河南省平顶山市鲁山县第七教研区2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测历史试题

2026—2027 学年上学期学情调研作业(一) 七年级历史(人教版) 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 选择题(共20小题，20分) 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1.电影《史前一万年》将视线放到了人类的远古时期。如果你能穿越到约170万年前，去体验我国境内目前已知最早的古人类的生活，那么你应该选择去( ) A.北京周口店 B.陕西西安 C.云南元谋县 D.浙江余姚 2.北京人是我国远古时期人类的代表。在北京人生活的洞穴里，发现了烧过的石头、骨头和灰烬遗存。这说明北京人 ( ) A.能够制作工具 B.过着定居生活 C.已经会使用火 D.开始农业种植 3.某校七年级同学的历史学习笔记中写有“元谋人”“郧县人”“北京人”“山顶洞人”。由此可以推断他们学习的主题是 ( ) A.远古时期的人类活动 B.原始的农耕生活 C.原始的游牧生活 D.中华文明的起源 4.从距今大约200万年到大约1万年期间，是中国考古学上的旧石器时代。考古学者通过对这一时期元谋人、蓝田人、北京人和山顶洞人的研究，揭示了中国大地上人类的 ( ) A.演化过程 B.农耕生活 C.王朝更迭 D.政权并立 5.在距今约8000年的浙江萧山跨湖桥遗址中发现的1000余颗炭化稻粒，50%以上为栽培稻；在距今7000 多年的浙江桐乡罗家角遗址发现的栽培稻的比例为51%。上述发现说明了当时 ) A.打制石器出现 B.原始农业兴起 C.贫富分化加剧 D.早期国家产生 6.河南舞阳贾湖遗址(距今约9000—————7500年)出土的骨笛，是我国音乐考古中的一个重大发现，将人类音乐史、文明史向前推进了3000多年。这表明 ( ) A.中华文明，兼收并蓄 B.中国科技，领先世界 C.华夏音韵，源远流长 D.神州大地，物产丰富 7.半坡、姜寨、庙底沟等仰韶文化遗址中都发现有汲水用的小口尖底瓶(见下图)，汲水时，由于重心下垂，瓶体自动倾斜，便于取水。这些发现说明当时的仰韶先民 ( ) A.拥有高超的冶金技术 B.具有原始的科学思维 C.建立了复杂的社会组织 D.确立了严格的等级秩序 8.下列关于大汶口文化的叙述，不正确的是 ( ) A.主要分布于黄河下游和淮河中下游地区 B.距今约5900—————4400年 C.制陶技术有较大发展 D.同一群体内部没有明显的贫富分化 9.第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。按照该标准，下面可用于研究史前时期的第一手史料是 ( ) A.牛河梁遗址出土的玉猪龙 B.炎帝教民种植五谷的传说 C.纪录片《良渚》 D.学术著作《中国文明起源新探》 10.小明在国庆期间去某遗址进行了研学旅行并制作如下研学笔记。据此判断，该遗址是 ( ) A.河姆渡遗址 B.半坡遗址 C.良渚古城遗址 D.陶寺古城遗址 11.距今5000年左右，长江、黄河、西辽河流域分别出现了良渚文化、龙山文化和红山文化。它们各具特色又相互交流借鉴，都出土了精美的玉器。据此可知，中华文明起源的特征是 ( ) A.领先世界 B.传承发展 C.多元一体 D.起源最早 12.尧、舜、禹是通过禅让制被推举为部落联盟首领的，尧生活俭朴、克己爱民，舜宽厚待人、以身作则，禹治理洪水三过家门而不入。从他们的事迹可以概括出禅让制的原则是 ( ) A.只看才能 B.只看背景 C.血缘近亲 D.选贤任能 13.中华文明源远流长。约公元前2070年，我国从部落联盟时代迈入早期王朝时代，诞生了中国历史上第一个奴隶制王朝。该王朝的建立者是 ( ) A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹 14.有这样一副对联：上联是“以人为骑尽作乐”，下联是“炮烙之刑极淫威”，横批是“作茧自缚”。这副对联反映出夏朝和商朝灭亡的共同原因是 ( ) A.外敌入侵 B.实行暴政 C.人民起义 D.自然灾害 15.现藏于中国国家博物馆的西周青铜器利簋，其腹内铭文记载了甲子日清晨“武王伐纣”这一重大历史事件，此记载与《尚书·牧誓》的记录相符。由此可知( ) A.文物与文献可互相印证 B.文献与文物可信度较低 C.文献记录更具有真实性 D.文物与文献同时代出现 16.周王朝在打击殷商残余势力后，着手建立各区域统治据点，“立七十一国”，其中姬姓王室子弟占绝大多数。周朝统治者实施以上政治措施的目的是 ( ) A.开创王位世袭制度 B.加强周天子对地方的控制 C.确立中央集权制度 D.建立起统一的多民族国家 17.《史记》记载：“平王之时……诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(一方诸侯之长)。”材料说明进入春秋时期之后，政治格局发生的变化是 ( ) A.诸侯崛起，王室衰微 B.战争特点转为兼并 C.私学兴起，文化繁荣 D.变法改革富国强兵 18.春秋初期，列国对吴国以“蛮夷”视之；直到春秋晚期，晋国开始拉拢吴国抗楚，吴国才真正进入中原人的视野，列国也逐渐承认其诸夏的身份。这表明春秋争霸战争 ( ) A.导致了政局动荡 B.推动了民族认同 C.造就了文化繁荣 D.削弱了周王威信 19.《国语·齐语》中提到，“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、剧，试诸壤土”。“美金”是指青铜，用来制作兵器；“恶金”是指铁金属，用来制作锄头等农具。这说明春秋时期 ( ) A.播种的方式发生较大变革 B.废井田，出现了私有土地 C.农业生产使用了新的工具 D.诸侯争霸提高了生产效率 20.春秋时期，齐桓公对过往的鱼盐商人采取“使关市讥而不征(只检查不收税)”政策，晋文公推行“通商宽农”政策。这说明春秋时期 ( ) A.商业获得长足发展 B.诸侯鼓励发展商业 C.国家遏制商业发展 D.农业生产技术进步 非选择题(共5小题，30分) 21.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 有了火就可以熟食，熟食给人提供了易于消化的食物，这对于人类体质的发展有着重要的意义。火可以帮助人类驱赶猛兽，又可以照明、取暖。北京人遗址中发现了多处成堆放着的灰烬，可以看出，北京人不仅知道使用火，而且能够管理火，使火不向四周蔓延。 材料三 那时的周口店一带，森林茂密，野草丛生，猛兽出没。北京人采集一些能吃的叶子，挖掘植物的根茎以及各种果实和种子食用；北京人不仅能猎获小动物，也能捕获个体较大的动物。 ——————————摘编自《简明中国历史读本》 (1)根据材料一并结合所学知识回答，图1和图2中的远古人类在生产活动中主要使用什么工具?图3反映了当时山顶洞人的什么情况?(2分) (2)根据材料二，指出北京人用火的用途。(2分) (3)根据材料三并结合所学知识，概括我国早期人类遗址的分布特点，并指出北京人获取食物的方式。(2分) 22.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 在长江流域的浙江余姚河姆渡遗址中，考古工作者发现了大量人工栽培的稻谷遗存，其数量之多，保存之完好，在世界考古史上实属罕见。同时，遗址中还出土了骨耜等农业生产工具，以及用于储存粮食的陶罐。此外，河姆渡人还种植蔬菜，饲养猪、狗和水牛等家畜。 ———————摘编自《河姆渡遗址发掘报告》及河姆渡遗址博物馆馆藏资料 材料二 黄河流域的陕西西安半坡遗址中，发掘出了窖藏的粟和黍的种子，这些是当时主要的粮食作物。半坡人使用石铲、石刀等工具进行农业生产，他们居住的半地穴式房屋内，常见用于储存粮食的陶罐和陶瓮。半坡人也种植蔬菜，并饲养猪、狗等家畜。 ———摘编自半坡遗址考古发掘资料及义务教育教科书《中国历史》七年级上册材料三 (1)材料一和材料二所示地区主要的粮食作物分别是什么，这体现了我国原始农业的什么特点?(3分) (2)根据以上材料分析，河姆渡人和半坡人有哪些相似之处?(2分) (3)中国有一个独特的主食格局————————南米北面，即南方人喜爱米饭，而北方人喜欢吃面食。请根据以上内容及所学知识，说说中国主食格局"南米北面"的原因。(1分) 23.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌 二里头遗址出土的青铜爵 材料二 约公元前1600年，商人的首领汤建立商朝，都城建在亳。商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来。 材料三 图1 图2 (1)材料一中二里头遗址出土的是哪个朝代的文物?在这个朝代王位继承发生了怎样的变化?(2分) (2)根据材料二，概括推动商朝强大起来的因素。(2分) (3)材料三中图1所示西周贵族等级是在哪一制度下形成的?结合图2，分析该制度在当时的历史条件下起到了什么作用?(2分) 24.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 周室既衰，诸侯恣行。仲尼悼礼废乐崩，追修经术，以达王道，匡乱世，反之于正，见其文辞，为天下制仪法，垂六艺之统，纪于后世。 ————————(西汉)司马迁《史记·太史公自序》 材料二 铁制工具比较多地使用，促进了我国由奴隶制向封建制的过渡……随着铁制农具、牛耕的使用和推广以及水利事业的发展，农业生产水平提高了，剩余产品有所增加……由于生产力的发展和农业产量的增加，一家一户的个体小农生产有了发展的可能，这就为土地私有制的出现提供了条件。 ——————————摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 材料三 晋国在称霸过程中，不仅灭掉周围三十余国，兼并了部分戎狄部落，还向东夺取了郑、鲁等国的部分土地……春秋中期，随着中原各国的强大与争霸，“戎”“狄”“蛮”“夷”先后被征服、吞并，如西戎为秦所驱⋯⋯到春秋末年，“戎”“狄”“蛮”“夷”逐步被华夏所同化，华夷差别慢慢地消失了。 ——————————摘编自樊树志《国史概要》 (1)结合所学知识，分别指出材料一中“周室既衰”“诸侯恣行”的重要原因。(2分) (2)根据材料二，指出春秋时期我国农业生产领域出现的新现象。并简述该现象产生的影响。(2分) (3)根据材料三并结合所学知识，概括春秋时期诸侯争霸的积极影响。(2分) 25.(6分)阅读下面的年代尺，从中任选两个历史事件，自拟一个观点，结合所学知识，写一篇80—————120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；条理清晰，语句通顺，表述完整) 材料 2026——————————————2027学年上学期学情调研作业(一) 七年级历史(人教版)参考答案 注意事项： 1.本试卷非选择题部分具有开放性，评卷人员应根据参考答案及评分标准制定出符合实际的评分细则。 2.评卷时，考生的答案只要言之有理且和题意相符均应给分。 选择题(共20小题，20分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A A B C B D A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D D B A B A B C B 非选择题(共5小题，30分) 21.(1)工具：打制石器。(1分)情况：掌握磨光和钻孔技术；会缝制衣物；有爱美意识。(任答一点，1分) (2)用途：熟食；驱赶猛兽；照明；取暖。(任答两点，2分) (3)特点：分布广泛，多集中在大河流域。(1分)方式：采集和狩猎。(1分) 22.(1)粮食作物：材料一，水稻；材料二，粟或黍。(2分)特点：地域差异性；种类多样性；因地制宜性。(任答一点，1分) (2)相似点：都使用专门的农业生产工具；都有独特的建筑；都有用于储存粮食的陶器；都饲养家畜。(任答两点，2分) (3)原因：自然环境的差异；饮食习惯的差异；历史发展的原因；文化习俗的差异。(任答一点，1分，其他答案合理亦可) 23.(1)朝代：夏朝。(1分)变化：禹的儿子启在禹死后继承了王位，从此世袭制取代禅让制。(1分) (2)因素：商王汤任用贤才；发展农业、手工业和商业，使经济得到发展。(2分) (3)制度：分封制。(1分)作用：加强了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。(1分) 24.(1)“周室既衰”的重要原因：分封制的瓦解。(1分)“诸侯恣行”的重要原因：周王室地位不断下降，大国诸侯势力雄厚，拥有强大的影响力。周天子已失去对国家的实际统治权，大国诸侯操控政治，竞相角逐。(1分) (2)新现象：铁制农具、牛耕的使用和推广；水利事业发展。(任答一点，1分)影响：提高了农业生产水平，推动社会由奴隶制向封建制过渡，促进小农经济发展和土地私有制出现。(1分，其他答案合理亦可) (3)积极影响：促进民族交融，推动华夏族的形成；拓展中原统治区域，实现局部统一。(2分) 25.范文: 民族交融与文化认同推动了华夏文明的发展 五六千年前，炎帝部落与黄帝部落结成联盟，催生了“炎黄子孙”这一文化认同符号，为华夏文明的发展奠定了坚实根基。到了春秋时期，中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，强化了各族群对“华夏”的身份认同，有力地推动了华夏文明的发展与延续。 等级建议： 一等 (6———5分) ①题目恰当，观点明确；②史实运用正确；③条理清晰，语句通顺，表述完整 二等 (4———2分) ①题目较为恰当，观点较为明确；②史实运用基本正确；③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整 三等 (1———0分) ①题目不恰当，观点不明确；②史实运用不正确；③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整 学科网（北京）股份有限公司 $