学·期中）金朝制度基本沿袭唐宋，但却保持了一套女真民族的管理系统，该系统是（     ） A. 南、北面官制 B. 猛安谋克制 C. 行省制 D. “四等人制” 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：金朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：金朝在政治制度上除了沿袭唐宋制度外，还保持了女真的民族管理系统，这种管理系统是猛安谋克制，B项正确；南北面官制度是辽的政治制度特点，排除A项；行省制和四等人制是元代的政治制度和民族政策，排除CD项。故选B项。 8.（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）12世纪后期金世宗在位，“当此之时，群臣守职，上下相安，家给人足，仓廪有余”，金世宗也被百姓誉为“小尧舜”。历史上称之为（     ） A. 文景之治 B. 开元盛世 C. 大定之治 D. 康乾盛世 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是辽宋夏金元时期的中国。据材料“金世宗在位”等信息并结合所学，金世宗在位时年号是“大定”，故他统治下这种繁荣局面被称为“大定之治”，C项正确；文景之治发生于西汉时期，开元盛世发生于唐代，康乾盛世发生于清朝，ABD项与材料时间不符，排除ABD项。故选C项。 9.（25-26高一上·甘肃省天水市第十中学·期中）金朝初年实行带有氏族残余的贯族会议制度。金熙宗即位后进行了改革，在中央设置三省六部制，将原女真、辽和宋的官职依照新制统一换授，实行封国制度，规定百官的仪制与服色，史称“天眷新制”。据此可知，“天眷新制”（     ） A. 促使金朝步入文明时代 B. 利于少数民族封建化 C. 旨在消除贵族制度残余 D. 实现了金朝长治久安 【答案】B 【解析】 本题是多类型单项选择题。据设问词可知是推断题、目的题和影响题。时空是金朝（中国）。据材料“金熙宗即位后进行了改革，在中央设置三省六部制，将原女真、辽和宋的官职依照新制统一换授，实行封国制度”，可以看出金朝通过学习汉制，促进了本民族的发展，加速了少数民族的封建化进程，B项正确；材料体现的是汉制的学习，无法得出金朝步入文明时代，排除A项；仅从材料，无法得出制度改革与原有贵族制度残余之间的关系，排除C项；“实现了”，表述绝对，排除D项。故选B项。 10.（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）《金史》载：“猛安谋克杂厕汉地，听与契丹、汉人婚姻以相固结。”《西夏书事》记录：元昊命令蕃汉官员统一戴汉冠、行汉礼，而蕃官发式“仍循羌俗”。《元朝史》写道：“色目官吏通汉法，蒙古贵族习儒经，汉人工匠入漠北，回回商贾遍州县。”以上材料最适合的研究主题是（     ） A. 民族关系与国家关系 B. 中华民族多元一体 C. 民族交融与文化互动 D. 社会婚俗礼仪秩序 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知这是推断题。根据本题时间信息可知准确时空是：金、西夏、元时期（中国）。根据材料“猛安谋克杂厕汉地，听与契丹、汉人婚姻以相固结”，结合所学可知，金朝允许女真族与契丹、汉族通婚，推动民族融合；“元昊命令蕃汉官员统一戴汉冠、行汉礼，而蕃官发式‘仍循羌俗’”，说明西夏在推行汉礼的同时保留本民族发式，体现文化上的双向互动；“色目官吏通汉法，蒙古贵族习儒经，汉人工匠入漠北，回回商贾遍州县”，反映元朝时期各民族在制度、文化、经济等方面广泛交流与融合。三则材料均体现少数民族政权统治下，不同民族在生活习俗、政治制度、文化教育等方面的相互影响与交融，核心主题是民族间的交流融合与文化互动，C项正确；材料未涉及金、西夏、元与周边政权的外交或战争，无法体现国家关系，排除A项；“中华民族多元一体”是宏观历史趋势，而材料侧重具体交融现象，排除B项；材料虽涉及婚姻、冠礼等，但内容涵盖政治、经济、文化多领域，远超婚俗礼仪范围，排除D项。故选C项。 11.（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）辽朝分置南、北面官，金朝保持了管理女真民族的“猛安谋克制”，元朝在西南、华南等少数民族地区实行土司制度，从中国政治制度的创设角度来看，这体现的共同特点是（     ） A. 分层面自治 B. 民族自治 C. 因俗而治 D. 区域自治 【答案】C 【解析】 根据题干设问，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是辽宋夏金元时期的中国。根据材料和所学知识可知，辽朝南北面官分别管理农耕民族事务和游牧民族事务，金朝的猛安谋克制度是兵民合一的制度，承担兵役的同时也从事农业生产，元朝在西南、华南等少数民族地区实行土司制度，册封世袭首领实现间接统治，这些都尊重并适应不同地区的民族风俗和文化传统，体现出因俗而治的特点，C项正确；结合所学可知，南北面官制是在皇帝集权下分类管理，非分层自治，猛安谋克制度是女真族对自己民族的管理制度，不是分层自治，土司制度是一种带有有限自治性质的制度，非严格意义上的分层自治，排除A项；结合所学可知，南北面官制是一种中央官制，对农耕民族和游牧民族分类管理，而不是民族自治，猛安谋克制度是在女真内部实行的，不是民族自治，排除B项；结合所学可知，南北面官制和猛安谋克制度都没有划定特定的区域，且不属于自治，排除D项。故选C项。 12.（25-26高一上·甘肃省庆阳第二中学·期中）下图漫画反映的朝代所实行的制度正确的是（     ） A. 民主制 B. 四等人制 C. 分封制 D. 内阁制 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。根据材料可知，元朝统治者为了保障自己的统治利益，推行民族歧视和压迫政策，被称为“四等人制”，依次为蒙古人、色目人、汉人、南人，B项正确；民主制不符合古代中国政治特征，排除A项；分封制是西周时期的政治制度，排除C项；内阁制始于明朝，与元朝无关，排除D项。故选B项。 13.（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）元朝时，负责管辖西藏地区的机构是（     ） A. 宣政院 B. 澎湖巡检司 C. 中书省 D. 行中书省 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：元朝时期的中国。根据所学知识可知，宣政院是元朝设立的专门管理西藏地区军政事务的中央机构，标志着西藏正式纳入中央政府行政管辖体系，成为我国领土不可分割的一部分，此举不仅加强了对藏区的宗教与世俗事务管理，也体现了元朝“因俗而治”的边疆治理理念，A项正确；澎湖巡检司是元朝设立的管理台湾的机构，排除B项；元朝在中央设中书省作为中央的最高行政机关，总理全国政务，排除C项；元朝把山东、山西、河北称“腹里”，直属于中央的中书省；除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西等10个行省，排除D项。故选A项。 14.（25-26高一上·甘肃白银靖远·期中）1276年，赛典赤·瞻思丁在昆明创建云南第一座文庙。此后，大理、建水、丽江等地相继建庙设学。云南文庙不仅招收汉族学生，还吸纳彝、白、满、回等少数民族子弟，教材统一使用四书五经。云南文庙的设立（     ） A. 蕴含着民族平等理念 B. 是推广行省制度的必然 C. 有利于加强文化认同 D. 得益于经济重心的南移 【答案】C 【解析】 据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：元代的云南地区。根据材料“云南文庙不仅招收汉族学生，还吸纳彝、白、满、回等少数民族子弟，教材统一使用四书五经”，结合所学知识可知，元朝在云南设立文庙、推行儒学教育，通过统一经典教材和跨民族招生，传播儒家文化，促进边疆各族对中原文化的接受与认同，从而加强国家文化整合，C项正确；虽然文庙招收多民族学生，但元朝实行四等人制，民族政策并不平等，排除A项；行省制度是地方行政体制，文庙设学属文教举措，二者无直接因果关系，排除B项；经济重心南移主要完成于南宋，虽为南方文化发展提供基础，但云南文庙设立的直接动因是元朝加强边疆治理与文化整合，而非经济重心南移的结果，排除D项。故选C项。 15.（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）辽朝的职官设置分为南、北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。这体现了辽朝（     ） A. 耕地面积减少 B. 君主专制的建立 C. 行政效率低下 D. 因俗而治的特征 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是辽朝中国。结合所学知识可知，辽朝作为多民族帝国（包括汉人、契丹人、女真人等），通过南北面官制实现了对农耕区和游牧区的分类治理，这种二元制度避免了强制同化，减少了民族矛盾，促进了社会稳定，是“因俗而治”的典型体现，D项正确；南北面官制是行政管理制度，与耕地面积无直接关联，排除A项；辽朝确实存在君主专制，但南北面官制的核心是民族管理策略，而非强化专制，排除B项；南北面官制实际上提高了行政效率。它针对不同民族群体采用专门化管理，减少了冲突和政策执行的阻力，排除C项。故选D项。 16.（25-26高一上·甘肃平凉·期中）在法律制度方面，辽初期法制较为落后，在占领燕云十六州等汉人领地后，为了实现统治的需要，创设了南北两院，对不同的民族地区进行分治，“本族之制治契丹，以汉制待汉人”，这一政治制度的实施（     ） A. 实现了各民族的平等 B. 完善了国家的边疆治理 C. 完全受中原制度影响 D. 体现了因俗而治的特点 【答案】D 【解析】 据本题题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：辽统治时期（中国）。据材料信息可知，辽对不同的民族地区进行分治，结合所学该制度是辽的南北面官制，体现了因俗而治的特点，D项正确；材料体现的统治政策，与民族关系无关，排除A项；材料体现的是对地方治理的措施，不是边疆，排除B项；辽的南北面官制度是保留了辽的民族制度，C表述不符合史实，排除C项。故选D项。 17.（25-26高一上·甘肃省庆阳市华池县第一中学·期中）据记载，辽朝统治者不但在政治上实行双轨制（南北面官制度），连祭典礼仪也分作两套不同的仪式：保留了契丹民族传统的“柴册礼”；模仿中原汉人礼仪在五京（以中京为多），举行汉族礼仪形式的“大册礼”。据此可知，辽朝统治者的社会治理理念是（     ） A. 因俗而治 B. 宗法统治 C. 民族自治 D. 中央集权 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知本题是正向题，根据材料关键信息可知准确时空是：辽国时期的中国。“因俗而治”就是根据不同民族的风俗、习惯等特点进行治理。辽朝在政治和礼仪上针对契丹民族和汉族分别采取不同方式，正好体现了根据不同民族的特点来治理，A项正确；宗法统治主要是以血缘关系为纽带，按照宗法制度来分配政治权力等。材料中并没有体现出以血缘关系为核心的宗法制度相关内容，排除B项；民族自治一般强调民族自身进行自我管理等，但材料重点强调的是辽朝统治者针对不同民族采取不同治理方式，并非单纯的民族自我管理，排除C项；中央集权侧重于中央对地方的控制加强等方面。材料主要围绕辽朝对不同民族的治理方式，没有突出中央对地方的权力集中相关内容，排除D项。故选A项。 18.（25-26高一上·甘肃省靖远县第一中学·期中）元朝是中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝。元朝在地方上实行的行政制度是（     ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制度 D. 三司制度 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是元朝（中国）。根据所学知识可知，行省制度是元朝在地方上实行的行政制度，C项正确；分封制是西周时期的地方行政制度，排除A项；郡县制是秦朝开始全面推行的地方行政制度，排除B项；三司制度是明朝的地方行政制度，排除D项。故选C项。 考点3 辽宋夏金元的经济、社会与文化 1.（25-26高一上·甘肃省庆阳第二中学·期中）钱穆在《国史大纲》中提到：“一种自觉的精神，亦终在（宋代）士大夫社会中渐渐萌出。所谓自觉精神者，正是那辈读书人渐渐自己从内心深处涌现出一种感觉，觉得他们应该起来担负着天下的重任。”出现这一现象的主要原因是（       ） A. 传统儒学教育注重道德品质的培养 B. 理学强调人的社会责任和历史使命 C. 科举考试中增加了经世致用的内容 D. 民族政权对立时期的统一社会观念 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是原因题。根据材料时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。由题干可知这一时期的读书人心中装着强烈的社会责任感，而且注重道德修养，这主要是受到宋明理学的影响。宋明理学的积极影响是注重气节、品德，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族的性格起了积极作用，B项正确；材料突出的是宋明理学注重道德品质修养，排除A项；“经世致用”是顾炎武提出，排除C项；“统一社会观念”材料未体现，排除D项。故选B项。 2.（25-26高一上·甘肃省靖远县第一中学·期中）下图为辽代壁画《备茶图》。辽人的饮茶活动反映了（     ） A. 军事实力空前增强 B. 茶业生产规模扩大 C. 民族文化交流交融 D. 平民生活安逸富足 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：辽朝时期的中国。根据材料可知，辽政权地域内并不产茶，却出现详细描绘备茶工序的壁画，可知契丹民族受到了中原饮茶文化的影响，C项正确；材料无法得出辽朝军事实力空前增强的结论，排除A项；材料无法得出茶业生产规模扩大的结论，且茶叶产自南方，排除B项；仅凭图片信息不能判断属于“平民生活”，且安逸富足的说法也不准确，排除D项。故选C项。 3.（25-26高一上·甘肃省白银市第九中学·期中）宋代统治者开历史之先河，采取“田制不立”“不抑兼并”的土地政策。由于土地的转移十分频繁，时人形容为“贫富无定势，田宅无定主”，甚至还有“千年田，八百主”的谚语。出现这种现象反映了宋朝（     ） A. 中央集权制度逐渐衰落 B. 商品经济发展水平的提高 C. 社会成员身份趋于平等 D. 国家对社会控制相对松弛 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知，本题是本质题。时空是宋朝。据材料可知，宋代统治者实行“不抑兼并”的土地政策，导致土地买卖频繁，这反映了宋代国家对社会控制相对松弛，D项正确；据所学可知，宋代中央集权制度加强，再也没有出现藩镇割据的局面，A项说法违背史实，排除A项；材料主旨是强调宋代的“土地政策”，B项与此没有直接关系，排除B项；材料主旨是强调宋代的“土地政策”，没有涉及社会成员的身份变化，排除C项。故选D项。 4.（25-26高一上·甘肃省白银市第九中学·期中）宋代经济文化高度发达。有外国学者曾这样评价13世纪的中国：“在社会生活、艺术、娱乐、制度、工艺技术诸领域，中国无疑是当时最先进的国家。”下列关于宋代史事的表述正确的是（     ） ①开始使用自由雇佣劳动进行较大规模的生产 ②印刷术、火药和指南针三大发明的基本成熟 ③郭守敬革新浑仪，创造出简仪 ④瓷器大量出口海外，成为中华文明新的物质象征 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 时空是宋朝（中国）。根据所学知识可知，宋代时印刷术、火药和指南针三大发明基本成熟。例如活字印刷术在宋代出现，火药广泛应用于军事，指南针应用于航海等，②正确；宋代瓷器大量出口海外，像景德镇的瓷器等，瓷器成为中华文明新的物质象征，④正确，②④正确，故选D项；在明代中后期开始使用自由雇佣劳动进行较大规模的生产，而非宋代，①错误，排除A、B项；郭守敬是元代科学家，革新浑仪创造简仪，与宋代无关，③错误，排除C项。故选D项。 5.（25-26高一上·甘肃省靖远县第一中学·期中）位于汴河北边的甬桥镇，入宋后因漕运繁盛而迅速崛起，宋廷先后于此设立州级军镇，派驻重兵戍守；临河街区客栈、货栈、酒楼林立，商业繁荣。南宋时期，随着汴河淤塞、漕运中断，甬桥镇逐渐衰落。据此推断，宋朝时期影响甬桥镇兴衰的主要因素是（     ） A. 政治中心的空间转移 B. 军事屯守规模的增减 C. 商业形态的结构演变 D. 地方行政层级的调整 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。根据材料及所学知识可知，北宋定都汴京（开封），依赖汴河运输江南物资，漕运兴盛；南宋迁都临安（杭州），政治中心南移，汴河失去原有功能，导致漕运中断，甬桥镇随之衰落，A项正确；材料中未提及军事屯守规模的增减情况，无法得出军事屯守规模影响甬桥镇兴衰的结论，排除B项；材料没有关于商业形态结构演变的相关表述，不能说明商业形态结构演变是影响甬桥镇兴衰的主要因素，排除C项；行政层级调整是甬桥镇地位变化的体现，非根源，排除D项。故选A项。 6.（25-26高一上·甘肃省庆阳市华池县第一中学·期中）唐代城市实行坊市制，坊市区分严格，各有围墙及坊门、市门，定时开关。到宋代，坊市制逐渐被破坏，饮食店、酒楼、茶坊的营业时间更长等现象普遍存在。这一变化反映了（     ） A. 商品经济的发展 B. 统治秩序的崩溃 C. 生活习俗的改变 D. 抑商政策的松动 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐宋时期（中国）。结合所学知识可知，宋代商品经济进一步发展，城市中商业活动更加频繁，原有的坊市制限制了商业的发展空间和时间，坊市制的打破以及饮食店等的营业时间延长，A项正确；坊市制的破坏不能等同于统治秩序的崩溃，宋代的统治秩序依然存在，排除B项；生活习俗包括饮食、服饰、居住、节日、婚嫁丧娶等习俗，材料没有体现生活习俗各方面的巨大变化，排除C项；坊市制的破坏主要是商品经济发展的直接体现，而非抑商政策松动的直接结果，排除D项。故选A项。 7.（25-26高一上·甘肃省天水市第八中学·期中）宋代城市的官营住房可划分为“直管房”和“自管房”，数量巨大。“直管房”由中央房地产管理机构店宅务管理，所征收的房租要送交三司。“自管房”则是由各地一些特殊部门自行管理的房屋，如州学、慈善机构广惠院，收入归本部门支配。这折射出（     ） A. 坊市间的界限被打破 B. 城市商品经济的发展 C. 工商食官体制的完善 D. 中央对地方控制加强 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：官营住房数量巨大，体现出当时城市住房需求大，城市流动人口多，出租体现的是用市场化手段管理官营住房，折射出城市商品经济的发展，B项正确；材料强调城市官营住房，不涉及坊市的格局，排除A项；春秋战国时期工商食官体制就已经趋于瓦解了，排除C项；材料不涉及中央对地方的控制，“自管房"的收入是归各地管理部门支配的，排除D项。故选B项。 8.（25-26高一上·甘肃省天水市第八中学·期中）如表所示为元朝初年出巡高昌的大臣对高昌城和别失八里两座城市的部分描述。关于当时这两座城市的建设，以下说法最可能符合的是（     ） 城市 描述 高昌城 街道宽阔达数十步，东西有廊宇，约一百八十间，居民分布在街市周围。街东西各两坊半，坊门相对，有卫兵把守坊门 别失八里 居民较为分散，街巷较为端正，店铺众多者数十处 A. 冲破了商业空间的束缚 B. 凸显了游牧民族的风格 C. 适应了当地的政治体制 D. 借鉴了中原的建城模式 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝初年（高昌城和别失八里）。据题干“街道宽阔达数十步，东西有廊宇，约一百八十间，居民分布在街市周围。街东西各两坊半，坊门相对，有卫兵把守坊门”和“居民较为分散，街巷较为端正，店铺众多者数十处”，并结合所学知识可知，高昌城和别失八里的城市建设中，街道宽阔、坊门相对、卫兵把守坊门等特点借鉴了中原的建城模式，D项正确；高昌城有坊有市，坊门还有卫兵把守，说明商业空间依然存在坊市界限等限制，并没有冲破商业空间的束缚，排除A项；材料中描述的城市建设风格与游牧民族的风格不符，排除B项；材料中并未提及当地政治体制与城市建设的关系，排除C项。故选D项。 9.（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）宋元时期，酒肆茶舍中“官员子弟沿路用人托诸色果木蜜煎劝酒”；饮食店铺大量经营薄荷蜜、蜜麻酥、姜蜜水等蜜制品；流动摊贩以油、面、糖、蜜造为笑靥儿，“皆于街心彩幕帐设出络货卖”。宋元蜜制饮食的流行说明（     ） A. 商品经济发展 B. 糖料作物内地种植普遍 C. 享乐之风盛行 D. 社会成员身份趋于平等 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋元时期（中国）。据材料可知，宋元时期蜜制食品在酒肆、茶舍、饮食店铺、流动摊贩等各种商业场所中大量出现，消费群体从官员子弟到普通市民，说明商品经济发展，推动蜜制食品的广泛流通和消费，A项正确；材料中的“蜜”主要来自蜂蜜，而非蔗糖，宋代甘蔗种植主要在南方部分地区，并未达到“内地普遍”的程度，排除B项；蜜制食品的流行并不能说明社会享乐之风盛行，与题干无关，排除C项；蜜制食品的消费群体从官员子弟到普通市民，说明消费市场在扩大，不是“身份平等”的结果，排除D项。故选A项。 10.（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）宋代，以农民为主的乡村居民越来越多地从农业中游离出来，开始兼职或专门从事手工业生产。很多农民趁农闲之时，涌入城市，为人佣工，贴补家用；农忙时，又返回家中。此现象反映出宋代（     ） A. 人身依附关系趋向松弛 B. 社会门第观念的淡化 C. 社会成员身份趋于平等 D. 重农抑商政策的废弛 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，宋代农民能够脱离农业、兼职手工业，或农闲时入城佣工，说明农民对土地、地主的人身依附关系减弱，不再被完全束缚于土地，体现了人身依附关系趋向松弛，A项正确；材料涉及的是农民的职业流动，与“门第观念（士族门阀等级）”无关，排除B项；宋代仍存在阶级差异（如地主与农民），“身份趋于平等”的表述不符合史实，排除C项；宋代重农抑商政策是“放松”而非“废弛”，政府仍以农业为根本，该表述不准确，排除D项。故选A项。 11.（25-26高一上·甘肃白银靖远·期中）宋代砚台形制强调“规矩方圆”，多追求线条简洁、比例协调；其纹饰常见莲花、象奴洗象等题材，又不乏八卦、太极、松鹤、云纹等图案。据此可知，宋代砚台设计主要反映了（     ） A. 道法自然的艺术理念 B. 理学对社会思想的控制 C. 三教合一的社会思潮 D. 国家对文化管控的松弛 【答案】C 【解析】 根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。根据材料及所学可知，宋代砚台纹饰中，莲花（佛教象征）、八卦太极（道教元素）、松鹤云纹（儒家吉祥寓意）并存，体现了儒、释、道三教文化的融合，反映出宋代“三教合一”的社会思潮，C项正确；“道法自然”是道家强调自然无为的理念，与“规矩方圆”的秩序感不符，排除A项；理学强调儒家伦理纲常，但纹饰中的佛道元素无法体现“理学对社会思想的控制”，排除B项；材料未涉及国家文化政策，且宋代文化管控相对宽松，但“砚台设计”更多反映思想融合而非管控松弛，排除D项。故选C项。 12.（25-26高一上·甘肃平凉·期中）仙居的桐江书院是宋代著名书院之一，理学宗师朱熹曾多次到访讲学。书院秉承“明理、修身、济世”的宗旨，这与朱熹等理学家倡导的治学理念完全一致。朱熹的理学思想深刻影响了后世，其核心主张是（     ） A. “若失却童心，便失却真心” B. “本来面目，即吾圣门所谓良知” C. “格物致知”、“存天理，灭人欲” D. “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平” 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。结合所学可知，朱熹的核心主张是“格物致知”、“存天理，灭人欲”，C项正确；“若失却童心，便失却真心”是李贽的观点，排除A项；“本来面目，即吾圣门所谓良知”是王阳明（心学）的观点，排除B项；“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”是张载的名言，排除D项。故选C项。 13.（25-26高一上·甘肃省靖远县第一中学·期中）朱熹以儒家《四书》的道德精神从事家族文化建设，其主要文献有《朱子家礼》与《朱子家训》。其中《朱子家礼》一书涉及冠、婚、丧、祭等各种家礼，得到朝廷．儒者的特别赞许，曾经在民间广泛流传。这一现象说明当时（     ） A. 日常家礼仪式繁琐 B. 道德教化得到认同 C. 儒学成为主流思想 D. 宗法制度得以恢复 【答案】B 【解析】 根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。据材料可知，宋代朝廷、儒者对朱熹含有儒家教化精神的《朱子家礼》与《朱子家训》特别赞许，并在民间广泛流传，这说明道德教化得到认同，B项正确；题干仅表明《朱子家礼》涉及冠、婚、丧、祭等家礼，但并没有描述这些家礼仪式是否繁琐，不能从现有信息得出日常家礼仪式繁琐的结论，排除A项；儒学在汉武帝时期就已经成为主流思想，题干强调的是朱熹以儒家道德精神进行家族文化建设成果被认可，并非强调儒学何时成为主流思想，排除C项；宗法制度在春秋战国时期随着社会变革逐渐瓦解，虽然宗法观念一直存在，但题干强调的是家礼及道德教化方面，并非表明宗法制度得以恢复，排除D项。故选B项。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $