2026-2027学年高二上学期9月教学检测历史试题

高二历史答题卡 ? 名 贴条形码区 准考证号 填涂样例 贴缺考标识 正确填涂■ 考生禁填！由监考老师填写。☐ 注1，答题前，考生先将自已的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定的位置贴好条形码 意2选样题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用签字笔或钢笔答题：字体工整、笔迹清楚， 事怎请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在试题卷、草稿纸上答题无效。 项4保特卡面清清，不要析叠、不要弄破。考试结束后，请将答题卡，试题卷一并上交。 选择题（每小题3分，共45分） 1ABCD可 6AB☐CD 11囚回© 回 2A)B☐C☒D 7 [A B C D] 12因® 3ABC© D 8四B☐C回 13A® 4)BC☑ 回 9A▣BC网D 14A® 回 5ABCD可 10ABC☒D 15A® © 回 非选择题（共55分） 16.(14分) (1)(6分) (2)(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 16.(2)续 17.(16分) (1)(6分) (2)(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 历史答题卡第1页共2页 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 18.(13分) (1)(6分) (2)(7分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 姓名 座位号 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 19.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请勿在此区域作答 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 历史答题卡第2页共2页 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请勿在此区域作答 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效高二历史参考答案 1.c 2.B 3.B 4.A 5.B 6.A 7.B 8.A 9.c 10.B 11.D 12.C 13.C 14.B 15.A 1. 答案：C 详细解析 结合题干所给的“刻有楔形文字的泥板文书”可以得知该地区为古代西亚两河流域，①哈拉 帕文明属于古代印度河流域文明，不是两河流域：②两河流域古巴比伦王国颁布《汉漠拉比法典》， 是迄今己知世界上现存最早的较为完整的成文法典：③公民直接民主是古希腊雅典的政治特征： ④目前所知最早史诗是古代西亚的《吉尔伽美什》。综上我们可以得知②④为正确选项，故选择C。 2.答案：B 详细解析 班田制是律令制中央集权的经济基础，土地国有瓦解、庄园兴起，削弱国家对土地与民众控 制，冲击中央集权，故B正确。 A错误：“完全适配”表述绝对，照搬唐朝土地制度，无法抵御土地兼并，最终走向瓦解。 C错误：武士掌握最高权力是幕府统治建立之后，晚于班田制瓦解阶段。 D错误：大化改新之前日本已经完成统一，并非改新之后才完成统一。 3.答案：B 详细解析 香槟集市的兴盛得益于伯爵提供的稳定政治环境与保护政策，衰落则源于王权接管后高额税 收的冲击，说明政治环境是影响区域商业发展的重要因素，体现历史解释素养，契合材料核心逻 辑，故B正确。 A错误：香槟伯爵作为封建领主曾主动推动集市发展，“始终阻碍”表述绝对，不符合中世 纪王权与商业的复杂关系。 C错误：欧洲贸易中心转向大西洋沿岸是新航路开辟后的16世纪，14世纪仍处于地中海贸 易圈主导阶段，属于时空错位。 D错误：封建割据下关卡林立、战乱频发本质上不利于商业发展，香槟集市的繁荣是特定条 件下的例外，“前提条件”表述不符合历史规律。 4.答案：A 详细解析 A.农奴份地占比与庄园规模呈正相关，正确。 大庄园51%>中等庄园39%>小庄园32%。 庄园规模越大，农奴份地占比越高，二者呈正相关，与表格统计完全吻合。 B.自营地占比与庄园规模呈正相关关系，错误。 正相关：规模越大，数值越高。 数据：庄园规模越小，自营地占比越高。大庄园25%；中等35%：小庄园41%。 实际是负相关：庄园规模越大，自营地占比越低。因此B错。 C,小庄园普遍采用自由雇佣劳动制度，错误。 小庄园农奴份地仍然占到32%，农奴劳动依旧占有不小比重，不能得出“普遍采用自由雇佣 第1页共6页26-G2-09L 劳动”的结论。“普遍”属于过度推断、绝对化表述，表格只提供土地占比，没有直接给出劳动 方式的信息，无法支撑C选项。 D.自由农份地占比随庄园规模扩大上升，错误。 大庄园24%，中等26%，小庄园27%。 庄园规模越大，自由农份地占比下降，不是上升。D数据逻辑颠倒。 5.答案：B 详细解析 法国官方资助海外探险获取地理资料，制图行业依靠海外信息完善地图；成熟的地图出版物 又刺激新的全球考察活动，二者相互促进、双向联动，契合史料中“全球性探索行动与知识流通 循环”的核心内涵，故B正确。 A错误：材料仅体现法国依托海外情报更新地图，并未说明欧洲各国制图、地理标准完全统 一，“完全”属于绝对化错误表述。 C错误：海外科考兼具科学测绘、地图绘制、殖民扩张多重目标，“唯一目的”歪曲材料主 旨，表述极端。 D错误：近代全球自由贸易体系确立于工业革命时期，17一18世纪仍处于重商主义殖民扩张 阶段，时空不符。 6.答案：A 详细解析 材料明确指出敞田制分散布局、公共权利限制生产自主性，整合土地能大幅提升收益，说明 圈地运动的核心动因是提高农业生产效率，适应商品市场发展的需求，故A正确。 材料未提及王权对圈地运动的推动，B不符合题意： 材料反映的是英国国内农业生产调整的内在需求，与对外扩张争夺原料无关，C错误： 1782年英国工业革命刚刚起步，尚未完成，城市化也未成为推动圈地的主要动因，D错误。 7.答案：B 详细解析 唯物史观认为经济基础决定上层建筑，从表格数据可以看出，弗吉尼亚西部以不依赖奴隶制 的小农经济为主，东部传统烟草种植衰落，新兴城市制造业也排斥奴隶制抢夺工作机会，不同经 济结构带来不同利益诉求，这是反奴隶制传统形成的根源，故B正确。 自由平等理念的传播是思想诱因，并非根源，排除A; 西部反对的是奴隶制本身，并非反对棉花种植园经济，且无法反映该区移民是否“普遍”反 对，排除C: 弗吉尼亚反奴群体主流主张渐进废奴而非立即废奴，且这是具体表现而非根源，排除D。 8.答案：A 详细解析 本题考查史学研究方法，渗透史料实证与历史解释核心素养。原来的殖民史研究仅从政治、 经济层面分析殖民主义的危害，引入环境史视角后，对殖民主义的负面影响有了更全面、更深入 的认识，说明新研究视角的拓展能够深化人们对历史的理解，因此A正确。 