内容正文:
2026-2027学年第一学期第一次教学测评
九年级物理参考答案
一、填空题(每空1分,共14分)
1.汽化;吸
2.熔化;吸热
3.温度;表面积
热传递;
5.凝固;熔化;晶体在凝固和熔化过程中温度保持不变
6.大于;晶体熔化过程持续吸热,温度不变,内能增加
二、选择题(每题2分,共16分)
7. C 8. A 9. D 10. B 11. B 12. D 13.BC 14. AC
三、识图题(每小题2分,共4分)
15.-4; 17
16.乙;汽化
四、实验探究题(共19分)
17.(5分)
(1)秒表(停表) (2)均匀 (3)固液共存 (4)温度 (5)质量
18.(6分)
(1) A (2)描点连线((0,90)(1,92)(2,94)(3,96)(4-8,98),
(3)98 ;变大 (4)液化放热
19.(8分)
(1)吸收相同的热量;升高的温度 (2)甲;大于 (3)不可行 (4)甲
五、综合应用题(17分)
20.(9分)
(1)
答:1卡等于4.2J。
(2) 卡
(3)汗水蒸发吸热:
答:体温下降
21.(8分)
(1)比热容
(2)
(3)总功率: 每小时放热:
(4)供水管内水的温度;地板材料种类;室内外温差;管道疏密(写出两点即可)
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2026-2027学年第一学期第一次教学测评
九 年 级 物 理
注意事项:
1.本试卷共6页,五个大题,满分70分,考试时间 60分钟。
2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。
一、填空题(本题共6小题,每空1分,共14分)
1.我国古代著作《天工开物》中记录了古代劳动者“煮海水制盐”的方法,制盐过程中水逐渐减少的原因是水发生了 (填物态变化名称),此过程要 热.
2.如图所示,夏天,为制作冰凉的柠檬饮料,常在其中加入几块冰.一是因为冰块的温度很低,二是因为冰块在 (填物态变化名称)成水的过程中 (选填“吸热”或“放热”).
3.2025年全国夏粮总产量达到2994.8亿斤,其中小麦产量2763.2亿斤,实现稳产丰收.晒粮食时把粮食摊开放在阳光下,粮食干得快,这主要是利用了提高液体的 ,增大液体的 ,从而加快蒸发.
4.“淬火”是金属热处理工艺之一,即把金属制品加热到一定温度后放在水、油或空气中迅速冷却,以提高金属的硬度和强度.现将一块质量为20g的铁制品加热到将它投入初温为质量为368g的某种液体中,铁制品和液体的温度达到后不再变化,不考虑热损失,铁制品放出的热量为 J,液体是通过 的方式提高内能,该液体的比热容为 J/(kg·℃).[=0.46×10³J/(kg·℃)]
5.上物理课时,老师写下了一副热学对联.上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”,下联是“盘中水冰,冰化水水温不升”.对联中包含的物态变化是. 和. .对联所描述的两种过程中所反映的共同特征是
6.如图为某晶体熔化图象,晶体在时间的内能 (选填“大于”“小于”或“等于”)t₂时刻的内能,理由是
二、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分.第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求;第13~14题每小题有两个选项符合题目要求,全部选对得2分,选对但不全得1分,有错选得0分)
7.中国科学家为长期驻留空间站的航天员打造了“四季如春”的太空之家,航天员生活的天和核心舱内的温度大约是
A.-10~5℃ B.0~5℃ C.20~25℃ D.37~42℃
8.洛阳水席始于唐代,是河南洛阳一带独有的特色传统饮食文化,已有一千多年历史.当一道道菜端上餐桌时,香味扑鼻而来,这说明
A.分子在不停地做无规则运动 B.分子之间存在引力
C.分子之间存在斥力 D.分子之间有空隙
9.下列措施中,无法使气体液化的是
A.使气体温度降低 B.压缩气体的体积
C.压缩气体体积并降低气体温度 D.增大气体体积并升高气体温度
10.如图所示是一支常用的体温计,下列关于该体温计的说法中不正确的是
A.该体温计是根据液体热胀冷缩的原理制成的
B.该体温计的测量范围是35~40℃
C.此时体温计的示数为38℃
D.使用前应先甩动体温计,使直管内的液体回到玻璃泡内
11.工业上,制取合金常用的方法是将两种或多种金属(也可为金属和非金属)加热到某一温度,使其全部熔化,再冷却成为合金.根据如表数据判断(其他条件均满足),下列合金宜采用上述方法制取的有几组
金属
铁
铜
铝
镁
熔点/℃
1538
1083
660
649
沸点/℃
2750
2567
2467
1090
①铁-铜合金 ②铜-铝合金 ③铝-镁合金 ④镁-铁合金
A.1组 B.2组 C.3组 D.4组
12.体积相同的两种不同实心物体,它们的比热容分别为c₁和c₂、密度分别为ρ₁和ρ₂,吸收相等的热量后,升高的温度之比是
A. B. C. D.
13.(双选)水是生命之源,其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化,且循环往复(如图所示).下列叙述正确的是
A.水循环中,水仅在固、液两态之间相互转化
B.阳光普照海洋,海水吸热汽化形成水蒸气
C.冬天,水蒸气在寒冷的高空急剧降温,凝华成小冰晶,以雪的形式落回地面
D.水会不断地循环,无需提倡节约用水
14.(双选)如图所示的青铜冰鉴,是我国战国时期发明的“原始冰箱”.冰鉴是一件双层的器皿,鉴内有一缶.夏季在鉴缶之间装冰块,就能对缶内的食物起到降温作用.下列说法正确的是
A.冰块具有内能
B.缶内的食物通过做功的方式减小内能
C.冰熔化时吸热,起到降温作用
D.鉴外会看到“出汗”现象,这是冰熔化成水后渗透出鉴外所致的
三、识图题(本题共2小题,每小题2分,共4分)
15.如图所示,温度计甲的示数为 ℃,温度计乙的示数为 ℃.
16.某物质在三种不同状态下的分子模型如图所示,其中表示固态的是图 (选填“甲”“乙”或“丙”);物质由乙状态变为丙状态发生的物态变化是
四、实验探究题(本题共3小题,第17题5分,第18题6分,第19小题8分,共19分)
17.利用图甲所示的装置探究海波熔化时温度的变化特点.图乙中 ABCD和AEFG分别是根据两次实验数据绘制的海波温度随时间变化的图象.
(1)除了图甲中的器材外,还需要的测量工具是.
(2)将装有海波的试管放入水中加热是为了使海波受热. (3)分析图乙中的图象AEFG,在4~5min时间内,试管内的海波处于 (选填“固”“液”或“固液共存”)态.
(4)分析图乙中的两个图象,海波熔化时不断吸热, 不变.
(5)图乙中两个图象有所不同,可能的原因是海波的. 不同.
18.小龙和同学们进行探究水在沸腾前后温度变化的特点实验时,所用实验装置如图甲所示.
(1)安装实验装置时,应先 (填字母).
A.根据酒精灯外焰确定铁圈N的位置
B.根据温度计确定铁杆M的位置
(2)当水的温度升高到( 时,每隔1min记录一次温度计的示数,如表所示.请根据实验数据在图乙中绘制出水的温度随时间变化的图象.
时间/ min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
98
(3)实验中,水的沸点为 ℃;在4~8min的过程中,观察到的现象是大量气泡不断上升、 (填大小变化情况),到水面破裂开来.
(4)水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重,这是因为虽然水蒸气和开水的温度差不多,但是水蒸气 ,所以实验时要注意安全.
19.如图所示是探究“不同物质的吸热能力”的实验装置,取质量均为200g、初温均为 甲、乙两种液体,分别倒入两个完全相同的烧杯中,再用相同的电加热器加热,实验数据记录如下表所示
温度/℃
20
30
40
50
加热时间/s
甲
0
40
80
120
乙
0
20
40
60
(1)选用相同电加热器加热的目的是:使两种液体在相同时间内 .实验中通过比较 (选填“升高的温度”或“加热时间”)比较两种液体吸收热量的多少。
(2)分析数据可知,当它们升高相同的温度时, (选填“甲”或“乙”)液体需要加热更长时间,此时,甲液体吸收的热量 (选填“大于”“小于”或“等于”)乙液体吸收的热量.
(3)小雨同学认为可以通过比较甲、乙两种液体加热至沸腾的时间长短来判断哪种液体的吸热能力更强.你认为他的方法 (选填“可行”或“不可行”).
(4)若这两种液体中选出一种液体做冷却剂,则 (选填“甲”或“乙”)液体的冷却效果更好.
(5)若其中甲液体是水,则另一种液体的比热容为 J/(kg·℃),这种液体在0~40s的时间内吸收的热量为 J.[c水=4.2×10³J/(kg·℃)]
五、综合应用题(本题共2小题,第20题9分,第21题8分,共17分)
20.“卡路里”简称“卡”,是热量的另一个单位,常用于营养计量中.“卡”是这样规定的:标准大气压下,1卡等于1g水温度升高1℃所吸收的热量.
(1)1卡等于多少J?
(2)若一个成年人参加一次长跑,身体消耗的能量约为8.4×10⁵J,相当于消耗能量多少卡?
(3)质量为60kg的运动员在某次训练中排汗0.63kg,假如每千克汗水蒸发所需吸收的热量为2.4×10⁵J,若汗水均从身上蒸发掉,这将导致运动员的体温下降多少℃?(不计运动员质量变化,人体主要成分是水,可认为人的比热容和水的相等)
21.现代很多家庭冬天取暖采用“水地暖”,其原理是以热水为热媒,在埋置于地面以下填充层中的管道内循环流动,加热整个地板,从而向室内供暖.
(1)以热水为热媒的主要原因是水的. 较大.
(2)若该水地暖系统的总水量为,将全部的水从5℃加热到45℃,水吸收的热量是多少?
(3)某家庭木地板的面积为80m²,散热管材料为聚丁烯,该家庭地面单位面积上“水地暖”的功率为 则该地暖系统每小时向室内散发的热量是多少?..
(4)“水地暖”散热量除与散热时间、面积有关外,你认为还与哪些因素有关?请至少写两点.
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