第二单元 第六课 第4课时 民生福祉持续增进（PPT课件）-【中考123】2026-2027学年九年级上册道德与法治全程导练（统编版·新教材）

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 道德与法治 九年级（ 上册） 第二单元 进入新时代 第六课 中国腾飞谱新篇 第4课时　民生福祉持续增进 勤为径图书 勤为径图书 A 勤为径图书 B 勤为径图书 B 勤为径图书 C 勤为径图书 B 勤为径图书 B 勤为径图书 A 勤为径图书 A 勤为径图书 B 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 1．2026年《政府工作报告》提出，城镇新增就业1 200万人以上，实施稳岗扩容提质行动。这一举措有利于( ) A．保障民生，增进福祉 B．消除就业压力 C．实现同步富裕 D．解决所有民生问题 2．[原创题]小区搭建议事平台，居民共同商量社区管理、环境整治等事务，形成“人人有责、人人尽责、人人享有”的良好局面。这体现了我国打造( ) A．完全依靠居民自治的管理模式 B．共建共治共享的社会治理共同体 C．平均主义的分配方式 D．单一化的基层管理制度 3．各地持续开展扫黑除恶、打击电信网络诈骗等专项行动，不断完善治安防控体系，群众居家、出行安全感持续提升。这表明我国积极推进( ) A．文化建设 B．平安中国建设与社会治理 C．生态文明建设 D．经济建设 4．近年来，多地推行义务教育集团化办学、教师轮岗制度，持续优化城乡教育资源配置，推进义务教育优质均衡发展。我国重视教育均衡发展，是因为( ) A．教育是发展的根本目的 B．办好教育是党和国家一切工作的出发点 C．我国努力办好人民满意的教育 D．教育问题已成为新时代我国社会的主要矛盾 5．[教材素材改编]昔日的“悬崖村”村民走出大山，搬进配套完善的安置社区，生活条件大幅改善。国家帮扶深度贫困地区群众脱贫安居，这一举措体现了( ) A．我国已经实现全体人民同步富裕 B．党和政府着力解决群众急难愁盼问题，扎实推进共同富裕 C．脱贫攻坚任务尚未取得任何成效 D．民生问题是我国发展的根本问题 6．下面表格数据直接反映了我国( ) 民生领域 发展成就 医疗 医保人均财政补助标准提高，异地就医直接结算 养老 养老金月最低标准提高，银发经济发展 教育 义务教育均衡发展，“双减”政策落地 住房 优化保障性住房供给，支持刚性住房需求 A．已实现共同富裕 B．民生福祉持续增进 C．民生问题已完全解决 D．发展不平衡问题消除 7．新时代，我国民生领域取得一系列辉煌成就：全面打赢脱贫攻坚战，建成世界上规模最大的教育、社保体系，平安中国建设成效显著。对此，下列认识正确的是( ) ①我国历史性地解决了绝对贫困问题 ②增进民生福祉是发展的根本目的 ③民生改善能够不断提升人民的获得感、幸福感 ④我国民生领域已不存在任何问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．国家不断深化教育改革、完善医保制度、推进乡村振兴、健全社会矛盾化解机制。这些惠民举措带来的影响有( ) ①补齐民生保障短板，改善人民生活 ②有利于缓解发展不平衡不充分的问题 ③推动共同富裕取得更为明显的成效 ④可以改变我国社会主义初级阶段的基本国情 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．习近平总书记指出：“让老百姓过上好日子是我们一切工作的出发点和落脚点。”下列举措与该观点相符的是( ) ①我国高度重视“三农”问题，全面推进乡村振兴 ②中国派运动员赴法国巴黎参加世界中学生运动会 ③政府继续加快推进住房保障体系和供应体系建设 ④解放军东部战区开展军事演习震慑有关分裂势力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．阅读材料，回答下列问题。 材料一　习近平总书记指出：“民生无小事，把民生的事情办好了，社会矛盾就少了，社会就和谐了。”牢记总书记的殷殷嘱托，某省坚持在发展中保障和改善民生，补齐民生短板，增进民生福祉，以高质量发展创造高品质生活，不断满足人民美好生活需要。 (1)习近平总书记强调在发展中保障和改善民生体现了什么？ ①增进民生福祉是发展的根本目的。②党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点。③党和政府着力补齐民生保障短板，解决人民群众急难愁盼问题，持续推动共同富裕取得新成效。 材料二　各地搭建居民协商议事平台，健全社会矛盾纠纷化解机制，推进扫黑除恶等专项工作，着力打造人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体，平安中国建设成效显著。 (2)我国推进基层治理、建设平安中国有何意义？ ①落实共建共治共享的社会治理制度，健全社会治理体系。②提升人民群众的安全感，推动平安中国建设迈向更高水平。③化解社会矛盾，维护社会稳定，推动社会建设开创新局面。 11．[核心素养　政治认同]某校九年级(2)班开展“情系民生福祉，共建幸福生活”主题探究活动，请你参与其中，完成各项任务。 任务一：画面分享·感知民生成就 班级举办了民生图片展，展出三组实拍画面： 画面一　乡村学子走进崭新的校舍，城乡学校办学条件不断优化。 画面二　社区养老服务中心、便民医保服务点正常运行，困难群众得到有效帮扶。 画面三　小区治安环境越来越好，居民出行、居家生活安全感十足。 (1)结合上述画面，说一说新时代我国在民生领域取得了哪些突出成就。 ①教育普及水平实现历史性跨越，我国建成世界上规模最大的教育体系。②社会保障体系不断完善，建成世界上规模最大的社会保障体系，健全社会救助制度。③平安中国建设迈向更高水平，社会治理成效显著，人民群众安全感不断增强。 任务二：教材研读·感悟执政理念 主持人带领大家学习教材原文：增进民生福祉是发展的根本目的。党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点，着力补齐民生保障短板，解决好人民群众急难愁盼问题。 (2)结合上面内容，说说保障和改善民生对推动社会发展有哪些作用。 有利于持续推动共同富裕取得新成效；能够不断增进人民福祉，提升人民群众的获得感与幸福感，促进社会和谐稳定；能够助力社会建设开创新局面，夯实新时代发展的民生基础；等等。 任务三：小组研讨·探析治理之道 研讨材料　如今各地纷纷搭建居民议事平台，完善社会矛盾纠纷多元化解机制，坚持共建共治共享，打造人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体，不断提升基层治理水平。 (3)运用所学知识，分析我国完善基层社会治理、打造社会治理共同体有何现实意义。 落实了共建共治共享的社会治理制度，健全了社会治理体系；有效化解了社会矛盾，推进了平安中国建设，提升了人民群众的安全感；助力补齐民生短板，维护了社会和谐稳定，推动了社会建设的不断发展；等等。 任务四：畅谈行动·争做时代新人 活动尾声，班级发起倡议：民生连着你我他，改善民生靠大家。呼吁全体同学从身边小事做起，主动为民生建设贡献青春力量。 (4)作为中学生，你打算以哪些实际行动参与民生建设、服务身边群众？ 积极参与社区志愿服务，关爱老人、帮扶身边困难群体；自觉遵守法律法规，维护公共秩序，助力平安中国建设；主动宣传国家的惠民政策，带动身边人共同关注民生发展；爱护校园与社区公共设施，从小事做起营造和谐的生活环境；等等。(其他符合题意的答案也可) $