题干体现的是研究视角的创新，而非依托新原始史料，B不符合题意； 历史评价有其客观标准，基于唯物史观可以得出相对科学客观的结论，C错误： 环境史是对传统殖民史研究的补充，并未取代传统政治经济史研究，D错误。 第2页共6页26-G2-09L 9.答案：C 详细解析 17世纪提出的思想成果，在二战后仍能影响国际秩序构建，体现了进步思想跨越时代的持久 影响力，故C表述正确。 A选项，近代人权思想起源于文艺复兴时期对人的价值的宣扬，并非起源于对近代战争的反 思，史实错误： B选项，“一致追求”表述绝对，当今部分霸权国家仍频繁践踏国际和平与人权原则，排除： D选项，结合当今局部战争仍频繁发生的情况来看，国际法的约束有限，且本选项也只能反 映部分材料信息，故排除。 10.答案：B 详细解析 根据材料及所学内容，可以得知第二次工业革命时期德国大量前沿科研成果快速转化为生产 技术，推动德国制造业技术领先世界，因此“德国制造”能够成为优质的代名词，而这些前沿的 科研成果多来自于德国大学的科学研究，可以说大学是德国第二次工业革命的原动力，故B正确。 19世纪后期英国传统制造业并未迅速衰落，仍然保持传统产业优势，A不符合史实： 丰富的矿产资源是工业发展的基础条件，不是德国制造业质量领先的根源，C错误； 垄断组织是第二次工业革命后出现的生产组织形式，不是德国产品竞争力强的根源，也不符 合材料强调大学科研作用的核心逻辑，D错误。 11.答案：D 详细解析 《国际联盟盟约》虽限制战争权，但并未彻底禁止战争，保留了列强发动战争的合法空间， 本质是帝国主义重新瓜分世界的秩序工具，反映出战争根源并未消除，故D正确。 A错误：1919年国际联盟刚成立，集体安全机制尚在运行初期，“名存实亡”不符合一战后 的史实，属于时空错位。 B错误：材料未涉及民族自决原则的相关内容，且“普遍认可”表述绝对，不符合当时帝国 主义殖民体系的现实。 C错误：一战后和平主义思潮在欧洲广泛传播，国际联盟的成立本身就是和平主义的产物， “被抛弃”表述与史实完全相反。 12.答案：C 详细解析 大萧条导致的出口危机打破了墨西哥依附性农矿出口模式的路径依赖，迫使政府通过贸易保 护发展本土工业，体现了外部危机客观上为工业化创造了条件，符合史料实证素养，精准把握历 史发展的偶然性与必然性的关系，故C正确。 A错误：大萧条只是墨西哥工业化的触发因素，“直接推动转型”夸大了外部危机的作用。 B错误：自由贸易政策在特定历史阶段适应了墨西哥农矿出口经济的需求，“彻底失败”表 述绝对，不符合历史实际。 D错误：“主要路径”表述错误，题目并未给出相应主要或次要路径，且英国、美国等国工 业化初期也曾实施自由贸易政策，贸易保护并非工业化的必要条件。 13.答案：C 详细解析 第3页共6页26-G2-09L 材料反映30年代欧美和平运动在反对侵略的同时，反对本国整军备战，结合材料可知30年 代和平运动逐渐绥靖化，将反战置于制止侵略之上，不分是非的和平倾向为绥靖政策推行奠定了 社会基础，客观上纵容了法西斯侵略，故C正确。 材料无法体现苏俄和平外交对该投票的影响，排除A: 该现象反而推动英国政府推行绥靖政策，排除B: 推动限制战争国际法发展是20年代和平运动的影响，不符合本题30年代的时空背景，排除D。 14.答案：B 详细解析 工业投资占总投资比重苏联53%，低于德国、法国，说明用于工业的投资在全国总投资当中 的分配比重不及西欧工业强国，反映工业化的资本积聚相对落后，故B正确。 1934年苏联二五计划正在推进，工业化资本积聚并未中断；表格完全没有“中断”相关信息， 史实+材料双重不支持，故A错误。 史实错误，苏联30年代工业化主要依靠国内农业集体化等内部积累，并不长期依赖外国资 本；表格也没有外资相关数据，故C错误。 表格无“非生产性消耗”相关数据；苏联模式恰恰压制非生产消费，集中资源投向工业。属 于陌生理论概念的迷惑干扰，材料无法支撑，故D错误。 15.答案：A 详细解析 本题考查时空观念与历史解释，定位20世纪60年代末美国外交调整。此时美国深陷越南战 争泥潭，国力被大幅消耗，霸权地位相对衰落，被迫收缩在亚洲的力量，尼克松主义正是这一背 景下的产物，故A正确。 B美国是战略收缩而非退出亚洲地缘博弈，且也不是政策出台的核心动因： C不符合史实，不结盟运动仅冲击了美国霸权，并未将其瓦解，也不是政策出台的核心动因： D错误，70年代初苏联仅处于战略攻势，并未取得对美绝对战略优势，也不是核心动因。 16.参考答案 (1)条件：活字印刷术在欧洲的推广；优越的地理位置与悠久的商贸传统：德国分裂形成 相对宽松的书籍管控环境：资本主义萌芽发展催生文化市场需求。文艺复兴和宗教改革等思想解 放运动的开展，促进思想的解放与文化繁荣；(6分，任答3点得6分) (2)影响：推动了英国出版业发展，扩大了英国文化的欧洲影响力；促进了欧洲跨区域思 想文化交流：（代理人参市的经贸模式）促进了欧洲资本主义经济的发展；冲击了天主教会的思 想管控，推动了宗教改革等近代思想解放运动发展；推动了欧洲民族语言传播，助推了近代民族 国家认同形成；为后世国际文化交流提供了历史借鉴。(8分，任答4点得8分) 解析：本题以近代早期欧洲跨区域文化交流为主题，采用长时段跨区域命题思路，考查近代 欧洲社会转型的必备知识，渗透时空观念、历史解释等核心素养，考查获取解读信息、分析历史 问题的关键能力，对接当代文明交流互鉴的现实主题。 评分细则 (1)照抄材料未概括提炼最多得2分，每答对1点得2分，满分6分：(2)未从对英国、 对欧洲、对后世三个层面作答扣3分，言之成理可酌情给分，满分8分。 第4页共6页26-G2-09L 17.参考答案 (1)日本近代乡土征兵制的历史传统：战后旧军人归国后成立战友会；退休老兵有充裕时 间整理史料：日本官方与民间力量的支持。(6分，任答3点得6分) (2)价值：推动了微观战争史学的发展；留存了大量缅甸战场一手史料，弥补了宏观战史 研究的不足；为中国抗战史、第二次世界大战史研究提供了新的史料线索。(6分) 局限性：刻意遮蔽日本侵略罪行，传递错误战争观：扭曲了日本社会的战争责任认知，不利 于日本正确反思侵略历史。(4分) 解析：本题以战后日本战史书写为主题，贯通二战前后长时段，覆盖东亚、东南亚多区域， 贴合当下日本历史认知争议的现实热点，考查学生获取解读史料、调动运用所学知识分析历史问 题的关键能力，落实史料实证、唯物史观与家国情怀等核心素养，要求学生正确认识侵略战争的 历史责任。 评分细则 (1)每点2分，共6分，言之有理可酌情给分。(2)价值每点2分，共6分；局限性每点 2分，共4分；总分10分，言之有理可酌情给分。 18.参考答案 (1)趋势：改革从调整边缘弊端逐步走向触及核心体制，程度不断深化，最终走向制度解 体。(2分) 动因：斯大林模式积累的深层体制弊端；经济发展放缓，社会矛盾日益尖锐：国内改革思潮 兴起与西方意识形态渗透的推动。(4分) (2)启示：改革必须坚持社会主义方向和党的集中统一领导：改革要立足本国国情，走自 主发展道路：改革要坚持渐进推进，统筹处理好改革、发展与稳定的关系：改革要始终以人民利 益为根本出发点，解放和发展社会生产力。(7分，答出任意四点即可，言之成理可酌情给分) 解析：本题以20世纪社会主义国家的改革探索为主题，采用长时段跨区域命题，对接中国 改革开放现实，融入湖北区域发展元素，落实时空观念、历史解释、家国情怀等核心素养，考查 学生获取解读信息、调用必备知识分析历史问题的能力，体现历史鉴戒的学科功能，符合湖北高 考命题特点。 评分细则 (1)本小题满分6分：趋势部分，答出“改革逐步深化、从调整边缘到触及核心”得1分， 答出“最终走向制度解体”得1分，共2分；动因部分，每点2分，答出任意两点即可得4分。 (2)本小题满分7分：每点2分，答出任意四点即可得满分，偏离主题、史实表述错误酌 情扣分，总分不超过7分。 19.参考答案 观点：殖民主义充当历史发展“不自觉的工具”，其客观历史进步性不能掩盖侵略掠夺的本 质。 阐释：新航路开辟以后，伴随资本主义发展，近代殖民主义兴起。在这一血与火的扩张过程 中，客观上打破亚非拉地区长期封闭隔绝状态，推动近代全球化发展，因此殖民主义成为历史发 展“不自觉的工具”。 从经济上看，大西洋三角贸易、英国对印度的殖民，把殖民地纳入世界市场。人口层面，黑 第5页共6页26-G2-09L 奴贸易、欧洲向美洲、大洋洲移民，带来全球人口的重新分布。物种层面，哥伦布大交换使玉米、 马铃薯、甘蔗等跨洲传播，改变了世界各地的农业生产与人口结构。文化上，殖民扩张客观传播 近代制度、民族主义思想，使其后来成为殖民地人民反抗殖民统治的思想武器。 而我们也必须认清殖民主义侵略剥削的本质。黑奴贸易造成非洲人口巨大损失；美洲印第安 人遭到屠杀；列强在殖民地推行单一作物制，掠夺大量财富，造成亚非拉地区经济畸形发展，长 期贫困落后。19世纪英国机器纺织品涌入印度，摧毁当地传统棉纺织手工业，给印度带来深重灾 难。列强为争夺殖民地不断激化矛盾，也引发了帝国主义战争。 综上，殖民扩张客观上推动全球化，但这是暴力掠夺之下的附带结果。我们不能用客观历史 效果美化殖民侵略。近代全球化诞生于不平等的殖民秩序，民族独立是殖民地国家摆脱依附、追 求平等发展的前提。 可供学生提取的备选观点（阅卷参考） 观点：殖民扩张客观推动近代全球化，但构建了不平等的世界经济秩序。 观点：近代全球化是资本主义对外扩张的产物，殖民掠夺是其重要实现手段。 观点：看待殖民历史，应当区分殖民者的主观动机与客观历史后果。 。 层级 赋分 作答表现 提取观点精准；能够区分殖民主观掠夺动机和客观推动全球化的不自觉历史效 第五层级（高 10-12 果；选取2个及以上不同维度典型史实（经济世界市场、人口物种迁徙、殖民 水平) 分 地社会灾难等)；史论高度结合：逻辑闭环，结尾有理论升华，历史术语规范， 成文完整。 第四层级（较 观点清晰；能够举出两处史实进行论证；具备初步辩证意识，但对“不自觉工 高水平) 7-9分 具”概念辨析不够深刻：史论基本结合，有小结。 第三层级（中 观点明确，但史实单一单薄；史论存在脱节，较多复述材料，分析深度不足。 等水平) 46分 第二层级 1-3分 观点模糊，史实错误，碎片化摘抄材料，几乎没有论证。 第一层级 0分 脱离主题，不作答。 阅卷特别提示： 观点(2分)、全球化(4分)、侵略本质(4分)、小结升华(2分) 1.若只片面强调殖民推动全球化，美化殖民侵略，史实再充分最高不超过7分： 2若全盘否定，完全无视客观历史联动效应，只讲殖民灾难，最高不超过7分： 3.允许提取的观点不限于示例，只要源自材料、言之成理即可。 第6页共6页26-G2-09L高二历史 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的) 1.考古发现，某一区域出土了大量刻有楔形文字的泥板文书，内容涵盖契约、法条、神话史诗、 书信。这些泥板为研究该区域早期社会提供了一手史料。下列属于这一文明的描述正确的是 () ①创造了哈拉帕城市文明 ②颁布了现存最早成文法典 ③推行公民直接民主政治 ④诞生了目前所知最早史诗 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ 2.大化改新后日本模仿唐朝建立律令体制，推行班田收授法，国家向民众分配土地，受田者承 担租庸调。随着土地兼并加剧，土地国有走向瓦解，私有庄园不断发展。这一变化说明() A.唐朝制度完全适配日本社会 B.中央集权统治遭到冲击 C.武士阶层掌握国家最高权力 D.天皇完成全国统一战争 3.12世纪香槟伯爵在其领地内维持秩序、为商人提供保护，推动香槟集市发展为全欧知名的贸 易中心：14世纪初法兰西国王收回香槟地区后，征收高额棚舍费与销售税，集市贸易逐渐衰 落。这一变化反映了() A.中世纪王权始终阻碍商业的发展 B.政治环境对区域商业兴衰有影响 C.欧洲贸易中心己转向大西洋沿岸 D.封建割据是商业繁荣的前提条件 4.学者科斯敏斯基对13世纪英国庄园土地分配结构的研究得到如下统计数据，该数据可以支 撑的结论是() 庄园规模 自营地占比 农奴份地占比 自由农份地占比 大庄园(1000英亩以上) 25% 51% 24% 中等庄园(500一1000英亩) 35% 39% 26% 小庄园(500英亩以下) 41% 32% 27% A.农奴份地占比与庄园规模呈正相关 B.自营地占比与庄园规模呈正相关关系 C.小庄园普遍采用自由雇佣劳动制度 D.自由农份地占比随庄园规模扩大上升 5.17一18世纪法国宫廷、皇家科学院主动资助海外科考与传教队伍，海外人员带回各地测绘数 据，制图师据此更新地图集，地图出版又推动新一轮全球考察，形成循环式知识流通。这 现象反映() A.欧洲各国地理标准实现完全统一 B.海外探索与制图出版双向联动 C.殖民扩张成为科学研究唯一目的 D.近代全球自由贸易体系己建成 第1页共6页26-G2-09L 6.1782年英国威尔特郡金斯顿德威尔教区向议会提交圈地议案，提到当地敞田以小块交叉分布， 公共权利约束农业生产自主性，若按原有利益比例整合分散土地，将给土地相关各方带来极 大收益。这说明圈地运动兴起的主要动因是() A.提升农业生产效率适应市场的需求 B.王权扩张强化乡村控制的需要 C.新贵族有对外扩张争夺原料的需求 D.工业革命完成后城市化的推动 7.19世纪初，拥有反奴隶制传统的弗吉尼亚成为美国南部渐进废奴运动的中心，下表为1830 年弗吉尼亚四大区域奴隶人口占比与主要产业情况统计，据此可知，该州反奴隶制传统形成 的根源是() 1830年弗吉尼亚四大区域奴隶人口占比与主要产业情况 区域 奴隶人口占比 主要产业 跨阿勒格尼区 9.2% 小农谷物生产 山谷区 12.7% 粗放型农牧业 皮德蒙特区 43.1% 烟草种植（产量持续下滑） 沿海低地 55.4% 烟草种植+新兴城市制造业 A.对美国独立战争自由平等理念接受程度不同 B.区域经济结构的差异催生了不同的利益诉求 C.西部移民普遍反对南方发展棉花种植园经济 D.东部城市制造业排斥奴隶竞争主张立即废奴 8.传统殖民史研究多聚焦于政治压迫、经济掠夺对殖民地的破坏，近年来学者引入环境史视角 发现，欧洲在东南亚推行的单一化种植园造成不可逆转的生态恶化，是当代东南亚生态危机 的历史根源。这一研究变化说明() A.新研究视角的拓展深化了对历史的认识 B.历史研究更新须依托新出土的原始史料 C.历史评价没有客观标准随时代发展变化 D.环境史研究己取代传统政治经济史研究 9.格劳秀斯在《战争与和平法》中提出“即便发生战争，也不能剥夺无辜平民的基本权利与生 命安全”，这一思想在二战后被《联合国宪章》等国际人权文件吸纳，成为国际社会的普遍 共识。这一过程反映出() A.近代人权思想起源于对战争的反思 B.和平与人权已经成为各国一致追求 C.进步政治思想具有跨越时代的价值 D.国际法约束了主权国家的战争行为 第2页共6页26-G2-09L 10.19世纪后期，英国为限制德国商品竞争，给德国出口商品强制标注“德国制造”，原本意在 暗示其质低价廉，不料“德国制造”反而成为优质精工的代名词迅速风靡全球，这一现象的 根源是() A.英国传统制造业的迅速衰落 B.德国大学科研推动技术革新 C.德国有十分丰富的矿产资源 D.垄断组织适应了生产力发展 11.1919年《国际联盟盟约》规定，会员国发生争端时需提交仲裁或行政院审查，裁决作出三个 月后才能从事战争。有学者评论这一规定“实际上只是限制了战争的时间，而非禁止战争”。 这反映出当时() A.国际联盟的集体安全机制名存实亡 B.民族自决原则得到各国的普遍认可 C.和平主义思潮已经被国际社会抛弃 D.帝国主义战争根源未得到根本消除 12.1929年经济大危机爆发后，国际市场初级产品价格暴跌，墨西哥传统农矿出口收入锐减，无 法进口所需工业品，随后政府出台贸易保护政策扶持本土工业。这说明() A.大萧条直接推动墨西哥经济转型 B.自由贸易政策己彻底宣告失败 C.外部危机客观上倒逼工业化启动 D.贸易保护是工业化的主要路径 13.20世纪30年代，面对法西斯国家的步步侵略，欧美兴起大规模反战和平运动，英国1935 年全民和平投票中，超千万民众支持对侵略国实施经济制裁，却有近千万人反对本国重整军 备备战。这一现象说明当时欧美和平运动() A.深受苏维埃俄国和平外交理念影响 B.迫使英国政府放弃了推行绥靖政策 C.存在绥靖化倾向客观上纵容了侵略 D.直接推动了限制战争国际法的发展 14.法国思想家巴塔耶以普遍经济学理论分析苏联工业化，下表为1934年苏联与西欧主要国家 工业投资占全国总投资比重统计，据此巴塔耶对当时苏联工业化的判断是() 国家 苏联 德国 法国 工业投资占总投资比 53% 68% 61% A.因外部战争威肋被迫中断工业化资本积聚 B.起步阶段工业化积聚仍落后于先进工业国 C.长期依赖外国资本推动工业化的快速增长 D.鼓励非生产性消耗为工业化积累大量资金 15.1969年美国总统尼克松在关岛发表非正式讲话，提出美国将逐步减少在亚洲承担的军事义务， 鼓励亚洲盟友自行承担防务责任，这一主张被称为尼克松主义。该政策出台的核心动因是 () A.深陷越战泥潭导致国力相对衰退 B.美国逐步退出亚洲地缘政治争夺 C.不结盟运动兴起冲击了美国霸权 D.苏联己经取得对美绝对战略优势 第3页共6页26-G2-09L 二、非选择题（本题共4小题，共55分） 16.【书市崛起与文化交流】阅读材料，回答下列要求。(14分) 材料一16世纪，法兰克福书市已经发展成为欧洲最重要的书籍贸易中心，成为各国书商、 文人进行书籍贸易、学术交往、思想碰撞的平台。得益于毗邻活字印刷发源地的区位、便利的水 陆交通与千年商贸传统，加之德国四分五裂的政治格局导致书籍管控相对宽松，16世纪末法兰克 福书市的欧洲影响力达到顶峰。 一摘编自邢来顺、龙文凤《法兰克福书市与英国书籍和思想文化的欧陆流传》， 《历史研究》2023年第2期 材料二16、17世纪，英国书商通过代理人参市等模式，将大量英国书籍输入法兰克福书市 售卖、翻印，英国的思想文化借此广泛传播到欧洲大陆：法兰克福书市也给受行会垄断、发展低 迷的英国书籍印刷业注入了外源性发展动力。 摘编自同上 (1)根据材料一并结合所学知识，概括16世纪法兰克福书市崛起的有利条件。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析近代早期英国书籍经法兰克福书市流传欧陆的历史影 响。(8分) 17.【微观战史与史料价值】阅读材料，回答下列要求。(16分) 材料一二战后，日本归国旧军人以乡土地缘、战场生死情谊为纽带，以二战中形成的“乡 土部队”为基础结成“战友会”，逐步成为缅甸战场微观战史的主要书写群体。他们编纂师团、 联队史志，出版个人战记与回忆录，形成了官方档案之外的一手文献群，部分战史记录精确到官 兵籍贯、战死时间地点等细节。 —摘编自雷娟利《二战后日本“战友会”群体与缅甸战场微观战史书写》（2024) 材料二《飞儿了四想)出》缅甸回忆（书影） 作者：川合贡，这是日本老兵战后回忆录（战史手记)，页码43，是旧日本陆军卫生兵（军 医/救护人员)川合贡的战时回忆，记述缅甸作战经历。 第4页共6页26-G2-09L 材料三缅甸战场是国际反法西斯盟国亚洲-太平洋战线对日作战的交汇区域，覆盖缅甸、中 国滇西、印度东北部等多地，是二战中战局最复杂的战场之一。战后日本“战友会”的微观战史 书写补充了宏观战史研究的不足，但也存在明显局限，其选择性记录传递的错误战争观，深刻形 塑了战后日本社会的战争责任认知。 摘编自雷娟利《二战后日本“战友会”群体与缅甸战场微观战史书写》(2024) (1)根据材料概括指出战后日本“战友会”缅甸战场微观战史书写的形成条件。(6分) (2)分析战后日本缅甸战场微观战史书写的研究价值与局限性。(10分) 18.【社会主义国家的改革探索】阅读材料，回答下列要求。(13分) 材料一20世纪50年代到90年代初，苏联东欧社会主义国家先后经历三轮改革：第一轮从 南斯拉夫肇始，由赫鲁晓夫在苏联推进、东欧跟进，核心是纠正斯大林时期的高度集权弊端，调 整领导体制，放宽经济管控；第二轮改革更深刻认知体制缺陷，开始自觉引入市场机制，扩大民 众政治参与，配套改革意图凸显：第三轮由戈尔巴乔夫在苏联强力主导改革，最终走向政权崩溃、 社会主义制度解体。 一任剑涛《社会主义国家改革的宿命》(2010) 第5页共6页26-G2-09L 材料二改革开放以来，中国始终坚持社会主义方向，渐进推进改革：从农村家庭联产承包 责任制破冰，到1984年城市经济体制改革全面展开，再到社会主义市场经济体制建立，新时代 全面深化改革，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹。湖北作为长江经济带重要节点， 在改革开放中率先探索对内搞活，成为我国中部地区改革发展的标杆。 一《中国共产党简史》，人民出版社2021年 (1)根据材料一并结合所学知识，概括指出20世纪中后期苏东改革的整体趋势与共同动因。 (6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析说明中国改革与苏东改革结局不同给我们带来 的历史启示。(7分) 19.【殖民主义与全球化】(12分) 材料有学者指出，近代全球化是资本主义扩张的产物。西方殖民国家以武力为后盾，通过 重商主义、商品输出、资本输出等手段，在20世纪初构建起世界殖民体系，打破世界各地彼此 隔绝的状态，推动人口、物种、商品、思想跨地域流动。但这一历史进程并非温情的文明传播， 殖民活动主观目的是掠夺财富，殖民地被迫沦为原料产地与商品附庸，形成不平等的全球经济秩 序。马克思认为，殖民主义充当了历史发展“不自觉的工具”。 结合世界近现代史的相关史实，从上述材料中提取一个观点，并对该观点进行阐释。（要求： 观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。) 第6页共6页26-G2-09L