河南省郑州市金水区第一次联考2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测历史试题

2026-2027学年度第一学期阶段性复习作业(1/4) 七年级历史(BBRJ) 座号 测试范围：1-5课 ★ n 注意事项： 1.校本教研，内部资料，严禁外传。 扣 2.本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间60分钟。 ★ 3.请用水笔按要求答在试卷上或答题卡上。 4.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 ★ 郑 题号 二 总分 分数 p 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的 字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。 1.2022年，湖北十堰学堂梁子遗址出土了一具较为完整的古人类头骨化石一“郧县人”3 号头骨化石，证实了我国百万年的人类演化史。这说明“郧县人”化石的出土是【】 尽 A.认识史前社会的依据 B.证实神话传说的史料 C.探究原始农耕的钥匙 D.开始父系氏族的标志 2.周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。以下 能为研究北京人提供最为可靠依据的原始史料是 】 A.北京人复原头像B.北京人牙齿化石C.考古学家的口述D.人面鱼纹彩陶盆 3.考古学不仅是一门学科，更是一种文化和历史探索工具。考古学家在湖北某遗址先后发 现三个早期人类头骨化石，发现石制品300多件，主要有石核、石片、尖状器和刮削器等。 救 由此推断，该遗址古人类 【】 A.能制作和使用工具 B.过着原始群居生活 C.已经出现爱美意识 D.与现代人十分相似 4.唐诗中“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”让我们深切同情封建社会 农民的困境。最早种植粟的我国先民是 【】 品 A.山顶洞人 B.半坡人 C.河姆渡人 D.大汶口人 5.对如图解读正确的是 【】 ★ ★ 黎 马家窑类型舞蹈纹彩陶盆 A.发达的原始农业 B.集体的娱乐活动 C.明显的阶级分化D.成熟的文字系统 七年级历史(BBRJ)第1页（共6页） C⑤扫描全能王 6.余秋雨在他的散文《乡关何处》中写道：“长江流域并不长久是茹毛饮血的南蛮之地而愧对黄 河文明，恰恰相反，这儿也是中华民族的温暖故乡。”支持这一观点的考古发现是【】 A.周口店北京人遗址 B.半坡遗址 C.河姆渡遗址 D.陶寺古城遗址 7.考古工作者在河南新郑市裴李岗石器时代遗址中，发现了采用水稻为原料酿酒的证据。 这一发现可以印证当时 【】 A.南方稻作的引人B.酿酒技术的成熟C.原始农业的发展D.磨制石器的应用 8.考古学家发现良渚古城城内外的贵族墓地里有用于祭祀的玉琮、玉璧和象征军事指挥权 的玉钺。后来在陶寺遗址的宫城内也发现有多处大型夯土建筑基础，以及可能用于宫殿 之上的陶质建筑残料。这表明当时 【】 A.已确立中央集权制度 B.已出现早期国家形态 C.高超的建筑技术水平 D.独具特色的审美情趣 9.椁的制作需要专业技术并消耗大量优质木材。在400多座大汶口中晚期墓葬中，既有无 葬具的墓葬，也有单棺墓、一棺一椁墓，还有罕见的一棺两椁大墓。这反映了当时【】 A.手工业较发达B.医疗水平提高 C.原始农业产生D.贫富差距出现 10.考古学家对西藏玛不错新石器时代文化遗址进行考古发掘，出土了大量陶器、蚌器、细石 器等，其中部分彩陶残片纹饰与黄河上游马家窑文化纹饰相似，这反映了 【】 A.西藏地区文明程度较高 B.陶器制造业的水平高超 C.马家窑文化发端于西藏 D.中华文化多元一体特征 11.《史记·夏本纪》记载：为了治水，大禹曾13年三次路过家门而不人。“三过家门而不 入”被传为美谈，至今仍为人们所传颂。大禹治水事迹最能体现的是中华民族的【 A.自强不息精神B.爱国主义精神 C.无私奉献精神 D.民族主义精神 12.如果想一睹夏朝都城的风采，我们可以参观 】 A.半坡遗址 B.二里头遗址 C.殷墟遗址 D.陶寺遗址 13.《史记·殷本纪》中记述：“当是时，夏 为虐政淫荒，而诸侯昆吾氏为乱。汤乃 兴师率诸侯，伊尹从汤。”横线上应填写 】 A.汤 B.盘庚 C.桀 D.启 14.这件事被称为商代历史上的一个巨大的转折点，它使商朝出现了“百姓由宁，殷道复兴” 的政治局面，从此商朝结束了“荡析离居”的动荡岁月，迎来了全面发展的新时期。这件 事是 【】 A.盘庚迁殷 B.牧野之战 C.实行分封制 D.涿鹿之战 15.下列是某同学为学习奴隶制王朝的更替而绘制的历史长河，其中③处应该填写的王朝名 称是 【 公元前1046年 ② ③ 的公元前 2070年 约公元前 公元前 1600年 770年 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 七年级历史(BBRI)第2页（共6页） 餐田扫描全能王 公病3觉人带直用的日mA中 0-2-。2- 16.2026年春晚吉样物“骐骐”的原型是西周青钥器蠡驹尊。据铭文记 载，周王在边疆举行“执驹礼”（幼马升为役马的一种典札）并赐马给 贵族“耊”。盏自称“旧宗小子”，并将此器世代珍藏。这体现了西周 【] A.王室地位不断下降 B.中央直接管辖地方 C.青铜器广泛运用于军事战争 D.严格的等级制度和统治秩序 17.〈史记)记载周厉王是有名的暴君，但据西周青铜器“宗周钟”的铭文记载，周厉王勒于治 理疆土，打退濮子国人侵并使其臣服，东南夷也前来臣服。这表明 【】 A.《史记)对周厉王的记载没有研究价值B.考古发掘否定了史书的史料价值 C.