精品解析：广西来宾市兴宾区2024-2025学年七年级上学期期中教学质量调研道德与法治试卷

广西来宾市兴宾区2024-2025学年七年级上学期期中教学质量调研 道德与法治试卷 （考试时间：90分钟,满分100分） 注意事项：本试题卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。请按照答题卡上的相关要求答题，在试题卷上作答无效。考试结束后只须将答题卡交回即可。 第Ⅰ卷选择题 选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一项最符合题意。每小题3分，共57分） 1. “青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，要精心引导和栽培。”步入中学的我们，要精心打造自己，就需要（ ） ①尽快了解适应新校园②参与班级文化建设 ③把握新的机会和可能④专注奇服装酷打扮 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2. 做好初中生活规划，还要有具体的行动计划。制定行动计划的方法错误的是（ ） A. 要尽量和大家一样 B. 要明确实施细节，列出时间表 C. 可以邀请朋友监督自己 D. 要根据实际情况对发展目标进行分解 3. 升入初中后，小鲁在周记中写道：“星期三下午，学校举行了隆重的秋季社团开团仪式，老师讲了参加社团的各种注意事项。我报名参加了学校的象棋社团，我想通过象棋活动，提高自己的棋艺和专注力。”这说明社团活动（ ） A. 涵养了我们的品格，丰富了我们的个性 B. 能够引导我们学会学习，提高学习成绩 C. 给我们提供培养兴趣的平台 D. 能让我们变得越来越坚强，不惧风雨 4. “志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也;志之所向,无坚不入，锐兵精甲,不能御也。”这一古语告诉我（ ） A. 只要有远大梦想，就能取得不朽伟绩 B. 从小要立志,早立志、立大志、立长志 C. 梦想是一成不变的，一旦确定就不能改变 D. 将“努力”落实在每一天的具体行动中 5. 研学活动通常以课程为基础，结合实地考察、实验、观察等方式，让学生亲身参与到真实的环境中，通过实际经验获得更深入、综合、全面的学习体验，帮助学生将课堂学习与现实生活相结合，促进学科知识的运用和实践能力的培养。这说明（ ） ①学习主要指在课堂上的活动 ②要积极参加实践，读好“无字之书” ③学习仅仅表现为接受和掌握 ④生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 从2007年“嫦娥一号”发射开始，到2024年“嫦娥六号”完成世界首次月球背面采样和返回，我国探月工程实现了“绕、落、回”的目标。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（ ） A. 确立梦想，必然能够成就伟大自己 B. 实现梦想，要踏实刻苦，付出努力 C. 为中国梦作贡献，是青少年时期的生命主题 D. 实现航天梦想，需要全国青年投身航天事业 7. 在2024年巴黎奥运会上，17岁的黄雨婷和19岁的盛李豪合作，赢得了10米气步枪混合团体赛的金牌，这也是本届奥运会中国代表团收获的首枚金牌。黄雨婷作为一名高中生，一边当学霸，一边拿冠军，认真而合理地规划自己的生活。黄雨婷的事迹告诉我们（ ） ①有了规划也需要持之以恒 ②应该将努力落实在行动中 ③合理的规划助力实现目标 ④奥运冠军训练辛苦，无暇学习 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 8. 电视剧《家有儿女》曾风靡一时，剧中，夏东海带着女儿夏雪、儿子夏雨与带着儿子刘星的刘梅重新组成了一个快乐的幸福之家。夏东海一家的家庭关系确立的依据是（ ） A. 夫妻关系 B. 婚姻关系 C. 血缘关系 D. 收养关系 9. 某中学开展了以“传家风家训，做优秀少年”为主题的综合实践活动。同学们通过不同形式的活动内容弘扬家风家训。学校开展这样的活动（ ） ①有利于弘扬中华传统美德，树立时代新风 ②有利于构建和谐家庭，消除亲子矛盾 ③有利于传承优良家风，做到孝亲敬长 ④有利于增强同学们的综合实践能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 家和万事兴。下列同学的做法中有利于让家更美好的有（ ） ①小宇跟妈妈学做饭，主动打扫卫生 ②小周每周周末晚上给爷爷奶奶捶背 ③小李不听父母劝阻仍然熬夜玩手机 ④小凡与父母发生冲突并且顶撞父母 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 某校七年级1班学生在教师节给老师们的感谢信中写道：“加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵：您用心灵清泉，浇灌我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！”