好，同学们好，今天我们要开始第六课的学习，我们的第六课将会学习到战国时期的社会变革。那么在开始正式的知识学习之前，我们要去了解一下本课我们需要掌握哪些内容。第一个，我们要通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革。第二个，通过都江堰工程去感受古代劳动人民的智慧和创造力。好，那么同学们我们这一课要学习的范围是哪里呢？你们可以看到我们的时间线，老师已经给大家整理好了，我们会从公元前475年开始学习，学习到公元前221年结束。中间会经历一些三家分晋、田氏代齐的学习，秦国开始商鞅变法的学习，以及秦赵长平之战的学习，这就是本课的一个学习范围。好，接下来同学们咱们再把我们的目光又放回我们的标题上，标题就告诉我们战国时期的社会变革。战国时期的话是从奴隶制社会到封建社会转型的一个重要时期。这一时期农业、手工业和商业的发展是非常的繁荣兴盛。为了富国强兵，适应兼并战争的需要，各国就开始纷纷变法以及兴修水利，商鞅变法就使得秦国更加的强大了，都江堰水利工程的建设促进了经济发展，最终秦国在战争中取得优势，统一了全国。总结起来就是社会的大转型，变法求富贵。所以我们得出一个结论，变革其实它是一个时代的特征。好，接下来同学们我们来看到书里的导读部分。导读部分在告诉我们什么内容呢？在告诉我们什么是战国。好，如果说我们要去了解战国，我们就要去看一部典籍叫做战国策。战国策的话它的作者刘向在书的输入中都有说到万盛之国期立功争强，胜者为右，兵革不休。这用大白话来讲是什么意思？就是当时的大国众多，战争频繁，战乱不断。其实这也很形象的就点出了战国时期的一个时代特点。那么为什么战国为什么会出现这样的一个时代特征呢？老师在这个地方不得不把春秋时期的特征来给大家做一个对比性的记忆。咱们春秋时期的历史特征是不是奴隶制社会那个奴隶制制度的瓦解？为什么奴隶制制度会瓦解呢？就是因为铁制工具和牛耕开始得到了使用，于是生产力提高了。同学们还记得吗？我们再来看一下战国时期的历史特征。战国时期的历史特征就是封建制度的形成。那为什么会形成封建制度呢？同样的也是因为铁制工具和牛耕的进一步使用，从而继续使的生产力不断的提高，所以形成了奴隶制。好，明白了这些之后，我们再来进行我们第一课的第一篇内容的学习，叫做战国七雄。经过春秋近300年的纷争，我国已经进入到了东周的后期，就是战国时期。当时维系周王室统治的各种制度开始走向瓦解了，包括了分封制、宗法制、礼乐制和井田制等等。这个时候晋国也被韩国、赵国和魏国三家大夫所瓜分，齐国国君之位也被大夫田氏所夺取。这也被看作由春秋时代进入战国时代的标志性事件。好在战国时期有十几个诸侯国，其中有齐国、燕国、楚国、韩国、赵国、魏国和秦国这七个国家，他们的势力是比较强大的，也就是我们后来称之为的战国七雄。那么说到这里，老师要给大家来一个易错提示，春秋时期的齐桓公和晋文公，他们叫做先后称霸，而战国七雄不一样，战国七雄他们是同时存在的。这个地方很容易搞错，我们同学们需要各自己去记忆区分问一下。然后我们再往下看到了下一个自然段，我们就会发现他当时在这一时期的战争有什么特点呢？第一个就是诸侯们放弃了尊王攘夷的旗号。第二个就是当时的战争规模很大，参战的兵力很多，交战的区域很广，持续的时间也很长。同时在中国历史上诞生了一些很著名的战役，比如说桂林之战、马陵之战、长平之战这些战役还诞生了一些成语典故。比如说桂林之战的围魏救赵，马陵之战的减兵编造，长平之战的纸上谈兵。好，这些有兴趣的同学的话，你们可以下来进行一个了解。这些战争它会有一个特点，就是非常的惨烈。孟子曾经说过一句话，叫做争地一战，杀人盈野。争城一战杀人盈城。什么意思？就用我们现在话来讲，就是为争夺土地去打仗的。战死的人他是铺满原野，为争夺城池而去打仗的。被杀的人他叫做堆满全城。其实就可以看出当时的战争，他的战况是非常的一个惨烈的。好，我们再来想一下，当时打仗的战况这么惨烈，为什么还要去打仗呢？就是致力于拓展疆域，同学们这四个字可以记一下。好，那个时候的战争它的性质也发生了变化哟，它已经由春秋时期的争霸转为兼并。好说到这里，同学们既然是兼并战，那我们战国时期的兼并战，它有一些什么样的影响呢？老师这里也给大家做了个总结，一共分为三个影响。第一个是促进了封建经济的发展和封建土地制的一个形成。第二个促进了封建政治制度的形成和民族交融。第三个给人民也带来了沉重的灾难。好，同学们，咱们把书翻过来，我们来看一下相关史料这个位置就是在告诉这是在跟我们阐述很著名的一场战争，叫做长平之战。长平之战的话它是在公元前260年，赵国和秦国双方的主力在长平地区进行的一个战略决战。长平之战的话，它也是战国时期规模最大的一个兼并战争，也加速了日后秦国统一中国的一个进程。大家做一个了解就可以了。接下来我们来看一下这个图，这个战国形势图。首先第一个我们来看一下战国形势图，我们的战国七雄的位置在哪里？在这个地方老师教会大家一个记忆的口诀，你们记一下。再对照着老师给大家画出来的圈圈，我们来看一下，叫做齐楚秦燕，东南西北赵魏韩在中间你们看一下是不是跟描述的是一样的，对吧？好，我们再来看第二个，指出修筑长城的诸侯国有哪些？这个地方老师已经给大家做好了一个总结了。有赵国、燕国、秦国、魏国、楚国和齐国。好，同学们，我们这里的图叫做战国形势图。你们记不记得我们之前有提到过一个春秋形势图。其实细心的同学你们把这两个图放在一起对比，你们就会发现战乱之中它是孕育着统一的，统一的趋势已经变得逐渐的越来越明显了。好，那么战国七雄，再说学到战国七雄这个地方，老师要给大家来做一个总结了。就是魏国、楚国、齐国、秦国等等先后崛起，在当时的政治格局中占据了优势的地位。好，这个地方同学们看到我们书里边的想想我想问一问我们同学们，当时的民众对着这种连绵不断的战争，他们会有什么样的感受呢？他们最渴望的东西又是什么呢？好，这里老师也给大家做了总结。首先我们来谈一下感受，感受就是冰连货节尸横遍野，对吧？这个现实是非常的残酷的，他们渴望什么呢？渴望战争结束，重新建立秩序，在和平的环境中安定的生活。好，这就是我们前面内容的学习，接下来我们就来进行商鞅变法的学习。先来了解一下当时变法发生的一个背景。是在战国时期，诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。其中有一些很重要的变法，同学们可以记一下。第一个是李悝在魏国推行变法，第二个是吴起在楚国实行变法，第三个就是商鞅在秦国实行变法。他也是成效最大的一次变法，为秦国统一打下了基础。我们来看一下，实际的话是在356年，秦孝公任用商鞅主持变法。我们来看一下他变法的一个内容有哪些，我老师这个地方从三个方面给大家做了一个总结。第一个是政治上，第二个是经济上，第三个是军事上。在政治上确立了限制，由国君直接派官吏管理。第二个是废除除了贵族的世袭特权。第三个是建立户籍制度，加强对人民的管理。第四个是严明法度，严禁私斗，这是从政治上来讲的。再来看从经济上，经济上它也是最能体现变法的一个性质的。第一就是废除了旧的土地制度，确定了确立了确立了封建土地私有制。第二个鼓励耕织，鼓励耕织重来，321走。第二个鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可以免除徭役。第三个，统一度量衡。其中这三条的一个经济的经济上的一个改变的内容，其实它促进了封建经济的一个发展。再来看在军事上奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，这也直接的提高了军队的一个战斗力。好，我们的商鞅变法，经过了这一系列的变法之后，使得秦国的政治经济文化、社会生活面貌都有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强的诸侯国，为以后秦国一统中国奠定定了基础。好，所以在这个地方我们就要想一下了，商鞅变法为什么能够成功呢？老师从三个方向给大家做总结。第一，从历史的角度来看，商鞅变法代表了新兴地主阶级的利益，要求推翻奴隶主贵族的统治，发展封建经济，顺应了历史发展的潮流，这个也是根本原因。第二个就是看政治因素，商鞅变法得到了秦孝公的支持。第三个就是变法者的个人品质来看，商鞅他是敢于同旧贵族作斗争的。好，通过商鞅变法的成功，我们得到底得到了哪些启示呢？第一就是改革能够促进国家社会的一个发展进步，能重来，321走。第一，改革能够促进国家的发展，社会的进步。第二改革它不是一帆风顺的，有时候甚至是要付出血的代价。第三就是改革要顺应历史发展的一个洪流。好，然后来在这个地方我们看一看。相关史料其实这个相关史料讲的故事也是一种改革。主要讲的就是什么？主要讲的就是一个典故，叫做胡服骑射。他讲的就是赵国的国君赵武灵王学习北方游牧民族组建骑兵部队的这样的一个故事。有信去的同学的话，你们可以下来再进行了解一下。这里老师就给大家简单提一下就可以了。接着我们再往后看，去看一看我们后面的材料研读以及人物扫描。但是在进行人物扫描和材料研读之前的话，老师想要来给大家总结一下，总结一下我们战国时期的变法那个变法改革。战国时期的变法改革是新兴土地阶级为废除奴隶主贵族特权，发展封建经济，巩固自身统治而进行的，其最大的历史作用就是促进了我国封建社会的形成。好，接下来我们就来看一下人物扫描这一块。人物扫描我们这里既然这样讲的是商鞅变法，那我们就要去了解一下商鞅这个人，对吧？那商鞅他是出生于魏国少号行民之学。什么是行民之穴？我们可以把它通俗的理解为政治法律学说。他的他实行的变法，其实是使得秦国迅速崛起了，但是相关措施也损害了旧贵族的利益，其实这也为他后面的被杀埋下了祸根。那么商鞅虽但他制定的新的法律仍在秦国得到推行。接下来我们的同学们再来看一下我们的材料研读这一块儿。我们来看一看，我们来评价一下后世，后人对商鞅这个人他是怎么看的，评价是什么？我们先看一下这个材料，出自战国策的秦策一，商君之秦，法令至行公平无私，罚不讳强大，赏不思清净。其实从这个材料当中，我们就能够看出，商鞅他是一个公正无私，严格执法，不畏强权，论功行赏的一个人。好了，那么商鞅变法我们就学到这个地方。下面我们就要去看一看战国时期的一个经济发展。战国时期的经济发展的话，我们要从三方面去看它。第一个是从农业上去看。在农业上，铁器的使用日趋普遍，牛耕得到了进一步的推广，耕作技术有了明显的进步，这使得农业的生产得到了进一步的发展。像咱们书上的这一幅图片，就是我们农业发展的一个代表。第二个就是要去看手工业，手工业的发手工业的分工的话就更加的细腻了。像纺织、冶铁、青铜、铸造、采矿、竹盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等等的手工业的发展都是非非常的可观的。书里边这书里边的这一幅丝制品的一个制造，也是能够体现出纺织业的发展的好。随着手工业和农业的发展，商业也是日益发达，货币的流通比较广泛，各地也涌现出了一批人口众多，商贾云的一个中心城市。所以在这个地方老师要给大家做一个总结了。我们农业的进步推动了社会的分工，促进了手工业的发展和商业的繁荣，这就是农业、手工业和商业的一个关系。好，接下来我们就来进行下一个知识的学习。下一个知识我们将要学习到都江堰。当时的话在各国都十分注重兴修水利，秦国的表现的尤为突出。都江堰的修筑就是一个伟大的创举，它是人与自然和谐相处的一个伟大工程。当时是在公元前256年，李冰在成都附近的岷江上修建了都江堰。它是一座利用地形与水势相结合的去实现无坝引水的综合性水利工程。其实这一个工程也充分体现了尊重自然、因势利导、因地制宜的一个理念。它使得堤防分洪、泄洪、排沙、控流等功效合为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的一个作用。建成之后的成都就变成了平原地方的沃野。2200年来，都江堰一直发有着巨大的作用，这是世界上水利工程绝无仅有的，是我国古代劳动人民杰出的智慧与勤劳的精神的一个集中的体现。好，同学们，我们看到旁边的这个石像，这个石像就是李冰。李冰修建都江堰，它因地制宜，具有相当高的科学性和创造性。然后接下来同学们我们再来看一看下面的一个材料研读这一块。这块材料研读就是在都江堰建成之后，水旱从人不知饥馑时无荒年，天下谓之天府也好。那我们来思考一下，都江堰的修成对周围的周围地区的农业发展有些什么影响呢？好，都江堰的水利建成之后，既解决了洪水泛滥的问题，也保障了周边地区的农业灌溉，为周边地区的农业发展提供了有利的条件。好，同学们，这就是我们今天将要学到的本课的所有的知识点。好，接下来我们把书翻到后面，我们来进行一个课后活动，客户活动这个地方我们来看读一下题目。支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。我们试着去推测一下秦国统治者不废新法的原因是什么？原因的话老师这个地方给大家做了总结了。变法改革往往会得罪一些既得利益的集团，必然就会遭到旧势力的强烈反对，甚至牺牲改革者的生命。商鞅变法一方面是顺应了历史发展的趋势，另一方面的话符合秦国富国强兵的目的，因此变法措施在商鞅死后也没有被废止。好，接下来我们再来看第二个。第二个就很简单，是把完璧归赵、负荆请罪、田忌赛马等等出自战国时期的一些成语典故。同学们组成小组选择战国时期的成语典故，编排成历史上的短句进行表演。这个有兴趣的同学咱们课后自己进行就可以了。这个地方我就不再过多赘述它了，接下来看一看老师给大家整理总结的这节课的一些易错点和一些高频考点。这个地方如果你没有课堂笔记的同学，你一定要拿笔把它记下来。首先我们来对比一下春秋五霸和战国七雄，他们有些什么区别。那么我们从出场顺序上去先从出场顺序上去看啊，从出场顺序上，我们的春秋五霸它是先后出现的，而战国七雄它是同时出现的。好所处的历史时期，春秋五霸是在奴隶制社会瓦解的时期，而战国七雄是在封建社会形成时期。再来看一下战争特质，战的性质，春秋五霸它是争夺霸主地位的战争，而战国七雄它是兼并战争，具有统一战争的性质。再来看一下战争特点，春秋五霸的特点就是时间短、规模小，而战国七雄的特点就是持续时间长，规模大，而且更加的残酷。好，我们再来看一下称霸方式。春秋五霸它是强者牵头，号召诸侯大会充当盟主，号令诸侯。而战国七雄的话就很简单，就是强者兼并弱者。好再来看看他们与周天子的一个关系。春秋五霸他是诸侯，仍然承认周天子的一个地位，而战国七雄就是诸侯称王，周天子已经是举就是无足轻重的了。好，这个能够理解吧。好，我们再来看下面的内容，下面的内容我们来说一说春秋战国时期的社会变化。首先我们来看一下它的原因，原因这里老师给大家分为了两点，一个是根本原因，一个是直接原因。同学们不要搞错了，选择题是很容易出错的。根本原因是封建经济发展的需求，而直接原因是什么？是各诸侯国父国富国强，这三重来，321走，而直接原因是什么？是各诸侯国富国强兵的需求。再来看看在表现上是怎么体现出来的。我们从我老师从五个方面来给大家做了总结。第一个是经济上，经济上是铁制工具和牛耕使用并进一步推广，使社会的生产力水平不断提高，私田得到了开垦，井田制瓦解。好。第二个是政治上，政治上是各诸侯国统治者实行变法，改革分封制逐渐瓦解，新兴的地主主阶级势力开始增强。第三个是思想上，思想上就出现了百家争鸣的局面。百家争鸣的话我们会在第七课的时候来着重学习，这里简单的知道就可以了。第四个是在军事上，军事上是诸侯争霸，相互兼并。好，第五个就是在民族关系上，春秋时期是我国历史上民族关系发展的重要阶段。好，接下来我们再来看一下影响，影响是什么？奴隶制制度逐渐瓦解，封建制制度逐渐形成，新兴地主阶级逐渐取代了奴隶主贵族统贵族的统治，变法改革成为风潮。好，同学们你们都记好了吗？今天的话我们所有的全部本课内容的话，就给各位同学上到这里。接下来老师同样也找了一些例题，我们来进行一个例题的练习，去巩固一下今天所学习的知识。好，我们先来看第一个例题，唐朝诗人胡曾的咏史诗句，七雄戈戟乱如麻，四海得做四海无人得坐家。直接反映了战国时期的A周王室的衰微，B分封制的瓦解，C兼并战争不断，B注重兴修水利工程。好，我们来分析一下这个题干给我们这个诗句。其实这个诗句的话都是在讲打仗的对吧，那个葛记的话就是我们战争当中用到的一座兵器。他这句诗句的意思就是天下的百姓，因为战争很多，七雄都在打仗，所以说他们不能安稳的在家过日子，饱受战争的侵扰。那么我们来看下面的四个选项是哪一个跟战争有关系？是C选项是吧？好，所以说这一题的答案是选C好，同学们，我们接着来看下一道题。好，第二题战国时期的社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应政治经济的变化，各国诸侯纷纷变法。其变法的主要目的是，A选项促进经济发展，B选项增强东周实力，C选项缓和社会矛盾，D选项求富国强兵。好，这个就很简单了。根据我们今天所学的所有的内容，我们会得知战国时期各诸侯国纷纷变法，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵。在这个地方，同学们你可以看到我们的书上的第35页，这里是有一句原话的有一句原话的。以求富国强兵。所以说这道题的答案是选择D好再来，我们接着往后看啊，看下一个例题。好，下一个例题在这里来。大雨改风五为疏导治理水患，李斌利用地形与水势修建都江堰，并首次总结出申涛滩低作堰的原则。这体现了哪种精神？A坚持不懈B无私奉献C爱岗敬业D勇于创新。好，同学们，我们在做这个题的时候，我们一定要去提取题干给到我们的内容。题干给到我们几个很关键的词，第一个叫做改封为堵，第二个叫做申涛滩低作业。你们有没有发现这都是在创新思想，提出新的解决办法。而全题整个题干他没有提到没有提到我们的李斌他是怎样的坚持不懈。我们的大禹是三国家而不入对？也没有提到，也没有去突出爱岗敬业。好，所以说我们要选择D选项，叫做勇于创新。好，同学们都明白了吗？今天的那个内容就上到这个地方，同学们我们下一节课再见，拜拜。