精品解析：广西桂林市永福县2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

广西桂林市永福县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试用时:90分钟,满分:100分） 注意事项： 1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束后，只需将答题卡交回即可。 第Ⅰ卷（选择题共60分） 在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你将其选出并写在答题卡相对应的题号下。 1. 下列图片是宇轩同学的初中生活剪影。由此，我们能够得出的结论是（ ） A. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 B. 初中阶段能够成就我们一切梦想 C. 初中阶段知识的学习可有可无 D. 初中阶段能塑造一个完美的“我” 2. “不积跬步，无以至千里。”这句话强调要干成一件事，必须要注意平时的积累。下列语句的意思与此句话蕴含的道理一致的是（ ） A. 挑灯夜战，每天学习到凌晨一点 B. 每天都认真完成老师布置的作业 C. 平时三天打鱼两天晒网，考前通宵达旦 D. 完成作业后，有计划地进行阅读 3. 我们已经开启了初中生活。在初中生活中，我们应该（ ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书②确定个人发展目标，做好初中生活规划 ③将“努力”落实到具体行动中，坚持不懈④让父母给自己规划好未来的人生道路 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 小雯最近很烦，每天都有做不完的作业，总感觉时间不够，每次作业总拖到快交时才急急忙忙去做，常常丢三落四，为此总受到老师的批评。造成她烦恼的原因是（ ） A. 没有父母陪伴，自己做不了 B. 没有合理规划和管理时间 C. 初中作业太多了，根本做不完 D. 中学课程多，学习任务重 5. 在学习了《认识自己》后，小东同学整理了一些名言警句。下列对这些名言警句的解读，正确的是（ ） A. 知人者智，自知者明——认识自己就能完全掌控自己 B. 苟日新，日日新，又日新——明天的我一定是最优秀的 C. 以人为镜，可以明得失——要善于通过他人来了解和认识自己 D. 当局者迷，旁观者清人——无法认识自己，总是被事物所迷惑 6. 七年级学生小雨在自己的日记里写道：我是一名个子很矮，也不帅气的男生；活泼开朗的我，受到同学们的欢迎；作为班级的劳动委员，我积极主动为同学们服务，我的工作受到老师和同学们的认可。小雨同学（ ） ①从身材、相貌等生理状况来认识自己 ②从在班级中的角色来认识自己 ③从自己的性格特征认识自己 ④通过与别人的比较认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 在“我眼中的他”主题班会上，同桌这样评价晓晓：她很爱笑，也很漂亮，但是她很小气，也很骄傲，我不喜欢她这点。对于这个评价晓晓的做法正确的是（ ） ①找出各种理由为自己辩解 ②反思自己的错误，积极改正 ③非常生气，和同桌绝交 ④认真聆听，虚心接受 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 8. “路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”这是中学时代的成长课题，值得我们用一生去探寻、发现自己。探寻、发现自己的正确路径是（ ） ①欣赏、接纳自己 ②发现、正确认识自己 ③做更好的自己 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 9. “我是怎样的一个人？”“我将来会成为怎样的人？”进入初中后，我们对这些问题不断探寻。下列推导过程不正确的是（ ） A. 我虽然长相一般，但性格开朗→自我评价认识自己→增强对自己的信心 B. 当班长原则性强，同学不理解我→反省自己在日常生活的点滴表现→促进与他人的交往 C. 小明听取他人对自己提出的建议→重视他人的评价→集体对人的评价更全面、更客观 D. 老师认为我思维敏捷，但态度要改进→通过他人的评价认识自己→客观全面认识自己 10. 某校开展“梦想邮局”活动，下面是部分同学给未来的自己寄存的梦想。 小丽：“我要回到农村老家，用双手为建设美丽乡村贡献自己的力量。” 小坤：“我要成为一名律师，铁肩担道义，妙手著文章。” 从同学们寄存的梦想中，我们可以感受到（ ） ①他们对未来美好生活的期待 ②梦想和现实之间有一定的距离 ③有梦想有目标就能改变生活 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这一古语告诉我们（ ） A. 只要拥有远大梦想，就能取得不朽伟绩 B. 梦想总是很脆弱，现实常常会打败梦想 C. 梦想是可变的，但只要确定就不能变更 D. 志向是人生的航标，青少年要从小立志 12. 2024年元旦期间，初中生小安在西安市内进行了一次“文化之旅”的研学活动，下面是他的研学记录。这说明（ ） 时间 地点 学习心得 12月30日 大唐芙蓉园 感受大唐文化，中华文化真有魅力，让人惊叹！ 12月31日 革命公园 革命先烈的爱国精神真让人敬佩，现在的生活真幸福！ 1月1日 西安交通大学 瞻仰西迁博物馆，交大人“矢志报国”的西迁精神值得学习！ ①学习不仅仅局限在学校，校外我们的所看所听也是学习 ②学习能给我们带来美妙感受，让我们拥有更充实的生活 ③参观游览虽然也能增长见识，但远不如在校学习有意义 ④学习不仅是接受和掌握，探究、发现、感悟也是一种学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 请给漫画《“惫”战》中的同学出谋划策（ ） ①学习需要付出艰苦的努力 ②应保持对学习的兴趣，持之以恒 ③学习时要劳逸结合，张弛有度 ④要掌握适合自己的学习方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。一般情况下，面对学习，我们的合理路径是（ ） ①掌握科学的学习方法 ②保持对学习的兴趣 ③认识学习的重要意义 ④全面提高学习成绩 A. ①→②→③→④ B. ③→②→①→④ C. ④→①→③→② D. ③→④→①→② 15. 某中学六年级（5）班开展了以“我的家”为主题的班会活动，小芳同学说：“家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞……”下列关于家的看法，你赞同的有（ ） ①家都是由血缘关系结合成的生活组织 ②家是生命的居所 ③家是心灵的港湾 ④家里有亲人，家中有亲情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. “孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。”下列图片体现上述观点的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 家和万事兴，家庭成员之间互相信任、体谅和包容是家庭幸福美满的重要条件。某校评选“美好家庭之星”，你支持哪组镜头中的同学当选（ ） 镜头一：周末，佳佳和父母一起回老家看望爷爷奶奶 镜头二：小安以学习时间紧张为由从不分担家务劳动 镜头三：小峰给下班回家的爸爸递上一杯热茶 镜头四：浩浩责怪爸爸工作太忙没有陪自己去科技馆参观 A. 镜头一和镜头四   B. 镜头二和镜头四   C. 镜头二和镜头三   D. 镜头一和镜头三 18. 师生交往是校园生活中的重要内容。下列做法体现出良好师生情谊的是（ ） ①小林课余时间和体育老师一起打篮球 ②小刚经常和老师聊天并给老师起绰号 ③老师解题出错时小米大声指出并埋怨 ④小亮虚心向老师请教成绩退步的原因 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 教师节的时候，七年级（2）班的同学们开展了“向老师说句心里话”活动。小明写给数学老师：“您的课，科学性和趣味性兼具，我非常喜欢。”小可写给语文老师：“您的课，风趣幽默。”小乐写给道德与法治老师：“您总是动之以情、晓之以理，让我学到了很多做人做事的道理。”这告诉我们（ ） A. 只需学好自己喜欢的老师的科目 B. 学生只喜欢惊险有趣又好玩的课 C. 要尊重并适应不同风格的老师 D. 尊师重教是我们新时代的新风尚 20. 在学习生活中，许多老师不仅是我们的师长，而且成为我们的知心朋友。师生交往中，我们应该学会（ ） ①尊重老师，勤学好问 ②积极主动与老师交流 ③相互促进，共同成长 ④接受表扬，拒绝批评 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 小芳很喜欢的数学课陈老师请产假，她不喜欢新任的数学老师的教学风格，导致数学成绩上不去而苦恼，对此，她正确对待和解决问题的路径应该是：（ ） ①承认老师之间是有差别的②主动与新任老师交流探讨 ③发现新任老师的各种优点④努力适应新教法提高成绩 A. ①→③→②→④ B. ④→②→③→① C. ④→①→②→③ D. ②→④→③→① 22. 对下面漫画的寓意理解正确的是（ ） A. 友谊可以使我们获得更多的物质财富 B. 友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好在于它可以超越物质条件 C. 友谊是平等的、双向的，我们要学会共同分享，也相互分担 D. 交友需要学会尊重对方，学会处理朋友之间的矛盾和冲突 23. 优秀传统文化让我们感受到磅礴的精神力量。对以下名言理解正确的（　　） 选项 名言 理解 ① 与朋友交，言而有信 友谊不能没有原则 ② 交友投分，切磨箴规 呵护友谊，需要正确处理冲突 ③ 投我以木瓜，报之以琼琚 友谊是双向的、平等的 ④ “仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。” 好朋友之间应该坦诚相待 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 24. 如图漫画中，面对好朋友的不耐烦，应该（ ） A. 持续追问，直至知晓 B. 不辨是非，指责埋怨 C. 保持冷静，结束友谊 D. 尊重对方，给予空间 25. “朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们（ ） ①友谊让我们体悟人生的美好 ②在人生旅途中，朋友伴我们同行 ③朋友成为我们生命中的全部 ④朋友会为我们提供一切需要，满足我们所有的要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 26. 我们每个人都有过集体生活的情感需要。下列选项中，能使我们感受到集体温暖的有（ ） ①刘焱成绩不好，分组学习时大家都拒绝和他一组 ②小宇脚受伤了，同学们去医院看望他 ③李林个子不高，有同学给他起“小矮子”的外号 ④杨阳数学成绩不好，同学帮助他补习 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③ 27. 下面对情境的微点评正确的是（ ） 序号 情境 微点评 ① 班级午休时间要求安静，小张与同桌大声交流学习问题 集体规则不合我意就不用遵守 ② 在团结上进的班集体中，曾经散漫的小明逐渐变得自律了 在集体中可以不断完善自我 ③ 经过共同努力，七年级（1）班获得了拔河比赛的第一名 建设美好集体需要我们共同参与和努力 ④ 每一条班规的制订都要经过全班同学积极参与、共同商定 建设美好集体，要树立主人翁意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 28. 周五下午，班级大扫除，但是甲组有两位同学请假，导致人手不足。劳动委员大周找到小丁和小王，想让他们和请假的两位同学换下，小丁立刻答应了，但是小王却不太乐意。如果你是小丁，你会对小王说（ ） ①承担责任有压力，还是放弃比较好 ②关爱班级，我们要有主人翁意识 ③要给班干部面子，待会出工不出力 ④在集体生活中，我们要学会担当 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 29. 学校举办篮球赛，七年级（1）班的同学都想获得冠军。备赛期间大家分工合作，群策群力，积极训练；比赛时女生当啦啦队，拼命呐喊助威；不能上场的男生主动承担起后勤保障工作；场上队员团结拼搏，配合默契。最终击败了多支强队，夺得冠军。这说明（ ） ①共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ②建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境 ③只要大家积极参与、善于合作，就一定能实现预期目标 ④班集体成员之间的相互竞争是集体发展的重要表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 30. 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。关于建设美好集体的阶段任务逻辑顺序正确的是（ ） ①铸造思想灵魂，群体活力盎然 ②寻求共同目标，分工各负其责 ③沟通合作顺畅，行动协调一致 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ②—①—③ D. ②—③—① 第Ⅱ卷（非选择题共40分） 31. 学习是中学生必备素养之一。 【谈困惑】谈起学习总有一些困惑，以下是两位同学的学习苦恼： 小临：在学习上，我总担心自己会落后，对有的科目内容兴趣不大，学起来很被动。 小桂：学习上我没少花时间，有时还效仿其他同学是怎么学的，但结果不太理想。 【解谜团】某班同学围绕这两位同学的困惑，从“存在问题-改进建议”方面进行交流，请你参与： 存在问题 改进建议 小临 ① ② 小桂 ③ ④ 32. 【创建美好集体你我共努力】 进入初中，新环境、新同学、新集体、新体验，给了我们新的憧憬。为了加强同学们的相互了解，增进同学之间的友谊，共创优秀班集体，某校七年级（2）班准备举行一次主题班会。假如你是该班学生，请你完成下列任务。 （1）找出班级中存在的与优秀班集体不相符的现象。（至少2例） （2）请你代表班委会就如何创建优秀班集体向全班同学发出倡议。 倡议书 同学们： 集体是我们共同成长的园地。为了把我们的班集体建设成优秀班集体，我们应努力做到以下几点： ①___________________________ ②___________________________ ③___________________________ 七年级（2）班班委会 2024年9月 33. 分析说明题 【做个追梦少年】 我以为，梦想之所以热辣，就因为她是发自内心的渴望。她可能源自你对自我的要求--你想成为那样的人；也可能源自你对美好的追逐--你想拥有、你想收获；也可能源自你对社会的担当-你想被认可，更想被需要；你想不仅能改变自我，更想能帮助他人与社会。人，生来不满足于现状，我们珍惜当下，但我们总能反省不足，总能朝着更好的方向发展。所以，这渴望，这梦想，她燃烧你的内心，她呼唤着你的行动，她让你的眼中有了坚定的神采，成为一个充满魅力的人。她，就是你对自己、对生活的热辣辣的爱。 （1）结合梦想的相关知识，谈谈你对画线句子的理解。 （2）材料中对梦想的来源的阐述，对我们确立梦想有何启示? （3）读了材料中的话，同学们在研讨中充分认识到了树立梦想的重要性，他们准备规划自己的梦想，并为此付出努力，制订自己的梦想计划。请你和同学们一起，完成自己的梦想计划。 我的梦想计划 未来,我最大的梦想:①______________________________。 我需要培养的品质：②________________________________。 为了实现梦想，我现在可以开始的具体行动：③_________________________________等。 34. 【成长的时空】 在我们成长的路上，有朋友、家人、老师的陪伴与支持，我们感受着家庭、朋友和集体的温暖。某校七年级（1）班举行了一次以“在成长路上”为主题的探究活动，请你参与并回答下列问题。 感恩父母 我们常常感叹“时间都去哪儿了”，感叹之余想要把更多的时间留给亲人和朋友。因为他们会让我们感受到家的温暖、友谊的力量。 （1）结合所学知识，你认为家在我们的成长中具有怎样的意义? 交友智慧 小学时的我是个人见人爱的孩子，但一般都是同学们找我玩，我基本没有主动找同学们；初中的我准备调整一下自己，我发现同桌小凯的爱好是打篮球，于是我试着和他聊一些运动方面的话题，并且经常夸奖他的优点，主动了解对方的性格和生活，最终我们成了好朋友。 （2）结合材料和所学知识，概括“我”交友的成功经验。 共建集体 为了给同学们搭建一个挥洒热情、激发活力、展示自我的舞台，引导同学们观察美、体验美、表现美、创造美，培养审美情趣和审美能力，学校组织开展了校园文化艺术节。七年级（1）班同学就即将开始的大合唱表演进行了紧张排练，小玲观察到同学们有以下表现：所有同学都能准时到达音乐教室；小壮和小西积极竞选合唱指挥，小壮当选后，小西向他表示真挚的祝贺；排练结束后小月主动清理完垃圾才离开…… （3）请运用所学知识，对上述材料中同学们的表现进行评析。（任选3点回答） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西桂林市永福县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试用时:90分钟,满分:100分） 注意事项： 1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束后，只需将答题卡交回即可。 第Ⅰ卷（选择题共60分） 在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你将其选出并写在答题卡相对应的题号下。 1. 下列图片是宇轩同学的初中生活剪影。由此，我们能够得出的结论是（ ） A. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 B. 初中阶段能够成就我们一切梦想 C. 初中阶段知识的学习可有可无 D. 初中阶段能塑造一个完美的“我” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新的相关知识。 A：题干中宇轩同学的初中生活剪影展示了他的初中生活，说明中学生活为人生的发展提供了多种机会，故A说法正确； B：“一切”说法过于绝对，初中阶段有利于我们实现梦想，故B说法错误； C：初中阶段学习是主要任务，故C说法错误； D：中学生活能塑造一个更好的“我”，故D说法错误； 故本题选A。 2. “不积跬步，无以至千里。”这句话强调要干成一件事，必须要注意平时的积累。下列语句的意思与此句话蕴含的道理一致的是（ ） A. 挑灯夜战，每天学习到凌晨一点 B. 每天都认真完成老师布置的作业 C. 平时三天打鱼两天晒网，考前通宵达旦 D. 完成作业后，有计划地进行阅读 【答案】B 【解析】 【详解】A：挑灯夜战每天学习到凌晨一点，属于疲劳战术，不利于身心健康，不是科学的学习方法，故 A 说法错误； B：每天都认真完成老师布置的作业，体现了学习中的日积月累和持之以恒，与题干中“不积跬步，无以至千里”强调的积累道理一致，故 B 符合题意； C：平时三天打鱼两天晒网，考前通宵达旦，缺乏平时的积累和坚持，是临时抱佛脚的表现，故 C 说法错误； D：完成作业后有计划地进行阅读，虽然是良好的学习习惯，但题干强调的是平时的积累与坚持，相比之下 B 选项更直接体现“每天”的积累过程，故 D 不符合题意。 3. 我们已经开启了初中生活。在初中生活中，我们应该（ ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书②确定个人发展目标，做好初中生活规划 ③将“努力”落实到具体行动中，坚持不懈④让父母给自己规划好未来的人生道路 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的相关知识。 ①：我们既要努力学习，也要积极参加社会实践，故①说法错误； ②③：依据教材知识，我们已经开启了初中学习生活。在未来的人生旅途中，我们要确定个人发展目标，做好初中生活规划，应该将努力落实到具体行动中，坚持不懈，把人生志向同祖国和人民联系在一起，故②③说法正确； ④：我们要规划自己未来的人生道路，故④说法错误； 故本题选C。 4. 小雯最近很烦，每天都有做不完的作业，总感觉时间不够，每次作业总拖到快交时才急急忙忙去做，常常丢三落四，为此总受到老师的批评。造成她烦恼的原因是（ ） A. 没有父母陪伴，自己做不了 B. 没有合理规划和管理时间 C. 初中作业太多了，根本做不完 D. 中学课程多，学习任务重 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中并未提及小雯缺乏父母陪伴，且学习主要依靠自身努力，故 A 说法不符合题意； B：小雯作业拖拉、匆忙完成且丢三落四，说明她缺乏科学的学习方法，没有合理规划和管理时间，故 B 说法符合题意； C：作业做不完往往是效率低下导致的，而非单纯作业量大，不能客观归因于作业多，故 C 说法不符合题意； D：中学课程多任务重是客观事实，但不是造成个人学习混乱的根本原因，关键在于如何应对，故 D 说法不符合题意； 5. 在学习了《认识自己》后，小东同学整理了一些名言警句。下列对这些名言警句的解读，正确的是（ ） A. 知人者智，自知者明——认识自己就能完全掌控自己 B. 苟日新，日日新，又日新——明天的我一定是最优秀的 C. 以人为镜，可以明得失——要善于通过他人来了解和认识自己 D. 当局者迷，旁观者清人——无法认识自己，总是被事物所迷惑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自己的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，“以人为镜，可以明得失”表明通过他人评价来认识自己，这启示我们要善于通过他人来了解和认识自己，故C说法正确； A：“知人者智，自知者明”强调认识自己的重要性，但“完全掌控自己”的说法过于绝对，夸大了认识自己的作用，故A说法错误； B：“苟日新，日日新，又日新”强调不断革新和进步，但“明天的我一定是最优秀的”表述绝对化，未体现持续发展的过程，故B说法错误； D：“当局者迷，旁观者清”说明他人评价的重要性，但“人无法认识自己”的解读完全否定自我认识的可能性，过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 6. 七年级学生小雨在自己的日记里写道：我是一名个子很矮，也不帅气的男生；活泼开朗的我，受到同学们的欢迎；作为班级的劳动委员，我积极主动为同学们服务，我的工作受到老师和同学们的认可。小雨同学（ ） ①从身材、相貌等生理状况来认识自己 ②从在班级中的角色来认识自己 ③从自己的性格特征认识自己 ④通过与别人的比较认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：日记中“个子很矮，也不帅气”是从身材、相貌等生理状况来认识自己，故①符合题意； ②：日记中“作为班级的劳动委员”是从在班级中的角色来认识自己，故②符合题意； ③：日记中“活泼开朗”是从自己的性格特征认识自己，故③符合题意； ④：题干材料主要描述的是自我观察和反省，未体现通过与别人的比较认识自己，故④不符合题意； 7. 在“我眼中的他”主题班会上，同桌这样评价晓晓：她很爱笑，也很漂亮，但是她很小气，也很骄傲，我不喜欢她这点。对于这个评价晓晓的做法正确的是（ ） ①找出各种理由为自己辩解 ②反思自己的错误，积极改正 ③非常生气，和同桌绝交 ④认真聆听，虚心接受 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ②④：根据所学，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。据此，晓晓应反思自己的错误，积极改正，认真聆听，虚心接受，所以②④正确； ①③：没有做到用于面对他人评价，①③错误； 故本题选D。 8. “路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”这是中学时代的成长课题，值得我们用一生去探寻、发现自己。探寻、发现自己的正确路径是（ ） ①欣赏、接纳自己 ②发现、正确认识自己 ③做更好的自己 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ABCD：发现、正确认识自己是自我认知的第一步，只有先了解自己，才能进行后续步骤，故②应为首位；在正确认识自己的基础上，接纳和欣赏自己，这是自我接纳的过程，故①应在②之后；在认识和接纳自己后，才能通过努力做更好的自己，故③应排在最后；故正确顺序是②→①→③，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 9. “我是怎样的一个人？”“我将来会成为怎样的人？”进入初中后，我们对这些问题不断探寻。下列推导过程不正确的是（ ） A. 我虽然长相一般，但性格开朗→自我评价认识自己→增强对自己的信心 B. 当班长原则性强，同学不理解我→反省自己在日常生活的点滴表现→促进与他人的交往 C. 小明听取他人对自己提出的建议→重视他人的评价→集体对人的评价更全面、更客观 D. 老师认为我思维敏捷，但态度要改进→通过他人的评价认识自己→客观全面认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、正确认识自己的意义、正确对待他人的评价。 A：通过自我评价正确认识自己，有利于增强对自己的信心，故A说法正确； B：通过反省自己的表现、正确认识自己，有利于促进与他人交往，故B说法正确； C： 我们要重视他人的态度和评价，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，没有涉及集体，故C说法错误； D：通过他人的评价认识自己，有助于我们客观全面认识自己，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 10. 某校开展“梦想邮局”活动，下面是部分同学给未来的自己寄存的梦想。 小丽：“我要回到农村老家，用双手为建设美丽乡村贡献自己的力量。” 小坤：“我要成为一名律师，铁肩担道义，妙手著文章。” 从同学们寄存的梦想中，我们可以感受到（ ） ①他们对未来美好生活的期待 ②梦想和现实之间有一定的距离 ③有梦想有目标就能改变生活 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：两位同学的梦想均是对未来职业或目标的规划，体现了对美好生活的期待，故①说法符合题意； ②：虽然梦想与现实存在距离是普遍现象，但题干未直接强调实现难度或时间跨度，重点在于梦想内容本身，故②说法不符合题意； ③：“就能改变生活”表述绝对化，忽略行动的重要性，梦想的实现需要努力，故③说法错误； ④：小丽的“建设美丽乡村”呼应乡村振兴战略，小坤的“律师梦”契合法治社会需求，均体现与时代脉搏的紧扣，故④说法符合题意； 11. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这一古语告诉我们（ ） A. 只要拥有远大梦想，就能取得不朽伟绩 B. 梦想总是很脆弱，现实常常会打败梦想 C. 梦想是可变的，但只要确定就不能变更 D. 志向是人生的航标，青少年要从小立志 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 D：题文内容意思是志存高远的人，再遥远的地方也能达到，即便是到天涯海角，亦不能阻止其追求理想的步伐；再坚固的东西也能突破，即便是精兵坚甲，也无法抵御他的坚定信念，据此，这一古语告诉我们志向是人生的航标，青少年要从小立志，故D说法正确； A：只要、就能，说法绝对化，拥有远大梦想，有可能取得不朽伟绩，故A说法错误； B：总是，说法绝对化，不符合实际，故B说法错误； C：梦想确定了也可以变更，故C说法错误； 故本题选D。 12. 2024年元旦期间，初中生小安在西安市内进行了一次“文化之旅”的研学活动，下面是他的研学记录。这说明（ ） 时间 地点 学习心得 12月30日 大唐芙蓉园 感受大唐文化，中华文化真有魅力，让人惊叹！ 12月31日 革命公园 革命先烈的爱国精神真让人敬佩，现在的生活真幸福！ 1月1日 西安交通大学 瞻仰西迁博物馆，交大人“矢志报国”的西迁精神值得学习！ ①学习不仅仅局限在学校，校外我们的所看所听也是学习 ②学习能给我们带来美妙感受，让我们拥有更充实的生活 ③参观游览虽然也能增长见识，但远不如在校学习有意义 ④学习不仅是接受和掌握，探究、发现、感悟也是一种学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对初中学习的新认识。 ①②④：依据教材知识，学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟。题文中的小安同学在西安市进行的研学活动，就是在看中学，在体验和感悟中学习，通过这些研学活动，给自己带来美好的感受，拥有更充实的生活。故①②④符合题意； ③：无论是参观游览，还是在学校学习，都能够不断充实自己，适应不断发展的社会。故③说法错误； 故本题选B。 13. 请给漫画《“惫”战》中的同学出谋划策（ ） ①学习需要付出艰苦的努力 ②应保持对学习的兴趣，持之以恒 ③学习时要劳逸结合，张弛有度 ④要掌握适合自己的学习方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ③④：漫画《“惫”战》中，同学被大量书籍包围，因过度疲劳而效率低下，因此，这启示我们学习时要劳逸结合，张弛有度；要掌握适合自己的学习方法，故③④符合题意； ①②：说法正确，但在题文中未涉及，故①②不符合题意； 故本题选D。 14. 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。一般情况下，面对学习，我们的合理路径是（ ） ①掌握科学的学习方法 ②保持对学习的兴趣 ③认识学习的重要意义 ④全面提高学习成绩 A. ①→②→③→④ B. ③→②→①→④ C. ④→①→③→② D. ③→④→①→② 【答案】B 【解析】 【详解】A：①放在首位，应先认清学习意义再谈方法，顺序颠倒，故A不符合题意。 B：顺序③→②→①→④，符合先树立认知、培养兴趣、掌握方法、收获成绩的合理路径，故B符合题意。 C：④提高成绩放在最开头，成绩是最终结果不能作为起点，故C不符合题意。 D：先追求成绩再学方法、培养兴趣，逻辑本末倒置，故D不符合题意。 15. 某中学六年级（5）班开展了以“我的家”为主题的班会活动，小芳同学说：“家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞……”下列关于家的看法，你赞同的有（ ） ①家都是由血缘关系结合成的生活组织 ②家是生命的居所 ③家是心灵的港湾 ④家里有亲人，家中有亲情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的意味。 ①：家庭可以通过婚姻、收养等方式组成，并非“都由血缘关系结合成”，故①说法错误； ②：家不仅是物理居所，更是生命成长和延续的场所，故②符合题意； ③：家是情感寄托和心灵依靠的港湾，符合题干中“牵挂”“关怀”的描述，故③符合题意； ④：亲情是家庭的核心，亲人之间的情感是家庭的重要特征，故④符合题意； 故本题选D。 16. “孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。”下列图片体现上述观点的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ①：孟母为给孟子营造良好成长环境而三次迁居，体现母亲通过环境选择对子女进行教育引导，属于家庭教育的重要方式，故①符合题意； ②：岳母在岳飞背上刺“精忠报国”，通过言传身教教育儿子忠诚报国，是典型的家庭教育，故②符合题意； ③：欧阳修母亲用芦苇杆在沙地教他写字，体现母亲对子女的教育行为，属于家庭教育，故③符合题意； ④：王祥为继母卧冰捕鱼，体现的是子女对父母的孝行，并非父母对子女的教育，故④不符合题意； 故本题选A。 17. 家和万事兴，家庭成员之间互相信任、体谅和包容是家庭幸福美满的重要条件。某校评选“美好家庭之星”，你支持哪组镜头中的同学当选（ ） 镜头一：周末，佳佳和父母一起回老家看望爷爷奶奶 镜头二：小安以学习时间紧张为由从不分担家务劳动 镜头三：小峰给下班回家的爸爸递上一杯热茶 镜头四：浩浩责怪爸爸工作太忙没有陪自己去科技馆参观 A. 镜头一和镜头四   B. 镜头二和镜头四   C. 镜头二和镜头三   D. 镜头一和镜头三 【答案】D 【解析】 【详解】镜头一：佳佳和父母看望爷爷奶奶是孝亲敬长的体现，有利于促进家庭和睦，符合“美好家庭”的评选要求，故镜头一符合题意； 镜头二：小安以学习为由不承担家务，是缺乏家庭责任感、不体谅父母辛劳的表现，不符合评选要求，故镜头二不符合题意； 镜头三：小峰给下班的爸爸递热茶，是关心、体谅家人的表现，有利于构建和谐家庭，符合评选要求，故镜头三符合题意； 镜头四：浩浩责怪爸爸工作忙不能陪伴自己，没有体谅父母的工作难处，不利于家庭和睦，不符合评选要求，故镜头四不符合题意； 18. 师生交往是校园生活中的重要内容。下列做法体现出良好师生情谊的是（ ） ①小林课余时间和体育老师一起打篮球 ②小刚经常和老师聊天并给老师起绰号 ③老师解题出错时小米大声指出并埋怨 ④小亮虚心向老师请教成绩退步的原因 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对师生交往的认识和理解。 ①：小林课余时间和体育老师一起打篮球是平等民主的表现，体现了良好的师生情谊，故①说法正确； ②：小刚给老师起绰号的行为是没有尊重老师的表现，故②说法错误； ③：老师解题出错时小米大声指出并埋怨是没有尊重老师的表现，给老师指出错误要用恰当的方式，故③说法错误； ④：小亮虚心向老师请教成绩退步的原因，是信任老师理解老师的表现，做到了尊重老师，故④说法正确； 故本题选B。 19. 教师节的时候，七年级（2）班的同学们开展了“向老师说句心里话”活动。小明写给数学老师：“您的课，科学性和趣味性兼具，我非常喜欢。”小可写给语文老师：“您的课，风趣幽默。”小乐写给道德与法治老师：“您总是动之以情、晓之以理，让我学到了很多做人做事的道理。”这告诉我们（ ） A. 只需学好自己喜欢的老师的科目 B. 学生只喜欢惊险有趣又好玩的课 C. 要尊重并适应不同风格的老师 D. 尊师重教是我们新时代的新风尚 【答案】C 【解析】 【详解】A：学生应全面发展，学好各门功课，不能仅凭对老师的喜好来决定学习态度，故 A 说法错误； B：说法过于绝对，学生喜欢的课程类型是多样的，且学习不仅仅为了有趣，故 B 说法错误； C：题干中三位老师风格不同，但都得到了学生的认可，说明我们要承认老师之间的差异，尊重并适应不同风格的老师，故 C 符合题意； D：尊师重教是中华民族的传统美德，且题干侧重的是师生之间对不同教学风格的接纳，而非宏观的社会风尚，故 D 不符合题意。 20. 在学习生活中，许多老师不仅是我们的师长，而且成为我们的知心朋友。师生交往中，我们应该学会（ ） ①尊重老师，勤学好问 ②积极主动与老师交流 ③相互促进，共同成长 ④接受表扬，拒绝批评 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：尊重老师是中华民族的传统美德，勤学好问有利于学业进步，故①符合题意； ②：积极主动与老师交流能增进师生了解，建立良好关系，故②符合题意； ③：新型师生关系倡导民主平等，师生之间相互促进，共同成长，故③符合题意； ④：对待老师的批评要理解其良苦用心，拒绝批评不利于改正错误，故④说法错误； 21. 小芳很喜欢的数学课陈老师请产假，她不喜欢新任的数学老师的教学风格，导致数学成绩上不去而苦恼，对此，她正确对待和解决问题的路径应该是：（ ） ①承认老师之间是有差别的②主动与新任老师交流探讨 ③发现新任老师的各种优点④努力适应新教法提高成绩 A. ①→③→②→④ B. ④→②→③→① C. ④→①→②→③ D. ②→④→③→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待风格不同的老师。 ABCD：对待风格不同的老师，我们要承认老师之间是有差别的，发现新任老师的各种优点，主动与新任老师交流探讨，努力适应新教法提高成绩。由此可知，A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 22. 对下面漫画的寓意理解正确的是（ ） A. 友谊可以使我们获得更多的物质财富 B. 友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好在于它可以超越物质条件 C. 友谊是平等的、双向的，我们要学会共同分享，也相互分担 D. 交友需要学会尊重对方，学会处理朋友之间的矛盾和冲突 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：漫画中“财富不是朋友”表明友谊并非以物质财富为核心，“朋友一定是财富”中的“财富”指精神财富，而非物质财富，故A说法错误； B：“财富不是朋友”说明物质条件不等于友谊，“朋友一定是财富”体现友谊的珍贵在于精神层面的价值，即友谊是心灵的相遇，超越物质条件，符合漫画寓意，故B说法正确； C：“平等双向、共同分享、相互分担”强调友谊的互动性，但漫画未体现分享或分担的内容，故C不符合题意； D：“尊重对方、处理矛盾冲突”涉及交友方法，但漫画未提及矛盾冲突或尊重的具体表现，故D不符合题意； 故本题选B。 23. 优秀传统文化让我们感受到磅礴的精神力量。对以下名言理解正确的（　　） 选项 名言 理解 ① 与朋友交，言而有信 友谊不能没有原则 ② 交友投分，切磨箴规 呵护友谊，需要正确处理冲突 ③ 投我以木瓜，报之以琼琚 友谊是双向的、平等的 ④ “仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。” 好朋友之间应该坦诚相待 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的原则。 ③④：“投我以木瓜，报之以琼琚”的意思是你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。意思是友谊是双向的、平等的；“仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”意思是行仁德的人好比赛箭的人一样，射箭的人先端正自己的姿态然后放箭；如果没射中，不埋怨那些胜过自己的人，反躬自问罢了。这说明了在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多，这告诉我们好朋友之间应该坦诚相待。故③④符合题意； ①：“与朋友交，言而有信”的意思是朋友相交要诚信。交友的原则性，是指对待朋友的错误行为要有底线原则。所以此名与友谊不能没有原则无关，故①说法错误； ②：“交友投分，切磨箴规”的意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，这就要求我们建立友谊时需要慎重选择，与呵护友谊，需要正确处理冲突无关，故②说法错误； 故本题选D。 24. 如图漫画中，面对好朋友的不耐烦，应该（ ） A. 持续追问，直至知晓 B. 不辨是非，指责埋怨 C. 保持冷静，结束友谊 D. 尊重对方，给予空间 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：持续追问会忽视对方的意愿，没有尊重朋友的隐私和感受，可能加剧对方的不耐烦，故A说法错误； B：指责埋怨会激化矛盾，不符合朋友间相互理解的原则，故B说法错误； C：对方不想说可能有合理原因，直接结束友谊是极端做法，没有正确处理友谊中的矛盾，故C说法错误； D：根据所学，交友需要学会关心和尊重对方，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。据此，面对好朋友的不耐烦，应该尊重对方，给予空间，故D说法正确； 故本题选D。 25. “朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们（ ） ①友谊让我们体悟人生的美好 ②在人生旅途中，朋友伴我们同行 ③朋友成为我们生命中的全部 ④朋友会为我们提供一切需要，满足我们所有的要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量相关知识。 ①：题干通过比喻强调朋友带来的温暖和支持，说明友谊让我们体悟人生的美好，故①符合题意； ②：朋友在人生旅途中的陪伴作用与题干中“有你无严寒”“有你才温暖”等描述一致，故②符合题意； ③：“生命中的全部”说法绝对化，忽视了其他人生要素，故③说法错误； ④：“提供一切需要”“满足所有要求”过于绝对，不符合实际，故④说法错误； 故本题选A。 26. 我们每个人都有过集体生活的情感需要。下列选项中，能使我们感受到集体温暖的有（ ） ①刘焱成绩不好，分组学习时大家都拒绝和他一组 ②小宇脚受伤了，同学们去医院看望他 ③李林个子不高，有同学给他起“小矮子”的外号 ④杨阳数学成绩不好，同学帮助他补习 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是个人与集体的关系。 ②④：依据所学知识可知，集体是有组织的整体，我们每个人都有过集体生活的情感需要；分析可知，小宇脚受伤了，同学们去医院看望他；杨阳数学成绩不好，同学帮助他补习，这能让我们感受到集体的温暖，②④符合题意； ①：刘焱被拒绝加入学习小组，他没有感受到集体的温暖；①排除； ③：李林没有得到同学的尊重，他没有感受到集体温暖；③排除； 故本题选B。 27. 下面对情境的微点评正确的是（ ） 序号 情境 微点评 ① 班级午休时间要求安静，小张与同桌大声交流学习问题 集体规则不合我意就不用遵守 ② 在团结上进的班集体中，曾经散漫的小明逐渐变得自律了 在集体中可以不断完善自我 ③ 经过共同努力，七年级（1）班获得了拔河比赛的第一名 建设美好集体需要我们共同参与和努力 ④ 每一条班规的制订都要经过全班同学积极参与、共同商定 建设美好集体，要树立主人翁意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：集体规则是为了维护集体的共同利益和秩序，个人意愿应服从集体规则，不能因不合意就不遵守，故①说法错误； ②：集体生活可以培养我们的人际交往能力和责任感，良好的集体氛围有助于个人不断完善自我，故②说法正确； ③：集体的荣誉和成就离不开每个成员的共同努力，建设美好集体需要我们共同参与和奉献，故③说法正确； ④：民主制定规则体现了成员的自治精神，建设美好集体需要每个成员树立主人翁意识，故④说法正确； 28. 周五下午，班级大扫除，但是甲组有两位同学请假，导致人手不足。劳动委员大周找到小丁和小王，想让他们和请假的两位同学换下，小丁立刻答应了，但是小王却不太乐意。如果你是小丁，你会对小王说（ ） ①承担责任有压力，还是放弃比较好 ②关爱班级，我们要有主人翁意识 ③要给班干部面子，待会出工不出力 ④在集体生活中，我们要学会担当 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体、在共建中尽责。 ②④：题干中小王没有处理好个人意愿与集体规则的关系，不想为集体做贡献，所以小丁应告诉他，要学会关爱班级，树立主人翁意识；积极为创建美好班集体做贡献；要在集体生活中，我们要学会担当，积极承担班集体责任，为班级分忧解难，故②④符合题意； ①：这是不关心集体的表现，故①说法错误； ③：为班级做贡献是自觉的行为，是高尚的品德，不是给班干部面子的问题，要出工，更要出力，③说法错误； 故本题选C。 29. 学校举办篮球赛，七年级（1）班的同学都想获得冠军。备赛期间大家分工合作，群策群力，积极训练；比赛时女生当啦啦队，拼命呐喊助威；不能上场的男生主动承担起后勤保障工作；场上队员团结拼搏，配合默契。最终击败了多支强队，夺得冠军。这说明（ ） ①共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ②建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境 ③只要大家积极参与、善于合作，就一定能实现预期目标 ④班集体成员之间的相互竞争是集体发展的重要表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中“都想获得冠军”体现了共同的愿景，最终夺冠说明愿景引领成员团结一致，开拓进取，故①符合题意； ②：题干中“分工合作”“女生当啦啦队”“男生承担后勤”体现了各尽其能，营造了和谐有序的集体环境，故②符合题意； ③：“只要……就一定……”说法过于绝对，积极参与和合作有助于实现目标，但不是唯一条件，故③说法错误； ④：题干强调的是集体成员之间的团结合作，而非相互竞争，故④不符合题意。 30. 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。关于建设美好集体的阶段任务逻辑顺序正确的是（ ） ①铸造思想灵魂，群体活力盎然 ②寻求共同目标，分工各负其责 ③沟通合作顺畅，行动协调一致 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ②—①—③ D. ②—③—① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ABCD：依据教材知识可知，寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责，是美好集体的初建阶段；沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳，是美好集体的成长阶段；铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长，是美好集体的成熟阶段；故正确顺序为②—③—①，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷（非选择题共40分） 31. 学习是中学生必备素养之一。 【谈困惑】谈起学习总有一些困惑，以下是两位同学的学习苦恼： 小临：在学习上，我总担心自己会落后，对有的科目内容兴趣不大，学起来很被动。 小桂：学习上我没少花时间，有时还效仿其他同学是怎么学的，但结果不太理想。 【解谜团】某班同学围绕这两位同学的困惑，从“存在问题-改进建议”方面进行交流，请你参与： 存在问题 改进建议 小临 ① ② 小桂 ③ ④ 【答案】①缺乏信心、对学习没有兴趣。②树立信心，培养对学习的兴趣，学会积极学习，如尝试从不感兴趣的科目中探索适当方法，逐渐培养探究的兴趣。（做法与存在问题逻辑一致）③学习时间不合理，学习效率低，学习方法欠缺。（两点即可）④掌握科学的学习方法，如合理安排学习时间，找适合自己的学习方法；善于运用不同的学习方式，如合作学习，探究学习。（做法与存在问题逻辑要一致） 【解析】 【分析】背景材料：学习是中学生必备素养之一，来帮同学解决困惑吧 考点考查：享受学习 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：学会学习 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本小题考查围绕两位同学的困惑，帮他们分析从存在问题-改进建议”，需要运用课本中“享受学习”相关知识回答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：担心自己会落后，对有的科目内容兴趣不大，学起来很被动→对学习缺乏兴趣，所以应树立信心，积极学习； 有效信息②：没少花时间，有时还效仿其他同学，结果不太理想→学习时间安排不合理，学习效率低，学习方法不正确，所以要掌握科学的学习方法，运用不同的学习方式去学习。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：缺乏信心、对学习没有兴趣。 得分点②：树立信心，培养对学习的兴趣，学会积极学习，如尝试从不感兴趣的科目中探索适当方法，逐渐培养探究的兴趣。 得分点③：学习时间不合理，学习效率低，学习方法欠缺。 得分点④：掌握科学的学习方法，如合理安排学习时间，找适合自己的学习方法；善于运用不同的学习方式，如合作学习，探究学习。 32. 【创建美好集体你我共努力】 进入初中，新环境、新同学、新集体、新体验，给了我们新的憧憬。为了加强同学们的相互了解，增进同学之间的友谊，共创优秀班集体，某校七年级（2）班准备举行一次主题班会。假如你是该班学生，请你完成下列任务。 （1）找出班级中存在的与优秀班集体不相符的现象。（至少2例） （2）请你代表班委会就如何创建优秀班集体向全班同学发出倡议。 倡议书 同学们： 集体是我们共同成长的园地。为了把我们的班集体建设成优秀班集体，我们应努力做到以下几点： ①___________________________ ②___________________________ ③___________________________ 七年级（2）班班委会 2024年9月 【答案】（1）对班集体的事漠不关心；同学之间不团结；有迟到、旷课现象；考试作弊、抄袭作业；等等。 （2）建设美好集体，要确定共同的愿景；建设美好集体，要树立主人翁意识；建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念；建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查班级中存在的与优秀班集体不相符的现象，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 本题考查如何建设优秀班集体，为开放性试题，符合题意即可。 33. 分析说明题 【做个追梦少年】 我以为，梦想之所以热辣，就因为她是发自内心的渴望。她可能源自你对自我的要求--你想成为那样的人；也可能源自你对美好的追逐--你想拥有、你想收获；也可能源自你对社会的担当-你想被认可，更想被需要；你想不仅能改变自我，更想能帮助他人与社会。人，生来不满足于现状，我们珍惜当下，但我们总能反省不足，总能朝着更好的方向发展。所以，这渴望，这梦想，她燃烧你的内心，她呼唤着你的行动，她让你的眼中有了坚定的神采，成为一个充满魅力的人。她，就是你对自己、对生活的热辣辣的爱。 （1）结合梦想的相关知识，谈谈你对画线句子的理解。 （2）材料中对梦想的来源的阐述，对我们确立梦想有何启示? （3）读了材料中的话，同学们在研讨中充分认识到了树立梦想的重要性，他们准备规划自己的梦想，并为此付出努力，制订自己的梦想计划。请你和同学们一起，完成自己的梦想计划。 我的梦想计划 未来,我最大的梦想:①______________________________。 我需要培养的品质：②________________________________。 为了实现梦想，我现在可以开始的具体行动：③_________________________________等。 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （3）示例：①成为医生，治病救人。 ②耐心细致、吃苦耐劳、意志坚强、坚持不懈、善待他人、乐观、自信等。 ③制订学习和锻炼计划并严格执行；多阅读医学类的书籍，学会和人交流；尊敬老师，帮助同学，关心父母等。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查梦想的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 梦想是发自内心的渴望；这渴望，这梦想，她燃烧你的内心，她呼唤着你的行动，她让你的眼中有了坚定的神采，成为一个充满魅力的人，可知梦想的重要性；志向的重要性；我们要早立志、立大志、立长志。 【小问2详解】 从设问可知考查做有梦想的少年的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 梦想源自对自我的要求等，可知做有梦想的少年，应当树立远大志向； 梦想源自对社会的担当，可知，做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【小问3详解】 本题要求学生完成梦想计划，属于开放性试题，言之有理即可。 34. 【成长的时空】 在我们成长的路上，有朋友、家人、老师的陪伴与支持，我们感受着家庭、朋友和集体的温暖。某校七年级（1）班举行了一次以“在成长路上”为主题的探究活动，请你参与并回答下列问题。 感恩父母 我们常常感叹“时间都去哪儿了”，感叹之余想要把更多的时间留给亲人和朋友。因为他们会让我们感受到家的温暖、友谊的力量。 （1）结合所学知识，你认为家在我们的成长中具有怎样的意义? 交友智慧 小学时的我是个人见人爱的孩子，但一般都是同学们找我玩，我基本没有主动找同学们；初中的我准备调整一下自己，我发现同桌小凯的爱好是打篮球，于是我试着和他聊一些运动方面的话题，并且经常夸奖他的优点，主动了解对方的性格和生活，最终我们成了好朋友。 （2）结合材料和所学知识，概括“我”交友的成功经验。 共建集体 为了给同学们搭建一个挥洒热情、激发活力、展示自我的舞台，引导同学们观察美、体验美、表现美、创造美，培养审美情趣和审美能力，学校组织开展了校园文化艺术节。七年级（1）班同学就即将开始的大合唱表演进行了紧张排练，小玲观察到同学们有以下表现：所有同学都能准时到达音乐教室；小壮和小西积极竞选合唱指挥，小壮当选后，小西向他表示真挚的祝贺；排练结束后小月主动清理完垃圾才离开…… （3）请运用所学知识，对上述材料中同学们的表现进行评析。（任选3点回答） 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。④家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （2）①能及时调整自己的交友态度，主动交友，开放自己，敞开心扉，主动表达。②尊重并欣赏他人，用真诚发展友谊。 （3）①"所有同学都能准时到达音乐教室"，体现出同学们自觉遵守集体规则，具有强烈的集体荣誉感。②"小杜和小西积极竞选合唱指挥"，体现出他们树立了正确的合作与竞争观念。③"排练结束后小月主动清理完垃圾才离开"，体现出她有主人翁意识。④从同学们的表现中可以看出，对于集体的事务，大家积极参与，主动作为，各负其责，各尽其能。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 从设问可知考查呵护友谊的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小学时，我基本没有主动找同学玩，都是同学找我玩；初中的我试着和同桌主动交往，可知主动交友，开放自己，敞开心扉，主动表达； 我试着和同桌聊一些运动方面的话题，并且经常夸奖他的优点，主动了解对方的性格和生活，可知尊重并欣赏他人，真诚交往。 【小问3详解】 从设问可知考查建设美好集体的知识，需要结合材料进行关键词提炼； “所有同学都能准时到达音乐教室"，可知自觉遵守集体规则，具有强烈的集体荣誉感； "小壮和小西积极竞选合唱指挥"，可知树立正确的合作与竞争观念； "排练结束后小月主动清理完垃圾才离开"，可知她有主人翁意识； 综合同学们的表现，可知大家积极参与，主动作为，各负其责，各尽其能。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $