江苏省泰州市姜堰区励才实验学校2026-2027学年九年级上学期历史独立作业

精选资料 精选资料 九年级秋学期历史独立作业一 （时间：60分钟 满分：50分） 第一部分 选择题（共24分） 请注意：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分，共24分） 1.考古工作者在某原始社会晚期聚落遗址发掘出大型宫殿、等级分明的墓葬：贵族墓随葬大量青铜礼器、玉器，平民墓仅有简陋陶器，奴隶墓葬无任何陪葬品且骸骨带有捆绑伤痕；遗址外围修建高大城墙与护城河，城内设立专门管理民众、征收贡物的官方机构。据此情景分析，该社会现象直接说明 A．原始农耕文明开始出现 B．私有制产生，阶级分化与早期国家逐步形成 C．人类进入原始群居时代 D．原始社会人人平等的局面长期延续 2.“太初之世，原人之口，生婆罗门；彼之双臂，生刹帝利；彼之双腿，产生吠舍；彼之双足，生首陀罗。”材料反映的是 A．奴隶制 B．民主政治 C．分封制 D．种姓制度 3.亚瑟夫是古代雅典的公民，家中世代经商，他有一个妻子，夫妻俩还有一个6岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某日亚瑟夫的朋友来访，朋友来自斯巴达。恰逢公民大会召开，这一家有资格参会的人数为 A．0人 B．1人 C．2人 D．3人 4.“中世纪欧洲只知道一种意识形态，那就是宗教和神学。”关于这里的“宗教和神学”，说法正确的是 A．诞生于公元前6世纪的古代罗马 B．推动了阿拉伯半岛基本统一 C．罗马帝国皇帝曾将其确定为国教 D．阿拉伯帝国促进其广泛传播 5.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级的封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料主旨一致的是 A．“封建亲戚，以藩屏周” B．“城市的空气使人自由” C．大学的兴起是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” D．“我的附庸的附庸，不是我的附庸” 6.领主在庄园里设有法庭，审理各种诉讼案件。主要就是对农奴之间、农奴与领主之间的诉讼纠纷做出裁决。审理的案件有放火、盗窃等刑事案件，同时也包括土地契约、婚约等民事案件。这说明庄园法庭 A．有利于维护庄园的公共秩序 B．危及了领主的人身安全 C．适应商品经济的发展 D．加速了地主阶级的形成 7.右图可以用来解释中世纪西欧 A．庄园经济 B．租地农场 C．自治城市 D．自由城市 8.小刚学完某课内容后，设计了下面的示意图进行知识梳理。图中“★”对应的内容是 A．城市自治权的取得 B．租地农场规模扩大 C．市民阶层逐渐形成 D．富裕农民不断增多 9.14世纪初，欧洲各国大学先后发生了相应的变革。以大学课程的演变为例，新的学科，如修辞学、法律、医学等，逐渐与旧的经院主义的课程一起在大学里有了自己的位置。由此可见，中世纪欧洲大学的课程设置 A．唯一目的是服务于基督教会 B．严重阻碍了城市经济发展进程 C．完全摆脱了基督教会的影响 D．反映了经济和社会发展的要求 10.罗马法是近代西方法学的渊源，对西方甚至整个世界的法学都产生了重大影响。下列是某学生对《查士丁尼法典》的表述，其中正确的是 A．查士丁尼执政时期的法令汇编 B．2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令汇编 C．历代罗马法学家法律论文汇编 D．指导人们学习法律文献的法学教材 11.泰州某校九年级学生禄某正在整理笔记，他圈出“孝德天皇”“大化改新”“麦加”“安拉”等关键词。由此可知，他正在学习的主题是 A．封建时代的亚洲 B．阿拉伯国家的发展 C．伊斯兰教的建立 D．古代日本 12.中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这说明阿拉伯人 A．垄断了亚欧之间的商贸 B．担当了沟通东西方文化的角色 C．创造了独特的阿拉伯文化 D．善于学习其他民族的优秀文化 13.阿兹特克与印加文明灭亡的共同外部诱因是 A．北美国家远征入侵 B．欧洲西班牙殖民入侵 C．本土大规模瘟疫 D．内部诸侯分裂叛乱 14.“他们占有的土地大概可以折合为几百市亩，已经具有一定的规模。这样规模的土地，农户自己种不过来，需要雇工并付给工资，土地上的收获物也不是自身消费，而是瞄准市场，为市场而生产。”这种生产组织形式是 A．西欧庄园 B．租地农场 C．手工工场 D．手工作坊 15.从13世纪开始，意大利的一些城市里商人投资开办作坊，控制原料采购和产品销售，雇佣工人工作，生产过程分成多道工序，实现了生产的专业化。这一描述反映了 A．工厂制度已经出现 B．资本主义萌芽的产生 C．工人生活非常富裕 D．租地农场的迅速发展 16.从14世纪中叶开始，欧洲发生了一场思想文化运动，被认为是资本主义时代的曙光。关于这场运动，下列叙述正确的是 ①起源于意大利传播于欧洲多地 ②是提倡人文主义的新文化运动 ③是对古典文化的继承更是创新 ④成就多集中于文学艺术的领域 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 17.新航路的开辟使世界开始连为一个整体。下列属于新航路开辟的有利条件有 ①欧洲地理学的发展 ②中国人的罗盘导航技术传入欧洲 ③世界的观念逐步确立起来 ④欧洲的造船技术取得重大突破 A． ①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 18.法国史学家米什莱认为：“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。”“人”和“世界”被发现分别是指 A．文艺复兴和资产阶级革命 B．殖民掠夺和新航路开辟 C．文艺复兴和新航路开辟 D．文艺复兴和资产阶级产生 19.三角贸易是欧洲殖民国家进行资本原始积累的方式之一，下图方框中应填入的内容是 A．各种酒类 B．黄金香料 C．黑人奴隶 D．手工业品 20.如右表为某同学在进行单元复习时，整理的学习笔记。据此可知，这个单元的主题是 A.封建时代的欧洲 B.古代欧洲文明 C.走向近代 D.资本主义制度的初步确立 21.革命前的英国，实际上所有的议员都是有产者，倘若国王滥用权力，横征暴敛得逞，那他们的财富就朝不保夕。因此，议员进行反抗的理由是十分充分的。这表明英国议会与国王斗争的出发点是 A．推翻国王统治 B．提高政治地位 C．完善封建制度 D．维护经济利益 22.这一次，英国人没有像对待查理一世那样采取暴力革命的方式，教训告诉他们：推翻王朝容易，建立新制度却很难；他们也没有呼唤克伦威尔，因为克伦威尔式的革命并没有给国家带来真正的进步和发展。于是，1688年的英国人，采取了一种新的方式来结束王权的专制。材料评述的是 A．英国颁布《大宪章》 B．“光荣革命 C．查理二世复辟 D．英国颁布《权利法案》 23.自1776年以来，不论在什么地方，当美国人民向不民主的政治作斗争时，就会用《独立宣言》来争辩，“政府的正当权力，系得自被统治者的同意”。这说明《独立宣言》 A．成为统治者的统治工具 B．削弱了政府的统治力 C．是美国制定宪法的基础 D．使民权理念深入人心 24.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是 A．1640年查理一世再次召开议会 B．詹姆士二世继任后开始恢复天主教 C．1775年5月，第二届大陆会议委任华盛顿为大陆军总司令 D．美国独立战争是一场资产阶级革命 第二部分非选择题（共26分） 25.请你和同学组成探访小组，循着历史的足迹，进行世界古典文明的探寻之旅，并完成相应任务。 任务一 第一组同学以“文物会说话”为主题，搜集了下列文物图片。（9分） （1）将任务一中同学们搜集的图片按其所代表的文明类型分成两类。（填序号）（2分） 大河文明：___________海洋文明：___________ （2）图②与历史上哪部法律相关，该法律具有怎样的历史地位？（2分） 任务二 第二组同学以“世界三大宗教”为主题，探寻以下问题。 （3）结合所学知识分别写出图⑤⑥⑦对应宗教的创立者？（3分） 任务三 第三组同学以“文明的互鉴交流”为主题，搜集了如下材料： 交流互鉴是文明发展的本质要求……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进中华文明在交流互鉴中更放异彩。 ——2016年人民网 （4）依据材料，概括文明交流互鉴的主要特点。在世界文明融合的浪潮中，你认为怎样做才能使中华文明更放异彩？(2分) 26.14—16世纪，新兴资产阶级不满足于现状，要求在思想上摆脱封建神学的束缚发起文艺复兴运动；在统治者的支持下，西欧的航海家纷纷进行探寻新航路的活动。阅读材料，回答问题。（8分） 材料一 人文主义思想对西欧人向海外发展，也起了积极促进作用。……人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 ——《世界史·近代史编》（上卷） （1）根据材料一指出人文主义者的生活态度。结合所学知识分析“人文主义”思想在文艺复兴中的地位。（2分） （2）结合文艺复兴运动，围绕“思想解放”拟定一个观点，加以阐述。（3分） （要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 材料二  A：哥伦布站在甲板上，目光坚毅地望向远方。船员们因恐惧而骚动，他却高举《圣经》喊道：“上帝指引我们寻找新大陆！”最终，他们冲破风暴，在一片金色沙滩登陆，印第安人手持鲜花欢呼迎接。 ——摘编自华盛顿·欧文《哥伦布的生平与航行》 B：1492年10月12日，我们登上岛屿，土著人赤身裸体，毫无武器。我以玻璃珠换取他们的黄金饰物，并带回几人作为“礼物”献给国王。此地可轻易征服，只需五十人便能统治他们。 ——摘编自哥伦布《航海日记》 （3）据所学知识，指出材料二描述的是哪一历史事件？材料中A和B的记录有明显差异，你认为哪一则记录更接近历史真实？（2分） （4）结合所学知识，分析文艺复兴运动和探寻新航路在当时起到了什么共同作用？（1分） 27.民主与法治是社会发展进步的重要表现，也是我们一直追求的共同价值。阅读下列材料，完成相关问题。（9分） 材料一 《罗马民法大全》是罗马法的总结和最高成就，其主旨在于强化君权，罗马法以民法为主要内容，规定了公民之间的各种法律关系，包括契约、债务、婚姻、所有权与继承权等，对12世纪以后西欧各国立法产生了深远的影响。 ——摘编自朱海峰、朱明、王悦《世界通史》 （1）依据材料一指出《罗马民法大全》编纂的目的是什么？结合材料及所学知识分析其历史影响（不得照抄材料）。（2分） 材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新政体——（ ），新政体通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制，这就为未来国家民主化的发展打下了坚实基础。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》（上） （2）根据材料结合所学，把材料中（ ）内容补充完整，并说出为确立这种“全新政体”而颁布的法律文献？依据材料指出“新政体”对英国社会发展起到了什么样的作用？（3分） 材料三 “人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。” ——美国前总统乔治·布什国庆日演说 （3）结合所学知识说出在美国把统治者“关”进笼子里的过程中发挥重要作用的是哪部法律？其制定原则是什么？最终确立了什么政体？（3分） （4）综合上述材料并结合所学，谈谈你对民主和法治的认识。（1分） 学科网（北京）股份有限公司1 zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $