3.3汽化和液化小测--2026-2027学年人教版物理八年级上学期

3.3汽化和液化小测---人教版物理八年级上册2026-2027学年上学期 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（共36分） （45分钟满分100） 1．（本题2分）（25-26八年级上·河北石家庄·期中）青藏铁路的路基冻土到了夏天会熔化。如图所示，将灌有液态氨的中空金属棒，上端装有散热片，下端埋入冻土层，吸收土壤深处的热量。当土壤温度升高时，液态氨吸收热量发生物态变化后上升到热棒上端，在热棒上端放热发生物态变化后下沉到下端，循环往复。关于该过程，下列说法中正确的是（     ） A．热棒下端液态氨吸热，会发生液化 B．热棒下端液态氨吸热，会发生凝固 C．热棒上端气态氨放热，会发生汽化 D．热棒上端气态氨放热，会发生液化 【答案】D 【难度】0.75 【知识点】凝固的概念及现象、汽化的概念和现象、液化的概念和现象 【详解】AB．热棒下端液态氨从冻土层中吸热，由液态变为气态，发生汽化现象，故AB错误； CD．热棒上端气态氨对外界空气放热，由气态变为液态，发生液化现象，故C错误，D正确。 故选D。 2．（本题2分）（25-26八年级上·山东德州·期中）下列物态变化中，属于放热的物态变化的是（　　） A．春天，冰雪消融 B．夏天，晾在室内的湿衣服变干 C．秋天，雾的消散 D．冬天，湖面的水结成冰 【答案】D 【难度】0.86 【知识点】熔化与凝固的吸放热、汽化的概念和现象 【详解】A．冰雪消融属于熔化现象，熔化过程吸热，故A不符合题意； B．湿衣服变干属于汽化现象，汽化过程吸热，故B不符合题意； C．雾的消散是液态小水滴边变成为水蒸气，汽化过程吸热，故C不符合题意； D．水结成冰属于凝固现象，凝固过程放热，故D符合题意。 故选D。 3．（本题2分）（2026九年级上·全国·专题练习）2026年我国将全面禁止生产含汞体温计和血压计。汞是常温下唯一呈液态的金属，受热容易变成气体，进入人体内危害健康，汞受热发生的物态变化是（     ） A．熔化 B．液化 C．汽化 D．凝固 【答案】C 【难度】0.95 【知识点】凝固的概念及现象、汽化的概念和现象、熔化的概念及现象、液化的概念和现象 【详解】汞常温下是液态，受热后变成气态，是汽化现象。故选C。 4．（本题2分）（2026九年级上·全国·专题练习）《本草纲目》中有“用浓酒和糟入甑（zèng），蒸令气上，用器承取滴露”的记载，描述了古代蒸馏酒的制作工艺。“用器承取滴露”涉及的物态变化是（     ） A．熔化 B．汽化 C．液化 D．凝固 【答案】C 【难度】0.9 【知识点】凝固的概念及现象、汽化的概念和现象、熔化的概念及现象、液化的概念和现象 【详解】“用器承取滴露”，是指高温的气态酒蒸气遇到温度较低的承接容器后，由气态转变为液态的小酒滴，这个物态变化就是液化。 故选C。 5．（本题2分）（26-27八年级上·全国·课后作业）小海准备炒菜，妈妈提醒他，在往锅里倒油之前，必须确保锅里没有残留的水分，否则热油可能会溅出，造成烫伤。原因是（     ） A．油浮在水面上，开火加热后，油先沸腾 B．水和油混合在一起，开火加热后，油和水同时沸腾 C．油浮在水面上，开火加热后，水先沸腾 D．水浮在油上面，开火加热后，水先沸腾 【答案】C 【难度】0.85 【知识点】沸腾的条件、沸点 【详解】油的密度比水小，所以油会浮在水面上。标准大气压下，水的沸点是100℃，而食用油的沸点远高于100℃，因此开火加热时，温度会先达到水的沸点，水迅速剧烈汽化沸腾，体积急剧膨胀，就会把上方的热油溅出来。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．（本题2分）（25-26八年级上·河北邯郸·期中）根据下表所提供的数据，在1个标准大气压下，以下判断正确的是（     ） 物质 熔点/ 沸点/ 酒精 -117 78 水银 -39 357 铅 327 1740 A．可以用酒精温度计测量水的沸点 B．气温接近时，应选用水银做温度计的测温液体 C．的水银吸热，温度可能不变 D．一个标准大气压下，的酒精为液态 【答案】C 【难度】0.7 【知识点】熔点和凝固点、沸腾的条件、沸点、温度计的选择 【详解】A．1标准大气压下水的沸点为，酒精沸点为，时酒精为气态，不能用酒精温度计测量水的沸点，故A错误； B．水银的凝固点为，气温接近时水银凝固为固态，所以不能用水银做温度计的测温液体，故B错误； C．水银是晶体，熔点为，晶体熔化过程吸热、温度保持不变，的水银可能处于熔化过程，吸热温度可能不变，故C正确； D．低于酒精熔点，此时酒精为固态，故D错误。 故选C。 7．（本题2分）（2026·江苏南通·中考真题）关于“探究水沸腾前后的特点”实验，下列说法正确的是（　　）　　 A．用初温较高的水可加快沸腾 B．用不锈钢水壶更便于观察气泡 C．不加盖子可缩短实验的时间 D．将温度计取出来读数更加方便 【答案】A 【难度】0.85 【知识点】探究水在沸腾前后温度变化的特点 【详解】A．初温高，水升到沸点需要吸收的热量更少，加热时间变短，可以加快沸腾。故A正确； B．不锈钢水壶不透明，无法观察内部气泡变化，故B错误； C．不加盖子会加快热量散失，达到沸腾需要吸收更多热量，延长实验时间，故C错误； D．温度计读数时需留在待测液体中，取出后受环境温度影响示数下降，读数不准确，故D错误。 故选A。 8．（本题2分）（26-27八年级上·全国·课后作业）在观察水的沸腾现象的活动中，当出现如图所示实验情形时，小明将正在加热的酒精灯移开，他的目的是探究（     ） A．水沸腾时的温度变化 B．水沸腾时是否需要吸热 C．水沸腾时的状态变化 D．水沸腾时的气泡变化 【答案】B 【难度】0.85 【知识点】探究水在沸腾前后温度变化的特点 【详解】将正在加热的酒精灯移开，水无法持续吸热，沸腾停止，因此他的目的是探究水沸腾时是否需要持续吸热。 故选B。 9．（本题2分）（24-25八年级上·宁夏吴忠·期中）在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是（     ） A．水沸腾时的温度一定是100℃ B．水沸腾时，继续对水加热，水不再吸收热量 C．水沸腾时，继续对水加热，水的温度会再升高 D．水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变 【答案】D 【难度】0.92 【知识点】沸腾的现象及特征、探究水在沸腾前后温度变化的特点 【详解】A．液体沸点与气压有关，仅标准大气压下水的沸点为100℃，气压改变时沸点随之改变，故A错误； B．沸腾属于汽化过程，汽化需要吸收热量，因此水沸腾时需要持续吸热，故B错误； CD．水沸腾的特点是持续吸热、温度保持不变，继续加热时水温度不会升高，故C错误，D正确。 故选D。 10．（本题2分）（25-26八年级上·广东珠海·开学考试）在室温为20℃的教室内，小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变化。表示温度计示数随时间变化的图像中，正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【难度】0.75 【知识点】蒸发的现象及特征 【详解】初始状态下，温度计示数等于室温20℃；给玻璃泡涂抹和室温相同的酒精后，酒精蒸发（汽化）会吸收热量，带走玻璃泡的热量，导致温度计示数先下降，低于20℃；等酒精完全蒸发后，温度计示数回升至室温20℃并保持稳定。 故选D。 11．（本题2分）（25-26八年级上·辽宁铁岭·期中）下列说法中正确的是（     ） A．物体吸收热量时温度一定升高 B．在一个标准大气压下，水达到100℃就一定开始沸腾 C．晶体的温度达到它的熔点就一定熔化 D．蒸发现象在-20℃时也能发生 【答案】D 【难度】0.7 【知识点】熔点和凝固点、沸腾的条件、沸点、蒸发的现象及特征、探究固体熔化时温度的变化规律 【详解】A. 晶体熔化、液体沸腾过程中吸收热量但温度保持不变，因此物体吸热温度不一定升高，故A错误； B. 液体沸腾的条件是达到沸点且持续吸热，1标准大气压下的水若不能继续吸热则不会沸腾，故B错误； C. 晶体熔化的条件是达到熔点且持续吸热，仅温度达到熔点若无法吸热则不会熔化，故C错误； D. 蒸发是在任何温度下都可发生的汽化现象，因此时也能发生，故D正确。 故选D。 12．（本题2分）（25-26九年级上·福建龙岩·阶段检测）小明在预习物理新课时，发现家里的养生壶正在煮水，下列小明对实验现象的分析正确的是（     ） A．当壶里有气泡产生，说明水沸腾了 B．当有大量气泡不断上升、变大时，说明水沸腾了 C．当壶里还没有气泡前，说明水没有发生蒸发现象 D．水的沸腾现象比较剧烈，说明水沸腾时不会伴有蒸发现象 【答案】B 【难度】0.85 【知识点】蒸发的现象及特征、沸腾的现象及特征 【详解】AB．在水沸腾前，因为壶底部水温先升高，空气在水中的溶解度降低，水中会有气泡产生，这样的气泡上升到温度较低的区域，空气又重新溶解在水中，气泡会减小。水沸腾时，大量的水汽化成为水蒸气，故水中有气泡产生，气泡在上升过程中，周围的水不断汽化形成水蒸气，所以气泡越来越大。故A错误，B正确； C．蒸发在任何温度下都能进行，所以水中没有气泡前，水面处的水也会汽化成为水蒸气，这就是蒸发。故C错误； D．水在沸腾时，水面也同时会伴随蒸发现象。故D错误。 故选B。 13．（本题2分）（25-26八年级上·江苏扬州·阶段检测）下列有关蒸发的说法中，正确的是（    ） A．蒸发是指在液体内部和表面同时发生的汽化现象 B．0℃时，由于温度太低，水不能蒸发 C．夏天用电风扇吹风，能降低室内温度 D．蒸发现象在-20℃时也能发生 【答案】D 【难度】0.85 【知识点】蒸发的现象及特征 【详解】A．蒸发可以在任何温度下，只发生在液体表面的汽化现象，故A错误； B．蒸发可以在任何温度下，故B错误； C．夏天用电风扇吹风，可以加快液体表面空气的流动，从而加快蒸发，但不能降低室内温度，故C错误；                                                               D．蒸发可以在任何温度下，故D正确。 故选D。 14．（本题2分）（24-25八年级上·宁夏银川·期末）如图，在盛水的盆里放两块砖头，其上搁一只装有剩饭剩菜的篮子，这样做可以对饭菜保鲜，下列分析正确的是（　　） A．水蒸发是液化现象 B．水蒸发吸热，起保鲜作用 C．放在通风处可减慢蒸发 D．温度达到水的沸点，水才开始蒸发 【答案】B 【难度】0.85 【知识点】蒸发致冷的应用、探究影响液体蒸发快慢的因素、蒸发的现象及特征、生活中的汽、液化现象 【详解】AB．水蒸发是水由液态变成气态，水蒸发是汽化现象，汽化吸热，从而起保鲜作用，故A错误，B正确； C．加快液体表面空气流动速度可以加快蒸发，放在通风处可加快蒸发，故C错误； D．蒸发是在任何温度下都会进行的缓慢的汽化现象，不需温度达到水的沸点，水都会蒸发，故D错误。 故选B。 15．（本题2分）（24-25八年级上·广东广州·期末）室内有三个完全相同的烧杯，分别装有温度不同的水。一段时间后，只有甲、丙两杯杯壁的不同位置挂有小水珠，如图所示，以下说法正确的是（     ） A．甲杯杯壁的小水珠，由杯外的水蒸气变成 B．乙杯的水温高于甲杯的水温 C．三者相比，甲杯中的水蒸发得最快 D．杯壁出现小水珠，是一种熔化现象 【答案】C 【难度】0.7 【知识点】探究影响液体蒸发快慢的因素、熔化的概念及现象、生活中的汽、液化现象 【详解】A. 甲杯水珠位于杯口上方（内壁），是杯内热水蒸发出的高温水蒸气上升遇到相对较冷的杯壁液化形成的，水珠由杯内的水蒸气变成，故A错误； B. 甲杯内壁出现水珠说明水温高于室温（热水），丙杯外壁出现水珠说明水温低于室温（冷水），乙杯无现象说明水温接近室温，故三者水温关系为 ，乙杯水温低于甲杯，故B错误； C. 液体温度越高蒸发越快，甲杯水温最高，故甲杯中的水蒸发得最快，故C正确； D. 杯壁出现小水珠，是气态水蒸气变为液态水的过程，属于液化现象，故D错误； 故选 C。 16．（本题2分）（25-26八年级上·内蒙古乌兰察布·期中）下列实例中，为了加快蒸发的是（     ） A．把湿衣服晾晒在通风向阳的地方 B．用地膜覆盖农田 C．给盛有饮料的瓶子加盖 D．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水 【答案】A 【难度】0.85 【知识点】探究影响液体蒸发快慢的因素 【详解】A．把湿衣服晾晒在通风向阳的地方，加快了液体上方空气流动，又提高了液体的温度，加快了蒸发，故A符合题意； B．地膜阻挡了土壤表面空气流动，目的是减慢水分蒸发，故B不符合题意； C．给盛有饮料的瓶子加盖，控制了饮料表面空气的流动，可减慢饮料的蒸发，故C不符合题意； D．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水，控制了水蒸发的表面积和表面空气的流动，可减慢水的蒸发，故D不符合题意。 故选A。 17．（本题2分）（25-26八年级上·山东聊城·期中）生活处处有物理，留心观察皆学问。小张同学总结的很多与物态变化相关的现象，说法正确的是（     ） A．吹电风扇会感到凉爽，是因为电扇扇风降低了室内温度 B．水烧开后壶嘴处喷出的“白气”是从壶嘴喷出的水蒸气 C．烧水时，100℃的水蒸气引起的烫伤往往比100℃的水烫伤更严重 D．高压锅利用气压增大沸点降低的原理 【答案】C 【难度】0.75 【知识点】蒸发致冷的应用、沸腾的条件、沸点、生活中的汽、液化现象 【详解】A．吹电风扇加快皮肤表面空气流动速度，加速汗液蒸发吸热，室内温度未降低，故A错误； B．壶嘴喷出的“白气”是高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴，水蒸气无色透明肉眼不可见，故B错误； C．100℃的水蒸气接触皮肤时，先液化放出大量热量，再与100℃的水一样继续放热降温，因此烫伤更严重，故C正确； D．液体沸点随液面上方气压增大而升高，高压锅利用气压增大沸点升高的原理工作，故D错误。 故选C。 18．（本题2分）（25-26八年级上·甘肃酒泉·期中）下列关于蒸发和沸腾的说法中，错误的是（　　） A．蒸发可以在任何温度下进行，而沸腾是在一定条件（温度）下发生 B．蒸发是放热过程，而沸腾是吸热过程 C．蒸发只在液体表面发生，而沸腾在液体表面和内部同时进行 D．蒸发和沸腾都是汽化现象 【答案】B 【难度】0.85 【知识点】沸腾的条件、沸点、汽化的概念和现象、蒸发和沸腾的区别与联系、沸腾的现象及特征 【详解】A．蒸发可以在任何温度下进行，而沸腾是在沸点下进行的，故A正确，不符合题意； BD．蒸发和沸腾都是汽化现象，都需要吸热，故B错误，符合题意，D正确，不符合题意； C．蒸发只在液体表面发生，而沸腾在液体表面和内部同时进行，故C正确，不符合题意。 故选B。 二、多选题（共12分） 19．（本题3分）（26-27八年级上·全国·课后作业）如图是“探究水沸腾时温度变化的特点”实验结束后根据观察、记录，绘制的水沸腾前后的温度与时间关系的图像。则（     ） A．水的沸点不是100℃，可能读数有误 B．水沸腾时有大量气泡冒出，并不能说明水内部也在汽化 C．沸腾过程中水的温度不变 D．沸腾前的温度一时间图像越来越平缓，是因为温度越高，散热越快，升温越慢 【答案】CD 【难度】0.7 【知识点】沸腾的条件、沸点、沸腾的现象及特征、探究水在沸腾前后温度变化的特点 【详解】A．水的沸点与水上方的气压有关，1个标准大气压时，水的沸点为100℃，图像中，水的沸点为98℃，可能是此时水上方的气压低于1个标准大气压，所以不一定是读数有误，故A不符合题意； B．水沸腾时有大量气泡冒出，气泡内主要成分是水蒸气，是水内部不断有水汽化形成的，故B不符合题意； C．沸腾过程中需要吸热，但是温度不变，故C符合题意； D．沸腾前的温度—时间图像越来越平缓，是因为温度越高，水与环境的温差越大，散热越快，相同时间内水用于升高温度的净热量减少，故升温越慢，故D符合题意。 故选CD。 20．（本题3分）（25-26八年级上·河南许昌·期中）小宇对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图像，下列分析正确的是（     ） A．冰的熔化过程经历了 B．CD段物质处于固液共存状态 C．水的凝固点是 D．BC段物质不需要吸热 【答案】AC 【难度】0.75 【知识点】熔化与凝固的吸放热、熔点和凝固点、熔化和凝固的图像 【详解】A．由图像可知，冰从第2min开始熔化，到第8min刚好熔化完，所以冰熔化所用的时间 故A正确； BD．由图像可知，AB是熔化前升温过程，BC是冰的熔化过程，CD段是熔化后水的升温过程，是液态，DE段是水的沸腾过程，这几段都要吸热，故BD错误； C．由图像可知，冰的熔点为0℃，同种晶体的凝固点与熔点相同，故水的凝固点是0℃，故C正确。 故选AC。 21．（本题3分）（25-26八年级上·河南驻马店·期中）实验中学八年级同学从实践基地采摘新鲜毛豆角，并在校园内蒸煮分享劳动果实，如图用锅烧开水时，会在水面上方看到“白气”；有同学想到夏天，我们也会在冰棍周围看到“白气”。比较这两种“白气”的形成过程，下列说法正确的是（     ） A．这两种“白气”都是汽化形成的 B．冰棍周围的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的 C．水面上方的“白气”是锅中的水先汽化再液化形成的 D．冰棍周围的“白气”主要是冰棍中的冰熔化形成的 【答案】BC 【难度】0.75 【知识点】汽化的概念和现象、熔化的概念及现象、液化的概念和现象、生活中的汽、液化现象 【详解】A．“白气”是小水珠，由水蒸气液化形成，故A错误； B．冰棍周围的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故B正确； C．水面上方的“白气”是锅中的水先汽化成水蒸气，水蒸气上升遇冷再液化形成的小水珠，故C正确； D．冰棍周围的“白气”是液化形成的，不是冰熔化形成的，故D错误。 故选BC。 22．（本题3分）（25-26九年级上·山东济南·阶段检测）关于蒸发和沸腾，下列说法中不正确的是（     ） A．蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热 B．蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进行 C．蒸发是液体表面汽化的现象，沸腾是在液体内部进行的汽化现象 D．蒸发和沸腾发生时都有气泡产生 【答案】ACD 【难度】0.7 【知识点】蒸发和沸腾的区别与联系 【详解】A．蒸发和沸腾都需要吸热，故A错误； B．蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在沸点温度进行，故B正确； C．蒸发发生在液体表面，沸腾在液体表面和内部同时发生，故C错误； D．蒸发比较缓慢，没有气泡产生，沸腾比较剧烈，有气泡产生，故D错误。 本题选择不正确的，故选 ACD。 三、填空题（共23分） 23．（本题3分）（25-26八年级上·江苏扬州·期末）请你完成“物态变化”部分思维导图（1）_____（2）______（3）______。 【答案】 蒸发 继续吸热 压缩体积 【难度】0.95 【知识点】沸腾的条件、沸点、汽化的概念和现象、降低温度液化 【详解】[1]汽化的两种方式是蒸发和沸腾。 [2]沸腾的条件是达到沸点且继续吸热。 [3]液化的方法有降低温度和压缩体积。 24．（本题2分）（26-27八年级上·全国·课后作业）高压锅内喷出的100℃的水蒸气对人造成的烫伤，通常要比100℃的开水对人造成的烫伤严重很多，这是因为除了高温的液体水烫伤外，高温的水蒸气________成高温的水还会_________（选填“吸收”或“放出”）大量的热量。 【答案】 液化 放出 【难度】0.92 【知识点】液化的概念和现象、生活中的汽、液化现象 【详解】物质从气态变为液态的物态变化叫做液化，这个过程是放热过程。100℃的水蒸气接触温度相对更低的人体时，会先液化成100℃的水，这个过程会额外向人体放出大量的热量，之后这些100℃的水还会继续降温放热，所以相同温度的水蒸气烫伤会比开水烫伤更严重。 25．（本题3分）（2026·江苏盐城·中考真题）如图所示是一种降温设备——喷雾风扇。喷雾盘将水变成___________（选填“小水滴”或“水蒸气”）呈伞状向外喷出，喷出物在空气中___________，同时___________周围环境中的热量，从而降低温度。风扇吹风能使效果更加显著。 【答案】 小水滴 汽化 吸收 【难度】0.85 【知识点】蒸发致冷的应用、生活中的汽、液化现象 【详解】水蒸气是肉眼不可见的无色气体，图中喷出的可见雾状物质是液态的小水滴； 这些小水滴在空气中会发生汽化，由液态变为气态，而汽化过程属于吸热过程，会吸收周围环境的热量，从而实现降温。 26．（本题2分）（26-27九年级上·全国·课后作业）如图所示，生活中的液化现象很多，如植物上的露珠、冰棍冒的“白气”、飞机的“尾气”等，都是水蒸气_____而成的。另外，我们常见的雾也是空气中的水蒸气____的结果。           【答案】 液化 液化 【难度】0.95 【知识点】液化的概念和现象 【详解】植物上的露珠、冰棍冒的“白气”、飞机的“尾气”等，都是水蒸气遇冷液化形成的小水滴； 雾也是小水滴，是空气中的水蒸气液化的结果。 27．（本题3分）（25-26八年级上·江苏常州·阶段检测）天气热极了，小红在家写作业，汗流不止，抬头看了看挂在墙上的寒暑表，于是她打开电风扇，立刻感到凉快多了，这时她又看了看寒暑表，发现示数 _______ （选填“升高”“不变”或“降低”），这是因为打开电风扇加快了人体表面的 ___________ ，从而加快了人体上汗水的 _______ ，吸收人体热量。 【答案】 不变 空气流动的速度 蒸发 【难度】0.9 【知识点】探究影响液体蒸发快慢的因素 【详解】寒暑表测量室内空气温度，电风扇仅加快空气流动，不会改变室内气温，故寒暑表示数不变； 由影响蒸发快慢的因素可知，电风扇加快了人体表面的空气流速，从而加快汗水的蒸发，蒸发过程吸收人体热量，因此人会感到凉快。 28．（本题2分）（25-26八年级上·天津滨海新区·期中）游泳者出水后，由于水分蒸发____________（选填“吸热”或者“放热”）缘故导致身体会感到冷；打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质，通常情况下为气态，它是在常温下用____________的方法使其液化后储存在打火机里的。 【答案】 吸热 压缩体积 【难度】0.95 【知识点】蒸发致冷的应用、压缩体积液化 【详解】蒸发属于汽化现象，由汽化的特点可知汽化过程吸热，会带走人体热量使人感到冷； 使气体液化的方法有降低温度和压缩体积两种，因需在常温下使丁烷液化，故采用压缩体积的方法。 29．（本题3分）（25-26八年级上·河北邯郸·期中）冬天汽车排气管冒“白气”，这个“白气”是水蒸气___________（物态变化名称）形成的，这个过程需要___________（选填“吸热”或“放热”）。家用液化气（丙烷、丁烷等气体）是通过___________的方法使气体液化后储存于钢瓶中的，便于运输和储存。 【答案】 液化 放热 压缩体积 【难度】0.92 【知识点】液化的概念和现象、压缩体积液化 【详解】冬天排气管排出的尾气中带有高温的水蒸气，水蒸气遇冷会从气态变为液态小水滴，也就是看到的“白气”，这个物态变化是液化，该过程需要放热。 使气体液化有两种常见方式：降低温度和压缩体积。家用液化气是在常温环境下通过压缩体积的方法储存在钢瓶中的。 30．（本题2分）（25-26八年级上·贵州黔西南·期中）如图是一种“鸣音”水壶，当壶中的水烧开时会产生大量水蒸气，这些水蒸气冲击壶盖内的簧片，使簧片________而发出报警声音。同时壶嘴处有“白气”冒出，该白气是由水蒸气发生________（填物态变化）形成的。 【答案】 振动 液化 【难度】0.9 【知识点】探究声音的产生、液化的概念和现象、生活中的汽、液化现象 【详解】声音是由物体的振动产生的，水蒸气冲击簧片时，会让簧片发生振动，从而发出报警的鸣音。 壶嘴冒出的“白气”不是气体，是液态的小水滴，高温的水蒸气从壶嘴涌出后，遇到温度相对更低的外界空气，就会由气态转变为液态，这个物态变化过程叫做液化。 31．（本题3分）（26-27八年级上·全国·课后作业）用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸笼中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过蒸笼向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生液化现象，_______________（选填“放出”或“吸收”）很多热量，使_______________（选填“上”或“下”）层蒸笼中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，会先用手蘸点水，这样做主要是利用水_______________，使手不会被烫伤。 【答案】 放出 上 汽化吸热 【难度】0.85 【知识点】生活中的汽、液化现象 【详解】[1] 物质由气态变为液态的过程叫做液化，液化是放热过程，因此高温水蒸气遇冷液化时会放出大量热量。 [2] 高温水蒸气密度较小，会向上运动，在蒸笼上层接触温度较低的蒸笼盖时发生液化，放出的热量直接被上层馒头吸收，因此上层蒸笼的馒头先熟。 [3] 手上蘸的水接触高温馒头时会发生汽化现象，汽化是吸热过程，会吸收手部的热量，因此能避免手被烫伤。 四、实验题（共13分） 32．（本题8分）（26-27九年级上·全国·课后作业）如图是探究“水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置。 (1)如图甲所示，组装器材调整铁圈确定高度时_____________（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。 (2)图甲中，温度计的示数是____________℃，如小明读数时如图乙所示，其错误之处是：视线未与温度计液柱上表面_____________。 (3)小明在烧杯中注入适量的水，用酒精灯加热，直到水烧开。在水沸腾时观察到的是图丙中的图_____________（选填“a”或“b”），气泡内的物体为_____________（选填“空气”或“水蒸气”）。 (4)另一组同学小红安装好实验器材后，在烧杯中倒入热水，其目的是__________________________。 (5)下表是小明记录的实验数据，其中一组数据记录错误，它的时间是第_____________min，判断的依据是：水沸腾时，吸热_____________。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 95 96 97 98 98 98 96 98 98 98 【答案】(1)需要 (2) 95 相平 (3) a 水蒸气 (4)缩短水达到沸点的时间 (5) 6 温度保持不变 【难度】0.91 【知识点】沸腾的条件、沸点、温度计的使用、沸腾的现象及特征、探究水在沸腾前后温度变化的特点 【详解】（1）组装器材调整铁圈确定高度时需要点燃酒精灯，因为实验中要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据点燃的酒精灯外焰的高度固定铁圈的高度。 （2）此温度计分度值为1℃，此时读数为95℃； 小明读数时如图乙所示，其错误之处是未能平视读数，即视线未与温度计液柱上表面相平。 （3）水沸腾时，整个容器内水温相同，水内部不停汽化，水蒸气不断进入气泡，气泡上升过程中体积变大，对应图a； 气泡内的物体是水汽化形成的水蒸气。 （4）在烧杯中倒入热水，水就能更快达到沸点，缩短水达到沸点的时间。 （5）水沸腾的特点是持续吸热，温度保持不变，从数据可知水从第3min开始温度稳定在98℃，第6min的96℃不符合规律，是错误数据。 33．（本题5分）（25-26八年级上·广东珠海·开学考试）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。 (1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的___________有关。 (2)通过___________两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。 (3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2）。结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越___________水蒸发越快；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完， 判断谁蒸发快”是否正确___________，（选填“正确”或“不正确”）。 (4)通过A、D两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水表面的空气流速有关，如果实验工具中利用了电吹风，操作时要注意___________。 【答案】(1)表面积 (2)A、C (3) 小 不正确 (4) 用电吹风的冷风档吹其中一个水滴，保证两滴水的温度、表面积相同，只改变水面上方的空气流速 【难度】0.86 【知识点】探究影响液体蒸发快慢的因素、控制变量法 【详解】（1）A、B两图中，水的温度、水面上方空气流速都完全相同，只有水的表面积不同，水的蒸发快慢不同，故可得出蒸发快慢与水的表面积有关。 （2）要探究蒸发快慢与水的温度的关系，需要控制水的表面积、水面上方空气流速相同，只改变温度，符合条件的是A、C两图。 （3）实验中甲的水质量更小，甲先蒸发完，小凡据此得出“水的质量越小蒸发越快”的结论，但这个判断逻辑是错误的，蒸发快慢是单位时间内蒸发的水量，该实验没有控制水的表面积相同，且对比不同质量水的蒸发速度时，不能直接通过“谁先蒸发完”判断，应该比较相同时间内各自蒸发的水量，因此结论的判断环节不正确。 （4）A、D是探究空气流速对蒸发的影响，必须控制温度、表面积不变，因此使用电吹风时要选冷风档，避免电吹风的加热功能改变水的温度，确保只有空气流速这一个变量不同。 五、简答题（共8分） 34．（本题4分）（25-26九年级上·福建厦门·阶段检测）地球的水含量丰富，但与我们生活最为密切的淡水，只占总水量的2.5%左右。将海水转化为淡水就成为一种解决淡水短缺的有效方法。如图所示是一位同学设计的海水淡化装置，回答下列问题： (1)结合物态变化简要说明该装置海水淡化的原理； (2)若想加快淡化速度，请提出优化方案（一条即可）。 【答案】(1) 海水吸热蒸发（汽化）变成水蒸气，盐留在海水中；水蒸气遇到温度较低的透明薄膜液化成小水滴，小水滴沿倾斜的薄膜流入中间的淡水收集区，得到淡水，实现海水淡化。 (2) 可以将装置放在阳光更充足的位置，提升海水温度加快蒸发；或者在海水上方增加通风结构，加快液面上方空气流速来加速蒸发。 【难度】0.78 【知识点】探究影响液体蒸发快慢的因素、汽化的概念和现象、液化的概念和现象、生活中的汽、液化现象 【详解】（1）略。 （2）略。 35．（本题4分）（26-27九年级上·全国·课后作业）如图所示，坎儿井是一种特殊的引水工程，主要分布在我国新疆。坎儿井由竖井、明渠、涝坝(蓄水池)和地下的暗渠等结构组成。请结合所学物理知识，分析坎儿井采取地下输水涉及了哪些物态变化，有什么好处？ 【答案】涉及的物态变化是汽化（蒸发）。地下输水可降低水的温度、减慢水表面空气的流速，从而减慢水的蒸发，减少水分散失，节约水资源，适应新疆干旱少雨、蒸发量大的气候特点；同时还能减少输水过程中的渗漏，避免风沙污染水源。 【难度】0.7 【知识点】探究影响液体蒸发快慢的因素、汽化的概念和现象、液化的概念和现象、生活中的汽、液化现象 【详解】略 六、综合题（共8分） 36．（本题8分）（25-26八年级上·河南驻马店·期中）2025年12月23日，九年级全体同学参加“扣好人生第一粒扣子”全程32公里远足拉练活动。“勤学班”早上8点从学校出发，途中经过长310米的人民公园观光桥，约在中午11点30分到达遂平玉带公园，休息1.5小时后返程，下午17点30分回到学校。 (1)拉练途中，有的同学把袖口卷起来，是为了让身上的汗液________（填“加快”或“减慢”）蒸发；这种做法主要改变了________，从而影响了蒸发快慢。 (2)求“勤学班”同学全程的平均速度。（结果保留两位小数） (3)若“勤学班”同学过人民公园观光桥时队伍长50米，并保持0.6m/s的速度匀速通过，则队伍完全通过观光桥用时几分钟？ 【答案】(1) 加快 液体的表面积 (2)3.37km/h (3)10min 【难度】0.69 【知识点】运用推导公式求解路程和时间、探究影响液体蒸发快慢的因素、平均速度的计算 【详解】（1）由影响蒸发快慢的因素可知，增大液体表面积可加快蒸发，卷袖口增大了身体上汗液的表面积，故蒸发加快。 （2）“勤学班”同学全程的总时间 平均速度 （3）队伍匀速完全通过观光桥，行驶总路程为桥长与队伍长之和。总路程 过桥时间 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.3汽化和液化小测---人教版物理八年级上册2026-2027学年上学期 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（共36分） （45分钟满分100） 1．（本题2分）（25-26八年级上·河北石家庄·期中）青藏铁路的路基冻土到了夏天会熔化。如图所示，将灌有液态氨的中空金属棒，上端装有散热片，下端埋入冻土层，吸收土壤深处的热量。当土壤温度升高时，液态氨吸收热量发生物态变化后上升到热棒上端，在热棒上端放热发生物态变化后下沉到下端，循环往复。关于该过程，下列说法中正确的是（     ） A．热棒下端液态氨吸热，会发生液化 B．热棒下端液态氨吸热，会发生凝固 C．热棒上端气态氨放热，会发生汽化 D．热棒上端气态氨放热，会发生液化 2．（本题2分）（25-26八年级上·山东德州·期中）下列物态变化中，属于放热的物态变化的是（　　） A．春天，冰雪消融 B．夏天，晾在室内的湿衣服变干 C．秋天，雾的消散 D．冬天，湖面的水结成冰 3．（本题2分）（2026九年级上·全国·专题练习）2026年我国将全面禁止生产含汞体温计和血压计。汞是常温下唯一呈液态的金属，受热容易变成气体，进入人体内危害健康，汞受热发生的物态变化是（     ） A．熔化 B．液化 C．汽化 D．凝固 4．（本题2分）（2026九年级上·全国·专题练习）《本草纲目》中有“用浓酒和糟入甑（zèng），蒸令气上，用器承取滴露”的记载，描述了古代蒸馏酒的制作工艺。“用器承取滴露”涉及的物态变化是（     ） A．熔化 B．汽化 C．液化 D．凝固 5．（本题2分）（26-27八年级上·全国·课后作业）小海准备炒菜，妈妈提醒他，在往锅里倒油之前，必须确保锅里没有残留的水分，否则热油可能会溅出，造成烫伤。原因是（     ） A．油浮在水面上，开火加热后，油先沸腾 B．水和油混合在一起，开火加热后，油和水同时沸腾 C．油浮在水面上，开火加热后，水先沸腾 D．水浮在油上面，开火加热后，水先沸腾 6．（本题2分）（25-26八年级上·河北邯郸·期中）根据下表所提供的数据，在1个标准大气压下，以下判断正确的是（     ） 物质 熔点/ 沸点/ 酒精 -117 78 水银 -39 357 铅 327 1740 A．可以用酒精温度计测量水的沸点 B．气温接近时，应选用水银做温度计的测温液体 C．的水银吸热，温度可能不变 D．一个标准大气压下，的酒精为液态 7．（本题2分）（2026·江苏南通·中考真题）关于“探究水沸腾前后的特点”实验，下列说法正确的是（　　）　　 A．用初温较高的水可加快沸腾 B．用不锈钢水壶更便于观察气泡 C．不加盖子可缩短实验的时间 D．将温度计取出来读数更加方便 8．（本题2分）（26-27八年级上·全国·课后作业）在观察水的沸腾现象的活动中，当出现如图所示实验情形时，小明将正在加热的酒精灯移开，他的目的是探究（     ） A．水沸腾时的温度变化 B．水沸腾时是否需要吸热 C．水沸腾时的状态变化 D．水沸腾时的气泡变化 9．（本题2分）（24-25八年级上·宁夏吴忠·期中）在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是（     ） A．水沸腾时的温度一定是100℃ B．水沸腾时，继续对水加热，水不再吸收热量 C．水沸腾时，继续对水加热，水的温度会再升高 D．水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变 10．（本题2分）（25-26八年级上·广东珠海·开学考试）在室温为20℃的教室内，小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变化。表示温度计示数随时间变化的图像中，正确的是（　　） A． B． C． D． 11．（本题2分）（25-26八年级上·辽宁铁岭·期中）下列说法中正确的是（     ） A．物体吸收热量时温度一定升高 B．在一个标准大气压下，水达到100℃就一定开始沸腾 C．晶体的温度达到它的熔点就一定熔化 D．蒸发现象在-20℃时也能发生 12．（本题2分）（25-26九年级上·福建龙岩·阶段检测）小明在预习物理新课时，发现家里的养生壶正在煮水，下列小明对实验现象的分析正确的是（     ） A．当壶里有气泡产生，说明水沸腾了 B．当有大量气泡不断上升、变大时，说明水沸腾了 C．当壶里还没有气泡前，说明水没有发生蒸发现象 D．水的沸腾现象比较剧烈，说明水沸腾时不会伴有蒸发现象 13．（本题2分）（25-26八年级上·江苏扬州·阶段检测）下列有关蒸发的说法中，正确的是（    ） A．蒸发是指在液体内部和表面同时发生的汽化现象 B．0℃时，由于温度太低，水不能蒸发 C．夏天用电风扇吹风，能降低室内温度 D．蒸发现象在-20℃时也能发生 14．（本题2分）（24-25八年级上·宁夏银川·期末）如图，在盛水的盆里放两块砖头，其上搁一只装有剩饭剩菜的篮子，这样做可以对饭菜保鲜，下列分析正确的是（　　） A．水蒸发是液化现象 B．水蒸发吸热，起保鲜作用 C．放在通风处可减慢蒸发 D．温度达到水的沸点，水才开始蒸发 15．（本题2分）（24-25八年级上·广东广州·期末）室内有三个完全相同的烧杯，分别装有温度不同的水。一段时间后，只有甲、丙两杯杯壁的不同位置挂有小水珠，如图所示，以下说法正确的是（     ） A．甲杯杯壁的小水珠，由杯外的水蒸气变成 B．乙杯的水温高于甲杯的水温 C．三者相比，甲杯中的水蒸发得最快 D．杯壁出现小水珠，是一种熔化现象 16．（本题2分）（25-26八年级上·内蒙古乌兰察布·期中）下列实例中，为了加快蒸发的是（     ） A．把湿衣服晾晒在通风向阳的地方 B．用地膜覆盖农田 C．给盛有饮料的瓶子加盖 D．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水 17．（本题2分）（25-26八年级上·山东聊城·期中）生活处处有物理，留心观察皆学问。小张同学总结的很多与物态变化相关的现象，说法正确的是（     ） A．吹电风扇会感到凉爽，是因为电扇扇风降低了室内温度 B．水烧开后壶嘴处喷出的“白气”是从壶嘴喷出的水蒸气 C．烧水时，100℃的水蒸气引起的烫伤往往比100℃的水烫伤更严重 D．高压锅利用气压增大沸点降低的原理 18．（本题2分）（25-26八年级上·甘肃酒泉·期中）下列关于蒸发和沸腾的说法中，错误的是（　　） A．蒸发可以在任何温度下进行，而沸腾是在一定条件（温度）下发生 B．蒸发是放热过程，而沸腾是吸热过程 C．蒸发只在液体表面发生，而沸腾在液体表面和内部同时进行 D．蒸发和沸腾都是汽化现象 二、多选题（共12分） 19．（本题3分）（26-27八年级上·全国·课后作业）如图是“探究水沸腾时温度变化的特点”实验结束后根据观察、记录，绘制的水沸腾前后的温度与时间关系的图像。则（     ） A．水的沸点不是100℃，可能读数有误 B．水沸腾时有大量气泡冒出，并不能说明水内部也在汽化 C．沸腾过程中水的温度不变 D．沸腾前的温度一时间图像越来越平缓，是因为温度越高，散热越快，升温越慢 20．（本题3分）（25-26八年级上·河南许昌·期中）小宇对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图像，下列分析正确的是（     ） A．冰的熔化过程经历了 B．CD段物质处于固液共存状态 C．水的凝固点是 D．BC段物质不需要吸热 21．（本题3分）（25-26八年级上·河南驻马店·期中）实验中学八年级同学从实践基地采摘新鲜毛豆角，并在校园内蒸煮分享劳动果实，如图用锅烧开水时，会在水面上方看到“白气”；有同学想到夏天，我们也会在冰棍周围看到“白气”。比较这两种“白气”的形成过程，下列说法正确的是（     ） A．这两种“白气”都是汽化形成的 B．冰棍周围的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的 C．水面上方的“白气”是锅中的水先汽化再液化形成的 D．冰棍周围的“白气”主要是冰棍中的冰熔化形成的 22．（本题3分）（25-26九年级上·山东济南·阶段检测）关于蒸发和沸腾，下列说法中不正确的是（     ） A．蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热 B．蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进行 C．蒸发是液体表面汽化的现象，沸腾是在液体内部进行的汽化现象 D．蒸发和沸腾发生时都有气泡产生 三、填空题（共23分） 23．（本题3分）（25-26八年级上·江苏扬州·期末）请你完成“物态变化”部分思维导图（1）_____（2）______（3）______。 24．（本题2分）（26-27八年级上·全国·课后作业）高压锅内喷出的100℃的水蒸气对人造成的烫伤，通常要比100℃的开水对人造成的烫伤严重很多，这是因为除了高温的液体水烫伤外，高温的水蒸气________成高温的水还会_________（选填“吸收”或“放出”）大量的热量。 25．（本题3分）（2026·江苏盐城·中考真题）如图所示是一种降温设备——喷雾风扇。喷雾盘将水变成___________（选填“小水滴”或“水蒸气”）呈伞状向外喷出，喷出物在空气中___________，同时___________周围环境中的热量，从而降低温度。风扇吹风能使效果更加显著。 26．（本题2分）（26-27九年级上·全国·课后作业）如图所示，生活中的液化现象很多，如植物上的露珠、冰棍冒的“白气”、飞机的“尾气”等，都是水蒸气_____而成的。另外，我们常见的雾也是空气中的水蒸气____的结果。           27．（本题3分）（25-26八年级上·江苏常州·阶段检测）天气热极了，小红在家写作业，汗流不止，抬头看了看挂在墙上的寒暑表，于是她打开电风扇，立刻感到凉快多了，这时她又看了看寒暑表，发现示数 _______ （选填“升高”“不变”或“降低”），这是因为打开电风扇加快了人体表面的 ___________ ，从而加快了人体上汗水的 _______ ，吸收人体热量。 28．（本题2分）（25-26八年级上·天津滨海新区·期中）游泳者出水后，由于水分蒸发____________（选填“吸热”或者“放热”）缘故导致身体会感到冷；打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质，通常情况下为气态，它是在常温下用____________的方法使其液化后储存在打火机里的。 29．（本题3分）（25-26八年级上·河北邯郸·期中）冬天汽车排气管冒“白气”，这个“白气”是水蒸气___________（物态变化名称）形成的，这个过程需要___________（选填“吸热”或“放热”）。家用液化气（丙烷、丁烷等气体）是通过___________的方法使气体液化后储存于钢瓶中的，便于运输和储存。 30．（本题2分）（25-26八年级上·贵州黔西南·期中）如图是一种“鸣音”水壶，当壶中的水烧开时会产生大量水蒸气，这些水蒸气冲击壶盖内的簧片，使簧片________而发出报警声音。同时壶嘴处有“白气”冒出，该白气是由水蒸气发生________（填物态变化）形成的。 31．（本题3分）（26-27八年级上·全国·课后作业）用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸笼中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过蒸笼向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生液化现象，_______________（选填“放出”或“吸收”）很多热量，使_______________（选填“上”或“下”）层蒸笼中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，会先用手蘸点水，这样做主要是利用水_______________，使手不会被烫伤。 四、实验题（共13分） 32．（本题8分）（26-27九年级上·全国·课后作业）如图是探究“水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置。 (1)如图甲所示，组装器材调整铁圈确定高度时_____________（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。 (2)图甲中，温度计的示数是____________℃，如小明读数时如图乙所示，其错误之处是：视线未与温度计液柱上表面_____________。 (3)小明在烧杯中注入适量的水，用酒精灯加热，直到水烧开。在水沸腾时观察到的是图丙中的图_____________（选填“a”或“b”），气泡内的物体为_____________（选填“空气”或“水蒸气”）。 (4)另一组同学小红安装好实验器材后，在烧杯中倒入热水，其目的是__________________________。 (5)下表是小明记录的实验数据，其中一组数据记录错误，它的时间是第_____________min，判断的依据是：水沸腾时，吸热_____________。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 95 96 97 98 98 98 96 98 98 98 33．（本题5分）（25-26八年级上·广东珠海·开学考试）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。 (1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的___________有关。 (2)通过___________两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。 (3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2）。结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越___________水蒸发越快；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完， 判断谁蒸发快”是否正确___________，（选填“正确”或“不正确”）。 (4)通过A、D两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水表面的空气流速有关，如果实验工具中利用了电吹风，操作时要注意___________。 五、简答题（共8分） 34．（本题4分）（25-26九年级上·福建厦门·阶段检测）地球的水含量丰富，但与我们生活最为密切的淡水，只占总水量的2.5%左右。将海水转化为淡水就成为一种解决淡水短缺的有效方法。如图所示是一位同学设计的海水淡化装置，回答下列问题： (1)结合物态变化简要说明该装置海水淡化的原理； (2)若想加快淡化速度，请提出优化方案（一条即可）。 35．（本题4分）（26-27九年级上·全国·课后作业）如图所示，坎儿井是一种特殊的引水工程，主要分布在我国新疆。坎儿井由竖井、明渠、涝坝(蓄水池)和地下的暗渠等结构组成。请结合所学物理知识，分析坎儿井采取地下输水涉及了哪些物态变化，有什么好处？ 六、综合题（共8分） 36．（本题8分）（25-26八年级上·河南驻马店·期中）2025年12月23日，九年级全体同学参加“扣好人生第一粒扣子”全程32公里远足拉练活动。“勤学班”早上8点从学校出发，途中经过长310米的人民公园观光桥，约在中午11点30分到达遂平玉带公园，休息1.5小时后返程，下午17点30分回到学校。 (1)拉练途中，有的同学把袖口卷起来，是为了让身上的汗液________（填“加快”或“减慢”）蒸发；这种做法主要改变了________，从而影响了蒸发快慢。 (2)求“勤学班”同学全程的平均速度。（结果保留两位小数） (3)若“勤学班”同学过人民公园观光桥时队伍长50米，并保持0.6m/s的速度匀速通过，则队伍完全通过观光桥用时几分钟？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $