好，各位同学们，今天进入我们第二单元的学习。我们先来看一看这一个单元的一个标题，夏商周时期奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡期。那么在这里我们要搞清楚三个概念，第一个是夏商周时期的阶段特点，在这里老师给大家总结了四点。第一个是在政治上。政治上，早期国家产生和发展王位世袭制，取消禅让制。西周时期，以血缘关系为纽带的分封制尚未实现中央集权。春秋战国，诸侯争霸，兼并战争频繁，各国镜像变法，封建制度逐渐形成。在经济上，春秋战国时期铁制农具和牛耕出现并推广，生产力发展，土地私有制出现。在思想文化上，商朝出现较成熟的文字甲骨文，百家争鸣，奠定了中国传统文化的基础，思想文化繁荣，科技文学发展。在民族交融上出现了大规模的民族交融。好，除了要了解这个以外，我们还要知道奴隶制王朝。什么叫做奴隶制王朝是吧？奴隶制王朝是指在古代社会当中以奴隶制为基础建立的国家政权，其中夏商西周是中国历史上三个主要的奴隶制王朝。好，这个地方还提到了一个观点叫做过渡，那过渡是什么？好，这里老师也给大家做了解释。过渡指的是春秋时期是中国奴隶社会的瓦解时期，战国时期是中国封建社会的形成时期，所以春秋时期和战国时期就是一个社会大的过渡时代。好，那么明白了这些基本概念之后，我们来看一看本个单元我们大概会学习到的每内容有哪些。大家可以看到了老师给大家梳理的这条时间线，这条时间线就是我们本单元将要学习到的所有的内容。我们会从约公元前2070年的夏朝建立开始学习，直到学习到公元前221年的战国时期。好在学习的过程当中，重点难点，我们需要学习和掌握的单元知识概览，老师同样的也给大家整理出来了，可以看到书的这个位置，我们主要要掌握的是一种重要制度，两种政治局面、三代更替、三大文明成果，三大社会变革。具体的内容我们会在课文里边老师再来给大家细讲好。我们顺着我们的课本往右看看到这边的内容。好。夏朝是我国历史上的第一个奴隶制王朝，开创了王位世袭制。商朝是以青铜器甲甲骨文为显著标志的文明成就。西周统治者实行了分封制，春秋战国周天子统治权威衰落，整个社会处于剧烈的动荡与变革当中。总的来讲，诸侯争霸，大国兼并，经济发展、制度变革、思想学术的繁荣和科技的进步都是这一时期的一个主要特征。其中老师要给大家提一句我们的青铜甲骨文，商朝的这个时期，这一时期是中华文明进步的重要标志，在世界文明进程中占有突出的地位。包括我们后面所提到的科技，科技文化的进步与思想学术的繁荣，主要也体现在甲骨文的应用、青铜器的铸造、天文历法的进步、黄帝内经的面世，诗经和楚辞的诞生，它都展现了这一时期我国的科技与文化所达到的一个高度。那么在这个地方老师要给大家总结一下，课本里面所提到的朝代均为奴隶社会形成于夏朝，发展于商朝，成熟于西周，瓦解于春秋。这就是我们本单元的一个单元页的一个内容。好，接下来我们就要进行第一课的内容学习。同学们看到这一课的标题，夏商西周王朝的更替。那么在开始正式的学习我们的课文之前，我们要了解一下这一课我们需要掌握哪些内容。第一，知道夏商周奴隶制王朝的更替。第二，了解西周分封制的作用。好，同学们看到这个时间线，这条时间线就是我们本课将要学习的一个范围。我们会从公元前约2000 070年禹建立夏朝开始学起，直到公元前771年西周灭亡结束，就是我们本课学习的一个主要内容。那那同学们接着我们看到书上的导读部分，这个导读部分主要讲的就是与建立夏朝的这样的一个情况进行了一个描述。夏朝的建立标志着我国王朝的产生。这个地方有一个知识点，我希望我们同学都要去把它记下来，把它掌握到。大家可以记一下，夏朝是我国历史上的第一个奴隶制国家。好，提一个问题，我国历史上第一个封建国家是哪一个朝代呢？同学们可以记一下答案，是秦朝。好，那么我们接下来就开始学习夏朝的建立与家天下。首先第一个，什么是家天下？家天下其实是相对于公天下而言的。公天下指的是天下为公，选贤与能的一个大同社会。家天下指的就是帝王把天下的土地民众都变为了一家私有。好，垄断权力就出现了。好，我们的课文里面我们也可以看到，在约公元前2070年，禹建立了我国历史上的第一个奴隶制王朝夏朝。那么启继承了语的王位之后，从此世袭制就取代了禅让制。那在这个地方什么叫做世袭制？老师也给大家解释一下，世袭制指的是王位、爵号和财产，按照宗族内部的血缘关系作为依据来进行世代继承。它的方式是什么？就是父死子继，胸中地籍，这就是我们的世袭制。好，那在这个地方想问一下我们同学们了。禅让制和世袭制有什么区别呢？其实主要是体现在选拔方式和标准的不同。禅让制是依据德能民主选举，而世袭制主要就是依靠血缘关系了，宗族世代继承哈那在这个地方有一个易错提醒，老师需要提醒一下我们的同学，千万不要把它搞混了。启是继承了语的王位，标志着从此世袭制取代了禅让制，这个观点是正确的，而并非是禹建立了夏朝，标志着世袭制取代了禅让制。同学们一定要注意一下表述方法，特别是在我们做选择题和判断题的时候，是很容易出错的。好，那么在这个地方老师还需要给大家拓展延伸一下。世袭制替代禅让制是生产力发展的一个必然结果，因为什么呢？原因是因为什么呢？是因为禅让制建立在原始社会，生产力都是极端第一下的基础上。那么随着生产力水平的提高，剩余产品的出现，私有制出现，国家出现。而世袭制与私有制它相适应的是社会的进步。好，那么我们顺着课本继去往下看。夏朝建立了军队，制定了刑法，设置了监狱，并且它这个时候已经就有了比较成熟的一个国家形态了。它的中心区域主要在现在的河南中西部和山西的南部一带。好，在这里要提一提一个很重要的遗址，叫做二里头遗址。大家可以参考到我们课本里边的这个图片，这是二里二里头遗址一号宫殿的一个复原想象图。它反映了夏朝时代的文明水平，证实了夏朝是真实存在的对研究国家的兴起、城市的起源等等的重大问题都具有很重要的参考价值。好，那么接着往下看，夏朝的衰弱是怎么造成的，是怎么造是怎么来的？到了统治者的后期，各种矛盾就开始激化，这个时候国势就走向衰弱。末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致了民怨沸腾，这个时候夏朝的统治就陷入了危机。顺着课本往下看啊，商朝就即将登场了。好，看到我们的标题，商朝的统治它是在夏朝的后期，商人逐渐强大。约在公元前1600年，商人的首领汤趁着夏朝统治面临崩溃之际，建立起了新的奴隶制王朝。商朝好商王汤以亳为都，以铂为都城，任用贤才，发展农业、手工业和商业，使得商朝很快就走向了强盛。好，但是由于受到了战乱和环境变化等等因素的影响，商朝曾经多次迁都。到上网盘根时就签到了音好说到这里老师就要来给大家做一个知识斩了商朝为何又被称之为鹰巢或者是殷商呢？是因为盘根千觞是商朝历史上发展的第一个重要转折点，保障了商朝的政治经济的进一步发展。盘根迁殷后，商朝的国势再度振兴，后世称商朝为殷朝或者是殷商，都明白了同学们好，经过多年的征战，商朝的控制范围不断的拓展，他征服了众多的方国。这些方国除了要对商王表示臣服之外，还要承担朝贡纳税以及跟随商王征讨去征伐等等的义务。这个时候商朝为了巩固政治，他在增强了军力，设置了监狱，制定了刑法，加强对奴隶和平民的控制。那商朝又为什么会衰落呢？是因为到了商朝的后期，社会矛盾日趋尖锐，奴隶主贵族日益腐朽。末代商王纣继位之后，军事上连年征伐耗费国力，经济上又横征暴敛，政治上又实行严刑峻法，导致民不聊生。好，这个地方就出现了商国最后一位国君商纣王，他是历史上很有名的暴君。好，接下来同学们我们再来看一下相关史实。这个相关史实的话主要讲的就是想告诉我们商朝、夏朝、夏商周同属于奴隶制社会。我们会发现商朝时生产领域它是大量的使用到奴隶，奴隶们过着极其悲惨的生活。主要体现在奴隶是没有人身自由的，奴隶主是可以随意的把他们转让、买卖，甚至是屠杀都是没有问题的。而且他们还会用来作为祭祀祖先的祭品。比如在河南安阳殷墟的一座商王大墓里，就发现了殉葬者多达百人，其中有不少都是属于奴隶。所以从这些种种迹象你就可以看得出来，他们的地位其实与畜生是没有区别的，是同等的。好，由此可见老师给大家做一个总结。奴隶主占有生产资料并且完全占有奴隶。奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下进行劳动。那么在奴隶社会地位最低的就是奴隶了，他们没有人身自由，完全归属于奴隶主所有，被当做会说话的工具。在这个地方平民是奴隶社会的被统治者，他会比奴隶要自由，有自己的财产和生产资料，地位比奴隶高，但是也受到奴隶主的剥削和压迫。好，接下来同学们看到书里面的这幅地图，这幅图的话就是商朝的一个形式图，你们会发现它有一个分布特点，就主要分布在黄河中下游地区。为什么会分布在这些地区？是因为当时中原文明的核心就是在黄河中下游地区。好，同学们，接下来我们再顺着梳往我们的右手边看，我们就要进入了西周的学习。看到标题西周的兴衰就是我们接下来要学习的主要内容。好在我们课文的第一自然段讲述了一个时代背景是在商朝的晚期，周人以农业立国，不断的拓展疆土，发展很迅速，对商朝的统治构成了严重的挑战。其中周文王在吕尚等人的辅佐下，积极做出了灭商的准备。等到周武王继位之后，于公元前1046年在牧野与商军展开决战，大获全胜。这个牧野之战哈，是中国历史上以少胜多，以弱胜强的著名战例。周文王在这里打败了商纣王，商朝随后就灭亡了。周武王建立了周朝，定都镐京，史称西周。在这里我们要来进行一个人物扫描了。因为刚才我们提到了牧野之战，牧野之战其实也是跟这个人有关系，他是一个关键人物。他是谁呢？我们来看一看这段文字。吕尚又称姜尚，俗称姜子牙，很熟悉了又叫做姜太公。他先后辅佐了周文王与周武王，史称三分天下。其二，归周者，太公之计谋居多。在周朝建立之后，他因为功劳因为有功劳被册封在今山东北部一带成为了齐国的开创者。好，那么学到这里，同学们我们来看一下这个材料研读材料研读讲的内容。他就是问我们对这个材料读完了之后持什么样的一个立场态度？这个内容就是汤武革命，顺乎天而应乎人。其实这个材料读完之后，我们的态度，绝大多数的同学肯定都是持的一个支持和肯定的一个态度，对吧？好，那么我们接着再往下看，在下面的这个内容里面，我们将要学习到的一个创新制度叫做分封制。当时是为了稳定周初期的一个政治形势，根据血缘关系的远近和功劳的大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权利，建立了诸侯国。好，那么诸侯他又有哪些义务和权利呢？首先我们来看一下他的义务，受封的诸侯承担向周王尽献共赴的义务，其军队也要服从周王的调遣。同时他们又距离具有了一定的独立性，可以在自己的封地内进行再次分封。那么我们来想一下分封制的作用有什么？那就要从两个方面去讲他好，第一个是积极的作用，积极的作用主要体现在确定了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。好，第二个巩固了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。当然也有积极也有消极的地方，消极的地方主要体现在后期诸侯他拥兵自重，导致了周王朝的一个衰弱。好，那么学到这里，同学们根据我们书想一想的这一块内容，我们来想一下为什么西周要实行分封制。其实主要就是为了稳定政局，巩固周王王朝对地方的一个统治，扩大统治范围，体现周天子的一个权威。好，那么接下来我们再往后面学习，我们就要去学习到西周的一个衰亡了。在公元前841年，周厉王与民争利，引起了国人的暴动。这里的国人就是指的是一般的平民。周幽王时期他的朝政就更加的趋于腐败了，而且内外的矛盾激化。公元前771年，犬戎攻陷镐京，所以西周灭亡。好，学到这个地方我想特别提醒一下同学们，夏商西周的灭亡给了我们什么样的启示？老师在这里给大家归结了两点。第一个是荒淫无度暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。第二个统治者要勤于政治爱护百姓，所实施的政策应符合人民的意愿，用人应做到唯才是举，广纳谏言。好，那么说到这个地方，这就是我们前面要学习到的一个所有的内容。但是在这里的话有一个小小的考点，我们来看一下刚才提到了周幽王。那么王国君王周幽王他有一个很很很出名的一个历史典故，叫做烽火戏诸侯。其实这也是体现了周幽王的一个昏庸。同学们这一句话可以记一下，经常会在选择题当中出现。接下来同学们我们来看一看相关史事，相关史事他主要讲的是周公旦他制定了一套严格的礼乐制，不用顶以及乐舞的规格差别来区分身份的尊卑。比如说天子用九鼎，诸侯用七鼎，大夫用五鼎士用三鼎，这是为了维护分封制严格的社会等级制度。好，那么以上就是我们本课学习的一个主要内容。接下来我们再来看一下这个地图。这个地图的话主要就是西周的一个诸侯国的一个示意图。其实大家会发现大多数的诸侯国都会集中分布于黄河中下游地区，比如北京一带被称之为燕蓟之地，山东被称之为齐鲁大地，山西被称之为三晋。质地。接下来同学们我们来看一下课后活动了。那么课后活动就是请在下列对应的横线上填写示意图中人物相对应的一个身份。在这里看我们在金字塔的最顶端的就是天子，再往下走就是诸侯，再往下走就是卿大夫，再往下走就是士。其实这是体现了西周贵族阶层严格的一个等级秩序。好，接下来我们再来看一下第二题，第二题是1976年考古学家在河南安阳殷墟遗址发掘了一座商朝大的一个墓葬。从出土的青铜器铭文可以得知，墓主人名叫傅浩。傅浩具有多重身份，既是商王武丁的王后，又是女将军，又是大祭司。它下面出土了几件文物，那么这些文物根据查找的资料去了解富灏的生平事迹。好，那么在这个地方老师给大家给出了总结。符号生活于约公元前13世纪的后半叶，商王朝时期我国有历史记载的最早的女政治家和军事家，她是中国历史上第一位有据可查的女英雄。他是商王武丁的妻子，多次受命征战沙场，为商王拓展疆土立下了汗马功劳。经常受命主持祭天、祭先祖、祭神犬等各类的祭奠，还任占卜之官。好，这就是我们课后活动里面的内容。好，接下来同学们，老师给大家找了几道例题，我们来根据这几个例题巩固一下今天所学习的内容。同学们看到第一个例题，例题的题目是夏记本记中记载与于是随即天子之位南面朝天下，国号曰夏后，姓氏氏。这一记载描述的是，A禹建立夏朝，B启继承父位，C汤灭亡夏朝，D汤建立夏朝。好，那根据题目里面给到我们的信息与于是随即天子之位，国号曰夏后。结合所学就可以知道，这是记载了禹建立夏朝有关，这个与与建立夏朝有关。在公元前2000 070年禹建立夏朝，所以说A选项是正确的。好，我们再来看一看第二道题。史书上记载，商汤伐夏桀时，各地人民欢迎商君，若大旱之望云霓。这说明了什么？A商君联合了周边的部落起兵。B商君罚下是正义之举，深得人心。C商朝的制度比夏朝民主。D夏朝的奴隶制比商朝的更残酷。好，根据我们题干的材料，我们就可以知道商汤伐夏桀时，商君受到人民的欢迎，这说明了什么？说明了商君伐夏是正义之举，深得人心。所以说B选项是正确的。好，我们接下来再来看第三道题。好，第三题诗经大雅大明中记载两笔，武王肆伐大商会朝清明。与此记载相关的战役是，A版权之战，B涿鹿之战，C牧野之战，D巨鹿之战。题干中这一记载的大意为，姜太公辅佐着周武王讨伐殷商，一朝之间天下清平。那么结合所学就可以知道，此记载有关的战役是武王伐纣的牧野之战。所以说C选项是正确的。好了，同学们，本节课的内容就到这里了，我们下节课再见，拜拜。