“宗周钟”的铭文内容存在造假 D.多重史料互证可以丰富历史认知 18.《论语)在评价某位春秋君主时这样写道“九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。如其仁！ 如其仁！”这位君主是 【】 A.齐桓公 B.晋文公 C.秦孝公 D.楚庄王 19.“人类只有首先创造出必要的、足够的物质财富，才能利用物质财富所提供的条件，在此 基础上创造精神财富。”为春秋战国时期精神财富的创造奠定物质基础的是 【】 A.诸侯争霸 B.铁器牛耕 C.私学兴起 D.分封制瓦解 20.河南省洛阳市东周王城遗址内，曾出土一批春秋时期的“空首布”货币，形似铲子。据 《左传》记载，郑国（今河南新郑一带）商人曾用这种货币购买粮食、丝绸等物品。这一考 古发现可以佐证春秋时期 【】 A.农业生产技术取得突破 B.铁农具开始普遍使用 C.商业活动已经较为活跃 D.手工业分工更加细致 非选择题（共5小题，30分） 21.(6分)阅读材料，回答问题 材料一：北京人遗址中发现了大量的石器和骨器，石器以打制为主，种类有砍砸器、刮削 器、尖状器等。遗址中还发现了灰烬层，最厚处达6米，灰烬中有烧过的兽骨、石块和朴 树籽等。 材料二：山顶洞人遺址中出土了一枚骨针，针身光滑，针尖锋利，针眼经过打磨。还发现 了穿扎的兽牙、海蚶壳和石珠等装饰品。 (1)根据材料一，概括北京人的生产生活特征。（2分) (2)材料二反映出山顶洞人的生产生活比北京人有了哪些进步？(2分) 七年级历史(BBRU)第3页（共6页） 餐S扫描全能王 公病1亿人想在用的日国Ae -22-。2--4 (3)结合上述材料，谈谈远古人类的生产生活变化给你的启示。(2分) 22.(6分)中华文明源远流长，中国人民勤劳智慧。在古老的中华大地上，中国人民在艰苦 的环境中用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 图1北京人使用的石器 图2半坡遗址出土的石器 材料二： 图3浙江义鸟桥头遗址 图4北京门头沟东胡林 出土的炭化稻粒 遗址出土的炭化黍粒 材料三：以下是某同学搜集的反映半坡人、河姆渡人生产生活的图片。 图5人面鱼纹彩陶盆 图6骨耜 图？于栏式建筑复原想象图 图8双鸟朝阳纹象牙雕刻器 (1)根据材料一，指出图1和图2中的工具分别是采用什么方法制作而成的？从图1到 图2工具的变化说明了什么？(3分) (2)材料二中图3中稻粒和图4中黍粒都是人工栽培的农作物，它们的出土说明了什么？ (1分) 七年级历史(BBRJ)第4页（共6页） 墨巴全赶 -20- (3)请你仿照范例，对材料三搜集的图片任选两张进行解释。(2分) 范例：“骨耜”可以见证河姆渡人会制作农业生产工具。 “人面鱼纹彩陶盆”可以见证 “干栏式建筑复原想象图”可以见证 “双鸟朝阳纹象牙雕刻器”可以见证 23.（7分)阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子。 《礼记·礼运》 材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟 池以为固，礼义以为纪。 —《礼记·礼运》 材料三： ⊙w 。东都 ·站食国0 0 金鱼金金金鱼白 直有京1宜百直宜直算置自 d}A月a分Ababbba》2 材料四：桀是一个奢侈而暴虐的君主，他搜刮民财，建造华丽的宫殿，终日饮酒作乐，引起 民众强烈不满…商纣荒淫无道，聚众作乐，以酒为池，悬肉为林，作长夜之饮…西周 末代君主幽王昏庸无道，为博褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯。 (1)材料一中“天下为公，选贤与能”反映的是哪种更替首领位置的制度？(1分) (2)材料二中“天下为家”是指哪一制度代替了材料一中的“选贤与能”？这种变化从谁 开始的？(2分) (3)据材料三，指出西周实行了什么政治制度？结合所学概括该制度实行的目的。 (2分) 七年级历史(BBRJ)第5页（共6页） 餐国扫描全能王 镜1觉人带雀用的日A中 0-2.2- (4)根据材料四结合所学知识，请归纳出夏、商、西周灭亡的共同原因是什么？从中给我 们什么启示？(2分) 24.(5分)阅读下列材料，回答问题。 材料一：春秋时期，人们已经用快制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋荩莽 中，发掘出一批铁制农具。此外，在春秋末年，人们已使用牛来耕地，快制农具和牛耕的 使用，是春秋时期农业生产力水平捉高的重要标志。 材料二：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 一摘自《史记·周本纪》 材料三：春秋时期，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开微烈的斗争。一些强大的诸 侯为取得代势，以“尊王攘夷“的名义进行征战，争夺霸主地位。在争霸过程中，周边的少 数民族戎、狄、蛮、夷等长期交往和斗争，出现了大规模的民族交融。 (1)根据材料一回答，春秋时期生产力水平提高的重要标志是什么？(2分) (2)根据材料二回答，周平王时期，整个国家处于什么样的状态？（1分) (3)根据材料三回答，春秋时期的诸侯争霸有何利弊？（2分) 25.(6分)请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80·120字的小短 文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表达完整，体现图片内容之问的联系性） 因一周武王 图二收野之战 厨三简京 七年级历史(BBRJ)第6西（共。西） 蠡田廷 -20-