对这段话解读正确的是（ ） ①老师是我们知识学习的指导者②要积极参与课堂，大胆发表见解 ③老师是我们精神成长的引路人④要承认老师的教育风格各不相同 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 2023年4月，河南省安阳市某中学的两名九年级学生假装在教室打架，班主任闻讯赶来，将其中一名同学拉走。这名同学在向老师解释时，以拿东西为由离开。随后，同学们拿出提前藏好的蛋糕和鲜花，给老师送上惊喜和祝福。老师手捧鲜花，感动落泪……学生“套路”老师，打架现场秒变生日会（ ） ①印证了用智慧化解冲突有助于实现教学相长②表明正视老师的风格差异可以融洽师生关系 ③创意地表达了对老师的尊重和感恩之情④生动地体现了师生交往的良好状态 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 13. 班委建议，评选七（1）班带课老师的“学识之师”。下列符合要求的是（ ） A. 李老师，每周让学生学会一道拿手的好菜 B. 巩老师，经常对学生进行心理疏导，倾听学生的心声 C. 王老师，利用网络学习教育教学理论，学习新课标更新教育观念 D. 杨老师，鼓励学生积极参加实践活动 14. “搭子”是2023年流行的一种社交关系模式，因相同的兴趣爱好，“搭”在一起度过一段各自满意的时光。在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”等。什么样的人更能成为“搭子”?以下回答你认同的是（ ） A. 志同道合，志趣相投 B. 亲密无间，不分界限 C. 忠诚信任，无限宽容 D. 善解人意，投其所好 15. 下列古语或诗句能体现友谊特质的是（ ） A. 投我以桃，报之以李 B. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 C. 功崇惟志，业广惟勤 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 16. 世间最美好的事情莫过于有几个心地善良、品行正直的朋友。下列选项中体现这一观点的是（ ） A. 小强和小江因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相 B. 小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”，把对方教训了一顿 C. 小明的好朋友因病住院，小明利用课余时间帮他补课 D. 娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误 17. 愿景就是所向往的前景。下列观点中属于集体愿景的是（ ） A. 陈玲说长大要当一名人民教师，可以教书育人 B. 肖荣基的梦想是像哥哥肖思远一样，成为一名战士 C. 小明非常努力学习，希望能够期末考到年级前三名 D. 我国第二个百年奋斗目标是全面建成社会主义现代化强国 18. 进入初中后，小芸的小学好朋友都不在同一所初中上学，但小芸不准备在初中结交新的朋友。对小芸的做法，认识正确的是（ ） A. 无可厚非，对她在新学校的生活不会产生任何不良影响 B. 值得提倡，这是忠诚于友谊的行为，做到了交友讲原则 C. 是错误的，进入新学校后就应放弃老朋友，结识新朋友 D. 可以理解，但应在不忘老朋友的同时积极结交新的朋友 19. 我们在集体中生活，也在集体中成长。下列对集体中的“微行为”点评正确的是（ ） ①迟到的小楠为了不影响班级评分，向值班老师谎报了所在班级————维护集体荣誉的做法 ②劳动委员小粤在大扫除中让力气大的男生搬桌椅，细心的女生扫地————发挥性别优势 ③小舟不喜欢语文老师的讲课风格，所以处处和语文老师作对————没有接纳老师的不同 ④在班长竞选中，小美输给了同桌小青，于是生气地要求换同桌———有强烈的竞争意识，做最好的自己 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 第Ⅱ卷（非选择题共43分） 20. 阅读材料,回答问题。 材料一 某班召开了以“认识自己”为主题的班会，小霞和小蒲踊跃发言。 小霞：“语文老师认为我的基础扎实，也很有天赋，不仅选我担任语文课代表，而且一直鼓励我参加作文竞赛。” 小蒲：“作为班干部，我具有较好的管理和组织能力，但我的性格有点急躁，开展班级事务时也不够大胆主动，我想成为更好的自己。” 材料二 小强聪明、勤奋，学习成绩也很优秀，但班主任还希望他能改正字迹不工整的缺点。小强心想：“道德与法治课老师告诉我们要接纳自己的全部，对于班主任说的这个问题，我觉得不必理会！” （1）小霞和小蒲分别是通过哪种途径认识自己的？ （2）材料二中班主任的评价对小强有何意义?小强应该如何对待这一评价? （3）结合材料及生活实际，谈谈怎么做更好的自己？ 21. 阅读材料,回答问题。 【幸福和睦的家庭】 材料一 中学生宁宁常常与父母互动交流：“爸爸、妈妈，我爱你们！在家里经历的许多事情，让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸偶尔的暴躁。”父母看到后，心里洋溢着幸福。 （1）请结合材料一，谈谈你对家的认识。 材料二 升入初中后，小丽开始对妈妈时常提醒自己“快起床”“早些休息”“快画画”之类的话心生厌烦。而爸爸经常早出晚归，很少关心自己，小丽渐渐地也不愿意理爸爸了。小丽很羡慕其他同学家和睦的画面，很希望自己家也能像其他同学家一样温馨和谐。 （2）为了家庭和谐，请你为小丽提几条合理化建议。 【珍惜师生情谊】 材料三 在教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会发布了“最美教师”的事迹。获奖的这些老师来自祖国的四面八方。他们在三尺讲台上辛勤耕耘，丰富了学生的心灵，打开了学生智慧的大门，照亮了学生的人生道路，成为学生健康成长的指导者和引路人。教师节期间，许许多多的学生以最淳朴的形式表达对老师的尊重——给老师一个拥抱、一声感谢、一句祝福……这一切都倍添了老师的幸福感和使命感。 （3）在日常生活中，你会以哪些实际行动与老师建立和谐的关系? 22. 【我与集体共成长】 情境一 观察下边漫画： 情境二 七年级（4）班部分同学最近表现糟糕：上课交头接耳、课后拖延作业、值日浮皮潦草……对此，班干部听之任之，其他同学更是“事不关己，高高挂起”，班级里一团混乱。 （1）从集体的角度分析情境一漫画中“领着干”的人具有哪些意识或者精神。 （2）针对情境二中七年级（4）班存在的问题，学校准备为该班开展关于如何共建美好集体的讲座，请你列出发言提纲。 （3）结合两个情境，从自觉承担集体责任的角度，谈谈我们应如何做集体的主人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西来宾市兴宾区2024-2025学年七年级上学期期中教学质量调研 道德与法治试卷 （考试时间：90分钟,满分100分） 注意事项：本试题卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。请按照答题卡上的相关要求答题，在试题卷上作答无效。考试结束后只须将答题卡交回即可。 第Ⅰ卷选择题 选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一项最符合题意。每小题3分，共57分） 1. “青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，要精心引导和栽培。”步入中学的我们，要精心打造自己，就需要（ ） ①尽快了解适应新校园②参与班级文化建设 ③把握新的机会和可能④专注奇服装酷打扮 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中阶段。 ① ：步入中学后，面对新的环境和人际关系，青少年需要尽快适应新校园，这是他们成长和学习的前提。故①说法正确； ②：通过参与班级文化建设，青少年可以更好地融入集体，培养团队合作精神和责任感。这有助于他们的个人成长和社交能力的提升。故②说法正确； ③：中学阶段为青少年提供了许多新的机会和可能，如参加社团活动、学术竞赛等。把握这些机会有助于他们拓展视野、提升能力。故③说法正确； ④：虽然青少年在成长过程中会有对美的追求，但专注于奇装异服和酷打扮并不符合“精心打造自己”的内涵。这种追求可能分散他们的注意力，影响学习和个人成长。故④说法错误； 故本题选A。 2. 做好初中生活规划，还要有具体的行动计划。制定行动计划的方法错误的是（ ） A. 要尽量和大家一样 B. 要明确实施细节，列出时间表 C. 可以邀请朋友监督自己 D. 要根据实际情况对发展目标进行分解 【答案】A 【解析】 【详解】A：制定行动计划要因人而异，结合自身实际情况，不能盲目模仿他人，故A符合题意。 B：明确实施细节并列出时间表，有助于增强计划的可操作性和执行力，故B不符合题意。 C：邀请朋友监督自己，有利于督促自身落实行动计划，故C不符合题意。 D：根据实际情况对发展目标进行分解，能使目标更具体、更易实现，故D不符合题意。 3. 升入初中后，小鲁在周记中写道：“星期三下午，学校举行了隆重的秋季社团开团仪式，老师讲了参加社团的各种注意事项。我报名参加了学校的象棋社团，我想通过象棋活动，提高自己的棋艺和专注力。”这说明社团活动（ ） A. 涵养了我们的品格，丰富了我们的个性 B. 能够引导我们学会学习，提高学习成绩 C. 给我们提供培养兴趣的平台 D. 能让我们变得越来越坚强，不惧风雨 【答案】C 【解析】 【详解】A：社团活动确实有助于涵养品格、丰富个性，但题干中小鲁报名社团主要体现了社团作为兴趣发展载体的作用，相较而言 C 选项更直接契合题意，故A不符合题意。 B：社团活动旨在提升综合素质和特长，材料未体现且不能直接引导提高文化课学习成绩，该表述夸大作用，故B说法错误。 C：小鲁报名参加象棋社团以提升棋艺，直接说明了学校社团给我们提供了培养兴趣的平台，故C符合题意。 D：社团活动能磨砺意志，但“不惧风雨”的表述过于绝对，困难的克服受多种因素影响，故D说法错误。 4. “志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也;志之所向,无坚不入，锐兵精甲,不能御也。”这一古语告诉我（ ） A. 只要有远大梦想，就能取得不朽伟绩 B. 从小要立志,早立志、立大志、立长志 C. 梦想是一成不变的，一旦确定就不能改变 D. 将“努力”落实在每一天的具体行动中 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想相关知识。 A：“只要......就能”说法绝对，故A说法错误； B：志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也;志之所向,无坚不入，锐兵精甲,不能御也的意思是志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头，也不能限制。意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵抗。它告诉我们从小要立志,早立志、立大志、立长志，故B说法正确； C：梦想不是一成不变的，故C说法错误； D：题文强调的是立志重要性，没有体现努力，故D说法错误； 故本题选B。 5. 研学活动通常以课程为基础，结合实地考察、实验、观察等方式，让学生亲身参与到真实的环境中，通过实际经验获得更深入、综合、全面的学习体验，帮助学生将课堂学习与现实生活相结合，促进学科知识的运用和实践能力的培养。这说明（ ） ①学习主要指在课堂上的活动 ②要积极参加实践，读好“无字之书” ③学习仅仅表现为接受和掌握 ④生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①：学习不仅限于课堂，研学活动强调课外实践，故①说法错误； ②：研学活动强调实践，即“无字之书”，符合题干要求，故②说法正确； ③：学习不仅包括接受和掌握，还包括探究、体验等，故③说法错误； ④：研学活动中的观察、实验等均属于生活中的学习，故④说法正确； 故本题选C。 6. 从2007年“嫦娥一号”发射开始，到2024年“嫦娥六号”完成世界首次月球背面采样和返回，我国探月工程实现了“绕、落、回”的目标。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（ ） A. 确立梦想，必然能够成就伟大自己 B. 实现梦想，要踏实刻苦，付出努力 C. 为中国梦作贡献，是青少年时期的生命主题 D. 实现航天梦想，需要全国青年投身航天事业 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径、努力的基本要求。 B：“离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难”启示我们实现梦想，不应止于心动，更要付诸行动，要踏实刻苦，付出努力，故B说法正确； A：“必然能够”说法过于绝对，确立梦想、勇于追梦，有助于我们成就自己，故A说法错误； C：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，故C说法错误； D：“全国青年投身航天事业”说法过于绝对，实现航天梦想，需要全国人民共同参与和支持航天事业发展，激发全民尤其是青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，故D说法错误； 故本题选B。 7. 在2024年巴黎奥运会上，17岁的黄雨婷和19岁的盛李豪合作，赢得了10米气步枪混合团体赛的金牌，这也是本届奥运会中国代表团收获的首枚金牌。黄雨婷作为一名高中生，一边当学霸，一边拿冠军，认真而合理地规划自己的生活。黄雨婷的事迹告诉我们（ ） ①有了规划也需要持之以恒 ②应该将努力落实在行动中 ③合理的规划助力实现目标 ④奥运冠军训练辛苦，无暇学习 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做好初中规划。 ①②③：依据教材知识，结合题文“作为高中生，一边当学霸，一边拿冠军，认真合理规划自己的生活”可知，我们有了规划也需要持之以恒，应该将努力落实在行动中，合理的规划助力实现目标，故①②③说法正确； ④：奥运冠军训练辛苦，也要努力学习，故④说法错误； 故本题选D。 8. 电视剧《家有儿女》曾风靡一时，剧中，夏东海带着女儿夏雪、儿子夏雨与带着儿子刘星的刘梅重新组成了一个快乐的幸福之家。夏东海一家的家庭关系确立的依据是（ ） A. 夫妻关系 B. 婚姻关系 C. 血缘关系 D. 收养关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭关系。 B：题干中，夏东海带着女儿夏雪、儿子夏雨与带着儿子刘星的刘梅重新组成了一个快乐的幸福之家。夏东海一家的家庭关系确立的依据是婚姻关系，故B符合题意； ACD：题干未涉及夫妻关系、血缘关系、收养关系，故ACD不符合题意； 故本题选B。 9. 某中学开展了以“传家风家训，做优秀少年”为主题的综合实践活动。同学们通过不同形式的活动内容弘扬家风家训。学校开展这样的活动（ ） ①有利于弘扬中华传统美德，树立时代新风 ②有利于构建和谐家庭，消除亲子矛盾 ③有利于传承优良家风，做到孝亲敬长 ④有利于增强同学们的综合实践能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：开展传家风家训活动，能够促进中华传统美德的传播，符合时代发展要求，故①说法正确。 ②：此类活动有助于缓解亲子矛盾，构建和谐家庭，但“消除”说法过于绝对，故②说法错误。 ③：优良家风包含孝亲敬长等内容，活动有利于学生传承家风并践行孝道，故③说法正确。 ④：作为综合实践活动，该活动有利于增强同学们的社会参与意识和综合实践能力，故④说法正确。 10. 家和万事兴。下列同学的做法中有利于让家更美好的有（ ） ①小宇跟妈妈学做饭，主动打扫卫生 ②小周每周周末晚上给爷爷奶奶捶背 ③小李不听父母劝阻仍然熬夜玩手机 ④小凡与父母发生冲突并且顶撞父母 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对构建和谐家庭的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，家和万事兴，构建和谐家庭需要所有家庭成员共同努力，因而小宇跟妈妈学做饭，主动打扫卫生；小周每周周末晚上给爷爷奶奶捶背均有利于构建和谐家庭，故①②说法符合题意； ③：不听父母劝阻熬夜玩手机，容易引发亲子冲突，不利于家庭和睦，故③说法错误； ④：与父母发生冲突并顶撞父母，不利于家庭和睦，故④说法错误； 故本题选A。 11. 某校七年级1班学生在教师节给老师们的感谢信中写道：“加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵：您用心灵清泉，浇灌我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！”对这段话解读正确的是（ ） ①老师是我们知识学习的指导者②要积极参与课堂，大胆发表见解 ③老师是我们精神成长的引路人④要承认老师的教育风格各不相同 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的重要性。 ①③：依据题文描述，题文中的观点强调了老师的重要性，表明教师是我们知识学习的指导者，是我们精神成长的引路人，故①③说法正确； ②④：观点虽然正确，但与题文主旨老师的重要性无关，②④说法与题不符； 故本题选A。 12. 2023年4月，河南省安阳市某中学的两名九年级学生假装在教室打架，班主任闻讯赶来，将其中一名同学拉走。这名同学在向老师解释时，以拿东西为由离开。随后，同学们拿出提前藏好的蛋糕和鲜花，给老师送上惊喜和祝福。老师手捧鲜花，感动落泪……学生“套路”老师，打架现场秒变生日会（ ） ①印证了用智慧化解冲突有助于实现教学相长②表明正视老师的风格差异可以融洽师生关系 ③创意地表达了对老师的尊重和感恩之情④生动地体现了师生交往的良好状态 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查良好的师生状态。 ③④：题干材料描述了学生为老师制造惊喜，给老师送上惊喜和祝福，这有创意地表达了对老师的尊重和感恩之情，生动地体现了师生交往的良好状态，③④符合题意； ①：材料没有涉及印证用智慧化解冲突，①不符合题意； ②：材料没有涉及正视老师的风格差异，②不符合题意； 故本题选B。 13. 班委建议，评选七（1）班带课老师的“学识之师”。下列符合要求的是（ ） A. 李老师，每周让学生学会一道拿手的好菜 B. 巩老师，经常对学生进行心理疏导，倾听学生的心声 C. 王老师，利用网络学习教育教学理论，学习新课标更新教育观念 D. 杨老师，鼓励学生积极参加实践活动 【答案】C 【解析】 【详解】A：李老师教学生做菜属于劳动教育，侧重生活技能培养，与“学识”侧重知识理论不符，故 A 不符合题意； B：巩老师对学生进行心理疏导属于关爱学生，侧重心理健康，与“学识”侧重知识理论不符，故 B 不符合题意； C：王老师学习教育教学理论和新课标，体现了扎实学识和终身学习理念，符合“学识之师”要求，故 C 符合题意； D：杨老师鼓励学生参加实践活动侧重实践能力培养，与“学识”侧重知识理论不符，故 D 不符合题意。 14. “搭子”是2023年流行的一种社交关系模式，因相同的兴趣爱好，“搭”在一起度过一段各自满意的时光。在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”等。什么样的人更能成为“搭子”?以下回答你认同的是（ ） A. 志同道合，志趣相投 B. 亲密无间，不分界限 C. 忠诚信任，无限宽容 D. 善解人意，投其所好 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，更能成为“搭子”，故A说法正确； B：我们要尊重对方，应有界限，故B说法错误； C：宽容是有原则的，故C说法错误； D：善解人意，要真诚，不是投其所好，故D说法错误； 故本题选A。 15. 下列古语或诗句能体现友谊特质的是（ ） A. 投我以桃，报之以李 B. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 C. 功崇惟志，业广惟勤 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特征。 A：投我以桃，报之以李，比喻彼此善来善往，以礼相待，体现了友谊是平等、双向的；A正确，符合题意； B：意思是两颗心只要永远相爱不变，又何必一定要每一天厮陪相伴，描述了爱情的真谛，B不符合题意； C：意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；C不符合题意； D：体现了爱国主义精神；D不符合题意； 故本题选A。 16. 世间最美好的事情莫过于有几个心地善良、品行正直的朋友。下列选项中体现这一观点的是（ ） A. 小强和小江因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相 B. 小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”，把对方教训了一顿 C. 小明的好朋友因病住院，小明利用课余时间帮他补课 D. 娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误 【答案】C 【解析】 【详解】A：小强和小江旷课且互相隐瞒真相，这是不诚信、违反纪律的行为，不是正直的朋友，故 A 说法不符合题意； B：讲“哥们儿义气”打架斗殴，这是缺乏法治观念的表现，不是真正的朋友，故 B 说法不符合题意； C：小明利用课余时间帮生病的朋友补课，体现了朋友间的互助与关爱，是心地善良、品行正直的表现，故 C 说法符合题意； D：从不给对方指出缺点和错误，不利于朋友改正不足，不是诤友，故 D 说法不符合题意。 17. 愿景就是所向往的前景。下列观点中属于集体愿景的是（ ） A. 陈玲说长大要当一名人民教师，可以教书育人 B. 肖荣基的梦想是像哥哥肖思远一样，成为一名战士 C. 小明非常努力学习，希望能够期末考到年级前三名 D. 我国第二个百年奋斗目标是全面建成社会主义现代化强国 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体愿景。 ABC：成为教师、战士和考试考到年级前三名，这都是陈玲、肖荣基和小明的个人愿望，并不是集体愿景，ABC不符合题意； D：依据教材知识，美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。第二个百年奋斗目标全面建成社会主义现代化强国就是全体中国人民的共同愿景，D符合题意； 故本题选D。 18. 进入初中后，小芸的小学好朋友都不在同一所初中上学，但小芸不准备在初中结交新的朋友。对小芸的做法，认识正确的是（ ） A. 无可厚非，对她在新学校的生活不会产生任何不良影响 B. 值得提倡，这是忠诚于友谊的行为，做到了交友讲原则 C. 是错误的，进入新学校后就应放弃老朋友，结识新朋友 D. 可以理解，但应在不忘老朋友的同时积极结交新的朋友 【答案】D 【解析】 【详解】A：封闭自己不利于适应新环境，会对新学校的生活产生不良影响，故A说法错误； B：拒绝结交新朋友不利于个人成长，不值得提倡，这也不是忠诚于友谊的表现，故B说法错误； C：朋友见证成长历程，不应随意放弃老朋友，故C说法错误； D：随着成长，朋友圈会扩大，我们应在珍惜旧友谊的同时积极结交新朋友，以适应新生活，故D符合题意。 19. 我们在集体中生活，也在集体中成长。下列对集体中的“微行为”点评正确的是（ ） ①迟到的小楠为了不影响班级评分，向值班老师谎报了所在班级————维护集体荣誉的做法 ②劳动委员小粤在大扫除中让力气大的男生搬桌椅，细心的女生扫地————发挥性别优势 ③小舟不喜欢语文老师的讲课风格，所以处处和语文老师作对————没有接纳老师的不同 ④在班长竞选中，小美输给了同桌小青，于是生气地要求换同桌———有强烈的竞争意识，做最好的自己 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在承担责任中成长、正确对待性别差异、接纳风格不同的老师。 ②③：“劳动委员的分工”发挥了男生女生的性别优势、“处处和语文老师作对”说明他没有接纳老师的不同，故②③说法正确； ①：“谎报班级”既损害集体荣誉，也是不诚信的表现，故①说法错误； ④：“生气地要求换同桌”是不能正确对待竞争的表现，故④说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷（非选择题共43分） 20. 阅读材料,回答问题。 材料一 某班召开了以“认识自己”为主题的班会，小霞和小蒲踊跃发言。 小霞：“语文老师认为我的基础扎实，也很有天赋，不仅选我担任语文课代表，而且一直鼓励我参加作文竞赛。” 小蒲：“作为班干部，我具有较好的管理和组织能力，但我的性格有点急躁，开展班级事务时也不够大胆主动，我想成为更好的自己。” 材料二 小强聪明、勤奋，学习成绩也很优秀，但班主任还希望他能改正字迹不工整的缺点。小强心想：“道德与法治课老师告诉我们要接纳自己的全部，对于班主任说的这个问题，我觉得不必理会！” （1）小霞和小蒲分别是通过哪种途径认识自己的？ （2）材料二中班主任的评价对小强有何意义?小强应该如何对待这一评价? （3）结合材料及生活实际，谈谈怎么做更好的自己？ 【答案】（1）小霞：他人评价。 小蒲：对自我的全面分析。 （2）意义：他人评价有助于我们形成更客观、完整、清晰的认识。 对待：①小明客观冷静的对待他人的评价，既不盲从，也不轻视。②用心聆听老师的评价，勇于面对自己的缺点，学会改正自身缺点，做更好的自己。 （3）①学会欣赏自己的长处和优势，欣赏自己认真做事的态度，容易和同学们“打成一片”的善于合作的品质。 ②学会接纳自己的全部，以乐观、勇气和智慧来面对自己的缺点和现实，乐观看待努力成绩却不提升的问题，勇敢直面，思考解决问题。 ③不断完善自己，善于发挥长处和优势，及时改正自己的缺点，通过不断学习让自己慢慢有主见，用一切机会发展自己。 ④不断发掘自己的潜能，通过学习，发展自己的兴趣爱好，参加各种活动，找到适合自己的发展空间。 ⑤做更好的自己，是在为他人、社会服务的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法、他人评价的意义、做更好自己的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：语文老师认为我的基础扎实，也很有天赋→可联系他人评价作答。 关键词②：作为班干部，我具有较好的管理和组织能力，但我的性格有点急躁，开展班级事务时也不够大胆主动→可联系对自我的全面分析作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用他人评价的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小强聪明、勤奋，学习成绩也很优秀，但班主任还希望他能改正字迹不工整的缺点→可联系有助于我们形成更客观、完整、清晰的认识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待他人评价的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小强聪明、勤奋，学习成绩也很优秀，但班主任还希望他能改正字迹不工整的缺点→可联系客观冷静的对待他人的评价，既不盲从，也不轻视；用心聆听老师的评价，勇于面对自己的缺点，学会改正自身缺点，做更好的自己作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做更好自己的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：作为班干部，我具有较好的管理和组织能力→可联系学会欣赏自己的长处和优势，欣赏自己认真做事的态度，容易和同学们“打成一片”的善于合作的品质作答。 关键词②：班主任还希望他能改正字迹不工整的缺点→可联系不断完善自己，善于发挥长处和优势，及时改正自己的缺点作答。 关键词③：语文老师认为我的基础扎实，也很有天赋，不仅选我担任语文课代表，而且一直鼓励我参加作文竞赛→可联系不断发掘自己的潜能，通过学习，发展自己的兴趣爱好，参加各种活动，找到适合自己的发展空间作答。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 阅读材料,回答问题。 【幸福和睦的家庭】 材料一 中学生宁宁常常与父母互动交流：“爸爸、妈妈，我爱你们！在家里经历的许多事情，让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸偶尔的暴躁。”父母看到后，心里洋溢着幸福。 （1）请结合材料一，谈谈你对家的认识。 材料二 升入初中后，小丽开始对妈妈时常提醒自己“快起床”“早些休息”“快画画”之类的话心生厌烦。而爸爸经常早出晚归，很少关心自己，小丽渐渐地也不愿意理爸爸了。小丽很羡慕其他同学家和睦的画面，很希望自己家也能像其他同学家一样温馨和谐。 （2）为了家庭和谐，请你为小丽提几条合理化建议。 【珍惜师生情谊】 材料三 在教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会发布了“最美教师”的事迹。获奖的这些老师来自祖国的四面八方。他们在三尺讲台上辛勤耕耘，丰富了学生的心灵，打开了学生智慧的大门，照亮了学生的人生道路，成为学生健康成长的指导者和引路人。教师节期间，许许多多的学生以最淳朴的形式表达对老师的尊重——给老师一个拥抱、一声感谢、一句祝福……这一切都倍添了老师的幸福感和使命感。 （3）在日常生活中，你会以哪些实际行动与老师建立和谐的关系? 【答案】（1）①我们的成长离不开家庭的哺育和支持，家中有亲情，家是心灵的港湾；②家是我们的第一所学校是我们的修身之所。③在接受关爱的同时，也要学会回报爱。④学会换位思考，增进情感。⑤建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 （2）①以彼此尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。②家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件；③建设美好家庭需要传承是中华民族的传统家庭美德；④我们要用心体悟亲情之爱。 （3）①主动理解、关心老师。②与老师相互尊重，携手共进。③真诚接受老师的引领和指导。④正确对待老师的表扬和批评。⑤与老师发生矛盾时，主动与老师进行沟通，积极化解矛盾。⑥尊重并适应不同风格的老师。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查对家的认识。需要对材料内容进行关键词提炼。 宁宁主动向父母表达感恩与爱意，家人在真诚互动中收获温暖与幸福。可知家是承载亲情的心灵港湾，也是我们人生的第一所学校，成长离不开家庭滋养，我们要学会感恩回报、换位思考，用心守护这份温暖亲情。 【小问2详解】 从设问中可知要考查构建和谐家庭。需要对材料内容进行关键词提炼。 升入初中的小丽厌烦妈妈的日常叮嘱，疏远爸爸，渴望拥有和睦温馨的家庭氛围。可知家人间的彼此关爱是家庭幸福的关键基础，我们要带着尊重主动沟通、换位思考，传承中华传统家庭美德，用心去感知和珍惜身边的亲情暖意。 【小问3详解】 从设问中可知要考查师生交往的正确做法。需要对材料内容进行关键词提炼。 教师节发布“最美教师”事迹，展现教师育人价值，学生以质朴方式致谢，让教师收获幸福感与使命感。可知主动理解关心老师，尊重不同风格的老师，欣然接纳老师的引领指导，理性看待表扬批评，遇矛盾主动沟通，在双向尊重中师生携手共进。 22. 【我与集体共成长】 情境一 观察下边漫画： 情境二 七年级（4）班部分同学最近表现糟糕：上课交头接耳、课后拖延作业、值日浮皮潦草……对此，班干部听之任之，其他同学更是“事不关己，高高挂起”，班级里一团混乱。 （1）从集体的角度分析情境一漫画中“领着干”的人具有哪些意识或者精神。 （2）针对情境二中七年级（4）班存在的问题，学校准备为该班开展关于如何共建美好集体的讲座，请你列出发言提纲。 （3）结合两个情境，从自觉承担集体责任的角度，谈谈我们应如何做集体的主人。 【答案】（1）主人翁意识、责任意识、集体主义精神、奉献精神等。 （2）①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。②建设美好集体，要确定共同的愿景。③建设美好集体，要树立主人翁意识。④建设美好集体要营造和谐有序的集体环境。⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑥建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （3）①在美好集体的建设中，我们应主动作为，各负其责、各尽其能。②对于集体的事务，应积极参与，共同商定。③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查漫画中“领着干”的人具有哪些意识或者精神。需要对材料内容进行关键词提炼。 漫画中“领着干”的人在集体任务中主动承担责任。可知“领着干”的人具有主人翁意识、责任意识、集体主义精神、奉献精神等。 【小问2详解】 从设问中可知要考查共建美好集体的做法。需要对材料内容进行关键词提炼。 七年级4班部分同学纪律松散、班委不作为，多数同学漠不关心，班级秩序混乱。可知美好集体的建设需要每个人主动参与，我们要锚定共同愿景，树立主人翁意识，秉持集体主义精神，在和谐有序的氛围中践行正向的竞争、合作理念，携手打造温暖的成长集体。 【小问3详解】 从设问中可知要考查我们应如何做集体的主人。需要对材料内容进行关键词提炼。 在集体中，有的人领着干，主动承担责任；有的人不作为，缺乏集体责任感。可知在美好集体的建设过程中，我们要主动担当，各尽其能、各司其职，积极参与集体事务的共同商定，遇到问题时以恰当方式表达想法、提出合理的改进建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $