Unit 4 Grammar in Use（导学案）2026-2027学年英语新教材仁爱科普版九年级上册

Unit 4 A World of Words Grammar in Use导学案 预习点 1：词汇与句型感知 1.enjoyable；believable；readable 2.未来将会有更多人学习汉语。 预习点 2：概念判断 1.A 2. P 模块一 后缀 -able 任务 1 观察感知 -able；形容 任务 2 选词填空 1.understandable 2. readable 3. changeable 4. Countable 5. suitable 任务 3 语篇运用 1.downloadable; usable 2. avoidable 模块二 被动语态 任务 2 结构梳理 be；过去分词 1.will be used 2. will be spread 3. will be learned ________________________________________________________________________________ 一、根据提示或所给词的适当形式填空 1.enjoyable 2. suitable 3. will be built 4. unbelievable 5. solvable 二、按要求完成句子 1.readable 2. will be held 3. Will; be used 4. changeable 5. easy 6.Must; be finished 7. will be considered 8. will be planted 9. acceptable 10.Who will; be done 三、语法填空 1.useful 2. will be improved 3. enjoyable 4. be remembered 5. will be developed 第 2 页 共 7 页 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 4 A World of Words Grammar in Use导学案 课型：语法课 主题语境：人与社会・语言学习中的语法运用 1.掌握后缀 -able 的构词规律与词义，能正确运用动词转化而来的 -able 形容词，掌握借助后缀拓展词汇的方法； 2.掌握一般将来时被动语态的结构与基本用法，能进行主动语态与被动语态的句式转换，在语境中正确运用被动形式描述事件； 3.能运用构词法和被动语态描述语言学习、校园活动等相关话题，提升语法综合运用能力。 重点内容 1.后缀 -able 的构词规则、词义与常见例词 2.一般将来时被动语态的基本结构与肯定、否定、疑问句式 3.被动语态在真实语境中的恰当运用 难点突破 1.动词转化为 -able 形容词的变形规则 2.一般将来时主动语态与被动语态的灵活转换 3.根据语境判断并正确使用被动语态 预习点 1：词汇与句型感知 1.尝试给下列动词加上后缀 -able，写出形容词形式 enjoy ___________ believe ___________ read ___________ 2.观察句子，写出汉语意思，感知被动语态 Chinese will be learned by more people in the future. 预习点 2：概念判断 判断下列句子是主动语态（A）还是被动语态（P） ( ) 1. We will hold a speech contest next month. ( ) 2. The speech contest will be held next month. __________________________________________________ __________________________________________________ 模块一 Grammar in Use：The suffix -able 对应教材 Activity 1-3 学习方法：观察例词→总结规律→语境操练→拓展积累 任务 1 观察感知・发现规律 对应教材 Activity 1 看图读句子，找出句中黑体的形容词，归纳它们的共同特点。 例词：enjoyable, knowledgeable, unbelievable 共同特点：都以后缀 \\\\\\ 结尾，词性都是 \\\\\\ 词，基本含义为 “能够…… 的、可…… 的”。 任务 2 选词填空・语境运用 对应教材 Activity 2 从方框中选择合适的单词填空，每词限用一次。 changeable suitable countable readable understandable 1.Though he speaks English with an accent, he is still ___________. 2.The travel guide is very ___________. 3.The weather here is so ___________ that we have to check the weather forecast every day. 4.___________ nouns can be counted, for example, one dialog, two cartoons, three tigers and four wolves. 5.Some online information is not ___________ for teenage children and it may be harmful to them. 任务 3 语篇运用・构词操练 对应教材 Activity 3 阅读短文，给文中的动词加上后缀 -able，补全句子。 1.The free online tools are ___________ or directly ___________ on the internet. 2.If you often use the tools to help your study, you will find many mistakes are actually ___________. ✦ 语法精讲：后缀 -able 全解 1. 基本含义 后缀 -able 是典型的形容词后缀，加在动词后，将动词转化为形容词，意为 “能够…… 的、可…… 的、值得…… 的”。 2. 构词规则 情况 规则 例词 一般动词 直接加 -able read → readable（可读的） enjoy → enjoyable（令人愉快的） 以不发音 e 结尾 去 e 加 -able believe → believable（可信的） value → valuable（有价值的） 以辅音字母 + y 结尾 变 y 为 i 加 -able rely → reliable（可靠的） 3. 常见拓展例词 comfort → comfortable 舒适的 understand → understandable 可理解的 suit → suitable 合适的 count → countable 可数的 change → changeable 多变的 4. 否定形式 常在形容词前加前缀 un- 构成反义，如： unbelievable 难以置信的；uncomfortable 不舒服的；unacceptable 不可接受的 模块二 Passive voice (II)：Simple Future Passive 对应教材 Activity 1-3 学习方法：感知例句→总结结构→转换操练→情景运用 任务 1 对话感知・识别被动 对应教材 Activity 1 两人一组朗读对话，找出其中的被动语态句子并标注。 示例：Chinese will be taught as a second language in more Russian schools. 任务 2 结构梳理・总结规则 对应教材 Activity 2 完成表格，梳理一般将来时被动语态的结构，并补全句子。 Rule Active Passive 结构 will do will \\\\\\ + \\\\\\ 补全句子（用所给动词的适当形式）： 1.Chinese ___________ (use) more widely in the future. 2.Li Xiang hopes that Chinese culture ___________ (spread) across the world. 3.People believe that Chinese calligraphy ___________ (learn) by more students. 任务 3 情景操练・学以致用 对应教材 Activity 3 两人一组，围绕 “英语演讲比赛的筹备工作” 展开对话，用一般将来时的被动语态表达。 示例：Preparations will be made a month before the contest. ✦ 语法精讲：一般将来时的被动语态 1. 基本概念 表示将来某个时间将要发生的被动动作，句子的主语是动作的承受者，而不是执行者。 2. 基本结构 句式 结构 示例 肯定句 主语 + will be + 过去分词 (+ by...) The meeting will be held tomorrow. 否定句 主语 + will not (won’t) be + 过去分词 The meeting won’t be held tomorrow. 一般疑问句 Will + 主语 + be + 过去分词？ Will the meeting be held tomorrow? 特殊疑问句 疑问词 + will + 主语 + be + 过去分词？ When will the meeting be held? 3. 主动变被动的步骤 1.找出主动句的宾语，作被动句的主语； 2.谓语部分变为 “will be + 过去分词”； 3.原主语前加 by，放在句末（可省略）。 示例： 主动：We will hold the contest next week. 被动：The contest will be held next week. 4. 用法提示 强调动作的承受者，或不知道、不需要强调动作的执行者时，用被动语态； by 后接动作的执行者，不需要强调时可以省略。 ________________________________________________________________________________ 1. 后缀 -able 含义：能够…… 的、可…… 的 规则：一般直接加；去 e 加；变 y 为 i 加 核心例词：enjoyable, readable, believable, suitable, understandable 2. 一般将来时被动语态 基本结构：will be + 及物动词的过去分词 否定式：won’t be + 过去分词 疑问式：Will + 主语 + be + 过去分词？ 功能：描述将来发生的被动动作 一、根据提示或所给词的适当形式填空（每小题 1 分，满分 5 分） 请根据括号内的提示，用单词的正确形式填空，每空一词。 1.The movie is so ___________ (enjoy) that all of us like it. 2. This kind of book is ___________/ˈsuːtəbl/ for primary students. 3.The new library ___________ (build) in our school next year. 4.It’s ___________ (believe) that the little girl can speak 3 languages. 5.The math problem is hard but it’s ___________ (solve) with the teacher’s help. 二、按要求完成句子（每空一词）（每小题 1 分，满分 10 分） 根据所给提示，完成下列句子，每空一词。 1.这本书可读性很强。 This book is very ___________. 2.下个月我们学校将举办一场英语演讲比赛。 An English speech contest ___________ ___________ ___________ in our school next month. 3.Will people use the new tool next term?（改为被动语态） ___________ the new tool ___________ ___________ by people next term? 4.天气多变，出门记得带伞。 The weather is ___________. Remember to take an umbrella. 5.The question is easy to answer.（改为同义句） The question is ___________ to answer. 6.这些作业明天必须完成吗？ ___________ the homework ___________ ___________ tomorrow? 7.我们的建议会被老师考虑的。 Our advice ___________ ___________ ___________ by the teacher. 8.They will plant more trees on the hill.（改为被动语态） More trees ___________ ___________ ___________ on the hill. 9.可接受的答案有很多种。 There are many kinds of ___________ answers. 10.这项工作将由谁来完成？ ___________ ___________ the work ___________ ___________ by? 三、语法填空（每小题 1 分，满分 5 分） 阅读短文，用括号内所给单词的适当形式填空。 Language learning is becoming more and more important. There are many 1.__________ (use) tools on the Internet. Most of them are free. If you use them properly, your English 2.__________ (improve) greatly. What’s more, some interesting apps make language learning more 3.__________ (enjoy). New words will 4.__________ (remember) easily in this way. I believe that more and more useful tools 5.__________ (develop) in the future. 第 2 页 共 7 页 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $